Bài soạn khối 5 buổi 2 năm 2011 - Tuần 10

TUẦN 10
 Ngàysoạn: 05/11/2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: KHOA HỌC
BÀI 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biết được sự nguy hiểm của tai nạn giao thông.
- HS biết được tại sao phải nghiêm chỉnh chấp hành luật ATGT đượng bộ
Sau bài học .HS có khả năng:
-Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. 
-Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
I/ Mục tiêu:
Sau bài học .HS có khả năng:
-Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. 
-Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 41-42 SGK.
- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu những việc cần làm để phòng tránh bị xâm hại?
2. Phát triển bài:
-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu:
- Nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông trong hình.
HS nêu được những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó.
*Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2:
+Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK.
+Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình.
-Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời.
-GV kết luận: SGV-Tr. 83
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
*Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp an toàn giao thông.
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bước:
+HS quan sát hình 5, 6, 7.
+Nêu những việc cần làm đối với người tham gia giao thông thể hiện qua hình?
-Mời đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông.
-GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc.
-GV tóm tắt, kết luận chung.
3. Kết luận:
- Nêu những việc cần làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn giao thông?
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nêu mục bạn cân biết.
- HS nhận xét, đánh giá.
-HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV.
-Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời
-HS thảo luận nhóm.
- HS quan sát hình SGK
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS nêu.
-HS đọc.
- HS nêu mục bạn cần biết trong SGK.
------------------------------@&?-----------------------------
Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Hs nắm được tính chất cơ bản của số thập phân. 
- Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng và bảng đơn vị đo diện tích.
- Nắm được quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng và đo diện tích.
- HS biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
Giúp HS củng cố về:
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
-So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
-Làm các BT1, BT2, BT3, BT4.
I. Mục tiêu
- Luyện tập cách viết phân số thành số thập phân và tìm tử số.
- Rèn kỹ năng viết phân số thành số thập phân, giải toán về tìm tử số.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác luyện tập.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập, bảng phụ, phấn màu, bút dạ, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: 
-Gọi 2 em lên bảng - lớp làm nháp
 2,105km = m	 2,105km2 = m2
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài:
- HS đọc bài
Bài 1:
- Bài yêu cầu gì?
- 2 HS yếu lên bảng.
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài
- Để nối đúng các số do trước hết phải làm gì? (HS yếu).
- 2 đội lên bảng thi đua làm.
- Lớp quan sát, nhận xét.
Bài 3: 
- Cả lớp làm vào vở
- 2 em lên bảng làm
- Nhận xét.
Bài 4: 
- Làm thế nào để khoanh vào số lớn nhất?
- HS làm miệng.
Bài 5: 	
- HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Yêu cầu tìm gì?
- HS làm vào vở.
- Thu chấm, chữa.
- Nhận xét.
3. Kết luận:
- Nêu kết quả: 	 
- Nhận xét giờ học.
2 em lên bảng thực hiện.
2,105km = 2105m	 
2,105km2 = 2.105.000m2
- HS nhận xét, đánh giá.
* Bài 1 (58): Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
a. 	
b. 	
* Bài 2 (58): Nối với số đo bằng 39,90 (theo mẫu)
	 38,90 kg	38 kg 90 g
	38,09 kg
 38,090 kg	 38090 g
* Bài 3 (58): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
a. 3m 52 cm = 3,52 m
b. 95 ha = 0,95 km2
* Bài 4 (58): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 
	Số lớn nhất trong các số:
	A. 9,32 B. 8,92 C. 9,23 D. 9,28
* Bài 5 (58): 
Bài giải:
32 bộ gấp 16 bộ số lần là:
32 : 16 = 2 (lần)
Số tiền mua 16 bộ quần áo là:
1280000 : 2 = 640000 (đồng)
 Đáp số: 640000 đồng
- HS nêu cách viết phân số thập phân.
------------------------------@&?-----------------------------
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
- Thống kê được các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- Rèn kỹ năng nhớ và ghi lấy những bài thơ đã học theo bảng kỹ năng đọc các bài thơ.
- Giáo dục học sinh ý thức ôn luyện các bài thơ đã học.
II. Chuẩn bị:
- VBT,SGK, bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- Đọc bài: Đất Cà Mau (3 em) 
2. Phát triển bài:
- HS nêu tên các bài thơ đã học
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi, nêu ND bài.
1. Luyện đọc
- Sắc màu em yêu
- Bài ca về trái đất
- Ê-mi-li-con
- Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
- Trước cổng trời
- HS nhận phiếu học bài.
- HS yếu đọc đoạn
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp làm ra nháp
- GV giúp đỡ HS yếu
- HS đọc từng phần
2. Thống kê các bài thơ đã học theo bảng
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Việt Nam Tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả những sắc màu gắn bó với cảnh vật con người trên đất nước Việt Nam
Cách chim hòa bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh
Ê-mi-li-con
Tố Hữu
Chú Mo-tư-sơn đã tự nhiên trước bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ ở Việt Nam.
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô giái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời
Nguyễn Đình ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao
- HS đọc, GV quan sát, nhận xét
3. Kết luận:
- Nêu tên tác giả, chủ điểm, tên bài thơ đã ôn.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau. “Tiếp tục ôn tập và kiểm tra đọc”.
------------------------------@&?-----------------------------
Tiết 4: SINH HOẠT ĐỘI
CHỦ ĐỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11
I. Mục tiêu:
- Giáo dục HS hiểu biết về truyền thống hiếu học- tôn sư trọng đạo
- Giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy truyền thống đó.
- Bồi dưỡng cách giao tiếp, cách ứng xử cho các em kính trọng thầy cô, đoàn kết bạn bè.
II. Nội dung- hình thức.
1. Nội dung: Tìm hiểu về ngày 20- 11
2. Hình thức: Thi hát giữa các tổ. (3 tổ).
III. Chuẩn bị:
1. Tổ chức: 
- Hái hoa dân chủ: (Chuẩn bị các câu hỏi phù hợp với địa phương, phù hợp với hiểu biết của HS).
- Thành phần Ban tổ chức: GVCN( trưởng ban) và ban cán sự lớp.
- Người dẫn chương trình: Lớp phó học tập.
- Ban giám khảo: GVCN lớp trưởng, lớp phó văn thể.
- Phân công chuẩn bị, phổ biến nội dung học tập cho HS.
2. Phương tiện hoạt động:
- Khăn trải bàn, nước uống, cây để cắm hoa, câu hỏi, hoa, loa đài, micro( nếu có) đáp án của câu hỏi.
- Phần thưởng cho đội chơi và khán giả: 1 giải nhất, 1 giải nhì và 3 giải cho khán giả.
- Phân công cụ thể cho các tổ:
+ Tổ 1 trang trí khánh tiết.
+ Tổ 2 lo nước uống, cây để cắm hoa.
+ Tổ 3 lo loa đài và cắt hoa.
IV. Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: 
- ổn định tổ chức:
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu ban giám khảo.
* Hoạt động 2: Thi hái hoa dân chủ.
- Thi hái hoa dân chủ; Các đội lên hái hoa sau đó về và bàn bạc trao đổi trong nhóm khoảng 1 phút để thống nhất và đưa ra câu trả lời.
- Các đội lên trả lời. BGK căn cứ vào biểu điểm để chấm diểm.
- Sau 3 lượt chơi đội nào có số diểm cao hơn được lọt vào trung kết, đội nào có số điểm ít nhất thì bị loại ra khỏi cuộc chơi và làm khán giả.
Câu hỏi 1: Bạn hãy kể tên những bài hát nói về thầy cô, nói về ngày 20- 11?
Câu 2: Nêu những điều cần làm đối với thầy cô và bạn bè trong và ngoài nhà trường?
Câu 3: Bạn hãy hát một bài hát về thầy cô, nhà trường?
Câu 4: Bạn hãy đọc các câu tục ngữ, ca dao nói về thầy cô?
Câu 5: Em hiểu thế nào về câu: (Muốn sang thì bắc cầu kiều
 Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy)
* Hoạt động 3: Vui văn nghệ.
- Các đội chơi mỗi đội tham gia góp vui một tiết mục văn nghệ. Nội dung: Ca ngợi thầy cô, mái trường, quê hương, đất nước.
* Hoạt động 4: Phần thi giành cho khán giả.
- Các khán giả tham gia trả lời câu hỏi do ban tổ chức đưa ra.
- Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất thì nhận được phần quà của BTC.
Câu hỏi: 1. Bạn hãy đọc một bài thơ nói về chủ đề thầy cô, mái trường?
Câu hỏi 2: Bạn hãy kể tên các câu chuyện nói về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo mà bạn đã được học trong chương trình lớp 5?
V. Kết thúc hoạt động:
- Đại biểu phát biểu ý kiến.
- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải.
- Tổng kết, đánh giá tiết học.
- Dặn dò: Về “Sưu tầm những câu chuyện về chủ đề 20- 11 để giờ sau chúng ta sẽ tổ chức thi giữa các tổ, cá nhân.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngày soạn:7/11/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 9/11/2011
Tiết 1: LỊCH SỬ
BÀI 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS nắm được nguyên nhân có Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh và Cách mạng tháng 8 mùa thu năm 1945 thành công trong cả nước.
Học song bài này học sinh biết:
 -Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình(Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:
 +Ngày 2/9/1945 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trương f Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VN Dân chủ Côngj hòa. Tiếp đó là lễ ra mất và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời.  ...  tæ, non xanh n­íc biÕc,...
Bèn biÓn mét nhµ, chia ngät sÎ bïi,
Lªn th¸c xuèng ghÒnh, cµy s©u cuèc bÉm,
*Lêi gi¶i:
B¶o vÖ
B×nh yªn
§oµn kÕt
B¹n bÌ
Mªnh m«ng
Tõ ®ång nghÜa
Gi÷ g×n, g×n gi÷
B×nh yªn, b×nh an, thanh b×nh,
KÕt ®oµn, liªn kÕt,
B¹n h÷u, bÇu b¹n, bÌ b¹n,
Bao la, b¸t ng¸t, mªnh mang,
Tõ tr¸i nghÜa
Ph¸ ho¹i tµn ph¸, ph¸ ph¸ch,
BÊt æn, n¸o ®éng, n¸o lo¹n,
Chia rÏ ph©n t¸n, m©u thuÉn
KÎ thï, kÎ ®Þch
ChËt chéi, chËt hÑp,h¹n hÑp,
4-Cñng cè:
- GV nhËn xÐt giê häc 
5. DÆn dß:
- Mçi em vÒ tù «n l¹i tõ ng÷ ®· häc trong c¸c chñ ®iÓm
Båi d­ìng 
I. Môc tiªu:
- Cñng cè, n©ng cao kÜ n¨ng viÕt v¨n cho HS.
- Gióp HS n¨m ch¾c vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh.
II. §å dïng d¹y häc:
- HS chuÈn bÞ SNC m«n tËp lµm v¨n 5
- Vë viÕt v¨n.
III. C¸c b­íc lªn líp:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra ®å dïng häc tËp cña HS.
3. Néi dung bµi gi¶ng:
* GV hái:
- Trong c¸c tiÕt tËp lµm v¨n em thÊy thÝch nhÊt tiÕt nµo? V× sao?
* §Ò bµi: Em h·y t¶ l¹i c¶nh mét buæi tËp ®ång diÔn ë tr­êng em.
* H­íng dÉn:
- Bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo?
- Trong khi t¶ em cÇn chó ý ®iÒu g×?
*HS viÕt bµi.
- GV theo dâi gióp ®ì, nh¾c nhë.
* Thu bµi.
- GV thu bµi, chÊm bµi, nhËn xÐt rót kinh nghiÖm vÒ bµi viÕt cña HS.
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã bµi viÕt hay.
- Gäi HS ®äc bµi viÕt hay.
4-Cñng cè:
- GV nhËn xÐt giê häc 
5. DÆn dß:
- Mçi em vÒ tù «n l¹i tõ ng÷ ®· häc trong c¸c chñ ®iÓm.
--------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: ho¹t ®éng tËp thÓ
T×m hiÓu c¸c bµi h¸t cã chñ ®Ò vÒ ngµy 20 -11
I. Môc tiªu:
- Gi¸o dôc HS hiÓu biÕt vÒ truyÒn thèng hiÕu häc- t«n s­ träng ®¹o
- Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ, ph¸t huy truyÒn thèng ®ã.
- Båi d­ìng c¸ch giao tiÕp, c¸ch øng xö cho c¸c em kÝnh träng thÇy c«, ®oµn kÕt b¹n bÌ.
II. Néi dung- h×nh thøc.
1. Néi dung: T×m hiÓu vÒ ngµy 20- 11
2. H×nh thøc: Thi h¸t gi÷a c¸c tæ. (3 tæ).
III. ChuÈn bÞ:
1. Tæ chøc: 
- H¸i hoa d©n chñ: (ChuÈn bÞ c¸c c©u hái phï hîp víi ®Þa ph­¬ng, phï hîp víi hiÓu biÕt cña HS).
- Thµnh phÇn Ban tæ chøc: GVCN( tr­ëng ban) vµ ban c¸n sù líp.
- Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh: Líp phã häc tËp.
- Ban gi¸m kh¶o: GVCN líp tr­ëng, líp phã v¨n thÓ.
- Ph©n c«ng chuÈn bÞ, phæ biÕn néi dung häc tËp cho HS.
2. Ph­¬ng tiÖn ho¹t ®éng:
- Kh¨n tr¶i bµn, n­íc uèng, c©y ®Ó c¾m hoa, c©u hái, hoa, loa ®µi, micro( nÕu cã) ®¸p ¸n cña c©u hái.
- PhÇn th­ëng cho ®éi ch¬i vµ kh¸n gi¶: 1 gi¶i nhÊt, 1 gi¶i nh× vµ 3 gi¶i cho kh¸n gi¶.
- Ph©n c«ng cô thÓ cho c¸c tæ:
+ Tæ 1 trang trÝ kh¸nh tiÕt.
+ Tæ 2 lo n­íc uèng, c©y ®Ó c¾m hoa.
+ Tæ 3 lo loa ®µi vµ c¾t hoa.
IV. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
* Ho¹t ®éng 1: 
- æn ®Þnh tæ chøc:
- Tuyªn bè lý do, giíi thiÖu ®¹i biÓu.
- Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o.
* Ho¹t ®éng 2: Thi h¸i hoa d©n chñ.
- Thi h¸i hoa d©n chñ; C¸c ®éi lªn h¸i hoa sau ®ã vÒ vµ bµn b¹c trao ®æi trong nhãm kho¶ng 1 phót ®Ó thèng nhÊt vµ ®­a ra c©u tr¶ lêi.
- C¸c ®éi lªn tr¶ lêi. BGK c¨n cø vµo biÓu ®iÓm ®Ó chÊm diÓm.
- Sau 3 l­ît ch¬i ®éi nµo cã sè diÓm cao h¬n ®­îc lät vµo trung kÕt, ®éi nµo cã sè ®iÓm Ýt nhÊt th× bÞ lo¹i ra khái cuéc ch¬i vµ lµm kh¸n gi¶.
C©u hái 1: B¹n h·y kÓ tªn nh÷ng bµi h¸t nãi vÒ thÇy c«, nãi vÒ ngµy 20- 11?
C©u 2: Nªu nh÷ng ®iÒu cÇn lµm ®èi víi thÇy c« vµ b¹n bÌ trong vµ ngoµi nhµ tr­êng?
C©u 3: B¹n h·y h¸t mét bµi h¸t vÒ thÇy c«, nhµ tr­êng?
C©u 4: B¹n h·y ®äc c¸c c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ thÇy c«?
C©u 5: Em hiÓu thÕ nµo vÒ c©u: (Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu
 Muèn con hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy)
* Ho¹t ®éng 3: Vui v¨n nghÖ.
- C¸c ®éi ch¬i mçi ®éi tham gia gãp vui mét tiÕt môc v¨n nghÖ. Néi dung: Ca ngîi thÇy c«, m¸i tr­êng, quª h­¬ng, ®Êt n­íc.
* Ho¹t ®éng 4: PhÇn thi giµnh cho kh¸n gi¶.
- C¸c kh¸n gi¶ tham gia tr¶ lêi c©u hái do ban tæ chøc ®­a ra.
- B¹n nµo tr¶ lêi nhanh nhÊt vµ ®óng nhÊt th× nhËn ®­îc phÇn quµ cña BTC.
C©u hái: 1. B¹n h·y ®äc mét bµi th¬ nãi vÒ chñ ®Ò thÇy c«, m¸i tr­êng?
C©u hái 2: B¹n h·y kÓ tªn c¸c c©u chuyÖn nãi vÒ truyÒn thèng hiÕu häc, t«n s­ träng ®¹o mµ b¹n ®· ®­îc häc trong ch­¬ng tr×nh líp 5?
V. KÕt thóc ho¹t ®éng:
- §¹i biÓu ph¸t biÓu ý kiÕn.
- Ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ cuéc thi vµ trao gi¶i.
- Tæng kÕt, ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
- DÆn dß: VÒ “S­u tÇm nh÷ng c©u chuyÖn vÒ chñ ®Ò 20- 11 ®Ó giê sau chóng ta sÏ tæ chøc thi gi÷a c¸c tæ, c¸ nh©n.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngµy so¹n:10/11/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 12/11/2010
TiÕt 1: Khoa häc
Bµi 20: ¤n tËp: con ng­êi 
vµ søc khoÎ
I/ Môc tiªu:
Sau bµi häc .HS cã kh¶ n¨ng:
-X¸c ®Þnh giai ®o¹n tuæi dËy th× trªn s¬ ®å sù ph¸t triÓn cña con ng­êi kÓ tõ lóc míi sinh.
-VÏ hoÆc viÕt s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A ; nhiÔm HIV/AIDS.
II/ §å dïng d¹y häc:
H×nh trang 42-43 SGK.
GiÊy vÏ, bót mµu.
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2-KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®­êng bé?
3-Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc.
3.2-Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK
*Môc tiªu:
-¤n l¹i cho HS mét sè kiÕn thøc trong c¸c bµi: Nam hay n÷ ; Tõ lóc míi sinh ®Õn tuæi dËy th×.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-B­íc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n.
+GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu cÇu nh­ bµi tËp 1,2,3 trang 42 SGK.
+GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS yÕu.
-B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
+Mêi lÇn l­ît 3 HS lªn ch÷a bµi.
+C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
- 2 HS nªu c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®­êng bé.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
*§¸p ¸n:
 -C©u 1: Tuæi dËy th× ë n÷: 10-15 tuæi
 Tuæi dËy th× ë nam: 13-17 tuæi
-C©u 2: ý d
-C©u 3: ý c
3.3-Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i “Ai nhanh, ai ®óng”.
*Môc tiªu: HS viÕt hoÆc vÏ ®­îc s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh mét trong c¸c bÖnh ®· häc.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Cho HS th¶o luËn nhãm 7 theo yªu cÇu: GV h­íng dÉn HS quan s¸t h×nh 1-SGK, trang 43, sau ®ã giao nhiÖm vô:
+Nhãm 1: ViÕt (hoÆc vÏ) s¬ ®å c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt.
+Nhãm 2: ViÕt (hoÆc vÏ) s¬ ®å c¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
+Nhãm 3: ViÕt (hoÆc vÏ) s¬ ®å c¸ch phßng bÖnh viªm n·o.
+Nhãm 4: ViÕt (hoÆc vÏ) s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh nhiÔm HIV/AIDS.
-VÏ xong c¸c nhãm mang bµi lªn b¶ng d¸n. Nhãm nµo xong tr­íc vµ ®óng, ®Ñp th× th¾ng cuéc.
-GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc, nhËn xÐt tuyªn d­¬ng c¸c nhãm.
4. Cñng cè:
- Nªu c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt? HIV/AIDS?
5. DÆn dß:
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
-HS l¾ng nghe.
-HS th¶o luËn nhãm theo h­íng dÉn cña GV.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
 	------------------------------------------------------------------------
TiÕt 2: §Þa lÝ
Bµi 10: N«ng nghiÖp
I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS:
 -Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm næi bËt vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn vµ ph©n bè n«ng nghiÖp ë n­íc ta:
 +BiÕt ngµnh trång trät cã vai trß chÝnh trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ch¨n nu«i ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn.
 +BiÕt n­íc ta trång nhiÒu lo¹i c©y, trong ®ã c©y lóa g¹o ®­îc trång nhiÒu nhÊt.
-NhËn biÕt trªn b¶n ®å vïng ph©n bè cña mét sè lo¹i c©y trång, vËt nu«i chÝnh ë n­íc ta.
 - Sö dông l­îc ®å ®Ó b­íc ®Çu NX vÒ c¬ cÊu vµ ph©n bè cña n«ng nghiÖp: lóa g¹o ë ®ång b»ng; c©y c«ng nghiÖp ë vïng nói, cao nguyªn; tr©u, bß ë vïng nói, gia cÇm ë ®ång b»ng.
 -HS kh¸, giái: 
 +Gi¶i thÝch v× sao sè l­îng gia sóc, gia cÇm ngµy cµng t¨ng: do ®¶m b¶o nguån thøc ¨n.
 +Gi¶i thÝch v× sao c©y trång n­íc ta chñ yÕu lµ c©y sø nãng: V× khÝ hËu nãng Èm.
II/§å dïng: 
L­îc ®ß n«ng nghiÖp VN; c¸c h×nh minh häa trong SGK.
phiÕu häc tËp cña HS.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1-æn ®Þnh tæ chøc:	
2-KiÓm tra bµi cò:-Cho HS nªu phÇn ghi nhí.
-MËt ®é d©n sè lµ g×? Nªu ®Æc ®iÓm ph©n bè d©n c­ ë n­íc ta?
3-Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi:
a) ngµnh trång trät:
 3.2-Ho¹t ®éng 1: (Lµm viÖc c¶ líp)
-Cho HS ®äc môc 1-SGK 
-Cho HS trao ®æi c¶ líp theo c¸c c©u hái:
+H·y cho biÕt ngµnh trång trät cã vai trß nh­ thÕ nµo trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ë n­íc ta?
 3.3-Ho¹t ®éng 2: (lµm viÖc theo cÆp)
-Cho HS quan s¸t h×nh 1-SGK.
-Cho HS trao ®æi theo cÆp theo néi dung c¸c c©u hái:
+KÓ tªn mét sè c©y trång ë n­íc ta?
+Cho biÕt lo¹i c©y nµo ®­îc trång nhiÒu h¬n?
+V× sao c©y trång n­íc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng?
+N­íc ta ®· ®¹t ®­îc thµnh tùu g× trong viÖc trång lóa g¹o?
-Mêi HS tr×nh bµy.
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn
3.4-Ho¹t ®éng 3: (Lµm viÖc c¸ nh©n)
-Cho HS quan s¸t h×nh 1.
-Cho HS tr¶ lêi c©u hái cuèi môc 1.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.101
 b)Ngµnh ch¨n nu«i:
 3.5-Ho¹t ®éng 4: (Lµm viÖc c¶ líp)
-V× sao sè l­îng gia sóc, cÇm ngµy cµng t¨ng?
-Em h·y kÓ tªn mét sè vËt nu«i ë n­íc ta?
-GV cho HS quan s¸t h×nh 1 vµ lµm bµi tËp 2 b»ng bót ch× vµo SGK
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
4-Cñng cè: Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí
5-DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. 
 - VÒ häc bµi, CB bµi sau.
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái.
-Ngµnh trång trät cã vai trß:
+Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh trong n«ng nghiÖp.
+ë n­íc ta, trång trät ph¸t triÓn m¹nh h¬n ch¨n nu«i.
-Lóa g¹o, ng«, rau, cµ phª, cao su, hå tiªu
- Lóa g¹o
-V× n­íc ta cã khÝ hËu nhiÖt ®íi.
-§ñ ¨n, d­ g¹o xuÊt khÈu.
-Do l­îng thøc ¨n cho ch¨n nu«i ngµy cµng ®¶m b¶o.
-HS lµm bµi tËp 2-Tr. 88
 C©y trång
 VËt nu«i
Vïng nói
Cµ phª, cao su, chÌ, hå tiªu
Tr©u, bß, dª, ngùa,
§ång b»ng
Lóa g¹o, rau, ng«, khoai
Lîn, gµ, vÞt, ngan, 
-----------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: sinh ho¹t líp (tuÇn 10)
I/ Môc tiªu:
Gióp c¸c em thÊy ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh.
HS cã h­íng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm.
II/ NhËn xÐt chung.
C¸c tæ tr­ëng nhËn xÐt.
Líp tr­ëng nhËn xÐt.
GV nhËn xÐt chung.
C¸c em ®· cã ý thøc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: em Ly, ViÖt Anh, Hai, Hµ, Cao ThÞ Thu Trang, HuyÒn Trang.
+ NhiÒu em cã ý thøc luyÖn viÕt vµ gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp rÊt tèt nh­: Ly, ViÖt Anh, Hai, Cao ThÞ Thu Trang.
+ C¸c em thùc hiÖn tèt nÒn nÕp cña tr­êng, líp.
+ Trang phô gän gµng, ®Ñp.
+ Cßn mét sè em vÉn ch­a ch¨m häc, cÇn cè g¾ng ch¨m häc h¬n nh­: L­îng, Th­ëng, HuÒ, Ph­îng, §øc.
+ Kh«ng cã hiÖn t­îng nghØ häc kh«ng phÐp.
+TuÇn võa qua b¹n Kh¸nh cã nghØ 2 buæi Lý do: Lªn sëi b¹n ë nhµ ®· tù häc vµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp
 III/ Ph­¬ng h­íng tuÇn 11:
Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp.
Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña tr­êng, líp.
NghØ häc cã lÝ do.
VÖ sinh c¸ nh©n vµ tr­êng líp s¹ch sÏ.
Mặc đồng phục theo quy định
Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------