Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 16 năm 2012

Tuần 16:
Thửự Hai, ngaứy 3 thaựng 12 naờm 2012
SAÙNG:
Chaứo cụứ
*****************************************************************
Tập đọc 
Thầy thuốc như mẹ hiền
I- Mục tiêu
- Đọc rành mạch, lưu loỏt; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi .
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông( Trả lời được cõu hỏi 1, 2, 3).
- Giáo dục các em về lòng nhân ái của con người.
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ cho đoạn văn cần luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây và trả lời câu hỏi cuối bài 
- GV nhận xét, cho điểm HS .
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài :
- GV sử dụng tranh minh hoạ và nêu cảnh vẽ trong tranh, giới thiệu về nội dung bài đọc.
2- Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS chia đoạn (3đoạn)
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài . 
GV nghe, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn ngắt giọng trong câu dài và kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3- Tìm hiểu bài
-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK.
*Câu 1 : GV nêu câu hỏi .
+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài ?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Nhấn mạnh cho HS thấy tấm lòng của ông với người bệnh qua sự chăm sóc tận tình .
*Câu 2 : -Yêu cầu HS đọc phần 2 và trả lời câu hỏi
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
- GV nhấn mạnh các chi tiết thể hiện ông là người rất có trách nhiệm .
*Câu 3 + Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?
- GV nhận xét, hoàn thiện nội dung.
*Câu 4 : + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ?
- GV nhận xét , chốt lạí ý đúng (VD : Công danh rồi sẽ trôi đi , chỉ có tấm lòng nhân nghĩa còn mãi / Lãn Ông chăm chỉ làm việc nghĩa , không màng công danh ...)
- GV chốt lại nội dung bài.
4- Đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài, GV theo dõi , giúp HS tìm đúng giọng của từng đoạn. cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 ( đưa bảng phụ):
 - GV đọc diễn cảm đoạn .
 -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
C- Củng cố - dặn dò
- Nội dung bài đọc 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe kết hợp xem tranh SGK.
- 1 HS đọc.
- HS chia đoạn
- Luyện đọc nối tiếp theo các đoạn (đọc 2 –3 lượt )
- HS luyện đọc theo cặp. 1 HS đọc toàn bài.
- HĐ theo cặp đọc phần 1 nêu kết quả 
- Lãn Ông nghe tin con người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự đến thăm. Ông chăm sóc người bệnh tận tuỵ suốt cả tháng trời, 
HĐ theo cặp trả lời câu hỏi.
 ( Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra.. )
- Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm.
- Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối.
- HS nêu theo hiểu biết, lớp nhận xét, bổ sung.
- 1- 2 HS nêu nội dung.
- 3 HS đọc theo đoạn, cả lớp theo dõi, nhận xét, tìm cách đọc hay.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- 3 –5 HS thi đọc diễn cảm.
 *****************************************************************
Toaựn
TIẾT 76. Luyện tập
I. Mục tiêu
 - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2.
II. Đồ dùng dạy - học
 	- Phấn màu, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách tìm tỷ số phần trăm của hai số.
- Thực hiện : Tìm tỷ số phần trăm của 2 số : 54 và 90 52,5 và 42 
- GV nhận xét, cho điểm.
B- Luyện tập: 
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề.
- Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu .
- Gv hướng dẫn : Để tính 6% + 15% ta lấy 6 + 15 = 21( vì 6 % = ,15 %= ) rồi viết thêm kí hiệu %.
-Lưu ý cho HS hiểu đây là làm tính với tỉ số phần trăm của cùng 1 đại lượng.
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: 
- GV gọi HS đọc đề toán , phân tích đề 
- Gv hướng dẫn HS làm bài, và lưu ý HS 2khái niệm : Số phần trăm đã thực hiện 
được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm.
- Để tính tỉ số phần trăm của số diện tích ngô trồng được đến hết tháng và kế hoạch cả năm em làm thế nào ?
- Nêu cách tìm số phần trăm vượt mức kế hoạch . 
- Gv chữa bài, nhận xét.
Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi)
- GV hỏi chung cả lớp để tóm tắt bài.
+ Muốn biết tiền bán rau bằng bao nhiêu phần trăm tiền vốn làm như thế nào?
- Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là 125 % có nghĩa là gì ?
- Tính xem người đó lãi bao nhiêu so với tiền vốn làm thế nào ?
- GV hướng dẫn HS trình bày lời giải.
- Gv nhận xét, chấm, chữa .
C. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- 1 HS trả lời. Lớp nhận xét 
- 2 HS lên bảng làm bài .
- 1 Hs nêu yêu cầu của đề.
- HĐ theo cặp nêu cách làm.
- HS làm bài vào vở vàlên bảng chữa bài .
27,5% + 38% = 65,5%
30% - 16% = 14%
14,2% x 4 = 56,8%
216% : 8 = 27%
- HS đọc đề bài.
- HS nêu cách giải bài toán.
(l ấy 18: 20 = 0,9 = 90% ......)
- HS làm bài, 1 Hs chữa bài .
a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà an đã thực hiện được là
18 : 20 = 0,9
0,9 = 90%
b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là
23,5 : 20 = 1,175
1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là
117,5%- 100% = 17,5%
đáp số : a) 90%; b) 117,5% vượt 17,5%
- HS đọc đề, tìm hiểu đề 
- Xác đinh cách giải ( Lấy 52500: 42000= 1,25 = 125 %)
- HS nêu ( tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125 % )
- 1-2 HS nêu 
- HS hoàn thành bài, 1 HS chữa bài. 
*****************************************************************
Tiếng Anh
( Cú giỏo viờn chuyờn soạn giảng)
**********************************************************************************************
CHIỀU:
Luyện: Tập đọc
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. Mục tiêu 
- Rốn kĩ năng đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu nội dung của bài thụng qua làm bài tập.
II. Cỏc hoạt động dạy- học
1, Luyện đọc:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhúm.
- Thi đọc. GV, cả lớp nhận xột.
2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
3. Củng cố:
- 1 HS đọc lại toàn bài. 
- 1 HS nờu lại nội dung của bài.
*****************************************************************
Theồ duùc
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I-Mục tiêu
 - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Lũ cũ tiếp sức”.
II-Địa điểm, phương tiện
 -Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện
 - GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP
Nội dung
____________________
A-Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài 
học
- Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh sân tập 
- Khởi động các khớp .
-Trò chơi Kết bạn 
B-Phần cơ bản
a. - Ôn bài thể dục phát triển chung
- Tập cả lớp 1lần.
- Các tổ tự tập luyện.
- GV khen ngợi tổ tập đẹp.
b) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- GV kiểm tra một số HS tập Bài thể dục phát triển chung và đánh giá.
- Tập lại 1 lần
c.- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức"
- GV nêu tên trò chơi.
C- Phần kết thúc
-Tập động tác hồi tĩnh
- HS hệ thống bài học.
- GV nhận xét giờ học
Định lượng
___________
6-10 phút
18-22phút
13 –15 phút
4-6 phút
Phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện
Lớp triển khai đội hình tập luyện 
cán sự cho lớp chào ,báo cáo
- GV điều khiển 
- Cán sự cho lớp tập theo đội hình vòng tròn .
- HS chơi trò chơi
- HS ôn theo lớp lần 1 , lần 2
- HS luyện tập theo tổ, GV quan sát, uốn nắn động tác cho HS.
- Lần lượt các tổ lên trình diễn bài thể dục
- GV cùng lớp đánh giá,tuyên dương tổ tập tốt nhất.
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử , chơi 
chính thức .
- HS thực hiện đi thường , hít thở sâu
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng
- 1 HS nêu tên các động tác TD đã học.
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
Luyện tập
Mục tiêu
Rốn kĩ năng giải toỏn về tỉ số phần trăm .
 II- Các hoạt động dạy - học 
 Bài1:
HS tự làm vào vở, 4HS làm trờn bảng.
Cả lớp, GV nhận xột, chốt. 
91,5%
26,6%
86,8%
19,7%
Bài 2,3: HS tự làm vào vở, HS lờn bảng trỡnh bày lời giải. GV, cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng.
3. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài.
**********************************************************************************************
Thửự Ba, ngaứy 11 thaựng 12 naờm 2012
SAÙNG:
Chớnh tả (Nghe - vieỏt)
Về ngôi nhà đang xây 
I- Mục tiêu
- Viết đúng chính tả , khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây .
 - Làm bài tập 2(a/b) tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3).
- G D học sinh ý thức viết đúng , viết đẹp .
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ cho bài tập 2a .
III- Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng các tiếng có âm đầu tr/ch .
- GV nhận xét .
B - Bài mới
1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học .
2- Hướng dẫn viết chính tả 
- Gọi HS đọc 2 khổ thơ.
- Hỏi : Ngôi nhà đang xây có gì đẹp ?
- Hướng dẫn viết từ khó 
- GV hướng dẫn viết đúng một số từ, VD : ...
- Lưu ý HS cách trình bày khổ thơ tự do .
- GV đọc cho HS viết.
- GV chọn chấm 5-7 bài, nhận xét về kĩ thuật viết , chính tả .
3- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Chia lớp thành các nhóm làm bài.
- Yêu cầu HS các nhóm nêu kết quả , nhóm lhác bổ sung.
- Yêu cầu HS ghi nhớ để viết đúng các trường hợp có âm đầu d/gi /r trong bài.
Bài 3
- Gọi HS nêu nội dung của bài tập.
- Lưu ý HS đánh số thứ tự theo các ô cần điền để điền cho dễ .
- Yêu cầu HS đọc và tự điền tiếng có âm đầu v/ d/ vào chỗ trống trong câu chuyện .
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét, kết luận các từ đúng.
- Yêu cầu HS đọc câu chuyện khi đã điền từ.
- Hỏi : Truyện có chi tiết nào đáng cười ?
C- Củng cố - dặn dò
- Nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS viết trên bảng , HS dưới lớp viết vào giấy nháp 
- 1 HS đọc .Lớp theo dõi .
- 1- 2 HS nêu ( giàn giáo tựa cái lồng ..làn gió về mang hương ...)
- HS tìm và nêu các từ khó.
- HS luyện đọc , viết các từ vừa tì ... g nhõn hậu là: Lành như Bụt
1 thành ngữ, tục ngữ núi về lũng tự trọng là: Giấy rỏch phải giữ lấy lề
*********************************************************************************************
Thửự Saựu, ngaứy 14 thaựng 12 naờm 2012
SAÙNG:
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I- Mục tiêu
 - Rốn kĩ năng viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh về em bé, bạn nhỏ ... bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ 
- GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến của giờ trước 
- GV nhận xét.
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2- Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc đề bài.
- Gợi ý HS : Dựa vào dàn ý em đã lập em chuyển một phần thành đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé, chú ý sử dụng từ ngữ , hình ảnh so sánh để làm nổi bật hoạt động ( trọng tâm đoạn viết ) của em bé.
- GV cùng HS bổ sung, sửa chữa bài trên bảng.
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình 
- Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu 
3- Củng cố- dặn dò
- Nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học
- 3 HS mang bài lên cho GV chấm.
- HS dưới lớp đổi vở kiểm tra.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS cả lớp làm vào vở. 1 HS làm bài vào bảng phụ.
- HS nhận xét ,sửa chữa đoạn văn của bạn.
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn. 
*****************************************************************
Khoa học
Tơ sợi
I.mục tiêu
 - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi 
 - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi
 - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo
 - HDHS ý thức bảo vệ môi trường.
II-Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ trong SGK trang 66
- Một số loại tơ sợi tự nhiên , nhân tạo.
III- Hoạt động dạy- học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ:
-Nêu tính chất, công dụng của chất dẻo .
- Cách bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo .
- GV nhận xét , cho điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm theo yêu cầu sau:Quan sát và trả lời các câu hỏi trong SGK- tr 66.
- Liên hệ thực tế :
+ Kể tên các sợi có nguồn gốc từ thực vật , các sợi có nguồn gốc từ động vật 
+ Kể tên các loại tơ sợi được làm từ chất dẻo
- Gọi các nhóm nêu kết quả .
 - GV kết luận: Có hai loại tơ sợi .Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật được gọi là tơ sợi tự nhiên .Tơ sợi được làm ra từ chất dẻo như các loại ni lông được gọi là tơ sợi nhân tạo .
3- Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc SGK, làm thực hành theo chỉ dẫn ở mục thực hành
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả .
 - GV kết luận: 
+Tơ sợi tự nhiên: thấm nước, khi cháy tạo thành tàn tro
+Tơ sợi nhân tạo: không thấm nước, khi cháy vón cục lại
- Ngoài ra để phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo người ta có thể dùng cách nào ?
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tìm hiểu các đặc điểm chính của các sản phẩm làm ra từ các loại tơ sợi .
- Gọi HS trình bày lần lượt , HS khác nhận xét , bổ sung .
- Tơ sợi được dùng để làm gì ?
- GV kết luận . 
C- Củng cố- dặn dò: 
- Nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau:Ôn tập
-2HS trả lời , lớp nhận xét .
- HS làm việc theo nhóm,
thảo luận tìm hiểu các công việc làm ra tơ sợi,
- Đại diện mỗi nhóm trình bày .
VD : Hình 1 : Liên quan đến việc làm ra sợi đay ............
+ sợi bông, sợi đay, sợi tơ tằm, sợi gai, sợi lanh.
+ sợi ni lông.
HS làm việc theo nhóm theo chỉ dẫn ở mục thực hành Tr 67 - SGK
+ Tơ sợi tợ nhiên : Khi cháy tạo thành tro.
+ Tơ sợi nhân tạo : Khi cháy thì vón cục lại.
- Dùng mắt phân biệt : tơ sợi tự nhiên màu sắc không sặc sỡ, không bóng như tơ sợi nhân tạo. Dùng tay dứt thì dễ đứt
- HS đọc kĩ các thông tin Tr 67 , trao đổi trước lớp 
+Sợi bông : vải sợi bông có thể rất mỏng hoặc dày , mặc mát về mùa hè , ấm về mùa đông
+Tơ tằm : óng , nhẹ , ..... 
+Vải ni lông khô nhanh , không thấm nước , dai , bền...
- Làm nguyên liệu của ngành dệt may và một số ngành công nghiệp khác : làm vải, màn, băng y tế,
***************************************************************
Toỏn
TIẾT 80. Luyện tập
I-Mục tiêu
 Biết làm 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
Tính tỉ số phần trăm của hai số.
Tìm giá trị một số phần trăm của một số.
Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
Bài tập cần làm: bài 1b, bài 2b, bài 2a.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng nhóm
III- Hoạt động dạy- học 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A- Kiểm tra bài cũ:
- Tính nhẩm 10 % của các số :
a)437 kg b ) 6,475 tạ
- Gv nhận xét
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
- GV nêu MĐ,YC của tiết học .
2 - Luyện tập 
Bài 1 : (b) (Các phần còn lại dành cho HS khá ,giỏi) 
- HS đọc đề bài. Hướng dẫn làm :
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
+ Muốn biết anh Ba làm được bao nhiêu phần trăm số sản phẩm của tổ ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài .
- Gv chữa bài , nhận xét.
Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số em làm thế nào ?
Bài 2 b) (Các phần còn lại dành cho HS khá ,giỏi) 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-Cho HS nhắc lại cách tính một số phần trăm của một số .
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài .
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :(a) (Các phần còn lại dành cho HS khá ,giỏi) 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán .
- Yêu cầu HS nêu cách làm 
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài 
- GV nhận xét , củng cố về tìm một số biết một số phần trăm của nó .
C. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt kiến thức bài học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà làm BT còn lại 
- 2 Hs nêu cách nhân nhẩm , nhẩm kết quả .
- HS đọc đề bài.
- Hs nêu cách tính 
a)37 : 42 = 0,8809 = 88,09%
b)Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh Ba và số sản phẩm của tổ là
 126 : 1200 = 0,105
 0,105 = 10,5%
 Đáp số 10,5%
- 1-2 HS nêu (lấy 126 :1200 ...)
Tìm thương của 2 số . Nhân thương đó với 100 rồi viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được.
- Hs đọc yêu cầu.
-1-2 HS nêu ,lớp nhận xét 
a) 97 x 30 : 100 = 29,1
hoặc 97 : 100 x30
b) Số tiền lãi là
6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 ( đồng )
 Đáp số 900 000 đồng
- Hs làm bài ,1 Hs làm bảng nhóm chữa chung
Bài giải:
a) 30% của số đó là 72. Số đó là:
 72 : 30 x 100 = 240
b) Số gạo của cửa hàng trước khi bán là
 420 x 100 : 10,5 = 4000 ( kg)
 4000kg = 4 tấn
 Đáp số: 4 tấn
- 1 Hs đọc , nêu yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào vở.
*****************************************************************
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I-Mục tiêu
 -Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 - HS có ý thức luyện tập thể dục thể thao.
II-Địa điểm, phương tiện
 -Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện
 - GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III- nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên ;xoay các khớp .
2. Phần cơ bản
a) Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Tập cả lớp 1lần.
Các tổ tự tập luyện.
- GV khen ngợi tổ tập đẹp.
b) Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
- GV kiểm tra một số HS tập Bài thể dục phát triển chung và đánh giá.
- Tập lại 1 lần
b) Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi.
3. Phần kết thúc
- Nhắc lại ND bài học
- Nhận xét, dặn dò .
Định lượng
6- 8 phút
18 - 22 phút
 7- 9 phút
 8- 9 phút
 3- 4phút
 4- 6 phút
Phương pháp tổ chức
- HS tập hợp, báo cáo
- Cán sự điều khiển.
- GV điều khiển lần 1.
- Các tổ tự tập luyện nhiều lần.
- GV bao quát lớp. Nhận xét, sửa sai.
- Kiểm tra theo nhóm 6.
- Nhận xét bạn tập.
- Tập củng cố 1 lần, GV điều khiển.
Tập hợp đội hình chơi.
- HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi.
- Cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét.
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng
- 1 HS nêu tên các động tác TD đã học.
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
Luyện: Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I- Mục tiêu
 - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người
 - Dựa vào dàn ý đã lập , viết được đoạn văn miêu tả người.
 - Có ý thức khi làm bài.
II- Các hoạt động dạy- học 
- Gọi HS đọc nội dung bài tập , nêu yêu cầu .
-Hỏi : Đối tượng miêu tả trong bài là ai?
+ Em miêu tả những gì về đối tượng ,theo trình tự tả nào ?
+ Em cần tập trung tả hình dáng hay hoạt động.
- Yêu cầu HS xem tranh, ảnh minh hoạ về em bé, bạn nhỏ trong SGK hoặc tranh ảnh đã chuẩn bị.
- Gọi HS nhắc lại dàn ý của bài văn tả người.
- Yêu cầu HS tự lập dàn ý.
- GV cùng HS cả lớp đọc, nhận xét, bổ sung bài làm trên giấy khổ to để thành một dàn ý hoàn chỉnh.
- Gọi HS dưới lớp đọc dàn ý của mình .
- GV chú ý sửa chữa.
- Cho điểm HS làm bài đạt yêu cầu.
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
Luyện tập
I.mục tiêu
Rốn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm.
II- Các hoạt động dạy - học 
*GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: HS tự làm vào vở rồi trỡnh bày. Đỏp ỏn:
Khoanh vào C. 5 600 000 x 0,65 : 100
Bài 2: 
2,877 tấn
167,58 m
Bài 3: 
HS đọc đề bài.
Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lờn bảng trỡnh bày bài giải. 
* Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
*****************************************************************
Sinh hoạt
Tuần 16
I- Mục tiêu
- HS tự kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần. 
- HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 16.
- Giáo dục HS ý thức tự quản.
II- Các hoạt động 
 1 Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần qua:
	- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh của từng tổ.
Cỏc bạn khỏc trong lớp nhận xột và bổ sung phần về tỡnh hỡnh hoạt động của từng tổ trong tuần qua.
Cỏc tổ trưởng ghi nhận và giải đỏp thắc mắc của cỏc bạn về sự ghi nhận của mỡnh đối với cỏc thành viờn trong tổ trong tuần qua. 
	b) Tuyờn dương và nhắc nhở:
GV nhận xột về tỡnh hỡnh học tập và hoạt động của lớp trong tuần qua.
GV tuyờn dương những HS cú thành tớch tốt, cú nỗ lực phấn đấu trong cỏc hoạt động học tập và hoạt động phong trào.
Đối với cỏc HS chưa tốt, GV cú hỡnh thức phờ bỡnh để cỏc em cú hướng sửa chữa để tuần sau thực hiện tốt hơn. 
Phõn cụng trực nhật tuần sau.
	2. Nhiệm vụ cho tuần sau:
	- Chấp hành tốt nội qui, hạn chế tối đa tỡnh trạng nghỉ học, đi trễ.
	- Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp .
Giữ vệ sinh lớp học và mụi trường xung quanh sạch đẹp .
	- Tham gia đầy đủ và tớch cực cỏc hoạt động của Đội .
	3. Dặn dũ :
 Chuẩn bị tốt cho tuần học sau.