Bài soạn các môn khối 5 - Trường Tiểu học Phú Sơn - Tuần 11 (chi tiết)

 TUẦN 11
(Từ 31/10/ 2011 – 04/11/2011) 
 Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I. Mục tiêu:
 - Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu), hiền từ (người ông) 
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. Trả lời được các câu hỏi trong SGK
 - GD HS yêu thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
 GV - Tranh ảnh minh họa HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 2’
2 .Dạy bài mới. 30’
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK
+ Nêu nội dung bài học?
	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 3 đoạn.
HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai.
3. Củng cố dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Tiếng vọng”.
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó 
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm, đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài
- 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
 ĐẠO ĐỨC: Thực hành giữa kì 1
TOÁN: LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: Biết :
 - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
 - GD tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 HS : SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 5’
2. Dạy bài mới: 25'
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Cho hS nêu yêu cầu bài tập
Lưu ý HS đặt tính và tính đúng
Bài 2a/b: Cho HS làm bài rồi chữa bài, khi chữa bài y/c HS giải thích cách làm
Bài 3 cột 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đổi vở cho nhau để tự chấm theo h/d của GV
Bài 4: Y/c HS tự đọc đề toán tự vẽ sơ đồ tự giải rồi chữa bài
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
- Nêu cách cộng các số thập phân
-HS tự làm bài rồi chữa bài
4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,86 +(6,03 +3,97)
 = 4,86 + 10 = 14,86
4,2+3,5+4,5+6,8 =(4,2+6,8) +(3,5+ 4,5)
 = 11 + 8 = 19
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- 1 em lên bảng cả lớp làm vở BT
*cột 2 : HS khá giỏi làm thêm
Bài giải:
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 2:
28,4 + 2,2 = 30,6(m)
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 3:
30,6 + 1,5 = 32,1(m)
Số mét vải người đó dệt trong 3 ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1(m)
Đáp số: 91,1 m
Kĩ thuật : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG
I/ Mục tiêu :
-Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
-Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
-Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gđ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một số bát, chén, đũa và dụng cụ, nước rửa chén.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
. Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng ?
-Y/c :
. Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ?
+KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không những làm cho dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ.
3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
. Nêu cách rửa chén bát ở gđ em ?
-Y/c :
. SS cách rửa bát ở trong SGK và ở gđ em ?
-Nên thức hiện rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo hướng dẫn ở SGK.
-H/dẫn 1 vài thao tác minh họa.
-Y/c :
4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập
. Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong ?
. Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn ntn ?
5/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị bài tuần sau.
-Nhận xét tiết học.
-Soong, nồi, chén, bát, đũa, dĩa, ...
-Đọc nd mục 1 (SGK) 
-Làm sạch và giữ vệ sinh dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
-Bảo quản dụng cụ nấu ăn và ăn uống bằng kim loại.
-HS suy nghĩ, trả lời.
-HS nêu.
-Đọc nd mục 2 SGK.
-HS trả lời.
-Về nhà cần giúp đỡ gđ bày, dọn bữa ăn.
-Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK.
-HS trả lời.
Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011
TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
 - Biết trừ hai số thập phân và vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế
 - GD tính cẩn thận khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 HS : SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ 3’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29'
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phéptrừ hai số thập phân
- GV nêu ví dụ
- Hướng dẫn HS trừ 2 số thập phân bằng cách chuyển về trừ 2 số tự nhiên
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo về mét
- Hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính
- Ví dụ 2: Lưu ý dấu phẩy và phần thập phân (Số chữ số)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a/b: Cho HS tự làm rồi chữa bài 
Bài 2a/b: Tiến hành tương tự
Bài 3:
3. Củng cố dặn dò : 3'
Nhận xét tiết học
Làm bt 2 tiết trước
- Nêu bài toán và phép tính
 4,29 – 1,84 = ? (m)
Chuyển: 4,29 – 1,84 =  (m)
về số TN: 429 – 184 = (cm)
 Đổi: 245 cm = 2,45 m
Nêu cách trừ: 4,29
 - 1,84
 2,45 (m)
 -HS tự tính 45,8 45,80
 - 19,26 - 19,26 
 26,54
- Nêu cách trừ 2 số thập phân như SGK
- 1 em lên bảng cả lớp làm vở
- HS tự làm bài rồi chữa bài
*HS khá giỏi làm thêm câu c
- HS đọc thầm tự tóm tắt bài toán tự giải bài toán rồi chữa bài (Có thể giải bài toán theo cách 1 hoặc cách 2)
C1): 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)
 18,25 – 8 = 10,25 (kg)
C2): 10,5 + 8 = 18,5 (kg)
 28,75 – 18,5 = 10, 25 (kg)
LỊCH SỬ: Ôn tập: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC
I.Mục tiêu: 
 - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945: 
 + Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
 + Nửa cuối nửa thế kỉ XIX : phong trào chống thực dân Pháp của Trương Định và phng trào Cần vương
 + Đầu thế kỉ XX : phong trào Đông du của Phan Bội Châu
 + Ngày 3-2-1930 : Đảng cộng sản VN ra đời 
 +Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội
 +Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập. Nước VNDCCH ra đời.
 - GD HS tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc VN ta.
 II. Đồ dùng dạy học:
GV- Bảng thống kê các sự kiện đã học (Từ bài 1 đến bài 10) HS : SGK
 - Bản đồ hành chính VN
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5'
2. Dạy bài mới: 25' HDHS ôn tập
- Chia lớp thành 2 nhóm
+ TD Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào năm nào?
+ Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương diễn ra vào thời gian nào?
+ Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu diễn ra lúc nào?
Nhóm 2:
+Ngày 3/2/1930 diễn ra sự kiện LS gì?
+ Ngày 19/8/1945 diẽn ra sự kiện lịch sử gì?
+ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày tháng năm nào?
- GV tập trung đi vào 2 sự kiện lịch sử: ĐCSVN ra đời và CMT8 thành công
- Nêu câu hỏi thảo luận ý nghĩa 2 sự kiện trên.
3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
- HS nêu các bài LS đã học
- N1 hỏi N2 trả lời và ngược lại
- Nhóm 2 trả lời
+ Năm 1858 TD Pháp xâm lược nước ta
+ Phong trào chống Pháp của Trương Định và Phong trào Cần Vương diễn ra nửa cuối TK XIX
+ Phong trào Đông Du diễn ra đầu TK XX.
+ Ngày 3/2/1930 thành lập ĐCSVN
+ 19/8/1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2/9/1945, BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH
HS thảo luận và trình bày
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
 - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (Nội dung ghi nhớ)
 - Nhận biết được đại từ xưng hô trong bài văn (BT1 mục III) ; chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)
 * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
 - GD HS có thói quen xưng hô lịch sự, tế nhị khi giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
Nhận xét kết quả bài kiểm tra
 B. Dạy bài mới: 25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
+ Đoạn văn có những nhân vật nào?
+ Các nhân vật làm gì?
-GV : Những từ in đậm trong đoạn văn
trên là đại từ xưng hô
Bài tập 2: Bài này yêu cầu chúng ta làm gì?
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: HS đọc thầm đoạn văn
Bài 2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn * Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
`
- HS đọc những từ in đậm
- Nhận xét thái độ của từng nhân vật
- Vài HS nêu
- Điền đại từ xưng hô thích hợp vào ô trống
- HS làm việc theo cặp
Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I/Mục tiêu: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu đượckết thúc của câu chuyện một cách hợp lí (BT2), Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện	
- Rèn kĩ năng nghe và kể
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK 
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 5’
2.Bàimới:25’
Giới thiệu bài: 
GV kể lần 1 (không tranh).
- Giọng chậm, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên.
 GV kể lần 2 kết hợp tranh.
-Vừa kể GV vừa chỉ tranh, kể 4 đoạn phù hợp nội dung 4 tranh, đoạn 5 để HS tự phỏng đoán. 
-Giải nghĩa từ "Súng kíp".
Kể theo cặp.
+ Kể từng đoạn câu chuyện, bám sát nội dung chính trong tranh.
Phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể phần còn lại theo phỏng đoán HS.
 - HS đọc yêu cầu bài tập 2.	
Hỏi: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nai không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó ?
-Kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán.	
- GV kể tiếp đoạn 5 câu chuyện.
Thi kể chuyện trước lớp và trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện.
+Các nhóm đại diện kể toàn bộ chuyện.	
Hỏi: Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?	
3.Củng cố, dặn dò: 5’- Nhận xét tiết học.
HS trả lời.
HS lắng nghe.
 HS lắng nghe.
Nhóm 2 HS
HS trả lời.
1HS
Theo nhóm.
Đại diện nhóm.
HS trả lời.
 Thứ tư, ngày 02 tháng 11 năm 2011 
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Biết
 - Trừ hai số thập phân 
 - Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
 - Cách trừ một số cho một tổng
 - GD tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: HS : SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 5'
2. Dạy bài mới: 25'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1,2a/c: Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS  ...  phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - Giáo dục tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: 
 - HS: SGK 
 - GV :bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 5' 
2. Dạy bài mới:25'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Tiến hành tương tự 
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS nêu cách làm (Phần giải thích không cần viết ở bài làm)
* Bài 4: Cho HS tóm tắt bài toán ở nháp rồi giải và chữa (nếu có thời gian)
3. Củng cố dặn dò 5'
Nhận xét tiết học
- Nêu cách trừ, cộng số thập phân.
- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở BT
- 2 HS lên bảng cả lớp làm vở
a) x–5,2=1,9+3,8 b) x+2,7=8,7+4,9
 x–5,2 = 5,7 x +2,7=13,6
 x =5,7+5,2 x =13,6-2,7
 x = 10,9 x =10,9
Tính bằng cách thuận tiện nhất
 42,37 - 28,73 - 11,27 
= 42,37- (28,73+ 11,27)
= 42,73 – 40 = 2,37
*HS khá giỏ tự tóm tắt bài toán rồi giải
 Đáp số: 11 km
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) ; nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III) ; xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
 * Đặt câu với các quan hệ từ nêu ở BT3.
 - Biết chọn từ đúng và hay
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:5’
Đại từ xưng hô 
 B. Dạy bài mới:25’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
Bài tập 2: GV mở bảng phụ
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu y/c BT sau đó cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 2:Yêu cầu HS nêu y/c BT
Bài 3: Tiến hành tương tự
* Đặt câu với các quan hệ từ 
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học
-Vài HS nêu câu có sử dụng ĐTXH
- HS nhắc lại kiến thức về đại từ xưng hô
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
+ Tác dụng của từ và, của: Dùng để nối các từ trong 1 câu hoặc nối các câu với nhau
- HS làm vào phiếu học tập
- HS gạch chân những cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu
- HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS làm vở BT
- HS tìm các quan hệ từ trong mỗi câu văn và nêu tác dụng của chúng
- HS làm vở BT
+ Vì  nên: Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
+ Tuy  nhưng: Biểu thị mối quan hệ tương phản
- HS suy nghĩ làm bài 
- HS tiếp nối đọc những câu văn có từ nối vừa đặt
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
Địa lí : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
I.Mục tiêu: 
 - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta:
 + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du.
 + Ngành thuỷ sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng.
 - Sử dụng sơ đồ, bản đồ số liệu để nhận biết về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản (không yêu cầu nhận xét)
 * Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đăc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng. Biết các biện pháp bảo vệ rừng
II. Đồ dùng dạy học:
 +GV:- Tranh ảnh về trồng cây bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản(CNTT)
 - Bản đồ kinh tế VN + HS : SGK, sưu tầm tranh ảnh có liên quan bài học
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 5' 
2. Dạy bài mới: 25'
Hoạt động 1: Lâm nghiệp
- Cho HS quan sát hình 1 trả lời câu hỏi
SGK
- Cho HS quan sát bảng số liệu nêu câu hỏi SGK
- GV chốt kết luận: Tổng diện tích rừng bằng diện tích rừng tự nhiên và diện tích trồng rừng.
Hoạt động 2: Ngành thuỷ sản
+ Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết?
* Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản?
- GV chốt ý và kết luận
3. Củng cố dặn dò5'
Nhận xét tiết học
-Nêu đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta.
- HS cả lớp quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
- HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi SGK
- So sánh các số liệu để rút ra nhận xét
về sự thay đổi của tổng diện tích rừng
- Thảo luận nhóm đôi
+ HS kể tên 1 số loài thuỷ sản
+ HS dựa vào mục II trả lời
- Đọc phần ghi nhớ cuối bài
CHÍNH TẢ: Nghe- viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức văn bản luật.
 - Làm được BT2a/b hoặc BT3a/b
 - GD HS tính cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : bút dạ, bảng nhóm HS ; SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 5’
B. Dạy bài mới : 25’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường
+ Nội dung điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường nói gì?
- GV lưu ý HS cách trình bày điều luật, những từ dễ viết sai trong ngoặc kép: suy thoái, ứng phó, 
- Đọc bài cho HS chép
- Đọc bài cho HS dò
- Hướng dẫn chấm chữa
- Chấm bài : 5-7 em nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2b: Lựa chọn
Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3b: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò : 5’
Nhận xét tiết học 
HS viết các từ ngữ ở BT 3 tiết trước
- HS theo dõi bài chính tả
- 1 HS nêu nội dung đoạn văn
- HS đọc thầm lại bài chính tả
- HS viết các tiếng khó vào giấy nháp
- HS viết bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở BT
- HS làm bài
 Thứ sáu, ngày 04 tháng 11 năm 2011
TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
 - Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
 - Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên
 - Giáo dục HS tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học: : HS: SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 5' 
2. Dạy bài mới: 25'
Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
- GV yêu cầu HS tóm tắt ví dụ 1và nêu hướng giải
- Gọi HS đổi ra đơn vị 1,2m = 12dm
- HS thực hành và đối chiếu 
12 x 3 = 36dm và 1,2m x 3 = 3,6m
- Y/c HS nêu ví dụ 2 và tiến hành tương tự
- Nhấn mạnh 3 thao tác: nhân, đếm và tách
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: ChoHS tự làm rồi chữa bài 
*Bài 2: Cho HS đọc y/c bài tập và cùng HS xác nhận kết quả đúng
Bài 3:
3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
Nêu cách tính cộng trừ số thập phân
- HS tóm tắt và nêu được
 1,2 x 3 = ? (m)
12 x 3 =  (dm)
12 x 3 = 36dm)
 12 1,2 
 x 3 x 3 
 36(dm) 3,6(m)
- Rút nhận xét cách nhân
0,46 x 1,2 
- HS đặt tính và tính
- Nêu quy tắc nhân 1 số thập phận với 1 số tự nhiên
- HS lần lượt thực hiện các phép nhân
- 1 HS đọc kết quả cả lớp chữa
* HS khá giỏi tự viết số thích hợp vào ô trống
- 1 em đọc kết quả cả lớp chữa bài
- HS đọc đề toán và giải vào vở
Bài giải:
Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ là:
42,6 x 4 = 170,4 (km)
 Đáp số: 170,4km
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I/Mục tiêu:
Viết được một lá đơn (kiến nghị ) đúng thể thức, ngắn gọn , rõ ràng, nêu đươc 
lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
- GD HS biết chọn nội dung viết đơn hợp lí.
II/Chuẩn bị: HS : Sgk
 GV : Mẫu trình bày lá đơn.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:5’
 Cho học sinh đọc bài văn viết lại.
2. Giới thiệu
3. Bài mới : 25' Luyện tập làm đơn.
 +Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
+GV: -Chọn một trong các bài đọc.
 - Xây dựng làm đơn.
 +Treo bảng phụ đã trình bày mẫu đơn.
 +Hướng dẫn học sinh cách điền vào đơn theo mẫu đã cho.
 +Lưu ý học sinh nội dung cần lưu ý trong đơn, lý do viết đơn phải gọn, rõ, có sức thuyết phục.
 +Nhắc rõ học sinh lựa chọn nội dung để điền cho vừa vào chỗ trống.
+GV nhận xét, tuyên dương.
4/Củng cố, dặn dò:5’
Gv nhận xét tiết học.
 +Về nhà hoàn thiện lá đơn viết vào vở, tập viết thêm một số mẫu đơn khác đã học.
 +Bài sau: Cấu tạo của bài văn tả người.
HS mở sách.
HS đọc yêu cầu.
HS quan sát mẫu đ n ở bảng
Lựa chọn đề bài và trình bày vào vở.
Vài học sinh trình bày lá đơn trước lớp
HS lắng nghe.
KHOA HỌC: TRE, MÂY, SONG
I/Mục tiêu: 
 - Kể dược một số tên đồ dùng làm từ tre, mây, song.
 - Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
 - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng
 - GDHS biết bảo quản đồ dung.
II/Chuẩn bị: GV -Thông tin và hình trang 46, 47 sgk. Phiếu học tập. (CNTT)
 HS -Một sổ tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:5’
2.Bàimới:25’
Thảo luận nhóm2.
B1:GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu HS đọc các thông tin trong sgk và kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập.
B2: HS quan sát hình vẽ, đọc lới chú thích và thảo luận rồi điền vào phiếu học tập.
Tre
Mây, song
Đặc điểm
..
Công dụng
..
B3: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
Thảo luận nhóm
-Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 sgk và nói tên từng đồ dùng có trong mỗi hình -Ghi kq thảo luận vào bảng:
Hình
Tên sản phẩm
Tên vật liệu
..
..
B2: Đáp án: sgv.
3.Củng cố-Dặn dò: 3-5’
+Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây, song mà bạn biết.
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn.
GV kết luận: sgv.
Bài sau: Sắt, gang, thép.
Lâm nghiệp và thuỷ sản
HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
HS đại diện nhóm trình bày .
Lớp nhận xét 
HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
HS lắng nghe.
3- 4 em nêu câu tả lời
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 11
 - Nắm phương hướng cho tuần 12
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt.
 II. Nội dung sinh hoạt 
1.Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 11 (16’)
- Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần
 - Lớp trưởng đánh giá chung
Cả lớp bổ sung đánh giá
Giáo viên phát biểu ý kiến
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần
2.Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 12 (12’)
+ Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp
+ Đẩy mạnh phong trào giải Toán và Tiếng Anh qua mạng
+ Tham gia tốt CLB cờ vua (Nhi, Chính), bóng đá (Hoài, Huy, hoàng,)
3,. Văn nghệ (7’)
Các em có thể biểu diễn các tiết mục văn nghệ em yêu thích nhất.