Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 30

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 30
 (Từ ngày 26 /03 /2012 đến ngày 30/ 03 /2012 )
›š&œ
Thöù
Moân
 TEÂN BAØI
BTcần làm & BVMT + KNS
Thứ hai
TÑ
Thuần phục sư tử
GD kĩ năng sống
T
Ôn tập về đo diện tích 
Bài 1; 2 ( cột 1); 3 ( cột 1 )
CT
Nghe- viết: Cô gái của tương lai 
ÑÑ
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
GDBVMT: Và GD KNS 
Thöù Ba
LT-C
MRVT: Nam và nữ
T
Ôn tập về đo thể tích
Bài 1; 2 ( cột 1); 3 ( cột 1 )
KC
KC đã nghe, đã đọc
KH
Sự sinh sản của thú
Thöù Tö
TÑ
Tà áo dài Việt Nam
TLV
Ôn tập về tả con vật
T
Ôn tập về đo diện tích và thể tích
Bài 1; 2 ; 3 ( a )
ĐL
Các đại dương trên thế giới 
GDBVMT: Bộ phận
Thöù Naêm
LTC
Ôn tập về dấu câu: dấu phẩy
T
Ôn tập về đo thời gian
Bài 1; 2 ( cột 1 ); 3 
KT
Lắp máy bay trực thăng
LS
Lịch sử địa phương
Thöù Saùu
TLV
Tả con vật: Kiểm tra
T
Phép cộng
Bài 1; 2( cột 1); 3; 4
KH
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.
SHTT
Sinh hoạt lớp tuần 30
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
THUAÀN PHUÏC SÖ TÖÛ
I. Yêu cầu cần đạt:
Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn.
Hiểu ý nghĩa: kiên nhẫn dịu dàng , thông minh là sức mạnh củ người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK
Các kĩ năng sống được lồng ghép GD trong bài:
+ Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin ( trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân )
+ Giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK. Baûng phuï vieát saün ñoaïn vaên caàn höôùng daãn hoïc sinh ñoïc dieãn caûm.
SGK, xem tröôùc baøi. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Yêu cầu Hs đọc bài
- Phân đoạn
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
- Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục học sinh tự tin trong cuộc sống
- Gv nhận xét, kết luận và liên hệ GDKN sống cho HS
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs thảo luận ,phát biểu tìm ra nội dung bài.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Bieát ñoïc dieãn caûm baøi vaên, gioïng ñoïc phuø hôïp vôùi noäi dung moãi ñoaïn vaø lôøi caùc nhaân vaät 
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
4. Củng cố:
Nôi dung bài văn nói lên điều gì? 
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau:
Môn: Toán
Bài: OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH
I. Mục tiêu cần đạt:
Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; Chuyển đổi các số đo diện tích.( với các đơn vị đo thông dụng); Viết số đo dưới dạng STP
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2 (cột 1); 3 (cột 1).
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-Bài 1: Kẻ bảng và cho HS lên điền
- Bài 2: 
- Điền vào bảng:
km2
hm2
dam2
m2
1 km2
=100 hm2
1hm2
=100 dam2
=0,01 km2
1 dam2
 =100 m2
 =0,01hm2
1 m2
=100 dm2
=0,01 dam2
m2
dm2
cm2
mm2
1 m2
=100 dm2
=0,01 dam2
1dm2
=100 cm2
=0,01 m2
1 cm2
 =100 mm2
 =0,01dm2
1m m2
=0,01cm2
- Trong bảng đơn vị đo DT đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền.
- Trong bảng đơn vị đo DT đơn vị bé bằng (hay 0,01) đơn vị lớn hơn tiếp liền.
a) 1 m2=100 dm2= 10000 cm2= 1000000 mm2
 1ha = 10000 m2 1 km2= 100ha=1000000 m2
b) 1 m2=0,01 dam2
 1 m2=0,0001 hm2 = 0,0001ha
 1 m2=0,000001 km2
 a)65000 m2 = 6,5 ha
 846000 m2 = 84,6 ha
 5000 m2 = 0,5 ha
Chính tả
Nghe viết : Cô gái của tương lai 
I. Yêu cầu cần đạt:
Nghe viết đúng bài CT, viết đúng các từ ngữ dễ viết sai ( VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng,tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học:
Baûng phuï, SGK
Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)
- Gọi hs nêu lại qui tắt viết chính tả,từ ngữ ở bài trước.
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe viết chính tả
+ Mục tiêu :Hs vieát ñuùng trình baøy ñuùng baøi chính taû “Coâ gaùi cuûa töông lai.” 
+ Cách tiến hành:
- Gọi hs đọc đoạn văn 
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó,viết bảng con.
- Nhắc Hs trước khi viết bài.
- Gv đọc toàn bài cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm bàivà nhận xét chung.
- Hs đọc 
- Hs trả lời
- Hs tìm và viết bảng con
- Hs trao đổi tập để soát lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Hs Laøm ñuùng caùc baøi taäp chính taû vieát hoa caùc chöõ trong nhöõng cuïm töø chæ danh hieäu, huaân chöông, 
+ Cách tiến hành:
Baøi 2:
Giaùo vieân yeâu caàu ñoïc ñeà.
Giaùo vieân gôïi yù: Nhöõng cuïm töø in nghieâng trong ñoaïn vaên chöa vieát ñuùng quy taéc chính taû, nhieäm vuï cuûa caùc em noùi roõ nhöõng chöõ naøo caàn vieát hoa trong moãi cuïm töø ñoù vaø giaûi thích lí do vì sao phaûi vieát hoa.
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.
Baøi 3:
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh xem caùc huaân chöông trong SGK döïa vaøo ñoù laøm baøi.
Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.
1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi. 
Hoïc sinh laøm baøi.
Hoïc sinh söûa baøi.
Lôùp nhaän xeùt.
1 hoïc sinh ñoïc ñeà.
Hoïc sinh laøm baøi.
Lôùp nhaän xeùt.
4. Củng cố:
Thi ñua: Ai nhanh hôn? 
Hoïc sinh tìm choã sai, chöõa laïi, ñính baûng lôùp. 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày những baì viết đẹp của học sinh ở góc học tập
2/ Nhận xét học ,Về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài,chuẩn bị bài:
Đạo đức
BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 1) 
I. Yêu cầu cần đạt:
Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
**GDBVMT: toàn phần
Các kĩ năng sống được lồng ghép GD trong bài:
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta.
+ KN tư duy phê phán: biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại TNTN.
+ KN ra quyết định: Biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ TNTN.
+ KN trình bày suy nghĩ/ KN/ ý tưởng của mình về bảo vệ TNTN
- Các PP, KT dạy học:
+ Thảo luận nhóm; Xử lí tình huống; Dự án ; Động não; 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Thaûo luaän tranh trang 44/ SGK.
Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại.
-Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật?
- Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người?
Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào?
- GV kết luận 
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.
Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày.
Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy định.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phương.
Chuẩn bị: “Tiết 2”.
Nhận xét tiết học. 
Hoạt động nhóm 4, lớp.
Từng nhóm thảo luận.
Từng nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.
Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
- HS đọc phần Ghi nhớ 
Học sinh làm việc cá nhân.
Học sinh đại diện trình bày.
- Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp.
- Học sinh làm việc cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
Học sinh trình bày trước lớp.
Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét.
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Luyện từ và câu
MÔÛ ROÄNG VOÁN TÖØ: NAM VAØ NÖÕ
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam , của nữ ( BT1; BT2).
Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng học sinh làm BT1 b, c (viết những phẩm chất em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghĩa của từ). 
Từ điển học sinh (nếu có). 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs ht,ma
2. Kiểm tra bi cũ:(4)
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bi mới:
a)Giới thiệu bi:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
Tổ chức cho học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận, tranh luận, phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu hỏi.
Bài 2:
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
Giáo viên: Để tìm được những thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau, trước hết phải hiểu nghĩa từng câu.
Nhận xét nhanh, chốt lại.
Nhắc học sinh chú ý nói rõ các câu đó đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau như thế nào.
Yêu cầu học sinh phát biểu, tranh luận.
Giáo viên chốt lại: đấy là 1 quan niệm hết sức vô lí, sai trái.
Học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài.
Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhân.
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
Học sinh phát biểu ý kiến.
Học sinh đọc yêu cầu.
Cả lớp đọc thầm lại từng câu.
Học sinh nói cách hiểu từng câu tục ngữ.
Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, các em làm việc cá nhân để tìm những câu đồng nghĩa, những câu trái nghĩa với nhau.
Học sinh phát biểu ý kiến.
Nhận xét, chốt lại.
Học sinh phát biểu ý kiến.
4. Củng cố:
Giáo viên mời 1 số học sinh đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày những bài viết đoạn văn hay,đặt câu hay.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau:
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. Mục tiêu cần đạt:
Quan hệ giữa các mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.
Viết số đo thể tích dưới dạng STP
Bài tập cần làm: Bài 1; 2 (cột 1); 3 (cột 1) 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-Bài 1: Kẻ bảng lên bảng lớp, cho HS lên điền.
-Nêu câu hỏi phần b.
Tên
Kí hiệu
Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau
Mét khối
m3
1 m3=1000 dm31000000 cm3
Đề-xi-mét khối
dm3
1 dm3=1000 cm3
1 dm3=0,001 m3
 ... g tiến, chuẩn bị cho việc xây dựng nhà máy. Đó là hàng loạt công trình chuẩn bị: kho tàng, bến bãi, đường xá, các nhà máy sản xuất vật liệu, các cơ sở sửa chữa máy móc. Đặc biệt là xây dựng các khu chung cư lớn bao gồm nhà ở, cửa hàng, trường học, bệnh viện cho 3500 công nhân xây dựng và gia đình họ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ vị trí xây dựng nhà máy. 
® Giáo viên nhận xét + chốt+ ghi bảng.
 “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.”
Học sinh thảo luận nhóm 4.
(đọc sách giáo khoa ® gạch dưới các ý chính)
- Dự kiến:
- nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979.
- Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà bình.
- sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 ®1994)
- Học sinh chỉ bản đồ.
Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường 
Giáo viên nêu câu hỏi:
Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia liên sô đã làm việc như thế nào?
- Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đôi, gạch dưới các ý chính.
Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 
- Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?
® Giáo viên nhận xét + chốt.
- Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời.
®1 số học sinh nêu
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học 
2/ Về nhà học bài và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài sau 
Kĩ thuật
LẮP RÔ BỐT TIẾT 1
I. Yêu cầu cần đạt:
Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bôt
Biết cách lắp và lắp được rô-bôt theo mẫu, rô-bốt lắp tương đối chắc chắn 
Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp,tháo các chi tiết của rô-bốt. 
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu rô-bốt đã lăp sẵn.Bộ lắp ghép mô hình kí thuật . 
Bộ lắp ghép mô hình kí thuật . 
III. Hoạt động dạy học:
3. Bài mới: a)Giới thiệu bài:(1) 
 b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu
- Gv cho hs quan sát mẫu rô-bốt 
- Gv hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi Để lắp đươc rô-bốt theo em cần có mấy bộ phận?Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Gv nhận xét và kết luận lại 
- Hs quan sát mẫu rô-bốt
- Cần lắp 6 bộ phận: chân rô-bốt,thân rô bốt,đầu rô bốt,tay rô bốt,ăng-ten,trực bánh xe.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- Gv cùng hs chọn đúng đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk
- Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận:
+ Lắp chân rô-bốt H2 SGK
+ Lắp thân rô-bốt H3 SGK
+ Lắp đầu rô bốt H4 SGK
+ Lắp các bộ phận khác H5 SGK
c) Lắp ráp rô bốt H1 SGK
- Gv lắp ráp Rô- Bốt theo sgk và chú ý thao tác chậm để hs theo dõi và thực hiện.
- Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của hai tay rô-bốt
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- Gv hướng dẫn hs tháo từng bộ phận sau đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp.
- Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp theo đúng vị trí quy định.
- Hs chọn các chi tiết
- Hs thực hiện theo yêu cầu.
- Hs trả lời câu hỏi và tiến hành lên bảng lắp thân rô bốt
- Hs trả lời câu hỏi
- Hs lên bảng thực hiện lắp đầu rô bốt
- Hs thực hiện theo yêu cầu
- Hs quan sát và thực hiện 
- Hs quan sát và thực tốt việc tháo rời và xếp vào hộp
4. Củng cố:
Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô-Bốt 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các sản phẩm của Hs ở trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà tiếp tục thực hiện các bước lắp rô bốt. Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: 
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn
TAÛ CON VAÄT ( Kieåm tra vieát )
I. Yêu cầu cần đạt:
Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
Giaáy kieåm tra hoaëc vôû. Tranh veõ hoaëc aûnh chuïp moät soá con vaät. 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)
- Gọi hs làm bài tập
- Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) “Như mục tiêu trên”
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài. 
+ Mục tiêu :Dựa trên kết quả tiết ôn luyện về văn tả con vật, học sinh viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng: câu văn có hình ảnh, cảm xúc
+ Cách tiến hành:
- Giáo viên nhận xét nhanh.
1 học sinh đọc đề bài trong SGK.
Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả.
7 – 8 học sinh tiếp nối nhau nói đề văn em chọn.
1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1 (lập dàn ý).
1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Con chó nhỏ.
Cả lớp đọc thầm theo.
Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
+ Mục tiu :Rèn kĩ năng tự viết bài tả con vật giàu hình ảnh, cảm xúc
+ Cch tiến hnh:
- Giáo viên thu bài lúc cuối giờ.
Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập.
4. Củng cố:
Yêu cầu học sinh về chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 30 Chuẩn bị: “Ôn tập về văn tả cảnh”.
Chú ý BT1 (Liệt kê những bài văn tả mà em đã đọc hoặc viết trong học kì 1 ).
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày 
2/ Nhận xét tiết học , 
Môn: Toán
Bài: ÔN TẬP PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu cần đạt:
HS nắm được một số tính chất của phép cộng.
Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán.
Bài tập cần làm: Bài 1; 2 ( cột 1) ; 3; 4 
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát và vấn đáp
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Nêu phép cộng: a + b = c.
+ Hỏi: Nêu tên gọi của từng thành phần?
+ Em đã học được tính chất gì của phép cộng?
+ Ghi bảng các công thức, gọi HS lên điền tiếp tính chất và phát biểu tính chất.
- Nêu được: 
+ a và b: Gọi là số hạng; c gọi là tổng.
+ a+b: Gọi là tổng của a và b.
+ Tính chất giao hoán; Tính chất kết hợp; cộng với số 0.
+ Tính chất giao hoán: a+b = b+a
+ Tính chất kết hợp: (a+ b)+ c= a+(b+c)
+ Cộng với số 0: a + 0 = 0+a
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: Ghi lên bảng, gọi 4 HS lên làm bài.
-Bài 2: Lưu ý các em tìm vận dụng các tính chất của PC để tính cho nhanh.
-Bài 3: Lưu ý các em tìm vận dụng các tính chất của PC để tính
-Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt cho các em thấy YC của đề.
a)889972 + 96308 b) + = +=
 + 
c) 3 + = + = d) 
 1476,5
a)(689+875)+125 c)5,87+28,69+ 4,13
= 689 + (875+125) = 5,87+4,13+28,69
= 689 + 1000=1689 =10 +28,69 =38,69
b)(	
a) x + 9,68 =9,68
 x= 0, vì 0 cộng với số nào cũng bằng chính nó.
b) x=0, vì 
-1 em lên ghi bài giải.
Kết quả: 50% của bể
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi bài tập ví dụ, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Khoa học
SÖÏ NUOÂI VAØ DAÏY CON CUÛA MOÄT SOÁ LOAØI THUÙ
I. Yêu cầu cần đạt:
Nêu được ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú ( hổ , hươu )
II. Đồ dùng dạy học:
Hình veõ trong SGK trang 122, 123. 
SGK. 
III. Hoạt động dạy học:
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Quan saùt vaø thaûo luaän.
+ Mục tiêu :Trình baøy söï sinh saûn, nuoâi con cuûa hoå vaø cuûa höôu nai
+ Cách tiến hành:
Giaùo vieân chia lôùp thaønh 4 nhoùm.
Hai nhoùm tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa hoå.
Hai nhoùm tìm hieåu söï sinh saûn vaø nuoâi con cuûa höôu, nai, hoaüng.
® Giaùo vieân giaûng theâm cho hoïc sinh : Thôøi gian ñaàu, hoå con ñi theo doûi caùch saên moài cuûa hoå meï. Sau ñoù cuøng hoå meï saên moài.
Chaïy laø caùch töï veä toát nhaát cuûa caùc con höôu, nai hoaüng non ñeå troán keû thuø.
Nhoùm tröôûng ñieàu khieån, thaûo luaän caùc caâu hoûi trang 122/ SGK.
Ñaïi dieän trình baøy keát quaû.
Caùc nhoùm khaùc boå sung.
Hình 1a: Caûnh hoå meï ñang nheï nhaøng tieán ñeán gaàn con moài
Hình 1b: caûnh hoå con naèm phuïc xuoáng ñaát trong ñaùm coû lau, caùch con moài moät khoaûng nhaát ñònh ñeå quan saùt hoå meï saên moài theá naøo 
Hoạt động 2: Troø chôi “Saên moài”. 
+ Mục tiêu :Naém roõ caùch nuoâi vaø daïy con cuûa moät soá loaøi thu
+ Cách tiến hành:
Toå chöùc chôi:
Nhoùm 1 cöû moät baïn ñoùng vai hoå meï vaø moät baïn ñoùng vai hoå con.
Nhoùm 2 cöû moät baïn ñoùng vai höôu meï vaø moät baïn ñoùng vai höôu con.
Caùch chôi: “Saên moài” ôû hoå hoaëc chaïy troán keû thuø ôû höôu, nai.
Ñòa ñieåm chôi: ñoäng taùc caùc em baét chöôùc.
Hoïc sinh tieán haønh chôi.
Caùc nhoùm nhaän xeùt, ñaùnh giaù laãn nhau.
4. Củng cố:
Ñoïc laïi noäi dung phaàn ghi nhôù 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài : 
SINH HOẠT LỚP Tuần 30
Ngày 01 tháng 4 năm 2011
I. Mục đích, yêu cầu:
	+ Các cán sự lớp theo dõi và báo cáo việc học tập, trực nhật của các bạn trong tổ
	+ Nhắc nhở HS đi học đều, thi đua học tập,ôn tập thường xuyên , học thêm ở nhà 
II. Các hoạt động :
HĐ của Giáo viên
HĐ của HS
* HĐ1: Khởi động: Hát vui
* HĐ2: Báo cáo, nhận xét đánh giá :
 + Các tổ trưởng báo cáo việc thực hiên lượm rác, trực nhật lớp và học tập trong tuần qua thông qua bảng theo dõi.
 + Sau khi các tổ báo cáo, yêu cầu HS trong các tổ có ý kiến
 + GV nhận xét chung: Dựa vào báo cáo của các tổ trưởng mà GV nhắc nhở, động viên các em cần cố gắng học tập,đoàn kết, lễ phép với các thầy cô, thân mật với bạn bè 
+ Nhắc nhở các em còn làm mất trật tự, không làm bài.... 
* HĐ3: Sinh hoạt việc giữ gìn trật tự trong giờ học, giữ gìn sách vở, giữ gìn an toàn giao thông khi ra về
 + Nêu hiện tượng một số học sinh còn nói chuyện riêng trong giờ học ảnh hưởng đến các bạn khác trong lớp
 + Nhắc nhở HS thường xuyên ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi cuối năm; những em ở gần nhà có thể cùng nhau học nhóm,..
 + Nhắc nhở HS đi học môn Tiếng Anh cho đều, 
 + Tuần tới các em nhớ làm tốt các việc sau: Vệ sinh sân trường, trực nhật lớp tốt, đi học đều, giữ trật tự trong lớp,ôn tập, học thêm ở nhà, trật tự khi ra về, không đùa giỡn trên đường... 
* HĐ 5: Dặn dò:
 + Nhắc nhở HS cố gắng ôn tập, làm thêm các bài tập trong vở bài tập Toán 5; giữ gìn sách vở sạch đẹp ...
 + Hát vui một bài tập thể 
+ Cả lớp cùng hát tập thể một bài
+ Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
+ HS lắng nghe
+ HS lắng nghe và có ý kiến 
+ Những HS vi phạm đứng lên xin lỗi và hứa
+ HS có ý kiến
+ HS hứa sẽ thực hiện
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
.....
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
.....