Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 14

Tuần 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tập đọc 
Chuỗi ngọc lam
 (Phun- tơn o-xlơ)
I- Mục tiêu:
- Có giọng đọc phù hợp với nội dung câu,bài, biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách các nhân vật
.- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3)
- Học tập đức tính nhân hậu biết yêu thương con người.
II- Đồ dùng dạy học:
 Tranh SGK
II- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài: Trồng rừng ngập mặn.
GV nhận xét cho điểm 
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Giới thiệu tranh minh hoạ SGK
b-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó: lễ Nô - en.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
*Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc từ đầu đến người anh yêu quý:
+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? 
+Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?
+Chi tiết nào cho biết điều đó?
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?
+Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
+Em nghĩ gì về các nhân vật trong truyện?
-Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng:
Nội dung: Câu chuyện ca ngợi những nhân vật trong chuyện là những con người nhân hậu, yêu thương người khác, biết đem niềm vui hạnh phúc cho người khác
- Cho 1-2 HS đọc lại.
*Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật:
+Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên.
+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị.
+Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà.
--Mời các nhóm thi đọc.
Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. 
3-Củng cố, dặn dò:
 GV nhận xét giờ học, nhắc HS về luyện đọc và học bài.
HS đọc trả lời các câu hỏi về bài
- Học sinh ghi bài 
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.(3đoạn)
-HS đọc theo nhóm
2 HS đọc toàn bài
Lớp theo dõi
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. 
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu
-Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở
-Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được.
-Các nhân vật trong truyện đều là người tốt
-HS nêu.
-HS đọc.
-Mời 4 HS phân vai đọc toàn bài.
-HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
-HS luyện đọc phân vai trong nhóm .
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm
-Mời các nhóm thi đọc diễn cảm.
Toán
 Tiết 66 : Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I- Mục tiêu: 
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Biết viết các PS dưới dạng số TP
- Có ý thức vận dụng vào thực tế
-HSKG : bài 1b. bài 3
II Đồ dùng dạy học :bảng
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000, ta làm thế nào?
2- Bài mới:
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 27 : 4 = ? (m)
- Hướng dẫn HS:
Đặt tính rồi tính. 27 4
 30 6,75(m) 
 20
 0
- Cho HS nêu lại cách chia.
 b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp.
-Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
-Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,ta làm thế nào?
- Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc phần quy tắc.
d- Thực hành
Bài tập 1 (68): Đặt tính rồi tính
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
Bài tập 2 (68): 
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài tập 3 (66): hskg
GV nhận xét
3- Củng cố dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
- Học sinh trả lời
- HS theo dõi và thực hiện phép chia ra nháp.
-HS nêu.
-HS thực hiện 
 43 ,0 52
 43 0 
 140 0,82
 360
- HS tự nêu.
-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67. 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
*Kết quả: 
 a) 2,4 5,75 24,5
 HSKG
 b) 1,875 6,25 20,25
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Lớp làm vào vở
Bài giải:
 Số vải để may một bộ quần áo là:
 70 : 25 = 2,8 (m)
 Số vải để may sáu bộ quần áo là:
 2,8 6 = 16,8 (m)
 Đáp số: 16,8 m
- Mời 1 HS nêu yêu cầu rồi làm bài .
Kết quả:
 0,4 0.75 3,6
Lịch sử
Thu-đông 1947, Việt Bắc “ mồ chôn giặc Pháp ”
I- Mục tiêu: 
- Kể lại một số sự kiện về của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 
- Nắm được ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến):	
- GDHS tinh thần quyết tâm chống kể thù xâm lược của nhân dân ta.
* -Điều chỉnh:Không y/c trình bày diễn biến,chỉ kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947
II- Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ Hành chính Việt Nam.
-Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.
-Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét cho điểm
2-Bài mới:
a- GV giới thiệu bài.
b-Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm)
-Nguyên nhân tại sao địch âm mưu mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc:
+Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì?
+ Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp?
-Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
c-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp và theo nhóm).
- GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng về chiến dịch VB thu-đông.
- GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến.
- GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 
+Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc như thế nào?
+Sau hơn một tháng, quân đich như thế nào?
-Sau 75 ngày đêm, ta thu được kết quả ra sao?
+Chiến thắng có tác động gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta?
- GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. 
3- Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung chính của bài.	
- GV nhận xét giờ học.
Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 13
- Học sinh ghi bài 
a)Nguyên nhân của chiến dịch thu-đông:
-Thực dân Pháp muốn tiêu diệt cơ quan đầu não và bộ đội chủ lực của ta để kết thúc chiến tranh.
- Chủ tịch HCM và Trung ương Đảng đã họp và quyết định phải phá tan cuộc tấn công của giặc.
b) Diễn biến:
-Tháng 10-1947 TDP tấn công lên Việt Bắc.
- Quân ta chặn đánh địch ở cả ba mũi tấn công.
-Sau hơn một tháng địch phải rút lui.
c) Kết quả: 
Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến.
d) ý nghĩa:
Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của quân và dân ta.
HS đọc ghi nhớ
Thể dục
động tác điều hoà - trò chơi '' thăng bằng''
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác động tác, đúng nhịp hô. Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động và an toàn.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Học tại sân trường
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và tranh
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Tổ chức và phương pháp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng cự ly 200m
- Xoay các khớp.
2. Phần cơ bản:
- Học động tác điều hoà
+ Ôn 5 động tác vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy , điều hoà.
+ Tập luyện theo tổ.
 Thi đua theo tổ
- Trò chơi '' Thăng bằng''
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV hệ thống bài học
- GV nhận xét giờ học
- Xuống lớp.
5phút
20phút
1L
2L
1l
5phút
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- GV hướng dẫn khởi động
+ Nêu tên động tác làm mẫu, phân tích động tác
- GV làm mẫu chậm
- GV hô nhịp
- Cán sự lớp làm mẫu hô nhip
- Quan sát sửa sai
- Nhận xét 
* Cán sự lớp điều khiển 
- Quan sát sửa sai 
+ GV chia tổ ôn luyện
- Sửa sai từng tổ
- GV cho từng tổ lên trình diễn
- Gv quan sát biểu dương
+ Nêu tên trò chơi giải thích cách chơi, luật chơi
- GV cho 2 em lên làm mẫu
- GV tổ chức chơi theo nhóm 2 người
- GV quan sát cổ vũ.
- GV hướng dẫn 
- Hệ thống bài học
- GV nhận xét kết quả ôn luyện
- Dặn dò về nhà ôn luyện.
 x x x x
 x x x x
 x
- HS thực hiện
- Quan sát
 HS làm bắt chiếc theo.
 x x x x
 x x x x
 x
- HS tập luyện
 x x x x
 x x x x
 o
 - HS tập luyện
 x x x
 x x x
 x x x x
 x x
 - HS từng tổ lên trình diễn.
- Lắng nghe
- HS quan sát
- HS 2 em lên làm mẫu
- HS chơi theo nhóm 2 người.
 x x x x
 x x x x
 o
- HS thựchiện
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Toán
Tiết 67:	Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng chia 
- Bồi dưỡng lòng say mê học toán
-HSKG :bài 2
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính rồi tính:
36:5 246 : 6
2.Bài mới
a. Luyện tập
Bài 1. Tính:
a) 5,9 : 2 + 13,06 
 = 2,95 + 13,06 = 16,01
b) 35,04 : 4 - 6,87 
 = 8,76 – 6,87 = 1,89
c) 167 : 25 : 4 = 7,04 : 4 = 1,67
d) 8,76 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38
Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả:.hskg
Đáp án:
 a) 8,3 0,4 = 3,32 
8,3 x 10 : 25 = 83 : 25 = 3,32
Vậy 8,3 0,4 = 8,3 10 : 25
b) 4,2 1,25 = 5,25 
 4,2 10 : 8 = 42 : 8 = 5,25
Vậy 4,2 1,25 = 4,2 10 : 8
c) 0,24 2,5 = 0,6 
 0,24 10 : 4 = 2,4 : 4 = 0,6
Vậy 0,24 2,5 = 0,24 10 : 4
=> Nhân nhẩm một số với 0,4; 2,5; 1,25 thì ta có thể nhân số đó với 10 rồi chia cho 25; 
Bài 3: 
Tóm tắt:
a = 24 m ; b = của a
P = ? m
S = ? m
GV củng cố cách tìm chu vi, diện tích HCN
Bài 4: 
(Không yêu cầu HS yếu làm bài này) 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, tổng kết bài.
- BVN: Chữa bài sai.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm ra nháp.
- GV nhận xét cho điểm.
- HS đọc yêu cầu đề bài rồi tự làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc đề rồi tự làm bài.
- HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự nêu nhận xét: Muốn nhân nhẩm một số với 0,4; 1,25; 2,5... thì có thể làm thế nào?
-HS đọc đề toán. 
- HS làm bài.
- Chữa bài: Bài giải
Chiều rộng mảnh vườn là:
24 : 5 2 = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn là:
 (24 + 9,6) 2 = 67,2 (m)
Diện tíc ... n các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng.
- Nêu được tính chất, công dụng của xi măng.
*Cách tiến hành
- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:
+Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi SGK-Tr.59. Thư kí ghi lại kết quả thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu.
- Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr.109
3-Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét giờ học. 
 -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
.
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.
-HS trình bày.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của giáo viên.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ
I- Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS biết:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
THHCM(LH)- Bác Hồ là người rất coi trọng phụ nữ. Qua bài học GD học sinh biết tôn trọng phụ nữ.
*KNS:+Kĩ năng tư duy phê phán
 +Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan đến phụ nữ.
 +Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà,mẹ,chị em gái,co giáo,các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II Đồ dùng dạy học SGK.,phiếu BT , Thẻ xanh,đỏ
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6.
2-Bài mới:
 a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK)
*Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội.
*Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Các nhóm quan sát và giới thiệu nội dung một bức ảnh.
- Các nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 36.
-Thảo luận cả lớp:
+Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong XH mà em biết?
+Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?
-Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. 
c- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
*Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiệ sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em gái và trẻ em trai.
*Cách tiến hành
- GV kết luận: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b.
 + Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d.
d-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)
*Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó.
*Cách tiến hành: 
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến.
- Mời một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận: 
+Tán thành với các ý kiến: a, d
+Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ 
3-Hoạt động nối tiếp: 
-Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
-Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ VN.
- nhóm 1: Bức ảnh bà Nguyễn Thị Định.
-Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Nguyễn Thị Trầm
-Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng Nguyễn Thuý Hiền.
-Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu con làm nương.
-Nội trợ, làm quả lý, nghiên cứu khoa học
-Tại vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia đình và XH. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
 - Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số HS trình bày. 
-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
-HS giải thích lí do.
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
Toán :
Tiết 70:Chia một số thập phân cho một số thập phân
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng rời dấu phẩy
- Có ý thức vận dụng vào thực tế
 HSKG: Bài 1d,Bài 3
II. Đồ dùng dạy học:
 -Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
Tính nhẩm:
35,2 : 0,25 261,45 : 0,2
2- Bài mới
1- Ví dụ 1:
 23,56 kg : 6,2 = ...?
- Chuyển 23,56 : 6,2 thành phép chia 235,6 : 62
23,56 : 6,2
= ( 23,56 10 ) : ( 6,2 10 )
= 235,6 : 62
= 3,8
-GV hướng dẫn cách đăt tính:
23,5,6 6,2
 4 9 6 3,8
 0 0
Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg )
2-Ví dụ 2, Ví dụ 3:
3- Quy tắc: tr 71
4 .Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
KQ:
19,72 : 5,8 = 3.4
8,216 : 5,2 = 1.58
12,88 : 0,25 = 51,52
17,4 : 1,45 = 12 (hskg)
- GV củng cố và nhắc lại cách chia
Bài 2: Bài giải:
1 lít dầu hoả nặng là:
3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg )
5 lít dầu hoả nặng là:
0,76 8 = 6,08 (kg )
 Đáp số : 6,08 kg
Bài 3: hskg
Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1 )
Vậy có 429,5 m vải thì có thể may được 153 bộ quần như thế và còn thừa 1,1 m vải.
 Đáp số : 153 bộ và dư 1,1 m vải.
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nêu lại quy tắc thực hiện chia một số thập phân cho 1 số thập phân.
Về nhà: Chữa lại bài sai.
- HS lên bảng làm, HS ở dưới làm ra nháp.
- Nhận xét, chữa bài.
- HS nhắc lại cách chia nhẩm một số cho 0,2; 0,5; 0,25..
- 1 HS đọc ví dụ trang 71 SGK.
- Để tính 1 dm của thanh sắt nặng bao nhiêu kg ta làm phép tính gì?
- HS cùng suy nghĩ tìm cách giải rồi tính kết quả vào nháp.
- Học sinh trình bày, GV ghi bước tính lên bảng.
- HS thực hiện tương tự.
- 3,4 HS nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. 
- HS làm bài vào vở.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài.
- Nhận xét bài làm trên bảng
- HS đọc đề toán; GV tóm tắt lên bảng.
- HS làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài.
- Nhận xét.
-
 HS đọc đề toán, phân tích đề, nêu hướng giải.
- HS làm bài.
- Chữa bài.
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I- Mục đích yêu cầu
- Xếp đỳng cỏc từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phõn loại theo yờu cầu của BT 1
- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yờu cầu của BT 2- Biết sử dụng từ ngữ trong nói viết
II- Đồ dùng dạy học: 
Bút dạ và 2,3 tờ phiếu phô - tô nội dung bảng phân loại (BT1).
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a-Giới thiệu bài:
b- Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: 
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy , lăn, trào, đón, bỏ
xa, vời vời, lớn
qua, ở, với
- ĐT: là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật
- TT: là những từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái.
 QHT: là những từ nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các ngữ hoặc giữa các câu ấy.
Bài 2: Lời giải:
*YC HS dựa vào ý khổ thơ, viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực. Sau đó, gạch 
dưới một động từ, một tính từ, một quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập
- 2, 3 HS lên bảng viết 1 số danh từ riêng, danh từ chung.
- Học sinh ghi bài vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS làm việc cá nhân: đọc kĩ đoạn văn, phân loại từ, ghi kết quả vào bảng phân loại (trên nháp).
- 2, 3 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu. HS nào làm xong đọc kết quả phân loại. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2. 
- 1 HS đọc lại khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta. HS làm việc cá nhân.
- Đọc chữa.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
- GV nhận xét, chấm điểm. Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn.
 Tập làm văn
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
I.Mục đích yêu cầu: 
- Ghi lại được biờn bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nd theo gợi ý của SGK.
- áp dụng thực tế 
- GDKNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề. Hợp tác. Tư duy phê phán.
 - II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản một cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ tiết trước: Làm biên bản cuộc họp.
2.Bài mới
a- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi bảng.
b- Hướng dẫn làm bài tập: 
* Đề bài: Ghi lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
* Một số gợi ý trả lời chi tiết:
 + Một số loại biên bản họp: Họp tổ; họp lớp; họp chi đội.
c- GV cho học sinh viết biên bản:
* Tiêu chuẩn đánh giá: đúng thể thức (2đ); rõ ràng (3đ); mạch lạc (2đ); đủ thông tin (2đ); nhanh, sạch (1đ)
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh biên bản cuộc họp đã viết ở lớp. Viết lại vào vở; chuẩn bị tốt tiết TLV đầu tuần sau. 
2HS nêu
- 1 HS đọc thành tiếng đề bài trang 143.
- 1 HS khác phân tích đề, GV gạch chân phấn màu.
- 1 số HS nêu biên bản em chọn viết về nội dung gì?
- 2 HS đọc phần gợi ý.
- HS nói chọn ghi lại biên bản cuộc họp nào. Chia nhóm lớp theo loại biên bản họp đã chọn.
- 1 vài HS nhắc lại thể thức trình bày của một biên bản, GV ghi bảng.
- HS làm việc nhóm. Mỗi nhóm viết biên bản 1 cuộc họp đã chọn. 
- Đại diện HS đọc biên bản đã viết.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những biên bản viết tốt. 
Hoạt động tập thể
Sơ kết tháng
I- mục tiêu :
 - Đánh giá tình hình học tập, các hoạt động và nề nếp của lớp trong tuần 
 - Đề ra phương hướng, kế hoạch hoạt động của, tháng tới.
II- Các hoạt động:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Tổ chức : Hát
2. Nội dung :
b. Giáo viên nhận xét, sơ kết tuần
*Nề nếp:
*Học tập:
*Lao động, vệ sinh:
* Công tác khác
- Xếp loại tổ trong tuần 
3. Phương hướng tháng tới:
*Nề nếp: 
*Học tập:
* Các hoạt động khác:
4- Củng cố, dặn dò:
- Tuyên dương những HS điển hình
- Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch đề ra.
a. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp trong tuần
- Duy trì tốt các hoạt động tập thể, giờ truy bài, xếp hàng ra vào lớp.
- Việc chuẩn bị đồ dùng, sách vở cho học tập đầy đủ.
 - Một số em có ý thức trong học tập: 
- Một số em ý thức học tập chưa cao, còn hay quên sách vở đồ dùng học tập
- Thực hiện tốt các công tác vệ sinh cá nhân, trường lớp.
- Duy trì nề nếp, thực hiện tốt giờ giấc, nội quy của trường, lớp.
- Phát huy tính tự giác và nâng cao vai trò của đội ngũ cán bộ lớp qua phong trào tự quản. 
- Tích cực, chăm chỉ trong học tập, pháy huy phong trào “đôi bạn cùng tiến”, giúp nhau trong học tập.
 - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt Nam.
 - Tích cực tự giác ôn tập ở nhà để nắm chắc bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. Chuẩn bị ôn tập kiểm tra cuối học kì I
Thực hiện giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp, giữ vệ sinh môi trường