Bài soạn lớp 4 - Tuần 30

TUẦN LỄ THỨ 30 TỪ NGÀY 1/4 ĐẾN NGÀY 5/4/2012
 Thứ
Ngày
Tiết 
Tiết
PPCT
Môn
TÊN BÀI DẠY 
Hai
1/4
1
30
Chào cờ
Tuần 30
2
146
Toán
Luyện tập chung
3
59
Tập đọc
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất(KNS)
4
30
Chính tảû
Nhớ -viết : Đường đi Sa Pa
5
30
Đạo đức 
Bảo vệ môi trường(BVMT: Tồn phần; KNS; NL:BP)
Ba
2/4
1
147
Toán
Tỉ lệ bản đồ
2
59
Thể dục
3
59
LT & câu
Mở rộng vốn từ : Du lịch - Thám hiểm
4
59
Khoa học 
Nhu cầu chất khoáng của thực vật
5
30
Kĩ thuật
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (TT) 
Tư
3/4
1
148
Toán
Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
2
60
Tập đọc
Dòng sông mặc áo
3
Anh văn
4
59
Tập làm văn
Luyện tập quan sát con vật
30
Lịch sử
Những chính sách về kinh tế và văn hóa
Năm
4/4
1
149
Toán
Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (TT)
2
30
Mĩ thuật
3
60
LT & câu
Câu cảm
4
30
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc (BVMT: Trực tiếp)
5
60
Khoa học 
Nhu cầu không khí của thực vật
Sáu
5/4
1
150
Toán
Thực hành
2
60
Tập làm văn
Điền vào giáy tờ in sẵn(KNS)
3
Anh văn
4
30
Địa lí
Thành phố Huế
5
Ơn tập
6
Ngày soạn: 26 /3 / 2013
Ngày dạy:	 Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
TOÁN
TIẾT: 146 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU: 
-Thực hiện được các phép tính về phân số. Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích HBH
- Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số đó.
- Vận dụng vào làm tốn nhanh, đúng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2 .KTBC- Cho HS làm BT
- Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: Luyện tập chung.
 Bài 1 Cho HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Nêu cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia, phân số
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số
Bài 2 Gọi HSđọc đề bài
-Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 3 Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Nêu các bước giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- Cho HS làm bài vào vở.
Bài 4 (phát triển)
- Cho HS khá, giỏi tự làm vào vở.
Bài 5 (phát triển)
- Cho HS khá, giỏi tự làm vào SGK
-Viết phân số chỉ số ơ đã tơ màu trong mỗi hình và tìm hình cĩ phân số chỉ số ơ tơ màu bằng với phân số chỉ số ơ tơ màu của hình H
4/ Củng cố: Khi học tốn cần tính cẩn thận chính xác, giúp chúng ta vận dụng tính tốn vào cuộc sống hàng ngày.
5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn tập chuẩn bị tiết sau KT.
- 1 HS lên bảng giải bài tốn
Số túi gạo tẻ và gạo nếp cĩ là: 10+12=22(túi)
Số gạo nếp cĩ là:220:22x10=100(kg)
Số gạo tẻ cĩ là:220-100=120(kg)
Đáp số: Gạo nếp: 100kg,; Gạo tẻ: 120kg.
- 1 HS đọc
-4 HS lên bảng làm- HS cả lớp làm bài vào vở
-Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân vối tử số mẫu số nhân với mẫu số.
-Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- 1 HS đọc Bài giải
 Chiếu cao của hình bình hành là. 
 18x = 10 ( cm)
 Diện tích của hình bình hành là.
 18x10= 180 (cm2)
 Đáp số : 180 cm2
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ.
B1:Vẽ sơ đồ ,B2: tìm giá trị của một phần, B3: Tìm các số.
Bài giải
 Hiệu số phần bằng nhau.
 9-2=7( Phần)
 Tuổi của con là.
 35:7x2= 10( tuổi)
 Đáp số: 10 tuổi
Hình H : , Hình A: , Hình B: , Hình C: 
Hình B bằng hình H vì hình B cĩ hay 
TẬP ĐỌC
TIẾT: 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANHTRÁI ĐẤT
(KNS)
I/ MỤC TIÊU
- Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành xứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.HS khá, giỏi trả lời CH5
—Tự nhận thức,xác định giá trị bản thân. Giao tiếp trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
-Cảm nhận được cái hay cái đẹp của bài văn.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:- Aûnh chân dung Ma-gien –lăng. Bản đồ thế giới. 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC Gọi 2 HS đọc bài Trăng ơitừ đâu đến?
-Trăng được so sánh với những gì?
-Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào?
- Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới
 a/ Khám phá:
Hỏi và trả lời: 
-Ơng Ma-gien-lăng đã phát hiện ra vùng đất nào?
-Ơng đã vượt qua bao khĩ khăn như thế nào? Để biết rõ điều nđĩ các em cùng học bài: Hơn một nghìn ngày vịng quanh trái đất
b/ Kết nối
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc 
Chia sẻ:
Cách tiến hành
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài
YC HS đọc nối tiếp
-HD HS luyện đọc từ khó.
- YC HS đọc chú giải
- YC HS luyện đọc theo cặp
- Đọc toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Trình bày ý kiến cá nhân
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi:
+ Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?
+ Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào?
Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào?
+ Đoàn thám hiểm của Ma-gien lăng đã đạt được kết quả gì?
+ Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhàthám hiểm.( HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS nêu ND của bài.
c.Thực hành
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Thảo luận nhĩm
Cách tiến hành:
- Gọi 3 HS diễn cảm 6 đoạn của bài, mỗi em 2 đoạn
- Đọc diễn cảm bảng lớp đoạn 1+2
- Cho HS thi đọc diễn cảm
-Bình chọn bạn đọc hay đúng giọng điệu .
d/ Vận dụng;
Trải nghiệm
Cách tiến hành
-Qua bài học này các em sẽ học tập được điều gì ở các nhà thám hiểm?
3/ Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc
-Trăng được so sánh với quả chín, mắt cá.
-Tác giả yêu quê hương đất nước tha thiết.
- Lắng nghe
-Thái Bình Dương
- 1 HS đọc
- 6 HS nối tiếp nhau đọc (2 lượt)
Ma-tan, sứ mạng, Xê-vi-la, Ma-gien-lăng
- 1 HS đọc
- Thực hiện
- Trả lời cá nhân
-Khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
-Hết thức ăn nước uống,mỗi ngày cĩ vài ba người chết, phải giao tranh với dân đảo Ma-tan.
Mất bốn chiếc thuyền lớn, 200 người bỏ mạng
Đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
-Dũng cảm vượt qua khĩ khăn, tìm tịi khám phá đem lại cái mới cho lồi người. 
- Trả lời cá nhân
- 3 HS luyện đọc diễn cảm 6 đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- 3 HS thi đọc
-HS bình chọn bạn đọc hay
-Dũng cảm vượt qua mọi khĩ khăn để thực hiện mục tiêu của mình.
CHÍNH TA Û(Nhớ- viết)
TIẾT: 30 ĐƯỜNG ĐI SA-PA
I/ MỤC TIÊU
- Nhớ- viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn HTL trong bài “Đường đi Sa-pa”; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2a . HS khá, giỏi làm BT3a
-Viết đúng, đẹp, trình bày rõ ràng, sạch sẽ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC : Yêu cầu HS làm BT2a.
- Nhận xét
3. Bài mới: Đường đi SaPa
 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn cần nhớ – viết.
- Phong cảnh Sa Pa thay đổi như thế nào?
- Vì sao sa-pa được gọi là “ món quà tặng diệu kì của thiên nhiên”
YêucầuHS tìm các từ khó,dễ lẫn khi viết và luyện đọc
- Yêu cầu HS gấp SGK nhớ đoạn văn tự viết bài.
- Chấm bài- nhận xét bài viết của HS
 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. Chú ý các dấu thanh cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghiã.
- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu.
Bài 3a (phát triển)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm bài bằng chì vào SGK.
- Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn chỉnh.
4/ Củng cố : Khi viết chính tả chúng ta cần phân biệt và phát âm đúng để viết đúng chính tả.
5.Dặn dò- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc bài và ghi nhớ các câu văn ở BT 3 và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS lên bảng làm
Ra lệnh, ra vào,ra mắt, rong chơi, rong biển, da thịt, da trịi. cơn giơng.
- Lắng nghe
- 1 HS đọc.
-Thoắt cái lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu, thoắt cái trắng long lanh một cơn mưa tuyết,thoắt cái giĩ xuân hây hẩy.
-Vì sự thay đổi mùa của một ngày trong năm thật lạ lùng hiếm cĩ.
- Trả lời cá nhân
- Tìm và luyện viết các từ vào bảng con
- Thực hiện 
- 1 HS đọc
- Thực hiện theo yêu cầu.
- 1 nhóm dán phiếu và đọc, HS nhóm khác bổ sung.
- 1 HS đọc
- HS khá, giỏi thực hiện.
- 1 HS đọc 
- HS nghe thực hiện
ĐẠO ĐỨC
TIẾT: 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 
 (KNS; GDMT/TP; NL/BP)
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT.
—Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.Kĩ năng thu thập và xử lý thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường.Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn,các giải pháp tốt nhất để bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.
- Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.HS khá, giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện BVMT.
-HS hiểu bảo vệ mơi trường là giữ cho mơi trường trong lành biết sống thân thiện v71i mơi trường là bảo vệ và sử dụng tiết kiệm hiệu quả nguồn tài nguyên thiên nhiên.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :- HS: các tấm bìa màu:xanh, đỏ, trắng.- GV: phiếu giao việc
III/TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
TIẾT 1
1.KTBC- Nêu những quy định có liên quan đến HS khi tham gia giao thông.
- Nhận xét
2. Bài mới
 a/ Khám phá:
Hỏi và trả lời
-Sân trương mình hơm nay như thế nào?
-Theo em nhũng rác đĩ do đâu mà cĩ?
-Vậy để làm gì cho sân  ...  đo để biết được khoảng cách giữa hai điểm. 2 HS thực hành
- Quan sát
- Các nhóm thực hành đo.
- Các nhóm trình bày.
- HS khá, giỏi thực hiện
- Lắng nghe
TẬP LÀM VĂN
TIẾT: 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
(KNS)
I/ MỤC TIÊU 
-Biết điền đúng ND vào chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú- tạm vắng
-Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng.
—Thu thập, xử lý thơng tin. Đảm nhận trách nhiệm cơng dân
- Vận dụng vào làm bài đúng.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:Phiếu khai báo tạm trú- tạm vắng cho từng HS
III/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC
- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình, hành động của con mèo (con chó).
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a/ Khám phá:
Hỏi và trả lời
-Em đã từng viết những loại giấy tờ nào in sẳn? 
-Giấy khai báo tạm trú tạm vắng cĩ tác dụng gì?cần phải viết gì vào đĩ? Bài học hơm nay sẽ giúp các em thực hiện điếu đĩ.
b/ Kết nối
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Trình bày ý kiến cá nhân.
Cách tiến hành.
Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu.
- Treo tờ phiếu phô tô và hướng dẫn HS cách viết.
- Gọi HS đọc giải thích CMND
- Hai mẹ con đến chơi nhà ai? Họ tên chủ hộ? địa chỉ ở đâu?
-Nơi xin tạm trú là phường xã nào ở tỉnh nào?
-Lí do hai mẹ con đến? 
-Thời gian xin ở lại là bao lâu? 
Hướng dẫn thực hiện từng mục
- Phát phiếu cho từng HS. Gọi HS đọc
c/ Thực hành:
Hoạt động 2 : Bài 2 SGk
Chia sẻ 
Cách tiến hành 
 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.
Con cĩ biết tại sao phải khai báo tạm trú tạm vắng khơng? 
- Gọi HS phát biểu
d/ Vận dụng :
Trải nghiệm:
Cách tiến hành: 
-Qua bài học này các em hiểu thế nào là giấy tờ in sẵn? 
-Việc làm này cĩ ý nghĩa như thế nào?
3/ Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS đọc
-Đơn xin vào đội, đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- 1 HS đọc SGK
- HSQS, nghe để điền
- HS nhận phiếu điền ND vào phiếu
Chứng minh nhân dân
Nhà bác Thảo ở Đắc lắc 
Ở phường xã nơi mình đến.
-Đi chơi.
-Một tháng.
- Nối tiếp nhau đọc tờ khai.
- 1 HS đọc
- HS trao đổi, thảo luận theo cặp.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
-Để chính quyền địa phương quản lý được những người đang cĩ mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở.
-Là điền những thơng tin cần thiết về một vấn đề nào đĩ.
-Cĩ lợi cho bản thân và cho xã hội khi cĩ việc xảy ra.
ĐỊA LÍ
TIẾT: 30 THÀNH PHỐ HUẾ
I/ MỤC TIÊU:
Nêu được một số đặc điểm của thành phố Huế.
Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ (lược đồ).
 - Cảm nhận được cảnh đẹp thơ mộng của thành phố Huế
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bản đồ hành chính VN. Tranh ,ảnh sgk
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC:- Nêu hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
3 .Bài mới: Thành phố Huế.
Hoạt động 1: Thành phố bên dịng sơng Hương thơ mộng.
-Treobản đồ hành chínhVN,YCHS chỉ vị trí của TP Huế.
- TP Huế nằm ở tỉnh nào?
- TP nằm ở phía nào của dãây Trường Sơn?
- Từ nơi em ở đi đến TP Huế theo hướng nào?
- Treo lược đồ TP Huế, yêu cầu HS quan sát và cho biết:
+ Dòng sông nào chảy qua TP Huế?
+ Chỉ hướng chảy của dòng sông.
- Dựa vào tranh ảnh lược đồ và hiểu biết của mình, kể tên các công trình kiến trúc cổ kính của TP Huế .
 - Chỉ các công trình kiến trúc đó trên bản đồ.
Hoạt động 2: thành phố với nhiều cơng trình kiến trúc cổ
HS QS các cơng trình kiến trúc cổ.và trả lời câu hỏi.
HS quan sát Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hịn Chén,....
-Các cơng trình này cĩ từ bao giờ?
Hoạt động 3: Thành phố Huế -Thành phố du lịch
- Yêu cầu HS nêu tên và mô tả cho nhau nghe 1 trong những cảnh đẹp của TP Huế theo cặp.
- Gọi HS mô tả.
-Mô tả thêm phong cảnh hấp dẫn khách du lịch của Huế.
- Vì sao Huế được gọi là thành phố du lịch?
4/ Củng cố: Giúp chúng ta biết được Huế là khu di tích lịch sử của nước ta. 
5. Dặn dò: Nhận xét tiết học, và chuẩn bị bài sau.
-Trồng lúa, mía, lạc, nuơi trồng và đánh bắt thủy sản...
- Lắng nghe
- 2 HS lên bảng chỉ.
- Tỉnh Thừa thiên Huế
- PhíaĐơng dãy Trường Sơn.
-Đi theo hướng bắc, 
- Trả lời cá nhân
-Sơng Hương
- Quan sát, trả lời
- Thảo luận theo cặp
- HS lên bảng thực hiện.
-Các cơng trình này cĩ từ rất lâu hơn 300 năm về trước. 
-Vào thời vua nhà nguyễn.
- HS mô tả 1 trong những cảnh đẹp của TP Huế theo cặp.
- 1 số HS mô tả.
- Trả lời cá nâhn
-Vì ở dây cĩ nhiều phong cảnh đẹp.
TIẾT 96: ƠN TẬP 
TỐN
( Đã soạn ở giáo án buổi chiều)
Người Soạn
Đỗ Thị Thảo 
Khối Trưởng
Tương Hồng Hạnh
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT: 30 EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 I/ Mục tiêu:
 -Là học sinh phải biết yêu quê hương đất nước của mình.
 -Biết giữ gìn bả sắc văn hĩa, truyền thống tốt đẹp, ghi nhớ cơng ơn các anh hùng lich sử của quê hướng đất nước 
 -Cĩ ý thức bảo vệ và giữ gìn quê hương ngày càng giàu đẹp.
 II/Thời gian:20 phút
 III/Nội dung và hình thức tổ chức :
1/Nội dung: : Rèn kĩ năng sống cho HS thể hiện ứng xử trong giao tiếp.
2/Hình thức : Tuyên truyền ngày lễ giỗ tổ Hùng Vương. Sưu tầm tranh ảnh về giỗ tổ Hùng Vương.
3/ /Chuẩn bị: 
4/Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động 1: Thi hái hoa dân chủ
a/ Mục tiêu: Trả lời được câu hỏi về lễ giỗ tổ Hùng Vương.
b/ cách tiến hành: Thi xem ai trả lời nhanh đúng.
-Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày Nào? 
-Tại sao lại cĩ ngày giỗ tổ này? 
-Để ghi nhớ cơng ơn các anh hùng lịch sử các em phải làm gì? 
c/ Kết luận: Là học sinh các em phải cố gắng học thật giỏi để giữ gìn và xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.Thực hiện theo câu nĩi của Bác: Vua Hùng đã cĩ cơng dựng nước Bác cháu ta phải cùng nhau giữ nước.
Hoạt dộng 2: Thi sưu tầm tranh.
a/ Mục tiêu: Sưu tầm tranh ảnh về Giỗ tổ Hùng Vương.
b/ Cách tiến hành: Thi xem ai suu tầm được nhiều tranh ảnh
Yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh về ngày Giỗ tổ Hùng Vương.Thi xem ai sưu tầm được nhiều tranh ảnh sẽ được tuyên giương.
c/ KL: Hùng Vương là vị vua đầu tiên của nước ta là người hởi đầu xây dựng đất nước. Vì vậy các em phải biết ơn, cĩ ý thức xây dựng và bảo vệ đất nước ngày càng giàu đẹp.
.
Ngày 10/3 âm lịch.
-Nhằm để tưởng nhớ người đầu tiên xây dựng đất nước. 
-Cố gắng học thật giỏi để xay dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.
Tiết: 30 SINH HOẠT TẬP THỂ
I - MỤC TIÊU: 
- Nhận xét nề nép lớp tuần qua
- Phổ biến công tác tuần sau
II / Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: Trò chơi tập thể và hoa điểm mười
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG THẦY
 HĐ TRỊ
1 - RÈN NỀ NẾP
- Giáo viên mời lớp trưởng lên nhận xét và ghi nhận báo cáo của các tổ trong tuần.
-Gv nhận xét nề nếp tuần vừa qua.Gv lắng nghe ý kiến của học sinh
GV nhận xét – tuyên dương
 NHẬN XÉT TUẦN QUA:
Ưu điểm: ...................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Khuyết điểm: .............................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
2 - PHỔ BIẾN CÔNG TÁC TUẦN SAU
- Đến lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài.Học bài làm bài đầy đủ. Đi học đúng giờ. Trình bày tập vở sạch sẽ, tăng cường rèn chữ ơ nhà.Thi đua vở sạch chữ đẹp.Thực hiện tốt phong trào hoa điểm 10.
- Giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ.Thực hiện tốt nội quy lớp học. Đầu tĩc gọn gàng ăn mặc sạch sẽ....
3 -CỦNG CỐ:Gắn hoa điểm mười cho tổ chức cá nhân Bài hát tập thể 
- HS lắng nghe
- HS đóng góp ý kiến, tự học sinh đưa ra biện pháp rèn nề nếp
- Tự do nêu ý kiến, nêu quan điểm của mình
- Cả lớp vỗ tay, tuyên dương
Hoc sinh chú ý lắng nghe, và thực hiện cho tuần sau.
Khối Trưởng
Người Soạn
NGỒI GIỜ LÊN LỚP
CUỘC SỐNG QUANH TA.
I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh quan sát và hiểu một số nghề nghiệp của người dân sống trong địa hương.
-	Giáo dục học sinh yêu quí người lao động.
-	Cĩ ý thức trong học tập, sinh hoạt , lao động vệ sinh trường lớp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Nước uống, Giấy bút	; -GV: Câu hỏi thảo luận.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động cuả thầy 
Hoạt động của trị
1/ Ổn dịnh:
2/ Bài mới:
-16 giờ tập hợp ;16 giờ 5 xuất phát (Đi bộ)	
-16 giờ 20 tập trung thảo luận
Vườn cĩ những loại cây nào.?cây trong vườn ra sao?
 Mọi người trong vườn làm những việc gì?
Theo em muốn cĩ vườn cây tốt ngưới lao động phải làm những việc gì?	Ao cá cĩ nhiều loại cá khơng ?
Cách cho cá ăn như thế nào?Vườn hoa cĩ nhều loại hoa đẹp khơng 
Trồng hoa cĩ cần phải chăm sĩc khơng ?
3/Củng cố: 
Đi tham quan vườn và quan sát cảnh mọi người làm việc.
HS thảo luận trình bày kết quả thảo luận
TIẾT: 30 HOẠT ĐỘNG TẠÂP THỂ
I/ MỤC TIÊU
- Nhận xét hoạt động tuần trước , đề ra kế hoạch tuần tới.
- GD học sinh tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
II/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 Giáo viên 
 Học sinh
1/ Oån định 
2/ Bài mới.
a/ Nhận xét hoạt động tuần trước.
- Giáo viên nhận xét:
 + Tuyên dương bạn biết giúp đỡ bạn bè: 
 +Vệ sinh lớp học có cố gắng hơn tuần trước nhưng cần phải cố gắng hơn.
 +Nhắc nhở bạn chưa có cố gắng trong học tập.
b/ Giáo dục cho học sinh tấm gương đạo đức HCM.
c/ Kế hoạch tuần sau.
 - Học bài , làm bài trước khi tới lớp. Đi học đúng giờ.
- Vệ sinh cá nhân ,trường , lớp sạch sẽ.
- Giữ gìn tập vở sạch sẽ.Thực hiện tốt VS lớp học.
3/ Củng cố
- Cả lớp hát bài :Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.
Hát
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình các mặt của tổ trong tuần qua: học tập , vệ sinh , đồng phục
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- HS lắng nghe.
- HS kể các mẩu chuyện về Bác 
- Thực hiện