Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 22, 23 năm 2011

TuÇn 22
 Thø 2 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2011
T¢P §OC: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n
 I.mơc tiªu
 Biết ng¾t nghỉ hơi ®ĩng chç ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chuyƯn.
Hiểu nội dung câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh sự bình tĩnh của mỗi người, chớ kiêu căng xem thường người khác tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3,5.( HSKG tr¶ lêi c©u 4)
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị
-Nhận xét –đánh giá
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD luyện đọc.
-Đọc mẫu.
-a/ Yêu cầu HS đọc từng câu.
-Rút từ khó. HS ®äc c¸ nh©n
b/ §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
-HD cách đọc một số câu văn dài (treo bảng phụ).
-Từ cùng nghĩa với từ mẹo?
 c/ §äc tõng ®o¹n trong nhãm 
d/ Thi ®äc tr­íc líp 
-Chia lớp thành cách nhóm
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm
-Tìm nh÷ng tõ ngữ cho biết chồn coi thường bạn?
-Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời.
-Em hãy chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý?
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
HĐ 3: Họat động theo vai.
-HD HS cách đọc theo vai
3.Củng cố dặn dò:
-Em thích con vật nào trong chuyện vì sao?
-Nhắc hs về nhà tập kể lại câu chuyện.
-3-4HS đọc bài Vè chim -và trả lời câu hỏi SGK .
-Nghe
-Nối tiếp nhau đọc.
-Phát âm từ khó.Th×nh l×nh,buån b·,cuèng quýt.
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp đọc từng đoạn.
-Nêu nghĩa của từ SGKmưu kế.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm
-Cử đại diện thi đọc.
-Nhận xét bình chọn HS đọc hay.
-Đọc.
-Ít thế sao  Mình có hàng trăm trí khôn.
-Khi gặp nạn chồn như thế nào? (sợ hạn chẳng nói được gì?)
-Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát chết?
+(Gà giả vờ chết)
-Thái độ của chồn đối với gà rừng thay đổi ra sao?
+Nó thấy một trí khôn của bạn hơn cả trăm trí khôn của nó, nó ngượng nghịu.
-HS tự đặt thêm một số câu hỏi
-Vài HS nêu.
-Cần khiêm tốn và biết quý trọng tình bạn.
-Một nhóm HS thực hành đọc
-Đọc trong nhóm
-3-4Nhóm lên tập đọc
-Nhận xét chọn hs đọc hay
-Nhiều HS nêu.
 To¸n : kiĨm tra
 I. mơc tiªu
 Giĩp hs
 KiĨm tra viƯcthùc hµnh gi¶i to¸n qua c¸c b¶ng nh©n
 ¸p dơng gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ -Giới thiệu bài.
-Chép lên bảng và nêu yêu cầu HS làm bài.
Bµi 1Tính
 2 x 8 4 x 9 4 x 5 3 x 7 
 5 x 10 5 x 6 5 x 8 3 x9 
Bài 2: Tính
 38 + 4 x 8 4 x 5 – 27
Bài 3: Điền dấu >, <, =
4 x9 ... 9 x 4 5 x 7 ... 5 x8 
5 x 4 ... 5 + 4 25 .... 5 x 5
Bài 4:
Một can đựng 5 lít dầu ăn. Có 8 lít như vậy hỏi đựng bao nhiêu lít dầu ăn?
Bài 5
a)Vẽ đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng có các số đo là 5cm , 3cm, 4cm
b) Hãy tính độ dài đường gấp khúc.
-Cho HS làm bài. GV theo dõi chung
2: Biểu điểm
Bài 1: 2 điểm (Đúng mỗi phép tính 0,25 điểm)
Bài 2 2 điểm: mỗi phép tính 1 điểm
Bài 3: 2 điểm: mỗi phép tính 0.5 điểm
Bài 4: 2 điểm
Bài 5: a 1 điểm b, 1 điểm
-Thu bài và chấm
.Dặn dò.
-Nhận xét tiết kiểm tra.
-Nghe.
-Làm bài.
-Nộp bài.
-Chuẩn bị tiết sau.
HDthtv: LuyƯn ®äc
I/ Mơc tiªu.
- LuyƯn ®äc bµi : Mét trÝ kh«n b»ng tr¨m trÝ kh«n.
- HS trung b×nh : ®äc bµi râ rµng , ng¾t nghØ ®ĩng sau c¸c dÊu c©u.
HS kh¸ - Giái : ®äc toµn bµi l­u lo¸t , diƠn c¶m biÕt nhËn xÐt giäng ®äc cđa b¹n 
- ThĨ hiƯn ®­ỵc giäng ®äc theo vai
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
GV nªu yªu cÇu giê häc
2/ H­íng dÉn HS luyƯn ®äc
GV ®äc mÉu .
* HS luyƯn ®äc tr­íc líp 
LuyƯn ®äc ®o¹n trong nhãm 
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm 
 *HS kh¸ - Giái .
- Thi ®äc diƠn c¶m 
- HS nhËn xÐt vµ chän b¹n ®äc hay
+ LuyƯn ®äc theo vai
- HS ®äc theo nhãm 
Thi ®äc thÐo nhãm tr­íc líp .
- B×nh chän nhãm ®äc hay 
- GV nhËn xÐt vµ tuyƯn d­¬ng nhãm ®äc thĨ hiƯn vai hay nhÊt
3/ Cđng cè .
HS nh¾c l¹i néi dung bµi 
NhËn xÐt giê häc
HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u tr­íc líp 
LuyƯn ®äc l¹i c¸c tõ khã . tõ dƠ lÉn do ¶nh h­ëng ®Þa ph­¬ng.
LuyƯn ®äc ®o¹n trong nhãm 
- HS nhËn xÐt b¹n ®äc 
- C¶ líp nhËn xÐt b×nh chän b¹n ®äc hay
HS ®äc theo nhãm 
C¶ líp nhËn xÐt tõng nhãm ®äc 
- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.
HDTHto¸n : ¤n c¸c b¶ng nh©n 
I/ Mơc tiªu:
Cđng cè l¹i c¸c b¶ng nh©n.
¸p dơng b¶ng nh©n ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
GV nªu yªu cÇu giê häc 
2/ H­íng dÉn HS «n tËp
*KiĨm tra häc thuéc b¶ng nh©n. 2. 3 .4 .5
- HS lªn b¾t th¨m ®äc thuéc b¶ng nh©n 
( mçi HS ®äc hai b¶ng nh©n b¾t th¨m)
GV chĩ ý ®Õn HS yÕu 
GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iĨm /
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1. §iỊn sè v¸o chç chÊm 
 3 x ... = 3 5 x ... = 20
 5 x ... = 40 4 x...= 16
 ... x 6 = 30 .... x 9 = 36
 ... x 7 = 28 ... x 10 = 50
Bµi 2.
4 x5 + 29 =
5 x 9 + 38 =
4 x 8 - 29 =
5 x 10 – 37 =
HS lµm bµi vµo vë
2 HS lµm b¶ng líp 
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
GV thu vµ chÊm mét sè bµi . ( HSY)
3/ Cđng cè- dỈn dß .
NhËn xÐt tiÕt häc
 -HS lªn b¾t th¨m vµ ®äc tr­íc líp
- Tỉ chøc HS thi ®ua nãi nhanh bµi lµm tr­íc líp.
HS lµm bµi vµo vë 
§ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
Thừa số
2
5
4
3
5
3
2
4
Thừa số
6
9
8
7
8
9
7
4
 Thø 3 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011
 TOÁN: phÐp chia
I.Mục tiêu.
 - nhận biết phép chia.
 - BiÕt mối quan hệ với phép nhân vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh hai phÐp chia.(Lµm c¸c bµi tËp Bµi 1,2).
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi míi 
2/ ø Giới thiệu bµi : 
2.1 Giíi thiƯu phÐp chia 
a/ PhÐp chia 6 : 2 = 3
GV nªu bµi to¸n . Cã 6 « vu«ng chia thµnh hai phÇn b»ng nhau. Hái mçi phÇn cã mÊy « vu«ng.
- Khi chia 6 « vu«ng thµnh hai phÇn b»ng nhau th× mçi phÇn ®­ỵc mÊy « vu«ng.
- Ta cã phÐp tÝnh ®Ĩ t×m sè « vu«ng trong mçi phÇn . 6 :2= 3
- GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng .
- GV chØ vµo dÊu : vµ giíi thiƯu .
+Dấu : gọi là dấu chia.
-Có 6 ô chia làm mấy phần để mỗi phần có 2 ô vuông?
* mèi quan hƯ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia.
-Vậy từ phép nhân 3 x 2 = 6 ta lập được mấy phép chia?
-Nêu tên gọi thành phần của phép nhân 3 x 2 = 6-Em nhận xét gì về 2 phép chia.
-Có phép nhân 4 x 5 = 2 em hãy lập thành các phép chia?
2.3LuyƯn tËp thùc hµnh 
Bài 1: Yêu cầu hs quan sát tranhmẫu và nêu:
-Từ phép nhân 4 x 2 = 8 ta lập được thành những phép chia nào?
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở.
-Lấy tích chia cho một thừa số ta được tổng số kia.
3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Nhận xét tiết học.
-Ta lấy: 3 x 2 = 6 (ô vuông)
-Nhắc lại
có 3 ô vuông
- 6 : 2 = 3
-Nhắc lại
-Nhiều HS nhắc lại.
-Chia làm 3 phần
6 : 3 = 2
-nhiều Hs nhắc lại phép chia.
2phép chia.
6 : 3 = 2 6 : 2 =3
-3 HS nêu.
Lấy tích chia cho một thừa số ta đựơc thừa số kia.
20 : 5 = 4
20 : 4 = 5
-Tự nêu ví dụ với nhau
Có 8con vÞt chia ®Ịu 2 nhãm Mçi nhãm cã mÊy con vÞt
4 x 2 = 8 con
8 :2 = 4
8 : 4 = 2 
a)15 : 3 = 5 15 : 5 = 3
b)4x3 =12; 12 : 3=4 12: 4=3
c)2x5=10; 10 : 2 = 5 10 : 5 =2
3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
12: 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
-Vài HS nêu.
 KĨ chuyƯn: mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n
I Mơc tiªu:
 - BiÕt ®Ỉt tên từng đoạn câu chuyện(BT1), 
 - kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện.
 - giọng Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi kể phù hợp với nội dung.
II.Đồ dùng dạy- học.
 -Tranh minh hoạ sgk
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS kể chuyện
-Nhận xét –ghi điểm
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Đặt tên cho từng đoạn trong câu chuyện
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn 
-Tên của đoạn thể hiện ý chính của đoạn đó.
-Yêu cầu HS đọc tên 2 đoạn
-Các em chọn tên khác và đặt tên cho câu chuyện.
HĐ 2: Kể từng đoạn của câu chuyện.
Dựa vào ý chính yêu cầu HskĨ từng đoạn trong nhóm.
HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
-Gọi HS kể.
3.Củng cố dặn dò.
C©u chuyƯn khuyªn em ®iỊu g×
-Nhận xét đánh giá.
-4HS kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng
-Nhận xét lời kể của bạn.
-4HS nối tiếp đọc.
1-HS đọc.
-Thảo luận theo bàn.
-Nhiều HS nêu ý kiến
Đoạn 1: Chú chồn hợm hĩnh
Đoạn 2: Trí khôn của chồn ở đâu?
Đoạn 3: Trí khôn của gà rừng
Đoạn 4: Chồn đã hiểu ra.
-Kể trong nhóm
-2-3nhóm lên kể theo đoạn.
-Đại diện 4 nhóm 4 HS lên kể.
-Nhận xét bình chọn nhóm kể hay.
-3HS kể.(HSKG)
-Kể theo vai.
-Nhận xét lời kể của bạn
-Nhiều HS nêu.
-Chơi với bạn phải tôn trọng, thật thà, không coi thừơng bạn.
 CHÝNH T¶ (Nghe – viết) Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n
I.Mơc tiªu:
 - Nghe viÕt chính xác bµi chÝnh t¶,tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi cđa nh©n vËt.
 - Làm đúng các bài tập 2, bt3 ( a,b )
II.Đồ dùng dạy – học. 
Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút.
III.Các hoạt động dạy – học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
Gọi Hs đọc các tiếng có âm ch/tr
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD nghe viết
-Đọc bài chính tả.
Việc gì xảy ra với chồn và gà rừng?
-Tìm câu nói của người thợ săn?
-Câu nói ấy đựơc đặt trong dÊu g×?
-yêu cầu HS viết và phân tích từ khó.
-Đọc lại bài chÝnh t¶.
2/ Đọc cho HS viết.
-Đọc lại.
-Thu chấm
- GV nhËn xÐt ch÷a lçi cho HS
3/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 2:Gọi HS đọc
-Nêu yêu cầu cho HS viết bảng con.
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
HS tù lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm bài tập vào VBT.
-Nghe: Viết bảng con.
-Nghe:
-2HS đọc lớp đọc thầm
-Gặp người thợ săn
-Nhiều HS đọc.
-Dấu ngoặc kép.
HS viÕt b¶ng con
Buỉi s¸ng, cuèng quýt,
-Nghe.
-Nghe viết vào vở.
-Đổi vở kiểm tra lỗi cho nhau
-2HS đọc đề bài.
-Theo luận theo bàn.
-Viết bảng con.
a)reo, dật, gieo
b)giả – nhỏ, ngõ
2HS đọc.
Điền r/d/gi vào ô trống.
-Đi ... än xét.
HĐ 3: thực hành
-Yêu càu HS thực hiện theo từng bước.Theo dõi giúp đỡ hs yếu
-Nhận xét đánh giá.
.Dặn dò
-Nhắc HS chuẩn bị tiết sau.
-Tự kiểm tra.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và nhận xét.
-Hình chữ nhật.
-Mặt trước ghi địa chỉ người gửi, người nhận, mặt sau dán theo các nếp gấp.
-Gưi thư , gửi thiếp chúc mừng
-Nêu:
-Quan sát.
-Hình chữ nhật.
-Quan sát.
-Quan sát.
-2HS nêu cách gấp, cắt.
-thực hành.
-thực hiện theo yêu cầu.
 ThĨ dơc: «n mét sè bt ®i theo v¹ch kỴ th¼ng
Trò chơi: Nhảy ô
I.Mục tiêu.
Ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, dang tay sang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế bàn chân và tư thế tay của 2 tay.
Ôn trò chơi “Nhảy ổ” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm Phương tiện
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
 Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
B.Phần cơ bản.
1)Đi thường theo vạch kẻ thẳng
2)Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
3)Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang
4)Trò chơi: Nhảy ô
-Nhận xét thi đua từng tổ.
C.Phần kết thúc.
-Hệ thống bài 
- nhắc về tập đi trên vạch kẻ thẳng.
-xoay các khớp chân – tay.
-Chạy nhẹ theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
HS chia tỉ thùc hiƯn
-Nêu tên trò chơi; Cách chơi
-chohs thi chơi theo 4 tổ.
Đi đều vàø hát.
-Cúi ngừơi, nhảy thả lỏng
 Thø 6 ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2011
 TOÁN: luyƯn tËp
I.Mục tiêu. 
 -Thuéc b¶ng chia 2
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia Trong b¶ng chia 2.
 - BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh hai phÇn b»ng nhau.(Lµm bµi tËp bµi 1,2,3,5.)
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1/ Bµi cị 
-yêu cầu HS.
-Nhận xét chung.
2.Bài mới
Bài 1,2: 
- Yªu cÇu HS Y ®äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi .
Bài 3: Gọi Hsđọc bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài 4: Gọi HS đọc bài.
Bài tập cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt.
Hs lµm vµo vë bT.
§ỉi vë kiĨm tra.
-Bài 5: Yêu cầu HS quan sát các hình.
-HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi miƯng tr­íc líp 
NhËn ch÷a bµi .
-3/ Cđng cè – DỈn dß 
Nhắc HS
 về làm bài tập.
-Vẽ hình tam giác hình vuông, lấy đi ½ vào bảng con.
-Nhẩm theo cặp đôi
-HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
-2HS
-18 lá cờ chia đều cho 2 tổ.
-Mỗi tổ có bao nhiêu lá cờ?
-Giải vào vở.
Mỗi tổ có số tờ là
 18 : 2 = 9 (lá cờ)
 Đáp số: 9 lá cờ
-2HS đọc,
-Có 20 HS 1 hàng xếp 2 bạn
Hỏi có bao nhiêu hàng?
-2HS : 1 hàng
20HS:  hàng ?
20HS Xếp được số hàng là 
 20 : 2 = 10 (hàng)
 Đáp số 10 hàng
-Quan sát
- HS tr¶ lêi miƯng tr­íc líp 
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết).	 cß vµ cuèc 
I. Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác, bµi chÝnh t¶ trình bày đúngmột đoạn v¨n xu«i cã lêi cđa nh©n vËt. 
 - Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp (BT2.a/ b)
II. ®å dïng d¹y häc
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
- HS viÕt b¶ng con
-Nhận xét đánh giá
2/ Bµi míi 
-Giới thiệu bài
2.1 H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶
a/ Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt 
-đọc đoạn viết
-Đoạn viết nói lên điều gì?
-Trong bài có những dấu câu nào?
b/ H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy
- §o¹n trÝch cã mÊy c©u?
- Cuèi c©u nãi cđa cß vµ cuèc ®­ỵc ®Ỉt dÊu g× ?
c/ H­íng dÉn HS viÕt tõ khã .
- Léi ruéng . b¾n bÈn , ¸o tr¾ng .
- Sưa lçi cho hS
d/ HS viÕt bµi vµo vë
-Đọc lại bài chính tả
-Đọc cho HS viết
-Đọc lại bài
-Thu chấm 1 số vở
2.3/ H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
Bài 1Gọi HS đọc
Bµi 2. Tỉ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm nhanh các tiếng bắt đầ r/d/gi
3/ Cđng cè – DỈn dß 
-Nhận xét chung, đánh giá các nhóm
-Nhắc HS về nhà làm bài tâp
-Viết bảng con: reo hò, giữ gìn,bánh giẻo
-Nghe-2 HS đọc
-Cuốc thấy cò lội ruộng hỏi cò có ngại bẩn không?
-Dấu chấm phẩy, dấu 2 chấm, dấu chấm hỏi, dấu ghạch ngang
- HS viÕt b¶ng con
-Nghe
-Nghe viết vào vở
-Đổi vở soát lỗi
-2 HS đọc
-Làm miệng
+Riêng lẻ, tháng giêng
+Con dơi, rơi vãi
+Bụng dọc, gốc rạ
b)HS nêu
-Chia lớp làm 4 nhóm
-Thi đua giữa các nhóm
-Kiểm tra kết quả
THỂ DỤC: ®i kiĨng gãt 2 tay chèng h«ng
 TRß ch¬i – NhÈy «
I.Mục tiêu:
Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, đi kiễng gót 2tay chống hông, Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng.
Tiếp tục học trò chơi:nh¶y cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
 C¸ch thøc tỉ chøc
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
B.Phần cơ bản.
1)Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay giang ngang.
-Đi kiễng gót: 2 tay chống hông.
-Làm mẫu cho HS quan sát.
+GV theo dõi sửa sai
-Trò chơi: Nhảy ô
+Nhắc lại cách chơi.
-Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Nhận xét đánh giá.
C.Phần kết thúc.
-Hệ thống bài.
-Nhận xét giao bài về nhà.
-Xoay các khớp.
-Đi đều theo 4 hàng dọc.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
Hs theo giái
-Cho HS lần lượt tập 
-Chia lớp thành 4 tổ tự ôn.
-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng
HDTHT. viƯt: LBT- TiÕt 3
i/ Mơc tiªu
Cđng cè c¸ch dïng tõ trong c©u.
ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ vỊ mét loµi chim
II/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
Gi¸o viªn
häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
GV nªu yªu cÇu giê häc
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1. §iỊn c¸c tõ ng÷ thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh bµi v¨n t¶ ®¹i bµng vµng.
-HS ®äc c¸c tõ ng÷ ®· cho.
- yªu cÇu hS ®äc bµi tr­íc líp
- HS ®äc tõng c©u,
 - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- Yªu cÇu HS ®äc l¹i bµi v¨n ( Chĩ ý HSY)
Bµi 2
ViÕt mét ®o¹n v¨n 3-4 c©u vỊ mét loµi chim
HS ®äc gỵi ý ,
. §ã lµ loµi chim g× ?
. H×nh d¸ng loµi chim ®ã thÕ nµo ?
. Loµi chim ®ã th­êng ¨n g× ?
. T×nh c¶m cđa em víi loµi chim ®ã ?
GV nhËn xÐt vµ sưa lçi cho HS vỊ c¸ch dïng tõ, diƠn ®¹t, c©u , chÊm c©u..
Tuyªn d­¬ng HS cã bµi viÕt hay.
GV chĩ ý HSY
3/ Cđng cè – DỈn dß 
NhËn xÐt tiÕt häc
- HS ®äc yªu cÇu .
HS ®äc bµi lµm tr­íc líp .
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi .
 ®äc bµi lµm tr­íc líp 
HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n .
¤N .l-tHĨ DơC: ¤n ®i hai ch©n kiĨng gãt hai tay chèng h«ng
 iMơc tiªu:
 -Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, đi kiễng gót 2tay chống hông, Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng.
 -Tiếp tục học trò chơi:nh¶y cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
 C¸ch thøc tỉ chøc
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
B.Phần cơ bản.
1)Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, 2 tay giang ngang.
-Đi kiễng gót: 2 tay chống hông.
-Làm mẫu cho HS quan sát.
+GV theo dõi sửa sai
-Trò chơi: Nhảy ô
+Nhắc lại cách chơi.
-Tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
-Nhận xét đánh giá.
C.Phần kết thúc.
-Phương tiện
-Nhận xét giao bài về nhà.
-Xoay các khớp.
-Đi đều theo 4 hàng dọc.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
Hs theo giái
-Cho HS lần lượt tập 
-Chia lớp thành 4 tổ tự ôn.
-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng
HDTHto¸n lµm bµi tËp luyƯn tËp chung
I.Mục tiêu. 
Thuéc b¶ng chia 2.
BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia Trong b¶ng chia 2.
BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh hai phÇn b»ng nhau.(Lµm bµi tËp bµi 1,2,3,4,5.)
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Bảng phụ. 
-Vở bài tập.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1/ Bµi cị 
-yêu cầu HS.
-Nhận xét chung.
2.Bài mới.
* H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1,2: 
Bài 3: Gọi Hsđọc bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài 4: Gọi HS đọc bài
Bài tập cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt.
Hs lµm vµo vë bT
§ỉi vë kiĨm tra
-Bài 5: Yêu cầu HS quan sát các hình
-Chấm bài Hs nhận xét.
3/ Cđng cè – dỈn dß 
-Nhắc HS
 về làm bài tập.
-HS ®äc thuéc b¶ng nh©n
-Nhẩm theo cặp đôi
-Nêu kết quả theo miệng.
2HS
-18 lá cờ chia đều cho 2 tổ
Mỗi tổ có bao nhiêu lá cờ?
-Giải vào vở.
 bµi gi¶i 
 Mỗi tổ có số tờ là
 18 : 2 = 9 (lá cờ)
 Đáp số: 9 lá cờ
-2HS đọc,
-Có 20 HS 1 hàng xếp 2 bạn
Hỏi có bao nhiêu hàng?
-2HS : 1 hàng
20HS:  hàng ?
 bµi gi¶i
 20HS Xếp được số hàng là 
 20 : 2 = 10 (hàng)
 Đáp số 10 hàng
-Quan sát
-Làm vào vở bài tập
 Sinh ho¹t líp
I.Mục tiêu: 
- HS thÊy ®­ỵc ­u ®iĨm vµ nh­ỵc ®iĨm cđa líp trong tuÇn 
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iĨm ®¹t ®­ỵc 
- Kh¾c phơc 1 sè nh­ỵc ®iĨm cßn tån t¹i trong tuÇn 
- TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn23.
II. Nội dung 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1-¤n ®Þnh tỉ chøc .Cho líp h¸t bµi :B«ng hång tỈng mĐ vµ c«.
2.Đánh giá hoạt động trong tuần.
-Tổ chức thảo luận.
* GV thay mỈt líp ®¸nh gi¸ l¹i mét sè ho¹t ®éng trong tuÇn. 
Häc tËp: Cã nhiỊu tiÕn bé ( Th­¬ng . C­êng ..).
 Häc bµi ë nhµ tèt, trong líp h¨ng say ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng. bµi(chi . H­¬ng. Linh..
 Cã ý thøc gi÷ vì s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp. 
NỊ nÕp : §i hoc chuyªn cÇn. 
 «n bµi ®Çu giê cã chÊt l­ỵng. 
 Trang phơc gän gµng s¹ch sÏ
 ChÊp hµnh tèt an toµn giao th«ng 
 VƯ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ.
 VƯ sinh chuyªn vƯ sinh líp häc ®¶m b¶o .
 * DỈn dß HS vỊ nghØ tÕt Nguyªn §¸n 
-Líp h¸t.
-HS nghe.
-Các tổ họp tổng kết kết quả học tập của tổ trong tuần qua.
-Tổ trưởng báo cáo trước lớp, lớp nhận xét bổ xun.
-Lớp trưởng đưa ra phương hướng cho tuần tới. 
L¾ng nghe.
L¾ng nghe.