Bài soạn các môn lớp 5 (chuẩn) - Tuần 22

LỊCH GIẢNG DẠY
TUẦN 22: (Từ ngày 6/2/2012 đến 10/2/2012)
Thứ ngày
Buổi
Môn
 Tên bài dạy 
HAI
6-2
S
GDTT
Tập đọc
Khoa học
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Lập làng giữ biển
Gv chuyên
Luyện tập 
Gv chuyên
BA
7-2
S
Toán
Tiếng anh
Thể dục
Chính tả
LTVC
Diện tích XQ và DTTP hình lập phương
Gv chuyên
Gv chuyên
Nghe – viết: Hà Nội
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
C
L. toán
L. toán
L. tiếng việt
Luyện tập 
Diện tích XQ và DTTP hình lập phương
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
TƯ
 8-2
S
Kĩ thuật
Địa lí
Toán
Tiếng anh
Tập đọc
Gv chuyên
Gv chuyên
Luyện tập 
Gv chuyên
Cao Bằng
C
Kể chuyện
L. tiếng việt
L. toán
Ông nguyễn Khoa Đăng
Cao Bằng
Luyện tập 
NĂM
9-2
S
Thể dục
Toán
LTVC
TLV
Khoa học
Gv chuyên
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Ôn tập văn kể chuyện
Gv chuyên
C
L. toán
L. tiếng việt
Mĩ thuật
Luyện tập chung
Ôn tập văn kể chuyện
Gv chuyên
SÁU
10-2
S
Lịch sử
Âm nhạc
Toán
TLV
GDTT
Gv chuyên
Gv chuyên
Thể tích một hình
Kể chuyện kiểm tra viết
Sinh hoạt lớp
 Ngày soạn: 4/2/2012
 Ngày dạy:Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
 Tiết 1: CHÀO CỜ
 Tiết 2: TẬP ĐỌC 
 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. Mục tiêu 
-Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
- Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (TLCH 1, 2, 3 )
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ. Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có).
III. Các hoạt động dạy- học: (38 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS
HS đọc + trả lời câu hỏi 
 2. Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài: nêu MĐYC 
HĐ 2: Luyện đọc : 
- 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài, theo dõi, chia đoạn, tìm từ khó.
- GV chia 4 đoạn
- Dùng bút chì đánh dấu
- 4 HS đọc nối tiếp ( 2lần) 
- HS luyện đọc từ khó đọc 
+ Đọc đoạn + đọc từ khó :vàng lưới, lưới đáy, dân chài.
+ Đọc chú giải+giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm bài văn
 - HS đọc theo cặp 
1 ® 2 HS đọc cả bài 
HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 
Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm
+Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì ?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
Đoạn 2: 
+ Theo bố Nhụ, việc lập làng mới có lợi gì ? 
- Ngoài đảo có đất rộng, bãi dày, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước của dân chài.
Đoạn 3 + 4: Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai lập làng giữ biển ?
- Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình, 2 má phập phồng như người xúc miệng khan.Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy nghĩ...
Nội dung: 
Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.
HĐ 4 : Đọc diễn cảm: 
Luyện đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc
HS luyện đọc theo cặp
Cho HS thi đọc đoạn.
- GV nhận xét 
HS thi đọc
- Lớp nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
 HS nhắc lại ý nghĩa của bài học
Tiết 3: KHOA HỌC: (Gv chuyên )
...........................................................
Tiết 4: TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN
- Vận dụng để giải một số bài tập đơn giản.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- Thực hành : 
- HS nhắc lại công thức và làm BT 1
Bài 1: sgk/110
Bài 1: 
- HS tự làm bài tập theo công thức tính diện tích. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét, sau đó nghe GV kết luận.
a. Đổi 1,5m = 15 dm
Sxq = (25 + 15) x 2 x 18 = 1460 m2
b-Sxq=(2
Bài 2: sgk/110
GV lưu ý HS thùng không có nắp nên chỉ cần sơn 5 mặt
Đổi : 1,5m = 15dm
 0,6m = 6dm
Bài 2: 
HS đọc đề, nêu cách tính rồi tự làm bài. 
Giải :
Diện tích xung quanh của cái thùng là :
(15 + 6) x 2 x 8 = 336 (dm2)
Diện tích của cái đáy thùng là :
15 x 6 = 90 (dm2)
Diện tích cần quét sơn là :
336 + 90 = 420 (dm2)
Đáp số: 420dm2
Bài 3:sgk/110
Bài 3: Dành cho HSKG
- GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho (a, b, c, d). 
GV đánh giá bài làm của HS.
Kết quả:
a) Đ 
 b) S 
 c) S 
 d) Đ
3. Củng cố dặn dò : 
-Học và chuẩn bị bài sau,
-Nhận xét tiết học.
Tiết 5: Đạo đức : (Gv chuyên )
..........................................................
 Ngày soạn: 4/2/2012
 Ngày dạy:Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: TOÁN 
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. Mục tiêu 
+ HS Biết 
Hình lập phương là hình chữ nhật đặc biệt.
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP.
II. Chuẩn bị :
- GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : 
-Gv nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : 
a- Giới thiệu bài 
b- Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương .
- 1HS làm bài 1
- GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét rút ra kết luận hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước bằng nhau).
- HS tự rút ra kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. HS làm một bài tập cụ thể (trong SGK).
Sxq = a x a x 4
Stp = a x a x 6
c-Thực hành : 
Bài 1: sgk/111
Bài 1: 
S xq = (1,5 x 1,5 ) x 4 = 9 m2
Stp = ( 1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 m2
HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.
Bài 2: sgk/111
Bài 2: 
- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán, và tự giải bài toán.
- GV đánh giá bài làm của HS
- HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.
 Giải
Diện tích bìa cần làm hộp là :
2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm2)
 Đáp số: 31,25 dm2
3. Củng cố dặn dò : 
-Học và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
- 2HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP.
Tiết 2: Anh văn (Gv chuyên )
Tiết 3: Thể dục (Gv chuyên )
......................................................
Tiết 4: CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT)
 HÀ NỘI
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ . 
- Tìm dược danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam (BT2) ; Viết dược 3 đến 5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu của (BT3). 
II. Chuẩn bị :- Bảng phụ.; Bút dạ + bảng nhóm. VBT
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét, cho điểm
HS lên bảng viết những tiếng có thanh hỏi, ngã trong bài Sợ mèo ...
2. Bài mới:
a-Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn nghe - viết : 
- GV đọc bài chính tả 
- HS theo dõi trong SGK
- 2HS đọc lại bài viết.
Bài thơ nói về điều gì ?
- Bài thơ là lời 1 bạn nhỏ mới đến thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp. 
- HD viết từ khó
HS luyện viết ra nháp:Hồ Gươm, Tháp Bút, chùa Một Cột,..
- Đọc từng câu, bộ phận câu để HS viết (đọc 3 lần)
- Chấm, chữa bài 
HS viết chính tả
- Đọc toàn bài một lượt cho HS soát lỗi 
- Chấm 5 ® 7 bài
- Nhận xét chung 
HS tự soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
c-HD HS làm BT chính tả: 
Bài 2: sgk
GV nhắc lại yêu cầu:
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS phát biểu: DTR là tên người (Nhụ); DTR là tên địa lí: Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu. 
Lớp nhận xét
HS làm bài vào VBT
 Bài 3: sgk
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức 
GV nhận xét + chữa lỗi viết sai 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài vào vở bài tập
- HS lên bảng chơi theo nhóm
Lớp nhận xét. HS làm bài vào SBT
3.Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
Nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam.
HS nêu lại quy tắc viết hoa
Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu 
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả , giả thiết - kết quả (ND Ghi nhớ).
 - Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3).
II. Chuẩn bị :
Bút dạ + Bảng nhóm. VBT
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
- HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng QHT+ làm BT 2
- Nêu các QHT thể hiện quan hệ ĐK, GT- KQ ?
2.Bài mới
a-Giới thiệu bài: 
b- Nội dung:
BT2: sgk/39
Treo bảng phụ.
Nhận xét, chốt lại kq đúng
- Nêu YC của bài tập 
- 1 HS lên làm vào bảng lớp, 3 em làm bảng nhóm.
HS chép lời giải vào vở 
Lời giải:
a) Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại.
b)Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại trầm trồ khen ngợi.
c)Nếu ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi.
BT3:sgk/39
- Nêu YC của bài tập 
- 3 HS lên làm vào bảng lớp 
-Lớp làm VBT.
Lời giải:
a, Hễ em được điểm tốt thì cả nhà vui..
b, Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó thành công.
c, Giá như Hồng chịu khó học hành thì Hồng có nhiều tiến bộ trong học tập.
HS chép lời giải vào vở 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhớ kiến thức vừa luyện tập 
- Nhận xét tiết học
- Để nối cac vế câu ghép = QHT thể hiện quan hệ ĐK - KQ, GT - KQ tà có thể nối chúng bằng cách nào ?
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN
- Vận dụng để giải một số bài tập đơn giản.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- Thực hành : 
Bài 1: vbt
Bài 1: 
- HS tự làm bài tập theo công thức tính diện tích. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét, sau đó nghe GV kết luận.
Bài 2: vbt
GV lưu ý HS thùng không có nắp nên chỉ cần sơn 5 mặt
Bài 2: 
HS đọc đề, nêu cách tính rồi tự làm bài. 
Giải :
Bài 3: vbt
Bài 3: Dành cho HSKG
- GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho (a, b, c, d). 
GV đánh giá bài làm của HS.
Kết quả:
3. Củng cố dặn dò : 
-Học và chuẩn bị bài sau,
-Nhận xét tiết học.
Tiết 2: TOÁN 
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. Mục tiêu 
+ HS Biết 
Hình lập phương là hình chữ nhật đặc biệt.
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP.
II. Chuẩn bị :
- GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nh ...  Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : 
- HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình.
2. Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- Thực hành : 
 HS làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1:sgk/113
Bài 1:
- Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có các số đo không cùng đơn vị đo.
GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài, GV gọi một số HS nêu cách tính, đọc kết quả, các HS khác nhận xét, GV đánh giá bài làm của HS.
HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.
a.Sxq = (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6 (m2)
 Stp = 3,6 + 2,5 x 1,1 x 2 = 9,1 (m2)
Đổi : 3m = 30 dm
b. Sxq = (30 + 15) x 2 x 9 = 810 (dm2)
 Stp = 810 + 30 x 15 x 2 = 1710 (dm2)
Bài 3:sgk/113
Bài 3:Đọc đề, làm bài theo nhóm 3-4
- GV có thể tổ chức dạy học theo nhóm, đánh giá kết quả của từng nhóm HS. Tổ chức cuộc thi tìm kết quả nhanh theo nhóm.
- GV đánh giá bài làm của HS.
Thi tìm kết quả nhanh theo nhóm.
- Đại diên nhóm nêu đáp án :
Nếu gấp cạnh của HLP lên 3 lần thì Sxq và Stp của nó gấp lên 9 lần. Vì:
- a x a
- ( a x 3) x ( a x 3)
 a x a = 3 x 3 = 9 
3. Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài Thể tích 1 hình.
-HSKG về nhà làm thêm BT2
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu 
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản (ND Ghi nhớ).
- Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III) ; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện (BT3).
II. Chuẩn bị :
Bút dạ + bảng phụ. VBt, Bộ đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
 - Kiểm tra 3 HS
 - Nhận xét, cho điểm
- Nhắc lại cách nối câu ghép ĐK – KQ + làm BT 
- Nêu lại các QHT biểu thị QH tương phản
- HS theo dõi
a-G/ thiệu bài 
b-Luyện tập 
BT2: Hs điền tiếp vế còn lại để thành
câu ghép hoàn chỉnh
- HS làm bài
Lời giải:
+ Tuy hạn hán kéo dài nhung cây cối trong vườn nhà em vẫn xanh mướt.
+ Tuy hạn hán kéo dài nhưng người dân quê em không lo lắng.
+ Mặc dù mặt trời đẫ đứng bóng nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
BT3:Xđ chủ, vị trong câu ghép 
Nhận xét, chốt lại ý đúng 
-Gv mời 1 hs lên bảng làm bài 
- HS đọc mẩu chuyện vui Chủ ngữ ở đâu?
Lớp làm bài vào VBT.
Lời giải:
Mặc dù tên cướp/ rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cùng hắn/ vẫn đưa tay vào còng.
3.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS kể lại mẩu chuyện vui Chủ ngữ ở đâu? Cho người thân nghe.
-HS nhắc lại phần ghi nhớ
 Tiết 4: TẬP LÀM VĂN 
 ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu 
- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị :
Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1. VBT
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ : 4-5'
Chấm đoạn văn HS viết lại trong tiết trước 
Nhận xét + cho điểm 
3 HS nộp vở để GV chấm 
2. Bài mới 
a- Giới thiệu bài: nêu MĐYC...
b-Hướng dẫn HS làm BT1 : 
Nhắc lại yêu cầu
HS đọc yêu cầu của BT1
- HS làm bài theo nhóm 4 + trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ đã viết sẵn kết quả đúng)
+ GV củng cố thêm : 
-Nêu sự giống và khác nhau giữa văn kể chuyện và văn tả ? 
- Lớp nhận xét
- 2,3 HS đọc bài trên bảng nhóm.
+ HS khá giỏi. 
(Nêu được sự khác nhau với văn tả cảnh và văn tả người)
c- Hướng dẫn HS làm BT2 
 -HS đọc yêu cầu + câu chuyện
-2 HS đọc to: 1HS đọc phần lệnh và 1HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm
Cho HS làm việc. 
HS làm vào vở BT, 3HS lên làm ở bảng, thi ai làm đúng, làm nhanh
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng:
Lời giải: 
Câu 1, ý a (Bốn).	
Câu 2, ý b (Cả lời nói và hành động).
Câu 3, ý c (Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc)
- Đọc lại các ý đúng
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể chuyện; đọc trước các đề văn ở TIẾT tiếp theo 
- Đọc lại bài tập 1
Tiết 5: KHOA HỌC: (Gv chuyên )
...........................................................
	BUỔI CHIỀU
Tiết 1: TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết 
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP và HHCN.
- Vận dụng để giải một số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các HLP và HHCN.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : 
- HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình.
2. Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- Thực hành : 
 HS làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1:vbt
Bài 1:
- Vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có các số đo không cùng đơn vị đo.
GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài, GV gọi một số HS nêu cách tính, đọc kết quả, các HS khác nhận xét, GV đánh giá bài làm của HS.
HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.
Bài 3: vbt
Bài 3: Đọc đề, làm bài theo nhóm 
- GV có thể tổ chức dạy học theo nhóm, đánh giá kết quả của từng nhóm HS. Tổ chức cuộc thi tìm kết quả nhanh theo nhóm.
- GV đánh giá bài làm của HS.
Thi tìm kết quả nhanh theo nhóm.
- Đại diên nhóm nêu đáp án :
3. Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học.
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN 
 ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu 
- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (37 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ : 
Nhận xét + cho điểm 
2. Bài mới 
a- Giới thiệu bài: 
b-Hướng dẫn HS làm BT1 : 
Nhắc lại yêu cầu
HS đọc yêu cầu của BT1
- HS làm bài + trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ đã viết sẵn kết quả đúng)
+ GV củng cố thêm : 
-Nêu sự giống và khác nhau giữa văn kể chuyện và văn tả ? 
- Lớp nhận xét
+ HS khá giỏi. 
(Nêu được sự khác nhau với văn tả cảnh và văn tả người)
c- Hướng dẫn HS làm BT2 
 -HS đọc yêu cầu + câu chuyện
-2 HS đọc to: 1HS đọc phần lệnh và 1HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm
Cho HS làm việc. 
HS làm vào vở BT, 3HS lên làm ở bảng, thi ai làm đúng, làm nhanh
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng:
 Lời giải: 
Câu 1, ý a (Bốn).	
Câu 2, ý b (Cả lời nói và hành động).
Câu 3, ý c (Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc)
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
-Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể chuyện; đọc trước các đề văn ở TIẾT tiếp theo 
- Đọc lại bài tập 1
TIẾT 3: MĨ THUẬT Gv chuyên
Ngày soạn: 4/2/2012
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Lịch sử (Gv chuyên )
Tiết 2:Âm nhạc (Gv chuyên )
........................................................
Tiết 3: TOÁN 
 THỂ TÍCH MỘT HÌNH	
I. Mục tiêu 
Có biểu tượng về thể tích của một hình.
Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số trường họp đơn giản
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : 
2. Bài mới : 
a- GTB
b- Nội dung
HĐ 1 : Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình: 
- GV tổ chức cho HS hoạt động (quan sát,nhận xét).
- HS hoạt động (quan sát, nhận xét) các hình trong SGK.
- HS quan sát và so sánh thể tích của các hình.
HĐ 2. Thực hành : 
Bài 1: sgk/115
Bài 1: HS quan sát nhận xét các hình trong SGK. Một số HS trả lời : 
+ HHCN A gồm 16 HLP nhỏ
+ HHCN B gồm 18 HLP nhỏ
+Hình B có thể tích lớn hơn hình A
Bài 2: sgk/115
GV hướng dẫn HS làm tương tự 
bài 1.
Bài 2 : HS làm tương tự bài 1.
+ HHCN A gồm 45 HLP nhỏ
+ HHCN B gồm 28 HLP nhỏ
+Hình A có thể tích lớn hơn hình B hay hình B có thể tích nhỏ hơn hình A 
3. Củng cố dặn dò : 
Học và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
- HS về nhà tự tìm ra các cách xếp 6 HLP nhỏ thành HHCN
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN 
 KIỂM TRA VIẾT
I. Mục tiêu 
- Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK. Bài văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên. 
II. Chuẩn bị :
- Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
- Ghi 3 đề lên bảng:
1. Hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn.
2. Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những chuyện đã được học.
3. Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một n/ vật trong câu chuyện đó.
III. Các hoạt động dạy- học: (40 phút )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Giới thiệu bài : 
HS theo dõi
 2. HD HS làm bài : 
 - GV ghi 3 đề trong SGK lên bảng
Lưu ý HS
Cho HS tiếp nối nói tên đề bài đã chọn, nói tên câu chuyện sẽ kể.
- Ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện cổ tích hoặc một vài câu chuyện HS đã được đọc.
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi
- Theo dõi+ chọn đề 
 - HS lần lượt phát biểu 
 3. HS làm bài : 
Nhắc HS cách trình bày bài, tư thế ngồi
Thu bài khi hết giờ
HS làm bài
Hs nộp bài 
4. Củng cố, dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn HS về nhà đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tiết sau. 
- HS theo dõi
- HS thực hiện
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU: 
 - Nhận biết những ưu điểm và hạn chế trong tuần 22.
 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 23.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1: Nhận xét tuần 22
- Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần.
- GV nhận xét bổ sung.
* Nhận xét về học tập:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu khuyết điểm về học tập.
- Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài........
* Nhận xét về các hoạt động khác.
- Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản......
* Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần.
* GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 23
- GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động:
 * Về học tập.
 * Về lao động.
 * Về hoạt động khác.
- Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp.
* Kết thúc tiết học
- GV cho lớp hát bài tập thể.
- HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung.
- Thảo luận nhóm 4, ghi vào nháp những ưu, khuyêt điểm chính về vấn đề GV đưa ra.
- Đại diện trình bày bổ sung.
- HS tự nhận loại.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS biểu quyết nhất trí.
- HS hát bài tập thể.