Bài soạn các môn khối 5 - Trường tiểu học số 2 Quảng Xuân - Tuần 3

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 3
 Từ 23/ 8 / 2010 đến 27 / 8/ 2010
NGÀY
MÔN
BÀI
Ghi chú
Thứ 2
23/8/2010
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chính tả
K. chuyện
Lòng dân (phần 1)
Luyện tập
Có trách nhiệm về việc làm
Nhớ viết : Thư gửi các em học sinh
Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia
Thứ 3
24/8/2010
Tập đọc
Toán
Tiếng việt *
Lòng dân (tiếp)
Luyện tập chung
Thứ 4
25/8/2010
Toán
L.T&câu 
Tập làm văn
Toán *
Kỹ thuật
Luyện tập chung
MRVT:nhân dân
Luyện tập tả cảnh
Thêu dấu nhân
Thứ 5
26/8/2010
LT& câu
Toán
Tiếng việt*
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Luyện tập chung
Thứ 6
27/8/2010
T. L.văn
Toán
Toán *
SHL
Luyện tập tả cảnh
Ôn tập về giải toán 
Ngày soạn:22/ 08/ 2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010
TUẦN: 3- TIẾT :5
 MÔN:TẬP ĐỌC
 BÀI: LÒNG DÂN ( PHẦN 1 )
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
      - Biết đọc đúng một văn bản kịch : Biết ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật với lời nói của nhân vật trong tình huống kịch.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.Trả lời được các câu hỏi 1, 2. 3
Học sinh khá giỏi: biết đọc diển cảm vở kịch theo vai. thể hiện tính cách nhân vật.
 - II-CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
-       Bảng phụ  viết sẵn một đoạn kịch để hướng dẫn Hs luyện đọc .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu .
-Trả lời các câu hỏi SGK .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : 
Ở lớp 4 , các em đã được làm quen với trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai . hôm nay các em sẽ học phần đầu của trích đoạn kịch Lòng dân . Đây là vở kịch được giải thưởng Văn Nghệ thời kì kháng  chiến  chống Pháp ( 1945-1954 ) . Tác giả vở kịch là Nguyễn Văn Xe đã hi sinh trong kháng  chiến .
2-Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
-Gv đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
Chú ý :
+Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ , hành động của nhân vật .
+Thể hiện đúng tình cảm, thái độ của nhân vật và tình huống kịch . 
Có thể chia màn kịch thành các đoạn sau :
-Đoạn 1 : Từ đầu đến lời dì Năm ( Chồng tôi . Thằng nay là con )
-Đoạn 2 : Từ lời cai ( Chồng chị à ?) đến lời lính ( Rục rịch tao bắn )
-Đoạn 3 : Phần còn lại .
Gv sửa lỗi cho Hs , giúp Hs hiểu các chú giải trong bài .
VD : Tức thời : đồng nghĩa vừa xong .
-Đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật , cảnh trí , thời gian , tình huống diễn ra vở kịch .
 -Quan sát tranh minh họa những nhân vật trong màn kịch .
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Chú ý đọc đúng các từ địa phương . 
-Luyện đọc theo cặp .
b)Tìm hiểu bài 
Câu hỏi 1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
Câu hỏi 2 :Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
Câu hỏi 3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao ?
-Trao đổi , thảo luận .
-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt , chạy vào nhà dì Năm .
-Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay , cho bọn giặc không nhận ra ; rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm , làm như chú là chồng dì .
-Hs có thể thích những chi tiết khác nhau . VD : 
+Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng hỏi lại : Chồng chị à?,dì vẫn khẳng định : Chồng tôi .
+Thấy bọn giặc doạ bắn, dì làm chúng tưởng dì sợ nên sẽ khai, hóa ra dì chấp nhận cái chết, chỉ xin được trối trăng , căn dặn con mấy lời, khiến chúng tẽn tò .
c)Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm 
-Gv theo dõi , uốn nắn .
-Hs đọc diễn cảm đoạn kịch . 
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục luyện đọc đọc trước bài Lòng dân (tiếp theo).
Phần bổ sung:	
TUẦN: 3- TIẾT :11 MÔN: TOÁN: 
 BÀI: LUYỆN TẬP
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. Và biết so sánh các hỗn số.
Bài tập 1( 2 ý đầu), BT2( a,d), BT 3
II- CHUẨN BỊ:
GV: Bài soạn và bài giải- HS xem trước bài
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1-KIỂM TRA BÀI CŨ :Hỗn số.
- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta phải làm như thế nào? 
-2 hs nêu laị cách chuyển.
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài : Luyện tập 
2-2-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Chuyển hỗn số thànhphânsố 
-Hs tự làm bài.
-Gv nhận xét và ghi điểm.
Bài 2 :So sánh các hỗn số:
a) 
d)3 và 3= và
 Vì = nên3= 3
 Caùchsosaùnh : Chuyeån thaønh phaân soá roài so saùnh.
-Gv nhận xét và ghi điểm.
Bài 3 : Chuyển các hỗn số sau thành phân sốrồi thực hiện phép tính:
a) 
b) 
c) 
d) 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng dẫn.
Chuẩn bị: Luyện tập chung
Hs tự làm bài. 
 -1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.
-Một số HS trình bày cách làm của mình trước lớp.
a) 
d)3 và 3= và
 Vì = nên3= 3
-Hs đọc  đề, phân tích đề, làm bài.
a) 
b) 
c) 
d) 
Phần bổ sung:	
TUẦN: 3- TIẾT :3
 MÔN: Đạo đức 
 BÀI 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
 ( Tiết 1 ) 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
Khi làm một việc gì sai cần biết nhận và sửa chữa
Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
II-CHUẨN BỊ: - Một vài mẫu chuyện có một vài trách nhiệm trong công viên hoặc dũng cảm nhận lồi và sữa lồi.
- Bài tập 1 được sẵn trên bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
   1-Giới thiệu bài :
   2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”
+Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến của trự việc và tâm  trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng.
+Cách  tiến hành: 
- GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. Sau đó yêu cầu 1-2 HS đọc to chuyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV kết luận : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết cho phù hợp nhất Các em đã đưa ra cho Đức một số giải quyết vừa có lí, vừa có tình. Qua câu chuyện của Đức, chúng ta đều cần ghi nhớ (trong SGK).
- GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
+     Mục tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.
+    Cách tiến hành: 
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
- Nêu yêu cầu bài tập 1.
- Mời các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
* Kết luận: a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
+     Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng.
+     Cách tiến hành: 
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
- Yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.* Kết luận:- Tán thành ý kiến: (a), (đ);
- Không tán thành ý kiến (b),(c), d).
Hoạt động tiếp nối:
- Kiểm tra bài học của tiết trước.
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- HS thảo luận cả lớp theo ba câu hỏi trong SGK.
- Lắng nghe.
- 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK.
- 1 – 2 HS nhắc lại yêu cầu bài tập.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Lắng nghe.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ bảng con.
- HS giải thích, lớp nhận xét, bổ sung.
 - Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK
Phần bổ sung:	
TUẦN: 3- TIẾT :5
 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)
 BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- Viết lại đúng chính tả,trình bài đúng hình thức đoạn văn xuôiThư gởi các học sinh .
.  Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần( BT2),Biết được cách đặt dấu câu ở âm chính 
. Học sinh khá giỏi nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng 
II-CHUẨN BỊ: -   Vở BT Tiếng Việt 5 tập một 
-       Phấn màu để chữa lỗi bài viết cho Hs trên bảng .
-       Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần BT2 : 
TIẾNG
VẦN
ÂM ĐỆM
ÂM CHÍNH
ÂM CUỐI
Em
e
m
yêu
yê
u
màu
a
u
Tím
i
m
Hoa 
o 
a
Cà 
a
Hoa
o
a
Sim
i
m
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ  
-Hs chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : 
Trong tiết học hôm nay , các em sẽ nhớ- viết đúng một đoạn trong bài “Thư gởi các học sinh” 
2-Hướng dẫn Hs nhớ , viết 
-Nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm)
-Chấm 7,10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-2 Hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết trong bài “Thư gởi các học sinh” của Bác Hồ .
“ Sau 80 năm giời nô lệnhờ một phần lớn ở công học tập của các em”.
-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần .
-Gấp SGK , nhớ lại đoạn thư , tự viết bài 
-Hết thời gian qui định , yêu cầu Hs tự soát lại bài .
3-Hướng dẫn Hs làm BT chính tả 
Bài tập 2 :
-1 Hs đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm .
-Nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần giống như M(bằng) trong SGK ( có sẵn ở phần chuẩn bị bài)
-Cả lớp nhận xét .
Bài tập 3 :
 Kết luận :
Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới , các dấu khác đặt trên )
-Hs nắm được yêu cầu ở BT .
-Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến .
-2,3 Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh .
4-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học , biểu dương những Hs tốt  .
-Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . 
-Chuẩn bị: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
Phần bổ sung:	
TUẦN: 3- TIẾT :3
Môn: KỂ CHUYỆN
 Bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
 Kể được một câu chuyện(đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình phim ảnh hay đã nghe đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất 
-Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II-CHUẨN BỊ: - Gv và Hs có thể mang đến lớp một số tranh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương , đất nước . 
-       Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
 - GVnhận xét ghi điểm.
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học và kiểm tra xem Hs chuẩn bị trước ở nhà như thế nào .
-Hs kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đã đọc về các anh hùng , danh nhân ở nước ta .
2-Hướng dẫn Hs kể chuyện 
Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng ...  
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Bài 1: Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi:
Hửng nắng
Bé tỉnh dậy. Vừa mở mắt anh đã vội nhắm nghiền lại. Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh: Nắng rồi. Hàng tháng mưa tầm, mưa tã mới có một ngày nắng đây. Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc choán ngợp hết cả. Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đó là ngồn ngộn một sắc bông trắng trôi băng băng. Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nóng đến vô tận của mình. Đồng ruộng, xóm làng, dòng sông và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
+ Bài văn trên tả gì? Vì sao ẹm biết?
+ Những chi tiết nào miêu tả sự xuất hiện của ánh nắng?
+ Nắng lên đã làm mọi vật biến đổi như thế nào?
* Bài 2: 
 "Nghé hôm nay đi thi 
 Cũng dậy từ gà gáy
 Người dắt trâu mẹ đi
 Nghé vừa đi vừa nhảy"
Mượn lời chú nghé con đáng yêu trong bài thơ trên, em hãy tả lại quang cảnh buổi sáng hôm nghé dậy sớm lên đường đi thi cùng tâm trạng vui mừng, hớn hở của nghé.
- GV hướng dẫn HS cách làm bài
- Cả lớp theo dõi rồi làm bài vào vở
4. Củng cố 
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS trả lời
- HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện cặp trình bày kết quả
+ Bài văn tả cảnh nắng lên. Tên bài và nội dung của bài văn đã cho ta biết điều đó.
+ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh.
Vầng thái dương vừa mới hiện ra hối hả trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng và sức nóng đến vô tận của mình. 
+ Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi. 
Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh, phút chốc choán ngợp hết cả.
Nổi lên trên cái nền trời xanh thẳm đó là ngồn ngộn một sắc bông trắng trôi băng băng.
Đồng ruộng, xóm làng, dòng sông và những đỉnh núi ướt sũng nước, ngập trong nắng, xả hơi ngùn ngụt.
Mở bài
- Giới thiệu khái quát buổi sáng hôm Nghé đi thi.
- Trời bắt đầu sáng như thế nào? Nghé có suy nghĩ gì khi đó?
Thân bài
Quang cảnh buổi sáng trên đường làng:
- Ông mặt trời
- Bầu trời
- Luỹ tre
- Cánh đồng lúa
- Cây cối
- Gió 
- Chim chóc
- Con đường làng nghé đang đi
Kết bài
Cảm xúc của nghé: cảm xúc này được thể hiện qua ý nghĩ của Nghé, hành động vui mừng hớn hở của Nghé.
Phần bổ sung:	
Ngày soạn:25/ 08/ 2010 	
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010
TUẦN: 3- TIẾT :6
MÔN:TẬP LÀM VĂN
BÀI:LUYỆN TẬP: TẢ CẢNH
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và biết chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1 .
Dưa vào dàn ý bài văn tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn miêu tả có chi tiết và hình ảnh hợp lý( BT2) .
HS khá giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển 1 phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.
II-CHUẨN BỊ: -  VBT Tiếng Việt 5 , tập một
-       Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa .
-       Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng Hs trong lớp .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa .
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
2-Hướng dẫn Hs luyện tập .
Bài tập 1 :
-Chú ý yêu cầu đề tài : Tả quang cảng sau cơn mưa .
Đoạn 1 : Giới thiệu cơn mưa rào – ào ạt tới rồi tạnh ngay .
Đoạn 2 : Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa .
Đoạn 3 : Cây cối sau cơn mưa .
Đoạn 4 : Đường phố và con người sau cơn mưa .
Lưu ý : Bài văn tả quang cảnh một thị xã nhỏ , vì vậy có cả đàn gà trong vườn lẫn xe cộ chạy trên đường phố . Tuy vậy , khi thêm câu hoặc từ ngữ vào chỗ trống , nên có chừng mực . Nếu sa đà miêu tả quá nhiều cảnh , nội dung các đoạn có thể không thống nhất với nhau .
-Đọc nội dung BT1 .
-Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn .
-Mỗi Hs hoàn chỉnh một trong hai đoạn ( trong số 4 đoạn đã cho ) bằng cách viết thêm vào những chỗ có dấu . . . . 
-Làm vào vở .
-Cả lớp nhận xét .
Đoạn 1 : Lộp độp, lộp độp . Mưa rồi. Cơn mưa ào ào đổ xuống làm mọi hoạt động dường như ngừng lại . Mưa ào ạt . Từ trong nhà nhìn ra đường chỉ thấy một màu nước trắng xoá , những bóng cây cối ngả nghiên , mấy chiếc ô tô phóng qua, nước toé lên sau bánh xe. Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn .
Đoạn 2 : Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ trên những thảm cỏ xanh. Nắng lấp lánh như đùa giỡn, nhảy nhót với những gợn sóng trên dòng sông Nhuệ. Mấy chú chim không rõ tránh mưa ở đâu giờ đang đậu trên cành cao cất tiếng hót véo von . Chị gà mái tơ náu dưới gốc cây bàng đang rũ rũ bộ lông ướt lướt thướt . Đàn gà con xinh xắn đang lích rích chạy quanh mẹ. Bộ lông vàng óng của chúng vẫn khô nguyên vì chúng vừa chui ra khỏi đôi cánh to của gà mẹ. Chú mèo khoang ung dung bước từ trong bếp ra ngoài sân. Chú chọn chỗ sân đã kịp ráo nước, nằm duỗi dài phơi nắng có vẻ khoái chí lắm .
Đoạn 3 : Sau cơn mưa có lẽ cây cối, hoa lá là tươi đẹp hơn cả. Những hàng cây ven đường được tắm nước mưa thỏa thuê nên xanh tươi mơn mởn. Mấy cây hoa trong vườn còn đọng những giọt nước long lanh trên lá đang nhè nhẹ tỏa hương .
Đoạn 4 : Con đường trước cửa đang khô dần.Trên đường xe cộ lại nườm nượp như mắc cửi. Tiếng người cười nói đi lại rộn rịp. Tuá ra từ những chỗ trú mưa, mọi người đang vội vã trở lại công việc trong ngày. Góc phố, mấy cô bé đang chơi nhảy dây. Những bím tóc tun ngũn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy .
Bài tập 2
-Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cơn mưa của bạn , các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên .
-Gv nhận xét .
-Đọc yêu cầu BT 
-Cả lớp làm bài .
3-Củng cố , dặn dò 
-Gv nhận xét giờ học . 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa .
-Chuẩn bị bài sau : lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả trường học .
Phần bổ sung:	
TUẦN: 3- TIẾT :15
MÔN:TOÁN:
BÀI:ÔN TẬP GIẢI TOÁN
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : 
Làm được bài tập dạng tìm 2 số chưa biết khi biết tổng( hiệu) và tỷ số của 2 số đó. Bài tập 1
II-CHUẨN BỊ : -Thầy: Phấn màu, bảng phụ -	Trò: Vở bài tập, SGK, nháp 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : 
- Hát 
2. Bài cũ: Luyện tập chung 
- Giáo viên kiểm tra miệng lại kiến thức ở tiết trước + giải bài tập minh họa 
- 2 hoặc 3 học sinh 
- HS lên bảng sửa bài 4/17 (SGK)
- Học sinh sửa bài 2, 3/ 16 (SGK)
( Giáo viên nhận xét - ghi điểm 
- Cả lớp nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: 
“Ôn tập về giải toán”. 
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: 
- Hướng dẫn học sinh ôn tập 
- Hoạt động nhóm bàn 
Phương pháp: Đ.thoại, thực hành 
( Bài 1a:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận
- Học sinh tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông qua gợi ý của giáo viên.
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu một bước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt
 ?
số bé
Soá lôùn 
- Học sinh làm bài theo nhóm - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất.
( Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét
( Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó 
* Hoạt động 2: 
- Hoạt động cá nhân 
 Bài 1b: 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đặt câu hỏi thông qua gợi ý của giáo viên
- Học sinh đặt câu hỏi - bạn trả lời
+ Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu một bước
+ Để giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ ta cần biết gì?
- Học sinh trả lời 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt
- Học sinh làm bài theo nhóm 
- Học sinh sửa bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất
( Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét 
( Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó 
* Hoạt động 3: Củng cố 
- Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ của hai số đó. 
- Thi đua giải nhanh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài cá nhân. 
- Đề bài: 
a - b = 8
a : b = 3
Tìm a và b? 
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Làm bài nhà: 3/18 
- Chuẩn bị: Ôn tập Giải toán (tt) 
- Nhận xét tiết học 
Phần bổ sung:	
 Toán*
ÔN TẬP HỖN SỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
	- Củng cố về cách chuyển hỗn số thành phân số.
	- Củng cố kĩ năng làm tính và áp dụng giải toán.
II. CHUẨN BỊ
	a. GV: Bài tập
	b. HS : vở luyện toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số:
- HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng
* Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống
- GV chia lớp thành 6 nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
* Bài 3: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính
- HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
* Bài 4: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính
- HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức trong học tập
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS trả lời
 ÿ 	 ÿ 
 ÿ ÿ 
Phần bổ sung:	
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần.
HS: Bản báo cáo công tác trực vệ sinh nề nếp của tổ của các tổ.
III. . - HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
Ổn định: Hát 
Nội dung:
GV giới thiệu:
Phần làm việc ban cán sự lớp:
GV nhận xét chung:	 Nề nếp học tập và vệ sinh và khảo sát chất lượmg đầu năm
Động viên và giúp đỡ những học sinh khó khăn 
Công tác tuần tới: 
Thực hiện chưông trình học 4– LĐVS, các tổ trực nhật
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ
* Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt	
Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt :
+ Học tập
+ Chuyên cần
+ Kỷ luật
+ Phong trào 
HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,theo chủ điểm mùa thu ngày khai trường tuần, tháng 
Phần bổ sung: