Bài soạn lớp 3 - Trường tiểu học Nghĩa Khánh - Tuần 18

TUẦN 18
 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010.
Môn: TẬP ĐỌC
Bài:Ôn tập – Kiểm tra
 Tập đọc và học thuộc lòng.(Tiết 1 )
I.Mục đích, yêu cầu:
- §äc ®ĩng ,rành mạch đoạn văn (tốc độ tối thiểu 60 tiếng/ 1 phút)Tr¶ lêi ®­ỵc1 c©u hái vỊ néi dung ®o¹n,bµi;Thuéc ®­ỵc 2 ®o¹n th¬ d· häc ë HKI.
-Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
- Nghe -viết đúng trình bày sạch sẽđúng quy dịnh bài CT(tốc độ 60 chữ /phút)không mắc quá 5 lỗi trong bài.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc .
Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.(2-3’)
- Giới thiệu ghi - đề bài.
2.KT tập (15’)
- Gọi 3 HS lên bảng bốc thăm bàiđọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài 
-Cho điểm trực tiếp từng HS . 
3. Viết chính tả.(15’)
*Tìm hiểu nội dung
- -Đọc đoạn văn một lần
nhân vật nào ?
-Đoạn văn tả cảnh gì?
- Giải nghĩ từ 
Uy nghi: Dáng vẻ tôn nghiêm gợi sự tôn kính.
- Tráng lệ: vẻ đẹp lỗng lẫy.
- Đoạn văn có mấy câu:
- Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa?
3. Viết chính tả. (15’)
*Tìm hiểu nội dung - Đưa ra một số từ khó viết yêu cầu viết bảng con:
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
*Viết chính tả.
- Đọc chậm từng cụm từ
Đọc lại bài.	
- Thu chấm bài.
- Nhận xét một số bài đã chấm.
4. Củng cố – dặn dò.
(2-3’)Dặn HS:
- Nhắc lại đề bài.
- Lần lượt HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 2phút
- Đọc và trả lờ câu hỏi.
 -Lớp theo dõi -nhận xét.
- Theo dõi - 2 HS đọc lại.
-Rừng cây trong nắng
-Đọc thầm- phát hiện từ khó.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Những chữ đầu câu.
- Đọc và phân tích các từ: Uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng ,mùi hương
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- lắng nghe- viết bài.
Đổi chéo vở soát lỗi.
- Tiếp tục ôn tập đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK.
	 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
 Ôn tập – Kiểm tra 
 Tập đọc và học thuộc lòng(Tiết 2.) 
I.Mục đích, yêu cầu:
Møc ®é, yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh­ tiÕt 1.
- T×m ®­ỵc nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u v¨n(Bµi tËp 2)
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi sắn tên các bài tập đọc .
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 và 3.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài.(3-5’)
- Giới thiệu ghi - đề bài.
HĐ1:KT tập đọc.(15’)
- Gọi 3 HS lên bảng bốc thăm bàiđọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS .
HĐ2: Ôn luyện về so sánh.(15’)
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gọi HS đọc câu văn của bài -Cho HS xem hình ảnh cây nến, dù
- Yêu cầu HS làm bài
-Gọi HS chữa bài. Gạch một gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển.
- Chốt lại và giaiû thích.
- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh.
- HĐ2: Ôn luyện về so sánh. (15’)
 Nhận xét câu hs đặt.
- Dặn HS:
- Nhắc lại đề bài.
- Lần lượt HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 2 phút
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS đọc yêu cầu SGK.
- 2 HS đọc.
- Nến dùng để thắp sáng.
- Dùng để che nắng che mưa.
- Tự làm vào Vở bài tập.
- 2HS chữa bài.
 *Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ
 *Đước mọc san sát thẳng đuột như  cây dù xanh 
-1 HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc câu văn trong sgk
- 5 HS nói theo ý hiểu của mình.
- Từ biển trong biển lá xanh rừng lá không có nghiã là vùng nước mặn. 
- Nghe và nhắc lại.
- Nối tiếp đặt câu-Tự viết vào vở 
- 3-5 HS đọc 
-Về nhà ghi nhớ nghiã của từ biển và chuẩn bị bài sau. 
TOÁN
 Chu vi hình chữ nhật.
I.Mục tiêu:
- Nhớù quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài ,chiều rộng ).
Vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan
Vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bị: 
- Thước thẳng phấn màu.
III. Hoạt động dạy – học.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra về nhận diện các hình đã học. Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật.
2. Baiø mới.
*Giới thiệu bài.
- Giới thiệu – ghi đề bài.
HĐ1:Hình thành công thức tính chu vi hình chữ nhật. 
a)Ôn tập về chu vi các hình
- Vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm.
- Muốn tính chu vi cuả một hình ta làm nhủ thế nào?
b) Tính chu vi hình chữ nhật.
- Vẽ lên bảng hình chữ nhậït ABCD có chiều dài 4cm ,chiều rộng 3cm.
- Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật.
 -Nêu công thức và cách tính.
*Kl cách tính, quy tắc sgk
HĐ2.Luyện tập thực hành. (15-17’)
 - Đưa thêm VD khác giúp HS yếu nắm chắc cách tính.
Bài 1: tính chu vi hình chữ 
- Nêu yêu cầu. 
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: 
*Giúp đỡ HS yếu
 Yêu cầu Hs đọc đề.
- Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
Nhận xét cho điểm.
-Đổûi bài kiểm tra
Bài 3: HD học sinh tính chu vi của hình chữ nhật sau đó so sánh 2 chu vi với nhau chọn câu trả lời đúng.
- Chữa bài cho điểm.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi HCN.
3.Cđng cè – DỈn dß: (2-3’) 
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhắc lại tên bài.
-Gọi tên hình- tính tổng độ dài các cạnh
* Chu vi hình tứ giác MNPQ là 6cm + 7cm +8cm +9cm = 30cm 
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- Quan sát hình vẽ
Chu vi của hình chữ nhậtABCD là: 4 +3 +4+3 = 14 (cm).
Hay (4 + 3 ) x 2 = 14(cm)
-Vài HS giỏi nêu, HS trung bình, yếu nhắc lại.
- Nối tiếp đọc quy tắc và công thức tính chu vi hình chữ nhật.
- Tính chu vi HCN có chiều dài 10 cm chiều rộng 5 cm 
 (10+ 5) x 2 = 30 (cm)
- lớp làm vào vở 2 HS lên bảng làm bài.
Chu vi hình chữ nhật là:
 (10 +5) ´ 2 = 30 (cm).
Chu vi hình chữ nhật là:
 (27 +13) ´ = 80 (cm.)
- 1 HS đọc đề bài.
Mảnh đất hình chữ nhật
Chiều dài 35m chiều rộng 20m. 
-Chu vi của mảnh đất?
Bài giải
Chu vi của mảnh đất đó là:
35+20) ´ 2= 110 (m)
Đáp số 110 m
Thảo luận cặp đôi 
Làm vào vở:
CV:hình ABCD là:
 (63 +31) x 2=188(m)
 CV:hình MNPQ là:
 (54 +40) x2= 188(m)
Vậy CV hình chữ nhật ABCD bằng CV hìnhMNPQ
-2 HS nhắc lại.
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp.(Buỉi chiỊu)
Ngµy xu©n vµ nÐt ®Đp truyỊn thèng
 quª h­¬ng .
I . Mơc tiªu :
- Giĩp hs hiĨu nh÷ng phong tơc tËp qu¸n v¨n ho¸ tèt ®Đp cđa quª h­¬ng ngµy xu©n.
- BiÕt g×n gi÷ vµ ph¸t huy nh÷ng truyỊn thèng tèt ®Đp cđa quª h­¬ng ®Êt n­íc .
II. Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1. Néi dung :
Nh÷ng c©u tơc ng÷ , nh÷ng bµi ca dao , bµi th¬ ...vỊ phong tơc , tËp qu¸n ngµy xu©n.
2. H×nh thøc:
- Thi gi÷a 2 ®éi .
II. ChuÈn bÞ:
1. Ph­¬ng tiƯn:
- C¸c t­ liƯu s­u tÇm 
- C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ 
- PhÇn th­ëng :bĩt, vë .
2. Tỉ chøc:
- Häp , ph©n c«ng c«ng viƯc .
- Ph©n c«ng ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh .
- Mêi ®¹i biĨu , Ban gi¸m kh¶o .
IV. TiÕn hµnh ho¹t ®éng:
Ng­êi ®iỊu kiĨn
 Néi dung
 Thêi gian 
Líp tr­ëng 
Líp phã
Ban gi¸m kh¶o
1. Khëi ®éng:
- H¸t tËp thĨ bµi : mïa xu©n - t×nh b¹n 
- Giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh 
2. Ch­¬ng tr×nh:
 Ngµy xu©n vµ nÐt ®Đp truyỊn thèng quª h­¬ng .
- H¸t tËp thĨ bµi h¸t : §©y mét mïa xu©n .
- Ba tỉ lÇn l­ỵt tr×nh bµy c¸c bµi th¬, tơc ng÷, ca dao ...®· s­u tÇm .
- GVCN vµ Tỉng phơ tr¸ch ®¸nh gi¸ , cho ®iĨm.
- V¨n nghƯ : H¸t tËp thĨ
- C«ng bè kÕt qu¶ ®iĨm qua 2 phÇn thi .
+ Gi¶i nhÊt: 15 cuèn vë 
+ Gi¶i nh× : 15 c¸i bĩt
10 phĩt
30 phĩt
5 phĩt
V. KÕt thĩc ho¹t ®éng:
- Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh c«ng bè kÕt thĩc ho¹t ®éng , c¶m ¬n ®¹i biĨu .
- GVCN nh¾c nhë mét sè c«ng viƯc.
TiÕng ViƯt(Buỉi chiỊu) 
LuyƯn viÕt chÝnh t¶ 
I. Mơc tiªu
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ qua bµi chÝnh t¶ nghe - viÕt §­êng vµo b¶n.
- LuyƯn kÜ n¨ng viÕt ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã, hay viÕt sai: v­ỵt, tr­ên, mám,suèi, trong veo, tr¾ng xo¸, tr¶i th¶m, s­ên nĩi, thoai tho¶i...
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß.
A. ỉn ®Þnh
- KÕt hỵp trong bµi míi.
B. H­íng dÉn luyƯn viÕt
1. Nªu yªu cÇu bµi viÕt
2. LuyƯn viÕt
* Bµi tËp 1
- ®äc ®o¹n v¨n §­êng vµo b¶n
- gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã
- giĩp HS n¾m ND bµi chÝnh t¶
®äc bµi
+ ChÊm, ch÷a bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. LuyƯn bµi tËp chÝnh t¶
* Bµi tËp 2 
- Nªu yªu cÇu BT
- T×m 5 tõ cã vÇn ui, 5 tõ cã vÇn u«i
- sưa lçi ph¸t ©m cho HS.
- nhËn xÐt
 Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DỈn HS tiÕp tơc «n bµi.
- 2, 3 HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n, c¶ líp theo dâi
- HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n, t×m nh÷ng tõ dƠ viÕt sai chÝnh t¶
- HS viÕt bµi chÝnh t¶
Nh¾c l¹i yªu cÇu
- HS lµm bµi c¸ nh©n
- 2 em lªn b¶ng lµm
- NhiỊu HS nh×n b¶ng ®äc kÕt qu¶
- Lêi gi¶i 
+ Ui : cđi, cỈm cơi, bĩi hµnh, dơi m¾t, hĩi tãc, mđi lßng, tđi th©n.....
+ u«i : chuèi, buỉi s¸ng, ®¸ cuéi, ®uèi søc, tuỉi, suèi, c©y duèi......
- HS lµm bµi vµo vë
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- Lêi gi¶i : gièng, r¹, d¹y
To¸n ( t¨ng)
 LuyƯn tËp vỊ h×nh häc
I. Mơc tiªu
- Cđng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. 
- RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n vỊ chu vi HCN.
- GD HS ch¨m häc ®Ĩ liªn hƯ thùc tÕ.
B- §å dïng
GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/ Tỉ chøc:
2/ LuyƯn tËp
a) H§ 1: ¤n lý thuyÕt
- Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
b) H§ 2: RÌn KN tÝnh chu vi HCN
* Bµi 1:Treo b¶ng phơ
- TÝnh chu vi HCN cã :
a)ChiỊu dµi 14cm, chiỊu réng 10cm
b)ChiỊu dµi 9dm, chiỊu réng 50cm
ChiỊu dµi vµ chiỊu réng cã cïng ®¬n vÞ ®o ch­a?
- Gäi 2HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
*Bµi 2: T­¬ng tù bµi 1
- ChÊm, ch÷a bµi.
4/ Cđng cè:
- Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm ntn?
* DỈn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- 2, 3 HS nªu
- NhËn xÐt
Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lÊy sè ®o chiỊu dµi céng sè ®o chiỊu réng( cïng mét ®¬n vÞ ®o), råi nh©n víi 2
- HS ®äc
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ;
( 14 + 10 ) x 2 =48 ( cm)
 §¸p sè: 48cm
ChiỊu dµi lµ dm, chiỊu réng lµ  ... eo dõi -ø nhận xét.
-cả lớp làm bảng con.
a) 47 281 108
 5 3 8
 235 843 816
b) Tương tự.
- lớp làm bài vào vở.
1 HS lên bảng làm bài, HS cả 
Bài giải.
Chu vi mảnh vườn HCN là.
(100+60) x 2=320 (m)
Đáp số:320 m.
-2 HS đọc 
-Có 81 m vải,đã bán một phần ba số vải.
-Bài toán hỏi còn lại số m vải sau khi bán.
-Ta phải biết được đã bán bao nhiêu m vải, lấy số vải ban đầu trừ số m vải đã bán.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số m vải đã bán:
81:3=27(m)
Số m vải còn lại là:
81-27= 54(m)
Đáp số:54m.
-1 HS khá nêu.
-HS thảo luận nhóm bàn -làm vào phiếu lớn- dán lên bảng- đốùi chiếu đáp án đúng.
a)25 x 2 +30 =50 +30 
= 80
b)75 +15 x 2 =75 +30 
 =105
c)70 +30 : 2 = 70 +15
 = 85
-Về nhà ôn tập thêm về phép nhân, chia trong bảng nhân, chia số có 2 chữ , 3 chữ số với số có một chữ số; Ôn tập về giải toán có lời văn
Môn: CHÍNH TẢ
Bài: Ôn tập – Kiểm tra tập đọc & HTL ( Tiết 6)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiểm tra HTL (lấy điểm).
Nội dung: các bài học thuộc lòng từ tuầàn 9– tuần 17.
Kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn tốc độ tối thiểu 60 chữ / 1’, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Kĩ năng đọc – hiểu: Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
-GDHS: Sử dụng dấu câu khi viết, quan sát kĩ khi qua đường để đảm bảo ATGT.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu bài 
- Giới thiệu – Ghi đề bài.
2. Kiểm tra tập đọc. (18-20’)
-Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lới 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét.
3. Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. Bài 2: (13-15’)
Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
 -Bà có phải là người nhát nhất không? Vì sao?
-Chuyện đáng buồn ở chỗ nào?
-Dán 2 phiếu lớn lên bảng 
-Gọi 2 HS lên thi điền dấu bằng các dấu di động.
-Cho HS chép lại câu chuyện và vở và sửa lại cho đúng dấu câu.
-GDHS: Chú ý quan sát kĩ khị qua đường.
4. Củng cố – Dặn dò.(2-3’)
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS:
- Nhắc lại đề bài.
- 6-Nối tiếp từng HS lên bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-HS đọc thầm để hiểu nội dung chuyện.
- 4 HS đọc bài- lớp suy nghĩ- TLCH.
- Bà không phải là người nhát nhất mà bà lo cho cậu bé khi đi ngang qua đường đông xe cộ.
-Cậu bé không hiểu là bà lo cho mình lại cứ nghĩ là bà rất nhát.
-2 HS thi – lớp theo dõi cổ vũ.
-Về nhà kể câu chuyện vui người nhát nhất.
-Làm trước tiết luyện tập 8 để chuẩn bi làm bài kiểm tra. 
TIẾT 36
BÀI 36 :SƠ KẾT HỌC KÌ I - TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA”
 I. Mục tiêu
- Sơ kết học kì I. Yêu cầu hệ thống được những kiến, thức kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập để phấn đấu trong học kì II.
- Chơi trị chơi “Đua ngựa.” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
 II. Địa điểm, phương tiện 
 -Địa điểm : trên sân trường . vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, kẻ sân chơi trị chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát.
- Trị chơi “Tìm người chỉ huy.”
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Sơ kết học kì I.
- Trị chơi “Đua ngựa”
 3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xét
- Dặn dị
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển H chạy 1 vịng sân. 
G hơ nhịp khởi động cùng H.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trị chơi tổ chức cho H chơi 
G cùng H hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì (Kể cả tên gọi và cách thực hiện)
H thực hiện lại một số động tác đã học,
G nhận xét kết hợp nêu những sai lầm thường mắc và cách sửa để H nắm được .G nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng tổ, từng H. Khen ngợi biểu dương, nhắc nhở cá nhân cịn tồn tại cần khắc phục để cĩ hướng phấn đấu trong học ki II.
G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi 
G chơi mẫu cùng một nhĩm, H quan sất cách thực hiện
H 2 tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng H.
G cho cả lớp lên chơi chính thức 
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật . 
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng H.
H đi theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H+G. củng cố nội dung bài.
Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 H về ơn các động tác đội hình đội ngũ, bài thể dục phát triển chung đã học. 
 Thứ sáu ngày 24 tháøng 12 năm 2010
	Môn: TOÁN
Bài: Kiểm tra học kì 1.
	I/ Đề kiểm tra
Bài 1 Tính nhẩm
 5 x 4 = 54 : 6 = 9 x 3 = 63 : 7 =
 6 x 8 = 42 :7 = 6 x 5 = 35 : 5 =
 8 x 9 = 72 :8 = 8 x 6 = 81 : 9 =
Bài 2 Đặt tính rồi tính:
 67 x 7 123 x 5 657 : 7 589 : 9
Bài 3 Tính giá trị biểu thức: 
 34 x5 +56 74 +45 x 9
Bài 4 Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 72 m,chiều rộng bằng 1/3 chiều dài.Tính chu vi hình chữ nhật đó.
Bài 5 Vẽ thêm kim giờ và kim phút để đồng hồ chỉ:
 a/ 5 giờ 20 phút b/ 2giờ 35 phút.
II/ HS làm bài
 GV cho HS làm bài . thu baiø chấm 
	Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Kiểm tra viết:Chính tả- Tập làm văn (TiÕt 7)
A/Chính tả :(Nghe –viết)
 Bài :Anh Đom Đĩm(Từ đầu đến ngon giấc)
B/Tập làm văn:
 Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu )kể về việc học tập của em trong học kì I
	Môn: TẬP VIẾT
Bài: Ôn tập – Kiểm tra tập đọc & HTL ( Tiết 8 -9)
I. Mục đích yêu cầu.
Kiểm tra HTL (lấy điểm).
Nội dung: 17 Bài học thuộc lòng có yêu cầu từ tuầàn 1 – tuần 17.
Kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn tốc độ tối thiểu 70 chữ / 1’, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữ các cụm từ.
Kĩ năng đọc – hiểu: Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
Rèn kĩ năng viết thư:
-Yêu cầu viết một lá thư đúng thể thức thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ ràng, có tình cảm.
-Tiếp tục về dấu chấm , dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu bài 1-2’
 Giới thiệu – Ghi đề bài.
2. Kiểm tra HTL. 11-13’
- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi & cho điểmHS.
3. Rèn kĩ năng viết thư.12-14’
 Gọi HS đọc yêu cầu.
- Em sẽ viết thư cho ai?
- Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều gì?
- Yêu cầu HS đọc bài Thư gửi bà:
- Yêu cầu :HS tự viết bài, giúp đỡ học sinh yếu.
- Gọi HS đọc bài viết.
-Nhận xét và tuyên dương các em.
4.yêu cầu đọc truyện vui: Người nhút nhát. 5-6’
-cho hs đọc
Yêu cầu điền dấu chấm ,dấu phẩy.
-phát phiếu bài tập ,thảo luận nhóm.
-Nhận xét và ghi điểm cho các nhóm trả lời đúng nhất.
Nêu lại nội dung của bài.
4. Củng cố – Dặn dò. 3-4’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh:
- nhắc lại tên bài học 
- HS nhắc lại:
- Hai bàn tay em, khi mẹ vắng nhà, 
- Nối tiêp HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Em viết thư cho: bà , ông, bố, me,  ở quê.
- Em viết thư hỏi bài xem bà còn bị đaulưng không? 
Vì bố em bảo dạo nàybà hay bị ốm? 
- 3 HS đọc bài thư gửi bà trang 81 SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết thư.
- HS tự làm bài.
5 HS đọc lại thư của mình.
-lắng nghe.
-Cả lớp đọc thầm
-Hai, ba bạn nêu yêu cầu.
-các nhóm thảo luận nhóm.
-Báo cáo trước lớp.
Nhận xét và bổ sung.
 Người nhát nhất
-Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố.lúc về, cậu nói với mẹ:
-Mẹ a, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm.
 Mẹ ngạc nhiên:
-Sao con lại nói thế?
Cậu bé trả lời:
-Vì cứ mỗi khi qua đường,bà lại lắm chặt lấy tay con.
*Các nhóm nhận xét và tuyên dương,bổ sung ý kiến.
*2-3 bạn nêu.
- Về nhà viết thư cho người thân của mình & chuẩn bị Bài sau.
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài :Kiểm tra học kì 1.
I.Mục tiêu:
- Nhằm kiểm tra lại các kiến thức mà HS đã học ở kì 1.
- Làm tốt các bài theo yêu cầu của đề ra.
- Có ý thức nghiêm túc khi làm bài.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định lớp.
-Nhắc nhở HS trước khi làm bài kiểm tra.
2.Phát đề kiểm tra. 
-Phát đề kiểm tra cho HS.
3.Làm bài-
-Yêu cầu HS làm bài.
-Cá nhân HS nhận đề bài.
-Làm bài 
-Chuẩn bị cho học kì 2.
I. TRẮC NGHIỆM:
Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1. Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận nào?
Mũi, tim, hai lá phổi
Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi
Mũi, miệng các mạch máu và hai lá phổi.
Câu 2:Thế nào là giấc ngủ tốt 
 a. Là giấc ngủ say
 b. Là ngủ đủ số giờ cần thiết
 c. Cả hai ý trên
Câu 3: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng.
 Cơ sở nào dưới đây là cơ sở thông tin liên lạc.
Đài phát thanh.	d. Bưu điện 
Nhà máy.	e. Viện bảo tàng.
Trường học.	g. Đài truyền hình
Câu 4:Gia đình hai thế hệ là gia đình có:
Vợ và chồng cùng chung sống
Bố, mẹ và các con cùng chung sống
 Ông, bà, bố mẹ và các con cùng chung sống
II. TỰ LUẬN
Câu 5:Chọn các từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho phù hợp 
(Trung ương thần kinh,phản xạ,cử động ,bất ngờ)
 Khi gặp một kích thích cơ thể  phản ứng rất nhanh. Những phản ứng như vậy được gọi là , tuỷ sống là điều khiển hoạt động của mọi phản xạ này.
Câu 6: Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch
4. Thu bài- đánh giá
-Thu theo bàn
5.Dặn dò. (2-3’) -Dặn HS:
-Nộp bài.
-Chuẩn bị cho học kì 2.