Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 6

 LÞch b¸o gi¶ng tuÇn 6
 ( Tõ ngµy 1/10 ®Õn ngµy 5/10 n¨m 2012)
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
1/10
1
2
3
4
GDTT
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
Chµo cê
Bµi 22: p.ph.nh ( T1)
 ( T2)
 Số 10
1
2
3
4
L.Tiếngviệt
L.Tiếng việt
L/Tốn
Tự học
L/ viết:Bài20,21,22
Luyện tập
 Luyện tập
Tiếng việt
3
2/10
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Đạo đức
Bµi 23: g,gh (T1)
 ( T2)
 Luyện tập
Giữ gìn sách vở( T2)
Nghỉ cĩ GV khác dạy
4
3/10
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
TNXH
Tự học
Bµi 24: q,qu,gi ( T1)
 (T2)
 Chăm sĩc bảo vệ răng
Tốn
 Nghỉ
5
4/10
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thể dục
Bµi 25:ng,ngh (T1)
 ( T2)
 Luyện tập chung
Tập hợp hàng dọc.
Nghỉ cĩ GV khác dạy
6
5/10
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
Tốn
Thủ cơng
Bµi 26: y ,tr ( T1)
 ( T2)
Luyện tập chung
Cắt,dán hình tam giác
1
2
3
4
L/T.ViƯt
L/TNXH
Tự học
HĐTT
L.viết: Tuần 6
Luyện tập
Tốn
ATGT: Bài 4
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
 S¸ng
TIẾNG VIỆT: BÀI 22 : P,PH,NH ( 2 T)
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Học sinh đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được : p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã..
II/ CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng
	-Học sinh: Bộ đồ dùng, sách, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1: 
 1/ Ổn định lớp:
 2/ Kiểm tra bài cũ :-Đọc bài SGK.
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm 
+ Âm p :
-Giới thiệu bài và ghi bảng: p 
- Nhận dạng chữ p: cho häc sinh yÕu nªu nhiỊu h¬n
+Âm ph :
-Giới thiệu và ghi bảng ph.
H: Chữ ph gồm mấy âm ghép lại?
-Hướng dẫn học sinh gắn bảng : ph
-Hướng dẫn gắn tiếng phố( GV l­u ý HS yÕu h¬n)
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng phố.
-Hướng dẫn đánh vần: 
-Gọi học sinh đọc : phố.
-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1.
+ Âm nh :Tương tự ph
-Gọi học sinh đọc toàn bài. Giáo viên sửa phát âm cho học sinh.
L­u ý: cho häc sinh yÕu vµ trung b×nh ®äc nhiỊu
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho những em viết chưa đúng.
*Hoạt động 3: Giới thiệu từ ứng dụng: 
phở bò	nho khô
phá cỗ	 nhổ cỏ
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm ph – nh, giáo viên giảng từ.
-Hướng dẫn học sinh đọc từ.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc. .
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng 
-Giảng nội dung câu ứng dụng.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: p, ph, nh, phố, nhà
-Giáo viên quan sát
-Thu chấm, nhận xét.
*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã. 
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Chợ là nơi để làm gì? 
-Nhắc lại chủ đề : Chợ, phố, thị xã.
*Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo khoa. 
-Giáo viên giúp đỡ cho những em đọc yếu
. 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng mới có p – ph – nh: Sa Pa, phì phò, nha sĩ...
 5/ Dặn dò: Dặn HS về đọc lại bài p ph nh.
 Cho 3 em yÕu ®äc bµi
- Đọc cá nhân,lớp.
 - Gắn bảng p
 - Học sinh nêu lại cấu tạo.
- Hai âm : p+ h
- Gắn bảng: phố
Cho 1 HS kh¸ ph©n tÝch
-Đọc cá nhân, lớp.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, lớp.
- Đọc cá nhân,nhóm, lớp.
-Lấy bảng con.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh kh¸ lên gạch chân tiếng có ph - nh: phở, phá, nho, nhổ (2 em đọc).
- Đọc cá nhân, lớp.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Quan sát tranh.
- Đọc cá nhân: 2 em
- Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(nhà, phố)
- Đọc cá nhân, lớp
Lấy vở tập viết.
- Học sinh viết từng dòng.
- Chợ, phố, thị xã.
- Tự trả lời.
 - Đọc cá nhân, lớp.
2 häc sinh giái, kh¸ ®äc thi
 *******************
TOÁN : SỐ 10
I/MỤC TIÊU: 	
-Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II/CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Sách, bộ đồ dùng.
	-Học sinh: Sách, bộ đồ dùng, 
II/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
* Hoạt động của giáo viên:
* Hoạt động của học sinh:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 0 £ 9	0 £ 6	
 8 £ 0	0 £ 0
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Lập số 10.
-Yêu cầu học sinh lấy 10 hoa.
-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 10 in, 10 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10, 10 -> 0.
-Trong dãy số 0 -> 10. 
H: Số 10 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 2:Viết, so sánh, phân tích số10
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1: Hướng dẫn viết số 10.
Viết số 1 trước, số 0 sau.
L­u ý häc sinh yÕu
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm ngược.
Cho häc sinh yÕu vµ trung b×nh ®äc nhiỊu
Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất theo mẫu.
-Thu 1 số bài chấm, nhận xét.
Cho häc sinh giái kh¸ lµm bµi tËp 3
4. Dặn dò: -Dặn học sinh về học bài và tập đếm từ 0 đến 10
 4 em häc sinh yÕu lªn lµm
Gắn 10 hoa: Đọc cá nhân.
Gắn 10 chấm tròn.
10 hoa ,10 chấm tròn.
Là 10.
Gắn số 10. Đọc: Mười: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Đọc.
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0	Đọc.
Sau số 9.
Mở sách 
Viết 1 dòng số 10 vào vở ô li
Điền số vào ô trống 
Làm bài vào vở
Học sinh làm, đọc lại.
Nhận xét và khoanh vào so lớn nhấtá.
Häc sinh giái kh¸ nªu ®Ị bµi vµ lµm thªm bµi tËp 3
**********************
 Chiều:
luþªn VIÕT: Bµi 20 ,21,22
I.Mơc tiªu: LuyƯn viÕt ®ĩng c¸c ©m: x,ch,s,r vµ 1 sè tiÕng,tõ cã trong bµi.
 RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS.
II. ChuÈn bÞ : MÉu ch÷ : 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:H­íng dÉn viÕt.
- Cho HS quan s¸t mÉu ch÷: u, ­,x,ch,s,r .
- ViÕt mÉu 1 sè ©m vµ HD c¸ch viÕt.
- ViÕt mÉu 1 sè tõ : ®u ®đ,®i chỵ,su su,kỴ lỊ.
- YC häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
* HD viÕt vµo vë.
YC lÊy vë luyƯn viÕt vµ viÕt bµi vµo vë.
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm cho HS yÕu.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt ®Đp.
H§4: DỈn dß.
Quan s¸t.
Theo dâi GV viÕt.
LuyƯn viÕt vµo b¶ng con theo YC cđa GV.
LÊy vë luyƯn viÕt vµ thùc hµnh viÕt vµo vë
( Chĩ ý t­ thÕ ngåi viÕt)
TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP
I.Mơc tiªu: 
	- LuyƯn ®äc tr¬n vµ tr«i ch¶y c¸c bµi 20,21
 - Giĩp HS lµm ®­ỵc 1sè BT vỊ ®iỊn ©m vµ nèi c©u. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3: LuyƯn ®äc:
Gäi lÇn l­ỵt tõng em ®äc bµi ®· häc trong tuÇn.
H§4: HD cho HS lµm c¸c BT:
Nèi:
c« bÐ ngđ
qu¶ bÝ ®á
mĐ ru y t¸
Y/C lµm bµi vµo vë.( L­u ý viÕt vµ tr×nh bµy cho ®Đp) .
Thu vë chÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ.
 DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
LÇn l­ỵt ®äc bµi ( ®äc tr¬n )
NhËn xÐt.
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë.
LÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a .
§äc l¹i c¸c tõ vµ c©u trªn.
*********************
To¸n : «n luyƯn
I.Mơc tiªu: 
- Củng cố cho HS về so sánh được các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
HD cho HS lµm c¸c BT ë VBT N©ng cao:
HS kh¸ giái lµm
 Bµi 1: Sè? Dµnh cho HS yÕu TB	
GV ghi lªn b¶ng
YC lµm bµi vµo vë.
Bµi 2: §iỊn sè theo thø tù:
0
2
4
6
8
7
5
3
1
4
6
9
9
6
4
Y/C HS lµm bµi vµo vë.
ChÊm vµ nhËn xÐt.
Bµi 3: 
, = 
0  1 0  1  2 1  2
1  0 2  1  0 2  1
1  1 2 10 10  2 10  10
Bµi 4: Sè? 
A, Cã  h×nh vu«ng.
B, Cã . H×nh tam gi¸c.
Häc sinh giái kh¸ nªu
Thu vë chÊm vµ ch÷a bµi
H§5:DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ.
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë.
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë.
LÇn l­ỵt nªu.
Nªu YC.
Lµm bµi vµo vë.
LÇn l­ỵt lªn b¶ng ch÷a bµi.
 ********************
TỰ HỌC : TIẾNG VIỆT 
I.Mơc tiªu: - LuyƯn ®äc ®ĩng néi dung bµi 22.
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
 - LuyƯn viÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c tõ:ph¸ cç,nhỉ cá.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:LuyƯn ®äc.
Y/C më SGK vµ ®äc l¹i bµi.
Theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
Y/C HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m ph,nh
NhËn xÐt.
H§4:HD lµm BT.
Y/C më VBT trang 23.
HD cho HS c¸ch lµm.
Nèi:
 Nhí cỉ
 Nho nhµ
 Phè kh«
§iỊn: ph hay nh? 
 ...¸ cç ...ỉ cá
- HD cơ thĨ cho HS yÕu.
- ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:LuyƯn viÕt:
ViÕt mÉu vµ HD quy tr×nh viÕt.
YC viÕt vµo b¶ng con.
NhËn xÐt.
YC viÕt vµo vë.
Theo dâi vµ HD thªm.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt.
H§6: DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ
 NX tiÕt häc.
Më SGK ®äc §T – CN.
T×m vµ lÇn l­ỵt nªu.
§äc l¹i.
Nªu YC.
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë BT.
Lªn b¶ng ch÷a bµi.
Theo dâi.
ViÕt vµo b¶ng con.
ViÕt bµi vµo vë.
******************
	Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Sáng:
TIẾNG VIỆT: Bài 23: G.GH ( 2 T)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 	
 - Học sinh đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô..
II/ CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Tranh, sách, bộ chữ.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng, sách, bảng con, vở tập viết.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1: 
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:-Đọc bài SGK
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: g 
-Giới thiệu, ghi bảng g.
-H: Đây là âm gì?
-Giáo viên phát âm mẫu: g
-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng gà.
-Cho học sinh quan sát tranh.
- Giảng từ gà ri.
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: Gà ri.
-Luyện đọc phần 1.
+Dạy chữ ghi âm gh: Tương tự g
-So sánh: g – gh. 
-Lưu ý: gh chỉ ghép với e – ê – i.
 g không ghép với e – ê – i ... n, lớp.
- Đọc cá nhân,nhóm, lớp.
-Lấy bảng con.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh lên gạch chân tiếng có ph – nh: phở, phá, nho, nhổ (2 em đọc).
- Đọc cá nhân, lớp.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Quan sát tranh.
- Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Đọc cá nhân: 2 em
- Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(nhà, phố)
- Đọc cá nhân, lớp
Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng.
- Chợ, phố, thị xã.
- Mua, bán các hàng hóa phục vụ đời sống.
- Tự trả lời.
- Tự trả lời. Ở phố có nhiều nhà cửa, xe cộ, hàng quán...
- Thị xã Cửa Lò
- Tự trả lời.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Đọc cá nhân, lớp.
************************
Thø s¸u ngµy1 th¸ng 10 n¨m 2010
S¸ng:
 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
	-So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. 
II/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1. Ổn định lớp:
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 5 £ 10	10 > £
 3.Bài mới:
*Hoạt động 1: Củng cố về viết số, điền số
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Nêu yêu cầu.
-Gọi HS lên chữa.
Bài 2: Điền dấu thích hợp.
-Cho học sinh tự làm, sửa bài.
Bài 3: Điền số
*Hoạt động 2:Củng cố về so sánh số, nhận biết hình. 
 Bài 4: Sắp xếp các số 8, 5, 2, 9, 6 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
-Gọi học sinh đọc kết quả.
Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác.
-Giáo viên vẽ hình lên bảng.
4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét, sửa bài.
5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về làm bài tập.
2 em lên bảng làm.
Nhận xét.
Nêu yêu cầu, làm bài vào vở
Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.
Nêu yêu cầu, làm bài vào vở
Từ bé đến lớn: 2 5 6 8 9
Từ lớn đến bé: 9 8 6 5 2
1 em đọc kết quả.
Học sinh lên chỉ: 3 hình tam giác.
 ******************
 TOÁN : SỐ 10
I/MỤC TIÊU: 	
-Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II/CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Sách, bộ đồ dùng.
	-Học sinh: Sách, bộ đồ dùng, 
II/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
* Hoạt động của giáo viên:
* Hoạt động của học sinh:
1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 0 £ 9	0 £ 6	
 8 £ 0	0 £ 0
 3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Lập số 10. 
-Yêu cầu học sinh lấy 10 hoa.
-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 10 in, 10 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10, 10 -> 0.
-Trong dãy số 0 -> 10. 
H: Số 10 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 2:Viết, so sánh, phân tích số10
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1: Hướng dẫn viết số 10.
Viết số 1 trước, số 0 sau.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm ngược.
Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất theo mẫu.
-Thu 1 số bài chấm, nhận xét.
 4. Dặn dò: -Dặn học sinh về học bài và tập đếm từ 0 đến 10
H»ng, S¬n, Linh, Trang
Gắn 10 hoa: Đọc cá nhân.
Gắn 10 chấm tròn.
10 hoa ,10 chấm tròn.
Là 10.
Gắn số 10. Đọc: Mười: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Đọc.
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0	Đọc.
Sau số 9.
Mở sách 
Viết 1 dòng số 10 vào vở ô li
Điền số vào ô trống 
Làm bài vào vở
Học sinh làm, đọc lại.
Nhận xét và khoanh vào so lớn nhấtá.
 THỦ CÔNG luyƯn tËp
I. Mục tiêu:
¤n luyƯn l¹i c¸ch kỴ c¾t h×nh tam gi¸c , h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. 
II. Chuẩn bị:
-Học sinh: Bút chì, thước, giấy vở, kéo.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra dụng cụ 
3. Bài mới: GTB : Cắt, dán hình tam giác, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
*Hoạtđông 1:Quan sát
-HS nêu lại cách định hướng về hình dạng kích thước
*Hoạt động 2: HD cách kẻ, cắt hình tam giác,h×nh vu«ng ,h×nh ch÷ nhËt.
 *Hoạt động 3: HS thực hành
HD các em lấy giấy và dụng cụ để kẻ, cắt hình tam giác,h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt.
GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
-GV và hs đánh giá bài
4. Củng cố: 
- Cho HS xem 1 số hình cắt, dán đẹp
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:-Về ôn bài.
HS quan sát và nhắc lại cách kẻ, cắt
HS thực hành kẻ hình tam giác,h×nh vu«ng, h×nh CN
Cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào vở thủ công.
 ********************
 TIÕNG VIƯT: «n luþªn 
I.Mơc tiªu: - LuyƯn ®äc ®ĩng néi dung bµi 23.
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
 - LuyƯn viÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c tõ:gå ghỊ,ghi nhí.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:LuyƯn ®äc.
Y/C më SGK vµ ®äc l¹i bµi.
Theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
Y/C HS t×m tiÕng ngoµi bµi cã chøa ©m : g - gh
NhËn xÐt.
H§4:HD lµm BT.
Y/C më VBT trang 24.
HD cho HS c¸ch lµm.
Nèi:
 Gâ mâ
 Gç nhí
 Ghi gơ
- §iỊn: g hay gh? 
Nhµ ...a. gå ...Ị.
- HD cơ thĨ cho HS yÕu.
- ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:LuyƯn viÕt:
ViÕt mÉu vµ HD quy tr×nh viÕt.
YC viÕt vµo b¶ng con.
NhËn xÐt.
YC viÕt vµo vë.( Chĩ ý cư li,kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng vµ tõ.)
Theo dâi vµ HD thªm.
Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt.
H§6: DỈn dß: HD häc bµi ë nhµ
 NX tiÕt häc.
Më SGK ®äc §T – CN.
T×m vµ lÇn l­ỵt nªu.
§äc l¹i.
Nªu YC.
L¾ng nghe.
Lµm bµi vµo vë BT.
Lªn b¶ng ch÷a bµi.
Theo dâi.
ViÕt vµo b¶ng con.
ViÕt bµi vµo vë.
********************
ChiỊu : 
 TIẾNG VIỆT: Bài: 26: y – tr ( 2 T)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Học sinh đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : y, tr, y tá, tre ngà.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ.
II/CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên: Tranh,bộ đồ dùng
 -Học sinh: Bộ đồ dùng, sách, bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:-Đọc bài SGK. 
3.Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm
+Dạy âm y
-Giới thiệu, ghi bảng y.
H: Đây là âm gì?
-Giáo viên phát âm mẫu: y
-Yêu cầu học sinh gắn âm y.
-Hướng dẫn học sinh đọc y.
-Cho học sinh quan sát tranh.
H:tranh vẽ gì?
Giảng từ y tá
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: y tá
-Luyện đọc phần 1.
+Dạy âm tr: Tương tự dạy âm y.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
*Hoạt động2: Viết bảng con
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: y – tr – y tá - tre ngà (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai và giúp các em viết bài.
*Hoạt động 4: Giới thiệu từ ứng dụng:
y tế	cá trê
chú ý	trí nhớ
-Giáo viên giảng từ.
-Gọi HS phát hiện tiếng có âm y – tr.
-Đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc. 
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì? 
Giới thiệu câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
-Giảng nội dung tranh.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Giáo viên viết mẫu vào khung và H D cách viết: y – tr – y tá – tre ngà.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ các em yếu hoàn thành bài viết của mình.
-Thu chấm, nhận xét.
*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề:Nhà trẻ
-Treo tranh:
H: Trong tranh vẽ gì?
H: Các em đang làm gì?
H: Người lớn nhất trong tranh gọi là gì?
H: Nhà trẻ khác lớp 1 ở chỗ nào.
-Nhắc lại chủ đề :”Nhà trẻ.”
*Hoạt động 4: Đọc bài trong sách. 
4.Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có y – tr : cố ý, trí nhớ...
5. Dặn dò: Dặn HS đọc bài y – tr.
 NhiƯm, Anh TuÊn, Tr©m
y.
Học sinh phát âm: y: Cá nhân, lớp
Thực hiện trên bảng gắn.
 Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát
Tranh vẽ cô y tá.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
HS lấy bảng con 
HS viết bảng con 
y, ý, trê, trí.
Đọc cá nhân, lớp.
Thi đua 2 nhóm.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
Vẽ trạm y tế và 1 người mẹ bế 1 em bé.
Đọc cá nhân: 2 em
Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học (y)
Đọc cá nhân, lớp.
Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng.
Xem bài viết tốt của bạn.
Quan sát tranh. 
Các em bé ở nhà trẻ.
Vui chơi.
Cô trông trẻ.
Bé vui chơi, chưa học chữ như ở lớp 1.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, lớp.
Thi đua giữa 2 nhóm.
 Gi¸o duc TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP 
I/ MỤC TIÊU:
	-Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
	-Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần.
	-Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm của học sinh qua tuần 6.
A / ƯU ĐIỂM :
-Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần , nghỉ học có xin phép 
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp. Sôi nổi trong học tập. Đạt được nhiều hoa điểm 10 .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục theo quy định .
-Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp nghiêm túc , nhanh nhẹn 
B / NHƯỢC ĐIỂM : 
	-Một số em còn lười học và viết bài ở nhà : §¹t, ý, NhËt, §iªp.
	-Trong lớp còn cã mét sè em nhgØ häc v« lÝ donh­: ý, Trang
 * Hoạt động 2: Cho học sinh vui chơi trò chơi: Nãi lêi mêi,
* Hoạt động 3: Phương hướng thực hiện trong tuần 7.
	 -Thi đua đi học đúng giờ.
	 -Thi đua học tốt , giành nhiều hoa điểm 10 .
 -Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 -Đóng góp các khoản đầu năm theo quy định của nhà trường .
*Lớp sinh hoạt văn nghệ:	
 - Mét sè em lªn h¸t tr­íc líp
 - Tuyªn d­¬ng c¸c em