Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 35

Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 35

I .MỤC TIÊU

- Hệ thống các hành vi về Kính già yêu trẻ; Hợp tác với những người xung quanh

- HS biết đồng tình hoặc không đồng tình với các hành vi trên

-GDHS thực hiện tốt các chuẩn mực hành vi đã học.

II. CHUẨN BỊ

- Giấy khổ to, bút dạ. Phiếu học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

 

doc 21 trang Người đăng huong21 Ngày đăng 10/06/2017 Lượt xem 4Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 35", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 35	 Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2012
TIẾT 2
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH CUỐI KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I .MỤC TIÊU
- Hệ thống các hành vi về Kính già yêu trẻ; Hợp tác với những người xung quanh
- HS biết đồng tình hoặc không đồng tình với các hành vi trên
-GDHS thực hiện tốt các chuẩn mực hành vi đã học.
II. CHUẨN BỊ 
- Giấy khổ to, bút dạ. Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Sắm vai xử lí tình huống 
 (nhóm,cả lớp)
HĐ3. Thực hành kĩ năng làm việc hợp tác (nhóm,cả lớp)
3. Củng cố dặn dò
3’
35’
2’
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi bài trước
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu ghi đề
* Y/c hs các nhóm thảo luận nêu cách xử lí
các tình huống về việc làm thể hiện kính già yêu trẻ (bài 6)
- Gọi nhóm lên nêu cách xử lí tình huống 
- Yêu cầu hs khác nhận xét bổ sung
- Kết luận
- Y/c hs trao đổi với bạn bên cạnh.nhận xét về một số hành vi,việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh (bài 8)
- Y/c hs báo cáo kết quả
- Y/c hs trả lời: Trong khi làm việc hợp tác nhóm chúng ta nên nói với nhau như thế nào?
+ Nếu khi hợp tác, em không đồng ý với ý kiến của bạn thì em nên nói như thế nào?
+ Trước khi trình bày ý k iến,em nên nói gì?
+ Khi bạn trình bày ý kiến em nên làm gì?
- Y/c hs làm việc trong nhóm-đến từng nhóm quan sát hd nhắc nhở các em thực hiện các kĩ năng hợp tác
- Y/c hs trình bày ý kiến
- Khen hs có phong cách trình bày hay.
- Nhận xét tiết học
- 2HS trả lời-theo dõi,nhận xét
- Nghe.
- Thảo luận để giải quyết tình huống
- Đại diện nhóm sắm vai xủ lí tình huớng
- Nhóm khác nhận xét.
- Nghe
- Trao đổi với nhau -ghi vào phiếu
- Các nhóm dán kết quả lên bảng-đọc phiếu và nêu ý kiến bổ sung
- Làm việc theo yc của gv
- Thảo luận trong nhóm
- Đại diện nêu ý kiến
- Nghe
- Nghe
TUẦN 35 Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2012
TIẾT 4
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp hs củng cố về:
- Củng cố kĩ năng thực hành phép tính 
- Giải toán có lời văn liên quan đến chuyển động đều.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, Bánh kẹo
HS: Vở toán và nháp, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Bài 1
Cá nhân
Trò chơi: Chọn tên, nhận quà
Bài 2
Trò chơi: nhóm nhanh, nhóm đúng
Bài 3
Cá nhân
Vở
Bài 4
Nhóm 4
3. Củng cố dặn dò
5’
32’
3’
- Gọi hs lên bảng tính: 35,627 : 23
 135,6 x 25
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Tính
- YC HS nêu cách tính 
- YCHS thi nhau tính nhanh vào bảng con, HS nào được GV chọn, nếu trả lời đúng sẽ được thưởng
- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn 
- Nhận xét và tặng quà.
* Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Y/c HS thảo luận nhóm ghi nhanh kết quả vào bảng phụ
- Mời hs nhận xét bài làm của nhóm bạn trên bảng
- Nhận xét và tuyên dương
* Bài toán 
- Y/C HS tóm tắt bài toán vào bảng con
- YC thảo luận nhóm 2- nêu cách tính
-Mời đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét- YC HS tự làm bài vào vở
- Chữa bài của hs trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm .
*Bài toán
- Y/c hs thảo luận nhóm 4
- Mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến 
- Nhận xét- tuyên dương 
- Tổng kết tiết học, tuyên dương những hs tích cực học tập
- 2hs làm bảng
-Lớp làm bảng con
- Nghe
- Nghe 
- HS đạt chuẩn đọc đề
- HS đạt chuẩn nêu cách tính
- HS thi nhau làm bảng con 
- Nhận xét đúng / sai
- Nghe
- 1HS đạt chuẩn đọc
- 2 nhóm làm nhanhnhất sẽ được trưng bày kết quả trên bảng lớp
- hs nhận xét.
- HS đạt chuẩn đọc 
- 1HS trên chuẩn tóm tắt bảng lớp
- Các nhóm thảo luận
-2-3 nhóm
-1HS đạt chuẩn làm bảng lớp
- Cùng gv sửa bài
- Nghe
- 1HS đạt chuẩn đọc đề bài
-Các nhóm thực hiện 
-2 nhóm trưng bày KQ – báo cáo
- Nghe
- Nghe và thực hiện
TUẦN 35 Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2012
TIẾT 5 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 1
I. MỤC TIÊU
- Kiểm tra đọc lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34.
- Kĩ năng đọc thành tiếng trôi chảy, rõ tiếng, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ diễn cảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
- Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung.
- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ và vị ngữ trong từng kiểu câu kể: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? để củng cố kiến thức về CN và VN.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. HTL
- 2 bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Kiểm tra tập đọc (cá nhân)
HĐ3. Tổng kết về CN và VN trong từng kiểu câu (cá nhân, cả lớp).
3. Củng cố dặn dò
Trò chơi: truyền điện
5’
30’
5’
- Ôn tập không kiểm tra
- Giới thiệu -ghi đề bài.
- Yc lầnl ượt hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Y/c hs đọc bài bốc thăm được và trả lời từ 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng hs
* Gọi hs đọc y/c của bài tập 2.
- Y/c hs đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- Các em đã học những kiẻu câu nào? Em cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu nào ?
- Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo như thế nào?
- Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào ?Nó có cấu tạo như thế nào?
- Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo như thế nào ?
- Vị ngữ trong kiểu câu kể Ai là gì trả lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo như thế nào?
- Y/c hs tự làm bài.
- Gọi hs làm bảng phụ treo kết quả lên bảng 
- Cùng hs cả lớp nhận xét rồi kết luận.
-Yêu cầu HS thi nhau đặt câu theo mẫu: 
Ai thế nào? và Ai là gì ?
- Nhận xét tiết học – dặn dò HS .
- Nghe 
- Lần lượt từng hs bốc thăm bài (5 hs) về chỗ chuẩn bị - khi có bạn kiểm tra xong thì mời bạn khác lên bốc thăm thăm 
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nghe
- 1 hs đạt chuẩn đọc.
- 1hs đạt chuẩn đọc
- HS đạt chuẩn nối tiếp trả lời
- Câu hỏi Ai (cái gì,con gì)
do danh từ, cụm dt tạo nên
- Câu hỏi Thế nào do tính từ, động từ (cum tt, đt) tạo nên.
- Câu hỏi Ai(cái gì,con gì) CN do danh từ,cụm dt tạo thành
- Câu hỏi Là gì.VN dodanh từ,cụm dt tạo thành
- 2hs làm bảng phụ, hs khác làm vở
- 2 hs báo cáo kết quả làm
- Nối tiếp đọc câu mình đặt 
- Nghe và thực hiện
TUẦN 35 Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2007.
TIẾT 6
KHOA HỌC
ÔN TẬP MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học ,giúp hs :
- Biết một số từ ngữ liên quan đến môi trường
Củng cố kiến thức về các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
- GD HS bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ 
 - Bảng lớp kẽ sẵn ô chữ
 - Phiếu học tập cá nhân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1. Bài cũ
HĐ2. Bài mới
1. GTB
2. Trò chơi “Đoán chữ”(cả lớp)
3.Ôn tập các kiến thức cơ bản
(Phiếu cá nhân,cả lớp)
HĐ3. Củng cố dặn dò
5’
27’
3’
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung của bài trước.
- Nhận xét-ghi điểm.
- Giới thiệu-ghi đề bài.
- Giơí thiệu ô chữ đã kẻ sẵn trên bảng( như sgk)
- Mời hai hs điều khiển trò chơi
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi đoán chữ
- Theo dõi, giảng thêm,giải thích khi cần và làm trọng tài khi có tranh luận.
- Nhận xét và khen hs tích cực hoạt động
Kết quà ô chữ như sau: 
ô1 : BẠC MÀU
ô 2: ĐỒI TRỌC
ô 3: RỪNG
ô 4: TÀI NGUYÊN
ộ 5: BỊ TÀN PHÁ
Ô chữ hàng dọc: BỌ RÙA
- Phát phiếu học tập cho từng hs(nôi dung phiếu như sgk
- Y/c hoàn thành phiếu trong 10’
- Viết biểu điểm lên bảng
- Gọi hs chữa bài. YC hai hs cùng đổi phiếu cho nhau để chữa và chấm bài cho bạn
- Thu bài và kiểm tra việc chấm bài của hs
Kết quả: 1b ; 2c ; 3c ; 4c
Mỗi câu khoanh đúng được 2 đ, trình bày sạch đẹp : 2đ
- GD HS bảo vệ môi trường.
- Nhận xét tiết học và dặn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị ôn thi.
- 2hs lần lượt trả lời theo dõi-nhận xét
- Nghe
- Theo dõi
- 2 hs điều khiển trò chơi:
hs1:đọc nội dung ô chữ
hs2: viết ô chữ vào dòng khi hs dưới lớp đoán đúng
- Nghe
- Nhận phiếu học tập
- Tự làm bài tập trong phiếu
- Đổi phiếu cho nhau để chữa bài và chấm điểm dựa vào biểu điểm trên bảng
- Nộp phiếu cho gv
- Nghe
- Nghe và thực hiện
 TUẦN 35 Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012.
TIẾT 2
TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP TIẾT 2
I. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra đọc lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34.
- Kĩ năng đọc thành tiếng:trôi chảy, rõ tiếng, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật
- Kĩ năng đọc - hiểu: Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội.
- Lập bảng tổng kết về trạng ngữ (nơi chốn,thời gian,nguyên nhân, mục đích, phương tiện)
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn bảng tổng kết như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Kiểm tra tập đọc(cá nhân)
HĐ3. Tổng kết về trạng ngữ
(cá nhân,cả lớp) 
3. Củng cố dặn dò
5’
27’
3’
- Ôn tập không kiểm tra
- Giới thiệu -ghi đề bài.
- Cho hs lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Y/c hs đọc bài bốc thăm được và trả lời từ 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Cho điểm trực tiếp từng hs
* Gọi hs đọc y/c của bài tập 2.Hỏi:
- Trạng ngữ là gì?
- Có những loại trạng ngữ nào?
- Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?
- Y/c hs tự làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Chấm chữa bài, nhận xét.
-Nhận xét tiết học – dặn dò ôn tập chuẩn bị thi cuối kì..
- Nghe - xác định nhiệm vụ
- Lần lượt từng hs bốc thăm bài (5 hs) về chỗ chuẩn bị - khi có bạn kiểm tra xong thì mời bạn khác lên bốc thăm 
- Đọc bàì và trả lời câu hỏi
- Nghe
- 1 hs đạt chuẩn đọc.
- HS trên chuẩn
-HS đạt chuẩn 
-HS trên chuẩn 
- 1hs làm bảng,hs khác làm vở
- 1 hs báo cáo kết quả làm bài-cả lớp nhận xét, bổ sung,
- Nghe
- Nghe và thực hiện
TUẦN 35 Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2012
TIẾT 3
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 3
I. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra đọc lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
- Kĩ năng đọc thành tiếng:trôi chảy,rõ tiếng,tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ
diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật
- Lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục ở nước ta và rút ra những nhận xét về tình hình phát triển giáo dục.
- GD HS chính sách kế hoạch hóa gia đình.
-GDKNS:Thu thập, xử lý thông tin: lập bảng thống kê, KN ra quyết định lựa chọn phương án
II. CHUẨN BỊ: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết
Năm học
Số lượng
Số học sinh
Số giáo viên
tỉ lệ hs dt th/số
2000-2001
2001-2002
2002-2 ... .
( KKHS đạt chuẩn đọc)
- Nhận xét và cho điểm bài viết đạt y/c
- Nhận xét tiết học – Dặn dò HS.
- Nghe 
 - Đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS trên chuẩn trả lời
- HS đạt chuẩn viết từ khó bảng con 
- Viết bài vào vở
- HS đổi vở soát lỗi
- Nộp bài cho gv chấm.
- Nghe
- 1hs đạt chuẩn đọc 
- Theo dõi
- Cả lớp làm vở bài tập
- Nghe để làm bài
- 3-5 hs nối tiếp đọc đoạn văn
- Cùng gv nhận xét
- Nghe và thực hiện
TUẦN 35 Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012
TIẾT 1
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp hs củng cố về:
- Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật,và sử dụng máy tính bỏ túi.
- Phát triển trí tưởng tượng không gian của hs
- Rèn kỹ năng làm toán 
II. CHUẨN BỊ
- Vở bài tập và nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Phần 1
Phần 2
3. Củng cố dặn dò
5’
27’
3’
- Gọi hs lên bảng tính: 25 % của 120
 12 % của nó là 240 kg
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- Y/c hs tự làm bài rồi nêu kết quả bài làm
- Khi chữa bài y/c hs giải thích cách làm. Ví dụ:
1. khoanh vào C(vì ở đoạn đường thứ nhất ôtô đã đi hết 1giờ; ở đoạn đường thứ 2 ôtô đã đi hết : 60 : 30 = 2 (giờ) nên tổng số thời gian ôtô đi cả 2 đoạn đường là 1 + 2 = 3 (giờ))
2. khoanh vào A (Vì thể tích của bể cá là 60 x 40 x 40 = 96000(cm) hay 96dm; thể tích của nửa bể cá là 96 : 2 = 48 (dm). Vậy cần đổ vào bể 48 l nước để nửa bể có nước.
3. Khoanh vào B (vì cứ mỗi giờ Vừ đến gần với Lềng được 11 – 5 = 6(km); thời gian Vừ đi để đưởi kịp Lềnh là : 8 : 6 = 1(giờ) hay 80 phút)
- Cho hs tự làm bài rồi sau đó sửa bài
- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
- Y/c hs đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo .
- Chữa bài và cho điểm hs
- Tổng kết tiết học, tuyên dương những hs tích cực học tập.
- 2hs làm bảng lớp
-Lớp làm bảng con
- Nghe
- Nghe 
- HS trên chuẩn đọc đề
- Cả lớp làm vở 
- Thực hiện theo y/c của gv
- Tự làm bài vào vở
- Nhận xét đúng / sai
- Thực hiên theo y/c
- Nghe
- Nghe 
TUẦN 35	 Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
TIẾT 3	
KỸ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU : HS cần phải: 
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình đã chọn.
 - Lắp được mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình.
 - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành và tự hào về môhình mình đã lắp được.
II. CHUẨN BỊ 
- Mẫu lắp sẵn một hoặc hai mô hình đã gợi ý trong sgk
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Thực hành ráp xe chở hàng thành hoàn chỉnh
(cá nhân)
HĐ3. Đánh giá sản phẩm (cả lớp)
3. Củng cố dặn dò
3’
35’
2’
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2 
- Nhận xét chung
- Giới thiệu bài.
- YC hs hoàn thành sản phẩm để chuẩn bị trưng bày
- Lưu ý hs: 
+ Khi lắp ráp các bộ phận với nhau cần phải chú ý vị trí trong ngoài giữa các bộ phận với nhau.
+ Các mối ghép phải vặn chặt để mô hình không bị xộc xệch.
- Quan sát và giúp đỡ hs còn lung túng
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
- Gọi HS nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục 3 sgk
- YC HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs theo hai mức: hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những hs hoàn thành sớm, đảm bảo y/c kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành tốt(A+)
- YC hs tháo các chi tiết và xếp đúng vị trí vào các ngăn trong hộp.
- Nhận xét sự chuẩn bị của hs và tinh thần thái độ học tập, kĩ năng lắp ráp xe chở hàng.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS
- Để trước mặt để kt
- Nghe
- Lắng nghe
- Thực hành lắp ráp các bộ phận thành sản phẩm hoàn chỉnh
-Chú ý
- Để sản phẩm lên bàn
- 2HS 
- Hs nhận xét- đánh giá sản phẩm của các bạn
- Nghe
- HS thực hiện theo y/c
- Theo dõi
- Nghe.
TUẦN 35 Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2012
TIẾT 3 
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP TIẾT 7
I. MỤC TIÊU:
 - Kiểm tra đọc-hiểu; Luyện từ và câu
 - Rèn kỹ năng làm bài thi cho học sinh.
 -Yêu thích học tiếng việt
II. CHUẨN BỊ
 - Đề và đáp án .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. 
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Phát đề bài cho hs)
HĐ3. Làm bài kiểm tra
(cá nhân)
3. Củng cố dặn dò
5’
32’
3’
- Ôn tập không kiểm tra
- Nêu mục tiêu tiết học
- HD hs : nắm vững yêu cầu của đề và cách làm bài: khoanh tròn vào ký hiệu hoặc đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng nhất.
- Phát đề thi cho học sinh
Đề bài:
A. Đọc thầm bài: Cây gạo ngoài bến sông (SGK Tr 168)
B. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng:
1. Những chi tiết nào cho biết cây gạo ngoài bến sông đã có từ lâu?
a. cây gạo già, thân cây xù xì,gai góc,mốc meo; Thương và lũ trẻ lớn lên đã thấy cây gạo nở hoa
b. Hoa gạo đỏ ngút trời, tán lá tròn vươn lên trời xanh
c. Cứ mỗi năm cây goạ lại xoè thêm một tán lá tròn vươn cao lên trời xanh
2. Dấu hiệu nào giúp Thương và các bạn biết thêm cây gạo lớn thêm một tuổi ?
a. Cây gạo nở thêm một mùa hoa ; 
b. Cây gaọ xoè thêm được một tán lá tròn vươn cao lên trời
c. Thân cây xù xì, gai góc, mốc meo hơn.
3-4- 5-6-7-8-9-10 SGK Tr.169-170)
- Theo dõi hs làm bài
- GV đưa kết quả
- YC HS dựa kết quả tự chấm bài
- Nhận xét tiết làm bài. Dặn chuẩn bị tiết sau.
- Lắng nghe
- Theo dõi để làm bài
- Nhận đề bài
- Làm bài
- Kết quả:
1a; 2b; 3c; 4c; 5b; 6b; 7b; 8a; 9a; 10c
- Nghe
TUẦN 35 Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
TIẾT 2
TIẾNG VIỆT
 LUYỆN TẬP TIẾT 8
I. MỤC TIÊU:
 - Ôn tập và kiểm tra tập làm văn
 -Kỹ năng làm bài cẩn thận , chính xác
 -Yêu thích học tiếng việt
II. ĐỒ DÙNG 
 - Đề và đáp án cho đề ôn tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Tìm hiểu đề bài
HĐ2.Viết bài văn tả người 
(cá nhân)
3. Củng cố dặn dò
3’
29’
3’
- Gọi hs trả lời:Nêu dàn bài chung của bài văn tả người?
- Nhận xét chung và đánh giá
- Giới thiệu bài trực tiếp
Đề bài:
Em hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất
- Đề bài yêu cầu gì?
- Y/c hs lập dàn bài chi tiết cho đề bài này.
- Theo dõi hs làm bài 
- HD cho những hs còn chậm.
- Gọi hs đọc dàn bài của mình trước lớp.
- Cùng hs nhận xét bổ sung để có dàn bài hoàn chỉnh
- YC HS làm vở 
- Thu và chấm một số bài viết hoàn chỉnh.
- Nhận xét tiết học.
- 3 hs nêu-hs khác theo dõi,nhận xét.
- Nghe
- Nghe
- Theo dõi để làm bài
-HS đạt chuẩn nêu
- Làm bài cá nhân
- Theo dõi
- 5-7 hs trình bày dàn bài
- Nhận xét và bổ sung cùng gv
- HS viết vào vở
- Nộp bài
-Nghe 
TUẦN 35 Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2012
TIẾT 1
TOÁN
KIỂM TRA CUỐI KỲ 2
I. MỤC TIÊU: 
- Kiểm tra kết quả học tập của hs về:
- Kiến thức ban đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm.
- Tính diện tích ,thể tích một số hình đã học- giải toán về chuyển động đều. 
II. CHUẨN BỊ
Đề thi 
Đáp án và thang điểm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HS
1. Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. thực hành làm bài kiểm tra
 (cá nhân, cả lớp) 
3. Củng cố dặn dò
1’
32’
2’
- Không kiểm tra
- Giới thiệu -ghi đề.
- Phát đề bài cho từng hs 
Đề bài : phần 1 
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
1. Chữ số 9 trong số thập phân 17,209 thuộc hàng nào?
a. Hàng nghìn; b. hàng phần mười
c. hàng phần trăm ; d. hàng phần nghìn
2. Phân số 4/5 viết dưới dạng số thập phân là
a. 4,5 ; b. 8,0 ; c. 0,8 ; d. 0,45
3. Khoảng thời gian từ lúc 7giờ kém 10 phút đến lúc 7 giờ 30 phút là:
a. 10 ph ; b. 20 ph ; c. 30 ph ; d.40 ph
4. Hính dưới đây gồm 6 hình lập phương mỗi hình lập phương đếu có cạnh là 3cm. Thể tích của hình đó là:
a. 18 cm ; b. 54cm ; c.162cm ;d. 243cm
5. Đội bóng một trường học thi đấu 20 trận, thắng 19 trận. Như thế phần trăm của các trận thắng của đội bóng là:
a. 19% ; b. 85% ; c. 90% ; d. 95%
Phần 2:
1. Đặt tính rồi tính
a. 5,006 + 2,357 + 4,5 b. 63,21 – 14,75
c. 21,8 x 3,4 d. 24,36 : 6
2. Một ôtô đi từ tỉnh A lúc 7 giờ và đến tỉnh B lúc 11giờ 45 phút . Ôtô đi với vận tốc 48km/giờ và nghỉ ở dọc đường mất 15 phút.Tính quãng đường AB?
3. Viết kết quả tính vào chỗ chấm: Một mảnh đất gồm 2 nửa hình tròn và 1hình chữ nhật có kích thước ghi như hình bên. Diện tích của mảnh đất là :.
- Y/c hs tự làm bài rồi nộp bài
- Tổng kết tiết học, tuyên dương.
- Nghe.
 - Nhận đề bài và làm bài
- Nộp bài
- Nghe 
TUẦN 35 Thứ sáu ngày 21 tháng 5 năm 2010
TIẾT 5
KHOA HỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I. MỤC TIÊU: Giúp hs : Ôn tập và củng cố kiến thức về:
- Sự sinh sản của động vật.Vận dụng hiểu biết về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người.
- Bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng
- Các nguồn năng lượng sạch.
- HS luôn có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập cá nhân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
ND-HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1. Bài cũ
HĐ2. Bài mới
1. GTB
2. Ôn tập các kiến thức cơ bản ( phiếu học cá nhân) 
3. Kết thúc
(cả lớp)
HĐ3. Củng cố dặn dò
5’ 
27’
3’
- Gọi hs trả lời câu hỏi về nội dung của bài trước.
- Nhận xét-ghi điểm.
- Giới thiệu-ghi đề bài.
- Phát phiếu học tập cho từng hs (nội dung phiếu như sgk)
* Y/c hoàn thành phiếu trong 15’
- Viết biểu điểm lên bảng
- Gọi hs chữa bài. YC 2 hs cùng đổi phiếu cho nhau để chữa và chấm bài cho bạn
- Thu bài và kiểm tra việc chấm bài của hs
Kết quả: 
1.Gián - tủ; ruồi – chum; Bướm – cây bắp cải Chim - tổ; Ếch – ao hồ
2. a 3. Trứng – dòi - nhộng - ruồi
 trứng – nòng nọc - ếch
 trứng - nhộng - bướm cải
4.g ; 5 . không khí - bao quanh trái đất
 Các loại khoáng sản – dưới lòng đất
 Sinh vật, đất trồng, nước – trên mặt đất
6. b ; 7 d
- Mỗi câu khoanh đúng được 1 đ, mỗi ô nối đúng được 3 đ , trình bày sạch đẹp : 1đ
- Hỏi hs:
+ Tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ?
+ Thế nào là năng lượng sạch? Hiện nay nước ta đang sử dụng nguồn năng lượng sạch nào?
- Nhận xét tiết học và dặn hs về nhà học bài 
- 2hs lần lượt trả lời-theo dõi-nhận xét
- Nghe
- Nghe
- Nhận phiếu học tập
- Tự làm bài tập trong phiếu
- Đổi phiếu cho nhau để chữa bài và chấm điểm dựa vào biểu điểm trên bảng
- Nộp phiếu cho gv
 - Nối tiếp nhau trả lời- hs khác nhận xét và bổ sung
- Nghe và thực hiện

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 35.doc