Giáo án môn Tập đọc lớp 5 - Tuần thứ 4

 tuần 4
Ngày soạn : 4/9
Ngày giảng : 6/9
Những con sếu bằng giấy
I. Mục đích, yêu cầu
	- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em(Trả lời được các CH 1,2,3).
- Giáo dục HS lòng yêu chuộng hoà bình, phản đối chiến tranh.
II. Chuẩn bị
	- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG
Hoạt động của GV
HoạT ĐộNG Của HS
1'
a. ổn định tổ chức
- Hát 
4'
b. KT Bài cũ 
- Y/c HS đọc bài Lòng dân.
1,2 HS đọc đoạn kịch + trả lời CH về ND bài.
- NX, đánh giá.
c.bài mới
1-2'
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình.
- Nêu MĐ- YC bài học. 
- Học sinh lắng nghe + quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học.
+ Nêu ND bức tranh.
28'
2. Phát triển các hoạt động: 
10'
 a) Hướng dẫn học sinh đọc đúng 
* Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 
- Luyện đọc 
- HS đọc trong nhóm . 
- Mỗi nhóm lần lượt đọc 
- Học sinh nhận xét cho nhau.
Ÿ Giáo viên gợi ý rèn đọc các từ khó. 
- Đọc đúng :bom nguyên tử, Hi-rô-si-ma, na-ga-ra-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki, nhiễm phóng xạ,
- Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? 
- 4 đoạn: 
Đoạn 1: Từ đầu đến... Nhật Bản" 
Đoạn 2: Hai quả bomphóng xạ nguyên tử " 
Đoạn 3 : "khi Hi-rô-si-ma644 con"
Đoạn 4: Còn lại 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn. 
- Học sinh đọc nối tiếp 
- Cho học sinh đọc các từ được chú giải trong bài. 
- 1,2 Học sinh đọc.
- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc lại toàn bài. 
- 1, 2 học sinh đọc 
8-10'
b) Tìm hiểu bài
* Hoạt động cả lớp
- Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào ?
- Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ?
-Gấp 1000 con sếu bằng giấy
-Các bạn nhỏ đã làm gì :
a)Để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
b) Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
- Gửi hàng nghìn con sếu bằng giấy đến cho Xa-da-cô.
-Quyên góp tiền XD tượng đài
- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
- nhiều HS phát biểu.
Ÿ Giáo viên chốt ý.
- Y/c HS nêu ND, ý nghĩa của bài.
- Nhiều HS nêu.
Ÿ Giáo viên chốt ý đúng.
4-6'
c) Đọc diễn cảm 
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS lên bảng đọc bài.
- Lớp nhận xét
d) Củng cố 
- Thi đua:
+ Giáo viên cho HS thi đọc diễn cảm.
+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Từng nhóm thi đua
1-2'
d. Tổng kết - dặn dò
- Luyện đọc thêm ở nhà. 
- Chuẩn bị bài : Bài ca về TĐ.
Ngày soạn : 4/9
Ngày giảng : 7/9
BàI CA Về TRáI ĐấT
I. Mục đích - yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.
- Hiểu ND, ý nghĩa : Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ.
II. Chuẩn bị:
- 	Thầy: Tranh ảnh hình khói nấm. Tranh SGK phóng to, bảng phụ. 
- 	Trò: Mỗi tổ vẽ tranh để minh họa cho câu hỏi SGK /46 
III. Các hoạt động dạy - học
TG
HOạT ĐộNG CủA GIáO VIêN
HOạT ĐộNG CủA HọC SINH
1’
a. ổn định tổ chức
- Hát 
4’
b. KT Bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài Những con sếu bằng giấy. 
- Học sinh lần lượt đọc bài
- Học sinh tự đặt câu hỏi
- Học sinh trả lời 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm. 
1’
c.bài mới
1. Giới thiệu bài mới: 
- Hôm nay các em sẽ được học bài thơ “Bài ca về trái đất”. 
- Học sinh lắng nghe 
33’
2. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản 
* Hoạt động lớp, cá nhân 
* Luyện đọc
- Rèn phát âm đúng âm tr. 
- 1 học sinh giỏi đọc 
- Rèn phát âm đúng: bom H, bom A
- Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khổ thơ. 
- Giáo viên theo dõi và sửa sai 
- Đọc câu, đoạn có từ, có âm tr 
- Giáo viên cho học sinh lên bảng ngắt nhịp. 
- 1 học sinh lên bảng ngắt nhịp từng câu thơ. 
- 1, 2 học sinh đọc cả bài 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*Hoạt động nhóm, cá nhân 
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3
- Lần lượt học sinh đọc 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 1: 
Hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
- Học sinh đọc yêu cầu câu 1 
- Học sinh thảo luận nhóm đôi 
 - Dự kiến: Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa giữa bầu trời xanh. Có tiếng chim bồ câu - những cánh hải âu vờn sóng biển
- Các nhóm trình bày kết hợp với tranh.
Ÿ Giáo viên nhận xét - chốt ý. 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ ntn? 
- Học sinh đọc câu 2 
- Lần lượt học sinh nêu 
Ÿ Giáo viên chốt cả 2 phần. 
- Dự kiến: Mỗi loài hoa dù có khác, có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý cũng thơm. Cũng như trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý, đáng yêu. 
- Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa cho trái đất? 
- Học sinh lần lượt trả lời
- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa: bom A, bom H, khói hình nấm. 
Ÿ Giáo viên chốt bằng tranh 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 3: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? 
- Học sinh lần lượt trả lời 
- Dự kiến: 
+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. 
+ Bảo vệ môi trường 
+ Đoàn kết các dân tộc 
- Yêu cầu học sinh nêu ý chính 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
* Hoạt động cá nhân, lớp 
- Giáo viên đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm từng khổ thơ. 
- Học sinh nêu cách đọc 
- Giọng đọc - nhấn mạnh từ 
- Gạch dưới từ nhấn mạnh 
- Học sinh thi đọc diễn cảm 
* Hoạt động 4: Củng cố 
- Giáo viên cho học sinh hát 
- Cùng hát: “Trái đất này là của chúng em” 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ. HS khá giỏi HTL cả bài thơ.
- Thi đua dãy bàn 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
1’
d. Tổng kết - dặn dò 
- Rèn đọc đúng nhân vật 
- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” 
- Nhận xét tiết học .