Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 (tiết 1)

 Phieỏu baựo giaỷng tuaàn 32
(Tửứ ngaứy 12-16/ 04/ 2010)
Thửự ngaứy
Moõn
Tieỏt
Teõn baứi daùy
Thửự 2
12/4.
SHTT
Taọp ủoùc
Toaựn
Kú thuaọt
ẹaùo ủửực
1
2
3
4
5
Út Vịnh
Luyện tập 
Laộp Rụ bốt (tt)
Thực hành cuối HKII 
Thửự 3
13/4
TD
Toaựn
Taọp ủoùc
Lũch sửỷ
Khoa hoùc
1
2
3
4
5
Luyện tập 
Những cỏnh buồm 
Lịch sử địa phương 
Tài nguyờn thiờn nhiờn
Thửự 4
14/4
MT
Toaựn
LT&C
AÂ-N
K. chuyeọn
1
2
3
4
5
ễn tập về cỏc phộp tớnh với số đo thời gian .
ễn tập về dấu cõu ( dấu phẩy )
Nhà vụ địch 
Thửự 5
15/4
Toaựn
LT&C
ẹũa lớ
TLV
Khoa hoùc
1
2
3
4
5
ễn tập về tớnh chi vi , diện tớch một hỡnh .
ễn tập về dấu cõu ( dấu hai chấm )
Địa lý địa phương .
Trả bài văn tả con vật 
Vai trũ của mụi trường tự nhiờn đối với đời sống con người 
Thửự 6
16/4
Toaựn
TD
TLV
Chớnh taỷ
SHCT
1
2
3
4
5
Luyện tập .
Tả cảnh ( kiểm tra viết )
Nhớ – viết : Bầm ơi 
 Thứ hai / 12/04/2010
Tiết 1:SHTT
==============
Tiết 2:TAÄP ẹOẽC
ÚT VỊNH 
I- Yêu cầu : 
1. Đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh(Trả lời được các câu hỏi SGK)
II - Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ bài học 
III- Các HĐ dạy – học
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ.
đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới. 
* Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
*HĐ1: H/dẫn HS luyện đọc.
-Mời HS đọc 
- GV chia đoạn (4 đoạn)
Đoạn 1:Từ đầu đến . ném đá lên tàu
Đoạn 2: Tiếp đến. như vậy nữa.
Đoạn 3 : Tiếp đến. tàu hoả đến!
Đoạn 4: Phần còn lại.
-GVchú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh.
- Gọi HS đọc phần chú giải.
 - HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
HĐ2. Tìm hiểu bài.
- Y/Cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời từng câu hỏi cuối bài.
+ Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì?
+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì?
+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?
+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?
- GV ghi nội dung chính của bài 
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.
- H/dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu:
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn viết:”Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đường tàu. Thì ra hai cô bé Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. . cứu sống cô bé trước cái chết trong gang tấc.”
+Y/cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò
-Nờu lại ý nghĩa của bài 
- GV nhận xét tiết học;
- Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi
 - HS nhận xét 
- Lắng nghe.
- 1HS khỏ ,giỏi đọc bài văn .
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 
-1 HS đọc phần chú giải.
-2HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn.
- HS theo dõi.
-HS trả lời
-HS trả lời
-Vịnh thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi truyền thẻ trên đường tàu
-HS trả lời
- HS phỏt biểu
- HS phỏt biểu 
-2 HS nối tiếp nhau nhắc lại.
- Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn.
-2 HS ngồi gần nhau đọc cho nhau nghe.
-3 HS thi đọc diễn cảm.
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- HS về nhà chuẩn bị bài HTL Những cánh buồm sắp tới.
***********************
Tiết 3: TOAÙN
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiờu:
Biết:
- Thực hành phộp chia.
- Viết kết quả phộp chia dưới dạng phõn số, số thập phõn.
- Tỡm tỉ số phần trăm của 2 số
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi.
+ HS: Bảng con, Vở.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Sửa bài / SGK 
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
2. Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Luyện tập.
 Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu nhắc lại qui tắc chia phõn số cho số tự nhiờn; số tự nhiờn chia số tự nhiờn; số thập phõn chi số tự nhiờn; số thập phõn chia số thập phõn
Yờu cầu học sinh làm vào bảng con
 Bài 2:
Giỏo viờn cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm
Yờu cầu học sinh sửa miệng
 Bài 3:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch tỡm tỉ số phần trăm.
Yờu cầu học sinh làm vào vở.
Giỏo viờn nhận xỏt, chốt cỏch làm
 Bài 4:
Nờu cỏch làm.
Yờu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp
3. Củng cố -dặn dũ:
Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn.
Xem lại cỏc kiến thức vừa ụn.
Chuẩn bị: ễn tập cỏc phộp tớnh với số đo thời gian
- Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xột.
Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu.
Học nhắc lại.
Học sinh làm bài và nhận xột.
Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu,
Học sinh thảo luận, nờu hướng làm
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xột
Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh làm bài vào vở.
Nhận xột, sửa bài
Học sinh đọc đề.
Học sinh nờu.
Học sinh giải vở và sửa bài.
Học sinh nờu
********************
Tiết 4 :Kĩ thuật
Lắp Rô-Bốt( Tiết 3 )
I - Mục tiêu 
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp Rô-bốt
- Biết cách lắp và lắp được Rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn
 Với HS khéo tay: lắp được Rô- bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắc chắn. Tay Rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được 
II. Chuẩn bị: 
- Một rô- bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1 .kiểm tra bài cũ : 
H: Nêu quy trình lắp rô- bốt? 
- Nhận xét, ghi điểm. 
2.Bài mới :
 -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 2: Thực hành lắp rô- bốt.
a/ Chọn chi tiết.
- HS nêu các chi tiết của rô- bốt.
- HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp hộp.
b/ Lắp từng bộ phận.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp - HS thực hành lắp.
- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho nhóm còn lúng túng. 
c/ Lắp ráp rô- bốt.
- 1 HS nêu các bước lắp ráp rô- bốt.
- Chú ý bước lắp tay, chân và đầu rô- bốt phải thực hiện theo quy trình đã hướng dẫn.
- GV nhắc HS độ chặt của các mối ghép. 
- Sau khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của tay rô- bốt.
- Nhận xét quá trình lắp ráp của học sinh.
*Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
- HS nêu quy trình tháo rời các chi tiết. 
3.Củng cố -dặn dũ 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Lắp mô hình tự chọn (Lắp xe chở hàng).
- HS nờu
-HS nghe
- Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết 
- Hoùc sinh quan sỏt và laộp caực boọ phaọn theo yờu cầu cuỷa giaựo viờn.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS nờu
- HS lắng nghe thực hiện .
********************
Tiết 5: Đạo Đức 
THệẽC HAỉNH GHKII
I/ Muùc tieõu :
Cuỷng coỏ kieỏn thửực , kú naờng vaứ haứnh vi ủaùo ủửực caực baứi 13 -15 cho HS 
II ẹoà duứng daùy- hoùc ;
VBT , baỷng phuù 
III/ Caực hoaùt doọng daùy – hoùc 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ Kieồm tra baứi cuừ :
- Haừy giụựi thieọu moọt caỷnh ủeùp cuỷa nửụực ta.
2 HS giụựi thieọu
2/ Giụựi thieọu baứi : Thửùc haứnh GHKII 
3 / Daùy -hoùc baứi mụựi 
* Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi taọp 
+Muùc tieõu : Nờu cỏc việc làm thể hiện lũng yờu tổ quốc 
+Caựch tieỏn haứnh
-GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp 
-GV nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng HS 
-1,2 HS nhaộc laùi 
-HS laứm baứi caự nhaõn 
-Vaứi hs ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh
* Hoaùt ủoọng 2: 
+Muùc tieõu : Nờu một số hiểu biết về Liờn Hợp Quốc 
+Caựch tieỏn haứnh 
-GV yờu cầu HS neõu một số hiểu biết về Liờn Hợp Quốc 
-Gv nhaọn xeựt , keỏt 
-HS lần lượt nờu một số hiểu biết về Liờn Hợp Quốc 
*Hoaùt ủoọng 3: bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn 
-GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp .
-Phaựt baỷng phuù cho HS laứm baứi .
-HS vaứ GV nhaọn xeựt , sửỷa baứi .
-GV cho ủieồm HS 
-1,2 HS nhaộc laùi 
-HS laứm baứi caự nhaõn .2 HS laứm baứi vaứo baỷng phuù.
- HS nhaọn xeựt ,sửỷa baứi treõn baỷng phuù 
3/ Cuỷng coỏ - daởn doứ :
-HS veà oõn baứi , chuaồn bũ tieỏt ủaùo ủửực sau 
- Nhaọn xeựt giụứ hoc.
********************
 Thứ ba /13/04/2010
Tiết 1:THỂ DỤC 
************************
Tiết 2 : TOAÙN
Luyện tập
I. Mục tiờu:
Biết: 
- Tỡm tỉ số phần trăm của 2 số.
-Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ, cỏc tỉ số phần trăm.
-Giải toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi.
+ HS: Bảng con, Vở.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Sửa bài 3 /SGK trang 164.
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
2. Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Luyện tập.
 Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu nhắc lại cỏch tớnh tỉ số phần trăm .
Yờu cầu học sinh làm bài vào vở .
 Bài 2:
Giỏo viờn cho hs làm bài 
Yờu cầu học sinh sửa miệng
 Bài 3:
Giỏo viờn yờu cầu hs đọc đề 
Yờu cầu học sinh làm vào vở.
Giỏo viờn nhận xột .
 Bài 4:
Giỏo viờn yờu cầu hs đọc đề 
Yờu cầu học sinh 
3.. Củng cố -dặn dũ:
Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn.
Xem lại cỏc kiến thức vừa ụn.
Chuẩn bị: ễn tập cỏc phộp tớnh với số đo thời gian
- Học sinh sửa bài.
Lớp nhận xột.
Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu.
Học nhắc lại.
Học sinh làm bài và nhận xột.
Học sinh đọc đề và làm bài vào vở .
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xột
Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
Học sinh làm bài vào vở.
Nhận xột, sửa bài
Học sinh đọc đề.
Học sinh giải vở và sửa bài.
Học sinh nờu
**************************
Tiết 3 : TAÄP ẹOẽC
Những cánh buồm
I- Yêu cầu 
1. Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ.
2. Hiểu ND ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II - Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ SGK
III Các HĐ dạy – học
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét ghi điểm.
2.Dạy học bài mới.
- Giới thiệu bài
HĐ1 H/dẫn HS luyện đọc.
a) Luyện đọc
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
- Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài . 
HĐ2. Tìm hiểu bài.
+Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảch hai cha con dạo chơi trên bãi biển?
+ Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò chuyện giữa hai cha con?
+ Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con bằng lời của em?
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì?
+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?
HĐ 3:Đọc diễn cảm.
- H/dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ theo gợi ý 
- Giúp HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật: l ... ét chung về kết quả bài viết của cả lớp
- Những ưu điểm chính. :
+Xác định đề bài:
+Bố cục :
+diễn đạt
- Những hạn chế, thiếu sót.
b) Thông báo điểm cụ thể
HĐ2. H/dẫn HS chữa bài 
- GV trả bài cho từng HS. 
a) H/dẫn HS chữa lỗi chung
- GV chữa lại cho đúng (nếu sai).
b) H/dẫn HS sửa lỗi trong bài
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c) H/dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV chấm điểm những đoạn văn viết hay.
3. Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học
- Chấm điểm dàn ý bài làm của 3 HS 
- HS phân tích đề: kiểu bài (tả con vật), đối tượng miêu tả (con vật với những đặc điểm tiêu biểu về hình dáng bên ngoài, về HĐ
- HS lắng nghe 
- Hai HS tiếp nối nhau đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết Trả bài văn tả con vật.
- Một số HS lên bảng chữa lỗi
- HS cả lớp trao đổi về bài chữa.
- HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, viết vào VBT các lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi. Đổi bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại.
- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn – viết lại đoạn tả hình dáng hoặc đoạn tả HĐ của con vật; viết lại theo kiểu khác với đoạn mở bài, kết bài đã viết.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết.
- HS chuẩn bị bài sau. 
************************
Tiết 5 :KHOA HOẽC
Vai trò của môi trường Tự Nhiên
đối với đời sống con người
I.Mục tiêu:
- Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường TN có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người.
- Trình bày tác động của con người đối với TNTN và môi trường.
II.Đồ dùng dạy – học
- Hình trang 132 SGK 
- Phiếu học tập
III.Các HĐ dạy – học
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ.
- TNTN là gì ? Nêu lợi ích của tài nguyên động vật và tài nguyên thực vật ?
- GV nhận xét ghi điểm.
2,Bài mới.
*Giới thiệu.
HĐ1: ảnh hưởng của môi trường TN đến đ/sống con người và con người tác động trở lại môi trường TN.
- HS làm việc theo nhóm 
- Q/sát các hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trường TN đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì?
- GV y/cầu HS nêu thêm ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho con người và những gì con người thải ra môi trường .
K/luận: - Môi trường TN cung cấp cho con người:
+ Thức ăn, nước uống,
+ Các nguyên vật liệu và nhiên liệu (quặng kim loại, than,..) dùng trong sản xuất, làm cho đời sống của con người được nâng cao hơn.
- Môi trường còn là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt, 
HĐ2;Vai trò của môi trường đối với đời sống con người.
- GV y/cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ các HĐ sống và sản xuất của con người. (hình thức trò chơi)
- GV y/cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 133 SGK.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác TNTN một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
- Nhận xét KL.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.	
- 2 HS lần lượt trả lời.
- HS khác nhận xét.
- Y/C Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Q/sát và trả lời
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung 
- HS tự liên hệ và nêu.
- Các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ các HĐ sống và sản xuất của con người.
- Các nhóm đổi VBT và báo cáo KQ.
- TNTN sẽ bị cạn kiệt, môi trường sẽ bị ô nhiễm,
- HS chuẩn bị bài sau 
**************************
 Thứ sáu /16/04/2010
Tiết 1: TOAÙN
Luyện tập
I. Mục tiờu:
-Biết tớnh chu vi, diện tớch cỏc hỡnh đó học.
-Biết giải cỏc bài toỏn liờn quan đến tỉ lệ.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi.
+ HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà.
III. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: ễn tập về chu vi, diện tớch một số hỡnh.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
đ Ghi tựa.
4. Phỏt triển cỏc hoạt động: 
	Hoạt động 1: ễn cụng thức quy tắc tớnh P , S hỡnh chữ nhật.
 Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc bài 1.
Đề bài hỏi gỡ?
Muốn tỡm P, S hỡnh chữ nhật cần biết gỡ.
Nờu quy tắc tớnh P, S hỡnh chữ nhật.
 Bài 2:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh ụn lại quy tắc cụng thức hỡnh vuụng.
Giỏo viờn gợi ý bài 2.
Đề bài hỏi gỡ?
Nờu quy tắc tớnh P và S hỡnh vuụng?
 Bài 3:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh ụn quy tắc , cụng thức tớnh S hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi.
Giỏo viờn gợi ý bài làm.
B1: S hỡnh bỡnh hành và S hỡnh thoi.
B2: So sỏnh S hai hỡnh.
3 Củng cố -dặn dũ: 
 Học sinh nhắc lại nội dung ụn tập.
Chuẩn bị: Bài ụn tập S, V một số hỡnh.
Nhận xột tiết học 
Hỏt 
Hoạt động cỏ nhõn.
Hs đọc 
P = (a + b) ´ 2
S = a ´ b.
Học sinh đọc.
P, S sõn búng.
Chiều dài, chiều rộng.
Học sinh nờu.
Học sinh giải vở.
Học sinh sửa bảng lớp.
Cụng thức tớnh P, S hỡnh vuụng.
S = a ´ a
P = a ´ 4
P , S hỡnh vuụng
Học sinh nờu.
Học sinh giải vở.
Học sinh sửa bảng lớp.
	Giải:
Cạnh cỏi sõn hỡnh vuụng.
	48 : 4 = 12 (cm)
Diện tớch cỏi sõn.
	12 ´ 12 = 144 (cm2)
	Đỏp số: 144 cm2
Học sinh nờu quy tắc cụng thức.
Học sinh giải vở.
Diện tớch hỡnh bỡnh hành.
´ 8 = 96 (cm2)
Diện tớch hỡnh thoi.
	12 ´ 8 : 2 = 48 (cm2)
Diện tớch hỡnh bỡnh hành lớn hơn và lớn hơn là:
– 48 = 48 (cm2)
Đỏp số: 48 cm2
Tiết 2: THỂ DỤC 
*************************
Tiết 2: TAÄP LAỉM VAấN
Tả cảnh ( Kiểm tra viết)
I- Yêu cầu 
HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bốcục rõ ràng, đủ ý; dùng từ, đặt câu đúng
II Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ , VBT TV5 T2.
III- các Các HĐ dạy – học
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
HĐ1 Giới thiệu bài 
Bốn đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh hôm nay cũng là 4 đề của tiết Ôn tập về tả cảnh cuối tuần 31. Trong tiết học ở tuần trước, mỗi em đã lập dàn ý và trình bày miệng bài văn tả cảnh theo dàn ý. Tiết học này các em sẽ viết hoàn chỉnh bài văn.
HĐ 2 H/dẫn HS làm bài.
- GV nhắc HS:
+ Nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn, các em vẫn có thể chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước.
+ Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần). Sau đó, dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn.
HĐ 3 Cho HS làm bài.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước bài Ôn tập về tả người để chọn đề bài, Q/sát trước đối tượng các em sẽ miêu tả.
- HS lắng nghe .
- Một HS đọc 4 đề bài trong SGK.
- HS lắng nghe .
- HS làm bài .
- HS lắng nghe thực hiện .
**************************
Tiết 3: CHÍNH TAÛ
Bầm ơi
I- Yêu cầu 
1. Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát
2. Làm được bài tập 1, 2
II - Đồ dùng dạy – học
-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ qan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
- Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2.
III- Các HĐ dạy – học
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài tập 3 
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Dạy bài mới.
*Giới thiệu bài.:
HĐ2. H/dẫn HS nhớ viết.
A,Trao đổi về nội dung đoạn thơ.
- Y/Cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
+ Điều gì gơi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?
-Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
-Lưuý những từ ngữ các em dễ viết sai 
- Y/Cầu HS luyện viết các từ khó.
- Nhận xét sửa lỗi cho HS ( nếu có)
b, Viết chính tả.
- Nhắc HS cách trình bày bài thơ viết theo thể lục bát.
GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét.
HĐ2. H/dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc y/cầu.
- Y/cầu HS tự làm.
GV chữa bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng:
*K/luận: + Tên các cơ quan, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó
Bài 3 
- Y/Cầu HS tự làm.
- Gọi HS nhận xét 
- Nhận xét, kết luận đáp án.
a, Nhà hát Tuổi trẻ.
B, Nhà xuất bản Giáo dục.
C, Trường Mầm non Sao mai
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
- 1 hs chữa bài 
- HS nhận xét 
 - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học.
-3HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ.
-Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non , tay mẹ run lên vì rét.
- Đọc và viết các từ khó.
- HS nhớ và viết bài vào vở.
- HS đọc y/cầu của bài tập
- 1HS làm bài trên bảng lớp, phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng
Lớp làm bài vào VB.
+ Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đoàn Kết, Biển Đông) viết hoa theo quy tắc viết tên người, tên địa lí V.Nam – viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
- HS đọc y/cầu của BT3; sửa lại tên các cơ quan, đơn vị
-3HS lên bảng lớp làm. Mỗi em chỉ viết tên một cơ quan hoặc đơn vị .
- HS cả lớp làm vào vở BT.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai. Nêu sai thì sửa lại cho đúng.
- HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị
******************
Tieỏt 5 : SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN
I/ Muùc tieõu:
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự hoaùt ủoọng tuaàn qua cuỷa lụựp .
-HS naộm ủửụùc nhửừng neỏt cụ baỷn cuỷa tuaàn sau.
II / Noọi dung
1/ Nhaọn xeựt hoaùt ủoọng cuỷa lụựp tuaàn qua.
a/ ệu ủieồm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b.Khuyeỏt ủieồm:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3/ Keỏ hoaùch tuaàn sau:
 - Thửùc hieọn hoùc taọp theo thụứi khoaự bieồu.
 - Thửùc hieọn toỏt noọi quy cuỷa trửụứng lụựp.
 -Tham gia hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp vaứ thi ủua chaứo mửứng 30/4 ;1/5 
4/ Reứn luyeọn hoùc sinh yeỏu :
- Reứn kú naờng ủoùc,vieỏt . 
------------o0o-------------
Kớ duyeọt
 Khoỏi trửụỷng Ban giaựm hieọu