Bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 15

 TUẦN 15
 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng Tập đọc
 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
 (THTG ĐĐHCM )
I . Mục tiêu :
- Phaùt aâm ñuùng teân ngöôøi daân toäc trong baøi ; bieát ñoïc dieãn caûm vôùi gioïng phuø hôïp noäi dung töøng ñoaïn.
- Hieåu ND baøi : Ngöôøi Taây Nguyeân quyù troïng coâ giaùo, mong muoán con em ñöôïc hoïc haønh. (Traû lôøi ñöôïc caùc CH 1,2,3)
- Giaùo duïc hoïc sinh bieát yeâu quí thaày coâ giaùo.
- TGĐĐHCM : Giáo dục về công lao của Bác với đất nước và tình cẩm của nhân dân đối với bác .
II . hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
 1/Khởi động:
2/Kiểm tra: -gọi hs đọc bài: hạt gạo làng ta
H: Đọc khổ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ?
H: Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo ?
- GV nhận xét và ghi điểm .
 -hát
 -2 hs đọc
- Hạt gạo được làm nên từ sự tinh tuý của đát, của nước, của công lao con người : “có vị phù sa”
- Các bạn chống hạn, bắt sâu, gánh phân..
 3/ Bài mới:Giới thiệu bài
4/Hoạt động chính:
a) Luyện đọc:
 + Gọi HS đọc cả bài
 + GV chia đoạn : 4 đoạn
*Đoạn1: từ đầu  khách quý
*Đoạn 2: Y-Hoa  nhát dao
*Đoạn 3: Già Rok  cái chữ nào
*Đoạn 4 : còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc những từ ngữ : Y Hoa, già Rok
 + HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
*L
 + GV đọc diễn cảm toàn bài.
 b) Tìm hiểu bài:
*Đoạn1 :gọi hs đọc đoạn 1
- H: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì ?
 + Đoạn2 :cho hs đọc thầm đoạn 2
- H : Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp cô giáo trang trọng như thế nào ?
 + Đoạn 3-4 –cho hs đọc 
H : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ”?
Đại ý bài cho biết gì?
 c/Đọc diễn cảm:
-GV hướng dẫn cách đọc trên bảng phụ đoạn 3
 GV đọc mẫu 
- Cho HS thi đọc diễn cảm
Gv nhận xét- gđ
- HS lắng nghe
- 1 hs đọc -Cả lớp đọc thầm
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn.
- Hs luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải 
- Hs luyện đọc theo cặp
- HS theo dõi
- 1 hs đọc - lớp đọc thầm
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học.
- hs đọc
- Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào cột.
- Hs đọc thầm
- Các chi tiết: + mọi người im phăng phắc + mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ.
*Tình cảm của người tây nguyên đối với cô giáo với sự khao khát được học tập để tiến bộ
 - Hs theo dõi
 - hs luyện đọc nhóm đôi
- 2 hs thi đọc
5/Củng cố - dặn dò:
- TGĐĐHCM : Cô giáo Y Hoa viết chữ gí cho dân làng xem ? Vì sao cô viết chữ đó ?
- Cô giáo Y Hoa viết chữ “Bác Hồ” cho đân làng xem . Vì đó là tình cảm kính yêu của cô đối với Bác 
 - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc về nhà đọc trước bài Về ngôi nhà đang xây
-HS nghe 
-chuẩ bị bài sau .
 =======œ›&›======
 Toán 
 LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu :
Biết chia một số thập phân cho một số thập phân .
Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn .
II . Hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Khởi động: 
2/Kiểm tra: 
-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ?
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính 
 82,12 : 5,2 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3/ Bài mới : Giới thiệu bài : 
4/Hoạt độngchính : 
 * Bài 1(a,b,c):gọi hs nêu y/c bt
 y/c hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2(a): Gọi hs nêu y/c bt
? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
-Cho hs làm bài 
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3: Gọi HS đọc đề .
? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
gv tt: 5,2l: 3,952kg
 ?l: 5,32kg
Cho hs làm bài
-Nhận xét ,sửa chữa 
5/Củng cố - dặn dò:
-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân .
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
- Hát 
- HS nêu.
-1 HS lên bảng tính .
- HS nghe .
-Lắng nghe
-1 em nêu: đặt tính rồi tính
-HS làm bài .- 2 em lên bảng làm
a) 17,5,5 3,9 b) 0,60,3 0,09
 1 9 5 4,5 6 3 6,7
 0 0 0
- 1 em nêu: Tìm x:
-hs nêu
- Gọi 1 HS lên bảng lm,cả lớp làm vào vở .
-HS làm bài .
a)X x 1,8 = 72 
 X =72:1,8 
 X = 40 
-HS đọc đề . 
-HS làm bài - 1 em lên giải
 1 lít dàu hoả cân nặng là
 3,952:5,2=0,76(kg).
 số lít dầu hoả khi chúng cân nặng 5,32kg là: 5,32:0,76=7(lít)
 đáp số:7 lít dầu .
-Vi hs nu
-Lắng nghe
 =======œ›&›======
 Buổi chiều Kể chuyện 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
 (THTG ĐĐHCM )
Ñeà baøi : Haõy keå moät caâu chuyeän em ñaõ nghe hay ñaõ ñoïc noùi veà nhöõng ngöôøi ñaõ goùp söùc mình choáng laïi ñoùi ngheøo, laïc haäu, vì haïnh phuùc cuûa nhaân daân.
I . mục tiêu :
- Keå laïi ñöôïc caâu chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc noùi veà nhöõng ngöôøi ñaõ goùp söùc mình choáng laïi ñoùi ngheøo, laïc haäu, vì haïnh phuùc cuûa nhaân daân theo gôïi yù cuûa SGK; bieát trao ñoåi veà yù nghóa caâu chuyeän ; bieát nghe vaø nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn.
- TGĐĐHCM: Giáo dục tình thần quan tâm đến nhân dân của Bác
II . Hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Khởi động 
2/Kiểm tra bài cũ : 
 Gọi HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện .
Gv nhận xét- gđ
3/ Bài mới :Giới thiệu bài 
4/Hoạt động chính:
a/Hướng dẫn HS tìm hiểu đề :
-Cho HS đọc đề bài .
-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài .
-GV gạch dưới những chữ quan trọng : 
-Cho HS đọc gợi ý 1.
-Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể 
-Cho HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể .
-GV kiểm tra giúp đỡ .
b/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý nghĩa chuyện .
GV quan sát cách kể chuyện của HS , uốn nắn, giúp đỡ HS.
- Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét , tuyên dương.
5 / Củng cố -dặn dò:
?Muốn kể câu chuyện được tốt em cần làm gì?
 -Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau – kể chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình .
- Hát
- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghia của câu chuyện .
-HS lắng nghe.
-Đọc đề:Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân.
- HS đọc gợi ý 1.
- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể .
- HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể .
- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý nghĩa chuyện .
- HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
-Lớp nhận xét , bình chọn .
- Chuẩn bị nội dung câu chuyện, lập dàn ý cho câu chuyện sẽ kể.
-Lắng nghe
 =======œ›&›======
 Tiếng việt củng cố : Tập làm văn
 Luyện tập tả người
( Quan sát và lựa chọn chi tiết )
I. Mục tiêu: 
- Cấu tạo ba phần của bài văn tả nguời.
- Lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình, dàn ý riêng nêu nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.
- Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả nguời.
- Vận dụng hiểu biết để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình, dàn ý riêng nêu nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.
- Có ý thức học tập 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu 
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu yêu cầu của bài học 
2.Bài cũ:
- Cho học sinh nối tiếp nhau nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người
- Nhận xét
3. Bài mới
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình, dàn ý riêng nêu nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Cho các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Nhận xét 
Hoạt động 2: Cá nhân
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Gọi 1 vài học sinh đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài viết của bạn
- Nhận xét, chốt lại.
- Chấm một số vở và nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Luyện tập tả người
- Học sinh nhắc lại 
- HS thảo luận nhóm đôi lập dàn ý 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, bổ sung và rút kinh nghiệm
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc bài làm
- HS nhận xét 
 =======œ›&›======
 Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
 Buối sáng Chính tả Nghe – viết 
 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
 ( Từ Y Hoa lấy trong gùi ra  đến hết )
I. Muïc tieâu: 
- Nghe-vieát ñuùng baøi CT ; trình baøy ñuùng hình thöùc ñoaïn vaên xuoâi.
- Laøm ñöôïc BT(2) a / b, hoaëc BT(3) a/b 
 - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho hs
- Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû.
 II/Phương tiện: 
 - Bốn từ giấy khổ lớn cho các nhóm làm bài tập 2b . 
 - Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b 
III/ Hoạt động dạy và học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Khởi động
2/ Kiểm tra: HS lên bảng làm bài tập 3b
 Gv nhận xét- gđ
3/ Bài mới :Giới thiệu bài 
4/Hoạt động chính:
a/ Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Gv đọc đoạn viết
-Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài” Buôn Chư Lênh đón cô giáo”
? Nội dung đoạn văn trên nói gì?
-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai : phảng phắc , Y Hoa , , trải .
-Gv nhận xét- sửa sai
+Cho hs đọc lại từ vừa luyện viết
*Gv đọc bài lần 2- hd cách trình bày
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết ( Mỗi câu3lần )
-GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
+ Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi .
*Gv chấm bài 1 số em
b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2b : HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV nhắc lại yêu cầu bài tập. 
-Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức (GV dán 4 từ giấy lên bảng) . 
GV chấm chữa bài 
* Bài tập 3b : HS nêu yêu cầu của bài tập 3b .
-Làm việc cá nhân .
-GV treo bảng phụ cho HS trình bày kết quả .
-GV cho HS đọc lại “ Lịch sử bấy giờ ngắn hơn “.
-Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào sau lời bào chữa của cháu ?
5/Củng cố- dặn dò : 
-Gọi hs đọc ghi nhớ khi viết chính tả
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà kể lại mẫu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị tiết sau nghe viết :“Về ngôi nhà đang xây “
- Hát
-1HS tìm các từ có chứa báo / báu , cao / cau.
-1HS tìm các từ có chứa lao / lau , mào / màu.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
- 1 hs đọc,lớp đọc thầm
- Tình cảm của người tây nguyên đối với cô gió, với cái chữ
-1 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con
- 3 hs đọc
- Hs theo dõi
HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở  ... a chăn nuôi gà?
?Nuôi gà đem lại những lợi ích gì?
?Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà và trứng gà
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Gv nhận xét- bổ sung và giải thích
?Ơ gia đình em có nuôi gà không?
?Nuôi gà đem lại lợi ích gì cho gia đình em?
?Cần làm gì để gà chóng lớn và tránh dịch bệnh ?
Gv liên hệ- gd hs
5/Củng cố- dặn dò:
Cho hs đọc ghi nhớ sgk
Cho hs nối tiếp kể tên các sản phẩm được chế biến từ thịt gà?
Nhận xét- tuyên dương
Về nhà học bài và chuẩn bị bài: một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
Hát
- Hs theo dõi
Hs làm việc theo nhóm 4
Nhóm trưởng điều khiển cho các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu
 Đại diện nhóm trình bày kết quả- các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Các sản phẩm của nuôi gà: thịt ,trứng ....
Ích lợi của việc nuôi gà
-Gà lớn nhanh có khả năngđẻ nhiều trứng
-Cung cấp thịt, trứng làm thực phẩm hàng ngày
-Cung cấp nguyên liệu cho công việc chế biến thực phẩm
-Đem lại thu nhập kinh tế chủ yếu cho gia đình
-Nuôi gà tận dụng nguồn thức ăn sẵn có
-Cung cấp phân bón cho trồng trọt
- Thịt gà đóng hộp, làm chả...
Nhiều hs trả lời
- Cung cấp thịt trứng....
-Chăm sóc gà cẩn thận, chú ý phòng dịch cho gà
- Hs nêu
-Lớp lắng nghe nhận xt
-Lắng nghe
 =======œ›&›======
 Buổi chiều Tiếng việt củng cố 
 LUYỆN TẬP:TỪ LOẠI
I . Mục tiêu:
 Giúp HS: Lập được dàn ý gồm 3 phần:Mở bài,thân bài ,kết bài tả một cụ già mà em kính yêu.
 Biết dùng từ ngữ cụ thể,sinh động,ngắn gọn để viết bài văn hoàn chỉnh.
II . Hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Chép đề:
 Em hãy tả hình dáng và tính tình một cụ già mà em rất kính yêu.
2.Xác định yêu cầu:
-Kiểu bài :Tả người
-Trọng tâm tả: Hình dáng và tính tình.
3.Lập dàn ý:
 a , Mở bài:
 Giới thiệu cụ già định tả(Có thể giới thiệu trực tiếp hoặc gián tiếp qua một sự việc cụ thể)
 b ,Thân bài:
 + Tả hình dáng:Chú trọng tả khuôn mặt(Cặp mắt,da,miệng, mái tóc). Tả thân hình và dáng đi( Đi lom khom,chậm chạp có khi phải chống gậy nghỉ)
 + Tả tính tình:Tình yêu thương,chăm sóc với con chau với người xung quanh.
 C . Kết bài: Nêu tình cảm của em với người vừa tả.
4.Viết bài:
5.Trình bày bài viết:
6,Củng cố dặn dò:
 Viết lại một đoạn chưa hay. 
G:Chép đề bài lên bảng.
H:Đọc YC bài tập.
G:Lưu ý: Cụ già đó có thể là ông bà 
hoặc một N em quen biết.
H:Xác định yêu cầu của bài.
H:Nêu lại cấu tạo ủa bài văn tả người:
G:Ghi nhanh lên bảng.
H:Đọc lại cấu tạo.
H:Lập dàn ý cho bài văn:
 + Mở bài
 +Thân bài:
 -Tả hình dáng(Tả bao quát rồi đến
 chi tiết từng đặc điểm của người tả phù hợp 
với tuổi tác )
 -Tả tính tình
 +Kết bài:
H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết bài văn hoàn 
chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn.
H:Thực hiện nếp làm bài đã qui định.
G:Quan sát hướng dẫn HS yếu.
H:Trình bày bài viết.
H+G:Nhận xét bổ sung.
G:NHận xét giờ học.
 Buổi sáng Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
 Tập làm văn
 LUYEÄN TAÄP TAÛ NGÖÔØI 
 ( Taû hoaït ñoäng )
I. Muïc tieâu: 
- Bieát laäp daøn yù baøi vaên taû hoaït ñoäng cuûa ngöôøi (BT1).
- Döïa vaøo daøn yù ñaõ laäp, vieát ñöôïc ñoaïn vaên taû hoaït ñoäng cuûa ngöôøi (BT2).
- Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán ngöôøi xung quanh vaø say meâ saùng taïo.
II . Hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/ Khởi động
2/Kiểm tra : 2 HS
GV chấm đoạn văn tả hoạt động của 1 người đã được viết lại .
3 / Bài mới :Giới thiệu bài :
4/Hoạt động chính:
 a/luyện tập:
* Bài tập1 :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm , các em có thể tả thêm về ngoại hình .
-GV đưa tranh ảnh sưu tầm được về em bé , về những người bạn .
-Cho HS chuẩn bị dàn ý vào vở .
-Cho HS trình bày dàn ý trước lớp .
-GV nhận xét , bổ sung hoàn thiện dàn ý .
* Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV nhắc lại yêu cầu .
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả .
- Cho HS đọc lại đoạn văn .
- GV nhận xét , khen học sinh viết tốt 
- GV đọc cho HS nghe bài Em Trunng của tôi để các bạn tham khảo .Nhắc HS chú ý đặc biệt đoạn tả hoạt động của em bé Trung trong bài văn .
5 / Củng cố dặn dò :
-Gọi hs nhắc lại nội dung bi
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại đoạn văn .
-Tiết sau kiểm tra viết : ( Tả người )
- hát
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-HS lắng nghe.
-HS quan sát tranh ảnh .
- HS chuẩn bị dàn ý vào vở 
(2 HS trình bày giấy khổ to ).
-HS trình bày trước lớp .
-Lớp nhận xét .
-HS trình bày trên giấy khổ to .
Vd: Cu tí của em đang tuổi tập nói, tập đi
 -Cu bụ bẫm, đễ thương, mái tóc ngắn và thưa. Hai má phúng phính, cái miệng nhỏ hay cười.Chân tay trắng nõn nhiều ngấn....
 Cu tí rất dễ thương...
- 1HS đọc . cả lớp đọc thầm SGK 
- HS lần lượt giới thiệu .
- HS làm bài và trình bày kết quả.
- HS lần lượt đoạn văn.
- Lớp nhận xét .
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
-2 hs nhắc lại
-Lắng nghe
 =======œ›&›======
 Toán 
GIAÛI TOAÙN VEÀ TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM 
I. Muïc tieâu:
- Bieát caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá.
- Vaän duïng giaûi caùc baøi toaùn ñôn giaûn coù noäi dung tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá.
- Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, vaän duïng ñieàu ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng..
II. Hoaït ñoäng dạy học : 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Khởi động: 
2/Kiểm tra : 
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm?
- Nhận xét.
3/Bài mới : Giới thiệu bài : Giải toán về tỉ số phần trăm
4/Hoạt động chính : 
 *:HD HS giải toán về tỉ số phần trăm 
- Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số 315 và 600 .
+ Gọi HS đọc ví dụ SGK ,GV ghi tóm tắt lên bảng :
 Số HS toàn trường :600
 Số HS nữ :315
+Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường .
+Tìm thương của tỉ số này .
+Nhân thương với 100 và chia cho 100 được kết quả là bao nhiêu ?
+Thông thường ta viết gọn cách tính như sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số 315 và 600 ta làm thế nào ?
+ GV ghi bảng qui tắc .
+Gọi vài HS nhắc lại .
* : Ap dụng vào giải bài toán có nội dung tỉ số phần trăm 
+ Gọi HS đọc bài toán SGK .
+ GV giải thích thêm: Khi 80 kg nước biển bốc hơi hết thì thì thu được 2,8 kg muối . Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển .
+ HD -HS áp dụng vào qui tắc trên để giải bài toán .
+Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào giấy nháp .
+GV kết luận .
b/Thực hành :
Bài1:Gọi hs nêu y/c bài tập
- Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả 
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2(a,b): Gọi hs nêu y/c bài tập
- GV phân tích mẫu :Tính 19:30 dừng lại ở 4 chữ số ở phần thập phân của thương , 0,6333= 63,33%
- Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm làm 1 bài đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề .
-Cho HS thảo luận theo cặp .
-GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng .
-Gọi đại diện 1 cặp lên trình bày kết quả.
-Nhận xét ,sửa chữa .
5/Củng cố - dặn dò:
-Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm thế nào ?
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập
- Hát
- Lập tỉ số, viết thành tỉ số phần trăm
 - HS nghe .
+1HS đọc ,cả lớp nghe .
- 315 : 600 .
- 315 : 600 = 0,525 
- 0,52x100:100=52,5:100 
 = 52,5%
+Tìm thương của 315 và 600 .
+Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được .
- HS theo dõi .
+Vài HS nhắc lại .
+ 1HS đọc ,cả lớp đọc thầm .
+ HS nghe .
+ HS đọc thầm qui tắc .
+ HS giải .
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là :
 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5 %
 ĐS : 3,5 %
+HS nghe .
-Viết thành tỉ số phần trăm(theo mẫu )
HS làm .
Kết quả:0,3 = 30% ; 
0,234 = 23,4%
 1,35 = 135%
-HS theo dõi .
-Tính tỉ số phần trăm của 2 số (theo mẫu 
-HS theo dõi .
- Hs làm bài
-Đại diện nhóm trình bày kết quả .
N1 45 :61=0,7377= 73,77%
N2 : 1,2:26 = 0,0461 = 4,61%
-HS đọc đề .
-Từng cặp thảo luận .
-HS nghe .
 Tỉ số phần trăm cuả số HS nữ và số HS cả lớp là : 
 13 : 25 = 0,52
 0,52 = 52 %
 ĐS : 52%
-Tìm thương của hai số , nhân thương đó với 100 viết thêm kí hiệu phần trăm vào bên phải tích vừa tìm được 
-Lắng nghe
 =======œ›&›======
 Luyện từ và câu
 TOÅNG KEÁT VOÁN TÖØ 
I. Muïc tieâu: 
- Neâu ñöôïc 1 soá töø ngöõ, tuïc ngöõ, thaønh ngöõ, ca dao noùi veà quan heä thaày troø, baïn beø theo yeâu caàu cuûa BT1 ; BT2. tìm ñöôïc 1 soá töø ngöõ taû hình daùng cuûa ngöôøi theo yeâu caàu cuûa BT3 ( choïn 3 trong soá 5 yù a,b,c,d,e)
- Vieát ñöôïc ñoaïn vaên taû hình daùng cuûa ngöôøi thaân khoaûng 5 caâu theo yeâu caàu cuûa BT4.
II.Hoaït ñoäng dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1/Khởi động
 2/Kiểm tra : tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ "hạnh phúc"
 -GV nhận xét + cho điểm.
- Hát
- hs nêu
 3Bài mới:Giới thiệu bài:
4/Hoạt động chính:
 a) Luyện tập: 
*bài tập1
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
 - GV nhắc lại yêu cầu. 
 - Cho HS làm bài +trình bày kết quả.
- GV nhận xét những từ HS tìm đúng:
* Hướng dẫn HS làm BT2
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
 -GV nhắc lại yêu cầu của BT.
 - Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát giấy khổ to cho các nhóm).
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khen những nhóm tìm đúng, tìm được nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca dao
- HS lắng nghe.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
*Liệt kê các từ ngữ
 -HS làm bài ra giấy nháp- trình bày
a/Từ ngữ chỉ người thân trong gia đình: ông, bà, cha mẹ, cô, chú, cậu, dì, anh em
 b/Từ ngữ chỉ người gần gũi trong trường học: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bác bảo vệ, cô lao công
 c/Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau: công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, bộ đội công an
 d/Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nước ta: Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Ba-na, Eđê, Gia-rai
 -Lớp nhận xét.
 -1HS đọc từ ngữ trên bảng
-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-Các nhóm ghi vào giấy những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn.
 -Đại diện các nhóm dán giấy ghi bài làm lên bảng.
+ Những câu nói về quan hệ gia đình:
 * Chị ngã, em nâng.
 * Công cha như núi Thái Sơn.
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
 *Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
 *Máu chảy ruột mềm.
 +Những câu nói về quan hệ thầy trò.
 * Không thầy đó mày làm nên.
 *Kính thầy yêu bạn.
 * Tôn sư trọng đạo.
 * Muốn sang thì bắc cầu Kiều
 Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
+Những câu nói về quan hệ bạn bè:
 * Học thầy không tày học bạn.
 * Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
 * Bạn bè con chấy cắn đôi
5/Củng cố- dặn dò:
-Gọi hs nu lại nội dung bi
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà
-Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ (tt)
2 hs nu
-Lắng nghe
 =======œ›&›======