Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 18 - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

TUẦN 18
TỪ 19/12/2011đến 23/12/2011
 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết1)
 I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
-Lập đượcbảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bt2
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu bt3. 
- GDHS biết hệ thống kiến thức để ôn tập tốt.
* Đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
** GDKNS: GD các KN: Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể); kĩ năng họp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
II. Đồ dùng dạy học:
-8 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc :
-5 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1trong các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.
- Bảng phụ kẽ sẵn bảng thống kê 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:3’
2.Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Cho HS lên bảng bốc thăm.
- Yêu cầu HS đọc bài đã gắp được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
 .
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
+ Yêu cầu HS tự làm bài
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS tự làm bài của mình
- Nhận xét, cho điểm từng HS nói tốt 
3. Củng cố dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Tiết 2”.
- 5 HS gắp thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi SGK
- Đọc và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng cho HS cùng lớp lắng nghe.
- HS làm vào vở, 1 nhóm làm trên bảng phụ
- HS nhận xét bổ sung
- Chữa bài
-1 HS đọc thành tiếng.
Làm bài vào vở
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình. 
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC 
 I. Mục tiêu: 
 - Biết tính diện tích hình tam giác.
 - GDHS tính cẩn thận.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 GV chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau (có thể đính trên bảng ) 
 HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo cắt giấy 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A kiểm tra bài cũ:4’ 
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 
- GV nhận xét cho điểm 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:28’
HĐ 1: HD HS cách cắt ghép hình tam giác 
- GV nêu ví dụ 1
- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép hình như SGK
Hoạt động 2: So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép 
-GV yêu cầu HS so sánh 
Hoạt động 3:Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật 
-GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD
 S = 
Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành 
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề 
-GV yều cầu HS tự làm bài 
-GVCho HS chữa bài trước lớp
3. Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Dặn dò HS về chuẩn bị bài “ luyện tập”
3 HS lên bảng làm bài tập tiết trước, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét 
.
- HS thao tác theo hướng dẫn của GV 
 A E B
 1 2
 D H C
HS so sánh và nêu: 
HS nêu : Diện tích chữ nhật ABCD
DC X AD
1 HS đọc đề, nêu quy tắc tính 
2 HS lên bảng thực hiện 
HS tự làm bài rồi chữa bài
Kĩ thuật : THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt)
I/ Mục tiêu :
HS cần phải :
-Nêu được tên và biết tác dụng cgủ yếu của 1 số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
-Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của 1 số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một số mẫu thức ăn nuôi gà.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
-Chia nhóm, y/c : 
+KL : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà. Nên nuôi gà bằng thức ăn tổng hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ trứng nhiều.
3/ HĐ 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS.
. Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ?
. Vì sao khi cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh và đẻ trứng to và nhiều ?
4/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị bài tiết sau Nuôi dưỡng gà.
-Nhận xét tiết học.
-Các nhóm thảo luận, nêu tóm tắt tác dụng và cách sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
-Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời.
 Thứ ba ngày 20 tháng12 năm 2011
TOÁN: LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu:
 - Biết tính diện tích của hình tam giác. 
 - Tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông của nó.
 - GDHS cẩn thận khi tính. 
II. Đồ dùng dạy học: Các hình tam giác như SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:2’
2. Dạy bài mới: 30’
Bài 1: ChoHS đọc đề bài nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, sau đó làm bài 
-GV chữa bài và ghi điểm HS 
 Bài 2: 
-GV Yêu cầu HS đọc đề bài tự tính và chữa bài 
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán tự tóm tắt đề toán và làm bài
* Bài 4b : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
3. Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà chuẩn bị bài “ luyện tập”
Hoạt động của HS
1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở
Kết quả
a) S = 30,5 X 12 : 2 = 183 (dm2 )
b) 16 dm = 1,6m
 S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24(m2)
- HS đọc đề bài trong SGK
2 HS lên bảng làm
- HS cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc thầm đề bài trong SGK 
- 2HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở 
* HS khá giỏi tự làm, nêu kết quả 
Đáp số: 6cm2
LỊCH SỬ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
 ********************************************** 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết2)
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu bt2.
 - Trình bày cảm nhận của mình về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu bt3.
 **GDKNS: GD các KN: thu thập, xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể); KN hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như ở tiết 1 )
Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ:3’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:29’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Tiến hành tương tự như ở tiêt 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 2- GV tổ chức cho HS làm bài tương tự như các tổ chức bài tập 2 tiết 1
- Bài 3
- Tổ chức cho HS làm bài tương tự như bài 3 của tiết 1
3. Củng cố dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: tiết 5
Hoạt động của HS
- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm
- Tương tự bài 2 tiết 1
-Tương tự bài 3 tiết 1
KỂ CHYỆN: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết3)
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
 - GDHS biết hệ thống kiến thức ôn tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:4’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:28’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Tiếng hành tương tự như tiết 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu các nhóm làm vào giấy khổ to dán trên bảng 
- Gọi HS đọc các từ trên bảng 
- Yêu cầu HS viết vào vở các từ đúng 
3/Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Bài sau tiết 4 
-1HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp cùng nghe 
-Hoạt động trong nhóm. Mỗi nhóm làm theo 1 yêu cầu, 6 nhóm làm vào giấy khổ to 
6 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
-Viết vào vở 
Thứ tư ngày 21 tháng12 năm 2011
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG 
 I. Mục tiêu: Biết 	
 - Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong phần thập phân.
 - Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Làm các phép tính với số thập phân.
 - Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
 GDHS cẩn thận khi tính.
 II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 3’
2. Dạy bài mới:29’
Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự làm bài 
- GV phát phiếu bài tập cho HS, yêu cầu HS tự làm bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa bài 
Phần 1:
-GV cho 1HS đọc các đáp án mình chọn của từng câu
Phần 2:
- GV yêu cầu HS cả lớp nhìn lên bảng và nhận xét bài bạn làm trên bảng 
 Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Dặn về chuẩn bị bài kiểm tra
2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 
HS nhận phiếu và làm bài 
4 HS lên làm các bài 1,2,3,4 của phần 2 trên bảng 
1 khoanh vào B
2 khoanh vào C
3 khoanh vào C
Bài 1 kết quả tính đúng là 
a/ 39,72+ 46,18 = 85,9
b/ 95, 64- 27,35 = 68,29
c/ 31,05x 26 = 80,73
d/ 77,5: 2.5= 31
Bài 2:8m5dm = 8,5m 8m2 5dm2 = 8,05m2
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4)
I Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
 - Nghe, viết đúng chính tả , viết đúng tên riêng phiên âm nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta – sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
- GDHS cẩn thận khi viết.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( tiết 1) 
 Ảnh minh họa người Ta –sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta -sken 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A.Kiểm tra bài cũ:4’
B.1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:28’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
 Hoạt động 2: Viết chính tả 
a/ Tìm hiểu nội dung đoạn văn 
- Gọi HS đọc đoạn văn 
- Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta- ken ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả 
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được 
c/ Viết chính tả 
- Thu, chấm bài 
3 Củng cố dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
- Dăn HS về nhà chuẩn bị bài ôn tiết 3
Hoạt động của HS
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
 - HS tiếp nhau phát biểu các hình ảnh mà mình yêu thích.
 - HS tìm và nêu các từ khó. Ví dụ: Ta ken, trỗn lẫn, nẹp, mũi vải thêu, xúng xính, chờn vờn, thông dài, ve vẩy, 
- HS viết bài
KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
 - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh trang 73 SGK
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:4’
 + Chữa bài kiểm tra
2. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất 
+ GV chia lớp thành 2 đội 
+ GV phổ biến luật chơi
+ GV cùng HS không chơi kiểm tra +GV tổng kết
Hoạt động 2: Trò chơi : “Ai nhanh ai đúng”
+ GV phổ biến luật chơi và cách chơi 
+ Tổ chức cho HS chơi 
- GV tổng kết 
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận 
+ GV yêu cầu HS các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước - G V kết luận
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Kể được tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò: 3’
Nhận xét tiết học
- HS theo dõi
 HS làm việc theo đội chơi của mình 
- HS chơi gắn các phiếu 
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS ghi đáp án vào bảng
-HS thảo luận nhóm 4
 * Đại diện nhóm trình bày
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)
 I. Mục tiêu:
 - Viết được thư cho người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết..
 **GDKNS: GD các KN: Thể hiện sự cảm thông; đặt mục tiêu.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - HS chuẩn bị giấy viết thư. 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A.Kiểm tra bài cũ:4’
1/. Giới thiệu bài
 B. Dạy bài mới:28’
2/Dạy bài mới
Hoạt động 1:Thực hành viết thư
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài 
- Hướng dẫn HS cách làm 
+Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3.
+Đọc kỹ các gợi ý trong SGK
+Em viết thư cho ai? Người ấy đang ở đâu ?
+dòng đầu thư viết như thế nào?
Em xưng hô với người thân như thế nào?
 Hoạt động 2 Viết thư
Yêu cầu HS viết thư 
Gọi HS đọc bức thư của mình
3/. Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
2 HS tiếp nội nhau đọc thành tiếng trước lớp 
HS làm bài cá nhân
HS tự làm bài
- 3 đến 5 HS đọc bức thư của mình
Thứ năm ngày 22tháng12 năm 2011
TOÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Mục tiêu: Tập trung kiểm tra:
 - Xác định giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong phần thập phân.
 - Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
 - Giải bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác.
 -GDHS cẩn thận, trung thực làm bài.
*****************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ.
 - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của bt2. 
 - GDHS biết hệ thống kiến thức ôn tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như ở tiết 1)
 - Phiếu học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:4’
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Tiến hành tương tự như tiết 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân trên phiếu.
- Chữa bài.
- Gọi HS tiếp nối trình bày câu trả lời của mình 
- Câu a/ GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học và làm tiết 7, tiết 8
- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi.
- 4 HS tiếp nối nhau trình bày câu trả lời của mình.
- Chữa bài 
a/ Từ biên giới.
b/ Nghĩa chuyển.
c/ Đại từ xưng hô: em và ta
d/ HS viết tùy theo cảm nhận của bản thân
ĐỊA LÍ: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
CHÍNH TẢ: KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 7)
I. Mục tiêu 
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
Thứ sáu, ngày 23 tháng12 năm 2011
TOÁN: HÌNH THANG
 I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh có biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học 
 - Nhận biết hình thang vuông.
II. Đồ dùng dạy học: -Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 5
 - Thước kẻ, ê ke, kéo cắt 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 3’
2. Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về hình thang 
- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK
- GV cho HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK
Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
-GV yêu cầu HS quan sát hình thang và đặt các câu hỏi HS trả lời
 A B
 C D
 H
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng về hình thang
Bài 2:Củng cố đặc điểm của hình thang
* Bài 3:
GV yêu cầu HS tự vẽ hình 
Bài 4: Cho HS xác định góc vuông và cạnh góc vuông với 2 đáy.
3. Củng cố dặn dò”3’
Nhận xét tiết học
Dặn về chuẩn bị bài diện tích hình thang
- HS quan sát hình vẽ cái thang nhận ra những hình ảnh của hình thang 
- HS phát hiện các đặc điểm của hình thang: +Có 4 cạnh
 +Có cặp cạnh đối diện song song
 +2 cạnh AC và BD là cạnh bên
 + AH là chiều cao
Bài 1:HS tự làm bài rrồi đổi vở kiểm tra chéo
Bài 2:HS tự làm bài
-1HS đọc kết quả cả lớp chữa bài
* Bài 3: HS tự vẽ thêm 2 đoạn thẳng để được hình thang
Bài 4: Hình thang ABCD có góc A và góc B vuông. Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy.
TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 8 )
 Tham khảo đề luyện tập in trong SGK (tiết 8)
Đề: Hãy tả người thân đang làm việc (đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay đang học bài )
 **************************************************
KHOA HỌC: HỖN HỢP 
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
 - Thực hành tách các chấtửa khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,).
**GDKNS: GD các KN: Tìm giải pháp để giải quyết vấn đề; lựa chọn phương án thích hợp; bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học: - Hình 75 SGK
 - Muối tinh, mì chín, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ. Cát, nước, li, vải lọc.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
1.Kiểm tra bài cũ:4’
 + Chất rắn có đặc điểm gì ?
+ Chất lỏng có đặc điểm gì ?
2. Dạy bài mới: 28’
 Hoạt động 1: 
Thực hành “Tạo một hỗn hợp gia vị”
- GV cho HS làm việc theo nhóm
- GV kết luận
 Hoạt động 2: Thảo luận
- GVcho HS kể tên một số hỗn hợp 
- GV kết luận
 Hoạt động 3:Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”
- GV hướng dẫn cách chơi
- GV nhận xét
 Hoạt động 4:Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
- GV cho HS thảo luận theo nhóm để tách
3. Củng cố dặn dò: 3’
Nhận xét tiết học
Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Lần lượt HS kể, các bạn khác bổ sung
- Làm việc theo nhóm 4
- Tham gia chơi
- Các đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- HS thảo luận nhóm 4 tách các chất
- Đọc mục Bạn cần biết
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu :
 - HS nhận xét được ưu khuyết diểm trong tuần 18
 - Nắm phương hướng cho tuần 19
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt,
 II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 19
III Các HĐ dạy và học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :3’
2.Nhận xét :Hoạt động tuần 18
 (17’)
 - GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới :19’
 - Học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xây dưng nền nếp lớp,
Phân công nhiệm vụ cho các tổ:
- Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua. 
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Lớp trưởng nhận xét chung 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
- Lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung 
Tổ 3: trực nhật lớp
Tổ 1: trực nhật sân trường
Tổ 2: VS hành lang, chăm sóc cây xanh trong phòng học