Giáo án lớp 5 tuần 18

Tuần 18
Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010
TiÕng ViÖt
Ôn tập cuối học kì I
Tiết 1
I. Mục tiêu,
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. 
II. Chuẩn bị :
Bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ1. Giới thiệu bài: 1’
Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: 14-15’
a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp.
b) Tổ chức kiểm tra:
- GV nêu tiêu chí đánh giá , ghi điểm
- GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đó.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ )
- HS đọc + trả lời câu hỏi.
HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- GV cho điểm.
HĐ 3. Lập bảng thống kê: 8-10’
- HS đọc yêu cầu đề .
Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn?
Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang?
- Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại
-Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự)
- Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang.
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phát bảng cho HS làm bài.
- Các nhóm làm bài vào bảng
- HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật : 6-7’
- HS đọc yêu cầu đề bài 3.
- HS làm bài cá nhân.
-Trình bày bài của mình.
_-Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm.
Toán 
 Diện tích hình tam giác
I. Mục tiêu:
 Biết tính diện tích hình tam giác.
II. Chuẩn bị : 
Bộ đồ dùng học toán GV + HS
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5’
2.Bài mới : 
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Cắt hình tam giác : 4-5’
- 2HS lên chỉ và nêu các đặc điểm của hình tam giác
- GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau.
- Cùng thực hiện theo GV.
- Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó.
- Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác được ghi là 1 và 2.
HĐ 3 : Ghép thành hình chữ nhật : 3-4’
Hướng dẫn HS thực hiện :
- HS thực hiện :
- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD).
- Vẽ đường cao (EH).
HĐ 4 : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép : 4-5’
Hướng dẫn HS so sánh:
- Hình chữ nhật ABCD có chiều dài (DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC).
- Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC).
- Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp 2 lần diện tích hình tam giác (EDC).
HĐ 5 : Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác : 4-5’
- HS nhận xét:
- Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 
DC x AD = DC x EH
- Vậy diện tích hình tam giác EDC là:
- Nêu quy tắc 
Nêu quy tắc và ghi công thức (như trong SGK):
 S = a x h : 2
(S là diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao ứng với đáy a).
HĐ 6 : Thực hành : 12-13’
Bài 1: 
Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm2)
b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm2)
Bài 2: HDHS phải đổi đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo. Sau đó tính diện tích mỗi hình tam giác.
Bài 2: HSKG
a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m
50 x 24 : 2 = 600 (dm2);
hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)
b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
3. Củng cố dặn dò : 1-2’
-2 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HTG.
Đạo đức 
 Thực hành giữa học kì I
I. môc tiªu
Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
H§1 : ¤n bµi 1, 2,3.
-Em cÇn lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5?
_ Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña ng­êi sèng cã tr¸ch nhiÖm?
-Em hiÓu c©u nãi " Cã chÝ th× nªn" nh­ thÕ nµo?
-GV chèt ý chÝnh.
H§2 : ¤n bµi 4
-Nªu nh÷ng viÖc cÇn ®Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn?
H§3 : ¤n bµi 5, 6,7
- B¹n bÌ cÇn ®ãi xö víi nhau nh­ thÕ nµo?
- Víi ng­êi giµ vµ c¸c em nhá em cÇn thÓ hiÖn thÕ nµo?
-Víi phô n÷ chóng ta cÇn cã th¸i ®é thÕ nµo ? v× sao?
-GV tiÓu kÕt
H§ 4: ¤n bµi 8
Khoanh vµo ch÷ c¸i thÝch hîp tr­íc ý em cho lµ ®óng
a) Hîp t¸c víi ng­êi xung quanh lµ rÊt quan träng.
b) Hîp t¸c lµ thÓ hiÖn sù yÕu kÕm cña m×nh.
c) Trong hîp t¸c cÇn l¾ng nghe ý kiÕn cña nhau.
- Gäi HS tr×nh bµy.
3 Cñng cè d¨n dß
 ¤n bµi vµ thùc hiÖn c¸c kÜ n¨ng ®· häc.
-Cè g¾ng häc tËp , rÌn luyÖn
- Suy nghÜ tr­íc khi hµnh ®éng , lµm viÖc ®Õn n¬i ®Õn chèn, cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh...
-2 HS nªu ý kiÕn.
-HS nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm:
 + Gi÷ g×n nÒ nÕp tèt
 + Cè g¾ng häc tËp
 +Th¨m mé tæ tiªn vµo nh÷ng dÞp lÔ tÕt...
-§oµn kÕt th­¬ng yªu gióp ®ì nhau...
-Quan t©m ,gióp ®ì....
Cã th¸i ®é t«n träng v× ...
-HS ®äc yªu cÇu ,khoanh vµo ý ®óng
- Khoanh vµo ý a vµ ý c
ChiÒu
Khoa häc 
Ngo¹i ng÷ 
KÜ thuËt
Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010
TiÕng ViÖt
Ôn tập cuối học kì I
Tiết 2
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II.Chuẩn bị :
Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ1. Giới thiệu bài: 1’
 Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: 14-15’
- Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt.
Thực hiện như tiết 1
HĐ3. Lập bảng thống kê: 8-10’
- HS đọc yêu cầu đề ..
- . GV phát bảng nhóm cho các nhóm.
- Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
- HS trình bày kết quả.
STT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
Chuỗi ngọc lam
Phun-tơn O-xlơ
Văn
2
Hạt gạo làng ta
Trần Đăng Khoa
Thơ
3
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Hà Đình Cẩn
Văn
4
Về ngôi nhà đang xây
Đồng Xuân Lan
Thơ
5
Thầy thuốc như mẹ hiền
Trần Phương Hạnh
Văn
6
Thầy cúng đi bệnh viện
Nguyễn Lăng
Văn
- GV nhận xét, chốt lại. 
HĐ4. Trình bày ý kiến: 7-8’
- HS đọc yêu cầu đề .
- HS làm bài + phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục.
HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 2.
Toán 
 Luyện tập
I. Mục tiêu: Biết : 
 - Tính diện tích hình tam giác.
 - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5’
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Thực hành : 28-30’
- 1HS lên làm BT2.
Bài 1: 
Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2);
b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m2)
Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng.
Bài 2: HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao.
Bài 3: 
Bài 3: 
Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông:
+ Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng.
+ Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia 2:
- Ghi vở
- Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
a) Diện tích hình tam giác vuông ABC:
4 x 3 : 2 = 6 (cm2)
b) Diện tích hình tam giác vuông DEG:
Bài 4:
a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD:
Bài 4: Dành cho HSKG
AB = DC = 4cm
AD = BC = 3cm
A
4cm
B
D
C
3cm
A
4cm
B
D
C
3cm
 Diện tích hình tam giác ABC là:
	4 x 3 : 2 = 6 (cm2)
b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME.
M
1cm E
N
Q
P
3cm
4cm
MN = QP = 4cm
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:
MQ = NP = 3cm
4 x 3 = 12 (cm2)
ME = 1cm
Diện tích hình tam giác MQE là:
EN = 3cm
3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)
Diện tích hình tam giác NEP là:
3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP là:
1,5 + 4,5 = 6 (cm2)
Diện tích hình tam giác EQP là:
12 - 6 = 6 (cm2)
Chú ý: Có thể tính diện tích hình tam giác EQP như sau:
4 x 3 : 2 = 6 (cm2)
3. Củng cố dặn dò : 1-2’
Nhắc lại cách.tính diện tích hình tam giác.
TiÕng ViÖt
Ôn tập cuối học kì I
Tiết 3
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II. Chuẩn bị :
- III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ1. Giới thiệu bài : 1’
 Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2. Kiểm tra TĐ: 12-14’
- Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ.
- Thực hiện như tiết 1
HĐ 3. Lập bảng tổng kết: 17-19’
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
- Cho HS làm bài. GV phát bảng nhóm cho các nhóm làm việc.
- Các nhóm làm bài vào bảng
- Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng.
Sinh quyển
( môi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển
(môi trường nước)
Khí quyển
(môi trường không khí)
Các sự vật trong môi trường
rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn,..)chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng,..) ;cây lâu năm ( lim, sến, táu,) ;cây ăn quả ( ổi, mận, mít,) cây rau ( cải, muống xà lách,); cỏ; vi sinh vật;
Sông, suối,ao, hồ, biển, đại dương, kênh,
bầu trời, vũ trụ , mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu,
Những hành động bảo vệ môi trường
trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi núi trọc; chống đốt rừng; trồng rừng ngập mặn; chống săn bắn thú rừng; chống buôn bán động vật hoang dã; 
giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp;
lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí;
HĐ 4. Củng cố, dặn dò: 2-3’
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2.
ThÓ dôc
 Bµi 35:§i ®Òu vßng ph¶i vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp
 Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søctheo vßng trßn” 
I.Môc tiªu :
«n ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i vµ ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp. Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
	Häc trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. Yªu cÇu biÕt ®­îc c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i ë møc t­¬ng ®èi chñ ®éng.
Lêy chøng cø cho NX8.1
II. §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn :
§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
	Ph­¬ng tiÖn:KÎ s©n ch¬i trß ch¬i. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu:
- æn ®Þnh tæ chøc, phæ biÕn néi dung, y/c ... ơ Chiều biên giới.
- Cho HS trả lời câu hỏi.
- Chốt lại những ý đúng
- HS trả lời :
a,Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
b,Trong khổ thơ 1,từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c, Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta.
d,Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,VD: lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
HĐ 4. Củng cố, dặn dò: 1-2’
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.
- Xem lại bài để chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra học kì.
ChiÒu
 LuyÖn to¸n
LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu
	HS biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ sè trong sè thËp ph©n.
	 Lµm c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n
II. Néi dung ph­¬ng ph¸p
1. Giíi thiÖu bµi.
2. LuyÖn tËp.
Bµi 1.
-Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Yªu cÇu HS lµm bµi
- Gäi HS nªu kÕt qu¶.
Bµi 2.
-Gäi HS ®äc yªu cÇu. 
-Bµi tËp yªu cÇu g×?
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Ch÷a bµi.
Bµi 3.
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- Yªu cÇu HS Tù lµm bµi.
-Gäi HS nªu kÕt qu¶.
- Ch÷a bµi.
3Cñng cè dÆn dß
 NhËn xÐt tiÕt häc.
1 HS ®äc.
HS lµm bµi, khoanh vµo ý ®óng
1HS nªu:
 a) B b) C c) A
1 HS ®äc 
§Æt tÝnh vµ tÝnh
4HS lªn b¶ng, líp lµm vë.
 - NhËn xÐt. 
1HS ®äc ®Ò bµi
Lµm bµi
HS nªu c¸ch tÝnh :
 AB = 
-Thèng nhÊt kÕt qu¶:
 §¸p sè: 2,8 cm
LuyÖn tiÕng viÖt
¤n luyÖn vÒ nghÜa cña tõ , quan hÖ tõ
I. Môc tiªu
	Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ ®ång nghÜa , tõ tr¸i nghÜa, tõ nhiÒu nghÜa vµ quan hÖ tõ.
II.Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa , tõ tr¸i nghÜa , tõ nhiÒu nghÜa ? cho VD?
- ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ ? Cho VD?
B ) Bµi míi
1 Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: T×m tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: dòng c¶m, siªng n¨ng
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
-Gäi HS nªu tõ.
- Ch÷a bµi.
Bµi2: C¸c tõ sau ®­îc dïng theo nghÜa gèc hay nghÜa chuyÓn
a) ngän nói , ngän nguån , ngän cá.
b) ®Çu nguån ba ®Çu s¸u tay, ®Çu s«ng.
- Gäi hs ®äc yªu cÇu.
-Yªu cÇu HS lµm bµi.
Gäi HS nªu kÕt qu¶.
Bµi 3.T×m c¸c quan hÖ tõ cã trong c©u sau:
BÐ rÊt thÝch ra ban c«ng ngåi víi «ng, nghe «ng gi¶ng vÒ c¸c lo¹i hoa cña tõng lo¹i c©y.
-Yªu cÇu HS tù lµm bµi
3. Cñng cè - dÆn dß :
 VÒ xem l¹i c¸c bµi tËp.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
- 3HS nªu 
-1 HS nªu
- 1HS ®äc yªu cÇu.
- 1 HS lªn b¶ng ,líp lµm vë.
- Nèi tiÕp nªu tõ
 - NhËn xÐt.
-1 HS ®äc
-X¸c ®Þnh nghÜa c¸c tõ.
 -4HS nªu miÖng.
- HS ®äc.
-HS lµm råi nªu ®¸p ¸n.
 Víi , vÒ , cña
 ThÓ dôc
 Bµi 36: S¬ kÕt häc k× I
IMôc tiªu :
	S¬ kÕt häc k× I. Yªu cÇu hÖ thèng ®­îc nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®· häc, nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong häc tËp ®Ó cè g¾ng phÊn ®Êu trong häc k× 
	Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn ” hoÆc trß ch¬i HS yªu thÝch. Yªu cÇu tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng.
LÊy chøng cø cho nhËn xÐt 8.1
II §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn :
§Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
	Ph­¬ng tiÖn:KÎ s©n ch¬i trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
1. PhÇn më ®Çu:
- æn ®Þnh tæ chøc, phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc.
- Khëi ®éng: 
* GiËm ch©n t¹i chç.
* Xoay c¸c khíp.
* Trß ch¬i khëi ®éng 
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) :
b) Trß ch¬i 
- GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, c¶ líp ch¬i thö GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc.
- GVtæchøc cho HS cho HS ch¬i trß ch¬i
GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cuéc ch¬i.
3. PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß.
§Þnh L­îng
6-10’
1-2’
2-3’
1-2,
18-22’
10-12’
7-8’
2-3’
Ph­íng ph¸p
Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li hÑp råi chuyÓn sang cù li réng.
- TËp hîp theo ®éi h×nh ch¬i.(Vßng trßn )
HS l¾ng nghe 
HS quan s¸t ,theo dâi ban ch¬ trß ch¬i
HS tham gia ch¬i trß ch¬i 
- 
HS th¶ láng ,l¾ng nghe GV nhËn xÐt 
HS ®i hµng ®«i vµo líp 
Thứ năm, ngày30 tháng 12 năm 2010
Toán
Kiểm tra cuối học kì I
I Môc tiªu:Tập trung vào kiểm tra :
Xác định giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân
Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân
Giải các bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác.
II, ChuÈn bÞ: Ph« t« bµi cho tõng HS
III. N«i dung - Ph­¬ng ph¸p
Gv ph¸t ®Ò bµi.
HS lµm bµi
Thu bµi ,nhËn xÐt.
TiÕng ViÖt
KiÓm tra ( §äc)
TiÕt 7
I Môc tiªu:
	KiÓm tra ®äc theo møc ®é cÇn ®¹t vÒ kiÕn thøc , kÜ n¨ng häc k× I( nªu ë tiÕt 1 «n tËp)
II.ChuÈn bÞ : Bµi kiÓm tra ph« t«
III. Néi dung -Ph­¬ng ph¸p
1, GV ph¸t ®Ò.
2,HS lµm bµi.
3, Thu bµi , nhËn xÐt
H¸t nh¹c
MÜ thuËt
ChiÒu
LuyÖn to¸n
Tù kiÓm tra cuèi k× i
I.Môc tiªu
	KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc ®· häc ë häc k× I
II.Néi dung, ph­¬ng
1.Giíi thiÖu bµi
2.GV nªu yªu cÇu
 Yªu cÇu HS më vë luyÖn trang 71. yªu cÇu HS tù lµm bµi
 GV bao qu¸t chung
3. Thu chÊm .
4. Cñng cè -dÆn dß
 VÒ «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
-HS lµm bµi
Địa lí 
 Kiểm tra định kì cuối học kì I
(§Ò do nhµ tr­êng ra)
LuyÖn tiÕng viÖt
LuyÖn tËp t¶ ng­êi
I. Môc tiªu
ViÕt ®­îc mét bµi v¨n t¶ c« lao c«ng ®ang lµm viÖc.
III Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
 Nªu cÊu t¹o c¬ b¶n cña mét bµi v¨n t¶ ng­êi
 Nh©n xÐt.
B) bµi míi:
1.GV ghi ®Ò : T¶ mét c« lao c«ng ®ang lµm viÖc
-Gäi HS ®äc ®Ò.
2. H­íng dÉn HS lµm bµi.
 -Nªu bè côc mét bµi v¨n t¶ ng­êi.
L­u ý: chän chi tiÕt tiªu biÓu ®Ó t¶ lµm næi bËt h×nh ¶nh c« lao c«ng
 - KhuyÕn khÝch HS viÕt më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng
3 Hs lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi viÕt.
- Gäi HS kh¸c nhËn xÐt.
-GV bæ sung , söa lçi cho HS.
3 Cñng cè - DÆn dß :
 -Nh¾c l¹i cÊu t¹o mét bµi v¨n t¶ ng­êi.
 NhËn xÐt tiÕt häc.
2 HS nªu.
-HS ®äc ®Ò.
-HS nªu:
- Häc lùa chän chi tiÕt ,viÕt nhanh dµn ý ra nh¸p
-3 hS ®äc bµi viÕt.
- HS kh¸c nhËn xÐt
- 1 HS nh¾c l¹i.
Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010
Toán 
 H ình thang
I. Mục tiêu:
	- Có biểu tượng về hình thang.
	- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
	 - Nhận biết hình thang vuông
II. Chuẩn bị :
- Sử dụng bộ dùng toán năm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 4-5’
2.Bài mới : 
HĐ 1 :Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Hình thành biểu tượng về hình thang : 4-5’
GV cho HS quan sát hình vẽ "cái thang" trong sách giáo khoa, nhận ra những hình ảnh của hình thang. 
 - HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK và trên bảng.
HĐ 3 : Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ hình thang và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thang. Có thể gợi ý để HS nhận ra hình ABCD vẽ ở trên:
HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thang.
+ Có mấy cạnh? 
- 4 cạnh
+ Có hai cạnh nào song song với nhau? 
- AB và DC
HS tự nêu nhận xét: Hình thang có hai cạnh đáy song song với nhau.
- Hình thang có hai cạnh đáy song song với nhau.
- GV kết luận: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là hai đáy (đáy lớn DC, đáy bé AB); hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên (BC và AD).
- GV yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD (ở dưới) và GV giới thiệu (chỉ vào) đường cao AH là chiều cao của hình thang.
HS quan sát hình thang
- GV gọi một vài HS nhận xét về đường cao AH, và hai đáy.
- GV kết luận về đặc điểm của hình thang.
- GV gọi một vài HS lên bảng chỉ vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Vài HS lên bảng chỉ vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
HĐ 4 : Thực hành : 14-16’
Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng về hình thang.
Bài 1: 
GV yêu cầu HS tự làm bài, rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. GV chữa và kết luận.
HS tự làm bài, rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo.
Bài 2: Nhằm giúp HS củng cố nhận biết đặc điểm của hình thang.
Bài 2: 
GV yêu cầu HS tự làm bài. Gọi một HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. GV nhấn mạnh: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
Bài 4:
Bài 4:
GV giới thiệu về hình thang vuông, HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông.
HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông.
3. Củng cố dặn dò : 1-2’ Về làm bài 3
- Nhắc lại đặc điểm của hình thang.
TiÕng ViÖt
KiÓm tra ( ViÕt)
Tiết 8
I. Môc tiªu:
Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HKI :
 - Nghe – viết đúng bài CT (tốc dộ viết khoảng 95 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi)
- Viết được bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu của đề bài.
II.ChuÈn bÞ :Bµi kiÓm tra ph« t«.
III. Néi dung - Ph­¬ng ph¸p
1, GV ph¸t ®Ò.
2,HS lµm bµi: Gv ®äc cho HS viÕt chÝnh t¶.
 HS lµm v¨n
3, Thu bµi, nhËn xÐt.
 Sinh ho¹t líp
 KIÓM §IÓM ý THøC TRONG TUÇN
 Ngo¹i ng÷
ChiÒu
LuyÖn to¸n
H×nh thang
I. Môc tiªu
NhËn biÕt ®Æc ®iÓm cña h×nh thang, ph©n biÖt ®­îc h×nh thang víi c¸c h×nh ®· häc
NhËn biÕt h×nh thang vu«ng
 II. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
A) KiÓm tra bµi cò:
-Nªu ®Æc ®iÓm h×nh thang 
-VÏ h×nh
 NhËn xÐt.
B) Bµi míi :
1. Giíi thiÖu bµi
2. Néi dung «n.
Bµi 1.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
 -Yªu cÇu hs lµm bµi
- Ch÷a bµi.
Bµi 2.
- Gäi HS ®äc ®Ò.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- Ch÷a bµi 
Bµi3
-Gäi HS ®äc ®Ò bµi. 
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Gäi HS nªu kÕt qu¶ 
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HÖ thèng néi dung.
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1 HS lªn b¶ng , líp vÏ nh¸p.
- 1HS ®äc : T« mµu vµo h×nh thang
-X¸c ®Þnh h×nh thang trong c¸c h×nh ®· cho råi t« mµu
1 HS ®äc ®Ò: §óng ghi § , sai ghi S
HS lµm bµi
-§­êng cao cña h×nh thang ABCD lµ AH
-1 HS ®äc.
- HS lµm bµi.
-Nªu miÖng bµi ch÷a
LuyÖn tiÕng viÖt
LuyÖn viÕt bµi 18
 I. Môc tiªu 
	LuyÖn kü n¨ng viÕt ch÷ ®øng nÐt thanh nÐt ®Ëm qua bµi th¬"Lªn th¨m nhµ B¸c"
II chuÈn bÞ :
	GV viÕt mÉu bµi th¬
I. Néi dung, ph­¬ng ph¸p
1. KiÓm tra bµi cò:
-Gäi HS lªn b¶ng viÕt T , C , G ,K .
2. H­íng dÉn viÕt bµi:
-GV ®äc bµi viÕt
- Gäi hs ®äc bµi viÕt
- Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×?
-Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ g×?
C¸ch tr×nh bµy?
-Yªu cÇu HS x¸c ®Þnh kiÓu ch÷.
- LuyÖn viÕt tõ khã. 
 - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi.
- Yªu cÇu HS luyÖn viÕt.
-Thu chÊm mét sè bµi.
 -NhËn xÐt bµi viÕt.
3. Cñng cè dÆn dß.
 VÒ nhµ luyÖn viÕt.
 NhËn xÐt giê häc.
2 HS lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p.
-Nghe.
- 2hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- 1 HS nªu n«i dung bµi th¬: T¶ c¶nh ®Ñp quanh nhµ b¸c
- 1 HS nªu.
- 1HS nªu.
- hS nªu
- HS viÕt tõ khã ra nh¸p : tr¾ng ngÇn, hoa huÖ, dÞu hiÒn , c¶nh tiªn
-HS luyÖn viÕt L, B, T, N.
- HS thùc hµnh luyÖn viÕt.
Khoa häc
****************************************************