Giáo án Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa

Tuần: 2	Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
Tiết: 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA 
I. Mục tiêu 
- Tìm được các từ động nghĩa có trong đoạn văn ( BT1). Xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa ( BT2).
- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng 1 số từ đồng nghĩa ( BT3).
- GD HS vận dụng và sử dụng các từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh, với nội dung giao tiếp.
II. Chuẩn bị 	- Giáo viên: bảng phụ
	 - Học sinh: VBT
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. B ài cũ
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2. Luyện tập. 
Bài 1
Nhóm bàn
Bài 2
Nhóm 5
Bài 3
Cá nhân.
Vở
3.Củng cố
dặn dò
5’
33’
2’
- Gọi HS tìm từ tìm từ đồng nghĩa: “ Tổ quốc”, đặt câu với các từ đó.
- Nhận xét – ghi điểm.
- GV giới thiệu bài trực tiếp.
*Tìm những từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau.
- Gọi 2 HS đọc nội dung đoạn văn. 
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn, ghi ra giấy nháp các từ tìm được. ( HD HS yếu)
- Gọi đại diện nhóm trình bày.(gọi HS yếu)
- TC nhận xét, bổ sung
- Nhận xét – tuyên dương. GV chốt đáp án
*: Xếp các từ cho dưới đây thành những nhóm từ đồng nghĩa.
- GV hướng dẫn giải thích YC đề 
- Yêu cầu học sinh thảo luận ghi bảng phụ.
(GV quan tâm hướng dẫn các nhóm đặc biệt HS yếu)
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- TC nhận xét, bổ sung
* Viết một đoạn văn khoảng 5 câu trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2.
- GV nêu YC bài và giải thích cách làm
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập.
- Gv chấm bài. (HS yếu viết 3 câu trong đó có sử dụng ít nhất 1 từ ở BT2) 
- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc bài của mình.
(HS yếu kiểm tra từng câu)
- Nhận xét – ghi điểm.
- Tìm một số từ đồng nghĩa: Mênh mông
- Khắc sâu: khi viết và nói phải lựa chọn các từ đồng nghĩa để thay thế nhau trong một câu văn.làm cho hiệu quả cao hơn.
- Chuẩn bị bài. Nhận xét tiết học.
- Trinh, Hiệp thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe.
-2 HS yếu đọc, lớp theo dõi
-HS TB
- HS từng bàn tìm và ghi ra nháp.
- Đại diện các nhóm nêu
- Các nhóm bổ sung.
- Lắng nghe.
- 2 HS yếu nhắc lại đề.
- HS lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận ghi ra phiếu.
- Dán phiếu – trình bày.
- Nhận xét.
- HS yếu đọc đề
- HS lắng nghe
- HS làm bài cá nhân.
- 3 - 4 HS có bài làm tốt đọc.
- Lắng nghe
- 5 học sinh.
- Lắng nghe
- Lắng nghe