Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 10 năm 2012

Tuần 10:
Thửự Hai, ngaứy 29 thaựng 10 naờm 2012
SAÙNG:
Chaứo cụứ
*****************************************************************
Tiếng Việt 
 Ôn tập giữa học kì I (Tiết1 )
I - Mục tiêu 
- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học. Tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút. Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ đoạn văn dễ nhớ. Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
- HS khá giỏi đọc diễn cảm, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 
II- Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, bài học thuộc lòng đã học.
Bảng phụ.
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung
Việt Nam- Tổ quốc em
Cánh chim hoà bình
Con người với thiên nhiên
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Tiết1:Kiểm tra 1/3 số học sinh trong lớp 
- Gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc thăm giành 2-3 phút xem lại bài đọc).
-Yêu cầu HS đọc bài.
- Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, yêu cầu HS trả lời.
-GV cho điểm theo quy định. Với HS không đạt yêu cầu cho kiểm tra lại trong tiết sau.
3- Lập bảng thống kê các bài thơ đẵ học trong tuần 1đến tuần 9
- Gọi HS đọc bài tập 2, nêu YC của bài.
-Yêu cầu HS thảo luận và điền vào bảng theo các nội dung của bài tập.
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo, trao đổi kết quả .
- GV và lớp nhận xét, bổ sung.
- Chọn một bảng phiếu làm đúng dán lại trên bảng lớp, gọi HS đọc lại các nội dung.
- GV hệ thống lại chủ điểm, tên bài, nội dung ... các bài thơ đã học từ đầu năm đến giờ .
4- Củng cố - dặn dò 
- Nội dung ôn tập.
- Nhắc HS ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra tiếp.
- HS bốc thăm và chuẩn bị bài đọc 
- HS đọc bài, lớp theo dõi.
- HS trả lời câu hỏi về bài đọc.
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- HĐ theo nhóm 4: hoàn thành bài tập vào vở, 2nhóm làm vào giấy khổ to dán bảng.
- Đại diện các nhóm nêu, lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng
- 1 - 2 HS đọc. 
 *****************************************************************
Toaựn
TIẾT 46. Luyện tập chung 
I- Mục tiêu
Biết:
 - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị ”hoặc “tìm tỉ số”.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4.
II- Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
1 tấn 5 tạ =...tấn 456,5 yến =... tạ 
1 kg 800g =.kg 4,567 kg =... g
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới 
1- Giới thiệu bài
Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh tự làm.
- Gv giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Chữa bài, Gọi HS đọc sác số TP, củng cố cho HS cách viết phân số thập phân dưới dạng số TP.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Để tìm xem số đo độ dài nào bằng 11,02km em làm thế nào ?
- Gv chốt lại cách thực hiện.
- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
- GV nhận xét, củng cố cho HS so sánh số đo dộ dài dưới dạng khác nhau.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS chữa bài, giải thích cách làm 
- GV củng cố cách viết đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo diện tích dưới dạng số TP.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài toán.
- Xác định các bước giải.
- Gợi ý HS có thể giải bằng các cách khác nhau.
- GV chữa bài, củng cố các bước giải bài toán tỉ lệ liên quan đến “rút về” đơn vị hay “Tìm tỉ số” 
3- Củng cố - dặn dò: 
- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học. Dặn dò.	
- 2 HS lên bảng. Lớp nhận xét. 
- HS hoàn thành bài tập, 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nêu kết qủa, nhận xét bài của bạn.
VD: 
- 1-2 HS đọc .Lớp theo dõi .
- HS nêu cách làm (thực hiện đổi đơn vị đo ...)
- HS hoàn thành bài, 1 HS chữa bài.
b) 11,020 km ;c) 11km 20m ; d) 11020m.
- HS làm bài, đổi vở kiểm tra kết quả. 1 HS chữa bài trên bảng.
a) 4m85cm = 4,85m ; b)72 ha = 0,72km2
- 2HS đọc, lớp theo dõi.
- HS nêu cách giải .
- HS tự làm, 1 HS làm bài trên bảng phụ.
*****************************************************************
Tiếng Anh
( Cú giỏo viờn chuyờn soạn giảng)
**********************************************************************************************
CHIỀU:
Luyện: Tiếng Việt
I - Mục tiêu 
- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học. Tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút. Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ đoạn văn dễ nhớ. Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
- HS khá giỏi đọc diễn cảm, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 
II- Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, bài học thuộc lòng đã học.
Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Tiếp tục kiểm tra những học sinh chưa được kiểm tra. 
- Gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (Sau khi bốc thăm giành 2-3 phút xem lại bài đọc).
-Yêu cầu HS đọc bài.
- Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, yêu cầu HS trả lời.
-GV cho điểm theo quy định. Với HS không đạt yêu cầu cho kiểm tra lại trong tiết sau.
4- Củng cố - dặn dò 
- Nội dung ôn tập.
- Nhắc HS ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra tiếp.
- HS bốc thăm và chuẩn bị bài đọc 
- HS đọc bài, lớp theo dõi.
- HS trả lời câu hỏi về bài đọc.
*****************************************************************
Theồ duùc
Bài 19. Động tác vặn mình
Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn"
I- Mục tiêu
 	- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cỏch chơi và tham gia được trò chơi: "Ai nhanh và khéo hơn". 
II- Địa điểm, phương tiện 
- Sân tập hàng ngày, chuẩn bị 1 còi, bóng (nhựa hoặc cao su) 
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
Hoạt động của GV
TG - SL
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học . 
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 
- Khởi động các khớp. 
2. Phần cơ bản 
- Ôn tập 3 động tác vươn thở tay và chân.
- GV quan sát sửa động tác sai cho HS 
- Học động tác vặn mình: 
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác (GV dứng cùng chièu với HS) 
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
- Ôn 4 động tác thể dục đã học: 
- GV, HS khác nhận xét, đánh giá. 
*Trò chơi: "Ai nhanh và khéo hơn" 
- GV nhắc lại cách chơi .
3. Phần kết thúc 
- Tập một số động tác để thả lỏng.
- GVnhận xét kết quả của giờ học.
 1 – 2 phút 
 1 phút 
2 - 3 phút 
1 - 2 lần 
3 - 4 lần mỗi lần 2x8 nhịp
3 - 4 lần 
5 - 7 phút 
 2 phút 
 2 phút 
 - HS tập hợp và nghe 
 - Cán sự điều khiển HS tập. 
- HS tập theo điều khiển của cán sự và GV.
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- HS tự ôn luyện theo tổ.
- HS các tổ trình diễn. 
- HS cả lớp tham gia trò chơi
- Cán sự điều khiển HS tập 
- HS tập hợp và nghe 
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
Luyện tập chung
I. Mục tiờu
Rốn kĩ năng:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
- Viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng... dưới dạng số thập phân.
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị ”.
II. Cỏc hoạt động dạy- học
Bài 1, Tổ chức thành trũ chơi”Nối nhanh, nối đỳng” cho 2 nhúm tham gia.
Bài 2, 3: GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đỏp ỏn:
2,a)70m 4cm = 70,04m
 c)80165ha = 801,65km
b)2050g = 2,05kg
d) 9050m= 0,905ha
3, 
Bài giải:
Một gúi mỡ chớnh cõn nặng số gam là:
	2270 : 5 = 454(g)
12 gúi mỡ chớnh cõ nặng số gam là:
	454 x 12 = 5448(g)
	Đổi: 5448g = 5,448kg
	Đỏp số: 5,448kg
* Củng cố, dặn dũ
**********************************************************************************************
Thửự Ba, ngaứy 30 thaựng 10 naờm 2012
SAÙNG:
tiếng việt
 Ôn tập giữa học kì I (Tiết2)
I- Mục tiêu
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 
- Nghe - viết đúng bài chớnh tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
II- Đồ dùng dạy- học
- Giấy khổ to, bút dạ 
III- Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài học 
- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2- Hướng dẫn học sinh nghe- viết
- Đọc bài viết 
- Tìm hiểu nội dung: 
+ Bài đọc muốn nói điều gì?
- Hướng dẫn học sinh viết đúng một số từ ngữ + Nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ ...
+ Viết đúng tên riêng của các từ chỉ địa danh trong bài.
- Yêu cầu hs nêu cách trình bày bài viết.
- GV đọc cho HS viết.
- Chọn chấm một số bài.
- Nhận xét về kĩ thuật, chính tả.
3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả 
a) Bài 1 
- Chép các tiếng sau vào bảng mô hình cấu tạo vần.
- Mía, mưa, muôn, mương, mùa, miền.
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh trong các tiếng
chứa ua, uô / ia , iê / ưa , ươ.
Tiếng
 Vần 
Âm đệm 
Âm chính 
Âm cuối
Mía 
...........
...........
.............
...........
............
..........
..........
- Yêu cầu HS làm bài
- Các nhóm nêu kết quả, nhận xét.
- GV chữa bài, củng cố về cấu tạo vần, tiếng, một số quy tắc đánh dấu thanh đã học.
Bài 2: 
Điền vào chỗ trống tiếng có yê đề có những từ ngữ viết đúng.
a). .. cổ tích b) bóng ... c) .....góp d) xao... 
- Yêu cầu HS làm bài 
- Gọi HS nêu kết quả điền.
- GV nhận xét, hỏi HS cách đánh dấu thanh trong tiếng em vừa điền.
4- Củng cố - dặn dò
- Nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- 1 -2 HS trả lời, lớp nhận xét.
- HS luyện viết trên giấy nháp, bảng lớp theo hướng dẫn.
- HS viết bài, soát bài.
- HS đổi vở kiểm tra.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS làm bài theo nhóm đôi, 2 nhóm làm vào giấy khổ to dán bảng.
- HS nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Làm bài cá nhân
- 2 - 3 HS nêu.
*****************************************************************
Tiếng Việt
 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3)
I. Mục tiêu 
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. 
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) .
- HS khá giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)
II. Đồ dùng dạy- học 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng . 
III. Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV
1- Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung MĐ, YC của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Tiết1:Kiểm tra 1/3 số học s ... 
Trưởng Ban tổ chức khai mạc.
Giới thiệu BGK và danh sỏch những đội tham dự.
Tiến hành giao lưu.
Bước 4: Cụng bố kết quả và trao giải. 
*****************************************************************
Luyện: tiếng việt 
ÔN Tập
I- Mục tiêu
- Giúp HS : - Luyện tập về nghĩa của từ.
 - Luyện tập về văn tả cảnh.
- HS biết vận dụng những kiến thức đã học để làm các bài tập 
- Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo khi làm bài.
II- Các hoạt động dạy - học 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động của GV
ÔN tập về nghĩa của từ
GV hỏi: 
Thế nào là từ đồng nghĩa?
Thế nào là từ trái nghĩa?
Thế nào là từ đồng âm?
Thế nào là từ nhiều nghĩa?
Bài1: Tìm từ đồng nghĩa với từ:
a, mênh mông
b, vắng vẻ
c, lung linh
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2: Tìm 5 câu thành ngữ, tục ngữ có cặp từ trái nghĩa .
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3: GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập: Đặt câu với 1 thành ngữ tìm được ở BT2
- Yêu cầu HS tự làm và đọc câu mình đặt. 
- GV nhận xét, cho điểm.
 * luyện tập tả cảnh
Đề bài:
Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
- Cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm
Hoạt động của HS
HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
 Lớp nhận xét.
- HS đọc nội dung bài tập.
- HS làm bài vào vở. 1 em làm bài vào bảng phụ.
- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
a. mênh mông, bao la, bát ngát,
b. vắng vẻ, vắng tanh,.
- HS đọc nội dung bài tập.
- HS làm bài vào vở.
- HS thi đua đọc câu mình đặt.
VD: Sớm nắng chiều mưa
 Tuổi nhỏ chí lớn
 .
- HS làm bài vào vở.
- 1 em làm bài trên bảng phụ
- HS nối tiếp đọc câu mình đặt.
- HS cả lớp nhận xét sửa chữa.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài và đọc bài của mình trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có bài hay nhất.
3. Củng cố
- GV nhận xét giờ học.
- Bài về nhà:xem lại bài
*********************************************************************************************
Thửự Saựu, ngaứy 2 thaựng 11 naờm 2012
SAÙNG:
Tieỏng Vieọt
Kiểm tra giữa kỳ 1
(Kiểm tra theo đề của trường)
*****************************************************************
Khoa học
Ôn tập : Con người và sức khoẻ (Tiết 1)
I- Mục tiêu
 Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thỡ .
- Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV.
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phònh tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS.
II- Đồ dùng dạy- học 
- Sơ đồ trong SGK phóng to.
- Giấy khổ to bút dạ.
III- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu các tình huốngcó thể bị xâm hại ?
- Nêu cách phòng tránh bị xâm hại ?
 - 2 HS trả lời.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
- GV nêu yêu cầu
Hỏi :
+ Em hiểu thế nào về tuổi dậy thì?
+ Nêu tuổi dậy thì ở nam và ở nữ ?
Liên hệ : ở lứa tuổi dậy thì các em cần chú ý gì?
- Chốt :  Cần ăn uống đầy đủ chất ; chú ý giữ vệ sinh thể; không xem phim , truyện ,.. không lành mạnh.
- HS làm bài tập 1,2 ( VBT- 36)
- Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hẹ xã hội.
- Nam : 13- 17 tuổi.
- Nữ : 10- 15 tuổi.
- HS trả lời
- Nam và nữ có thể làm được những công việc gì?
- Việc nào chỉ có phụ nữ mới làm được ?
- Chốt : Nam và nữ có quyền bình đẳng như nhau.
- nội trợ, bác sĩ,
- Mang thai và cho con bú.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh,ai đúng”
- HS làm việc theo nhóm
- GV phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. Yêu cầu các nhóm thi đua. 
+ Nhóm 1: Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt rét.
+ Nhóm 2: Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
 + Nhóm 3 : Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm não.
 + Nhóm 4 : Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Các nhóm làm bài trên giấy khổ to, gắn bài làm của nhóm lên bảng. Cử người trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có thể nêu ý tưởng.
 3. Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại các bài ở phần Con người và sức khoẻ.
***************************************************************
Toỏn
TIẾT 50. Tổng nhiều số thập phân 
I- Mục tiêu 
 Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân) 
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Bài tập cần làm: Bài 1a,b; bài 2; bài 3a,c.
II- Đồ dùng dạy- học 
- Bảng phụ (Bài 2).
III- Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
Tính : ( 27,56 + 34,5 ) + 45,78 =
 27,56 + 34,5 + 45,78 =
- Chuyển tiếp sang bài mới.
- HS làm vào nháp, 1 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân
- GV nêu ví dụ ( SGK)
- HS đọc đề bài, nêu hướng giải.
- Cần tính 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? l
- Yêu cầu HS tự tìm kết quả.
- HS nêu kết quả : 78,75 l và nói lại cách làm .
-GV chốt: Để tính tổng nhiều số thập phân các em làm tương tự như cộng hai số thập phân.
- HS đặt tính và tính.
 27,5
+ 36,75
 14,5
 78,75
- GV nêu bài toán (SGK)
- HS đọc đề và tự giải.
Chu vi của tam giác là 
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
Đáp số : 24,95 dm.
c) Thực hành
Bài tập 1( a,b) (Các phần còn lại dành cho HS khá giỏi)
 Làm bài cá nhân
- Chốt : Em hãy nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân.
- HS nêu yêu cầu, tự giải.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
- 1 HS nêu.
Bài tập 2: ( SGK- tr 52) Làm bài cá nhân . Gắn bảng phụ
- Chốt : Em có nhận xét gì về giá trị của hai biểu thức (a + b) +c và 
a + (b +c) ?
+ Cho HS phát biểu thành quy tắc.
- GV nêu :Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp. 
- HS tự giải . 1 HS làm vào bảng phụ.
- Nhận xét.
- 1 HS nêu (a + b) +c = a + (b +c) 
- 2-3 HS nêu.
Bài tập 3(a,c) (Các phần còn lại dành cho HS khá giỏi) 
- GV hướng dẫn HS yếu
- Khi HS chữa bài GV yêu cầu HS giải thích lại cách làm.
- HS nêu yêu cầu.
- Tự giải . 2 HS chữa bài.
a) 12,7 +2,09 + 1,3 = 12,7 +1,3 +5,89 =14 +5,89 =19,89 ( Vận dụng tính chất giao hoán) ;
- Nhận xét, thống nhất kết quả.
- Chốt : Vận dụng tính chất của phép cộng số thập phân trong trường hợp nào ? 
- Tính tổng nhiều số thập phân ( tính nhanh)
3. Củng cố - Dặn dò
- GV hỏi lại: Phép cộng số thập phân có những tính chất nào?
- Nhận xét tiết học. Dặn dò.
- HS nêu.
*****************************************************************
Thể dục
Trò chơi "Chạy nhanh theo số"
I- Mục tiêu
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở tay chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. 
	- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi: "Chạy nhanh theo số". 
II- Địa điểm, phương tiện
- Trên sân trường, vệ sinh, an toàn nơi tập
- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi cho trò chơi.
III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp
Nội dung
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản
a) Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình.
- GV nêu tên động tác. Yêu cầu HS tập luyện ( tập riêng từng động tác, tập phối hợp cả 4 động tác ).
d) Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS chơi.
3. Phần kết thúc
- Nhắc lại ND bài học
- Nhận xét, dặn dò .
Định lượng
6- 8 phút
18 - 22 phút
 12-14 phút
 6 -8 phút
 4- 6 phút
Phương pháp tổ choc
- HS tập hợp, báo cáo
- Cán sự điều khiển.
- GV điều khiển lần 1, 2.
- GV hô nhịp chậm cho HS tập.
- Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, uốn nắn sửa động tác sai rồi mới cho HS tập tiếp.
- Các tổ tự tập luyện nhiều lần, rồi tập trước lớp.
- GV bao quát lớp. Nhận xét.
- Tập củng cố 1 lần- GV điều khiển.
- Tập hợp đội hình chơi.
- HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi.
- Một nhóm HS chơi thử, lớp quan sát.
- Cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét.
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng
- 1 HS nêu
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
LUYỆN: TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA(Phần viết)
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I- Mục tiêu 
Rốn kĩ năng:
- Tính tổng nhiều số thập phân.
- Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
III- Các hoạt động dạy- học
Bài 1: 
Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
Yờu cầu 3HS lờn bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
GV nhận xột, chốt.
Bài 2: 
GV tổ chức thành trũ chơi “Nối nhanh, nối đỳng”
Kết thỳc trũ chơi, yờu cầu học sinh giải thớch cỏch so sỏnh.
Bài 3:
Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
Yờu cầu 2HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
GV nhận xột, chốt.
HS thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
2 nhúm tham gia chơi.
2HS lờn bảng làm.
*****************************************************************
Sinh hoạt
TUẦN 10
I- Mục tiêu
- HS tự kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần. 
- HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 10.
- Giáo dục HS ý thức tự quản.
II- Các hoạt động 
1 Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần qua:
	- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh của từng tổ.
Cỏc bạn khỏc trong lớp nhận xột và bổ sung phần về tỡnh hỡnh hoạt động của từng tổ trong tuần qua.
Cỏc tổ trưởng ghi nhận và giải đỏp thắc mắc của cỏc bạn về sự ghi nhận của mỡnh đối với cỏc thành viờn trong tổ trong tuần qua. 
	b) Tuyờn dương và nhắc nhở:
GV nhận xột về tỡnh hỡnh học tập và hoạt động của lớp trong tuần qua.
GV tuyờn dương những HS cú thành tớch tốt, cú nỗ lực phấn đấu trong cỏc hoạt động học tập và hoạt động phong trào: ................................................................
Đối với cỏc HS chưa tốt, GV cú hỡnh thức phờ bỡnh để cỏc em cú hướng sửa chữa để tuần sau thực hiện tốt hơn: ......................................................................
2. Nhiệm vụ cho tuần sau:
	- Chấp hành tốt nội qui, hạn chế tối đa tỡnh trạng nghỉ học, đi trễ.
	- Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp .
Giữ vệ sinh lớp học và mụi trường xung quanh sạch đẹp .
	- Tham gia đầy đủ và tớch cực cỏc hoạt động của Đội .
 - ễn tập tốt chuẩn bị thi giữa kỡ hai mụn Toỏn, Tiếng Việt.
 - Thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10 tặng thầy cụ nhõn ngày 20 – 11.
	3. Dặn dũ :
 Chuẩn bị tốt cho tuần học sau.