Giáo án Lớp 5 - Tuần 33 (buổi 2)

Tuần 33
Buổi 1
Kĩ thuật 
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 1)
I- Mục tiêu : H cần phải :
 - Lắp được mô hình đã chọn .
 - Tự hào về mô hình mình tự lắp được .
 - Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành .
II/ Đồ dùng dạy học:
 + G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk .
 + H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3, Hướng dẫn thực hành .
a, Chọn mô hình lắp ghép 
 (5’)
b,Thực hành lắp mô hình đã chọn(25’)
c, Đánh giá sản phẩm (5’)
 4. Củng cố - Dặn dò : (3’)
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét.
“ Lắp ghép... tự chọn”
+ Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự sưu tầm .
+ Cho H thực hành lắp ghép mô hình đã chọn theo các bước :
- Chọn chi tiết .
- Lắp từng bộn phận .
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh .
+ G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng .
- G cho H trưng bày sản phẩm.
- G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk)
- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn .
- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:
+ Hoàn thành (A).
+ Chưa hoàn thành (B)
+ Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A+)
- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp .
- Về tự ôn lại cách lắp ghép .... ....chuẩn bị bài sau . 
- H chuẩn bị dụng cụ cho tiết học .
- H mở Sgk ,vở .
- H chọn 1 trong 2 mô hình :
+ Mẫu 1 : Lắp máy bừa
+ Mẫu 2: Lắp băng chuyền .
- H thực hành lắp mô hình mà em hoặc nhóm em chọn .
- H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trưng bày.
- 3 H làm ban giám khảo để đánh giá .
- H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp .
Bồi giỏi, phụ yếu
Luyện tập: Ôn tập về tính diện tích, thể tích của một số hình
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về:
 - Tính diện tích , thể tích 1 số hình đã học .
 - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình , tính toán chính xác .
 - Vận dụng làm thành thạo 1 số dạng bài về dt, thể tích 1 số hình trong thực tế.
II- Đồ dùng dạy học: 
- VBT toán 5, bảng phụ , bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3. Luyện tập thực hành: Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35')
*HD làm bài 1trang 106
Củng cố cách tính SXq ,STP HHCN.
*HD làm bài 2trang 106
Củng cố cách tính V, STP HLP
*HD làm bài 3 trang 107
Củng cố cách giải bài toán liên quan đến VHHCN.
5,Củng cố , dặn dò (2’)
- Nêu lại công thức tính VHHCN và VHLP
- Gọi H nhận xét .
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành.
- Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT
* Gọi H nêu y/cầu bài 1, cho 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bt, chữa bài.
- Y/cầu H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo.
- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt , chữa bài .
- Cho H nhắc lại cách tính thể tích HHCN - HLP .
* G nhận xét giờ học, tuyên dương những H tích cực học tập .
- Về hoàn thành nốt bài Chuẩn bị bài sau 
- H nêu : VHHCN = a x b x c 
 VHLP = a x a x a 
- H mở vở bài tập .
- Hoc sinh làm bài tập trong VBT tr 106 – 107
* Bài1: H nêu y/cầu bài 1, 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bt, chữa bài.
 Sxq = ( 6 + 4,5) x 2 x 3,8 = 79,8(m2)
 STrần nhà = 6 x 4,5 = 27 (m2)
Squét vôi = ( 79,8 + 27) - 8,6 = 98,2(m2)
* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo.
 a, Thể tích cái hộp HLP là :
 15 x 15 x 15 = 3375 (cm3)
b, Diện tích cần phải sơn là :
 15 x 15 x 5 = 1125 (cm2)
 Đáp số : 3375 cm3; 1125 cm2
* Bài 3: 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt , chữa bài .
 Thể tích bể là :
 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3)
 Đổi 1,2 m3 = 1200lít
Số gánh nước sẽ đầy bể là:
1200 : 30 = 40 (gánh)
 Đáp số : 40 gánh
* H lắng nghe và thực hiện .
Thực hành Tiếng Việt
Luyện đọc : Luật bảo vệ giáo dục trẻ em
I- Mục tiêu:
	- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hs qua bài : Luật bảo vệ giáo dục trẻ em.
	- Giáo dục lòng yêu thích môn Tập đọc.
II- Đồ dùng dạy học:
	- SGK Tiếng Việt 5/T2
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi hs đọc bài Luật bảo vệ giáo dục trẻ em.
- Nêu ý nghĩa của bài.
- 2 hs đọc bài.
- Nêu ý nghĩa : Hiểu luật bào vệ và giáo dục trẻ em.
2. Dạy bài mới (30’)
a) Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học.
b) HD luyện đọc
- Gọi hs đọc nối tiếp 4 điều luật.
- Nêu cách đọc bài.
- Gọi một tốp khác đọc diễn cảm.
- Nhận xét, chữa lỗi cho hs.
- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm 4.
- Theo dõi, giúp đỡ hs luyện đọc.
- Đọc một lượt.
- Giọng thông báo rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng tên của điều luật ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật.
- 1 tốp hs đọc.
- Luyện đọc theo nhóm 4.
c) Thi đọc
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm từng điều.
- Sau mỗi điều, có nhận xét, bình chọn cách đọc.
- Tổ chức cho hs đọc bài.
- Nhận xét đánh giá hs đọc hay nhất.
- Thi đọc diễn cảm từng điều.
- Thi đọc diễn cảm cả bài.
3. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa của bài.
- Dặn luyện đọc ở nhà.
- 2 hs nêu.
Buổi 2
Kể chuyện 
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
I- Mục tiêu : Giúp H :
 - Kể lại được 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường và XH chăm sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trường và XH .
 - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể, ý nghĩa hành động , việc làm của gia đình , nhà trường và XH trong truyện .
 - Lời kể tự nhiên, sáng tạo kết hợp với nét mặt , cử chỉ, điệu bộ.
 - Biết nhận xét , đánh giá nội dung truyện , đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 + G : Chuẩn bị 1 số truyện có nội dung như đề bài , bảng phụ.
 + H : Chuẩn bị 1 số truyện có nội dung như đề bài, đọc kĩ gợi ý trong Sgk.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
3,Hướng dẫn kể chuyện
a,T/hiểu đề(8’)
b,K/c trong nhóm (10’)
c,K/c trước lớp 
 (15’)
4, Củng cố, dặn dò (2’)
- Gọi 2 H kể lại truyện “Nhà vô địch”
- Gọi H nhận xét, cho điểm.
“Kể chuyện... đã đọc”
+ Gọi H đọc đề bài.
- G dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ :Được nghe,được đọc , gia đình,...
- G phân tích :Các em có thể kể câu truyện về gia đình, nhà trường , XH thực hiện quyền trẻ em hoặc truyện về trẻ em thực nhiện bổn phận với gđ, nhà trường, XH .
- Gọi H đọc phần gợi ý .
- G gọi H giới thiệu những câu chuyện mà mình đã chuẩn bị , khuyến khích H kể về người thật ,việc thật mà em đã được đọc qua những câu chuyện hay được xem trên truyền hình .
- H thực hành k/c trong nhóm, G đi hướng dẫn 1 vài nhóm có thể gợi ý H 1 số nội dung....về ý nghĩa truyện .
- G tổ chức cho H thi k/c .
- Gợi ý H hỏi lại bạn về ý nghĩa câu truyện , cảm xúc của bạn về việc làm đó .
- G cho H bình chọn bạn k/c hay , hấp dẫn .
* G nhận xét tiết học , tuyên dương những H kể chuyện hấp dẫn ,những H phát biểu hăng hái .
- Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau .
- 2 H nối tiếp nhau kể chuyện
( Mỗi H kể nội dung của 2 tranh).
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk, vở ghi .
+ 2 H nối tiếp nhau đề bài.
- H nhắc lại các từ ngữ được gạch chân đó.
- H lắng nghe những nội dung G phân tích .
- 4 H nối tiếp nhau đọc .
- H nối tiếp nhau giới thiệu:
VD : + Em xin kể câu chuyện về các bác ở khu phố đã chuẩn bị tết trung thu cho các em.
+ Em xin kể chuyện các bác trong hội khuyến học ở thôn em di vận động quỹ khuyến học để mua phần thưởng cho H nghèo vượt khó và H giỏi .
- 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm cùng k/c, trao đổi với nhau về ý nghĩa chuyện .
- H lắng nghe và thực hiện theo gợi ý. 
- 5 đến 7 H thi k/c .
- H trả lời câu hỏi .
- H bình chọn bạn k/c hay , hấp dẫn .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thực hành Tiếng Việt
Luyện tập: Mở rộng vốn từ : Trẻ em
I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết và hiểu thêm 1 số từ ngữ về trẻ em .
 - Hiểu 1 số thành ngữ ,tục ngữ nói về trẻ em. 
 - Sử dụng các từ thuộc chủ đề “ Trẻ em” để đặt câu . Tìm được hình ảnh đẹp về trẻ em.
II- Đồ dùng dạy học :	
- VBT tiếng Việt 5 tập 2
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: (5’)
2.-Giới thiệu bài: 
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt tr 93 - 94 (30’)
*Bài tập 3
(tr 93):
Tìm những h/a so sánh đẹp về trẻ em.
*Bài tập 4(94):
Chọn thành ngữ,tục ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống
3.Củng cố
- Dặn dò (3’)
? Nêu một câu tục ngữ hoặc thành ngữ nói về trẻ em
- Gọi Hs nhận xét
-GV nêu MĐ, YC của tiết thực hành.
Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt tr 93-94
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
-Mời một số nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Mời 4 HS nối tiếp trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu: Trẻ em như trang giấy trắng.
Trẻ em như búp trên cành.
- Hs nhận xét
*VD về lời giải:
-Trẻ em như tờ giấy trắng.
-Trẻ em như nụ hoa mới nở.
-Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non.
*Lời giải:
a) Tre già măng mọc.
b) Tre non dễ uốn.
c) Trẻ người non dạ.
d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói.
- Lắng nghe.
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành khoa học
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về: 
 - Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá .
 - Nêu được tác hại của việc phá rừng .
 - Có ý thức bảo vệ rừng, ngăn chặn những hoạt động phá rừng bừa bãi .
II- Đồ dùng dạy học :
- VBT khoa học
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu bài (3’)
2. Hướng dẫn học sinh thực hành
* Bài 1. tr 108
MT: Học sinh nhận biết được những nguyên nhân dẫn đến rừng bị thu hẹp
* Bài 2: 
MT: Học sinh nắm được hậu quả của việc rừng bị tàn phá.
* Bài 3
3. Củng cố-dặn dò (3’)
- Nêu mục tiêu cảu tiết thực hành
- Hướng dẫn học sinh thực hành
Làm các bài tập trong VBT khoa học tr 108 - 109
- Yêu cầu học sinh dựa vào quan sát hình và các cụm từ với thứ tự hình cho thích hợp
- ? Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình để điền thông tin cho phù hợp.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào kiến thức đã học để đánh dấu cho phù hợp.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trước khi đánh dấu.
* G nhận xét giờ học , tuyên dương những học sinh tích cực học tập.
 - Về học bài chuẩn bị bài sau .
- Lắng nghe.
- Quan sát hình và nối cho thích hợp
Lắng nghe hướng dẫn
và thực hành làm bài.
- Tự làm bài
* Học sinh lắng nghe và thực hiện .
Thực hành Toán
Luyện tập: Ôn tập về một số dạng bài toán đã học
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về:
 - Giải 1 số dạng bài toán đã học. 
 - Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó .(Chủ yếu là phương pháp giải toán )
 - Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn .
II- Đồ dùng dạy học :
- VBT toán 5
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài cũ (3’)
2, Giơí thiệu bài (2’)
2.1 Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT (35')
*HD làm bài 1 trang 111
Củng cố cách giải bài tập tìm số trung bình cộng.
*HD làm bài 2 trang 111
Củng cố cách giải về tổng - hiệu.
*HD làm bài 3 trang 112
Củng cố cách giải bài toán tỉ lệ bằng p2 rút về đơn vị .
5, Củng cố , dặn dò (4’)
- Y/cầu H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học
- Gọi hs nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại
-GV nêu mục tiêu của tiết thực hành.
- Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT toán 5 tr 111 - 112
- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa 
bài 1 . 
- G hướng dẫn H đưa về dạng toán tổng hiệu và chữa bài .
- Y/cầu H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo.
* G nhận xét giờ học . Về ôn bài, hoàn thành nốt 1 số bài tập.
- Chuẩn bị bài sau .
- H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học :
+ Tìm số TBC .
+ Tìm 2 số biết tổng - hiệu của 2 số 
+ Tìm 2 số biết tổng - tỷ số của 2 số 
+ Tìm 2 số biết hiệu - tỷ số của 2 số .
- Hoc sinh làm bài tập trong VBT
* 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa bài 1 .
- Quãng đường ô tô đi trong giờ thứ ba là : 
(40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km)
- Trung bình mỗi giờ ô tô đi được quãng đường là :
(40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km)
 Đáp số : 42,5 km
* Bài 2: H trao đổi theo cặp và chữa bài : 
Nửa chu vi HCN là :
 60 : 2 = 30 (m)
- H tự vẽ sơ đồ .
 Chiều dài HCN là :
 ( 30 + 8 ) : 2 = 19 (m)
Chiều rộng HCN là :
 30 - 19 = 11 (m)
 Diện tích HCN là : 
 19 x 11 = 201 (m2)
* Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo.
1 cm3 kim loại cân nặng là : 
 31,5 : 4,5 = 7 (g)
4,5 cm3 kim loại cân nặng là :
 7 x 5,4 = 37,8 (g)
 Đáp số: 37,8 (g)
* H lắng nghe và thực hiện .
Thể dục 
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi : dẫn bóng
I- Mục tiêu : - ôn tập hoặc kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay ( Trên vai ).Y/cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao nhất .
 - Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” . Y/c thực hiện trò chơi tương đối chủ động .
 - Tự giác rèn luyện TDTT, nâng cao sức khoẻ .
II- Địa điểm , phương tiện :
 - Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện .
 - G và cán sự mỗi người 1 còi, mỗi tổ 4 đến 5 quả bóng rổ, ...
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A,Phần mở đầu(10’)
B,Phần cơ bản(22’)
a,Ôn tập 
( Kiểm tra)
1 trong 2 môn TT tự chọn .
+ Đá cầu.
+ Ném bóng
b, Trò chơi 
“ Dẫn bóng”
C, Phần kết thúc (8’)
- G nhận lớp, phổ biến y/cầu, nhiệm vụ của tiết kiểm tra .
 - Y/cầu H khởi động .
- Cho H luyện tập 1 số động tác của bài TD phát triển chung .
- Cho H ôn tập 1 trong 2 môn TT tự chọn trong thời gian 5 đến 7 phút, sau đó kt .
- G kiểm tra động tác phát cầu bằng mu bàn chân . Gọi mỗi đợt 3 H lên thực hiện ( Mỗi H phát cầu 3 lần liên tiếp )
- Kết quả kiểm tra đánh giá như sau:
+ Hoàn thành tốt : Có 2 lần phát cầu cơ bản đúng động tác , có 1 lần trở lên cầu qua lưới .
+ Hoàn thành : Có 1 lần phát cầu cơ bản đúng động tác .
+ Chưa hoàn thành : Cả 3 lần phát cầu sai động tác .
- Những trường hợp khác do G quy định.
- G tiến hành tương tự như cách tiến hành đá cầu ở trên .
- G tổ chức cho H chơi trò chơi “Dẫn bóng” như các tiết trước .
- Cho H chơi trò chơi hồi tĩnh, tập 1 số động tác hồi tĩnh .
 - G công bố kết quả kiểm tra . Về luyện tập đá cầu hoặc ném bóng .
- H tập trung lắng nghe
- Lớp trưởng nêu sĩ số .
- Xoay các khớp ...
- H luyện tập 1 số động tác, mỗi đt 2 lần x 8 nhịp
- H ôn tập 1 trong 2 môn TT tự chọn .
- H lên kiểm tra (3 H một lượt)
- H thực hiện đúng theo y/cầu của G .
- H lắng nghe sự đánh giá của G.
H thực hành ném bóng, chú ý động tác đúng kt.
Chơi trò chơi dẫn bóng
Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học
Tác động của con người đến môi trường đất
I/ Mục tiêu: 
- Sau bài học, HS biết:
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá.
II, Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục
- Kĩ năng lựa chọn, xử lớ thụng tin để biết được một trong cỏc nguyờn nhõn dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đỏp ứng những nhu cầu phục vụ con người; do những hành vi khụng tốt của con người đó để lại hậu quả xấu với mụi trường đất.
- Kĩ năng hợp tỏc giữa cỏc thành viờn nhiều nhúm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyờn gia”.
- Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ụng/bà, bố/mẹ, ... để thu thập thụng tin, hoàn thiện phiếu điều tra về mụi trường đất nơi em sinh sống.
- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng (bài viết, hỡnh ảnh, ...) để tuyờn truyền bảo vệ mụi trường đất nơi đang sinh sống.
III, Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng trong bài
- Động nóo
- Làm việc theo nhúm hỏi ý kiến chuyờn gia
- Làm phiếu bài tập
-Điều tra mụi trường đất nơi đang sinh sống.
IV Phương tiện dạy học
-Hình trang 136, 137 SGK. Phiếu học tập.
V, Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 65.
2. Bài mới
2.1, Khám phá (2’)
2.2 Kết nối: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp.
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 7 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi:
+Hình 1, 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào việc gì?
+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV cho cả lớp liên hệ thực tế.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 209.
*Đáp án:
Câu 1:
Hình 1, 2 cho thấy : Trên cùng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đã được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc
Câu 2:
Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trường đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp.
2.3 Thực hành: Thảo luận
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
Các nhóm thảo luận câu hỏi:
+Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,đến môi trường đất
+Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất.
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210.
- Các nhóm thảo luận:
- Môi trường đất, nước bị ô nhiễm.
- Gâyô nhiễm môi trường đất.
2.4, áp dụng (5’)
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt tập thể tuần 33
Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị
I - Mục tiêu:
	- Giáo dục hoc sinh hiẻu được ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị	
- Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả các bạn tong nước cũng như trên thế giới
II- Các hoạt động:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ (5')
2. HD hoc sinh tìm những bài thơ chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị” (30')
3. Nhận xét, đánh giá. (3')
- Hãy hát một bài hát có nội dung nói về chủ đề “hoà bình và hữu nghị”	
- Gọi hoc sinh nhận xét.
- Nhận xét.
- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4 để sưu tầm và đọc cho nhau nghe những bài thơ về chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị”
- Gọi đại diện từng nhóm lên đọc trước lớp. Lưu ý khi đọc phải lồng cảm xúc, tình cảm của người đọc vào bài thơ đó
- Yêu cầu hoc sinh trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa của bài thơ nhóm vừa tìm được
- Nhận xét, biểu dương những nhóm đọc được nhiều và hay, có cảm xúc.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hoc sinh về sưu tầm thêm
-2 HS hát
- Nhận xét.
- Thảo luận và đọc cho nhau nghe những bài thơ về chủ điểm : “hoà bình và hữu nghị” 
- Đại diện các nhóm đọc trước lớp.
- Bình chọn người tìm được nhìêu bài nhất
- Lắng nghe.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................