Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 6 năm 2009

 Tuần 6 
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
 Luyện Tiếng Việt:(LTVC) Luyện tập về từ trái nghĩa
I/ Mục tiêu:
 -Học sinh tìm được từ trái nghĩa ,đặt câu ,ứng dụng ,viết đoạn văn.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn hs làm bài:
(30’)
*Bài 1:(VLTV –tr 32)
Tìm mỗi loại hai cặp từ trái nghĩa.
*Bài 2:(VLTV –tr 32)
-Đặt 5 câu ,mỗi câu với 1 cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở bài tập 1
*Bài 3:(VLTV –tr 32)
Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu,mỗi câu có sử dụng 1 cặp từ trái nghĩa.
2/ Củng cố ,dặn dò:(5’)
-Y/C hs nêu yc bài tập.
Y/C hs lần lượt hoàn 
thành.
GV yc hs nhận xét .
-GV nhận xét ,kết luận 
-GV yc hs đặt câu.
-YC hs đọc câu của mình.
-YC hs nhận xét 
-GV chỉnh sửa cho hs
YC hs nêu 
-YC hs nhận xét 
-GV nhận xét ,kết luận 
-GV nhận xét giờ học 
-Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
-1 hs nêu yêu cầu .
-HS làm bài .
-HS nhận xét.
HS nối tiếp đọc câu mình vừa đặt
-HS nhận xét .
-HS tự làm bài .
kĩ thuật :Chuẩn bị nấu ăn
Mục tiêu :HS cần phải:
 -Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn .
Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn .
Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình .
Đồ dùng dạy học 
 - Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường ,bao gồm một số loại rau xanh ,củ quả ,thịt ,trứng ,cá ,
 - Một số loại rau xanh củ quả còn tươi
 - Dao thái ,dao gọt .
III. Hoạt động dạy học 
Giới thiệu bài 
(2’)
GV Giới thiệu bàivà nêu MĐ,YC nội dung tiết học .
2. Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn :
(10’)
-Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK để HS nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn 
-HS đọc nội dung SGK để HS nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn
-GV kết luận 
3.Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn .(12’)
-GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi 
-Mục đích của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn ?
-Cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng ,đủ chất 
-HS đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi
4. Đánh giá kết quả học tập (8’)
-GV nêu đáp án 
-HS trả lời câu hoỉ cuối bài 
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập 
5.Củng cố,dặn dò: (3’)
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
âm nhạc
học hát : bài con chim hay hót
I- MụC TIÊU 
 - Hát đúng giai điệu và lời ca .
 - Biết thêm một vài bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát ,tính chất vuitươidí dỏm,ngộ nghĩnh .
II- Đồ DùNG DạY HọC 
 Nhạc cụ quen dùng 
III- HOạT ĐộNG DạY HọC :
Phần mở đầu (5’)
Phần hoạt động:
-GV giới thiệu nội dung tiết học .
-GV yc hs hát.
-GV yc hs đọc lời ca.
-HS chú ý lắng nghe.
-3 hs đọc
(25’)
a/HĐ1:
Học hát bài
 Con chim hay hót
-GV dạy hát từng câu ,hướng dẫn HS hát gọn tiếng ,thể hiện tính chất tươi vui ,nhí nhảnh .
-HS hát từng câu.
-GV tổ chức cho hs hát theo tổ.
-HS hát theo tổ
-GV nghe nhận xét.
b/ HĐ2:
Hát kết hợp gõ đệm
-Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm 
-GV chia lớp thành 2 nửa ,1 nửa hát ,1 nửa gõ đệm.
-GV nghe nhận xét.
-HS một nửa gõ đệm ,một nửa hát sau đó đổi lại .
Kết thúc 
(5’)
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà luyện hát lại.
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
mĩ thuật: vẽ trang trí : vẽ hoạ tiết trang trí
đối xứng qua trục
MụC TIÊU 
HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục .
HS biết các vẽ và vẽ được cáchoạ tiết trang trí đối xứng qua trục .
HS cảm nhận được vẻ đẹp của h:
oạ tiết trang trí .
II- Đồ DùNG DạY HọC :
Một số bài tập của HS lớp trước .
Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng .
III- HOạT ĐộNG DạY HọC
1. Giới thiệu bài : (2’)
GV giới thiệu một vài bài trang trí (hình vuông ,hình tròn ,đường diềm hoặc đồ vật có hoạ tiết trang trí như: cái đĩa ,lọ hoa ,cái khăn vuông,)
2. Quan sát ,nhận xét : (5’)
GV cho HS quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và hướng dẫn :
+ Hoạ tiết này giống hình gì ?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình gì?
HS tìm một số hình đối xứng gần với dạng đối 
GV kết luận : Các hoạ tết này có cấu tạo đối xứng 
xứng qua trục
3. Cách vẽ : (10’)
GV vẽ lên bảng hoặc sử sụng hình gợi ý cách vẽkết hợp với các câu hỏi gợi ý để HS tìm ra cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục 
HS quan sát cách vẽ 
Thực hành :
(15’)
GV quan sát hướng dẫn những HS còn lúng túng 
HS thực hành vẽ hoạ tiết 
Nhận xét,đánh giá
(4’)
GV cùng HS chọn một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành để cả lớp nhận xét và xếp loại .
HS nhận xét theo gợi ý của GV .
Dặn dò: Sưu tầm một số tranh ảnh về an toàn giao thông . 
Luyện chữ : Bài 6
I/ Mục tiêu:
H/S viết trình bỳa sạch đẹp câu thơ ,câu thành ngữ
HS hiểu nội dung đoạn viết ,câu viết
HS trình bày bài sạch đẹp.
II/Đồ dùng :Bảng chữ cái viết hoa.
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn tìm hiểu nd đoạn viết.(5’)
2/Hướng dẫn hs viết chữ hoa có trong bài..(5’)
3/H dẫn hs viết bài ..(18’)
4/Nhận xét đánh giá...(5’)
-Y/C 1 hs đọc
-Y/C hs nêu đoạn viết
-GV kl
-YC hs viết các chữ hoa
-GV nhắc hs chú ý
-YC hs quan sát cách trình bày đoạn viết.
-GV hướng dẫn viết.
-GV nhắc nhở hs tư thế khi viết bài
-GV thu bài chấm
-GV nhận xét chung
-YC hs về nhà luyện viết thêm
-1 hs dọc ,cả lớp đọc thầm theo.
-HS nêu
-HS quan sát
-HS viết ra nháp
-HS quan sát cách trình bày
-HS viết 
-HS nộp bài.
Bồi dưỡng mĩ thuật:
 Vẽ theo mẫu :Khối hộp và khối cầu
I/ Mục tiêu:
-H/S hoàn thành được bài vẽ họa tiết đối xứng qua trục trong vở thực hành..
II/Đồ dùng :Vật mẫu ,bài vẽ của hs trước
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn hs luyện vẽ
(20’)
-GV hướng dẫn hs nêu lại cách vẽ.
-HS nhắc lại cách vẽ.
-HS vẽ.
2/Hướng dẫn hs nhận xét đánh giá.
(10’).
3/ Củng cố ,dặn dò.(5’).
-GV nhận xét.
-YC hs vẽ .
-GV yc hs chú ý vẽ cho đúng các chi tiết đối xứng qua trục
-GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng.
-GV đưa ra các tiêu chí.
-GV nhận xét mẫu 1 bài 
-GV nhận xét 
-GV tuyên dương những hs hoàn thành tốt, những hs nhận xét chính xác. 
-GV nhận xét tiết học
-YC hs chuẩn bị bài sau.
-HS theo dõi 
-HS chú ý lắng nghe.
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Luyện toán: Luyện tập về dam2,hm2,mm2.Bảng đơn vị
 đo diện tích
I/Mục tiêu:
-HS biết đổi các đơn vị đo diện tích .ứng dụng giải các bài toán có liên quan .
II/Đồ dùng :Vờ luyện toán.
III/Các hđ dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn hs làm bài tập:(30’)
*Bài 1:(VLT-tr 22)
-Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm :
*Bài 2:(VLT-tr 22)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
*Bài 3:(VLT-tr 23)
Điền dấu:
*Bài 4:(VLT-tr 23)
Giài toán:
3 Củng cố ,dặn dò (5’)
-YC hs nêu nội dung bài
-YC hs tự làm
-GV nhận xét ,kl
YC hs tự hoàn thành
-YC hs đổi chéo vở để kiểm tra
-GV nhận xét ,kl
-YC hs đọc đề bài
-GV nhận xét 
-YC hs giải
-Gv nhận xét cho điểm
-
Gv nhận xét tiết học
-Dặn hs về xem lại bài.
Chuẩn bị bài học sau.
-1 hs nêu
-HS tự làm
_Hs tự làm
-HS đổi chéo vở để kiểm tra
-1 hs đọc
-HS giải.
Tiếng Anh
Tiếng Anh
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
 Luyện TV:(Tập làm văn) 
 Luyện tậptìm ýlập dàn ý trong bài văn
 I/ Mục tiêu:
-H/S lập được dàn ý hoàn chỉnh và nói được theo dàn ý.
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu:
*1 /HD hs làm bài tập (30’)
1/Đè bài :Hãy tả ngôi nhà em đang ở:
2/Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:(VLTV –tr 37)
-Quan sát ,tìm ý:
Bài 2:(VLTV –tr 39)
Lập dàn ý:
Bài 3:(VLTV –tr 39)
Luyện nói theo dàn ý:
2/Nhận xét tiết học:(5’)
Y/C hs đọc đề ,phân tích đề
-GV y/c hs nói trước lớp
GV y/c hs nhận xét
GV nhận xét bổ sung
Y/C hs hoàn thành.
GV nhận xét yc hs bổ sung
GV nhận xét ,kl
Y/ hs viết hoàn chỉnh dàn ý 
G/V nhận xét ,kl
-YC hs nói .
-YC hs nhận xét 
-GV nhận xét giờ học 
Về xem lại bài
Chuẩn bị bài sau
HS đọc đề ,phân tích 
-HS nói trước lớp
H/S nhận xét
HS chú ý
HS bổ sung
-HS hoàn thành dàn ý
-HS nhận xét
-HS nói theo dàn ý.
-Lớp nghe nhận xét.
Thể dục
đội hình đội ngũ –trò chơi “lăn bóng bằng tay”
I- MụC TIÊU: 
 - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,quay phải ,quay trái ,quay sau .Yêu cầu báo cáo mạch lạc ,tập hợp hàng nhanh ,động tác quay phải ,quay trái,quay sau đúng hướng ,thành thạo ,đều ,đẹp ,đúng với khẩu lệnh .
 - Trò chơi “lăn bóng bằng tay” . Yêu cầu chơi đúng luật ,trật tự ,nhanh nhẹn ,hào hứng trong khi chơi .
II- Địa điểm ,phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường 
Phương tiện : Chuẩn bị một còi 
III-HOạT ĐộNG DạY HọC:
1. Phần mở đầu :(8’)
GV phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu giờ học 
HS tập hợp lớp 
Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
2. Phần cơ bản :(22’)
a, Đội hình ,đội ngũ 
Cho hs ôn cách chào ,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học ,cách xin phép ra vào lớp . Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số ,
HS luyện tập theo lớp 
HS luyện tập theo tổ 
Các tổ thi đua trình diễn 
b, Trò chơi vận động “lăn bóng bằng tay” .
GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi và qui định chơi 
Cả lớp chơi thử 
HS thi đua chơi 
GV quan sát biểu dương tổ thắng cuộc 
3. Phần kết thúc :(5’)
GV hệ thống bài 
GV nhận xét tiết học 
HS các tổ đi nối nhau thành vòng tròn ,vừa đI vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại quay mặt vào tâm 
Sinh hoạt tập thể .
I- MụC TIÊU 
 -Nhận xét đánh giá thi đua tuần 6
 -Đề ra phương hướng tuần 7
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu:
 1/Lớp trưởng xếp loại nhận xét thi đua tuần 3
*Tổ 1: Xếp thứ...............
 *Tổ 2: Xếp thứ.............
*Tổ 3: Xếp thứ..............
Cá nhân tiêu biểu ......................................
 ......................................
......................................
2/GV nhận xét bổ sung
2/ Phương hướng tuần 7:.
3/Múa hát tập thể.
Y/C lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể
Y/C các tổ trưởng báo cáo
Lớp trưởng đưa ra kq xếp loại
Y/C các thành vên khác bổ sung
-Về nề nếp:.......................
.........................................
............................................
..............................................
-Về học tập:..........................
.........................................
..............................................
-GV yc hs tuần sau khắc phục những tồn tại của tuần này.
-YC hs ôn tập các phần đã học.
-GV phát động thi đua chào mừng ngày 20/10
-Y/C hs ôn lại 1 số bài hát đã học.
-GV yc hs thi nhau hát .
-GV cùng hs bình chọn những bạn hát hay ;biểu diễn tự nhiên
Nhắc hs về nhà luyện bài múa tập thể.
Lớp trưởng điều khiển 
các tổ trưởng báo cáo
H/S khác bổ sung
HS chú ý lắng nghe
HS nghe để tuần sau thực hiện.
H/S luyện
H/S thi
Ký duyệt,ngày.......tháng 10 năm 2009
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................