Bài soạn các môn lớp 5 (chuẩn) - Tuần 11

LỊCH GIẢNG DẠY
TUẦN 11:(Từ ngày 31/10/2011 đến 4/11 /2011)
Thứ ngày
Buổi
Môn
 Tên bài dạy 
HAI
31-10
S
GDTT
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
Chào cờ
Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập
Ôn tập: Con người và sức khỏe ( tt)
Gv chuyên
BA
1-11
S
Chính tả
Tiếng anh
Thể dục
Toán
LTVC
Nghe-viết: Luật Bảo vệ môi trường
Gv chuyên
Gv chuyên
Trừ hai số thập phân
Đại từ xưng hô
C
L. toán
L. toán
L. tiếng việt
Luyện tập
Trừ hai số thập phân
Đại từ xưng hô
TƯ
2-11
S
Kĩ thuật
Tập đọc
Toán
Tiếng anh
Kể chuyện
Gv chuyên
Ôn :Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập
Gv chuyên
Người đi săn và con nai
C
Địa l í
L. tiếng việt
L. toán
Lâm nghiệp và thủy sản
Ôn :Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập
NĂM
3-11
S
Thể dục
Toán
LTVC
TLV
Khoa học
Gv chuyên
Luyện tập chung
Quan hệ từ
Trả bài văn tả cảnh
Tre, mây, song
C
L. toán
L. tiếng việt
Mĩ thuật
Luyện tập chung
Quan hệ từ
Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
SÁU
4-11
S
Lịch sử
Toán
TLV
Âm nhạc
GDTT
Ôn tập
Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Luyện tập làm đơn
Gv chuyên
Sinh hoaït lôùp
Ngày soạn: 29/10/2011
 Ngày dạy : Thứ hai ngaỳ 31/10/2011
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I – Mục tiêu :
 - Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II – Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III – Các hoạt động dạy học : (368phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét bài kiểm tra đọc GKI 
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu – phân đoạn – hd hs đọc –giải nghĩa từ .
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- HS chú ý theo dõi.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
Câu 1 : Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?
Câu 3: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
Câu 4: Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
- Ngắm nhìn cây cối
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn. 
 - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn. 
- HS ghi ý chính vào vở.
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- HS xung phong thi đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cả lớp cùng nhận xét.
Hoạt động 5:Củng cố –dặn dò
- 1 HS nhắc lại nội dung bài. 
Tiết 3: Toán
 Luyện tập
I – Mục tiêu :
Biết :
Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
II – Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (37 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS trình bày: muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm sao?
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
- Cho HS tự làm tính tổng nhiều số thập phân. 
- GV nhận xét.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu làm gì
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề toán và nêu cách làm.
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- Chấm một số vở và nhận xét.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán.
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào tập.
- GV kiểm tra, chấm một số vở.
- HS làm vào vở, sau đó 2 em làm và nêu cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- HS làm vào vở, 4 em lên bảng sửa và giải thích cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Cách làm: tính tổng các số thập phân rồi so sánh và điền dấu so sánh thích hợp vào chỗ trống.:
 3,6 + 5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2 + 3,4 ;
 5,7 + 8,9 > 14,5 ; 0,5 > 0,08 + 0,4.
- HS giải thích cách làm.
- HS đổi vở nhau để kiểm tra.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng tóm tắt
- HS khác tóm tắt vào nháp.
- 1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở.
Bài giải
Ngày thứ hai dệt số m vải là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Ngày thứ ba dệt số m vải là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Cả 3 ngày dệt số mét vải là:
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Đáp số : 91,1 mét vải.	
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân. 
- Dặn HS Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 4: Khoa học
 OÂn taäp : Con ngöôøi vaø söùc khoeû (tiếp theo)
I – Mục tiêu :
Ôn tập kiến thức về :
Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS.
II – Đồ dùng dạy học :
- Caùc sô ñoà trang 42, 43 SGK. 
- Giaáy khoå to vaø buùt daï ñuû duøng cho caùc nhoùm. 
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài cũ
- 2 HS nhắc lại nội dung bài cũ
3 – Dạy học bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
Hoạt động 2: Thöïc haønh veõ tranh vaän ñoäng
- GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2,3 SGK trang 44, thaûo luaän veà noäi dung cuûa töøng hình, töø ñoù ñeà xuaát noäi dung tranh cuûa nhoùm mình vaø phaân coâng nhau cuøng veõ. 
- HS quan saùt caùc hình SGK.
- Yeâu caàu caùc nhoùm laøm vieäc.
- Caùc nhoùm veõ hình cuûa mình theo chuû ñeà maø mình thích.
- Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình.
- Trình baøy saûn phaåm.
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau. 
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 5: Đạo đức : (Gv chuyên )
...........................................................
 Ngaøy soaïn :29/10/2011
 Ngaøy daïy :Thöù ba ngaøy 1/11/2011
Tiết 1: Chính tả (Nghe – viết) 
 Luật Bảo vệ môi trường
I – Mục tiêu :
- Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- Làm được BT (2) a/ b, hoặc BT(3) a/ b, hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn.
- Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT
II – Đồ dùng dạy học :
 - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. 
 - Bút da, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT 3b. 
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra GK I (phần chính tả).
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HS viết chính tả 
- GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường.
- HS theo dõi trong SGK.
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- GV gọi HS nêu nội dung bài
- GV giúp HS nâng cao nhận thức và trách nhiệm của mình về BVMT
- 1 HS đọc lại bài.
- HS nêu
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả. 
- HS đọc thầm lại bài chính tả.
- GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình bày điều luật và những từ ngữ dễ viết sai.
- HS chú ý cách trình bày điều luật, luyện viết nháp từ ngữ dễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết. 
- HS viết chính tả vào vở.
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- HS tự soát lỗi.
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 2
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV tiến hành cho HS bốc thăm các cặp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó. 
- HS bốc thăm các cặp âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó.
- GV và HS nhận xét.
- Cả lớp nhận xét.
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Tiến hành tương tự các bài tập tiết trước.
- Các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT 3b.
Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập ở lớp. 
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 2: Anh văn (Gv chuyên )
Tiết 3: Thể dục (Gv chuyên )
......................................................
Tiết 4:Toán
 Trừ hai số thập phân
I – Mục tiêu :
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
II – Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (37 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn trừ hai số thập phân
 Ví dụ 1: 
- Cho HS đọc đề toán.
- Nêu cách tính độ dài đoạn thẳng BC
- Em hãy đổi các số đo có đơn vị là cm rồi tính.
- Cho HS tự đặt tính như hướng dẫn SGK
- Vậy em hãy nêu cách trừ hai số thập phân?
 Ví dụ 2: 
- Hãy đặt tính rồi tính: 45,8 - 19,26.
- GV lưu ý: Khi đặt tính, ta có thể viết 0 vào bên phải phần thập phân của số 45,8 để có 45,80 rồi trừ như trừ số tự nhiên.
- Gọi HS lên bảng tính và trình bày cách tính.
 Ghi nhớ: 
- GV yêu cầu HS học thuộc tại lớp.
Hoạt động 3: Luyện tập 
 Bài 1: 
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 3: 
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS làm vào vở
- GV chấm một số vở, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.
- Lấy độ dài đường gấp khúc ABC trừ đi độ dài đoạn thẳng AB.
- 429 - 184 = 245 (cm) và 245cm = 2,45m. Ta có: 4,29 - 1,84 = 2,45 (m).
- HS làm vào nháp, sau đó 1 HS lên bảng trình bày:
- Vài HS trình bày như SGK.
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn.
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng tính.
- Vài HS nêu như phần ghi nhớ SGK.
- HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính.
 - 2 HS vừa làm nêu cách tính.
- HS khác nhận xét.
- Đặt tính rồ tí ... S chú ý GV hướng dẫn
∙Số thứ ba = lấy tổng của 3 số trừ đi tổng của số thứ 1 và số thứ 2
∙Số thứ hai = tổng của số thứ 2 và số thứ 3 trừ đi số thứ 3.
∙Số thứ nhất = tổng của số thứ 1 và số thứ 2 trừ đi số thứ 2.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai số thập phân ta làm như thế nào? 
- Dặn HS Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 2: Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh
I – Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng, cho hay hơn.
II – Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ ghi đề bài của tiết Tả cảnh (kiểm tra viết) GKI; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp. 
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
 - GV nhận xét bài kiểm tra tập làm văn GKI của học sinh.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Nhận xét về kết quả làm bài của HS. 
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra TLV giữa học kỳ I; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc về ý. 
- Đề bài thuộc thể loại gì ?
- Thể loại miêu tả.
- Kiểu bài ?
- Tả cảnh.
- Trọng tâm ?
- HS dựa vào đề kiểm tra GKI để nêu.
- GV nhận xét về ưu, khuyết điểm của HS.
- GV minh hoạ bằng một vài ví dụ để rút kinh nghiệm chung.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa bài 
 Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữ đã viết sẵn trên bảng phụ.
- HS theo dõi.
- Gọi một số HS lên chữa lỗi trên bảng, cả lớp chữa bài vào nháp. 
- Một số HS lên chữa lỗi trên bảng, cả lớp chữa bài vào nháp.
- GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên nhân, chữa lại cho đúng. 
- Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
Tương tự GV hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. 
- HS tự chữa lỗi trong bài.
Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
- HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
- Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại cho hay hơn.
- HS viết lại vào vở.
- GV mời một số HS đọc trước lớp đoạn văn viết lại.
- Một số HS đọc trước lớp đoạn văn viết lại.
Hoạt động nối tiếp: 
- Gọi HS nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ khi viết một bài văn tả cảnh. 
- DẶn HS chuẩn bị tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 3: Mĩ thuật (Gv chuyên )
........................................................
Ngaøy soaïn :29/10/2011
 	 Ngaøy daïy :Thöù saùu ngaøy 4/11/2011 
Tiết 1: Lịch sử
 OÂn taäp : Hôn taùm möôi naêm choáng thöïc daân Phaùp xaâm löôïc
vaø ñoâ hoä (1858 – 1945)
I – Mục tiêu :
- Naém ñöôïc nhöõng moác thôøi gian, nhöõng söï kieän lòch söû tieâu bieåu töø naêm 1858 ñeán naêm 1945 :
+ Naêm 1858 : thöïc daân Phaùp baét ñaàu xaâm löôïc nöôùc ta.
+ Nöûa cuoái theá kæ XIX : phong traøo cuûa Tröông Ñònh vaø phong traøo Caàn vöông.
+ Ñaàu theá kæ XX : phong traøo Ñoâng du cuûa Phan Boäi Chaâu.
+ Ngaøy 3-2-1930 : Ñaûng Coäng saûn Vieät Nam ra ñôøi.
+ Ngaøy 19-8-1945 : khôûi nghóa giaønh chính quyềnn ôû Haø Noäi.
+ Ngaøy 2-9-1945 : Chuû tòch Hoà Chí Minh ñoïc baûn Tuyeân ngoân Ñoäc laäp. Nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoøa.
II – Đồ dùng dạy học :
- Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam. 
- Baûng thoáng keâ caùc söï kieän ñaõ hoïc (töø baøi 1 ñeán baøi 10). 
III – Các hoạt động dạy học : (37 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Em haõy taû laïi khoâng khí töng böøng cuûa buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp 2- 9- 1945.
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Cuoái baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp, Baùc Hoà ñaõ thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 
3 – Daïy baøi môùi : 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
Hoạt động 2: Thoáng keâ caùc söï kieän lòch söû tieâu bieåu töø naêm 1858 ñeán 1945. 
- GV treo baûng thoáng keâ ñaõ hoaøn chænh nhöng che kín caùc noäi dung. 
Thôøi gian
Söï kieän lòch söû
Ngöôøi laõnh ñaïo
YÙ nghóa
1858
Nöûa cuoái 
theá kæ XIX
Ñaàu theá kæ XX
3-2-1930
19-8-1945
2-9-1945
- GV choïn 1 HS gioûi ñieàu khieån caùc baïn trong nhoùm ñaøm thoaïi ñeå cuøng xaây döïng baûn thoáng keâ.
- HS laøm vieäc döôùi söï ñieàu khieån cuûa lôùp tröôûng. 
- Yeâu caàu HS trình baøy.
- Ñaïi dieän töøng nhoùm trình baøy.
KL: GV nhaän xeùt, choát laïi baûng thoáng keâ. 
Hoạt động 3: Troø chôi: OÂ chöõ kyø dieäu. 
- GV chia laøm caùc nhoùm, h daãn caùch chôi.
- HS chôi troø chôi “Giaûi oâ chöõ”.
Cuoäc CM giaønh chính quyeàn, khai sinh nöôùc VNDCCH.
Teân ngöôøi ñöôïc toân laøm “Bình Taây ñaïi nguyeân soaùi”.
Nôi ñoùng ñoâ cuûa trieàu ñình nhaø Nguyeãn.
Ngöôøi khôûi xöôùng phong traøo Caàn cöông.
Teân chính quyeàn môùi ôû Ngheä – Tónh thôøi kì 30-31.
Teân nhaø vua ñöôïc Toân Thaát Thuyeát ñöa ra Quaûng Trò.
7.Teân beán caûng nôi Nguyeãn Taát Thaønh ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc.
8.Teân ngöôøi toå chöùc, vaän ñoäng phong traøo Ñoâng du.
9.Teân goïi ngaøy 2-9 haøng naêm.
10.Teân phong traøo do Phan Boäi Chaâu thaønh laäp.
11.Caùch goïi ngaøy nay ñoái vôùi kinh ñoâ Hueá.
12.Teân phong traøo giuùp vua cöùu nöôùc sau khi cuoäc phaûn coâng ôû kinh thaønh Hueá cuûa Toân Thaát Thuyeát khoâng thaønh.
- KL: GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. 
- GV nhận xét tiết học. 
 Tiết 2: Toán
 Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
I – Mục tiêu :
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
II – Đồ dùng dạy học :
- Vở bài làm, bảng phụ, SGK.
III – Các hoạt động dạy học : (39 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS: 1 em nêu lại cách trừ hai số thập phân ; 1 em làm bài tập 5.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
 Ví dụ 1:
- Yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán.
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ABC?
- 3 cạnh tam giác trên có gì đặc biệt?
- Vậy để tính tổng 3 cạnh đó có cách nào gọn hơn?
- Yêu cầu HS chuyển 1,2m thành số tự nhiên rồi tính.
- GV hướng dẫn cách tính nhanh gọn như SGK:
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính trên.
- GV yêu cầu đặc tính 1,2 x 3.
- Em hãy nêu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
 Ví dụ 2:
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính : 
0,46 x 12.
- Yêu cầu HS nêu cách tính của mình.
- Gọi HS khác nhận xét.
 Ghi nhớ
- GV yêu cầu HS trình bày cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Hoạt động 3: HD luyện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm.
- Cho HS thi đua tiếp sức.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên.
Bài 3:
- Cho HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tự giải vào vở.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
- Lấy 1,2m + 1,2m + 1,2m. 
- 3 cạnh tam giác trên cạnh đều bằng 3
- Thực hiện phép nhân: 1,2m x 3.
- HS tính vào nháp, sau đó 1 em lên bảng tính: 1,2m = 12dm.
 12 x 3 = 36 (dm)
36dm = 3,6m. Vậy 1,2 x 3 = 3,6m.
- HS so sánh giống và khác nhau.
- HS làm vào nháp.
- Nhiều HS nêu như SGK.
- Cả lớp làm vào nháp, 2 HS lên bảng tính.
- HS nêu cách đặt tính và tính 0,46 x12
- HS khác nhận xét và nêu cách tính.
- Nhiều HS trình bày.
- Đặt tính và tính.
- HS làm bài vào vở, sau đó 4 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS làm viết chì vào SGK.
- 4 nhóm tiếp sức điền tích vào 3 ô trống mà GV đã dán sẵn trên bảng.
Thừa số
3,18
8,07
2,389
Thừa số
3
5
10
Tích
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.
- HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ.
Bài giải
Trong 4 giờ ôtô đi được :
42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km.
 - HS khác nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS nêu : muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm như thế nào? 
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập làm đơn
I – Mục tiêu :
- Viết được lá đơn (kiến nghị) phù hợp với địa phương đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
- GD học sinh ý thức BVMT.
 - Giáo dục KNS cho học sinh: Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường); Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
II – Đồ dùng dạy học :
- Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp viết mẫu đơn.
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại. 
- 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại.
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết đơn 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- 2 HS đọc lại.
- 1 HS đọc lại mẫu đơn.
- GV cùng HS trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. 
- Trao đổi với nhau về nội dung cần lưu ý.
Hoạt động 3: HS viết đơn. 
- Gọi 1 vài HS nói về đề bài em đã chọn.
- HS trình bày bài đã chọn.
- GV cho HS viết đơn vào vở. 
- HS viết đơn vào VBT.
- Mời một số HS tiếp nối nhau đọc lá đơn.
- Một số HS tiếp nối nhau đọc lá đơn.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: 
- Về nhà viết lại đơn cho hoàn chỉnh. 
- GV nhận xét tiết học. 
Tiết 4: Âm nhạc (Gv chuyên )
........................................................
TIẾT 5 : SINH HOAÏT LÔÙP
I. Muïc tieâu
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù hoaït ñoäng trong tuaàn
- Phöông höôùng tuaàn tôùi
II. Chuaån bò
 Noäi dung sinh hoaït
III. Leân lôùp
1. OÅn ñònh: Hs haùt 
2. Tieán haønh 
* Lôùp tröôûng vaø caùc toå tröôûng baùo tình hình hoïc taäp vaø neà neáp cuûa caùc baïn trong toå. Lôùp tröôûng neâu nhaän xeùt chung. Caùc baïn trong lôùp coù yù kieán.
* Gv nhaän xeùt, ñaùnh giaù: 
Neà neáp töông ñoái toát.
Thầy tuyeân döông nhöõng em hoïc toát vaø mong caùc em phaùt huy hôn nöõa. Coøn nhöõng em yeáu caàn reøn luyeän theâm.
* Phöông höôùng tuaàn 12
......................................................................................................................