Giáo án các môn học khối 5 - Tuần thứ 30 (chuẩn)

Tuần 30
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc:
thuần phục sư tử
I- Mục tiêu bài học: 
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Kiên nhẫn dịu dàng, thông minh là những đức tính tốt làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
II- Phương Tiện dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Giới thiệu bài đọc.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc bài văn giọng rõ ràng rành mạch
- HS đọc nối tiếp từng đoạn văn.
 Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ.
 Đoạn 2: Tiếp theo đến vừa đi vừa khóc..
 Đoạn 3: Tiếp theo đến chải bộ lông bờm sau gáy.
 Đoạn 4: Tiếp theo đến lẳng lặng bỏ đi.
 Đoạn 5: Còn lại.
 GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải sau bài: thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A- lauốn nắn cách đọc cho HS.
 - HS luyện đọc theo cặp. 
- Một vài HS đọc lại toàn bộ bài.
 - GV đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn văn: khi băn khoăn, khi hồi hộp, khi nhẹ nhàng. Lời giáo sĩ đọc với giọng hiền hậu, ôn tồn.
 Tìm hiểu nội dung:
+ Ha- li- ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? 
+ vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?
+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ , Ha- li- ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
+ Ha- li- ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
+ Ha- li- ma đã lấy ba sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha- li- ma , con sư tử đang giận dữ “ bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi”?
+ Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
Luyện đọc diễn cảm:
 - Năm HS nối tiếp luyện đọc lại 5 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện nội dung của từng đoạn.GV hướng dẫn HS đọc một đoạn tiêu biểu.
Chọn đoạn :
 Nhưng mong muốn hạnh phúc đã giúp nàng tìm ra cách làm quen chúa sơn lâm. Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Thấy có mồi, sư tử gầm lên một tiếng, nhảy bổ tới. Ha- li- ma cũng hét lên khiếp đảm/ rồi ném con cừu non xuống đấtchải bộ lông bờm sau gáy.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Chính tả:
Cô gái của tương lai
I- Mục tiêu bài học: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài “Cô gái của tương lai”.
- Nắm chắc cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta.
II- Phương Tiện dạy học: 
Vở bài tập Tiếng Việt, vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết 
- GV đọc bài chính tả “ Cô gái của tương lai ”. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả. Nhắc HS cách trình bày bài, những từ ngữ dễ viết sai 
( in- tơ- nét, ốt- xtrây- li- a, Nghị viện Thanh niên.) .
- GV đọc cho HS viết bài chính tả.
- GV Chấm chữa một số bài. 
HĐ2: Hướng dẫn làm BT Chính tả 
Bài tập 1:a.	
+ HS làm bài tập vào vở. 
+ Chữa bài :
Anh hùng Lao động.
Anh hùng Lực lượng vũ trang.
Huân chương Sao vàng.
Huân chương Độc lập hạng Ba.
Huân chương Lao động hạng Nhất.
Huân chương Độc lập hạng Nhất.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhỡ những em viết chưa đẹp về nhà luyện để chữ đẹp hơn.
- Tuyên dương những em viết chữ đẹp.
___________________________
Tiết 4
Toán:
ôn tập về đo diện tích
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo thông thường, viết đơn vị đo diện tích dưới dạng số thập phân.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở VBT toán 5- tập 2 
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài, HS thuộc bảng đơn vị đo diện tích rồi điền vào chỗ chấm trong bảng.
km2
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
1km2
=100 hm2
1 hm2
=100dam2
=km2
Trong bảng đo diện tích : đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị hơn tiếp liền.
đơn vị bé bằng đơn vị lớn hơn tiếp liền.
- Bài tập 2: GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1m2 = .dm2
1m2 = .cm2
1m2 = .mm2
1m2 = .dam2
1m2 = .hm2
1m2 = .km2
 - Bài tập 3: HS viết thành các số đo diện tích có đơn vị là héc ta:
81 000 m2= ha 2 km2= ha 254 m2= ha 3000m2= ha.
HĐ3: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 viết bài chữa lên bảng.
- Bài 3, 4 đọc kết quả và nêu cách làm.
- GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt:
Luyện viết: Bài tự chọn
I- Mục tiêu bài học: 
 Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một bài thơ. 
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Học theo lớp
- GV nêu yêu cầu của tiết học: Chọn một bài thơ hoặc một đoạn thơ thiếu nhi mà em yêu thích, nhớ lại và viết vào vở luyện viết.
- HS giới thiệu bài thơ(đoạn thơ) mà mình lựa chọn.
- GV lu ý HS cách trình bày.
HĐ2: HS viết bài
GV theo dõi nhắc nhở thêm cho từng em.
HĐ2: Chấm chữa bài cho HS
GV chấm, chữa bài cho từng em.
Chữa trước lớp những bài HS sai nhiều. 
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Khoa học:
sự sinh sản của thú
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học HS biết:
- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. 
- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.
- Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều hơn một con.
II- Phương Tiện dạy học: 
- Hình trang 120, 121 SGK.
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Quan sát
* Mục tiêu:
 HS biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.Phân tích được sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chim, ếch.
* Cách tiến hành:
- Làm việc theo nhóm: HS quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK và trả lời các câu hỏi sau:
Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy?
Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
GV đi đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ.
- Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp.
- Kết luận : Thú là loại động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập:
* Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con; mỗi lứa nhiều con.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 Từng nhóm hoàn thiện phiếu học tập của mình.
Số con trong một lứa
Tên động vật
Thông thường chỉ đẻ 1 con
trâu, bò, ngựa, hươu, nai, khỉ
2 con trở lên
chó, lợn, mèo, hổ, sư tử, chuột
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
 + Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
 + GV tuyên dương nhóm làm tốt .
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những em học tốt.
___________________________
Tiết 4
Luyện Thể dục:
Tuần 29
I- Mục tiêu bài học: 
- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết chơi một cách chủ động.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Chuẩn bị còi, cầu, kẻ sẵn sân chơi để chơi trò chơi 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Phần mở đầu
- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học. Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời.
2. Phần cơ bản 
Hoạt động 1: Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân
Hoạt động 2: Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, chọn một đội chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi theo 2 nhóm có thể lực tương đương nhau.
 3. Phần kết thúc 
 - Cho HS tập các động tác thả lỏng. 
 - GV cùng HS hệ thống lại ND bài học. 
 - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy. 
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Toán:
ôn tập về đo thể tích
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3.
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài: 
Tên
Kí hiệu
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau
Mét khối
m3
1m3= dm3= cm3
Đề- xi- mét khối
dm3
1dm3= cm3; 1dm3= 0,m3
Xăng- ti- mét khối
cm3
1cm3= 0,dm3
- Bài tập 2: HS nêu hướng làm và tự làm bài rồi chữa bài.
Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
 	 8,975 m3= dm3
2,004 m3= dm3
0,12 dm3= cm3
0,5 dm3= cm3
 - Bài tập 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
5 m3 675 dm3 = 5,675 m3
1996 dm3 = .m3
4 dm3 324 cm3 = dm3
1 dm3 97 cm3 = dm3
1 dm3 = .m3
HĐ2: Chấm và chữa bài
Bài 1, 2 viết bài chữa lên bảng,bài 3 HS đọc bài làm.
 GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
___________________________
Tiết 2
Luyện từ và câu:
mở rộng vốn từ : nam và nữ
I- Mục tiêu bài học: 
Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm phẩm chất quan trọng nhất của nam, nữ. Giải thích được nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có.
Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ đúng đắn: không coi thường phụ nữ.
II- Phương Tiện dạy học: 
- Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt.
- Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. 
- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to .
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại BT 2, 3 ở tiết LTVC trước.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp theo dõi SGK.
+ HS làm bài vào vở.
Với câu hỏi a: GV hướng dẫn HS đồng tình với ý kiến đã nêu.Nếu HS chưa hiểu GV có thể giải thích để HS rõ.
Với câu hỏi b, c: HS có thể chọn trong những phẩm chất quan trọng nhất của nam hoặc của nữ một phẩm chất mình thích.VD: Nam ( dũng cảm hoặc năng nổ); nữ ( dịu dàng hoặc khoan dung).
- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp theo dõi SGK.
+ GV giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ.
+ HS đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung và riêng của hai nhân vật Giu- l ...  hôn người mẹ, giống như làn da của mẹ chạm vào ta.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về dấu câu.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 2
Luyện Tiếng Việt:
M.R.V.T: nam và nữ
I- Mục tiêu bài học: 
Củng cố cho HS về cách sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ đề Nam và nữ.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: HS hoàn thành các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt
HS tự làm 
GV hướng dẫn thêm cho HS yếu
HĐ2: Bài tập luyện thêm
Chọn các từ thích hợp sau để điền vào chỗ trống: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
Chị Võ Thị Sáu hiên ngang ,..trước kẻ thù hung bạo.
Trong hai cuộc kháng chiến, Đảng và Nhà nước ta đã tuyên dương các nữ ..nh Nguyễn Thị Chiên, Tạ Thị Kiều, Kan Lịch,
Chị Nguyễn Thị út vừa đánh giặc giỏi, vừa công việc gia đình.
Nêu cách hiểu của em về các câu thành ngữ dưới đây:
Nam thanh nữ tú
Tài tử giai nhân
Nam phụ lão ấu
GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho từng em. 
Chấm, chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn tự học:
Toán : Luyện tập về đo thời gian
I- Mục tiêu bài học: 
- HS cần nhớ tên các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa chúng.
- Cách giải bài toán có liên quan về số đo thời gian
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết luyện tập.
2. HD luyện tập.
HĐ1: Củng cố kiến thức
HĐ2: Luyện tập
HS hoàn thành bài tập ( SGK)
Gv chấm chữa bài.
Bài luyện tập thêm:
BT1:
Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
giờ = phút;	phút = giây;
phút = giây;	2giờ =.phút.
BT2: Ngày 02 tháng 9 năm 2006 rơi vào ngày thứ bảy. Hỏi ngày 02 tháng 9 năm 2010 rơi vào ngày thứ mấy.
	Hướng dẫn giải:
	Từ ngày 02 tháng 9 năm 2006 đến 02 tháng 9 năm 2010 có đủ 4 năm. Trong 4 năm có một năm nhuận nên tổng số ngày của 4 năm đó là : 365 x 3 + 366 = 1461 ngày. Vì 1461 : 7 = 208 tuần ( dư 5 ngày ) mà ngày 02 tháng 9 năm 2006 là ngày thứ bảy nên ngày 02 tháng 9 năm 2010 là ngày thứ 5.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Vẽ tranh về chủ đề hoà bình
I- Mục tiêu bài học: 
- Qua vẽ tranh về chủ đề hoà bình để giáo dục các em biết yêu hoà bình.
II- Phương Tiện dạy học: Một số tranh, ảnh về chủ đề hoà bình.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết học.
2. HD HS vẽ.
	HS vẽ – Gv theo dõi.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập làm văn:
tả con vật( kiểm tra viết)
I- Mục tiêu bài học: 
HS viết được bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, dàn ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II- Phương Tiện dạy học: Vở tập làm văn.	
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài
	- Một HS đọc đề bài trong SGK.
	- HS đọc gợi ý trong SGK.
	- GV kiểm tra HS chuẩn bị như thế nào cho tiết học.
HĐ3: Học sinh làm bài.
HĐ4: Cách cho điểm.
Điểm 9- 10: Những bài viết hay đúng trọng tâm của đề . Sáng tạo trong khi viết. Lời văn trong sáng, câu văn gọn , rõ ý, biết chọn những chi tiết nổi bật của con vật mình tả.
Điểm 7- 8: Những bài viết đúng trọng tâm của đề bài, tuy nhiên một số câu văn diễn đạt chưa tốt hoặc còn sai một số lỗi chính tả.
Điểm 5- 6: Những bài văn viết tả con vật nhưng cách viết vụng về, một số từ dùng chưa chính xác, văn viết còn lủng củng.
Điểm dưới 5: Xác định chưa đúng trọng tâm của đề bài, bài viết chưa đạt các yêu cầu của bài văn tả con vật.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Toán:
phép cộng
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1: HS đọc đề bài rồi làm bài.
Ôn tập về cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số.
- Bài 2: Vận dụng tính chất của phép cộng vào tính nhanh, tính thuận tiện.
Ví dụ: a. (976 + 865) + 135 = 976 + ( 865 + 135 ) = 976 + 1000 = 1976
b. 
c. 16,88 + 9,76 + 3,12 = ( 16,88 + 3,12 ) + 9,76 = 20 + 9,76 = 29,76
- Bài 3: Không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x:
Ví dụ: x + 8,75 = 8,75	 x= 0 vì số nào cộng với 0 đều bằng chính số đó.
Tương tự với 	x = 0
- Bài 4: Trong một giờ cả hai vòi chảy được: 
(bể) 
Trong một giờ cả hai vòi chảy được số phần trăm thể tích bể là:
% 
HĐ2: HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm và chấm
HĐ3: HS chữa bài
- Bài 1: HS đọc kết quả và nêu cách tính. Các bài còn lại HS chữa chậm.	
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học:
sự nuôi con và dạy con của một số loài thú
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS biết: 
Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
II- Phương Tiện dạy học: 
Hình và thông tin trang 122, 123 SGK.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Quan sát và thảo luận:
* Mục tiêu: HS trình bày được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
*Cách tiến hành
- Bước1: làm việc theo nhóm
Thảo luận các câu hỏi sau:
Nhóm 1,2:
Hổ thường sinh vào mùa nào?
Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh?
Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi theo trí tưởng tượng của bạn.
Khi nào hổ con có thể sống độc lập?
Nhóm 3, 4:
Hươu ăn gì để sống?
Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con mới sinh đã biết làm gì?
Tại sao hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy?
- Bước2: Làm việc cả lớp
+ Từng nhóm trình bày kết quả.
+ Đáp án:
Hình 1a: cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi.
Hình 1b: cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ lau, cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ săn mồi như thế nào?
Lí do hươu con mới 20 ngày tuổi hươu mẹ đã dạy nó tập chạy: chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hươu để trốn kẻ thù, không để kẻ thù đuổi bắt và ăn thịt.
HĐ2: Trò chơi"Thú săn mồi và con mồi"
* Mục tiêu: Khắc sâu cho HS kiến thức về tính dạy con của một số loài thú.
Gây hứng thú học tập cho HS.
* Cách tiến hành:
- Bước1: Tổ chức chơi:
Một nhóm tìm hiểu về hổ sẽ chơi với một nhóm tìm hiểu về hươu: Nhóm 1:1 bạn đóng vai hổ mẹ, 1 bạn đóng vai hổ con. 
Nhóm 2: 1 bạn đóng vai hươu mẹ, 1 bạn đóng vai hươu con. 
 - Bước 2: Làm việc cả lớp
	GV cho HS chơi thú mẹ dạy con săn mồi hoặc thú mẹ dạy con trốn kẻ thù.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Sinh hoạt lớp- tuần 30:
I. Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 30:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình tuần 30
- Rèn luyện đức tính chuyên cần, không vắng học, không chậm giờ, học nghiêm túc.
- Tiếp tục duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút theo qui định của Đội.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài, làm bài đầy đủ.
 II. Kế hoạch tuần 31
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong học tập cũng như trong sinh hoạt.
- Tích cực tham gia sinh hoạt tập thể ca múa hát sân trường, tập thể dục, dọn vệ sinh làm đẹp trường lớp.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Học bài và làm bài đầy đủ, đi học chuyên cần.
- Tích cực bồi dưỡng HSG và kèm cặp HS yếu.
- Tiếp tục ôn tập cho HS giỏi.
- Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện Toán:
Tuần 30
I- Mục tiêu bài học: 
 Củng cố cho HS về kĩ năng thực hiện phép cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết luyện tập.
2. HD luyện tập. 
HĐ1: Củng cố kiến thức
HĐ2: Luyện tập
	HS hoàn thành bài tập ( SGK)
Bài luyện tập thêm
Bài 1: Tính
a. 326 145 + 270 469	b. 123,6 + 1,234
c. 1 + 	d. 123,6 + 1,234
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
a. 457 + 218+ 143	b. 15,86 + 44,17 + 14,14
c. 	d. 
HĐ3:Chấm, chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Đạo đức:
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 1)
I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1.Tìm hiểu thông tin trang 44- SGK
- HS xem ảnh và đọc các thông tin trông bài.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- GV kết luận và mời HS đọc ghi nhớ trong SGK
HĐ2. Làm bài tập 1, SGK.
 Cách tiến hành: 
 - GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
- Mời một số HS trình bày, cả lớp bổ sung.
- GV kết luận: Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi người, không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau; để trẻ em được sống trong môi trường trong lành, an toàn, như công ước Quốc tế về quyền trẻ em đã quy định.
HĐ3. Bày tỏ thái độ.BT3 SGK
Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên.
Cách tiến hành:
 - GV chia nhóm giao cho các nhóm thảo luận.
 - Từng nhóm thảo luận.
 - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp về thái độ của nhóm mình về một ý kiến.
 - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến.
GV kết luận: ý kiến b, c là đúng. ý kiến a là sai.
Tài nguyên thiên nhiên là có hạn vì thế con người cần sử dụng tiết kiệm.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Luyện tiếng Việt:
 luyện đọc diễn cảm tuần 30 
I- Mục tiêu bài học: 
- HS đọc diễn cảm các bài tập đọc: Thuần phục sư tử, tà áo dài Việt Nam.
- Hiểu hơn về nội dung và ý nghĩa của các câu chuyện. 
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: HS học theo lớp
Kể tên các bài tập đọc em đã được học trong tuần 30.
Các bài tập đọc này thuộc chủ điểm nào? Nội dung của chủ điểm này là gì?
Nêu nội dung chính của 2 bài tập đọc trên.
Gọi 3 HS khá nối tiếp đọc 2 bài tập đọc trên.
Nêu cách đọc diễn cảm của mỗi bài.
HĐ2 HS học theo nhóm
- HS luyên đọc các bài tập đọc theo từng nhóm.
- Đại diện từng nhóm tham gia thi đọc và trao đổi với các bạn về nội dung bài.
- HS cả lớp cùng GV nhận xét bình chon các bạn đọc hay nhất, hiểu bài nhất.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________