Thiết kế bài giảng khối 5 - Tuần 1 năm 2010

TUẦN 1
Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
 Hoạt động tập thể 
 Tập đọc Tiết 1
 Chào cờ đầu tuần
 Tập đọc Tiết 1
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I Mục tiêu :-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết ngắt hơi đúng chỗ	
 -Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên hs chăm học, biết nghe lời thầy , yêu bạn . Học thuộc đoạn : Sau 80 nămcông học tập của các em
 -HS giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái , triều mến , tin tưởng
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh minh họa, Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : ( 5’)
-Gọi hs để sách lên bàn kiểm tra	
-Nhận xét
B.Bài mới : (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài : Gv ghi đề -Hs nhắc đề 
2.Hd hs luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc
-Gọi hs đọc toàn bài
 Chia đoạn
Đ1: Từ đầu.nghĩ sao
Đ2: phần còn lại
-Yêu cầu hs
-Đọc mẫu
b.Tìm hiểu bài
+Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?
+Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ của toàn dân là gì?
+HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?
c.Hd đọc diễn cảm
-Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2
-Tổ chức cho hs đọc 
hận xét
-2hs đọc nối tiếp (3 lượt )
-1hs đọc chú giải 
-Theo dõi
+Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước VN Dân chủ cộng hòa, ngày khai trường ở nước VN độc lập sau 80 năm thực dân Pháp đô hộ
 Từ ngày khai trường này, các em hs được hưởng hoàn toàn một nền giáo dục Việt Nam
+Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại , làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu
+Phải cố gắng siêng năng học tập ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xd đất nước, làm cho dân tộc VN bước tới đài vinh quang , sánh vai các cường quốc năm châu
-Luyện đọc theo cặp
-Thi đọc diễn cảm trước lớp
-Thi đọc thuộc lòng
C.Củng cố - dặn dò :(3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
-Quang cảnh làng mạc ngày mùa
 Môn : Toán Tiết 1
 Bài : ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I Mục tiêu :
-Đọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số
-Ôn tập viết thương viết số tự nhiên dưới dạng phân số
II.Đồ dùng dạy học :
-Các tấm bìa như hình vẽ sgk
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : ( 5’)
-Gọi hs Để sách lên bàn kiểm tra
-Nhận xét
B.Bài mới : (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài : Gv ghi đề -Hs nhắc đề 
2.Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
+Treo tấm bìa 1 và hỏi đã tô màu mấy phần ?
-Yêu cầu hs giải thích
-Yêu cầu hs đọc và viết phân số
+Treo tấm bìa 2 : tương tự
+Treo tấm bìa 3 : tương tự
+Treo tấm bìa 4 : tương tự
3.Hướng dẫn ôn tập viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số
-Viết bảng : 1:3 ; 4: 10 ; 9:2
-Em hãy viết thương các phép tính trên dưới dạng phân số
-Cho hs nhận xét
-Kết luận
-Yêu cầu hs mở sgk
+Khi dùng phân số để viết kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 thì phân số đó có dạng như thế nào ?
-Yêu cầu hs lên bảng viết mỗi số tự nhiên 5, 12 , 2001, thành phân số có mẫu số là 1
-Gọi hs nhận xét
-Kết luận
+Hãy tìm cách viết 1 thành phân số
+Hãy viết 0 thành các phân số
4.Luyện tập
BT1/4:
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs đọccác phân số và nêu tử số , mẫu số
BT2/4:
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm bảng con
-Nhận xét
BT3/4 :
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm bảng 
-Nhận xét
BT4/4:
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm vở
-Chấm điểm
+Quan sát và trả lời : đã tô màu băng giấy 
-Băng giấy được chia thành 3 phần băng phần bằng nhau , đã tô màu 2 phần . Vậy tô màu băng giấy
-Viết và đọc : hai phần ba 
+ đọc là năm phần mười băng giấy
+ đọc là ba phần tư
+ đọc là bốn mươi phần trăm
3 hs lên bảng thực hiện
 1:3 = ; 4:10 = ;9:2 = 
-Đọc và nhận xét
-1 hs đọc chú ý 1
+Phân số chỉ kết quả của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 có tử số là số bị chia và mẫu số là số chia của phép chia đó
-3hs lên bảng 
-1 hs đọc đề
-Làm miệng
-Nhận xét
 -1 hs đọc đề
-Làm bảng con
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-3hs làm bảng,cả lớp làm vở
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-Làm vở
-Nộp bài
C.Củng cố - dặn dò :(3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài sgk 2,3,4/4
-Chuẩn bị bài :Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
Môn : Kể chuyện Tiết:1
Bài : LÝ TỰ TRỌNG
I Mục tiêu :
-Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa , kể được từng toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù
-HS giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : ( 5’)
-Gọi hs để sách lên kiểm tra
-Nhận xét
B.Bài mới : (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài : Gv ghi đề -Hs nhắc đề 
2.Giáo viên kể chuyện:
-Kể lần 1 và viết tên các nhân vật lên bảng
-Yêu cầu hs giải nghĩa từ khó
-Kể lần 2 chỉ vào tranh
3.Hướng dẫn hs kể
BT1:Gọi hs đọc y/c
-Y/c hs thảo luận nhóm đôi và tìm lời thuyết minh cho 6 tranh rồi báo cáo kết quả
-Nhận xét
BT2: Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs kể theo nhóm
-Tổ chức thi kể chuyện
-Nhận xét
-Lý Tự Trọng, tên đội tây, mật thám Lơ-g răng, luật sư
-Đọc chú giải
-Nghe và quan sát tranh
-1 hs đọc 
-Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập
-Tranh 2:Về nước anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu
-Tranh 3:Trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí
-Tranh 4: Trong một buổi mít tin, anh bắn chết một tên mật thám và bị giặc bắt
-Tranh 5: Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng của mình
-Tranh 6: Ra pháp trường, Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca
-1 hs đọc
-4 nhóm kể
-Thi kể trước lớp
C.Củng cố - dặn dò :(3’)
-Nhận xét hs kể chuyện
-Về nhà tập kể
-Nhận xét tiết học
Môn : Kỹ thuật Tiết: 1
Bài : ĐÍNH KHUY HAI LỖ
I.Mục tiêu: HS cần phải
-Biết cách đánh khuy hai lỗ
-Đính được ít nhất một khuy hai lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắn.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu đính khuy hai lỗ
-Vải , chỉ , kim , phấn , nút
III.Các hoạt động dạy học:
a.Bài cũ: (5’) Kiểm tra dụng cụ
-Nhận xét
B.Bài mới: (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề- HS nhắc lại
2.Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
-Yêu cầu hs quan sát hình 1 sgk
-Giới thiệu mẫu khuy hai lỗ
+Em hãy nêu hình dạng mùa sắc kích thước của khuy hai lỗ?
+Hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy?
-Kết luận
-Gọi hs đọc mục 1 sgk
3.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật:
-Gọi hs đọc mục 2 sgk và quan sát hình 2 sgk
+Nêu cách vạch dấu đính khuy hai lỗ?
-Gọi hs lên thực hiện các thao tác
+Để chuẩn bị đính khuy chúng ta cần làm gì?
-Yêu cầu hs quan sát hình 4 và nêu cách đính khuy?
-GV hướng dẫn cách đính khuy
-Gọi hs lên bảng thực hiện
-Yêu cầu hs quan sát hình 5,6 sgk
+Nêu cách quấn chỉ quanh khuy và kết thúc đính khuy?
-Nhận xét và hướng dẫn hs thực hiện thao tác
-Quan sát
-Lắng nghe
+Khuy hay còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau như nhựa ,trai, gỗ với nhiều màu sắc hình dạng kích thước khác nhau
+Đặc vải lên bàn , mặt trái ở trên. Vạch dấu đường thẳng cách mép vải 3 cm. Gấp theo đường vạch dấu và miết kĩ đường gấp để làm nẹp . Khâu lược.
Lập mặt phải lên vạch dấu đường thẳng cách đường gấp của nẹp 15 mm . Vạch dấu hai điểm cách nhau 4 cm trên đường dấu
-Lắng nghe
-1 hs đọc
-1 hs đọc và cả lớp quan sát
+HS nêu lại phần sgk
-2 hs lên bảng thực hiện
+Khâu lược cố định mép vải
-Quan sát
-Lắng nghe
-2 hs lên bảng thực hiện
-Quan sát hình 5,6
+Lên kim sát chân khuy và quấn 3-4 vòng sau đó xuống kim . Lật vải kéo chỉ ra mặt trái luồng kim qua mũi khâu để thắt nút và cắt chỉ
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-Gọi 1-2 hs nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy
-Nhận xét tiết học
-Về nhà tập làm
-Chuẩn bị bài: Đính khuy hai lỗ
 Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2010
Môn : Toán Tiết :2
Bài : ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I Mục tiêu : Giúp hs
- Biết tính chất cơ bản của phân số , vận dụng để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản )
- HS giỏi làm bài 3
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : ( 5’) Ôn tập khái niệm về phân số
-Gọi hs lên bảng làm bài 
-Nhận xét
B.Bài mới : (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài : Gv ghi đề -Hs nhắc đề 
2.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
*Ví dụ 1 :Viết bảng: 5 = 5 x = 
 6 6 x 
Yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô trống
-Nhận xét
+Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với 1 số tự nhiên khác 0 ta được gì?
*Ví dụ 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 20 = 20 : = 
 24 24 : 
-Yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô trống 
-Nhận xét và gọi hs đọc bài của mình
+Khi chia cả tử số và mẫu số của 1 phân số cho cùng 1 số tự nhiên khác 0 ta được gì?
3.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số
a. Rút gọn phân số
+Thế nào là rút gọn phân số?
-Viết lên bảng và y/c hs rút gọn
+Khi rút gọn phân số ta phải chú ý điều gì 
+Thế nào là qui đồng mẫu số các phân số
-Viết bảng và 
 y/c hs qui đồng
-Gọi hs nêu lại cách qui đồng
-Viết bảng và y/c hs qui đồng
+Cách qui đồng mẫu số ở 2 ví dụ trên có gì khác nhau?
4.Luyện tập:
BT1/6:
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs thảo luận
-Nhận xét
BT2/6: 
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm vở
-Nhận xét
BT3/6: yêu cầu hs giỏi làm 
-Chấm điểm
-1hs lên bảng, cả lớp làm bảng con
-Đọc bài làm của mình 
+Ta được 1 phân số bằng phân số đã cho
-1hs lên bảng , cả lớp làm bảng con
-Đọc bài làm của mình
+Ta được 1 phân số bằng phân số đã cho
+Là tìm 1 phân số bằng phân số đã cho
-2hs lên bảng làm
+Rút gọn đến khi được phân số tối giản
+Là làm cho các phân số đã cho có cùng mẫu số nhưng vẫn bằng phân số ban đầu
-1 hs nêu
- Vì 10:2 = 5 MSC: 10 ta có
 giữ nguyên 
+Ví dụ thứ nhất là MSC của hai phân số, ví dụ thứ hai làMSC chính là mẫu số của 1 trong 2 phân số
- 1hs đọc đề
-Làm bảng con
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-Làm vở
-Nộp bài
-Nhận xét
-HS giỏi làm
C.Củng cố - dặn dò :(3’)
-Về nhà làm bài 1,2,3 /6
-Nhận xét tiết học
Môn :Chính tả Tiết :1
Bài : Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU
I Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng thể thơ lục bát
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập ( BT) 2 ; thực hiện đúng BT3 
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : ( 5’)
-Gọi hs để VBT kiểm tra
-Nhận xét
B.Bài mới : (25’ – 30’)
1.Giới thiệu bài : Gv ghi đề -Hs nhắc đề 
2.Hướng dẫn hs nghe viết chính tả
-Đọc mẫu bài viết
+Nêu lên những cảnh đẹp gì của quê hương?
-Yêu cầu hs tìm từ khó
-Đọc cho hs viết
-Đọc lại
-Chấm bài ... au của từ chạy ( BT1 , BT2 ) ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối quan hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3 .
- Đặt được câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).
-HS giỏi biết đặt câu để phân biệt cả hai từ ở BT3
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5’) Từ nhiều nghĩa .
-Gọi học sinh lên bảng
-Nhận xét
B. Bài mới: (25 – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
2.Hướng dẫn làm bài 
 BT 1/73 
.-Gọi hs đọc đề 
- Yêu cầu hs tự làm 
- Nhận xét ghi điểm 
 BT 2 /73
-Gọi hs đọc đề 
- Yêu cầu hs tự làm .
- Nhận xét ghi điểm 
BT 3/73
- Gọi hs đọc đề 
- Yêu cầu hs tự làm .
- Nhận xét ghi điểm 
BT 4/74
- Gọi hs đọc đề 
- Yêu cầu hs tự làm 
- Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Chấm bài
- Đọc đề 
- Cả lớp làm vở 
- 1 hs đọc bài làm 
- Nhận xét , bổ sung 
- Đọc đề 
- 1 hs đọc, cả lớp làm vở 
- 1hs đọc bài làm 
- Nhận xét , bổ sung 
-
 Đọc đề 
- Hs làm miệng
- Nhận xét , bổ sung
- Đọc đề 
- 1 hs làm bảng phụ, cả lớp làm vở 
- 1hs đọc bài làm 
- Nhận xét , bổ sung 
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
-Chuẩn bị bài: MRVT: Thiên nhiên
š›š›
Môn : Khoa học Tiết:14
Bài : PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I.Mục tiêu:
-Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não
GDBVMT:
-HS biết ngủ trong màn , phải tiêm ngừa phòng bệnh , phải dọn dẹp nhà ở và xung quanh nhà
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa sgk
III.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5’) Phòng bệnh sốt xuất huyết
-Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét
B. Bài mới: (25 – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
2.Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng”
Mục tiêu: HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não
-Phổ biến luật chơi 
-Mọi thành viên trong nhóm đều đọc câu hỏi sgk / 30 rồi tìm xem mỗi câu ứng với câu trả lời nào?
-Gọi các nhóm trình bày
-Nhận xét tuyên dương
3.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Giúp hs biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt . Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người 
-Yêu cầu hs quan sát hình 1,2,3,4 / 30 , 31 sgk
+Chỉ và nói về nội dung của từng hình?
|+Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
-Kết luận
GDBVMT:
-Mỗi khi đi ngủ phải ngủ trong màn
-Nhắc ba , mẹ đưa đi tiêm ngừa bệnh
-Nuôi heo phải xa nguồn nước sử dụng
-Nhà ở dọn dẹp nhà sạch sẽ , phát ranh bụi rậm
-6 hs tạo thành một nhóm thảo luận sau đó viết đáp án vào bảng nhóm và trình bày
-1c , 2d , 3b , 4a
-Quan sát và trả lời
Hình 1: Em bé ngủ có màn kể cả ban ngày
Hình 2: Em bé được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não
Hình 3: Chuồng gia xúc được làm cách xa nhà ở
Hình 4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở : quét dọn , khơi thông cống rãnh , lấp vùng nước
+Tiêm vắc – xin dọn vệ sinh nhà ở
-Lắng nghe
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
-Chuẩn bị bài: Phòng bệnh viêm gan A
š›š›
Môn : Đạo đức Tiết:7
Bài : NHỚ ƠN TỔ TIÊN
I.Mục tiêu:
- Biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên . 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên 
-Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên 
GDBVMT:
-Biết kính trọng ông bà cha mẹ người lớn tuổi
-Biết ơn những người đã khuất
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5’) Có chí thì nên
-Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
-Nhận xét
B. Bài mới: (25 – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
2.Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện thăm mộ
 Mục tiêu: Giúp hs biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên
-Gọi hs đọc thông tin
+Nhân ngày tết cổ truyền bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
+Theo em bố muốn nhắc Việt về điều gì khi kể về tổ tiên?
+Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
-Nhận xét tuyên dương 
-Kết luận
3.Hoạt động 2: Làm bài tập 1 / sgk
Mục tiêu: HS biết những việc làm cụ thể để tỏa lòng biết ơn tổ tiên
-Chia lớp thảo luận theo nhóm bàn
-Mời một số hs trình bày trước lớp
-Nhận xét , tuyên dương
-Kết luận
4.Hoạt động 3: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
-Gọi hs kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được
-Yêu cầu hs
-Nhận xét
-Gọi hs đọc ghi nhớ
-Đọc thông tin và trả lời
+Bố Việt cùng Việt ra tảo mộ và thắp hương cho ông
+Phải nhớ đến công ơn của các cụ tổ đã cùng bà con khai phá , tạo lập làng từ lúc nơi đây hoang vắng . Nghèo nhưng vẫn cho con cháu ăn học thành người
+Việt lau bàn thờ giúp mẹ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
-Nhận xét , bổ sung
-HS ngồi cùng bàn trao đổi từng trường hợp 1
-Trình bày
a)Cố gắng học tập rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, quê hương , đất nước
c)Giữ gìn nề nếp tốt của gia đình
d)Thăm mộ tổ tiên ông bà
đ)Dù ở xa nhưng mỗi dịp tết , giỗ đều không quên viết thư thăm hỏi gia đình, họ hàng
-Nhận xét
-Tự suy nghĩ những việc làm được hoặc chưa làm được từ trước đến nay, trao đổi với bạn bên cạnh dựa vào các việc làm trên
-Trình bày
-Đọc ghi nhớ
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
GDBVMT:
+Theo em ngày tết và ngày giỗ ông bà em làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn những người đã khuất?
+Các em làm những công việc gì để tò lòng kính trọng và biết ơn tổ tiên?
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài
-Chuẩn bị bài: Nhớ ơn tổ tiên (tt)
š›š›
Môn : Âm nhạc Tiết:7
Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2, SỐ 2
I.Mục tiêu:
-Biết hját theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II.Đồ dùng dạy học:
-Bài hát
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: (5’)
-Kiểm tra bài hát : Con chim hay hót
2.Bài mới : (30’)
-Giới thiệu bài
a)Ôn tập bài hát con chim hay hót
*Hoạt động 1:
-HS hát bài con chim hay hót kết hộp vỗ tay
-HS trình bày bài hát có lĩnh xướng, 1 hs lĩnh xướng câu 1,3,5
-Cả lớp hát hòa giọng câu 2,4,6,7
*Hoạt động 2: 
-HS xung phong trình bày bài hát kết hợp gõ nhịp
-Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp vỗ tay
-HS hát cá nhân
3.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-HS thuộc bài hát 
-Cả lớp trình bày bài hát
-Chỉ định
-Nhận xét
-Ghi bảng
-Yêu cầu
-Yêu cầu
-Hướng dẫn
-Hướng dẫn
-Chỉ định
-Chỉ định
-Dặn dò
-3 hs hát
-Ghi bài
-Thực hiện
-Thực hiện
-HS hát
-4-5 hs trình bày
-3 hs hát
-Ghi nhớ
š›š›
Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009
Môn : Toán Tiết:35
Bài :LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Biết :
-Chuyển phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân .
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân 
- HS giỏi làm bài 4
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5’) Hàng của số thập phân . Đọc viết số thập phân
-Gọi học sinh lên bảng làm bài 
-Nhận xét
B. Bài mới: (25 – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
2.Hướng dẫn luyện đọc:
BT1/38
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm bảng con
-Nhận xét
BT2/39
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs thảo luận
-Nhận xét
BT3/39
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs làm vở
-Nhận xét
BT4/39
-Gọi hs đọc đề
-Yêu cầu hs giỏi làm 
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-Cả lớp làm bảng con
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-Các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày
 -Nhận xét
-1 hs đọc đề
- Cả lớp làm vở
-Nhận xét
-1 hs đọc đề
-HS giỏi làm
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài
-Chuẩn bị bài: Luyện tập
š›š›
Môn : Tập làm văn Tiết:14
Bài : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.Mục tiêu:
-Biết chuyển một phần dàn ý ( thân bài ) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một đặc điểm nổi bật , rõ trình tự miêu tả 
GDBVMT:
-Biết bảo vệ môi trường và cảnh đẹp xung quanh ta
-Không vứt rác bừa bãi và phóng uế không đúng nơi quy định
-Biết được cảnh đẹp và môi trường trong sạch làm cho không khí thêm trong lành và thoáng mát
II.Đồ dùng dạy học:
-Dàn ý
III.Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (5’) Luyện tập tả cảnh
-Gọi học sinh lên bảng đọc dàn ý
-Nhận xét
B. Bài mới: (25 – 30’)
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Gọi hs đọc gợi ý và đề bài ở sgk 
-Yêu cầu hs viết đoạn văn 
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Yêu cầu 2 hs trình bày lên bảng
-Gọi 5 hs đọc bài làm 
-Nhận xét
GDBVMT:
+Gia đình em có đổ rác xuống dòng sông không?
+Làm gì để dòng sông luôn trong sạch?
-2 hs đọc nối tiếp 
-2 hs đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long 
-2 hs làm bảng phụ , cả lớp làm vào vở
-2 hs đọc bài làm của mình
-HS dưới lớp theo dõi nhận xét
-5 hs đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe
+HS trả lời
C.Củng cố - Dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học
-Về nhà tập viết đoạn văn hoàn chỉnh
-Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh
š›š›
Môn : Thể dục Tiết:14
Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ . TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY
I.Mục tiêu:
-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang , dóng thẳng hàng ( ngang , dọc)
-Thực hiện được đúng cách điểm số, dàn hàng , dồn hàng ,đi đều vòng phải vòng trái 
-Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II.Đồ dùng dạy học:
-Còi
-4 tín gậy
III.Các hoạt động dạy học:
1.Phần mở đầu : 6 – 10 phút 
- Nhận lớp , biến nhiệm vụ yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục , tập luyện 
-Khởi động
-Chạy theo 1 hàng dọc quanh sân 100m – 200m rồi đi thường 4 hàng ngang
-Trò chơi : Chim bay cò bay. 
2.Phần cơ bản : 18 – 22 phút 
a - Đội hình đội ngũ 
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm sô ,đi đều vòng phài ,vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp .
- Chia tổ tập luyện 
- Tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình điễn , giáo viên quan sát sửa sai , biểu dương thi đua các tổ .
- Tập hợp cả lớp.
b . Trò chơi : Trao tín gậy 
-Nêu tên trò chơi : tập hợp hs theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi
-Cho cả lớp cùng chơi dưới hình thức thi đua giữa các tổ
3.Phần kết thúc: 4’ – 6’
-Thực hiện động tác thả lỏng
-Cho hs hát đi vòng tròn vừa vỗ tay
-Gv hệ thống bài học
-Nhận xét đánh giá tiết học
 L L L L L
 L L L L L
 L L L L L
 L L L L L
 GV
 L L L L L
 GV L L L L L
 L L L L L 
 L L L L L
š›š›
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
1.Đánh giá công tác tuần qua: 
-Đi học đúng giờ, chuyên cần
-Đồng phục nghiêm túc , sạch sẽ
-Có chuẩn bị bài khi đến lớp
-Ra về hàng một , thẳng hàng
-Thể dục giữa giờ nhanh nhẹn
-Vệ sinh lớp và chăm sóc tốt bồn hoa, cây xanh
2.Phương hướng tuần tới:
-Tiếp tục duy trì sĩ số
-Phụ đạo hs yếu 
-Thu các khoản tiền
š›š›