Bài soạn lớp 5 (buổi 1) - Tuần 30

TUẦN 30
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện: 
 TiÕt 88 + 89: GẶP GỠ Ở LÚC XĂM BUA
 A / Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 
 - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS 1 trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua
 - GD HS kĩ năng : + Giao tiếp: ứng xử loch sự trong giao tiếp
 + Tư duy sáng tạo
 B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. 
 C/ Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ 
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
Tiết 2
c) Tìm hiểu nội dung 
- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? 
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? 
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.
- Mời một số em thi đọc đoạn 3. 
- Mời một em đọc cả bài. 
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vu:ï 
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai? 
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ? 
- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
đ) Củng cố- dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. 
-----------------------------------------------------------------------------------------
Toán: 
 TiÕt 146: LUYỆN TẬP
 A / Mục tiêu: 
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số
 - Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
 B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: 
 C/ Các hoạt động dạy học: 
 1.Bài cũ :
- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. 
- Chấm vở tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Kẻ lên bảng như SGK.
- Yêu cầu lớp tự làm bài. 
- Mời một em lên thực hiện trên bảng.
- Cho HS nêu cách tính.
- GV nhận xét đánh giá.
 23154 15247
 + 31028 + 22654
 17209 45242
 71391 83143 
Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một HS lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá.
Giải :
 Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm 
 Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2)
 Đ/ S : 18 cm2
Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. 
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng.
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bàià toán vào vở. 
- Mời một em giải bài trên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
* Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?
* Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập. 
----------------------------------------------------------------------------------------- 
Mỹ thuật
TiÕt 30: VẼ THEO MẪU
VÏ c¸i Êm pha trµ
I. Mơc tiªu
 - HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng vµ c¸c phÇn cđa Êm pha trµ.
 - HS vÏ ®­ỵc c¸i Êm pha trµ.
 - HS nhËn ra vỴ ®Đp cđa Êm pha trµ
II. ChuÈn bÞ
Gi¸o viªn
SGV, chuÈn bÞ mét vµi c¸i Êm pha trµ cã h×nh d¸ng, chÊt liƯu vµ mµu s¾c kh¸c nhau, h×nh gỵi y c¸ch vÏ, bµi vÏ cđa häc sinh líp tr­íc.
Häc sinh
 - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu vµ mét sè mÉu vÏ ®· quy ®Þnh tr­íc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
I.KT ®å dïng
!KT ®å dïng
II. D¹y bµi míi
Giíi thiƯu bµi
! Quan s¸t mét sè Êm pha trµ vµ tr¶ lêi c©u hái sau:
? H·y so s¸nh h×nh d¸ng cđa c¸c Êm pha trµ trªn?
? Nh÷ng Êm pha trµ ®ã cã mµu g×? Lµm b»ng chÊt liƯu g×?
GVTK giíi thiƯu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1
 lªn b¶ng 
1. Ho¹t ®éng 1
Quan s¸t vµ nhËn xÐt
!Quan s¸t mÉu, th¶o luËn vµ nhËn xÐt theo c¸c gỵi y sau: ( Mçi nhãm mét Êm pha trµ cã h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ chÊt liƯu kh¸c nhau)
KĨ tªn c¸c bé phËn cđa Êm pha trµ?
Êm ®­ỵc lµm b»ng chÊt liƯu g×?
MiƯng vµ ®¸y Êm h×nh g×? Êm n»m trong khung h×nh g×?
H·y cho biÕt mµu s¾c vµ c¸c häa tiÕt ®­ỵc trang trÝ ë Êm pha trµ cđa nhãm m×nh
! §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy phÇn th¶o luËn
cđa nhãm m×nh, nhãm kh¸c bỉ xung.
GVKL: Cã nhiỊu Êm pha trµ, chĩng ®a d¹ng vỊ h×nh d¸ng, mµu s¾c trang trÝ vµ chÊt liƯu ®Ĩ hiĨu râ h¬n chĩng ta chuyĨn phÇn 2
2. Ho¹t ®éng 2
C¸ch vÏ 
! Quan s¸t GV h­íng dÉn c¸c b­íc trªn gi¸o cơ trùc quan vµ minh häa nhanh trªn b¶ng
B1: VÏ khung h×nh vµ kỴ trơc
B2: §¸nh dÊu c¸c ®iĨm chÝnh
B3: VÏ ph¸c c¸c nÐt th¼ng
B4: Sưa h×nh trang trÝ vµ vÏ mµu theo y thÝch
! §äc l¹i c¸c b­íc nèi tiÕp
! Quan s¸t bµi vÏ cđa häc sinh
! H·y nhËn xÐt vỊ 
§Ỉc ®iĨm cđa h×nh vÏ
Bè cơc ë c¸c bµi vÏ trªn
C¸ch trang trÝ vµ vÏ mµu 
 GVTK: H×nh vÏ c©n ®èi, tØ lƯ cđa tõng vËt mÉu ®Đp, bè cơc hỵp lÝ, trang trÝ, mµu s¾c ®Đp. §Ĩ hiĨu râ h¬n chuyĨn sang phÇn 3. 
3. Ho¹t ®éng 3
Thùc hµnh
! Quan s¸t gi¸o cơ nhËn xÐt vỊ c¸ch s¾p xÕp bè cơc trong trang vë cđa tõng h×nh.
 MÉu cđa nhãm bµy
 GV bao qu¸t líp, nh¾c nhë häc sinh lµm bµi 
Thu bµi cđa c¸c nhãm HS 
. Ho¹t ®éng 4
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vỊ:
- §Ỉc ®iĨm cđa h×nh vÏ
- C¸ch s¾p bè cơc
- C¸ch trang trÝ vµ vÏ mµu
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
? Em h·y thư ®¸nh gi¸ bµi cho c¸c b¹n?
* DỈn dß: NhËn xÐt chung vµ ®¸nh gi¸ bµi cho HS
- Khen ngỵi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ‏‎ kiÕn x©y dùng bµi, khen ngỵi nh÷ng häc sinh cã bµi vÏ ®Đp 
S­u tÇm tranh ¶nh con vËt, quan s¸t ®Ỉc ®iĨm c¸c con vËt
-----------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức:
 TiÕt 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( TIẾT 1 )
 A / Mục tiêu: 
 - Kể đựoc 1 số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
 - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng
 - GD HS kĩ năng : + Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn
 + Kĩ năng trình bày ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường
 + Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường.
 + Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà và ở trường
 + Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
 B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. 
 C/ Hoạt động dạy - học :	
* Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . 
- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm.
- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ )
- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? 
- Mời các đại diện lên trình bày trước lớp.
- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
ªHoạt động 2: Quan sát tranh . 
- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh.
- Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.
- Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung 
* Hoạt động 3: “ Đóng vai “. 
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt.
- Mời một số em trình bày trước lớp. 
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm.
* Củng cố-dặn dò :
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Toán 
 TiÕt 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
A/ Mục tiêu :- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng . Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m.
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
 C/ Hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 2
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ các số  vi 10 000“ 
 b) Khai thác :
1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :
- GV ghi bảng 85674 - 58329
- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính.
* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- G ... g :
- Yêu cầu một HS đọc câu.
- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô. 
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng 
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ.
- Âm : D, B : 1 dòng.
- Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
- GV chấm từ 5- 7 bài HS 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
- GV nhận xét đánh giá 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
Toán : 
TiÕt 149: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Biết trừ các số có đến 5 chữ số( có nhớ ) vàà giải bài toán bằng phép trừ
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết các bài tập.
 C/ Hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm tập tổ 4.
- GV nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính trong phạm vi 100 000.
 c/ Luyện tập :
- Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK .
- Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở.
- Yêu cầu hai em tính ra kết quả.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Ghi lên bảng các phép tính và ô trống.
- Mời một em lên bảng sửa bài.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét đánh giá bài làm HS.
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-----------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả : (nhớ viết ) 
 TiÕt 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu ch / tr hoặc vần êt / êch. 
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2.
C/ Hoạt động dạy học	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết ba khổ thơ đầu trong bài “ Một mái nhà chung “ 
 b) Hướng dẫn nghe viết : Chuẩn bị :
- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” 
- Yêu cầu ba HS đọc lại bài.
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
 - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài.
- Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai.
- Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần nữa 
- Yêu cầu HS chép bài.
- Theo dõi uốn nắn cho HS 
- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính 
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
- GV nhận xét đánh giá.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Toán : 
TiÕt 150: LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :- HS củng cố về phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000
- Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.
 C/ Hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Chấm vở hai bàn tổ 4
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép cộng và phép trừ các số có 4 chữ số trong phạm vi 100 000 
 b) Luyện tập:
- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Yêu cầu thực hiện vào vở 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
40 000 +( 30 000 + 20 000) 
 = 40 000 + 50 000 = 90 000 
 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) 
 = 80 000 - 10 000 = 70 000 
Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 
- GV ghi bảng các phép tính 
- Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở.
- Mời hai HS lên bảng giải bài 
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
a/ 69243 5718 6 b/ 84938 43804
 +15365 + 6360 - 36677 -7292
 84608 63546 48621 26512
Bài 3- Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lên bảng giải .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Giải : - Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là : 
 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số cây ăn quả ở Xuân Mai là :
73900 – 4500 = 69400 ( cây )
 Đ/S: 69400 cây 
Bài 4 Gọi HS đọc bài 4.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Mời một HS lên bảng giải .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh gía bài làm HS.
* Giải : - Giá tiền mỗi cái com pa là : 
 10 000 : 5 = 2000 (đồng )
- Số tiền 3 cái com pa là :
 2000 x 3 = 6000 (đ)
 Đ/S: 6000 đồng 
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
---------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn :
TiÕt 30: VIẾT THƯ
A/ Mục tiêu – Viết được 1 bức thư ngắn cho 1 bạn nước ngaòi dựa theo gợi ý
GD HS kĩ năng: + Giao tiếp : ứng xử lịch sự trong giao tiếp
 + Tư duy sáng tạo
 + Thể hiện sự tự tin
B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư.
C/ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn tuần 29.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập.
- Nhắc nhớ HS về cách trình bày : - Dòng đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao
- Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư.
- Mời một em đọc.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau	
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội : 
 TiÕt 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
A/ Mục tiêu – Biết trái đất vừa tự quay quanh mình nó,vừa chuyển động quanh mặt trời
Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời
 GD HS kĩ năng: + Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
 + Kĩ năng giao tiếp : Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.
 + Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo
B/ Chuẩn bị : tranh ảnh trong sách trang 114, 115.
C/ Hoạt động dạy học	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “
 - Gọi 2 HS trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của HS 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển động của trái đất “.
b/ Khai thác bài :
- Hđ1 : Thảo luận nhóm.
*Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm.
- Giao việc đến từng nhóm. 
- Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK .
- Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? 
- Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ? 
- Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao?
- Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?
- Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó.
- Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS.
Hđ2: Quan sát tranh theo cặp :
- Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý :
- Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ?
- Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp.
- Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS.
Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay.
- Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm.
- Mời một số em ra sân chơi thử.
- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời 
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới.