Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 14

tuần 14
	Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2011
chào cờ : Phổ biến kế hoạch tuần 
I. Mục tiêu:
-Chào cờ.
-Những tồn tại của tuần qua mà học sinh mắc phải, nắm kế hoạch tuần.
II. Chuẩn bị 
-Bàn ghế, tăng âm , lao đài, trống cờ
-Đội nghi lễ, trang phục hs...
III. Các hoạt động chính
Nội dung
Người thực hiện
1.sinh hoạt chung
-Tập hợp, báo cáo sĩ số
-Chào cờ
-Đánh giá của lớp trực.
-ý kiến của hiệu trưởng
2.sinh hoạt của lớp.
-Nhắc lại một số tồn tại tuần qua.
- Kế hoạch tuần .
+Học bài tuần 14
-Thực hiện tốt các nội quy của trường của lớp.
- Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Tăng cường bồi dưỡng hs giỏi , phụ đạo hs yk chuẩn bị khảo sát vào thứ 7
-Kiểm tra tiếng trống học bài
-Vệ sinh phong quang trường lớp sạch sẽ
-Nạp các loại quỹ theo quy định
-TPT, Chi đội trởng, HS
-Toàn trờng
GVCN
TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM
 I. Mục tiờu
- Đọc trụi chảy, biết phõn biệt lời người kể và lời nhõn vật, thể hiện được tớnh cỏch nhõn vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những con người cú tấm lũng nhõn hậu, biết quan tõm và đem lại niềm vui cho người khỏc.
 II. Đồ dựng dạy học
- Tranh minh hoạ trang 132 SGK.
 III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ 
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng ngập mặn
- GV nhận xột ghi điểm.
 B. Bài mới: 
 1. Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài.
a) Luyện đọc
-Quy trỡnh như cỏc tiết trước
b) Tỡm hiểu bài
H: Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
H: Cụ bộ Gioan cú đủ tiền mua chuỗi ngọc lam khụng?
H: Chi tiết nào cho biết điều đú
H: Thỏi độ của chỳ Pi-e lỳc đú như thế nào?
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2
- Yờu cầu HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi
H: Chị của cụ bộ Gioan tỡm gặp chỳ Pi-e để làm gỡ?
H: Vỡ sao chỳ Pi-e núi rằng em bộ đó trả giỏ rất cao để mua ngọc?
H: Chuỗi ngọc cú ý nghĩa như thế nào đối với chỳ Pi-e?
H: Em nghĩ gỡ về những nhõn vật trong cõu chuyện này?
c.Luyện đọc lại
- Tổ chức HS đọc phần 2
- HS thi đọc 
- GV nhận xột 
3. Củng cố dặn dũ 
- 4 HS đọc theo vai
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà 
- 3 HS đọc nối tiếp 
-HS đọc bài và trả lời cõu hỏi
+ Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhõn ngày lễ nụ-en. Đú là người chị đó thay mẹ nuụi cụ từ khi mẹ mất.
+Cụ bộ khụng đủ tiền mua chuỗi ngọc lam
+ Cụ bộ mở khăn tay, đỏ lờn bàn một nắm xu và núi đú là số tiền cụ đó đập con lợn đất.
+ Chỳ Pi- e trầm ngõm nhỡn cụ bộ rồi lỳi hỳi gỡ mảnh giấy ghi giỏ tiền trờn chuỗi ngọc lam
+ Cụ tỡm gặp chỳ Pi-e để hỏi xem cú đỳng bộ Gioan đó mua chuỗi ngọc ở đõy khụng? Chuỗi ngọc cú phải l...
+ Vỡ em bộ đó mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em cú.
+ Đõy là chuỗi ngọc chỳ Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới của mỡnh, nhưng cụ đó mất trong một vụ tai nạn...
+ Cỏc nhõn vật trong cõu chuyện này đề là những người tốt, cú tấm lũng nhõn hậu. Họ biết sống vỡ nhau, mang lại hạnh phỳc cho nhau...
- HS đọc cho nhau nghe
- 2 HS thi đọc
- 4 HS đọc phõn vai
TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN
 THƯƠNG TèM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiờu
 Giỳp HS :
- Biết chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn mà thương tỡm được là một số thập phân vận 
II. Đồ dựng dạy - học
GV. Giỏo ỏn
HS. Nghiờn cứu trước bài
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết học trước.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới 
2.1.Giới thiệu bài : 
2.2. Hướng dẫn thực hiện chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn mà thương là một số thập phõn.
a) Vớ dụ 1
- GVnờu bài toỏn 
- GV hỏi : Để biết cạnh của sõn hỡnh vuụng dài bao nhiờu một chỳng ta phải làm thế nào ?
- GV yờu cầu HS đọc phộp tớnh.
- GV yờu cầu HS thực hiện phộp chia 27 : 4.
-GV hướng dẫn cỏch chia
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
- HS nghe và túm tắt bài toỏn.
- HS : Chỳng ta lấy chu vi của cỏi sõn hỡnh vuụng chia cho 4.
- HS nờu phộp 27 : 4.
- HS đặt tớnh và thực hiện chia, sau đú nờu: 27 : 4 = 6 (dư 3)
- HS thực hiện tiếp phộp chia theo hướng dẫn 
c) Quy tắc thực hiện phộp chia
- GV hỏi : Khi chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn mà cũn dư thỡ ta tiếp tục chia như thế nào ?
2.3.Luyện tập thực hành
Bài 1 
- GV yờu cầu HS ỏp dụng quy tắc vừa học tự đặt tớnh và tớnh.
- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
Bài 2
- GV yờu cầu HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn.
Bài 3 (Dành học sinh khỏ giỏi)
3. Củng cố – dặn dũ (
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà 
- 3 đến 4 HS nờu trước lớp, HS cả lớp theo dừi, nhận xột, sau đú học thuụng quy tắc ngay tại lớp.
- 3 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm một cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xột bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thỡ sửa lại cho đỳng.
- 2 HS lần lượt nờu trước lớp, HS cả lớp theo dừi và nhận xột.
Đỏp số : 16,8 (m)
KHOA HỌC: GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGểI
I. Mục tiờu
- Nhận biết 1 số tớnh chất của gạch, ngúi.
- Kể tờn được một số loại gạch, ngúi và cụng dụng của chỳng.
-Quan sỏt, nhận biết một số vật liệu xõy dựng
II. Đồ dựng dạy - học
- Một số lọ hoa bằng thuỷ tinh gốm.
- Một vài miếng ngúi khụ, bỏt đựng nước (đủ dựng theo nhúm).
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Thảo luận - Cho HS xem đồ thật hoặc tranh ảnh và giới thiệu một số đồ vật được làm bằng đất sột nung khụng trỏng men hoặc cú trỏng men sành, men sứ và nờu: cỏc đồ vật này đều được gọi là đồ gốm.
- GV yờu cầu: hóy kể tờn cỏc đồ gốm mà em biết. Ghi nhanh tờn cỏc đồ gốm mà HS kể lờn bảng.
+ Tất cả cỏc đồ gốm đều được làm từ gỡ?
- GV hỏi: Khi xõy nhà chỳng ta cần phải cú những nguyờn vật liệu gỡ?
Hoạt động 2 : Quan sỏt
- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhúm như sau:
+ Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ tran 56, 57 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi sau
- Gọi HS trỡnh bày ý kiến trước lớp, yờu cầu cỏc HS khỏc theo dừi và bổ sung ý kiến.
- Giảng giải cho HS nghe cỏch lợp ngúi hài và ngúi õm dương.
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cầm 1 mảnh ngúi trờn tay và hỏi: Nếu cụ buụng tay khỏi mảnh ngúi thỡ chuyện gỡ sẽ xảy ra? Tại sao lại như vậy?
- GV nờu yờu cầu của hoạt động: Chỳng ta cựng làm thớ nghiệm để xem gạch, ngúi cú tớnh chất nào nữa.
- Chia HS thành nhúm mỗi nhúm 4 HS.
- Hướng dẫn làm thớ nghiệm
+ Qua 2 thớ nghiệm trờn, em cú nhận xột gỡ về tớnh chất của gạch, ngúi?
Hoạt động kết thỳc
- Nhận xột tiết học, khen ngợi những HS tớch cực tham gia xõy dựng bài.
- Tiếp nối nhau kể tờn:
Một số đồ gốm: lọ hoa, bỏt, đĩa, ấm chộn, khay đựng hoa quả, tượng, chậu cõy cảnh, nồi đất, lọ lục bỡnh, một số đồ lưu niệm: tượng, vũng, hỡnh con thỳ,...
+ Tất cả cỏc loại đồ gốm đều được làm từ đất sột nung.
- Khi xõy nhà cần cú: xi măng, vụi, cỏt, gạch, ngúi, sắt, thộp,...
- Mỗi nhúm cử 1 đại diện trỡnh bày, mỗi HS chỉ núi về một hỡnh. Cỏc nhúm khỏc nghe và bổ sung ý kiến. Cả lớp đi đến thống nhất.
+ Khi thả mảnh gạch, ngúi vào bỏt nước ta thấy cú nhiều bọt nhỏ từ mảnh gạch, ngúi nổi lờn trờn mặt nước. Cú hiện tượng ....
- HS trả lời:
+ Thớ nghiệm này chứng tỏ trong gạch ngúi cú nhiều lỗ nhỏ li ti.
+ Gạch, ngúi xốp, giũn, dễ vỡ.
Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2011
TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiờu
 - Nắm được cỏch chia một số tự nhiờn cho một số thập phõn.
- Vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú lời văn.
II. Cỏc hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a) GV yờu cầu hs tớnh giỏ tri cỏc biểu thức
+ Giỏ trị của hai biểu thức 25 : 4 và 
(25 5) : (4 5) như thế nào so với nhau?
- GV hỏi tương tự với cỏc trường hợp cũn lại.
- GV hỏi tổng quỏt : Khi ta nhõn cả số bị chia và số chia với cựng một số khỏc 0 thỡ thương của phộp chia sẽ như thế nào ?
1) Vớ dụ 1
* Hỡnh thành phộp tớnh
- GV đọc yờu cầu vớ dụ 
- GV hỏi : Để tớnh chiều rộng của mảnh vườn hỡnh chữ nhật chỳng ta phải làm như thế nào ?
- GV yờu cầu HS đọc phộp tớnh để tớnh chiều rộng của hỡnh chữ nhật.
* Đi tỡm kết quả
- GV ỏp dụng tớnh chất vừa tỡm hiểu về phộp chia để tỡm kết quả của 57 : 9,5.
- GV hỏi : vậy 57 : 9,5 = ?m
- GV nờu và hướng dẫn HS thực hiện phộp chia 57 : 95
-HS thực hiện
-Bằng nhau
-HS nờu
- HS nghe và túm tắt bài toỏn.
- HS : Chỳng ta phải lấy diện tớch của mảnh vườn chia cho chiều dài.
- HS nờu phộp tớnh
57 : 9,5 = ? m
- HS thực hiện nhõn số bị chia và số chia của 57 : 9,5 với 10 rồi tớnh :
(57 10) : (9,5 10)
= 570 : 95 = 6.
- HS nờu : 57 : 9,5 = 6
- HS theo dừi GV đặt tớnh và tớnh.
b) Vớ dụ 2
- GV nờu yờu cầu : Dựa vào cỏch thực hiện phộp tớnh 57 : 9,5 cỏc em hóy đặt tớnh rồi tớnh 99 : 8,25.
- GV gọi một số HS trỡnh bày cỏch tớnh của mỡnh.
Luyện tập – thực hành
Bài 1 
- Gv cho HS nờu yờu cầu của bài, sau đú yờu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau đú yờu cầu 4 HS vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện tớnh của mỡnh.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3 
- GV gọi1 HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xột bài làm và cho điểm HS.
 Củng cố – dặn dũ
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm bài tập 
- 2 HS ngồi cạnh nhau cựng trao đổi và tỡm cỏch tớnh.
- Một số HS trỡnh bày trước lớp. HS cả lớp trao đổi , bổ xung ý kiến.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lần lượt nờu trước lớp như phần vớ dụ.
- 1 HS đọc đề bài toỏn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đú 1 HS đọc bài chữa trước lớp.
Đỏp số : 3,6 kg
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ TỪ LOẠI
 I. Mục tiờu
- Nhận biết danh từ chung , danh từ riờng, nờu quy tắc viết hoa danh từ riờng, tỡm được đại tư xưng hụ theo yờu cầu bài tập 3, thực hiện cỏc yờu cầu bài 4(a,b,c)
 II. Đồ dựng dạy học
- Viết sẵn bài tập 1lờn bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài tập 1
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập
- yờu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS lờn bảng chữa bài
- GV nhận xột 
- GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ về danh từ
Bài tập 2
- HS đọc yờu cầu bài 
- HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riờng.
- Treo bảng phụ cú ghi sẵn quy tắc viết hoa danh từ riờng
- Đọc cho HS viết cỏc danh từ riờng
VD: Hồ Chớ Minh, Tiền Giang,..
- GV nhận xột cỏc danh từ riờng HS viết trờn bảng.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 
- HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ
- Yờu cầu HS tự làm bài 
- GV nhận xột bài 
Bài tập 4
- HS đọc yờu cầu 
- HS tự làm bài
- Gọi HS lờn bảng chữa bà ... u, vạc...ở cỏc bói sụng bay cả về vựng nước mới để kiếm mồi. Suốt ngày chỳng cói cọ nhau om sũm, cú khi chỉ vỡ tranh nhau một con tộp mà cú những anh cũ vờu vao ngày ngày bỡ bừm lội bựn tớm cả chõn mà vẫn hếch mỏ, chẳng được con nào.
- HS thực hành viết bài.
- HS trỡnh bày miệng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố về phộp chia số thập phõn
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II Chuẩn bị: Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Muốn chia một số thập phõn cho một số tự nhiờn, ta làm thế nào?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
a) 7,44 : 6 b) 0,1904 : 8
c) 6,48 : 18 d) 3,927 : 11
Bài tập 2: Tớnh bằng cỏch thuận tiện:
a)70,5 : 45 – 33,6 : 45
b)23,45 : 12,5 : 0,8
Bài tập 3: Tỡm x:
a) X x 5 = 9,5
b) 21 x X = 15,12
Bài tập 4: (HSKG)
Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
 6,18	38
 2 38	
 10 0,16 
- Thương là:.........
- Số dư là:.............
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Kết quả:
a) 1,24 b) 0,0213
c) 0,36 d) 0,357
Kết quả:
a) 0,82.
b 2,345
Kết quả:
a) X = 1,9
b) X = 0,72
Kết quả
- Thương là: 0,16
- Số dư là:0,1
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011 
TOÁN: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiờu
 Giỳp HS :
- Biết chia một số thập phõn cho một số thập phõn.
- Áp dụng chia một số thập phõn cho một số thập phõn để giải cỏc bài toỏn cú lời văn.
II. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS lờn bảng yờu cầu HS làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm của tiết học trước.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới 
a) Vớ dụ1
* Hỡnh thành phộp tớnh
- GV nờu bài toỏn vớ dụ 
- GV hỏi : Làm thế nào để biết được 1dm của thanh sắt đú nặng bao nhiờu ki-lụ-gam ?
- GV yờu cầu HS đọc phộp tớnh cõn nặng của 1dm thanh sắt đú.
* Đi tỡm kết quả
- GV hỏi : Khi ta nhõn cả số bị chia và số chia với cựng một số khỏc 0 thỡ thương cú thay đổi khụng ?
- GV : Hóy ỏp dụng tớnh chất trờn để tỡm kết quả của phộp chia 23,56 : 6,2.
* Giới thiệu cỏch tớnh
GV hướng dẫn như sgk
b)Vớ dụ 2:GV hướng dẫn hs thực hiện vào nhỏp
3.Luyện tập – thực hành
Bài 1 
- GV cho HS nờu yờu cầu của bài, sau đú yờu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau đú yờu cầu 4 HS vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện tớnh của mỡnh.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 2 
- GV gọi1 HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
Bài 3 (Dành học sinh khỏ giỏi)
- GV yờu cầu HS đọc đề bài toỏn.
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
4. Củng cố – dặn dũ 
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờ
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
- HS nghe và túm tắt bài toỏn.
- HS : Lấy cõn nặng của cả hai thanh sắt chia cho độ dài của cả thanh sắt.
- HS nờu phộp tớnh 23,56 : 6,2.
- HS trao đổi với nhau để tỡm kết quả của phộp chia, HS cú thể làm theo nhiều cỏch khỏc nhau.
- Một số HS trỡnh bày cỏch làm của mỡnh trước lớp.
- HS nờu : 23,56 : 6,2 = 3,8
HS rỳt ra quy tắc sgk
-HS làm bài nhận xột bài của nhau
-HS làm bài vào vở
Kq: 6,08 kg
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ễN TẬP VỀ TỪ LOẠI
 I. Mục tiờu
-Xếp đỳng cỏc từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phõn loại theo bảng phõn loại
-Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta viết được đoạn văn theo yờu cầu (Bt2)
III. Cỏc hoạt động dạy học
 Hướng dẫn làm bài tập
 Bài tập 1
- Gọi HS đọc yờu cầu bài
- HS lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi
Thế nào là động từ?
Thế nào là tớnh từ?
Thế nào là quan hệ từ?
- GV nhận xột 
- Treo bảng phụ cú ghi sẵn định nghĩa
- Yờu cầu HS tự phõn loại cỏc từ in đậm trong đoạn văn thành động từ, tớnh từ, quan hệ từ
- Gọi HS nhận xột bài của bạn
- GV nhận xột KL
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
- Yờu cầu HS đọc lại khổ thơ 2 trong bài hạt gạo làng ta.
- Yờu cầu HS tự làm bài 
- HS đọc bài
- GV nhận xột cho điểm HS
3. Củng cố dặn dũ 
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà học bài
- HS nờu
- HS trả lời 
Động từ
Tớnh từ
Quan hệ từ
trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đún, bỏ
xa.vời vợi, lớn
qua, ở, với 
- HS đọc yờu cầu 
- HS đọc khổ thơ 2
- HS tự làm bài
- HS đọc bài làm của mỡnh.
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BIấN BẢN CUỘC HỌP
 I. Mục tiờu
-Ghi lại được biờn bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đỳng nội dung , thể thức theo nội dung sgk
-Ra quyết định/giải quyết vấn đề, hợp tỏc làm việc theo nhúm
 II. Đồ dựng dạy học
- Bảng lớp viết sẵn nội dung biờn bản và gợi ý 
 III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ 
H: thế nào là biờn bản ? biờn bản thường cú nội dung nào?
- GV nhận xột
 B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài : 
 2. Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV nờu cỏc cõu hỏi gợi ý để HS định hướng bài của mỡnh
+ Em chọn cuộc họp nào?
+ Cuộc họp diễn ra ở đõu vào lỳc nào?
+ Cuộc họp cú ai dự
+ Ai điều hành cuộc họp
+ Những ai núi trong cuộc họp, núi điều gỡ?
+ kết luận cuộc họp như thế nào?
- Yờu cầu HS làm theo nhúm
- Gọi từng nhúm đọc biờn bản 
- Nhận xột cho điểm từng nhúm
 3. Củng cố - dặn dũ 
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà hoàn thành biờn bản 
ghi lại kết quả quan sỏt hoạt động của một người mà em yờu mến.
- HS trả lời
- HS đọc đề
- HS trả lời theo gợi ý của GV
- HS làm việc theo nhúm
- Cỏc nhúm lần lượt đọc biờn bản
SINH HOẠT: SƠ KẾT TUẦN 14
I . Mục tiờu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần qua để cú hướng phấn đấu và sửa chữa
 - Rốn luyện phẩm chất đạo đức của bản thõn theo chủ điểm " Năm điều Bỏc Hồ dạy "
II.Cỏc hoạt động
1. Ổn định tổ chức.
2. Lớp trưởng nhận xột.
- Tổ trưởng nhận xột, đỏnh giỏ, xếp loại cỏc thành viờn trong lớp.
- Tổ viờn cú ý kiến
- Cỏc tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mỡnh,chọn một thành viờn tiến bộ tiờu biểu nhất.
* Lớp trưởng nhận xột đỏnh giỏ tỡnh hỡnh lớp tuần qua
 - xếp loại cỏc tổ
3. GV nhận xột chung:
- Chọn một thành viờn xuất sắc nhất để nhà trường khen thưởng.
4. Phương hướng tuần 15
- Phỏt huy cỏc nề nếp tốt.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu kộm
-ễn luyện chuẩn bị thi cấp trường (Núi lời hay viết chữ đẹp-Em yờu tiếng việt)
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VỀ TỪ LOẠI.
I.Mục tiờu.
- Củng cố về từ loại trong cõu.
- Viết đoạn văn ngắn cú sử dụng cỏc từ loại đó cho.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Tỡm DT, ĐT, TT trong đoạn văn sau:
 Nắng rạng trờn nụng trường. Màu xanh mơn mởn của lỳa úng lờn cạnh màu xanh đậm như mực của những đỏm cúi cao. Đú đõy, Những mỏi ngúi của nhà hội trường, nhà ăn, nhà mỏy nghiền cúinở nụ cười tươi đỏ.
Bài tập 3: Đặt cõu với cỏc từ đó cho:
a) Ngúi
b) Làng
c) Mau.
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Kết quả:
- Danh từ: Nắng, nụng trường, màu, lỳa, màu, mực, cúi, nhà hội trường, nhà ăn, nhà mỏy, cúi, nụ cười.
- Động từ: Nghiền, nở.
- Tớnh từ: Xanh, mơn mởn, úng, xanh, cao, tươi đỏ.
 Vớ dụ: 
a) Trường em mỏi ngúi đỏ tươi.
b) Hụm nay, cả làng em ra đồng bẻ ngụ.
c) Trồng bắp cải khụng nờn trồng mau cõy.
- HS lắng nghe và thực hiện.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu.
- Củng cố về phộp chia số thập phõn
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Muốn chia một số tự nhiờn cho một số thập phõn, ta làm thế nào?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
a) 8640 : 2,4 b) 550 : 2,5
c) 720 : 4,5 d) 150 : 1,2
Bài tập 2: Tỡm x:
a) X x 4,5 = 144
b) 15 : X = 0,85 + 0,35
Bài tập 3:Tớnh:
400 + 500 + 
55 + + 
Bài tập 4: (HSKG)
Một ụ tụ trong 3 giờ đầu, mỗi giờ chạy được 36km, trong 5 giờ sau, mỗi giờ chạy được 35km. Hỏi trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ đú chạy được bao nhiờu km? 
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Kết quả:
a) 360 b) 22
c) 16 d) 12,5
Kết quả:
a) X = 32
b) X = 12,5
Kết quả:
a) 900,08
 b) 56,5
 Đỏp số: 35,375 km.
- HS lắng nghe và thực hiện.
LUYỆN KHOA HỌC: XI MĂNG
I. Mục tiờu
- Củng cố về tớnh chất của xi măng, cỏch bảo quản xi măng
-Nhận biết được xi măng trong cuộc sống hằng ngày
II. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : 
Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:
+ Xi măng được dựng để làm gỡ?
+ Hóy kể tờn một số nhà mỏy xi măng ở nước ta mà em biết?
Hoạt động 2 : 
- GV tổ chức cho HS bắt thăm và trả lời cỏc cõu hỏi
1. Xi măng được làm từ những vật liệu nào?
2. Xi măng cú tớnh chất gỡ?
3. Xi măng được dựng để làm gỡ?
4. Vữa xi măng do nguyện vật liệu nào tạo thành?
5. Vữa xi măng cú tớnh chất gỡ?
6. Vữa xi măng dựng để làm gỡ?
Hoạt động 3:
 Cần phải bảo quản măng như thế nào? tại sao?
2.Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà 
+ Xi măng được dựng để xõy nhà, xõy cỏc cụng trỡnh lớn, đắp bồn hoa, gắn đỏ tạo thành cỏc cảnh đẹp, làm ngúi lợp, ...
+ Nhà mỏy xi măng Hoàng Thạch.
+ Nhà mỏy xi măng Bỉm Sơn...
HS thảo luận theo 6 nhúm và trả lời
Đại diện nhúm trỡnh bày cỏc nhúm khỏc nhận xột
1. Xi măng được làm từ đất sột, đỏ vụi và một số chất khỏc.
2. Xi măng là dạng bột mịn, màu xỏm xanh hoặc nõu đất, cú loại xi ..
3. Xi măng thường dựng để xõy dựng, làm ngúi lợp fibrụximăng.
4. Vữa xi măng là hỗn hợp xi măng, cỏt, nước trộn đều vào với nhau.
5. Vữa xi măng cú dạng bột dẻo, dễ gắn kết gạch, ngúi, ..
6. Vữa xi măng thường dựng để xõy 
Cần phải để cỏc bao xi măng cẩn thận, ở nơi khụ rỏo, thoỏng khớ, bao xi măng dựng chưa hết phải buộc thật chặt. Vỡ xi măng ..
HOẠT ĐỘNG NGLL: HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ KHỐI