Kế hoạch bài học lớp 5 - Mở rộng vốn từ đồng nghĩa, trái nghĩa, học cách tra cứu từ điển

 MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỒNG NGHĨA, 
TRÁI NGHĨA, HỌC CÁCH TRA CỨU TỪ ĐIỂN
Ngày soạn..Ngày dạy.
I. MỤC TIÊU:
 * Giúp học sinh:
 - Mở rộng vốn từ ngữ về từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Được làm quen với cách tra cứu từ điển ngơn ngữ.
 - Nhận biết thêm dược nhiều từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Biết cách tra cứu từ điển để hiểu rõ nghĩa của các từ.
- Ham thích tìm hiểu và ham mê đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Danh mục sách. Bảng nhĩm
HS: Giấy, bút, sổ tay đọc sách
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
5ph
15ph
5ph
I/ I/ TRƯỚC KHI ĐỌC: 
Khởi động
 	 2. Giới thiệu bài.
 II/ TRONG KHI ĐỌC:
* HOẠT ĐỘNG 1: Mở rộng vốn từ ngữ về từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
 Mục tiêu: Nhớ được nhiều 
 Cách tiến hành:
 - GV giới thiệu trị chơi: Ai nhanh hơn.
 - Nêu yêu cầu: Nhớ và ghi lại từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo nhĩm. (3 ph)
 - Hướng dẫn HS nhận xét
 - Nhận xét chung
* HOẠT ĐỘNG 2 : Tra từ điển
 Mục tiêu: Biết cách tra từ điển và nêu được nghĩa của từ..
 - Phát từ điển cho các nhĩm
- Định hướng giúp HS hiểu cách trình bày trong quyển từ điển
- Hướng dẫn mẫu
- Nêu yêu cầu thực hành: Chọn những từ ngữ vừa nêuở HĐ1 chưa rõ nghĩa đẻ tra nghĩa. (5ph)
- Cho HS trình bày
- Nhận xét, cho HS ghi vào sổ tay các từ ngữ mới.
T III/ SAU KHI ĐỌC:
-- Trị chơi: 
 - Yêu cầu HS nhớ lại nêu về các từ đồng nghĩa- trái nghĩa vừa nhận ra.
- Yêu cầu HS tra nhanh một số từ: tự do, nơ lệ.
- Nhận xét
- Cho HS đặt câu
Giới thiệu sách
- GD: Ham mê đọc sách, tìm sách để đọc.
Hát: Reo vang bình minh
- Các nhĩm thảo luận, ghi vào bảng nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày trước lớp.
- Các nhĩm cùng nhận xét.
- Thảo luận nhĩm, ghi vào bảng nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày trước lớp.
- Ghi vào sổ tay
- Vài HS nêu
- Các nhĩm thi đua tra từ
- Đại diện nhĩm trình bày trước lớp.
- Đặt câu theo những từ vừa nêu
Rút kinh nghiệm:
.