Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 năm 2009

Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009
Buổi sỏng : Tiết 2: Đạo đức
tôn trọng phụ nữ (tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
* Chung :
- Nờu được vai trũ của phụ nữ trong gia đỡnh và ngoài xó hội.
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự tụn trọng phụ nữ .
- Tụn trọng, quan tõm, khụng phõn biệt đối xử với chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ nữ khỏc trong cuộc sống hằng ngày.
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết tụn trọng, quan tõm, khụng phõn biệt đối xử với chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ nữ khỏc trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - SGK,VBT.
 - Bài hát, tranh ảnh nói về phụ nữ.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
GV bắt bài hát	HS hát bài :Mổng tám tháng 3 
HĐ2:Tìm hiểu thông tin trang 22 SGK	10’
GV hưỡng dẫn chia nhóm 4	Nhóm quan sát tranh, giới thiệu nội	dung 
	tranh.
	Đại diện nhóm trình bày
	Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Các mẹ trong ảnh đều là
những người phụ nữ không chỉ có vai 
trò quan trọng trong gia đình mà còn 
có công lớn trong cuộc đấu tranh xây 
dựng đất nước.	HS nhắc lại
H: Tại sao những người phụ nữ là 	- HS trả lời, rút ra ghi nhớ
những người đáng được kính trọng?	2 HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ3: Làm bài tập 1 , SGK	6’
GV hưỡng dẫn , giao nhiệm vụ	HS làm bài cá nhân vào VBT
	HS lên trình bày
	Lớp nhận xét, bổ sung
GV chốt ý	HS nêu lại	
HĐ4: Bài tập 2 
Gv nêu câu hỏi	HS bày tỏ ý kiến
GV kết luận:- Tán thành: a,d
 - Không tán thành: b,c,đ
HĐ5 Củng cố, dặn dò	5’
 Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh, ảnh nói về
 phụ nữ - Lắng nghe, thực hiện
-------------------kk----------------------
Tiết 3: Tập đọc
chuỗi ngọc lam
I/ Mục đích, yêu cầu: 
* Chung :
 - Đọc diễn cảm bài văn. Biết phân biệt lời người kể và lời cỏc nhân vật, thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.( TL được cỏc cõu hỏi 1,2,3)
 * Riêng :
 - Học sinh yếu biết đọc đoạn và các từ khó trong bài
II/ Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
1/ Bài cũ	4’
Kiểm tra 2 HS	2 HS lên bảng đọc bài: Trồng rừng ngập mặn và
	TLCH
GV nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới :
 a/ GTB : GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
 b/ Luyện đọc	12’	
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài	1 HS đọc
 GV hướng dẫn cách đọc
H: Truyện có mấy nhân vật?	3 nhân vật
	HS lắng nghe
 GV chia đoạn 2 đoạn	HS đọc nối tiếp: 3 lượt
	Đọc từ khó; đọc chú giải.
 Nhận xét	Luyện đọc theo nhóm 2
 GV đọc mẫu toàn bài	HS lắng nghe
 c/ Tìm hiểu bài 10/
Đoạn 1:	1 HS đọc thành tiếng
H:Bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?	Tặng chị	
H:Bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?	Không đủ tiền	
H:Chi tiết nào cho biết điều đó?	 HS trả lời	
Đoạn 2:	 Lớp đọc thầm
H: Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?	 Để hỏi về chuỗi ngọc
H:Vì sao Pi-e nói cô bé trả giá cao về	 Vì bé mua bằng tất cả số tiền dành được. 
chuỗi ngọc?
H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong 	 Đều là những người tốt.
truyện này?
 d/ Luyện đọc diễn cảm	 10’
2 HS nối tiếp đọc bài văn	 2 HS đọc nối tiếp
GV hướng dẫn HS đọc phân vai toàn	 HS đọc phân vai 3 lượt 
câu chuyện.	 Thi đọc diễn cảm phân vai câu chuyện 
	 giữa các nhóm.
 GV nhận xét	 HS bình chọn nhóm đọc hay nhất.
1 HS nói nội dung câu chuyện
 3/ Củng cố, dặn dò	 3’	
 Nhận xét tiết học - Lắng nghe	
Gọi một học sinh đọc bài sau : Hạt gạo 
làng ta - Thực hiện
-------------------kk----------------------
Tiết 4: Toán
chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
Mà thương tìm được là một số thập phân
I/ Mục tiêu: 
 * Chung : 
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương là một số thập phân và vận dụng trong giải toỏn cú lời văn
 * Riờng :
- Học sinh yếu bước đầu thực hiện được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
II/ Đồ dùng :
 Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	4’
Kiểm tra 1 HS	1 HS làm lại bài tập 3/86	
GV nhận xét, ghi điểm
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hình thành quy tắc chia 	 15 ‘	 	
 GV nêu ví dụ 1 trong SGK	HS nhắc lại đề toán	
H: Muốn biết cạnh của sân hình vuông 	Lờy chu vi chia cho 4. tức là thực hiện 
dài bao nhiên mét ta làm ntn?	phép chia: 27 : 4 = ?(m)
GV hướng dẫn HS chia 	
 Gọi 1HS làm bảng	Lớp làm bảng con 27 4
	 30 6,75(m)
	 2 0
GV giới thiệu cách chia số TN cho 
STN mà thương tìm được là số TP	 . VD2: Hướng dẫn tương tự VD1	HS làm bảng con.
H:Em có nhận xét gì qua phép chia 	Số bị chia bé hơn số chia
này?
GV yêu cầu HS vận dụng quy tắc chia 	HS thực hiện
một số TP cho số TN.
H: Nêu quy tác chung để thực hiện?	HS nêu quy tắc SGK	
HĐ4: Thực hành - luyện tập:	20’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS làm bảng con
	a) 12 5
	 20 2,4
	 0
 GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm vở
H:Bài toán thuộc dạng toán nào? Giải	HS nêu
bằng cách nào thì thuận tiện nhất?	
 GVnhận xét	 
 HĐ5: Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học	
 Hướng dẫn học bài sau - Lắng nghe, thực hiện
-------------------kk----------------------
Buổi chiều Tiết 1: Địa lí
giao thông vận tải
I/ Mục tiêu: 
 * Chung :
 - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thụng ở nước ta.
 - Chỉ một số tuyến đường chớnh trờn bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A.
 - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xột về sự phõn bố của giao thụng vận tải
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thụng ở nước ta ; chỉ một số tuyến đường chớnh trờn bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A.
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK,VBT.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ2:Các loại hình giao thông vận tải	15’
GV nêu câu hỏi mục 1 SGK	HS làm việc cá nhân và TLCH
GV nhận xét, kết luận	HS nhắc lại
- Nước ta có đủ loại hình giao thông: ô 
tô, đường sắt, đường sông
- Đường ô tô quan trọng nhất trong việc 
chở khách hàng, hàng hoá
HĐ3: Phân bố một số loại hình giao 
thông 	13’
GV hướng dẫn làm bài tập ở mụa 2SGK	Hs làm việc cá nhân và trả lời CH mục 2
	SGK.
GV nhận xét, Kết luận: Mạng lưới giao 	HS nhác lại
thông toả đi khắp đất nước, các tuyến 
giao thông chính chạy theo chiều bắc 
nam. Quốc lộ 1A, đường sắt bắc nam, 
các sân bay
HĐ4: Củng cố, dặn dò 	3’
 Liên hệ thực tế ở địa phương
 Nhận xét tiết học.	
 Chuẩn bị bài : Giao thông vận tải - Lắng nghe, thực hiện
-------------------kk----------------------
Tiết 2 : Luyện viết :
Trên cánh đồng ca- dắc- xtăng
I. Mục tiêu:
* Chung :
 - Rèn kĩ năng viết, trỡnh bày đỳng bài “Trờn cỏnh đồng Ca- xtăng” .
 - Rèn tốc độ viết cho HS
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ trong bài.
 - Học sinh khỏ, giỏi rốn viết nột thanh, nột đậm và chữ nghiờng.
II. Đồ dựng : 
Vở luyện viết, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 2/
 30/
3/
1.Giới thiệu :
2.Hướng dẫn luyện viết :
- Gọi một học sinh đọc bài luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết 1 số từ khó
- Nhận xột, sửa sai
- Hướng dẫn học sinh viết bài ( Giỏo viờn uốn nắn chữ viết cho học sinh yếu)
- Giỏo viờn thu bài để chấm.
- Nhận xột chung.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà rốn viết thờm. ( đối với những học sinh chưa viết đẹp, đỳng )
- Lắng nghe
- 1HS đọc bài luyện viêt, lớp theo dõi	
- HS viết vào giấy nháp, 3 HS lên bảng viết
- Theo dừi
- Học sinh viết bài vào vở.
- Theo dừi
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
-------------------kk----------------------
TRề CHƠI DÂN GIAN :
MẩO ĐUỔI CHUỘT
I/ Mục tiờu : 
Rốn trớ thụng minh và nhanh nhẹn cho học sinh.
Biết đoàn kết và tham gia trũ chơi một cỏch chủ động
II/ Cỏch chơi :
Trũ chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng thành vũng trũn, tay nắm tay, giơ cao lờn qua đầu. Rồi bắt đầu hỏt. 
Mốo đuổi chuột
Mời bạn ra đõy
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vũng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Mốo chạy đằng sau
Thế rồi chỳ chuột lại đúng vai mốo
Co cẳng chạy theo, bỏc mốo húa chuộtMột người được chọn làm mốo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng vào giữa vũng trũn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hỏt đến cõu cuối thỡ chuột bắt đầu chạy, mốo phải chạy đằng sau. Tuy nhiờn mốo phải chạy đỳng chỗ chuột đó chạy. Mốo thắng khi mốo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trũ mốo chuột cho nhau. Trũ chơi lại được tiếp tục.
III/ Củng cố- Dặn dũ : Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương những học sinh tham gia chơi nhiệt tỡnh.
-------------------kk----------------------
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
 * Chung : Củng cố cỏch chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương là một số thập phân và vận dụng trong giải toỏn cú lời văn
 * Riờng :
 -HS yếu biết thực hiện phép chia đơn giản.
- Bước đầu thực hiện được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
II/ Đồ dùng :
 VBT
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
 1/ Giới thiệu :	1’	- Lắng nghe
2/ Hướng dẫn luyện tập	34/
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	- HS làm bảng con
GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm VBT
H:Bài toán thuộc dạng toán nào? Giải	HS nêu
bằng cách nào thì thuận tiện nhất?	Bài giải:
	Trong 1 giờ ô tô chạy được là :
	182 : 4 = 45,5 ( km)
	Trong 6 giờ ô tô chạy được là :
	45,5 x 6 = 273 ( km )
 GVnhận xét	 ĐS: 273 km.
 Bài tập 3:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu	- Học sinh thực hiện
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý	- Học sinh trả lời, làm bài
- Gọi 1 số học sinh nêu kết quả	- Học sinh nêu, học sinh khác nhận xét
HĐ5: Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học, hướng dẫn học bài
sau - Lắng nghe, thực hiện	
-------------------kk----------------------
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009
Buổi sỏng Tiết 1: Kể chuyện
Pa-xtơ và em bé
I/ Mục đích yêu cầu:
* Chung :
- Dựa vào lời kể của giỏo viờn và tranh minh hoạ , kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
* Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết kể lại được từng đoạn của cõu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học
	Tranh minh hoạ SGK.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ:	4’
 Kiểm tra 2 HS	2 HS thi kể lại một vài việc làm tốt bảo vệ môi 
	trường.
 GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB – GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện	12’	HS kể từng đoạn	
GV gi ... t học. 2'
Hướng dẫn học bài sau : 
-----------------kk----------------------
Tiết 2: Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THấU TỰ CHỌN
I. Mục tiờu:
 * Chung :
 - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đó học để thực hành làm được một sản phẩm yờu thớch
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết thực hành làm được một sản phẩm yờu thớch
II. Chuẩn bị: 
 - Vật liệu, dụng cụ cần thiết cho sản phẩm lựa chọn
III. Hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: HS thực hành
 - Tổ chức cho HS thực hành . Trong quỏ trỡnh HS thực hành,GV quan sỏt, uốn nắn cho những em cũn lỳng tỳng.
3. Hoạt động 2: Đỏnh giỏ sản phẩm
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - GV nờu yờu cầu đỏnh giỏ.
 -GV đỏnh giỏ theo 2 mức. Những HS hoàn thành sớm, đường thờu đỳng kỹ thuật, đẹp được đỏnh giỏ ở mức HTT ( A+)
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học
- Hướng dẫn học bài sau
 - Thực hiện
- Thực hành với sản phẩm lựa chọn
- Trưng bày sản phẩm
- 3 đến 5 HS đỏnh giỏ sản phẩm được trưng bày.
- Lắng nghe, thực hiện
-------------------kk----------------------
Tiết 3: Toán
 luyện tập
I/ Mục tiêu: 
 * Chung :
Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho một số thập phân.
* Riờng : Học sinh yếu làm được bài tập 1,2,3 dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn
II/ Đồ dùng :
 VBT
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
1/ Giới thiệu 1/
2/ Thực hành - luyện tập:	35’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS nêu yêu cầu bài tập
	HS làm theo cập đôi so sánh kết quả
H: có nhận xét gì về kết quả phép chia 	- Bằng số đó nhân với 2
một số tự nhiên cho 0,5?
H: Có nhận xét gì khi chia STN cho	- HS khá: một số khi chia cho 0,2 bằng số 
0,2; 0,25?	đó nhân với 5
	`	- Số khi chia cho 0,25 bằng số đó nhân 
	với 4.
 GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	
 GV nhận xét, kết luận	
 Bài 2: Tìm x: với 4	HS nêu yêu cầu bài tập
	HS làm bài cá nhân.
H: Muốn tìm thừa số trong một tích 	- Lấy tích chia cho thừa số đã biết
ta làm thế nào?	
GV giúp đỡ HS yếu 	
GV kết luận	Lớp nhận xét
 Bài 3: 	HS nêu bài toán
 GV hướng dẫn 	1 HS lên bảng làm và cả lớp làm vở
	Bài giải:	
	Số dầu ở cả hai thùnh là:
	21 + 15 = 36 (l)	
	Số chai dầu là:
GV giúp đỡ HS yếu	36 : 0,75 = 48 (chai) 
	 ĐS: 48 chai
GV nhận xét
 Bài 4 Hướng dẫn tương tự bài 3
3/ Củng cố, dặn dò	5’	
 Nhận xét tiết học	
 Hướng dẫn học sinh học bài sau - Lắng nghe, thực hiện
 -----------------kk----------------------
Thứ sỏu, ngày 27 tháng 11 năm 2009
Buổi sỏng : Tiết 1: Khoa học
xi măng
I/ Mục tiêu: 
 * Chung :
 - Nhận biết được một số tớnh chất của xi măng
 - Nờu được một số cỏch bảo quản xi măng.
 - Quan sỏt, nhận biết xi măng
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết được một số tớnh chất của xi măng và cỏch bảo quản xi măng.
II/ Đồ dùng:
Các hình SGK trang 58,59 SGK.
 III/ Hoạt động dạy học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	2’	HS nhắc lại
HĐ2: Hỏi đáp	12’
GV hướng dẫn	HS làm việc cá nhân
H: ở địa phương mình xi măng được	- Xây nhà
 dùng để làm gì?
H: Kể tên một số nhà máy xi măng	- Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà Tiên 
ở nước ta?	
GV kết luận: 	HS nhắc lại
HĐ3: Thực hành xử lí thông tin	20’
GV hướng dẫn 	HS làm việc theo nhóm 4 
H: Tính chất của xi măng? Cần báo 
quản ntn?	HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi trang
	59
	HS nhóm trình bày - nhóm khác bổ sung.
H: Xi măng được làm từ những vật	- Đất sét, đá vôi 
liệu nào?
GV kết luận: Xi măng dùng để sản 
xuất vôi, vữa, bê tông cốt thép 	HS nhắc lại
HĐ4: Củng cố, dặn dò:	5’	
 GV nhận xét tiết học.
 HS về nhà chuẩn bị bài: Thuỷ tinh
 -----------------kk----------------------
Tiết 2: Tập làm văn
	 	 Luyện tập Làm biên bản cuộc họp
I/ Mục đích yêu cầu:
Chung :
 - Ghi lại được biờn bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đỳng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
* Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết ghi lại được biờn bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đỳng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
II/ Đồ dùng dạy học:	
VBT.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	4’
Kiểm tra 2 HS	2 HS nêu ghi nhớ về làm biên bản một cuộc 
GV nhận xét ghi điểm.	họp.
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập	30’
	HS đọc đề bài và gợi ý1, 2, 3 trong SGK
GV hướng dẫn, kiểm tra sự chuẩn bị	HS nêu ý kiến trước lớp 
của HS
GV dán lên bảng gợi ý 3 	HS đsọc lại
	HS làm bài theo nhóm 4
	Đại diện nhóm trình bày	
GV kết luận, nhận xét nhóm viết hay. 	HS nhận xét
HĐ6: Củng cố, dặn dò	4’
GV nhận xét tiết học.
HS về nhà quan sát và ghi lại hoạt 
động của một người để viết bài tuần sau. Lắng nghe, thực hiện
 -----------------kk----------------------
Tiết 3: Toán
chia một số thập phân cho một số thập phân
I/ Mục tiêu: 
 * Chung :
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân .
- Vận dụng để giải toỏn cú lời văn.
* Riờng : Học sinh yếu bước đầu biết chia một số thập phân cho một số thập phân
II/ Đồ dùng :
 Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: Bài cũ	3’
Kiểm tra 1 HS	1 HS nêu quy tắc chia một số TN cho 1 số TP 	 
GV nhận xét, ghi điểm
HĐ2: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ3: Hình thành quy tắc chia một số 
Thập phân cho một số thập phân	14’	 	
 GV nêu ví dụ 1 trong SGK	HS thực hiện phép chia 23,56 : 6,2= ?(kg) H:để thực hiện phép chia này ta làm 	- C1:Đưa về chia hai số tự nhiên
thế nào?	- C2:Đưa về chia số thập phân cho số tự 
	nhiên.
GV hướng dẫn đặt tính.	HS đặt tình và làm tính
 VD2: Hướng dẫn tương tự VD1	HS làm bảng con.
H: Nêu quy tác chung để thực hiện?	HS nêu quy tắc SGK	
HĐ4: Thực hành - luyện tập:	15’
 Bài 1: GV hướng dẫn và nêu yêu cầu	HS làm bảng con
GV nhận xét, giúp đỡ HS yếu 	Lớp nhận xét
GV nhận xét, kết luận.
 Bài 2: 	HS nêu yêu cầu bài
 GV hướng dẫn tóm tắt	1 HS lên bảng - cả lớp làm vào vở	 Bài giải:
	1 lít dầu hoả cân nặng là:
	3,42 : 4,5 = 0,76(kg)
	8 lít dầu hoả cân nặng là: 
	0,76 x 8 = 6,08 (kg)
 GVnhận xét	 ĐS: 6,08 kg.
 Bài 3 hướng dẫn tương tự bài 2
HĐ5: Củng cố, dặn dò	4’	
 Nhận xét tiết học	
 Hướng dẫn học bài sau
 -----------------kk----------------------
Tiết 4 : Lịch sử
thu đông 1947,Việt bắc mồ chôn giặc pháp
I/ Mục tiêu: 
 * Chung :
- Trỡnh bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trờn lược đồ
- Nắm được ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
 * Riờng : 
 - Học sinh yếu bước đầu biết trỡnh bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trờn lược đồ
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bản đổ hành chính Việt Nam. 
SGK,VBT.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HĐD	TL	 HĐH
HĐ1: GTB - GV ghi bảng	1’	HS nhắc lại
HĐ2:Âm mưu của chiến dịch Việt Bắc 7’	
 GV yêu cầu 	HS thảo luận nhóm đôi.	
 H: Muốn nhanh chóng kết thúc chiến 	- Đưa nước ta về chế độ thuộc địa
tranh thực dân Pháp phải làm gì?
H:Tại sao căn cứ địa ở Việt Bắc trở 	- Đây là nơi tập trung cơ quan đầu 
thành mục tiêu tấn công của thực dân 	não kháng chiến.
Pháp?	Đại diện nhóm trả lời- HS khác bổ 
 	Sung.
GV kết luận, chốt ý	HS nhắc lại
HĐ3:Diễn biến của chiến dịch Việt Bắc	 15’
 GV yêu cầu HS đọc SGK:	1 HS đọc thành tiếng
	HS thảo luận theo nhóm đôi
H: Quân địch tấn công lên Việt Bắc	- 3 đường 
mấy đường?
H: Quân ta tiến công chặn đánh quân 	- 4 HS lên thuật lại diễn biến
địch ntn?
H: Sau hơn một tháng tấn công quân 
địch rơi vào tình thế ntn?
H: Kết quả ra sao?
GV nhận xét, kết luận lại.	2 HS nhắc lại
HĐ4: ý nghĩa 	5’
H: ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc?	HS rút ra ý nghĩa
GV nhận xét, kết luận.	HS nhắc lại
HĐ5: Củng cố, dặn dò	3’	
 Nhận xét tiết học	
 Chuẩn bị bài sau.
-----------------kk----------------------
Buổi chiều : Tiết 1: Toán
KIỂM TRA CUỐI TUẦN
I/ Đề bài :
Cõu 1 : Đặt tớnh rồi tớnh
55 : 9,2 c. 124 : 12,4
98 : 8,5 d. 93,15 : 23
Cõu 2 : Tỡm x :
 a. x x 1,6 = 86,4 b. 32,68 x x = 99,3472
Cõu 3 : Khoanh vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :
Mua 4m vải phải trả 60 000 đồng. Mua 5,2m vải cựng loại phải trả là :
 A. 78 000 đồng ; B.7,8 đồng ; C. 708 000 đồng ; D. 78 đồng
II. Đỏp ỏn và thang điểm :
Cõu 1 : (4đ). Thực hiện đỳng mỗi ý được 1đ.
Cõu 2 : ( 4đ). Thực hiện đỳng mỗi ý được 2đ
Cõu 3: ( 2đ). Khoanh vào A
 -----------------kk----------------------
Tiết 2 : Tập làm văn
 KIỂM TRA CUỐI TUẦN
I/ Đề bài :
 Viết một đoạn văn tả một người bạn mà em yờu quớ nhất.
II/ Đỏp ỏn và thang điểm
 Đảm bảo cỏc yờu cầu sau : ( 10đ)
 - Viết được đoạn văn theo yờu cầu đó học ; Độ dài viết từ 12 cõu trở lờn.
 - Viết cõu đỳng ngữ phỏp, dựng từ đỳng, khụng mắc lỗi chớnh tả; chữ viết rừ ràng, trỡnh bày bài viết sạch sẽ 
 * Lưu ý : Học sinh lập được dàn ý theo yờu cầu của bài đó học ; độ dài khoảng 5 cõu và trỡnh bày chưa sạch sẽ, viết cõu cũn sai ngữ phỏp, mắc lỗi chớnh tả thỡ giỏo viờn cho điểm theo nội dung và hỡnh thức bài kiểm tra của học sinh.
-----------------kk----------------------
TIẾT 3 : AN TOÀN GIAO THễNG
 Chọn đƯờng đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông ( T1)
I/ Mục tiêu :
 *Chung
 - Học sinh biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn.
 - Học sinh xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường.
 - Có thể lập một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình khi đi học hoặc đi chơi
 - HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xẩy ra.
 - Có ý thức thực hiện những qui định của luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi đường.
 - Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng ở những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn
 * Riờng :
 - Học sinh yếu bước đầu biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn.
II/ Chuẩn bị :
Tranh, ảnh ; Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học :
 1/ Giới thiệu :
 2/ Hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường
Giáo viên nêu câu hỏi.
Học sinh thảo luận, trình bày
Giáo viên chốt lại
Hoạt động 2 : Xác định con đường an toàn đi đến trường
Giáo viên chia nhóm
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
Các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm lên báo cáo
Nhận xét, chốt lại
 3/ Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn học sinh học bài sau 
-------------------kk----------------------