Bài soạn các môn lớp 5 - Tuần 9

Tuần 9 
Thứ 2
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày giảng : 22/10/2012
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Lớp 3 Toán ( Tiết 41)
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học
- Ê ke dùng cho GV và dùng cho mỗi HS.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
5’
30’
5’
A. Mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ
Đặt tính rồi tính
32 x 6 = 99 : 3 =
2. Giới thiệu bài mới
B. Giảng bài:
1. Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng về góc)
- Cho HS xem hình hai kim đồng hồ tạo thành một góc (vẽ hai kim gần giống hai tia như trong SGK)
- Mô tả cho HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm. 
- Đưa ra hình vẽ góc.
2. Giới thiệu góc vuông, góc không vuông
- Vẽ một góc vuông và giới thiệu: “Đây là góc vuông”, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông.
Vẽ 2 góc còn lại như SGK và giới thiệu đây là góc không vuông.
3. Giới thiệu ê ke
- Giới thiệu với HS cái ê ke:
+ Nêu qua cấu tạo.
+ Giới thiệu ê ke dùng để biết (kiểm tra) góc vuông.
4. Thực hành 
Bài 1: Nêu 2 tác dụng của ê ke
a, Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông.
- Hướng dẫn tỉ mỉ HS cách cầm ê ke để KT góc vuông.
b, Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
- Hướng dẫn HS vẽ góc vuông có đỉnh là O, có cạnh là OA và OB như mẫu trong SGK.
Bài 2: 
- Treo bảng phụ vẽ hình như SGK.
- Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông, không vuông
- nhận xét
Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc nào là góc vuông? Góc nào là góc không vuông?
Bài 4: 
- Tương tự bài 3.
C. Tổng kết:
- HS về làm lại các bài toán vào vở bài tập
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp.
HS quan sát hình SGK
- Vài học sinh nêu tên đỉnh, cạnh góc vuông
- Đọc tên đỉnh, cạnh của mỗi góc.
- Quan sát êke Nêu cấu tạo của êke: Gồm có 3 cạnh. có một góc vuông, 2 góc không vuông.
- Quan sát GV dùng êke để kiểm tra góc vuông
1 Hs lên bảng thực hành dùng êke kiểm tra góc vuông trên bảng
* HĐ cá nhân
- Dùng ê ke kiểm tra trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật trong SGK.
- Đánh dấu góc vuông.
- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở.
* HĐ cá nhân, Hs nêu miệng
- Quan sát và nêu: H1, H4, H6 là góc vuông.
- Nêu tên đỉnh và cạnh của các goc không vuông: H2,3,5 không vuông
- Các góc vuông trong hình là đỉnh M, đỉnh Q.
- Các góc không vuông là đỉnh N, P.
* HĐ cá nhân
Số góc vuông có trong hình là:
- Khoanh vào D.
- Lắng nghe
***************************************
Tiết 3: Lớp 4 
Toán ( Tiết 41)
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
I. Môc tiªu yªu cÇu:
- Cã biÓu t­îng vÒ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.
- KiÓm tra hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau bµng ª - ke.
II. ChuÈn bÞ: 
 £ ke, b¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
30’
5’
A. Mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs lên làm bài tập 2( SGK tr 49 )
- Nhận xét chữa bài.
2.Giới thiệu bài: 
B. Giảng bài.
* Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.
GV vÏ lªn b¶ng HCN: ABCD.
- KÐo dµi hai c¹nh BC vµ DC ta ®­îc hai ®­êng th¼ng nh­ thÕ nµo víi nhau?
- Hai ®­êng th¼ng OM vµ ON vu«ng gãc víi nhau t¹o thµnh mÊy gãc vu«ng cã chung ®Ønh O?
- Dïng ª ke kiÓm tra 4 gãc vu«ng.
- Liªn hÖ t×m h×nh ¶nh cã biÓu t­îng hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ?
* LuyÖn tËp
Bµi 1: Dïng ª ke kiÓm tra hai ®­êng th¼ng cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng ?
HS - GV nhËn xÐt:
Bµi 2: T×m cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau trong hcn ABCD.
- HS - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bài 3: a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông 
- Nhận xét
C. Tổng kết
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 3 b, 4.
ChuÈn bÞ bµi sau.
- Hs nêu miệng bài tập
- HS ®äc tªn h×nh ch÷ nhËt.
- KÐo dµi hai c¹nhBC vµ DC...ta ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau.
- t¹o thµnh 4 gãc vu«ng cã chung ®Ønh O.
- Hai c¹nh liªn tiÕp cña « cöa sæ, cöa ra vµo...
+ Hai ®ng mÐp liÒn nhau cña quyÓn vë
- HS ®äc yªu cÇu ®Çu bµi, lµm viÖc c¸ nh©n vµ b¸o c¸o kÕt qu¶.
a) Cã vu«ng gãc.
b) Kh«ng vu«ng gãc.
- HS th¶o luËn nhãm ®«i. B¸o c¸o kÕt qu¶.
- BC vµ CD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau.
- CD vµ AD lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau.
- AD vµ AB lµ mét cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau.
- BC vµ BA ... vu«ng gãc víi nhau.
* Hđ cá nhân.
- Hs thực hành dùng ê ke kiểm tra góc vuông
- Lắng nghe.
***************************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 2 : Lớp 3
Luyện toán: ( Tiết 13 )
ÔN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I. Mục tiêu:
- Ôn lại cách thực hiện giảm đi một số lần 
- Vận dụng kiến thức vào giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
5’
30’
5’
A. Phần mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho hs nhắc lại quy tắc giảm đi một số lần
 - Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu bài mới:
 B. Phần gỉang bài :
Luyện tập, thực hành
Bài tập 1: Viết theo mẫu ( HS TB,yếu )
Mẫu: Giảm 12kg đi 4 lần được: 12:4=3kg
- Cho hs thực hiện vào VBT
- Theo dõi hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài 
- Hướng dẫn làm bài tập 2
Bài tập 2: Bài toán ( Hs TB )
- cho hs nêu yc bài tập
- Theo dõi gợi ý cho hs yếu làm bài tập
- Nhận xét chữa bài
- Hướng dẫn làm bài tập 3
Bài tập 3: Bài toán ( HS K,G )
- Cho hs làm bài vào vở bài tập
- Theo dõi hs làm bài
- Nhận xét chữa bài 
C. Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn hs BTVN
- Đọc cá nhân 3,4 hs
Lắng nghe
- Hs nêu yêu cầu BT
- Theo dõi
- Làm bài vào VBT 
a)Giảm 42l đi 7 lần được: 42:7=6(l)
b)Giảm 40p đi 5 lần được:40:5=8(p)
c)Giảm 30m đi 6lần được:30:6=5(m)
d)Giảm 24 giờ đi 2 lần được: ...
- 2 hs nhắc lại yc bài tập
- Hs làm vào vở bài tập,1 hs thực hiện trên bảng.
Bài giải
Chị Lan còn lại số quả cam là:
84 : 4 = 21 ( quả )
Đáp số: 21 quả.
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- 1hs lên bài giải.Lớp làm vào VBT
 Bài giải:
 Chú Hùng đi ô tô từ Hà Nội đến Thanh Hóa hết số giờ là:
 6 : 2 = 3 ( giờ )
 Đáp số: 3 giờ
- Lắng nghe 
Tiết 2 : Lớp 4
Luyện toán: ( Tiết 10 )
ÔN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I. Mục tiêu:
- Củng cố về cách thực tìm hai số khi biết và hiệu của hai số đó.
- Biết thực hiện giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
5’
30’
5’
A. Phần mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs nêu quy tắc
 - Giáo viên nhận xét cho điểm. 
2. Giới thiệu bài mới:
 B. Giảng bài :
Luyện tập, thực hành
Bài tập 1: Bài toán ( HS TB )
 - Học sinh đọc đề bài 
- Cho hs quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi.
- Theo dõi gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài 
- Hướng dẫn làm bài tập 2
Bài tập 2: Bài toán
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực hiện
- Nhận xét chữa bài
Bài tập 3: Bài toán ( HS K,G)
- Hs nêu y/c
- Hướng dẫn cho hs thực hiện
- Theo dõi hs làm bài
- Nhận xét chấm chữa bài.
C. Tổng kết
- Hướng dẫn bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên bảng nêu quy tắc.
- Lắng nghe
* HĐ cá nhân
-1 Học sinh đọc đề bài 
- Hs làm bài vào vở bài tập 2 hs lên bảng giải theo 2 cách.
Cách 1: Bài giải
 Hai lần tuổi con là:
 42 – 30 = 12 ( tuổi )
 Tuổi con là: 
 12 : 2 = 6 (Tuổi )
 Tuổi mẹ là:
 30 + 6 = 36 ( tuổi )
 Đáp số: 6 tuổi; 36 tuổi.
Cách 2: .....
- 2 hs nêu yêu cầu BT
- Lớp làm bài vào vở, 1hs lên bảng giải.
Bài giải
Hai lần số học sinh tập bơi là:
30 + 6 = 36 ( hs)
Số hs biết bơi là:
36 : 2 = 18( hs )
Số hs chưa biết bơi là:
18 – 6 = 12 ( Hs )
Đáp số: 18 hs; 12 hs
- Hs nêu y/c, làm bài vào vở BT
- 1 hs lên bảng giải
 Bài giải
Hai lần số sách đọc thêm là: 
 1800 -1000 = 800 ( cuốn )
Số sách đọc thêm là:
 800 : 2 = 400(cuốn )
 Số sách giáo khoa là:
 400 + 1000 = 1400( cuốn)
 Đáp số: 400 cuốn; 1400 cuốn
- Lắng nghe 
***************************************
Thứ 3
Ngày soạn: 22/10/2012
Ngày giảng : 23/10/2012
Tiết 1: Lớp 3 Toán ( Tiết 42 )
THỰC HÀNH 
NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I. Mục tiêu
- Biết ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông.
- Vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học: 
Êke 
III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
5’
30’
3’
Mở đầu:
Kiểm tra bài cũ:
- GV cùng học sinh nhận xét
2. Giới thiệu bài mới:
B. Giảng bài:
Bài 1: Dùng êke ke đế vẽ góc vuông
biết cạnh và một đỉnh cho trước
- Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O
- Theo dõi và giúp đỡ nếu HS còn lung túng.
Bài 2: Dùng êke để kiểm tra trong
mỗi hình sau có mấy góc vuông:SGK
- Yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng, nếu khó khăn có thể dùng ê ke để kiểm tra góc vuông và góc không vuông trong mỗi hình.
Nhận xét
Bài 3: Ghép hình
- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK tưởng tượng và chỉ ra hai miếng bìa 1 và 4; 2 và 3có thể ghép lại để được góc vuông như hình A hoặc B
Bài 4: Thực hành gấp mảnh giấy theo hình sau để được góc vuông.
- Nhận xét
C. Tổng kết:
- Nêu nội dung vừa học?
- Nhận xét giờ học
- Dăn dò về nhà làm bài tập vào vở
1 HS lên bảng dùng êke để vẽ một góc vuông, cả lớp làm bài vào vở.
* HĐ cá nhân 
- Tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B.
 B
A. 
* HĐ cá nhân
- Hình bên trái có 4 góc vuông.
- Hình bên phải có 2 góc vuông. 3 góc không vuông.
 * HĐ nhóm
- HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn được hình như SGK
* HĐ cá nhân.
- Thực hành gấp tư tờ giấy để có được góc vuông.
- Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
***************************************
Tiết 4: Lớp 4 
Toán ( Tiết 42 )
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. Môc tiªu yªu cÇu:
 - Cã biÓu t­îng vÒ hai ®­êng th¼ng song song.
- NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¶ng song song.
II. ChuÈn bÞ: 
 £ ke, B¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho hs làm bài tập 
- YC HS lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt, kÐo dµi hai c¹nh song song cña h×nh ch÷ nhËt.
2. Giới thiệu bài:.
B. Giảng bài:
Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song
- GV vÏ lªn b¶ng HCN: ABCD.
- KÐo dµi hai c¹nh AB vµ DC ta ®­îc hai ®­êng th¼ng em thÊy nh­ thª nµo?.
- Hai ®­êng th¼ng song song víi nhau kh«ng bao giê c¾t nhau.
- Liªn hÖ t×m h×nh ¶nh cã biÓu t­îng hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ?
LuyÖn tËp
Bµi: 1
- GV bao qu¸t gióp ®ì HS yÕu.
- GV nhËn xÐt:
Bµi 2: Trong h×nh ABEG; ACDG, BCDE cã c¹nh BE // víi nh÷ng c¹nh nµo ?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 3: a) Nªu tªn cÆp c¹nh song song víi nhau 
- YC HS nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ bµi b¹n.
b) nêu tên cặp cạnh vuoong góc với nhau ( HS KG )
C. Tổng kết:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈ ... ào VBT ,1hs thực hiện trên bảng.
* HĐ cá nhân.
- Hs nêu y/c bài tập
a) Đỉnh O cạnh OA, OB.
b) Đỉnh M cạnh MN,MQ.
 A P
 . .
 O B M Q
* HĐ cá nhân.
 O Q R
 P T S
.. ..
a) Các góc vuông: Đỉnh O cạnh OP,OQ.
b) Các góc không vuông: 
- Lắng nghe.
***************************************
Tiết 3: Lớp 4
Luyện toán: ( Tiết 12 )
ÔN HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho hs có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Rèn kĩ năng nhận biết hai đường thẳng vuông góc.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
5’
30’
5’
A. Phần mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho hs lên bảng làm bài tập
+ Nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau.
+ Nêu các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc.
- Giáo viên nhận xét cho điểm. 
2. Giới thiệu bài mới:
 B. Giảng bài :
Luyện tập, thực hành
Bài tập 1: Dùng ê ke để kiểm tra rồi khoanh vào chữ vào chữ đặt trước câu trả lời đúng VBT(Trang 47)
- Theo dõi gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài
- Hướng dẫn làm bài tập 2
Bài tập 2: Viết tiếp vào chỗ chấm:
- Cho hs nêu yc bài tập, 
- Theo dõi gợi ý cho hs yếu làm bài
- Gọi hs nhận xét chưa bài.
- Hướng dân bài tập 3
Bài tập 3: VBT ( Trang 47 )
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn hs thực hiện.
- Theo dõi gợi ý cho hs làm bài
- Nhận xét chữa bài.
C. Tổng kết
- Hướng dẫn bài tập về nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 1 hs thực hiện
 A B
 D C
- Lắng nghe.
Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4
- Trong các hình trên, hình vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau là.
A. Hình 4
- Hs nêu y/c BT, 1 Hs lên bảng thực hiện.
 A B
 D C
- Các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình chữ nhật ABCD là:
Cặp cạnh AB,BC; AD,DC; DA,AB;
BC,CD 
- Hs thực hiện
A B H I
 C
 E D E G K
- Lắng nghe.
***************************************
Thứ 5
Ngày soạn: 24/10/2012
Ngày giảng : 25/10/2012
Tiết 1: Lớp 3 
Toán ( Tiết 44 )
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng ( km và m; mvà mm).
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng kẻ sẵn các dòng các cột như khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.
III. Các hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
30’
5’
A. Mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, chữa bài
2. Giới thiệu bài mới:.
B. Giảng bài:
1. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài 
Km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Ghi bảng
Lớn hơn mét
Mét
Nhỏ hơn mét
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
1km
= 10 hm
=1000m
1hm
=10dam
=100m
1dam
=10m
1m
=10dm
=100cm
1dm
=10cm
1cm
=10mm
1mm
=> Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp hơn kém nhau 10 lần.
2. Thực hành 
Bài 1: Số?
- Củng cố cho HS về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Vài HS lên bảng chữa bài
- Hai đơn vị đo độ dài lien tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn lần?
Bài 2: Số?
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Vài học sinh lên bảng chữa bài.
Bài 3: Tính (theo mẫu)
- YC giải thích mẫu?
- Củng cố việc vận dụng tính nhân, chia với các đơn vị đo độ dài.
Nhận xét chữa bài
C. Tổng kết:
- Nhận xét giờ học
- Dặn học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
HS lên bảng làm bài
 8dam =... m
32 hm + 12 hm =
- HS đọc các đơn vị đo độ dài.
2,3 em đọc.
2,3 em nhắc lại.
- Đọc đồng thanh bảng đơn vị đo độ dài.
* HĐ cá nhân
- Tự làm bài vào vở.
1km= 10 hm ; 1m= 10dm
1km= 1000m ; 1m= 100cm
1hm =10dam ;1m= 1000mm
1hm= 100m; 1dm = 10 cm 
1dam = 10m; 1cm = 10mm
- 10 lần
- Tự làm bài vào vở.
8hm= 800m ; 8m= 80dm
9hm= 900m ; 6m= 600cm
7dam= 70m; 8cm= 80mm
3dam 30m; 4dm = 400mm
* HĐ cá nhân
- Thực hiện nhân chia được kết quả thêm đơn vị đo.
- HS làm bài vào vở.
25m x 2 = 50m 
36hm : 3= 12hm
15km x 4=100km 
70km : 7=10 km
- 4 em lên bảng làm bài.
- Lắng nghe.
***************************************
Tiết 2: Lớp 4 
Toán ( Tiết 44 )
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. Môc tiªu yªu cÇu:
 - BiÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi ®­êng th¼ng cho tr­íc.
II. ChuÈn bÞ: 
 £ ke, B¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
30’
5’
A. Mở bài:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs lên bảng thực hiện bài tập 2 VBT
- Nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu bài: 
Chóng ta ®· n¾m ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song. Nh­ng vÏ chóng nh­ thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang bµi häc ngµy h«m nay vÏ hai ®­êng th¼ng song song.
B. Giảng bài:
a) VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song song víi ®­êng th¼ng AB cho tr­íc.
- VÏ ®­êng th¼ng MN qua E vu«ng gãc víi AB
- VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi ®­êng MN ta ®­îc ®­êng th¼ng CD // AB.
- H·y ®äc tªn hai ®­êng th¼ng song song ®ã?
b) LuyÖn tËp
Bµi 1: H·y vÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm M vµ // víi ®­êng th¼ng CD 
- GV nhËn xÐt:
Bµi 3:H·y vÏ ®­êng th¼ng ®i qua ®iÓm B // víi c¹nh AD. C¾t c¹nh DC t¹i E.
- GV nhËn xÐt:
3. Tổng kết:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- 1 hs lên thực hiện
- Lắng nghe
- Nghe GV HD vµ thùc hµnh vÏ.
- HS ®äc.
1 hs lªn b¶ng vÏ
C¶ líp vÏ trong vë.
- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp. C¶ líp lµm bµi trong vë.
AD // BC ; AB // CD
 C
 A D
***************************************
BUỔI CHIỀU
Tiết 2 : Lớp 3
Luyện toán: ( Tiết 16 )
ÔN ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho hs về đơn vị đo độ dài, biết thực hiện các phép tính có đơ vị đo đọ dài.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
5’
30’
5’
A. Phần mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
1hs lên bảng nêu lại đơn vị đo độ dài.
- Giáo viên nhận xét 
2. Giới thiệu bài mới:
 B. Bài giảng :
Luyện tập, thực hành
Bài tập 1: Số? ( Trang 51 )
- Theo dõi gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài 
- Hướng dẫn làm bài tập 2
Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chõ chấm ( Theo mẫu ) Trang 51.
- Hs nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào vở
 Mẫu: 2dam = 20m 5hm = 500m
- Theo dõi nhận gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài 
Bài tập 3: Tính ( Theo mẫu)( VBT T.52)
Mẫu: 9dam + 4dam = 13dam
 18hm – 6hm = 12 hm
- 2 hs nêu yc bài tập
- Theo dõi nhận gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chữa bài
Bài tập 4: Bài toán ( HS KG )
- Theo dõi gợi ý cho hs thực hiện
- Nhận xét chấm chữa bài.
C. Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu:1dam = 10m;1hm = 10dam
- Lắng nghe
- Học sinh đọc đề bài 
- Hs làm vào VBT
 1hm = 100m 1m = 100 cm
 1hm = 10dam 1m = 10 dm
 1dam = 10m 1dm = 10 cm
 1km = 1000m 1cm = 10mm
- Hs nêu y/c bài tập
- 2 hs lên bảng thực hiện.
 6dam = 60 m 3hm = 300m
 8dam = 80 m 7hm = 700m
 4dam = 40 m 9hm = 900m
- Theo dõi
- Hs làm vào VBT, 2 hs lên bảng thực hiện
6dam + 15dam =  ;16hm- 9hm=
52dam+37dam =;76dam-25dam=..
.. .
Hs nêu y/c bài tập
Bài gải:
Cuộn dây ni lông dài là:
2 x 4 = 8 (dam )
Đáp số: 8 dam
- Lắng nghe.
***************************************
Thứ 6
Ngày soạn: 24/10/2012
Ngày giảng : 25/10/2012
Tiết 1: Lớp 4 Toán ( Tiết 45 )
THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
I. Môc tiªu yªu cÇu:
 Gióp hs biÕ sö dông th­íc kÎ vµ ª ke vÏ ®­îc mét h×nh ch÷ nhËt biÕt ®é dµi hai c¹nh cho tr­íc.
II. ChuÈn bÞ: 
- £ ke, B¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
30’
5’
A. Mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1hs lên bảng thực hiện BT 3a SGK Tr54
- Kiểm tra VBT của hs.
- Nhận xét chữa bài.
2. Giới thiệu bài: 
- VËy muèn vÏ HCN, h×nh vu«ng ta lµm ntn? Chóng ta cïng häc trong giê ngµy h«m nay
B. Bài giảng:
a) VÏ h×nh ch÷ nhËt. GV HD HS vÏ.
 - VÏ ®­êng th¼ng CD = 4 cm.
- VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D, trªn ®­êng th¼ng ®ã lÊy ®o¹n th¼ng DA = 2 cm.
- T­¬ng tù ®Ó vÏ ®o¹n th¶ng CD ta lµm nh­ thÕ nµo? (HS nªu c¸ch vÏ.)
B­íc cuèi cïng ta lµm nh­ thÕ nµo ®Ó cã ®­îc h×nh ch÷ nhËt? (Nèi Dvíi C ta ®­îc HCN ABCD)
b) VÏ h×nh vu«ng. (GV HD t­¬ng tù nh­ c¸ch vÏ HCN)
LuyÖn tËp
Bµi 1: VÏ HCN cã chiÒu dµi 5 cm, chiÒu réng 3 cm. 
GV nhËn xÐt:
Bµi 2: b)
- Cho HS thùc hµnh dùng thước đo 
- GV nhËn xÐt:
Bµi 1: (55) a)VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 4cm
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: b Vẽ theo mẫu (T55) 
- Cho hs thực hiện vẽ vào vở.
- Nhận xét chữa bài
C.Tổng kết:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, ChuÈn bÞ bµi sau.
- Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt cạnh DC tại điểm E C
 B
 A D
- HS vÏ theo sù HD cöa GV
 A B 
 2 cm
 D 4 cm C 
- 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS vÏ vµo vë. 
 A B 
 3 cm
 C 3cm D 
- Hs nêu yêu cầu bài tập
 A B
 3cm
 C D
 5cm 
- Thực hành đo và nêu kết quả miệng A B
 D C
 Hai ®­êng chÐo b»ng nhau.
- §äc YC ®Çu bµi vÏ h×nh vµo vë.
- 1 hs lên bảng thực hiện
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- 1 hs thực hiện trên bảng.
- Lắng nghe.
***************************************
Tiết 2: Lớp 3 TOÁN (Tiết 45)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại)
II. Đồ dùng: 
III. Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
4’
A. Mở đầu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đọc bảng đơn vị đo độ dài.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
B. Giảng bài: 
1. Tổ chức cho HS làm bài tập
Bài 1: 
b, Viết số thích hợp vào chỗ trống 
(theo mẫu)
- Yêu cầu giải thích mẫu
- HD học sinh yếu 
- Chữa bài
Bài 2: Tính
- Củng cố cho HS phép cộng, trừ các số đo độ dài.
- Chữa bài
Bài 3: Điền dấu
- Củng cố cách so sánh các độ dài.
- Muốn so sánh được ta cần làm như thế nào?
- Chữa bài
C. Tổng kết:
- Nêu nội dung vừa học?
- Làm các bài tập trong vở BT toán.
- 3,4 em đọc bảng đơn vị đo độ dài.
* HĐ cá nhân
- HS đọc đơn vị đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.
- HS giải thích mẫu: 3m2dm = 32dm
( 3m = 30dm cộng thêm 2 dm được 32dm)
- HS tự làm các phép tính ở cột còn lại theo mẫu – 3HS lên bảng
3m2cm= 302cm; 4m7dm=47dm
4m7cm= 407cm.
* Hđ cá nhân
- 2 em lên bảng làm bài.
a, 8dam+5dam=13dam
 57hm-28hm=29hm
 12km x 4= 48km
b, 720m+ 43m = 763m
 403cm - 52 cm = 351cm
 27mm : 3 = 9 mm
* HĐ cá nhân
- Đổi vế có tên hai đơn vị đo về 1 tên đơn vị đo rồi so sánh.
- 1 em làm mẫu phép tính thứ nhất.
 6m 3cm 5m
6m 3cm > 6m 5m6cm < 6m
6m 3cm< 630cm 5m6cm = 506cm
6m 3cm = 603cm 5m6cm < 560 cm
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài.
- 2 hs nêu lại nội dung bài học
***************************************