Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 22 năm 2013

Tuần 22:
Thửự Hai, ngaứy 28 thaựng 1 naờm 2013
SAÙNG:
Chaứo cụứ
*****************************************************************
Tập đọc 
Lập làng giữ biển
I- Mục tiêu
- Đọc rành mạch, lưu loỏt; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
-Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng, giữ biển. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II- Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ bài đọc. 
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc bài Tiếng rao đêm và tră lời câu hỏi về nội dung cuối bài
2- Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
- GVgiới thiệu tranh , nêu yêu cầu bài học 
b-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc
- Đọc toàn bài 
- Hướng dẫn chia đoạn.
- Yêu cầu HS luyện đọc , GV nghe HS đọc sửa phát âm , ngắt giọng ,hướng dẫn đọc phân biệt lời các nhân vật trong bài
-Gọi HS đọc phần chú giải
-YC HS luyện đọc theo cặp
1-GV đọc diễn cảm .
b)Tìm hiểu bài
- Hỏi : Bài văn có những nhân vật nào ?
Câu 1(SGK): 
 Gv hoàn thiện nội dung 
Câu 2:
-Nhấn mạnh những ích lợi của việc lập làng mới. 
Câu 3 : 
- Gv nhận xét ,hoàn thiện 
Câu 4 :
-Gọi HS đọc câu nói lên suy nghĩ của Nhụ và trả lời câu hỏi 4 .
*Gv chốt lại nội dung bài 
c)Đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc diễn cảm theo vai toàn bộ bài đọc , GV giúp HS đọc đúng giọng từng nhân vật.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn Để có...chân trời . 
- GV đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
- Thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét và công bố nhóm đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 - 2 Học sinh đọc , lớp nhận xét .
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm
-HS thống nhất chia đoạn (4 đoạn)
- HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn ( 2 –3 lượt )
Đ1 :từ đầu đến hơi muối
Đ2 :...để cho ai ?
Đ3 : ....nhường nào .
Đ4 : còn lại
- 1 HS đọc .
- HS luyện đọc theo cặp .
-1-2 HS đọc toàn bài .
- HĐ cá nhân ,phát biểu( .có một bạn nhỏ tên là Nhụ ,bố Nhụ , ông Nhụ...)
-HS trả lời ( Họp làng đa dân ra đảo..) 
- HS nêu, lớp nhận xét (Ngoài đảo có đất rộng bãi cây xanh ,nước ngọt ....)
- HĐ theo cặp và nêu( ông bước ra võng ngồi , vặn mình ..ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy tính của con trai mình ..)
- HS nêu ( Nhụ đi ..Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới. )
- HS nêu đại ý
-4 HS đọc , lớp nhận xét
- Từng nhóm 4 em luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- 2-3 nhóm thi đọc .
 *****************************************************************
Toaựn
TIẾT 106.Luyện tập
I- Mục tiêu 
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II- Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động của HS 
1-Kiểm tra bài cũ : 
- Cho HS nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
- GV nhận xét 
2- Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
- GV nêu MĐ , YC của tiết học 
b- Hướng dẫn HS làm bài tập : 
*Bài 1 : 
- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu của bài .
-Cho Hs nhắc lại các yếu tố của hình đã cho trong bài .
- Yêu cầu tất cả Hs trong lớp vận dụng công thức tính diện tích của HHCN .
- GV giúp đỡ HS yếu 
- Gọi HS chữa bài , nhận xét 
Bài 2 : 
- Cho Hs nêu đề bài 
- Gọi HS nêu cách tính 
- Tổ chức cho Hs làm bài và chữa bài .
- GV chốt lại đáp án đúng 
Bài 3 : (Dành cho HS khá, giỏi)
- Cho HS nêu đề bài 
- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho .
-GV đánh gía bài làm của HS 
C- Củng cố - dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại quy tắc tính tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN 
- Nhận xét giờ học .
- 2 HS nêu , lớp nhận xét .
- 1 HS đọc , lớp đọc 
- HS nêu các kích thước dài, rộng .. của HHCN 
- HS hoàn thành bài , 1 HS chữa bài .HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo .
- HS nêu yêu cầu .
1-2 Hs nêu ( Vì thùng không có nắp nên cần tính diện tích xq cộng với diện tích một mặt đáy ) 
- Hs hoàn thành bài , 1 HS làm trên bảng phụ chữa chung cho cả lớp .
 ( Đáp số : 4,26 m)
- HS thi phát hiện nhanh kết quả , nêu đáp án đúng 
a) Đúng b) Sai c) Sai d) Đúng 
*****************************************************************
Tiếng Anh
( Cú giỏo viờn chuyờn soạn giảng)
**********************************************************************************************
CHIỀU:
Luyện: Tập đọc
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. Mục tiêu 
- Rốn kĩ năng đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung của bài thụng qua làm bài tập.
II. Cỏc hoạt động dạy- học
1, Luyện đọc:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhúm.
- Thi đọc. GV, cả lớp nhận xột.
2, Làm bài tập: GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
3. Củng cố:
- 1 HS đọc lại toàn bài. 
- 1 HS nờu lại nội dung của bài.
*****************************************************************
Theồ duùc
Nhảy dây. Phối hợp mang vác.
 Trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”
I- Mục tiêu
- Thực hiện được động tỏc tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.
- Thực hiện được nhảy dõy kiểu chõn trước, chõn sau. 
- Thực hiện phối hợp chạy- mang vác. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trũ chơi: “Trồng nụ, trồng hoa”.
II- Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, bóng, dây nhảy mỗi em một chiếc .
III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên; xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
- Chơi trò chơi “ Nhảy lướt sóng”.
2. Phần cơ bản
a) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người.
- GV nêu yêu cầu HS tập luyện ( tập riêng từng tổ theo khu vực quy định).
- GV đi lại quan sát và sửa sai, giúp đỡ HS tập chưa đúng.
- Tổ chức cho các tổ thi đua.
b) Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- GV yêu cầu HS tự tập luyện.
c) Tập bật cao và tập chạy- mang vác.
- Yêu cầu HS tập bật cao theo tổ.
- Tập phối hợp chạy - mang vác : GV làm mẫu 1 lần
d) Chơi trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Nhận xét, đánh giá phần chơi của các tổ.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét, dặn dò .
Định Lượng
6- 8 phút
 18 - 22 phút
 4- 5 phút
 5- 6 phút
 4- 5 phút
 6- 8m 
 5 - 6 phút
 4- 6 phút
Hoạt động của HS
- HS tập hợp, báo cáo
- Cán sự điều khiển.
- Các tổ tự tập luyện . Tổ trưởng điều khiển các bạn trong tổ mình tập : tập theo nhóm đôi.
- Các tổ tập thi đua.
- HS tập nhảy dây cá nhân
- Thi nhảy giữa cá nhân với nhau.
- Tập hợp đội hình hàng ngang bật nhảy.
- Tập phối hợp chạy – mang vác theo nhóm 3 người.
- HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi.
- HS chơi theo tổ.
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng
- 1 HS nêu.
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
Luyện tập 
I.Mục tiêu
Rốn kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật.
 II- Các hoạt động dạy - học 
GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đỏp ỏn:
Bài1:
a)S
b) Đ
c) S
d) Đ
Bài 2: HS tự làm vào vở, 1HS lờn bảng trỡnh bày lời giải. GV, cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng.( 5,92 m)
Bài 3: 
S; Đ.
Đ; S.
* Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài.
**********************************************************************************************
Thửự Ba, ngaứy 29 thaựng 1 naờm 2013
SAÙNG:
Chớnh tả (Nghe - vieỏt)
Hà Nội
I- Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả ; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
- Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2) ; viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3.
II- Đồ dùng dạy- học 
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam : Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo tthành tên đó.
- Bảng nhóm.
III- Các hoạt động dạy- học 
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết các tiếng: rầm rì, mưa rào, hình dáng, ngọn gió
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài 
b) Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc đoạn trích Hà Nội.
- Đoạn thơ nói về điều gì ?
- Trong bài có những danh từ riêng nào cần phải viết hoa?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính 
tả , tập viết những từ em dễ viết sai.
- GV đọc bài chính tả.
- GV chấm một số bài . Nhận xét.
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả
Bài tập 2 : ( SGK tr-38 ) Làm việc cả lớp
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc lại quy tắc.
Bài tập 3: ( SGK- tr 38) Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm viết vào bảng rồi gắn trên bảng lớp.
- Nhóm nào viết đúng, viết nhanh thì thắng cuộc.
3. Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS viết đúng danh từ riêng.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- 1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm .
-  Là lời một bạn nhỏ mới đến Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp.
- Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ.
- HS tập viết các từ ngữ dễ viết sai 
- HS viết chính tả .
- HS soát lại bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- HS nêu YC.
- HS trình bày miệng : DTR chỉ tên người là Nhụ; DTR là tên địa lí Việt Nam là Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu.
- Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
- 2 HS đọc.
- Các nhóm thi viết tên bạn nam, bạn nữ trong lớp, tên anh hùng nhỏ tuổi, tên sông, hồ, núi, tên xã, huyện,
- Nhận xét.
*****************************************************************
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I- Mục tiêu 
- Tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo nên câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3)
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp viết câu văn, câu thơ ở BT 1 phần Nhận xét, 2 câu văn ở phần Luyện tập. Bảng nhóm ( 4)
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Em hãy viết một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng đặt câu, dưới lớp làm vào nháp.
B, Luyện tập
Bài tập 2 : Làm cá nhân
- GV phát bảng nhóm cho 4 HS cùng làm.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 3 : làm cá nhân
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chốt lời giải đúng.
- HS nêu yêu cầu và tự giải.
- Chữa bài trên bảng lớp.
a)Nếu ( nếu mà, nếu như) chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại.
( GT- KQ)
b) Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại trầm trồ khen ngợi. ( GT- KQ)
c) Nếu ( giá) ta chiếm được điểm cao này t ... à bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
- Rốn luyện đức tớnh tự tin, mạnh dạn khi trỡnh bày một vấn đề trước tập thể.
- Giỏo dục cỏc em tỡnh yờu quờ hương, đất nước; tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dõn tộc Việt Nam anh hựng.
II. Cỏc bước tiến hành
Bước 1: Chuẩn bị:
Bước 2: Tổ chức cuộc thi:
* Phần mở đầu:
Tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu nội dung, chương trỡnh thi.
Giới thiệu thành phần BGK và thể lệ chấm thi.
* Tiến hành cuộc thi:
- Cỏc đội thi tự giới thiệu.
- Cỏc đội bốc thăm lựa chọn thứ tự dự thi.
- Cỏc đội lần lượt trỡnh bày nội dung dự thi của đội mỡnh theo thứ tự đó lựa chọn.
- BGK cho điểm và tổng hợp kết quả của từng đội.
Bước 3: Tổng kết – đỏnh giỏ – trao giải thưởng.
*****************************************************************
Luyện: luyện từ và câu 
Luyện tập nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ(tương phản)
I- Mục tiêu	
- Củng cố cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (chỉ quan hệ tương phản).
- Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy- học 
VBT TN & tự luận
III- Các hoạt động dạy - học 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của bài
 - Yờu cầu HS tự làm hướng dẫn
 - GV nhận xét ,củng cố
Bài 2 - Gọi HS đọc y/c của bài
 - Yờu cầu HS tự làm .
 - GV nhận xét ,củng cố 
Bài 2 - Gọi HS đọc y/c của bài
 - Yờu cầu HS tự làm .
 - GV nhận xét.
1, 
Cặp QHT trong cõu là: 
Mặc dự ... nhưng ...
2, 
Vế thứ nhất:
Chủ ngữ: cuộc sống
Vị ngữ: cũn nhiều khú khăn thiếu thốn.
Vế thứ hai:
Chủ ngữ: gia đỡnh họ
Vị ngữ: sống rất hạnh phỳc.
3, tuy ... nhưng ...
 Mặc cho
3. Củng cố
 - GV nhận xét giờ học .
 -Về nhà làm bài vào vở
*********************************************************************************************
Thửự Saựu, ngaứy 1 thaựng 2 naờm 2013
SAÙNG:
Tập làm văn
Kể chuyện ( Kiểm tra viết)
I-Mục tiêu
- HS viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK, Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
III- Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học .
b) Hướng dẫn HS làm bài 
- HS đọc lại 3 đề bài
- GV lưu ý HS : Đề 3 yêu cầu các em kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích.
- HS nghe.
- GV cho nối tiếp nhau nói tên đề bài các em chọn.
- HS chọn đề bài sẽ viết.
- HS làm bài
- GV thu bài chấm điểm.
3. Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 23.
- HS viết văn.
*****************************************************************
Khoa học
Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy
I-Mục tiêu
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.
- Sử dụng năng lượng gió : Điều hoà khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,
- Sử dụng năng lượng nước chảy : Quay guồng nước, chạy máy phát điện,
II- Đồ dùng dạy- học
- Hình và thông tin trang 90, 91 SGK.
III- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng. Trong đó, chất đốt nào ở thể rắn, chất đốt nào ở thể lỏng, chất đốt nào ở thể khí ? 
- Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt ?
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: Thảo luận về năng lượng gió.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm :
+ Vì sao có gió ? Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên.
+ Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương ?
- 2 HS trả lời.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả .
- Không khí chuyển động tạo thành gió.
- Con người sử dụng năng lượng gió có thể dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua- bin của máy phát điện,
* Hoạt động 2: Thảo luận về năng lượng nước chảy
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận :
+ Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên.
+ Liên hệ thực tế ở địa phương ?
- dùng để chuyên chở hàng hoá xuôi dòng nước, làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao , làm quay tua- bin của các máy phát điện ở nhà máy thuỷ điện.
- Kể tên các nhà máy thuỷ điện mà em biết ?
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y- a- li,
* Hoạt động 3 : Thực hành làm quay tua- bin
- GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm : Đổ nước làm quay tua- bin của mô hình tua- bin nước.
- Khi tua- bin quay, bóng đèn như thế nào?
- Khi tua- bin quay sẽ làm quay rô - to của máy phát điện và bóng đèn sáng.
- HS thực hành.
- Bóng đèn sáng.
3. Củng cố- Dặn dò
- GV chốt kiến thức trọng tâm.
- Nhận xét tiết học . Dặn HS ôn lại bài.
***************************************************************
Toỏn
TIẾT 110. Thể tích của một hình
I-Mục tiêu	
 - Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2.
II- Đồ dùng dạy học
- Bộ dùng dạy học toán 5
III - Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Hoạt động của GV	 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS chừa bài tập 3 ( SGK- 114)
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
- GV tổ chức cho HS quan sát trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK và trả lời câu hỏi. 
+ Em hãy so sánh thể tích của mỗi hình trong từng ví dụ. 
+ Em hiểu thế nào là thể tích của một hình?
- 1 HS lên bảng làm.
- HS quan sát và nhận xét về thể tích của mỗi hình như SGK đã nêu.
c) Thực hành 
Bài tập 1: ( SGK- tr 115) Làm bài cá nhân
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
HS quan sát hình vẽ SGK và so sánh.
- Trình bày miệng :Hình B có thể tích lớn hơn hình A.
- Nhận xét.
Bài tập 2 : ( SGK –tr 115) Làm bài cá nhân
- GV hướng dẫn HS yếu
Bài tập 3 : (Dành cho HS khá, giỏi) Làm bài cá nhân
- GV yêu cầu HS xếp trên mô hình trực quan.
- HS nêu yêu cầu
- HS tự giải, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét.
- HS nêu yêu cầu và thực hành.
- Sau khi xếp HS có thể nêu được có 5 cách xếp 6 hình lập phương cạnh 1cm thành hình hộp chữ nhật.
3. Củng cố - Dặn dò
- GV chốt kiến thức cần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học. Dặn dò.
*****************************************************************
Thể dục
 Nhảy dây. Di chuyển tung bắt bóng
I- Mục tiêu
- Biết cỏch di chuyển tung và bắt bóng.
- Thực hiện được dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Thực hiện được động tỏc bật cao. 
- Bước đầu biết cỏch di chuyển để tung hoặc bắt búng.
II- Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, bóng, dây nhảy mỗi em một chiếc .
III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp.
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động: Chạy chậm theo địa hình tự nhiên; Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối.
2. Phần cơ bản
a) Ôn di chuyển tung và bắt bóng.
- GV nêu yêu cầu HS tập luyện ( tập riêng từng tổ theo khu vực quy định).
- GV đi lại quan sát và sửa sai, giúp đỡ HS tập chưa đúng.
b) Ôn nhảy dây chân trước, chân sau.
- GV yêu cầu HS tự tập luyện.
d) Tập bật cao, chạy, mang vác
- Tập theo đội hình hàng ngang.
+ GV làm mẫu cách lấy đà và bật nhảy.
+ GV hô nhịp cho HS bật cao: 1 nhún lấy đà, 2 bật nhảy với tay lên cao chạm vào vật chuẩn, 3 rơi xuống.
d) Chơi trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS chơi.
- Nhận xét, đánh giá phần chơi của các tổ.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét, dặn dò .
Định lượng
6- 8 phút
18 - 22 phút
 5- 7phút
 4- 5 phút
 6- 8 phút
 4- 6 phút
 4- 5 phút
Hoạt động của HS
- HS tập hợp, báo cáo
- Cán sự điều khiển.
- Các tổ tự tập luyện . Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập:
+ Tập di chuyển ngang không bóng trước, sau đó mới tập di chuyển và tung bắt bóng theo nhóm 2 người.
- HS nhảy dây cá nhân
- Thi nhảy giữa cá nhân với nhau.
- Tập hợp theo hàng ngang
- Quan sát GV làm mẫu
- Tập bật cao.
- HS chơi trò chơi.
- Chia theo đội chơi.
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng
- 1 HS nêu.
**********************************************************************************************
CHIEÀU:
Luyện: Tập làm văn
KỂ CHUYỆN
(Kiểm tra viết)
I- Mục tiêu
- HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong sỏch. Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên.
- Rèn kĩ năng viết văn.
- Bồi dưỡng vốn từ ngữ văn học cho HS.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi tên một số truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học .
b) Hướng dẫn HS làm bài 
- HS đọc lại đề bài
- GV lưu ý HS : Đề yêu cầu các em kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích.
- HS nghe.
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV thu bài chấm điểm.
3. Củng cố- Dặn dò
- HS viết văn.
*****************************************************************
Luyện: Toỏn
Thể tích của một hình
I-Mục tiêu
- Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.	
II - Các hoạt động dạy- học
*GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Đỏp ỏn:
Bài 1:
18; 12; 18.
 Lớn hơn. 
 Bộ hơn.
Bài 2: HS tự làm rồi trỡnh bày phương ỏn.
* Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
*****************************************************************
Sinh hoạt
TUẦN 22
I- Mục tiêu
- HS tự kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần. 
- HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 23.
- Giáo dục HS ý thức tự quản.
II- Các hoạt động 
 1 Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần qua:
	- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh của từng tổ.
Cỏc bạn khỏc trong lớp nhận xột và bổ sung phần về tỡnh hỡnh hoạt động của từng tổ trong tuần qua.
Cỏc tổ trưởng ghi nhận và giải đỏp thắc mắc của cỏc bạn về sự ghi nhận của mỡnh đối với cỏc thành viờn trong tổ trong tuần qua. 
	b) Tuyờn dương và nhắc nhở:
GV nhận xột về tỡnh hỡnh học tập và hoạt động của lớp trong tuần qua.
GV tuyờn dương những HS cú thành tớch tốt, cú nỗ lực phấn đấu trong cỏc hoạt động học tập và hoạt động phong trào.
Đối với cỏc HS chưa tốt, GV cú hỡnh thức phờ bỡnh để cỏc em cú hướng sửa chữa để tuần sau thực hiện tốt hơn. 
Phõn cụng trực nhật tuần sau.
	2. Nhiệm vụ cho tuần sau:
 - Duy trỡ tốt cỏc nền nếp.
_______________________________________________________________________