Bài soạn các môn lớp 5 - Tuần 1 năm 2013

BÁO GIẢNG TUẦN 1
Từ 19/08/2013 đến 23/08/20113
THỨ
MÔN
BÀI DẠY
Hai 19/08/13
Chào Cờ
Tập Đọc
Chính Tả
Toán
Đạo Đức
Chào Cờ Tuần 1
Thư Gửi Các Em Học Sinh
Nghe – Viết : Việt Nam Thân Yêu
Ôn Tập : Khái Niệm Về Phân Số
Em Là Học Sinh Lớp 5 (Tiết 1 )
Ba 20/08/13
Thể Dục
Luyện Từ & Câu
Kể Chuyện
Toán
Khoa Học
Từ Đồng Nghĩa
Lý Tự Trọng
Ôn Tập : Tính Chất Cơ Bản Của Phân Số
Sự Sinh Sản
Tư 21/08/13
Tập Đọc
Toán
Lịch Sử
Kỹ Thuật
Mỹ Thuật
Quang Cảnh Làng Mạc Ngày Mùa
Ôn Tập : So Sánh Hai Phân Số
«  bình Tây Đại Nguyên Soái » Trương Định
Đính Khuy Hai Lỗ ( T1) 
Năm 22/08/13 
Toán
Khoa Học
Tập Làm Văn
Địa Lý
Thể Dục
Ôn Tập : So Sánh Hai Phân Số (Tiếp Theo)
Nam Hay Nữ ( Tiết 1)
Luyện Tập Tả Cảnh
Việt Nam đất nước của chúng ta
Sáu 23/08/13
Luyện Từ & Câu
Tập Làm Văn
Toán
Âm Nhạc
Sinh Hoạt Lớp
Luyện Tập Về Từ Đồng Nghĩa
Luyện tập tả cảnh
Phân số thập phân
Sinh hoạt lớp tuần 1
TUẦN 1:
 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 
TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mục đích yêu cầu:
1. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ.
2. Hiểu nội dung bức thư: 
 - Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn. 
 - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờcông học tập của các em”(Trả lời được câu hỏi 1,2,3).
3.Giáo dục: Ý thức trách nhiệm của HS trước lời dạy của Bác.
II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài học	 trong SGK.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em, giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
 2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.NX.
-Chia bài thành 2 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu:tr/ch;s/x(Trường,chuyển,sung sướng)
 -GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc trìu mến, thân ái,
 2.3.Tìm hiểu bài:
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
 -Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS là ngưòi chủ tương lai,các em có trách nhiệm làm cho đất nước tươi đẹp hơn, sánh vai với các cường quốc năm châu.
-GV chốt ý rút nội dung bức thư.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn “Sau 80 nămcông học tập của các em” hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
 3.Củng cố-Dặn dò:-Nhận xét tiết học.
HS chuẩn bị theo yc.
HS quan sát tranh,NX.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện phát âm tr/ch;s/x
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe,cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS thảo luận ,phát biểu câu 3 theo ý hiểu của bản thân.
Nhắc lại nội dung bức thư.
-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đoc diễn cảm và đọc thuộc trước lớp.Nhận xét bạn đọc.
-Cảm nhận được tình yêu thương vô bờ bến của bác Hồ dành cho HS,cho thế hệ trẻ.
 CHÍNH TẢ
Nghe-Viết: VIỆT NAM THÂN YÊU
I.Mục đích yêu cầu:
 1.HS Nghe – viết đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
 2. Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng BT3 
II.Đồ dùng: Bảng phụ
III.Các hoạt động:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết bài chính tả:
-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:
 +Đoạn thơ nói lên những cảnh đẹp nào của quê hương?
 +Câu thơ nào nói lên những phẩm chất của con người Việt Nam?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt Nam,Trường Sơn);Từ dễ lẫn(mênh mông,biển lúa,dập dờn)
-Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố quy tắc viết với ng/ngh,g/gh,c/k.
-Bài1(tr 6 sgk):Cho HS làm cá nhân vào vở BT,HS đổi vở chữa bài,GV gọi HS khá chữa bài trên bảng phụ.
Đáp án đúng:Các từ cần điền lần lượt là:ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,có,ngày,của,kết,của,kiên
kỉ
-Bài 2(tr 7 sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bài trên bảng.
Đáp án đúng:
Âm đầu đứng trước i,e,ê Đứng trước cácâmcònlại
Âm “cờ” Viết là k Viết là c
Âm “gờ” Viết là gh Viết là g
Âm “ngờ” Viết là ngh Viết là ng 
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài,liên hệ GD HS
Dăn HS luyện viết chính tả ở nhà
Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị sách vở ,đồ dùng học môn Chính tả.
-HS mở sgk tr6
-HS theo dõi bài viết trong sgk.
Thảo luận nội dung đoạn viết.
-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nghe viết bài vào vở.
Đổi vở soát sửa lỗi.
-HS lần lượt làm các bài tập:
-HS làm bài 1 vào Vở bài tập,đổi vở chữa bài .
HS làm nhóm,chữa bài,Nhắc lại quy tăc viết chính tả với g/gh,ngh/ng,c/k
HS nhắc lại quy tăc viết chính tả đã học.
TOÁN
ÔN TẬP:KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I.Mục đích yêu cầu:	
1. Biết đọc, viết phân số;biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 dưới dạng phân số; viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
2. Rèn kĩ năng đọc; viết phân số.
3. GD:Tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp, khoa học.
II.Đồ dùng - Hình trong sgk.
 - Bảng con.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập môn Toán của HS.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
 2.2.Hệ thống kiến thức: Hoạt động cả lớp.
- Củng cố hệ thống khái niệm về phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ và ví dụ tr3 sgk.
- Nhắc lại cách ghi phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0; viết số tự nhiên dưới dạng phân số qua ví dụ trang 4 sgk.
- Cho HS nhắc lại phần chú ý tr3, 4sgk.
 2.3.Luyện tập:
 Tổ chức cho học sinh lần lượt làm các bài tập tr4 sgk.
 -Bài 1: lần lượt cho HS đọc và nêu tử số của từng phân số.
 -Bài 2;3 Tổ chức cho HS viết vào bảng con ý đầu. Lưu ý HS cách trình bày. các ý còn lại cho HS làm vở. Cho HS đổi vở chấm NX.
GV chấm, chữa bài nếu HS làm sai nhiều, hoặc chưa hiểu.
+Đáp án đúng:
 a) 1 = b) 0 =
 2.4.Củng cố dăn dò:
Nhắc lại phần ghi chú tr3,4 sgk.
HS chuẩn bị theo yc.
HS theo dõi.
-HS làm các ví dụ trong sgk theo hướng dẫn của GV. Rút ra phần ghi chú, nhắc lại ghi chú trong sgk
.
HS lần lượt làm các bài tập trong sgk 
-HS làm miệng bài 1
- HS làm vở và bảng con, đổi vở chữa bài
-HS làm vở
-HS nhắc lại ghi chú trong sgk.
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1)
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết HS lớp 5 là học sinh lớn nhất của trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới noi theo.
*GDKNS: KN Tự nhận thức (Tự nhận thức được mình là học sinh lớp5).
II.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ:
-Học sinh nhắc lại ghi nhớ trong sgk.
-Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS
Bài mới:
Hoạt động 1:Tổ chức thảo luận về kế hoạch phấn đấu:
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ.Gọi một số HS trình bày trước lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét
Kết luận:Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,rèn luyện một cách có kế hoạch..
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS kể chuyện về những tấm gương tốt của HS lớp 5s,Thảo luận cả lớp về những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
Kết luận:Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
Hoạt động 3:Tổ chức sinh hoạt tập thể thi hát,múa,đọc thơ về chủ đề Trường em
Kết luận:Chúng ta vui và tự hào vì mình là HS lớp 5,đồng thời chúng ta cần thấy được trách nhiệm phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5;xây dựng lớp,trường trở thành trường ,lớp tốt.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài.
Đọc phần ghi nhớ trong sgk.
Dặn HS tiếp tục phấn đấu theo kế hoạch đã đề ra
Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại phần ghi nhớ.
-HS chuẩn bị.
-HS trình bày kế hoạch của mình trong nhóm,một số HS trình bày trước lớp.
-Trao đổi,nhận xét.
-HS kể về những tấm gương tốt của HS lớp 5.Thảo luận cả lớp,nêu những điều có thể học được từ những tấm gương đó.
-HS thi hát múa,theo tổ về chủ đề Trường em
-Đọc ghi nhớ trong sgk.
Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.Mục đích yêu cầu:
1.HS bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
 2 .Rèn kĩ năng làm các bài tập tìm từ đồng nghĩa,đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu.
 3. GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm trong học tập.
II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ :Kiểm tra sách vở 
Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2:Tổ chức hướng dẫn HS làm các bài tập phần Nhận xét (tr 7 sgk)
Bài 1:Yêu cầu HS đọc yêu cầu,nội dung bài 1.GV ghi từ in đậm trong sgk lên bảng.Gọi HS trả lời.chốt lời giả đúng:
Nghĩa của các từ này giống nhau.
KL:Những từ có nghĩa giống nhau như vậy gọi là từ đồng nghĩa.
Bài 2:Tổ chức cho HS thảo luận,trao đổi,phát biểu ý kiến.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:
-Xây dựng và kiến thiết có thể thay thế cho nhau được vì nghĩa của các từ đó giống nhau hoàn toàn.
-vàng xuộm-vàng lịm-vàng hoe không thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn.
GV chốt ý ,rút ghi nhớ trong sgk.Khuyến khích HS khá giỏi lấy ví dụ về từ đồng nghĩa.
Hoạt động: Luyện tập:
Bài1:Tổ chức cho HS đọc yêu cầu,suy nghĩ ,phát biểu trước lớp.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:
-nước nhà-non sông;hoàn cầu-năm châu.
Bài 2:Chia 3 tổ,mỗi tổ 2 nhóm làm 1 từ,thi tìm từ theo nhóm.GV nhận xét đánh giá tuyên dương tổ,nhóm tìm được nhiều từ nhất.
-Bài 3:Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi một số HS đọc cặp câu mình đặt trước lớp.GV nhận xét.
Hỗ trợ:Khuyến khích HS khá giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được ở BT3.
Hoạt động cuối:Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị.
HS theo dõi.
-HS đọc yêu cầu bài 1,thảo luận cả lớp,phát biểu,thống nhất ý kiến.
-HS trao đổi nhóm đôi,phát biểu,thống nhất ý kiến.
-HS đọc ghi nhớ trong sgk.lấy ví dụ về từ đồng nghĩa.
-HS đọc yêu cầu trong sgk.làm vào vở bài tập,đọc kết quả trước lớp,nhắc lại kết quả đúng.
-HS làm vào bảng nhóm.Nhận xét ,bổ sung trên bảng nhóm.
-Mỗi HS đặt 2 câu với 1 cặp từ đồng nghĩa,đọc câu đặt được trước lớp,nhận xét câu của bạn
-HS nhắc lại ghi nhớ trong sgk.
KỂ CHUYỆN
LÝ TỰ TRỌNG
I.Mục đích yêu cầu:
1.HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng ... trình bày kết quả ,giải thích cách sắp xếp của nhóm mình.
-GV nhân xét,đánh giá,tuyên dương nhóm sắp xếp nhanh và đúng.
Hoạt động cuối:Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung.
-HS theodõi.
-HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi tr6 sgk.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS đọc mục Bạn cần biết tr7sgk.
-HS nhận phiếu,thực hiện sắp xếp vào bảng nhóm.
-đại diện nhóm trình bày,giả thích cách sắp xếp của nhóm mình.
-lớp nhận xét,bổ sung,thống nhất ý kiến.
HS nhắc lại mục Bạn cần biết trong sgk.
TẬP LÀM VĂN
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 1. -Nắm được cấu tạo 3 phần(mở bài,thân bài,kết bài) của một bài văn tả cảnh..
 - Chỉ rõ được cấu tạo của bài Nắng trưa.
 2. Rèn kĩ năng nhận biết 3 phần của 1 bài văn tả.
 3. LGDGMT:Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên hiên.
II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương trình môn Tập làm văn lớp 5.Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập nhận xét.
Bài 1:HS đọc thầm bài “Hoàng hôn trên sông Hương”xác định các phần,phát biểu ý kiến.GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:Bài văn có3 phần:
 -Mở bài:từ đầu đến “rất yên tĩnh này”
 -Thân bài từ “Mùa thu.. cũng chấm dứt”
 -Kết bài:câu cuối.
LGGDMT:Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của dòng sông Hương.
Bài 2:HS đọc lươt 2bài văn,trao đổi nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:
-Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”tả từng bộ phận của cảnh.
-Bài “Hoàng hôn trên sôngHương”tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
Hoạt động3:Chốt ý rút ghi nhớ trong sgk tr12.YCHS nhắc lại ghi nhớ.
 Hoạt động4: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập:
-Yêu cầu HS đọc thầm bài Nắng trưa,làm bài vào vở BT,phát biểu ý kiến.GV nhận xét,treo bảng phụ ghi lời giải đúng:
-Mở bài(câu văn đầu):Nhận xét chung về nắng trưa.
-Thân bài gồm 4 đoạn:
+Đoạn 1:từ “Buổi trư...bốc lên mãi”:
+Đoạn2 ;từ “Tiếng gìhai mí mắt khép lại”:
+Đoạn 3:từ “Con gà nào.bóng duối cũng lặng im”:
+Đoạn 4:từ: “Ấy thế mà.cấy nốt thửa ruộng chưa xong”
-Kết bài(câu cuối):Cảm nghĩ về mẹ.
Hoạt động cuối:Nhận xét tiết học.
HS đọc yêu cầu bài tập 1. Đọc thầm giải nghĩa từ khó trong bài. Màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác.
- Cả lớp đọc thầm bài văn, xác định phần mở bài, thân bài, kết bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS nêu lại 3 phần.
- HS nêu lại: 
Cả lớp đọc lướt bài nói và trao đổi theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
-
 2 g3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ sgk.
- 1 vài em minh hoạ nội dung ghi nhớ bảng nói.
+ HS đọc yêu cầu của bài tập và bài văn Nắng trưa.
+ HS đọc thầm và trao đổi nhóm. 
ĐỊA LÝ
 Bài 1(1): VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
Mô tả sơ lược về vị trí địa lý và giới hạn nước Việt Nam.
Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam,chỉ phần đất liền VN trên bản đồ,lược đồ.
GD ý thức trách nhiệm giữ gìn,bảo vệ lãnh thổ VN.
 II.Đồ dùng -Bản đồ địa lý Việt Nam. Quả địa cầu.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập môn Địa lý của HS.
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương trình môn Địa lý lớp 5.Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí và giới hạn địa lý VN bằng hình thức thảo luận nhóm đôi.
-Gọi một số HS lên bảng chỉ bản đồ trình bày kết quả trước lớp.
Kết luận:VN nằm trên bán đảo Đông Dương,thuộc khu vực ĐNA,là một bộ phận của châu Á,có vùng biển thông với đại dương nên thuận lợi trong việc giao lưu với các nước khác bằng đường bộ và đường biển,đường hàng không.
Hoạt động3: Tìm hiểu về hình dạng và diện tích bằng thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
- Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì?
- Diện tích nước ta khoảng bao nhiêu km2?
- So sánh diện tích nước ta với DT một số nước trong bảng số liệu?
-Gọi đại diện nhóm báo cáo,nhận xét.GV nhận xét.
Kết Luận:-Phần đất liền nước ta có hình chữ BS.Chiều dài 1650km,nơi hẹp nhất 50 km.DT khoảng 330.000 km2
Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài.GD bước đầu có ý thức giữ gìn bảo vệ lãnh thổ VN 
Dặn HS học thuộc KL trong SGK
Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị.
HS theo dõi.
-HS đọc SGK,quan sát bản đồ
Chỉ vị trí,giới hạn của VN trên BĐ.
-Chỉ một số Đảo và Quần đảo trên BĐ.
-Nhắc lại KL.
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận,Nhận xét bổ sung.
-HS nhắc lại KL
-HS đọc KL trong sgk tr56
Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.Mục đích yêu cầu:
 1. HS tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc,đặt câu với 1 từ vừa tìm được.Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn.
 2. Rèn kĩ năng làm các bài tập tìm từ đồng nghĩa,đặt câu với từ đồng nghĩa .
 3. GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm trong học tập.
II. Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ :-HS1:đọc thuộc phần ghi nhớ tiết trước,lấy 2 ví dụ về từ đồng nghĩa?
 -HS2:Tìm đồng nghĩa với từ học tập?
 -GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hướng dẫn,tổ chức cho họcHS làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS dọc yêu cầu.Tổ chức cho HS làm theo nhóm.Mỗi tổ 2 nhóm, tìm từ đồng nghĩa với 2 màu,mỗi nhóm tìm với 1 màu vào bảng nhóm:
- Tổ1: ý a và c
- Tổ2: ý b và d 
- Tổ3: ý c và b
Hỗ trợ: Phát một vài trang từ điiển cho các nhóm làm bài.
-Gv nhận xét tuyên dương nhóm tìm được đúng, nhanh, nhiều từ.
Bài 2:Yêu cầu mỗi HS đặt câu với 1 từ vừa tìm ở bài tập 1 vào vở BT.Gọi HS lần lượt đọc câu của mình trước lớp.
-GV nhận xét ,tuyên dương những HS đặt câu đúng và hay.
Bài3: Tổ chức cho HS làm vào vở BT.Gọi một HS lên bảng làm bài trên bảng phụ.
G V nhận xét chữa bài:Những từ đúng là:điên cuuồng,nhô lên,sáng rực,gầm vang,hối hả..
Hỗ trợ: Cho HS đọc toàn bài đã hoàn chỉnh.
 -Giải thích cho HS vì sao chọn các từ này mà không chọn từ khác.
Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài
Dặn HS VN làm lại bài tập 1 vào vở.
Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng
- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề “Tổ quốc”. 
- Học sinh nghe 
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS theo dõi.
-HS đọc yêu cầu bài 1.
-HS tra từ điển làm nhóm..
-Các nhóm dán kết quả lên bảng.
-Nhận xét,bổ sung bài trên bảng nhóm.
-HS đặt câu vào vở.Đọc câu trước lớp.
-HS làm vào vở.Chữa bài trên bảng phụ.
-Đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh.
HS nhắc lại ghi nhớ về từ đồng nghĩa.
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 Bài 2(2): LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 1. Nêu được nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sáng trên cánh đồng.
 2. Lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh môt buổi trong ngày.
 3. LGDGMT:Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên hiên qua bài Buổi sáng trên cánh đồng.
II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở bài tập Tiếng Việt,bảng nhóm
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :-HS1:Nhắc lại ghi nhớ về cấu tạo bài văn tả cảnh?
-HS2:Nhắc lại cấu tạo của bài bài nắng trưa?
.-GV nhận xét ghi điểm.
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nêu yêu cầu .
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập luyện tập.
 Bài 1:HS đọc thầm bài “Buổi sáng trên cánh đồng” 
 Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi a,b trong sgk
 -Gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét,chốt lời giải đúng:
 a)Những sự vật được miêu tả trong bài là:vòm trời,giạt mưa,sợi cỏ,gánh rau,bó hoa hụê,bấy sáo,cánh đồng lúa mùa thu,mặt trời mọc
 b)TG đã sử dụng những giác quan:thị giác,xúc giác
 - Yêu cầu HS suy nghĩ làm câu c vào vở,phát biểu trước lớp.GV nhận xét,bổ sung.
LGGDMT:Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp,sự trong lành của cánh đồng quê vào buổi sáng.
Bài 2:Hướng dẫn HS lập dàn ý bài văn tả một buổi trong ngày vào vở bài tập.Một số HS làm vào bảng nhóm.
Hỗ trợ:cho HS quan sát tranh ảnh một số cảnh vừơn cây,công viên,đường phố,nương rẫy,cánh đồng
Treo bảng phụ ghi dàn ý chung của bài văn tả cảnh:
Mở bài:giới thiệu cảnh vật định tả(cảnh gì?Tả vào thời gian nào trong ngày.)
Thân bài:-Tả bao quát chung-Tả chi tiết cảnh vật.
 (Hoạc:tả thay đổi của cảnh vật theo trình tự thời gian)
Kết bài:Nhận xét,cảm nghĩ của em về cảnh vật
-GV chấm,chữa bài trên bảng nhóm. 
Hoạt động cuối:	Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng trả lời.
-HSđọc thầm bài “Buổi sáng trên cánh đồng” Thảo luận trả lời câu hỏi a,b bài 1 trong sgk. Đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung thống nhất lời giải đúng.
-HS làm ý c vào vở,phát biểu trước lớp.
-HS phát biểu cảm nghĩ về cảnh đẹp của cánh đồng vào buổi sáng.
-HS đọc yêu cầu bài 2.Lập dàn ý vào vở bài tập.Nhận xét,bổ sung bài trên bảng nhóm.
 Tự sửa dàn bài trong vở.
-HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn tả cảnh.
TOÁN
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I.Mục đích yêu cầu:
1 . HS biết đọc,viết phân số thập phân.Biết có thể chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
 2.Rèn kĩ năng làm các bài tập về đọc viết phân số.
 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng: -Bảng nhóm ;bảng con
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ +HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp: 1.. ; 
+ Gọi 1 số HS nêu cánh so sánh phân số cùng tử số,So sánh phân số với 1?
-GV nhận xét,ghi điểm.
2.Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu 
Hoạt động2. Giới thiệu phân số thập phân:
-Giới thiệu đặc điểm của phân số thập phân,cách đọc ,viết các phân số thập phân qua các ví dụ a trong sgk..
-Giới thiệu cách chuyển một số phân số thành phân số thập phân qua vd b sgk.
KL:Các phân số có mẫu số là 10,100,1000gọi là phâ số thập phân.Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập.
Bài 1: Tổ chức cho HS làm miệng:lần lượt gọi HS đọc các phân số.
Bài 2:GV đọc cho HS viết vào bảng con,NX bảng con,chữa bài.
 Bài 3: Yêu cầu HS chọn viết các phân số vào vở.Đọc kết quả.trước lớp.
Bài 4: Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS làm ý a,c vào vở.Gọi 2 HS lên bảng làm.GV nhận xét,chữa bài:
 a) == c)==
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS về nhà làm ý b,d BT4 sgk vàcác bài tập trong vở bài tập.
Nhận xét tiết học.
- HS làm bảng con.
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
HS đọc các phân số thập phân.Lấy ví dụ về phân số thập phân.Lấy VD chuyển phân số thành phân số thập phân.
-Nhắc lại KL.
-HS làm miệng.
-HS làm bảng con
-HS viết vào vở: ; 
-HS làm ýa.c vào vở.chũa bài
-HS nhắc lại đăcđiểm của phân số thập phân..