Bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 24 năm 2013

Tuần 24 thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Chào cờ : tuần 24
------------------------------------------
toán
Luyện tập chung 
A- Mục tiêu: 
 - Giúp HS tự tìm được cách tính công thức và công thức tính thể tích hlp.
 - Biết vận dụng công thức tính diện tích thể tích các hình đã học để giải bài toán có liên quan có yêu cầu tổng hợp (BT cần đạt:BT1,BT2 cột 1).
B - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ công thức tính thể tích HHCN và HLP.
C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
TG
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
27’
2’
I.- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS
+Nêu cách tính và viết công thức tínhV hình hộp chữ nhật? 
+Nêu công thức tính và viết công thức tính thể tích hình lập phương..
- V nhận xét và đánh giá. 
II - Bài mới:
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi đầu bài.
2.Giảng bài : 
a/ Nêu cách tính Vhlp
 V = a x b x c 
b/ Nêu cách tính Vhlp 	
 Công thức : V = a x a x a
3. Thực hành.
Bài 1: (Bài 2 VBT )
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Vận dụng công thức tính.
- GV chốt cách tính thể tích
Bài 2:(cột 1)(Bài 1 VBT )
Yêu cầu hs đọc đề bài.
Bài tập cho biết gì? Bài tập hỏi gì?
GV chữa và chốt cách làm. 
Bài 3: (làm thờm ) Yêu cầu HS đọc và làm bài.
GV gợi ý:thể tích phần gỗ còn lại bằng thể tích khối gỗ ban đầu.
GV chốt cách tính thể tích hộp chữ nhật và hộp lập phương. 
III- Củng cố – Dặn dò.
Nêu công thức tính thể tích hình HCN và hình lập phương.
Có thể coi hộp lập phương là một hình hộp chữ nhật đặc biệt không? 
GV nhận xét giờ học.
- 2 HS.
- 1 HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- Làm tương tự bài 2.
Tập đọc
Luật tục xưa của người Ê-đê
I . Mục tiêu : 
- Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật tục của người nước ta. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK. 
 - Tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên
 - Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta(BT4)
III . Hoạt động dạy và học :
1. Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần,TLCH
2. Dạy bài mới: 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 92 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3 đoạn.
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2SGK ?
GV: các tội của người Ê-đê nêu rất cụ thể , dứt khoát, rõ ràng theo từng khoản mục.
đoạn 3
Câu 3SGK ? 
GV tiểu kết
Câu 4 SGK ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
- Thi đọc đoạn 3. Luyện đọc theo nhóm.
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: Ê-đê, xử nặng, xét xử, mớm,
Giải nghĩa từ khó: luật tục, Ê-đê, song, co, tang chứng, trả lại đủ giá,
Cả lớp đọc thầm theo
+..người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
+..tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội,
+Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,.người phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy.
+ Tang chứng phải chắc chắn:
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Lịch sử
Bài 22 : Đường Trường Sơn
I/ Mục tiêu
- Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,... của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam.
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19- 5 – 1959, trung ương Đảng quyết đinh mở đường Trường Sơn( đường Hồ Chí Minh).
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miến Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh SGK. Bản đồ hành chính VN. Tranh ảnh, tư liệu....
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ GV giới thiệu bài. 
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân) 
Xác định hệ thống phạm vi đường Trường sơn ( trên bản đồ )
- GV dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường sơn 
- GV nhấn mạnh: đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
Mục đích ta mở đường Trường Sơn.
? Nêu mục đích mở đường Trường Sơn? 
- GV cho HS tìm hiểu về những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường sơn.
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc theo nhóm)
 Tầm quan trọng của đường Trường Sơn.
- GV yêu cầu HS thảo luận ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước.
- So sánh hai bức ảnh trong SGK, nhận xét về đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử ?
- GV chốt ý đúng . 
- HS đọc SGK trình bày những nét chính về đường Trường Sơn.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ HS quan sát.
- HS thảo luận nhóm trả lời.
+Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước.
- HS đọc SGK đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh.
- HS kể thêm qua tìm hiểu sách báo, truyền hình...
-HS quan sát H 1, 3 SGK thảo luận nhóm trả lời.
+ Là hệ thống giao thông quân sự quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viên sức người, vũ khí, lương thực..
+ Ngày nay, đường Trường Sơn đã được mở rộng nối liền đất nước . Đường còn có tên :đường HCM.
 - HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
GV nhận xét tiết học . 
Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
----------------------------------------------------
Chiều
Toán (BS)
Ôn: Thể tích hình lập phương
I. Mục tiêu:
	- Củng cố cách tính thể tích hình lập phương.
	- Rèn kĩ năng tính thể tích hình lập phương nhanh chính xác, vận dụng vào giải toán.
II. Chuẩn bị: 
Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Bài 1. 
Một khối kim loại hình lập phương có cạnh 18cm cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam, biết mỗi xăng-ti-met khối kim loại đó cân nặng 30g.
(Đáp số: 174,96 kg)
Bài 2.
	Tính thể tích hình lập phương biết diện tích toàn phần của nó bằng 294dm2.
(Đáp số: 343 dm3).
	- HS tự làm bài tập (HS khá hướng dẫn HS trung bình).
	- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung (lớp trưởng điều khiển).
	- GV nhận xét, chốt kiến thức.
* Củng cố: 
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
Tiếng Việt (BS)
chính tả (N-V):
Luật tục xưa của người Ê-đê
 (đoạn 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Luật tục xưa của người Ê-đê (đoạn 1).
- Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
- GV nhận xét	
- HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc
2. Bài mới: 	
- GV đọc toàn bài.	
- Theo dõi SGK
- Nêu nội dung đoạn viết chính tả.
- 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc.
- Nhắc lại cách viết từ khó, cách trình bày đoạn 1.
- GV đọc cho HS viết bài
- Tìm, viết ra giấy nháp từ, tiếng khó viết.
- HS viết bài sạch, đẹp.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.	
- Thu 1/2 số vở chấm. Nhận xét chung.
- Tuyên dương HS đạt điểm 10, động viên
 HS viết chưa đạt.
- HS soát lại bài.
3. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học
THEÅ DUẽC
PHOÁI HễẽP CHAẽY VAỉ BAÄT NHAÛY .
 TROỉ CHễI: “QUA CAÀU TIEÁP SệÙC”
I.Muùc tieõu:
-Thực hiện được động tác phoỏi hụùp chaùy vaứ baọt nhaỷy ( chạy chậm sau đó kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa).
- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy – nhảy – mang vác – bật cao ( chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao ).
- Biết cách chụi và tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng 
-Giaựo duùc hoùc sinh reứn luyeọn thaõn theồ
II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.
- ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng-Phửụng tieọn : 2-4 quaỷ boựng chuyeàn hoaởc boựng ủaự 
III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp.
Noọi dung
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
-Lụựp chaùy chaọm theo haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn. 
- OÂn caực ủoọng taực vửụn thụỷ, tay , chaõn, vaởn mỡnh, toaứn thaõn vaứ nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung : Moói ủoọng taực 2 x 8 nhũp do caựn sửù ủieàu khieồn .
- Troứ chụi khụỷi ủoọng: Laờn boựng.
B.Phaàn cụ baỷn.
1) OÂn taọp chaùy mang vaực 
- Chia toồ taọp luyeọn do caựn sửù ủieàu khieồn
2) OÂn taọp baọt cao : Hai ủụùt. Moói ủụùt baọt cao hai ủeỏn ba laàn.
- Taọp ủoàng loaùt caỷ lụựp theo leọnh cuỷa Gv, giửừa hai ủụùt Gv coự nhaọn xeựt.
3) Hoùc phoỏi hụùp chaùy vaứ baọt nhaỷy:
Gv neõu teõn vaứ giaỷi thớch baứi taọp keỏt hụùp chổ daón caực hỡnh veừ treõn saõn. Gv laứm maóu 1 ủeỏn 2 laàn, cho Hs thửùc hieọn.
4) Troứ chụi qua caàu tieỏp sửực:
Chia soỏ Hs trong lụựp laứm 4 ủoọi. Gv phoồ bieỏn caựch chụi, cửỷ Hs ủửựng baỷo hieồm Gv ủieàu khieồn Hs chụi. Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
C.Phaàn keỏt thuực.
- Gv cho lụựp ủửựng theo haứng ngang voó tay vaứ haựt.
- Daởn Hs veà nhaứ tửù taọp chaùy ủaứ baọt cao. 
---------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013
toán
 Luyện tập chung 
A- Mục tiêu: 
 - Biết tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giảI toán.
 -Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích một hình lập phương khác. (BT cần đạt:BT1,BT2).
B - Đồ dùng dạy học
 Vở BT của học sinh
C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
TG
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
5’
1’
27’
2’
I.- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS
+Nêu cách tính và viết công thức tínhV hình hộp chữ nhật và hình LP? 
+HS làm BT về nhà.
- V nhận xét và đánh giá. 
II - Bài mới:
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi đầu bài.
2.Giảng bài : Nêu cách tính Vhlp 	
 Công thức : V = a x a x a
3. Thực hành.
Bài 1: ( Bài 1 VBT ) - Yêu cầu HS đọc đề bài. 
-GV hướng dẫn HS tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung SGK
 17,5% =10% +5% +2,5% 
 10% của 240 là 24
 5% của 240 là 12
 2,5% của 240 là 6
 Vậy 17,5% của 240 là 42
- GV chốt cách làm
Bài 2:( Bài 2 VBT ) - Yêu cầu hs đọc đề bài.
- Bài tập cho biết gì? Bài tập hỏi gì?
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hình LP lớn và HLP bé ta làm ntn?
- GV chữa và chốt cách làm. 
Bài 3: ( làm thờm)Yêu cầu HS đọc và làm bài.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình³
- HD HS phân tích đầu bài ³
- GV chốt cách làm HD HS làm vở 
III- Củng cố – Dặn dò.
- Nêu công thưc thức tính thể tích HHCN, h lập phương. 
- Dặn dò về nhà 
- GV nhận xét giờ học.
- 2 HS.
- 1 HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- HS làm vở
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Trật tự - An ninh
I. Mục tiêu: 
- Làm ... n sửù ủieàu khieồn .
- Troứ chụi khụỷi ủoọng: Laờn boựng.
B.Phaàn cụ baỷn.
1)OÂn chaùy vaứ baọt nhaỷy:
Taọp theo ủoọi hỡnh 4 haứng doùc .Gv cuứng hoùc sinh nhaộc noọi dung baứi taọp.Gv cho hoùc sinh thi ủua theo caực ủoọi Gv laứm troùng taứi sau moói ủụùt nhaỷy Gv toồng keỏt nhaọn xeựt ủaựnh giaự
4) Troứ chụi “Chuyeồn nhanh chaùy nhanh “
Chia soỏ Hs trong lụựp laứm 4 ủoọi. Gv phoồ bieỏn caựch chụi, luaọt chụi
Cho hoùc sinh chụi thửỷ vaứ sau ủoự cho hoùc sinhchụi thaọt 
. Tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
C.Phaàn keỏt thuực.
- Gv cho lụựp ủửựng thaứnh voứng troứn vửứa di chuyeồn voó tay vaứ haựt. Sau ủoự chuyeồn thaứnh 4 haứng doùc
Cho hoùc sinh chụi troứ chụi hoài túnh 
- Gv cuứng Hs heọ thoỏng baứi.
- Daởn Hs veà nhaứ tửù taọp chaùy ủaứ baọt cao.
Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013
toán
 Luyện tập chung 
A- Mục tiêu: 
 - Giúp HS biết tính diện tích ,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
 (BT cần đạt:BT1a,b;BT2).
- Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
B - Đồ dùng dạy học
 Vở BT của HS.
C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
TG
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
5’
1’
27’
2’
I.- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS
+Nêu cách tính và viết công thức tính S,V hình hộp chữ nhật? 
+Nêu cách tính và viết công thức tính diện tích,V hình lập phương.
- GV nhận xét và đánh giá. 
II - Bài mới:
1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu – ghi đầu bài.
2.Giảng bài : 
a/Nêu cách tính S,V HHCN:
 V= a x b x c 
b/ Nêu cách tính Vhlp 	
 Công thức : V = a x a x a
3. Thực hành.
Bài 1a,b: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Vận dụng công thức tính Sxq ; Sđáy và Vhhcn .
- GV chốt cách tính thể tích
Bài 2:
Yêu cầu hs đọc đề bài.
Bài tập cho biết gì? Bài tập hỏi gì?
Củng cố cách tính diện tích và thể tích hình lập phương.
GV chữa và chốt cách làm. 
Bài 3: (làm thờm ) Yêu cầu HS đọc và làm bài.
 Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
 GV hướng dẫn HS làm
 GV chốt kiến thức 
III- Củng cố – Dặn dò.
Nêu công thưc thức tính thể tích h lập phương. 
Nêu công thức tính diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật. 
GV nhận xét giờ học.
- 2 HS.
- 1 HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- 1HS nêu.
- HS làm vở.
- 1HS làm bảng.
- Làm tương tự bài 2.
Tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật
I. Mục tiêu: 
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II .Đồ dùng học tập:
- 1 số đồ vật 
- Bảng phụ cho BT1
III. Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn văn làm trong tiết trước.
2.Dạy bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Em chọn tả đồ vật nào?
Bài 2:
Gọi HS đọc đề bài
HS đọc gợi ý SGK
HS làm việc cá nhân
Gọi 5 HS trình bày
 GV:đương nhiên chúng ta không thể bắt chước y nguyên dàn bài của bạn vì
HĐ4 : Củng cố ,dặn dò
 - NX tiết học.
 - Ai chưa xong, về nhà hoàn thành tiếp. Chuẩn bị tiết sau viết hoàn chỉnh bài văn
Lớp đọc thầm theo
+lập dàn ý miêu tả 1 đồ vật 
HS nối tiếp trình bày 
Cả lớp đọc thầm 2 lần
Lớp NX, bổ sung cho hoàn chỉnh các dàn bài đó theo gợi ý SGK.
HS tiếp tục làm bài vào VBTTV
Trình bày miệng 
Lớp NX, sửa sai
Bình bài hay nhất
Địa lý
Ôn tập
I. Mục tiêu: Học bài này HS:
-Tìm được vị trí châu á, châu Âu trên bản đồ.
-Khái quát đặc điểm châu á, châu Âu về: Diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế.
II. Chuẩn bị:
	- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu á, châu Âu (nếu có).
	- Bản đồ Tự nhiên Thế giới.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp.
Bước 1: 
	- Phiếu học tập phát cho từng HS để điền vào lược đồ:
	+ Tên châu á, châu Âu, Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Địa Trung Hải.
	+ Tên một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ.
Bước 2:
	- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
2. Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: "Ai nhanh, ai đúng".
Bước 1:
	- GV chia lớp thành các nhóm (có thể chia nhóm theo tổ).
	- Phát cho mỗi nhóm 1cái chuông hoặc 1cái còi (hoặc 1 dụng cụ khác) dùng để báo nhóm đó đã có câu trả lời.
Bước 2: Tiến hành chơi.
	- Khi GV đọc câu hỏi, ví dụ về diện tích có 2 ý:
	+ ý 1: Rộng 10 triệu km2.
	+ ý 2: Rộng 44 triệu km2, lớn nhất trong các châu lục.
	- Nhóm nào rung chuông trước sẽ được trả lời. Ví dụ, ý 1 là diện tích của châu Âu, ý 2 là diện tích của châu á. Nhóm nào trả lời đúng được 1 điểm. Nếu nhóm nào trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm và quyền trả lời sẽ thuộc nhóm rung chuông thứ hai, ...
	- Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết các câu hỏi trong SGK.
Bước 3: GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá. Nhóm nào có tổng số điểm cao nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
3. Củng cố:
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
chính tả ( ôn )
hộp thư mật
I. Mục tiêu:
- Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Hộp thư mật (đoạn 1).
- Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
- GV nhận xét	
- HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc
2. Bài mới: 	
- GV đọc toàn bài.	
- Theo dõi SGK
- Nêu nội dung đoạn viết chính tả.
- 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc.
-Nhắc lại cách viết từ khó, cách trình bày đoạn 1
- GV đọc cho HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.	
- Thu 1/2 số vở chấm. Nhận xét chung.
- Tuyên dương HS đạt điểm 10, động viên HS viết chưa đạt.
- Tìm, viết ra giấy nháp từ, tiếng khó viết: chữ V, bu- gi, cần khởi động máy,
Giải nghĩa từ khó :Hai Long, chữ V, 
- HS viết bài sạch, đẹp.
- HS soát lại bài.
Hướng dẫn HS làm BT chớnh tả:
Bài 2:(TVNC-5)
1 HS nờu yờu cầu của BT./ Cả lớp theo dừi SGK.
HS đọc thầm lại đoạn thơ, tỡm cỏc tờn riờng trong từng đoạn thơ.
Vài nhắc lại cỏch viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt Nam.
Bài 3:(TVNC-5)
-	GV nờu ND, yờu cầu BT.
HS làm việc theo 4 nhúm.
Hết thời gian, đại diện nhúm trỡnh bày.
Lớp & GV nhận xột, kết luận nhúm thắng cuộc. (SGV trang 96)
Cả lớp đọc thầm lại cỏc cõu đố. GV cho HS thi đọc thuộc lũng cỏc cõu đố.
HS phỏt biểu ý kiến. / Lớp & GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng (DTR tờn người, tờn dõn tộc: Đam Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nụng; DTR tờn địa lớ Việt Nam: Tõy Nguyờn, (sụng) Ba.).
3. Củng cố: 
- Nhận xét tiết học
 HS ghi nhớ cỏc quy tắc viết hoa vừa học, viết lại tờn 5 vị vua, học thuộc lũng cỏc cõu đố ở BT3.
Hoạt động tập thể
Nhận xét hoạt động trong tuần
I. Nhận xét chung:
- Lớp duy trì các nề nếp của trừơng, lớp đề ra. Một số em có tiến bộ trong tuần: ........................................................................................................................
- Hăng hái trong học tập: ..............................................................................
- Vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng, .......................................................
- Làm bài tập ở nhà còn thiếu:.......................................................................
II. Phương hướng tuần 25.
- Duy trì các nề nếp đã đạt được.
- Hạn chế các khuyết điểm.
- Phát huy tinh thần học tập: "Đôi bạn cùng tiến".
- Cán sự lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn trong tổ, trong lớp học tập
Chiều
Toán (BS)
Ôn: Thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
I. Mục tiêu:
	- Củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
	- Rèn kĩ năng tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương nhanh, chính xác, vận dụng vào giải toán.
II. Chuẩn bị:
	Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Bài 1: Tính thể tích hình lập phương cạnh a biết:
a) a = 6 cm b) a = 7,5 dm c) a = 4/5 m
Bài 2.
	Một bể cá hình hộp chữ nhật có kích thước trong lòng bể là: chiều dài 80cm; chiều rộng 50cm; chiều cao 45cm. Mực nước ban đầu trong bể cao 35cm. Tính:
 a) Diện tích kính để dùng làm bể cá đó? ( Bể đó không có nắp )
 b) Người ta cho vào bể một hòn đá có thể tích 10dm3. Hỏi mực nước trong bể lúc này cao ? cm.
	- HS tự làm bài tập (HS khá hướng dẫn HS trung bình).
	- HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung (lớp trưởng điều khiển).
	- GV nhận xét, chốt kiến thức.
* Củng cố: 
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
Tiếng Việt (BS) 
luyện từ và câu
Ôn: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
II. Chuẩn bị:
	Hệ thống bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Bài 1: Chọn cặp từ hô ứng thích hợp ở trong ngoặc điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép.
	a. Tôi ............... học nhiều, tôi ............. thấy mình biết còn ít quá.
(nào - ấy; chưa - đã; càng - càng)
	b. Cún con quấn Hưng lắm. Cậu ta đi ............ nó theo ..........
(đâu - đấy; nào - ấy; sao - vậy)
	c. Kẻ ............. gieo gió, kẻ .............. phải gặt bão.
(chưa - đã; nào - ấy; bao nhiêu - bấy nhiêu)
	d. Mẹ chăm lo cho em ................., em thấy thương mẹ ............
(bao nhiêu - bấy nhiêu; càng - càng; nào - ấy)
Bài 2. Điền tiếp vế câu và từ hô ứng để những dòng sau thành câu ghép.
	a. Hoa càng chăm học, .................................................................................
	b. Bà con dân làng nấu bao nhiêu cơm, Gióng .............................................
	- HS tự làm bài tập, lên bảng điền.
	- Lớp cùng GV theo dõi nhận xét, bổ sung và tự sửa vào bài của mình.
	- GV củng cố, chốt kiến thức.
* Củng cố:
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
Tự chọn 
luyện đọc
Đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần
I. Mục tiêu: 
	- HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần.
	- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
II. Chuẩn bị: 
 - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Luyện đọc diễn cảm.
	- HS luyện đọc diễn cảm theo tổ.
	- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là được.
2. Thi đọc diễn cảm.
	- Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc).
	- Lớp cùng giáo viên nhận xét, cho điểm. 
3. Củng cố:
 - Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------
Tự học
Hoàn thành vở bài tập trong tuần
I. Mục tiêu:
	- Hoàn thành vở bài tập Toán và Tiếng Việt trong tuần 24.
	- Rèn thói quen tự giác học tập và làm bài tập đầy đủ.
II. Các hoạt động dạy học:
	- GV lần lượt kiểm tra vở bài tập của HS
	- Yêu cầu HS hoàn thành vở bài tập. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình.
	- Nhận xét chung, khuyến khích học sinh học tập.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------