Bài soạn lớp 4 năm 2012 - 2013 - Tuần 34

TuÇn 34
Thø hai, ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2012
TËp ®äc
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I. Mục tiêu
-Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng giọng kể, rõ ràng, rành mạch phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người sống hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình nhiều niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê, thu giãn, sảng khoái, điều trị ...
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh ảnh minh hoạ SGK.
III. Hoạt động trên lớp:
1. KTBC: Đọc TL Con chim chiền chiện 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- GV viết lên bảng một số từ khó đọc.
- Cho H đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.
1 em khá đọc bài
- HS luyện đọc theo cặp 
 - HS đọc lại cả bài.
- HS cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu.
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
-GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ?
- Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?
- Nói lên tác dụng tiếng cười đối với cơ thể con người
HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời.
- Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? 
- Nội dung đoạn 2 nói lên điều gì ?
- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu:
* Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước.
- Tiếng cười là liều thuốc bổ.
- GV gọi HS nhắc lại .
- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
- Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ra ý đúng nhất?
+Đoạn 3 cho em biết điều gì?
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
- Ý đúng là ý b. Cần biết sống một cách vui vẻ.
- Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn .
Ghi ý chính đoạn 3 
-Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại.
* Đọc diễn cảm:
- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. 
-Treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
- HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện.
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
-Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- H trả lời.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau.
_____________________________________
Toán
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập về: 
+ Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đó.
+ Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải bài toán có liên quan.
II. Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng dạy học toán 4.
 III.Hoạt động trên lớp:
1. Bài cũ : 
- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà(1 HS nêu kết quả ) 
- Nhận xét ghi điểm học sinh 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
*Bài 1 :
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở .
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện
1m2 = 10dm2 1km2 = 1000000m2
 1m2 = 10000 cm2 1dm = 100cm2 
-Nhận xét bài làm học sinh
* Bài 2 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích trong bảng .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở .
a) 15 m2 = 150 000 cm2 ;m2 = 10 dm2 
103m2 = 103 00 dm2 ; dm2 = 10 cm2 
 2110 m2 = 211000 cm2 m2 = 1000 m2 
* Bài 3 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào vở .
- GV gọi HS lên bảng tính 
2m2 5 dm2 > 25 dm 2 ;
3 m2 99 dm2 < 4m2
3dm2 5 cm2 = 305 cm2 ;
65m2 = 6500dm2
* Bài 4 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở 
- GV gọi HS lên bảng tính kết quả .
* Giải :
Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là :
64 x 25 = 1600 ( m2)
Số tạ thóc cả thửa ruộng thu được :
x = 800 kg = 8 tạ
Đ/S : 8 tạ thóc
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài
 KÜ thuËt: 
LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết2)
MỤC TIÊU :
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắPghép mơ hình tự chọn .
Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mơ hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng 
Rèn tính cẩn thận ,khéo léo khi thực hiện các thao tác tháo ,lắp các chi tiết của mơ hình .
 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :
 1/ Ổn định tổ chức 
 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 3/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Học sinh chọn mơ hình lắp ghép
- GV cho HS chọn các mơ hình để lắp ghép ( Cĩ thể lắp :cầu vượt , ơ tơ kéo hay lắp cáp treo như SGK ) hay tự sưu tầm .GV ®­a ra mét sè m« h×nh
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
 Hướng dẫn chọn các chi tiết 
-GV yêu cầu HS chọn các chi tiết phù hợp vớI mơ hình mà HS đã chọn để vào nắp hộp theo từng loại .
-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ hình vẽ trong SGK
- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn
4 /Củng cố ,dặn dị 
-GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập .
-Dặn dị HS cất giữ các chi tiết đã chọn riêng ra ở tiết 1để giờ sau tiến hành lắp các bộ phận
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
To¸n: 
 «n tËp vỊ h×nh häc
I. Mơc tiªu: Giĩp HS :
«n tËp vỊ c¸c lo¹i gãc : gãc vu«ng ,gãc nhän , gãc tï , c¸c ®o¹n th¼ng song song , vu«ng gãc 
Cđng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng cã kÝch th­íc cho tr­íc cho tr­íc 
-Cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi , diƯn tÝch cđa mét h×nh vu«ng 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. KiĨm tra bµi cị:Ch÷a bµi tËp VBTT 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi:
H§1 : Cđng cè vỊ c¹nh song song , vu«ng gãc 
Bµi 1;Quan s¸t h×nh bªn h·y chØ ra 
 a.C¸c c¹nh song song víi nhau 
b.C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau
- C¹nh AB song songvíi DC 
- C¹nh AD vu«ng gãc víi c¹nh AB
H§2: Cđng cè vỊ chu vi vµ diƯn 
tÝch 
Bµi 2:H·y vÏ mét h×nh vu«ng cã canh 3cm 
-TÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh vu«ng ®ã 
GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi 
Muèn tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nhvu«ng ta lµm thÕ nµo ?
Bµi gi¶i
Chu vi h×nh vu«ng lµ
3x4 =12cm
DiƯn tÝch h×nh vu«ng lµ
3x3 =9 cm
Bµi 3 :Dĩng ghi § sai ghi S
HS tr¶ lêi :C©u a, b ,c lµ sai 
-C©u d ®ĩng 
H§3 :Cđng cè vỊ gi¶i to¸n 
Bµi 4: GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi
GV gỵi ý c¸ch gi¶i 
-Tr­íc hÕt tÝnh diƯn tÝch phßng häc 
-TÝnh diƯn tÝch viªn g¹ch l¸t 
-Suy ra sè viªn g¹ch cÇn dïng ®Ĩ l¸t nỊn phßng häc 
DiƯn tÝch phßng häc
5x8 =40m
DiƯn tÝch viªn gach
20 x20 =400 cm
40m =400 dm
Sè viªn g¹ch cÇn dïng ®Ĩ l¸t viªn g¹ch
400 :4 =100 (viªn )
§s :100 (viªn )
3.Cđng cè dỈn dß 
- NhËn xÐt giê häc 
________________________________________
ChÝnh t¶: (Nghe- viÕt): 
NÓI NGƯỢC
I.MỤC TIÊU:
 - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn lộn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho 2 HS viết lên bảng 5-6 từ láy theo yêu cầu của BT3 ?( tiết CT trước).
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: t×m hiĨu vµ h­íng dÉn viÕt nghe- viÕt
- GV ®äc bµi vµ yc hs ®äc l¹i bµi
- 1HS ®äc bµi 
- Bµi nµy nãi lªn ®iỊu g×?
- Nãi nh÷ng chuyƯn phi lÝ cuéc ®êi 
- GV yc hs lªn b¶ng viÕt mét sè tiÕng khã viÕt : liÕm l«ng ,nËm s­ỵi
- 2HS lªn b¶ng viÕt , líp nhËn xÐt 
- GV đọc cả bài cho HS kiểm tra lại bài viết
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài 
HĐ2: LuyƯn tËp 
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- HS đọc thầm đoạn văn 
- HS làm bài vào vở .
GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp; mời 3 nhóm HS thi tiếp sức
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:
3: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT2, kể lại cho người thân.
___________________________________
Khoa häc: 
 ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU
HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết.
Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK.
Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ1 . Thùc hµnh vÏ s¬ ®å chuçi thøc ¨n
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ?
- GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm
- Làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm
- Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Một số HS trả lời. + Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác.
+ Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn.
Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã
HĐ 2 : X¸c ®Þnh vai trß cđa chuçi thøc ¨n
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 136, 137 SGK.
+ Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ.
+ Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người
- GV gọi HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi ý trên
- GV hỏi ca ... ét , chữa bài
GV chốt mối quan hệ đo diện tích
Bài 2: Cho HS tự làm . gọi 2 em lên bảng làm 
GV nhận xét , chữa bài
Bài 3: 
Cho hs tự làm ,nêu cách so sánh
Bài 4 : giải toán 
GV chấm , nhận xét
Bài 5 : (KG) 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
1 m2 20 dm2 = .... dm2=..... cm2 
2 m2 4 dm2 = .... dm2=..... cm2 
 3 m2 1240 dm =..... cm2 
 2 km2 350 m2 =..... m2
HD2 . Củng cố ,dặn dò: 
Nhận xét , chốt ND bài học 
HS mở vở BT 
HS nêu yêu cầu . tự làm bài 
Nêu kq nối tiếp , một số em nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích
HS tự làm ,2 em lên bảng làm, một số em nêu cách chuyển đổi
HS tự làm , nêu cách so sánh
VD : 3 m2 6 dm 2 ..... 36 dm2 
 306 dm2 >36 dm2
Tương tự hs làm các bài còn lại
HS đọc yêu cầu , giải vào vở 
Kq 3 km2 ; 6 km2.
HS lên điền kq nối tiếp 
1 m2 20 dm2 = 120 dm2=12000. cm2 
2 m2 4 dm2 = 204 dm2=.20400 cm2 
 3 m2 1240 dm2 =.154000 cm2 
 2 km2 350 m2 =.2000350 m2
 Bµi 34
 Thùc hµnh luyƯn viÕt:	
I : Mơc tiªu :
 - ViÕt ®ĩng, ®Đp bµi viÕt. ViÕt ®ĩng cë ch÷a ®· qui ®Þnh 
- HiĨu ND bµi viÕt .
 GV chĩ ý ch÷ xiªn vµ mÉu ch÷ ®øng 
II . §å dïng DH:
B¶ng con , vë luyƯn viÕt.
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t déng cđa häc sinh
1, KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ
2, Bµi míi.
 - Giíi thiƯu bµi.
 - HD t×m hiĨu c©u ,bµi øng dơng
 - HD viÕt b¶ng con 1 sè ch÷ hoa, tõ khã.
- HS thùc hµnh viÕt vµo vë
GV giĩp ®¬ mét sè hs yÕu kÐm 
GV chÊm 1 sè bµi
3, Cđng cè ,dỈn dß.
 HD viÕt bµi vỊ nhµ.
Tr¶ lêi c©u hái gỵi ý cđa GV
LuyƯn viÕt b¶ng con
líp luþƯn viÕt
Luyện tiếng việt : Luyện đọc ;Luyện tập về trạng ngữ 
I . Mục tiêu : Rèn luyện kĩ năng dọc diễn cảm qua bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ ; 
Củng cố và rèn luyện kĩ năng xác định trạng ngữ trong câu, thêm trạng ngữ cho câu.
II. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Luyện đọc 
Cho hs luyện đọc 2 bài tập đọc 
GV hỏi thêm câu hỏi giúp hShiểu ND đoạn văn.
GVnhận xét ,tuyên dương
HĐ2: Luyện tập trạng ngữ 
Bài1: Xác định TN, CN, VN trong các câu sau
GV hỏi thêm đặt câu hỏi để xác định
 Chấm bài ,Nhận xét chốt ý đúng
Bài2: Thêm TN cho các câu sau :
-An được nhà trường tặng giấy khen.
- Lan không đi học được .
- Trường em trồng thêm mấy cây bàng 
trước sân.
Gọi HS trình bày nối tiếp
Nhận xét , bổ sung
Bài3: Đặt câu :
-Có TN bắt đău từ vì hoặc do
- Có TN bắt đầu bằng từ nhờ 
- Có TN bắt đầu bằng từ tại
Bài 4:( KG)Viết đoạn văn tả loài vật mà em yêu thích trong đoạn văn có sử dụng TN ở 1 số câu.
Gọi HS đọc – nhận xét ,bổ sung
3. Củng cố , dặn dò: 
Nhận xét giờ học 
HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp hiểu ND mỗi đoạn 
Luyện đọc theo cặp , trao đổi về ND câu chuyện 
Luyện đọc phân vai 
HS đọc và xác định vào vở 
Ngoài đường phố ,/ lá khô /rơi xào xạc .
 TN CN VN
Buổi sớm, / biển Hạ Long /đẹp như một
 TN CN VN
 bưc tranh .
Hồi còn đi học , / Hải / rất say mê âm 
 TN CN VN
nhạc .
HS đọc y/c , đọc nd nòng cốt câu để thêm TN 
HS đọc nối tiếp kq câu có TN 
VD : Năm học vừa qua,....
Vì ốm ,....
Để có nhiều bóng mát, ....
HS đặt câu có TN theo yêu cầu vào vở – nêu nối tiếp câu mình đã đặt
HS lắng nghe , nhận xét bổ sung
HS viết đoạn văn 
3- 5 em đọc 
 Thø ba, ngµy th¸ng 5 n¨m 2012
 Thể dục 
	( Đ/ C Hải dạy )
 Mĩ thuật 
 ( Giáo viên chuyên dạy
	 	 §¹o ®øc: Tham quan t­ỵng ®µi liƯt sÜ (tiÕp)
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh: 
1. HS hiĨu: VỊ truyỊn thèng x©y dùng vµ b¶o vƯ Tỉ quèc cđa ®Þa ph­¬ng.
2.HS biÕt ¬n c¸c liƯt sÜ, th­¬ng binh ®· hi sinh vi ®Êt n­íc b»ng viƯc quan t©m, ch¨m sãc b¶o vƯ t­ỵng ®µi liƯt sÜ cđa x· nhµ.
3. HS cã th¸i ®é quan t©m ®Õn nh÷ng c«ng viƯc b¶o vƯ di tÝch lÞch sư cđa ®Þa ph­¬ng.
II.§å dïng d¹y häc:
- Liªn hƯ víi ®Þa ph­¬ng ®Ĩ cã ®Þa ®iĨm tham quan, ng­êi h­íng dÉn viªn.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc:
- GV phỉ biÕn néi dung tham quan vµ néi quy cÇn thùc hiƯn ®èi víi häc sinh.
2. TËp hỵp ®éi h×nh tham quan: 
- GV cho tËp hỵp 2 hµng däc.
- HS ®i ®Ịu ®Õn vÞ trÝ tham quan.
3. Tham quan:
 - B¸c lµm v¨n ho¸ x· nhµ giíi thiƯu vỊ:
 + S¬ l­ỵc vỊ c¸c anh hïng liƯt sÜ, thµnh tÝch cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ. 
 + Y nghÜa cđa viƯc x©y dùng vµ b¶o vƯ t­ỵng ®µi liƯt sÜ.
4. Cđng cè:
- GV cho HS vỊ líp, nhËn xÐt tiÕt tham quan.
- GV dỈn HS chuÈn bÞ tiÕt 2.
 Thø ba, ngµy th¸ng 5 n¨m 2012
 Thø t­ ngµy th¸ng 5 n¨m 2012
 To¸n: ¤n tËp vỊ h×nh häc
I. Mơc tiªu : Giĩp HS «n tËp:
- ¤n tËp vỊ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc.
- Cđng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng co kÝch th­íc cho tr­íc.
- Cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét h×nh vu«ng.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Th­íc, ªke.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. LuyƯn tËp:	
*H§1.(15'). H­íng dÉn lµm bµi tËp:
- GV gäi mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi.
- GVtheodâi h­íng dÉn bỉ sung.
- GV chÊm mét sè bµi lµm cđa häc sinh.
* H§2.(17'). Ch÷a bµi, cđng cè kiÕn thøc:
 Bµi 1: 
- GV gäi häc sinh ch÷a bµi.
- GV hái thÕ nµo lµ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï vµ gãc bĐt.
Bµi 2: 
- GVcđng cè c¸ch tÝnh diƯn tÝch vµ chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng.
Bµi 3:
- GV cho häc sih nhËn xÐt bµi vÏ cđa häc sinh trªn b¶ng.
- GV cđng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh cđa häc sinh.
Bµi 4:
- GVcđng cè c¸c vËn dơng c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
B. Cđng cè dỈn dß:
- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc.
- VỊ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS theo dâi.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- HS ch÷a bµi, cđng cè kiÕn thøc.
Gãc vu«ng cã ®Ønh C.
Gãc nhän cã ®Ønh lµ B vµ A.
Gãc tï cã ®Ønh lµ D.
H×nh
Chu vi
DiƯn tÝch
1
20 cm
24cm2
2
20 cm
25cm2
3
22 cm
24cm2
Bµi gi¶i:
 Chu vi cđa s©n vËn ®éng ®ã lµ:
 (180 + 70 ) x 2 = 500 (m)
 §¸p sè: 500 m 
- HS theo dâi vµ thùc hiƯn theo néi dung bµi häc.
LÞch sư: Tỉng kÕt
I.Mơc tiªu :Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt:
 - HƯ thèng ®­ỵc qu¸ tr×nh ph¸t triĨn cđa lÞch sư n­íc ta tõ buỉi ®Çu dùng n­íc ®Õn gi÷a thÕ kÜ 19.
 - Nhí ®­ỵc c¸c sù kiƯn, hiƯn t­ỵng, nhËn vËt lÞch sư tiªu biĨu trong qu¸ tr×nh dùn n­íc vµ gi÷ n­íc cđa d©n téc ta tõ thêi Hïng V­¬ng ®Õn buỉi ®Çu thêi NguyƠn.
 - Tù hµo vỊ truyỊn thèng dùn n­íc vµ gi÷ n­íc cđa d©n téc.	
II.ChuÈn bÞ :
 - PhiÕu häc tËp cđa häc sinh.
 - B¨ng thêi gian biĨu.
III.Ho¹t ®éng trªn líp :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. Bµi cị: Nªu mét sè c«ng tr×nh kiÕn trĩc cỉ ë ë HuÕ?
 - GV cho HS h¸t .
B. Bµi míi:
* Giíi thiƯu vµ ghi ®Çu bµi.
H§1.Lµm viƯc c¶ líp.
- GV ®­a ra b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu häc sinh ®iỊn néi dung c¸c thêi k×, triỊu ®¹i vµo « trèng cho chÝnh x¸c.
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸c mèc thêi gian.
H§2. Lµm viƯc c¶ líp .
 - GV ®­a ra danh s¸ch mét sè c¸c nh©n vËt lÞch sư.
- Yªu cÇu häc sinh nªu tãm t¾t vỊ nh©n vËt lÞch sư ®ã
H§3. Lµm viƯc c¶ líp:
- GV ®­a ra mét sè ®Þa danh, di tÝch lÞch sư, v¨n ho¸ cã ®Ị cËp nh­ trong sgk.
- GV gäi mét sè häc sinh dùa vµo c¸c ®Þa danh, sù kiƯnlÞch sđ vµ nªu c¸c sù viƯc cã liªn quan.
- GVnhËn xÐt vµ kÕt luËn.
C. Cđng cè dỈn dß:
- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc.
- VỊ nhµ «n tËp theo néi dung GV®· h­íng dÉn.
- HS nªu, líp nhËn xÐt.
- HS theo dâi.
- HS lµm viƯc theo cỈp
- §¹i diƯn mét sè cỈp nªu.
- HS theo dâi vµ nªu, líp nhËn xÐt.
- HS lµm viƯc theo cỈp.
- HS nªu, líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe, thùc hiƯn.
 ChiỊu Thø n¨m ngµy th¸ng 5 n¨m 2012
 Anh v¨n 
 ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y ) 
 ThĨ dơc 
 ( Đ/ C Hải dạy)
 Thø s¸u ngµy th¸ng 5 n¨m 2012
 LuyƯnTo¸n: «n tËp 
I. Mơc tiªu : 
Củng cố và rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích .
Rèn luyện kĩ năng vận dụng giải toán.
 - Cđng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng co kÝch th­íc cho tr­íc.
- Cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét h×nh vu«ng 
Giĩp HS kÜ n¨ng gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè.
II. §å dïng d¹y häc:
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. LuyƯn tËp:	
*H§1.(15'). H­íng dÉn lµm bµi tËp:
- GV gäi mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi.
- GVtheo dâi h­íng dÉn bỉ sung.
- GV chÊm mét sè bµi lµm cđa häc sinh.
* H§2.(17'). Ch÷a bµi, cđng cè kiÕn thøc:
- T×m nưa chu vi.
- VÏ s¬ ®å.
- T×m chiỊu réng, chiÌu dµi.
- TÝnh diƯn tÝch.
C¸c b­íc gi¶i:
- T×m tỉng cđa hai sè.
- T×m sè ch­a biÕt.
C¸c b­íc gi¶i:
- T×m tỉng cđa hai sè.
- T×m hiƯu cđa hai sè.
- T×m mçi sè.
B. Cđng cè dỈn dß:
- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc.
- 1 HS nªu yªu cÇu
- HS theo dâi.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- HS ch÷a bµi, cđng cè kiÕn thøc.
bµi nµy häc sinh kÏ b¶ng nh­ trong sgk vµ ®iỊn kÕt qu¶ vµo « trèng.
- HS theo dâi vµ thùc hiƯn theo néi dung bµi häc.
 Sinh ho¹t híp
 MỤC TIÊU:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần tới.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i.
II) CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1)HD Đánh giá các hoạt động tuần qua:
GV nhËn xÐt bỉ cøu chung
2)GV triĨn khai Kế hoạch tuần 35
- TiÕp tơc thùc hiƯn chđ ®iĨm Kính yêu Bác Hồ, lËp nhiỊu thµnh tÝch chµo mõng ®aÞ héi §¶ng c¸c cÊp.
- Thùc hiƯn chư¬ng tr×nh tuÇn 35
- Duy tr× , chÊp hµnh tèt nề nếp qui định của trường, lớp.
- TiÕp tơc rÌn luyƯn ch÷ viÕt 
- T¨ng cưêng viƯc tù häc ë nhµ theo tiÕng trèng häc bµi. 
- Lu«n cã ý thøc rÌn luyƯn ®¹o ®øc tèt , tham gia tèt c¸c trß ch¬i d©n gian .
- Thực hiện tốt Đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Ôn luyện tốt để kiểm tra định kì lần 4 có kết quả cao.
- TiÕp tơc thùc hiƯn tèt b¶o vƯ m«i trưêng
 - TiÕp tơc hoµn thµnh c¸c kho¶n quü .3)CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
Chuẩn bị bài vở Thứ Hai đi học
1)Líp trëng đánh giá các hoạt động tuần qua, c¶ líp theo dâi:
 a) Hạnh kiểm ®¹o ®øc:
 b) Học tập:
 c) NỊ nÕp , thĨ dơc, vƯ sinh
d ) Các hoạt động khác:
2)C¸c tỉ x©y dơng ý kiÕn bỉ sung
 -C¶ líp theo dâi 
3)C¶ líp b×nh bÇu tỉ, c¸ nh©n xuÊt s¾c trong tuÇn.
C¶ líp theo dâi , ghi chÐp vµ thùc hiƯn tèt.