Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 22

TUẦN 22	Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Toán
 LUYỆN TẬP- T.110
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Vận dụng để giải đúng bài tập 1,2 trong SGK
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài tập số 3 trang 110
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích XQ và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài – ghi bảng
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở
- Chữa bài
Bài giải.
Chu vi mặt đáy của hình hộp chữ nhật là
(25 + 1,5) x 2 = 53(dm)
Diện tích xung quanh của hình hộp chữ
nhật là:
53 x 18 = 954(dm2)
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:
25 x 1,5 x 18 = 675(dm2)
b) Diện tích XQ của hình hộp chữ nhật llà:
(m2)
Bài 2.Gọi HS đọc đề bài
Hỏi: Bài cho biết gì ?
 Bài hỏi gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Chấm một số vở của HS
- Nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- 1HS lên bảng làm bài, dưới lớp trả lời câu hỏi.
- Ghi vở
- 1HS đọc
- Làm vào vở, một HS làm bảng nhóm
- Nhận xét.
- 1HS đọc và phân tích bài toán.
- Tự làm vào vở, một HS làm vào bảng nhóm.
- Nhận xét.
Tập đọc
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.MỤC TIÊU
Học sinh biết đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc thay đổi phù hợp lời các nhân vật. Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ).
Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Giáo viên : Bảng phụ + phấn màu.
Học sinh : Sgk + vở bài tập.
III.HOẠT ĐỒNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Gọi hs đọc bài: Tiếng rao đêm và trả lời nội dung bài.
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Giảng bài : 
HĐ 1. Luyện đọc
- Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài.
- Mời 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp lần 2.
- GV kết hợp giúp hs hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích sgk.
- GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK
- Mời 1 số em nêu nội dung chính của bài.
- GV tóm ý chính ghi bảng.
HĐ 3 Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Y/c HS nêu lại giọng đọc của từng đoạn, của từng nhân vật.
- Tổ chức hướng dẫn đọc phân vai đoạn cuối.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ.
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn nhóm bạn đọc hay .
3. Củng cố - dặn dò :
- Liên hệ giáo dục 
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- HS rút ra nội dung bài.
- 4 em đọc.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Thi đọc diễn cảm.
Chính tả
Nghe - viết: HÀ NỘI
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ ba khổ thơ.
Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam; viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu của bài tập 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Giấy khổ to ghi sẵn bảng, sau:
Tên bạn nam trong lớp
Tên bạn nữ trong lớp
Tên anh hùng nhỏ tuổi trong lịch sử nước ta
Tên sông,(hoặc hồ, núi, đèo)
Tên xã (hoặc huyện)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho HS viết bảng con các chữ sau:
- Đi ra, da dẻ, gia đình
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài – ghi bảng
b) Giảng bài
HĐ1.Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Gọi HS đọc.
Hỏi: Cái chong chóng trong đoạn thơ thực ra là cái gì ?
- Nội dung của bài thơ là gì ?
HĐ2. Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con
HĐ3. Viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết bài
- Yêu cầu HS soát lỗi
- Chấm một số vở của HS- Nhận xét
HĐ4.Hướng dẫn làm bài tập
- Yêu cầu làm bài 2 vào vở Bài tập
- Gọi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3. Yêu cầu HS làm vào vở
- Chữa bài
3. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
- HS viết bảng con
- Ghi vở
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS tìm từ khó 
- Viết bảng con
- Viết theo GV đọc
- Tự soát lỗi
- HS làm bài, 1HS làm trên bảng
- Nhận xét
- HS làm vào vở, 1HS làm bảng nhóm.
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Toán
 DIỆN TÍCH XQ VÀ DIỆN TÍCH TP CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG- T.111
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
Vận dụng làm đúng các bài tập 1,2 trang 111.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng nhóm; các hình lập phương có kích thước khác nhau
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài – ghi bảng
2. Bài mới
HĐ1. Hình thành công thức tính DTXQ và DTTP.
 - Cho HS quan sát mô hình trực quan
Hỏi : Hình lập phương có mấy mặt , mấy cạnh, mấy đỉnh ?
- Các mặt của hình lập phương như thé nào ?
- Chiều dài, chiều rộng, chiều cao của hình lập phương như thé nào ?
- Yêu cầu HS tự tìm cách tính diện tích XQ và diện tích toàn phần.
- Gọi HS nêu quy tắc và công thức
HĐ2. Thực hành
Bài 1. Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
( Nhắc HS vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để làm bài )
- Gọi HS đọc kết quả 
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2.Gọi HS đọc đề bài, nêu hướng giải
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Chấm điểm một số bài
- Chữa bài ( nếu có HS làm sai)
Bài giải
Diện tích xung quanh
2,5 x 2,5 x 4 =25 (dm2)
Diện tích toàn phần
2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm2)
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Ghi vở
- HS quan sát trực quan và nhận xét đặc điểm của hình lập phương.
- Vài HS nêu quy tắc và công thức.
- 1HS đọc
- HS làm bài vào vở.1HS là vào bảng nhóm.
- Vài HS nêu bài làm của mình
- Nhận xét
- 1HS đọc
- HS tự làm bài vào vở.
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện điều kiện- kết quả, giả thiết- kết quả
Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép; tím được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Máy chiếu đa năng, máy tính xách tay
Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của ttrò
1.Kiểm tra bài cũ
Hỏi: Thế nào là câu ghép ?
- Đặt câu ghép thể hiện nguyên nhân- kết quả và chỉ ra vế nào chỉ nguyên nhân , vế nào chỉ kết quả.
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Giảng bài
HĐ1. Tìm hiểu ví dụ
Bài 1.Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS làm theo cặp
- Gọi HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu HS tìm thêm những cặp từ chỉ điều kiện- kết quả; giả thiết- kết quả
HĐ2. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
HĐ3. Luyện tập
Bài 1.Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Đọc kết quả bài làm của mình
- Nhận xét, kết luận
Bài 2.Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập
- Gọi HS nêu ý kiến của mình
- Nhận xét, kết luận
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Chấm một số bài và nhận xét
3. Củng cố- dặn dò
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét giờ học
- 2 HS trả lời
- HS làm ra nháp, một HS làm trên bảng.
- Ghi vở
- 1HS đọc
- HS thảo luận theo cặp
-Vài HS nêu ý kiến của mình
- HS đọc ghi nhớ
- 1HS đọc
- HS làm vào phiếu học tập
- 1HS đọc
- HS làm bài
- 1HS đọc
- HS làm bài vào vở
Thể dục
NHẢY DÂY - BẬT CAO
TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
 - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác.
- Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác, yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Học trò chơi : “Trồng nụ, trồng hoa”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động.
- Có ý thức rèn luyện thân thể.
II. ĐỊA ĐIÊM – PHƯƠNG TIỆN
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
Cho HS khởi động
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
a) - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. : 2 -3 lần, mỗi lần động tác
 2 x 4 nhịp
b) - Học trò chơi: “ trồng nụ trồng hoa”
C) Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác
3. Phần kết thúc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
- Nhận xét nội dung giờ học.
- Cho HS vào lớp
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- Chơi trò chơi khởi động: “ đứng ngồi theo hiệu lệnh”
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác .
- Lắng nghe mô tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rõ
- Chơi chính thức.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
- Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân.
- Làm vệ sinh cá nhân
Tập đọc
CAO BẰNG
I.MỤC TIÊU
 Học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ ).
Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ.
Giáo dục các em có lòng yêu mến mảnh đất và con người Cao Bằng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Giáo viên: Bảng phụ + phấn màu.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi hs đọc bài: Lập làng giữ biển và trả lời nội dung bài.
GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Giảng bài : 
HĐ 1.Luyện đọc
Y/c 1 em học giỏi đọc bài.
Mời từng tốp 6 em nối tiếp nhau đọc 6 đoạn ( Mỗi khổ thơ là một đoạn)
GV hướng dẫn đọc theo phần I.
Lần 2: 6 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài.
GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến núi non và con người Cao Bằng.
HĐ 2. Tìm hiểu bài 
Y/c HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Y/c HS nêu nội dung của bài.
HĐ 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng : 
GV mời 6 em đọc nối tiếp toàn bài.
Yêu cầu HS nêu cách đọc của từng khổ thơ
Tổ chức thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
Nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò : (2’)
GV tóm tắt nội dung ý nghĩa của bài.
GV nhận xét tiết học
- 2 em đọc bài giờ trước.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối t ... át tranh minh hoạ.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi nhóm đôi.
- HS phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- 1 hs đọc lại lời thuyết minh.
- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét đánh giá.
- HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 + Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân.
- Về nhà kể lại cho người thân nghe.
Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP- T.112
I.MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
Vận dụng công thức để giải các bài tập 1,2,3 trang 112
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Máy chiếu, máy tính
Bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Nhận xét, cho điểm
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. Gọi HS đọc đề bài nêu cách làm
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài
Đổi 2m5cm = 2,05cm
Diện tích xung quanh
2,05 x 2,05 x 4 = 16,81(cm2)
Diện tích toàn phần
2,05 x 2,05 x 6 = 25,215(cm2)
Bài 2.Cho HS dự đoán kết quả.
- Yêu cầu HS làm nhóm 4
- Gọi các nhóm nêu kết quả của nhóm mình
- Trình chiếu cho HS xem kết quả
- Hình 3 và hình 4 gấp được hiình lập phương
Bài 3. Yêu cầu ghi kết quả vào bảng con
- Gọi HS giải thích cách làm
- Dựa trên kết quả tính hoặc dựa vào độ dài cạnh của hình lập phương:
VD: DTXQ của hình lớn :
10 x 10 x 4
DTXQ của hình bé :
5 x 5 x 4
Nhận xét: thừa số 4 là không đổi, 10 gấp 5- 2 lần mà 2 x 2 = 4 (lần)
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Vài HS nêu quy tắc.
- 1HS đọc
- HS tự làm bài, 1 HS làm vào bảng nhóm
- HS dự đoán hình đúng.
- HS làm việc với trực quan rồi trình bày kết quả gấp hình của mình.
- HS ghi kết quả vào bảng con
- Vài HS trình bày cách làm của mình.
Tập làm văn
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Củng cố kiến thức về văn kể chuyện
Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện
Biết cách viết một bài văn kể chuyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng nhóm
Phiếu học tập có câu hỏi trắc nghiệm.
Bảng con
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
Hỏi:Thế nào là văn kể chuyện ?
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. 
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS làm nhóm 4
- GV giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
- Gọi HS đọc lại toàn bài
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS ghi kết quả vào bảng con
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
- Cho điểm điểm những HS làm tốt.
3.Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại thế nào là văn kể chuyện ?
- Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
- Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?
- Nhận xét giờ học.
- 3HS trả lời
- Ghi vở
- 2HS đọc
- Các nhóm thảo luận ghi vào bảng nhóm ( Mỗi nhóm làm một phần)
- Đại diện của nhóm trình bày
- 3HS đọc
- 1HS đọc
- HS đọc thầm rồi ghi đáp án vào bảng con.
- 2HS nhắc lại
- 2HS nhắc lại
- 3,4 HS nhắc lại.
Thể dục
NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
 - Ôn lại tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác.
- Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác, yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Học trò chơi : “trồng nụ trồng hoa”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động.
Có ý thức rèn luyện thân thể
II. ĐỊA ĐIÊM – PHƯƠNG TIỆN
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
- Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
a) - Ôn lại nhảy dây kiểu chân trước chân sau. : 2 -3 lần, mỗi lần động tác
 2 x 4 nhịp
b) - Ôn di chuyển tung và bắt bóng. : 2 -3 lần, mỗi lần động tác
 2 x 4 nhịp
c) - Học trò chơi: “ trồng nụ trồng hoa”
C) Tập bật cao, tập chạy phối hợp mang vác
3. Phần kết thúc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
- Nhận xét nội dung giờ học.
- Cho HS vào lớp
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- Chơi trò chơi khởi động: “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác .
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 liên hoàn 2 động tác .
- lắng nghe mô tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rõ
- Chơi chính thức.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- Thi đua các tổ chơi với nhau.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
- Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân.
- Làm vệ sinh cá nhân
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Hiểu thế nào là câu ghép có mối quan hệ tương phản
Biết phân tích cấu taoh của câu ghép; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng nhóm
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài – ghi bảng
b)Giảng bài
HĐ1. Tìm hiểu ví dụ
Bài 1. Gọi HS dọc yêu cầu và nội dung
- Cho HS xem tranh về Hạ Long
- Yêu cầu HS làm theo cặp
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét
- Yêu cầu HS tìm thêm các câu ghép có quan hệ tương phản
Hỏi: Để thể hiện quan hệ tương phản trong câu ta phải làm thế nào ?
HĐ2.Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
HĐ3.Luyện tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài
Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. Yêu cầu HS tự làm
- Chữa bài
3.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- 2HS lên bảng, lớp làm vào nháp.
- Ghi vở
- 1HS đọc
- Xem tranh
- HS thảo luận
- Vài HS trả lời
- Vài HS đưa ra câu của mình
- Vài HS trả lời
- Vài HS đọc ghi nhớ
- 1HS đọc bài
- HS tự làm vào vở, một HS làm vào bảng nhóm
- 1HS đọc
- HS tự làm bài, một HS làm vào bảng nhóm
- 1HS đọc bài
- HS phát biểu ý kiến.
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG-T.113
I.MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Vận dụng để giải đúng các bài tập 1,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS dựa vào công thức để làm bài
- Chữa bài
Bài 3. Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm theo cặp rồi ghi kết quả vào bảng con
- Gọi HS giải thích cách làm
VD: Dựa vào cách tính diện tích diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
Dựa và số đo:
DTXQ = 4 x 4 x 4
DTTP = 4 x 4 x 6
Nếu gấp lên 3 lần thì là;
DTXQ = 12 x 12 x 4
DTTP = 12 x 12 x 6
Ta thấy: 12 : 4 = 3 (lần) mà thừa số 4 và thừa số 6 không đổi nên DTXQ và DTTP cùng tăng lên 3 x 3 = 9 ( lần)
Bài 2 ( nếu còn thời gian)
- Gọi HS đọc đề bài
- HS làm theo nhóm ( Mỗi nhóm làm một phần)
- HS làm vào vở rồi đọc kết quả.
- Chữa bài.
3. Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Vài HS nêu quy tắc.
- HS làm bài vào vở, 2 hS làm vào bảng nhóm
- Nhận xét
- Các cặp thảo luận rồi ghi kết quả vào bảng con.
- HS giải thích cách làm.
- 1HS đọc
- HS làm bài vào vở.
Toán
THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH- T.114
I.MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
Có biểu tượng về thể tích của một hình
Biết so sánh thể tích của hai hình trong một tình huống đơn giản.
Vận dụng làm đúng bài tập 1,2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy chiếu, máy tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài – ghi bảng
2. Giảng bài.
HĐ1. Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
- Cho HS quan sát màn hình và nhận xét về thể tích của các hình.
HĐ2. Thực hành
Bài 1.HS quan sát trên màn hình và ghi kết quả vào bảng con.
- Cho HS quan sát mô hình thật và nêu cách đếm.
Bài 2. Cho HS quan sát trên màn hình và ghi kết quả vào bảng con
- Cho HS quan sát mô hình thật và nêu cách đếm.
Bài 3 (Nếu còn thời gian)
- Yêu cầu HS làm theo nhóm
- GV phát cho HS các hình lập phương nhỏ đẻ các em xếp và nêu kết quả.
3. Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Ghi vở
- HS quan sát hình và kết luận
- HS làm bảng con
- Cho HS làm theo nhóm với mô hình.
- Hs quan sát và ghi kết quả vào bảng.
- Các nhóm làm việc với mô hình.
- Hs làm việc với mô hình.
Tập làm văn
KỂ CHUYỆN
( Kiểm tra viết)
Đề bài: Chọn một trong ba đề trong SGK trang 45
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Thực hành viết bài văn kể chuyện đúng nội dung, yêu cầu của đề bài. 
Bài văn rõ cốt truyện, rõ nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Giấy kiểm tra
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của trầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài – ghi bảng
2.Thực hành
- Gọi HS đọc ba đề kiểm tra
- Nhắc HS:
Phần mở đầu: Giới thiệu câu chuyện sẽ kể theo lối trực tiếp hoặc gián tiếp.
Phần diễn biến: Mỗi sự việc nên viết thành đoạn văn. Các câu trong doạn văn phải lôgic, khi kể nên xen kẽ tả ngoại hình, hoạt động, ;lời nói của nhân vật.
Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa của câu chuỵện hoặc suy nghĩ của em về câu chuyện đó.
- Yêu cầu HS viết bài
- Thu vở
3.Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Ghi vở
- 1HS đọc dề
- Nghe
- HS làm nháp trước khi viết bài
- Thu vở
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM TUẦN 22
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
Thấy được điểm mạnh, yếu của mình của lớp để có hướng sửa chữa, phấn đấu
Học và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy
II.SINH HOẠT
1.Lớp trưởng báo cáo hoạt động trong tuần
- Báo cáo tình hình học tập của lớp, của từng cá nhân.
- Báo cáo tình hình thực hiện nội quy lớp học: Đi học, truy bài, ý thức Đội, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, ý thức chào hỏi, ý thức học bài, 
- Ghi nhật kí
2.Lớp thảo luận
3.Ý kiến của GV chủ nhiệm
4.Bầu HS xuất sắc trong tuần
5.Thông qua phướng tuần 23
III.VUI VĂN NGHỆ