Bài soạn lớp 5 (buổi 1) - Tuần 31

Tuần 31
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện 
 TiÕt 91 + 91: b¸c sÜ y – Ðc - xanh
I/ Mục tiêu : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại), nói lên sự gắn bó của Y- éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam noi chung
II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . 
C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Giới thiệu bài :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng 
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu .
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
 -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? 
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? 
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-----------------------------------------------------------------------------------------
Toán :
 TiÕt 151: nh©n sè cã n¨m ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
A/ Mục tiêu - biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 
 14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa .
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
21526 17092 15180
 x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính 
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
TS
19 091
 13 070
 10 709
TS
 5 
 6
 7
TÍCH 
95455
 78420
 74963
Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Số thóc chuyển lần thứ hai là : 
 27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
 Đ/S:81 450 kg 
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-----------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức : 
 TiÕt 31: ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i (t2).
I / Mục đích yêu cầu : -Kể được 1 số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình , nhà trường. 
 II /Chuẩn bị : - Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi 
 III/ Hoạt động dạy học :
	 2.Bài mới: 
Hoạt động 1 :Báo cáo kết quả điều tra . 
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? 
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? 
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
Hoạt động 2 : Đóng vai . 
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
Hoạt động 3
 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng 
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 	
-----------------------------------------------------------------------------------------
MÜ thuËt
TiÕt 31: VÏ tranh
§Ị tµi ­íc m¬ cđa em
I. Mơc tiªu
 - HS hiĨu vỊ néi dung ®Ị tµi
 - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc tranh theo y thÝch.
 - HS ph¸t huy trÝ t­ëng t­ỵng khi vÏ tranh
II. ChuÈn bÞ
Gi¸o viªn:
 - SGK, SGV, mét sè tranh cđa c¸c häa sÜ vµ häc sinh vỊ ®Ị tµi ­íc m¬ cđa em, h×nh gỵi y c¸ch vÏ, bµi vÏ cđa hs n¨m tr­íc 
Häc sinh
 - SGK, vë thùc hµnh, ch×, tÈy, mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
NDKT c¬ b¶n
H§ cđa thÇy
H§ cđa trß
I.KT ®å dïng
II. D¹y bµi míi
Giíi thiƯu bµi
1. Ho¹t ®éng 1
Quan s¸t vµ nhËn xÐt
2. Ho¹t ®éng 2
C¸ch vÏ tranh
3. Ho¹t ®éng 3
Thùc hµnh
4. Ho¹t ®éng 4
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
DỈn dß
!KT ®å dïng
Gv kĨ mét c©u chuyƯn ng¾n
! Néi dung c©u chuyƯn nãi vỊ ®iỊu g×? M¬ ­íc Êy cđa b¹n nhá cã thµnh sù thùc kh«ng? 
GVTK giíi thiƯu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1
 lªn b¶ng 
Ph¸t cho mçi tỉ 1 bøc tranh 
T1: C­ìi hỉ ®i häc
T2: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi
T3: Nãi chuyƯn vui ®ïa cïng c¸
! Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau:
Tranh vÏ néi dung g×? 
Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
Mµu s¾c trong tranh ?
Víi ®Ị tµi nµy nhãm em cã thĨ vÏ vỊ néi dung g× kh¸c víi tranh ®· quan s¸t?
! N( 3 phĩt )
! C¸c nhãm ®­a ra phÇn tr¶ lêi cđa nhãm m×nh, 
nhãm kh¸c bỉ xung .
? H·y kĨ l¹i nh÷ng ­íc m¬ cđa m×nh cho c¸c b¹n cïng nghe?
GVKL, nhËn xÐt chung vµ chuyĨn phÇn 2
! Nªu c¸c b­íc cđa bµi vÏ tranh 
! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa b¹n?
 GVTK h­íng dÉn kÜ b­íc 3
! SGK(94,95) quan s¸t 2 bµi vÏ cđa häc sinh 
! H·y nhËn xÐt vỊ:
C¸ch chän h×nh ¶nh
C¸ch bè cơc
C¸ch vÏ h×nh
C¸ch vÏ mµu 
GVTK: 
? NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ néi dung g×? vÏ nh­ thÕ nµo?
GVTK vµ chuyĨn sang phÇn 3
! Quan s¸t c¸c bµi cđa häc sinh n¨m tr­íc
 ? Em thÝch bµo nµo ? V× sao? 
 GVTK ! Th(22 phĩt ) 
 Thu 3-5 bµi cđa HS 
! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vỊ:
- C¸ch chän h×nh ¶nh
- C¸ch bè cơc
- C¸ch vÏ h×nh
- C¸ch vÏ mµu
? Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
? Em h·y thư ®¸nh gi¸ bµi cho c¸c b¹n?
* NhËn xÐt chung vµ ®¸nh gi¸ bµi cho HS
- Khen ngỵi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ‏‎ kiÕn x©y dùng bµi,khen ngỵi nh÷ng häc sinh cã bµi vÏ ®Đp 
Quan s¸t lä hoa, qu¶ vµ chuÈn bÞ mÉu cho bµi häc sau
T.hiƯn lƯnh
Nghe
1-2 HS TL
Nghe
T.hiƯn lƯnh
TL nhãm
T.hiƯn lƯnh
1-2 HS tr¶ lêi
Nghe
T.hiƯn lƯnh
NhËn xÐt
Më s¸ch
NhËn xÐt
1-2 HSTL
Quan s¸t
HS lµm bµi vë thùc hµnh
Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt
1-2 HS
Nghe
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Toán :
TiÕt 152: luyƯn tËp
A/ Mục tiêu :-Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
 - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ 
 C/ Hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
21718 12198 18061 10670
 x 4 x 4 x 5 x 6
 86872 48792 90305 64020
Bài 2 
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 
-Mời một ... ài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia 
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
14729 2 16538 3 25295 4
 0 7 7364 15 5512 6323
 12 03 09
 09 08 15
 1 2 2
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
* Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 
 10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m)
 Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-----------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả : (nhớ viết ) 
TiÕt 62: bµi h¸t trång c©y
A/ Mục tiêu :- Nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài
“ Bài hát trồng cây “
 - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc dấu hỏi / dấu ngã . Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh . 
B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
C/ Hoạt động dạy học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ 
b) Hướng dẫn nghe viết : 
-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” 
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
 -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa 
-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : 
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
*Bài 3 : 
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài .
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính 
-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Toán : 
TiÕt 155: luyƯn tËp
A/ Mục tiêu :- Biết chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp thương có chữ số 0
- Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính .
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Hoạt động dạy học :	
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . 
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 28921 : 4 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . 28921 4
 09 7230
 12
 01
 1
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
12760 : 2 = 6380 
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 
-Giáo viên ghi bảng các phép tính 
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
a/ 15273 : 3 = 5091 
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 
 27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg 
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài 4.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn 
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000 
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn : 
 TiÕt 31: th¶o luËn vỊ b¶o vƯ m«i tr­êng
A/ Mục tiêu – Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
-Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . 
C/ Lên lớp :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ môi trường ...
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . 
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
 TiÕt 62: mỈt tr¨ng lµ vƯ tinh cđa tr¸i ®Êt
A/ Mục tiêu – Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động cảu Mặt Trăng quanh Trái Đất
B/ Chuẩn bị :- Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu . 
C/ Lên lớp :	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất “.
b/ Khai thác bài :
-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa 
– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất ? 
- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng?
-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất :
-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay quanh hành tinh .
-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn hướng về quả địa cầu 
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới .