Bài soạn lớp 5 - Học kì I - Tuần 3

	 Lịch báo giảng tuần 3
Từ ngày: 2 -9-2013 à 6-9-2013
Thứ
Môn
Buổi
Tiết
Tên bài giảng
Giảm tải 
Hai
2/9
SHTT
Sáng
3
Tuần 3
Tập đọc
5
Lòng dân
Toán
11
Luyện tập
Lịch sử
3
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
HS chỉ kể lại một số sự kiện
TH
Chiều
AV
AV
Ba
3/9
Chính tả
Sáng
5
Nhớ - viết : Thư gửi các em học sinh
Toán
12
Luyện tập chung
Khoa học
5
Cần làm gì để mẹ và em bé đều khỏe
TC Toán
Ôn tập
TD
Chiều
TCTV
Ôn tập
Nhạc
Tư 
4/9
Tập đọc
Sáng
6
Lòng dân ( tiếp theo )
Toán
13
Luyện tập chung
Địa lí
3
Khí hậu
Kể chuyện
3
Đã được chứng kiến hoặc tham gia
Tin học
Chiều
TD
MT
Năm 5/9
LTVC
Sáng
5
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
Bỏ BT2
Tập làm văn
5
Luyện tập tả cảnh
Toán
14
Luyện tập chung
Khoa học
6
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
TCMT,ÂN,T
Chiều
Ôn tập
TCMT,ÂN,TV
Ôn tập
TCMT,ÂN,TV
Ôn tập
Sáu 6/9
Tập làm văn
Sáng
6
Luyện tập tả cảnh
Toán
15
Ôn tập về giải toán
Kỹ thuật
LTVC
6
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Đạo đức 
Chiều
3
Có trách nhiệm về việc làm của mình (t1)
SHTT/GDNG
3
Tuần 3
TCT
Ôn tập
Ngày dạy:2/9 TẬP ĐỌC
LÒNG DÂN
I.Mục đích yêu cầu:
Đọc đúng văn bản kịch, ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
 Hiểu:-Các từ trong mục chú giải sgk
 -Hiểu nội dung :Ca ngợi dì Năm dũng cảm,mưu trí lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
Rèn kĩ năng đọc văn bản kịch.
Giáo dục:Cảm nhận đựợc truyền thống yêu nước của nhân dân ta.
II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
1.Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài Sắc màu em yêu.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
 2.2.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu.Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ,hành động của nhân vật.
-Chia bài thành 3 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng giọng nhân vật.Đọc đúng các từ địa phương Nam Bộ. 
 2.3.Tìm hiểu bài:
 Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
Hỗ trợ HS câu hỏi 3,khuyến khích HS phát biểu tự do theo ý hiểu của bản thân.
-GV chốt ý rút nội dung bài(yêu cầu 1,ý 2).
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Lưu ý HS đọc theo cách phân vai.Treo bảng phụ chép đoạn cuối vở kịch, hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai trong nhóm,thi đọc trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
 3.Củng cố-Dặn dò:
 -Liên hệ:Em có suy nghĩ gì về nhân vật dì Năm?
 -Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng.Lớp nhận xét bổ sung
HS quan sát tranh,NX.
-HS nghe.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Đọc chú giải trong sgk.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS thảo luận ,phát biểu câu 3 theo ý hiểu của bản thân.
-Nhắc lại nội dung bài.
-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đọc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc.
-HS suy nghĩ phát biểu.
HS nhắc lại nội dung bài.
RKN:...........................................................................................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục đích yêu cầu:
1.Biết cộng, trừ,nhân chia hỗn số.Biết so sánh hỗn số.
2.Rèn kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số.
3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II.Đồ dùng: -Bảng con.
III.Các hoạt động:
1.Bài cũ:2
-HS1: Làm bài 2 ý c(tr14)
-HS2: Làm bài 3 ýc( tr14).
Gọi một số HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
 2.2.tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài tập:
 Tổ chức cho học sinh lần lượt làm các bài tập tr14 sgk.
 -Bài 1: GV Hướng dẫn ,yêu cầu HS làm vở 2 ý đầu.Gọi 2 HS lên bảng làm.Nhận xét,chữa bài.
Đáp án đúng: 2 ==; 5==
 -Bài 2: Hướng dẫn HS làm,Tổ chức cho HS làm ý a,d vào vở.2 HS lên bảng làm.NX,chữa bài:
Đáp án đúng: a)3và 2
Ta có:3=; 2=.Vì> nên:3>2
 d) 3và3
Ta có: 3=;3==.Vậy 3=3
 Bài3: Hướng dẫn HS làm.Cho HS làm vào vở.Gọi 4 HS lên bảng làm.GV nhận xét,bổ sung.
3.Củng cố dặn dò
Hệ thống bài.
.Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng làm.
-Một số HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
-Lớp nhận xét,bố sung.
-HS theo dõi.
-HS lần lượt làm các bài tập trong sgk 
-HS làm bài 1vào bảng con và vở,2 HS làm bảng lớp.NX bổ sung.
- HS làm vở ,đổi vở chữa bài
-Nêu cách hỗn số thành phân số và cách so sánh phân số.
Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
RKN:...........................................................................................................................................
-----------------------------------------------------
LỊCH SỬ
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 1. Tường thuật sơ lược cuộc phản công ở kinh thànhHuế do Tôn Thất thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức.
 2. Biết tên một số người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương.
 3.Nêu tên một số trường học mang tên những nhân vật đó.
 4. Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước ,bất khuất của dân tộc.
II.Đồ dùng:
-Lược đồ kinh thành Huế năm 1885;Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Hình trong sgk.Phiếu học tập
III.Các hoạt động:
1.Bài cũ ::Nêu những đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộ?
GV nhận xét ghi điểm
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức hoạt động cả lớp:
-GV giới thiệu sơ bộ về bối cảnh nước ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta.
Hoạt động3: Chia lớp thành 4 nhóm,yêu cầu các nhóm thảo luận các theo câu hỏi trong PHT:
 N1:Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn?
 N2:Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chonngs Pháp?
 N3:Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế?
 N4:Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế?
 -Gọi đại diện nhóm báo cáo,nhận xét.Chỉ lược đồ kinh thành Huế thuật sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế,Chỉ vị trí tỉnh Quảng Trị trên bản đồ HCVN.
Kết Luận:Phái chủ hoà chủ thương hoà với Pháp;phái chủ chiến chủ trương chống pháp.Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị lậpHệ thống bài, căn cứ kháng chiến,Lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.Điều này thể hiện lòng yêu nước của một số bộ phận quan lại trong triều,khích lệ nhân dân đánh Pháp.
Hoạt động cuối:
-Hệ thống bài,yêu cầu HS kể tên một số người lãnh đạo của cuộc khởi nghĩa Cần Vương,một số trường học mang tên các nhân vật đó
-Nhận xét tiết học.
HS lên bảng trả lời.
Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS theo dõi.
.HS theo dõi, .Đọc trong sgk.
HS đọc sgk thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.Lớp nhận xét,bổ sung.Thống nhất ý kiến.
-HS nhắc lại ý chính.của bài.
HS liên hệ phát biểu.
RKN:...........................................................................................................................................
Ngày dạy: 3/9 . CHÍNH TẢ (Nghe-Viết)
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
 I: Mục đích yêu cầu:
1. Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
2. Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT 2 ).Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. 
 3. Lòng biết ơn,tinh thần trách nhiệm của HS trước những mong mỏi kì vọng của Bác.
 II: Đồdùng -Bảng phụ
 	 - Vở bài tập Tiếng Việt.
 III .Các hoạt động:
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con:Lương Ngọc Quyến,xích sắt,giải thoát...
-GV nhận xét.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài chính tả:
-Gọi HS đọc thuộc đoạn viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết:
 +Bác Mông mỏi điều gì ở thế hệ HS?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt Nam);Từ dễ lẫn(kiến thiết,non sông,tựu trường)
-Tổ chức cho HS nhớ-viết,soát sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố cấu tạo của vần:
-Bài2(tr 26 sgk):Cho HS làm cá nhân vào vở BT.
-GV treo bảng phụ chép mô hình cấu tạo trong sgk 
Gọi HS lên bảng ghi cấu tạo vần của các tiếng vào bảng
-GV nhận xét,bổ sung.
-Bài 3(tr26sgk):Cho HS thảo luận nhóm đôi ,phát biểu trước lớp.Gv nhận xét,bổ sung.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài,liên hệ GD HS
Nhận xét tiết học.
-HS viết bảng con,nhận xét .
-HS theo dõi
-HS đọc thuộc đoạn viết.
Thảo luận nội dung đoạn viết.
-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nhớ- viết bài vào vở.
Đổi vở soát sửa lỗi.
-HS lần lượt làm các bài tập:
-HS làm bài 1 vào Vở bài.BT,chữa bài trên bảng phụ.
-HS phát biểu quy tắc đánh dấu thanh
HS nhắc lại cấu tạo vần.
RKN:...........................................................................................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục đích yêu cầu:
1. HS biết Chuyển phân số thành phân số thập phân;hỗn số thành phân số;số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn,số đo có tên 2 đơn vị thành số đo có tên một đơn vị
 2. Rèn kĩ năng làm các bài tập về chuyển đổi hỗn số, phân số.
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng: -GV:Bảng nhóm
 	-HS:bảng con
 III Các hoạt động:
Bài cũ :-2 HS lên bảng làm 2 ý sau của BT1 trong sgk.
 GV nhận xét.ghi điểm.
Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2.Củng cố cách chuyển đổi phân số,hỗn số qua các bài tập trang 15sgk.
Bài 1:Tổ chức cho HS chuyển đổi phân số thứ nhất vào bảng con.GV nhận xét bảng con,chữa:==
Nhắc lại thế nào là phân số thập phân.Chia 3 tổ,mỗi tổ chuyển 1 phân số còn lại thành phân số thập phân và vở.
-Gọi đại diện mỗi tổ 1 HS lên bảng làm,nhận xét chữa bài.
Bài 2:Tổ chức cho HS làm 2 ý đầu vào vở.Gọi 2 HS lên bảng làm.GV nhận xét,chữa bài.HS đổi vở chữa bài:
 8 == ; 5 = = 
Bài 3:GV hướng dẫn HS làm theo mẫu trong sgk
.Cho HS lần lượt làm số của ý a vào bảng con,nhận xét,chữa.Chia 3 tổ,mỗi tổ làm1 số của ýb,1 số ý c vào vở.Đổi vở chữa bài.
Bài 4: Hướng dẫn HS sinh theo mẫu trong sgk.Chia mỗi tổ làm 1 ý còn lại vào vở.Gọi đậi diện 3 HS lên bảng làm.Nhận xét,bổ sung.
Bài 5: Hướng dẫn HS ,cho HS về nhà làm.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng làm BT 1(mỗi HS làm 1 ý)
-HS lần lượt làm các bài tập trang 15 sgk.
-HS làm bảng con,nhận xét bảng con;làmvở chữa bài trên bảng.
-HS làm vở, đổi vở chữa bài
-HS theo dõi mẫu,làm bảng con,ý a,làm ýb,c vào vở.nhận xét chữa bài  ... i tập thực hành trang 16.17sgk:
Bài 1: GV chia lớp thành 2 nhóm lớn,một nhóm làm ý a,d,một nhóm làm ý b,c vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,GV nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Hướng dẫn HS làm;Cho HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính với số tự nhiên.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.nhận xét,bổ sung.
Bài 3: Hướng dẫn HS viết theo mẫu trang 17 sgk.Cho HS làm 1 số vào bảng con,Nhận xét,chữa bài trên bảng con:
1m75cm = 1m + m =1m
 Yêu cầu HS làm 2 số còn lại vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài,GV nhận xét,bổ sung.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
- HS làm bảng con.
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS lần lượt làm các bài tập trang 16,17 sgk.
-HS làm 2 ý vào vở,chữa bài trên bảng.
-HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.Làm bài vào vở,chữa bài trên bảng.
- HS theo dõi mẫu,làm bảng con,làm vở,chữa bài.
HS nhắc lại cách nhân chia phân số.chuyển đổi đơn vị đo thành hỗn số.
RKN:...........................................................................................................................................
KHOA HỌC
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.
 I.Mục đích yêu cầu:
 1. HS nêu được các giai đoạn phát triển của con ngườ từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
2. Nêu đươc một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II.Đồ dùng:
 -GV:Thông tin ,Hình trang14,15 sgk
 -HS:ảnh chụp của bản thân ở các lứa tuổi khác nhau.
 III.Các hoạt động:
1.Bài cũ :
 -HS 1:Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?
-HS2:Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm ,chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
GV nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm của em bé trong các tấm hình đã sưu tầm bằng thảo luận cả lớp theo yêu cầu:Em bé trong hình mấy tuổi?Biết làmgì?
-HS thảo luận ,phát biểu GV nhận xét bổ sung.
Hoạt động3: Thực hiện yêu cầu 1,2 bằng trò chơi Ai nhanh,ai đúng với các hình và thông tin trong sgk tr14,15. Các nhóm thảo luận ghi nhanh kết quả thảo luận lên bảng,GV nhận xét chốt ý đúng:
 1-b; 2-a; 3-c 
 Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 Hoạt động4: Thực hiện yêu cầu 3 bằng hoạt động cá nhân với thông tin tr 15 sgk.HS đọc thông tin suy nghĩ phát biểu :tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người?GV nhận xét,bổ sung.
 Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài.
Dặn HS học thuộc các thông tin trong sgkNhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung.
-HS theodõi
-HS giới thiệu các tấm hình sưu tầm.Nêu tuổi và đặc điểm của em bé trong từng tấm hình.
-HS chơi thi giữa các nhóm.Thống nhất kết quả đúng.
HS đọc thông tin ,phát biểu.
HS đọc lại các thông tin trong sgk.
RKN:...........................................................................................................................................
Ngày dạy:6/9
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 1. Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh.
 2. Dựa vào dàn ý bài Mưa ràoviết được đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý.
 3. GD trình bày khoa học.
II.Đồ dùng –Bảng phụ,Vở bài tập Tiếng Việt,bảng nhóm
III.Các hoạt động:
1.Bài cũ : Gọi một số học sinh đọc lại dàn ý tả cơn mưa của tiết trước.
.-GV nhận xét.
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập trang 34 sgk
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bà.Gọi HS phát biểu,GV nhận xét,treo bảng phụ ghi nội dung của từng đoạn:
+Đoạn1:Giới thiệu cơn mưa rào-ào ạt tới rồi tạnh ngay.
+Đoạn 2:Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa
+Đoạn3:Cây cối sau cơn mưa.
+Đoạn4:Đường phố và con người sau cơn mưa.
Yêu cầu HS chọn viết hoàn chỉnh một đoạn vào vở,4 HS khá,giỏi vi ết 4 đoạn vào bảng nhóm(mỗi em một đoạn) trình bày trên bảng lớp.Nhận xét,bổ sung.Gọi thêm một số HS đọc đoạn hoàn chỉnh của mình.GV nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài .GV treo bảng phụ ghi mẫu dàn ý tả cơn mưa..Tổ chức cho HS chọn viết đoạn văn vào vở.1 HS viết vào bảng nhóm.Nhận xét chấm bài bảng nhóm.Gọi 1 số HS đọc đoạn văn của mình,Nhận xét chấm điểm.
Hoạt động cuối:
 Hệ thống bài.Yêu cầu HS nhắc dàn ý bài văn tả cảnh.
Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
-HS đọc yêu cầu,đọc thầm các đoạn vẩno đổi tìm ý chính của cac đoạn văn
-Viết hoàn chỉnh đoạn văn vào vở.Nhận xét bài trên bảng nhóm,sửa bài trong vở.
.
-HS đọc đề,Đọc lại dàn ý tiết trước,chọn một phần trong dàn ý viết đoạn văn tả cơn mưaĐọc ,sửa bài bài,nhận xét bài trên bảng nhóm
Đọc đoạn văn mẫu.
RKN:...........................................................................................................................................
TOÁN
ÔN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I.Mục đích yêu cầu:
1. HS làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỷ số của hai số đó. 
2. Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng:
 Bảng nhóm,bảng con.
 III.Các hoạt động:
1.Bài cũ :
+HS làm bảng con: bài tập 4 tiết trước.
-GV nhận xét,chữa bài:ý B
 2.Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2. Củng cố cách giải toán qua 2bài toán mẫu tr 17,18 sgk:
 Hướng dẫn HS làm 2 bài toán mẫ theo trinnhf tự như trong sgk.
 _Gọi HS nhắc lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số
Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập.
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.làm bài vào vở.Hai HS làm vào bảng nhóm. Chấm vở nhận xét,Nhận xét chữa bài trên bảng nhóm: 
 Giải:
a)Tổng số phân bằng nhau là:7+9 +16(phần)
Số thứ nhát là:80:16x7=35
Số thứ hai là:80 – 35 = 45.
b)Hiệu số phần bằng nhau là:9-4 =5(phần)
Số thứ nhất là:55 : 5 x 9 = 99
Số thứ hai là:99-55 = 44
Đáp số:a)35 và 45;b)99 và 44.
Bài 2,3:Hướng dẫn HS khai thác đề của đề.Cho HS về nhà làm 
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
.Nhận xét tiết học.
- HS làm bảng con.
-HS quan sát hình,thực hiện theo hướng dẫn.
-Nhắc lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số.
-HS đọc đề bài tóm tắt,làm bài vào vở.2 HS làm bài vào bảng nhóm.Nhận xét,chữa bài trên bảng nhóm.Chữa bài đúng vào vở.
-HS đọc đề bài.
RKN:...........................................................................................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.Mục đích yêu cầu:
1. Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn(BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2 )
2. Víêt một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa.
3. GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm trong học tập.
II. Đồ dùng: -Từ điển TV,bảng phụ
 	 -Bảng nhóm,vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động:
Bài cũ :
-HS 1: Vì sao người Việt Nam lại lại gọi nhau là đồng bào?
 -HS2:Đặt câu với 1 từ bắt đầu bằng tiếng đồng(có nghĩa là cùng)?
 -GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hướng dẫn,tổ chức cho họcHS làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1.Tổ chức cho HS làm cá nhân vào vở BT,1 HS làm trên bảng phụ:Điền những từ thích hợp vào các ô trống trong đoạn văn.Nhận xét,chữa bài.
Lời giải đúng:Thứ tự các từ cần điền là:đeo,xách,vác,khiêng,kẹp
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT2.Giải thích yêu cầu BT nếu HS chưa hiểu.Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi .Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.Nhận xét.
Lời giải đúng:Ý nghĩa chung của các câu tục ngữ đó là: Gắn bó với quê hươg là tình cảm tự nhiên.
Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3,hướng dẫn HS hiểu yêu cầu cầu bài:
+ Chọn 1 khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu để viết đoạn văn trong đó có dùng một số đồng nghĩa.Lưu ý HS không chọn khổthơ cuối.Yêu cầu HS làm vào vở,1 HS khá viết vào bảng nhóm trình bày trên bảng lớp.Gọi thêm một số HS đọc bài viết của mình. Nhận xét,bổ sung.
Hoạt động cuối:	
Hệ thống bài -Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS theo dõi.
-HS đọc yêu cầu bài 1.
-HS làm bài vào vở,1 HS làm trên bảng phụ,nhận xét,bổ sung.
-HS trao đổi nhóm đôi.Thảo luận trước lớp,thống nhất ý kiến.
-HS viết đoạn văn vào vở.Đọc bài trước lớp.nhận xét bài của bạn.
HS nhắc lại ghi nhớ về từ đồng nghĩa.
RKN:...........................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (TIẾT 1)
I.Mục đích yêu cầu:
.Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác,
II.Đồ dùng::1. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 sgk.
2. Thẻ màu
III.Các hoạt động:
Bài cũ: Kiểm tra bài cũ:1HS
HS nhắc lại ghi nhớ bài trước.
GV nhận xét,ghi điểm
Bài mới::
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học. 
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức.Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong sgk.Gọi HS phát biểu .GV Nhận xét,bổ sung.
Kết luận:(Ghi nhớ sgk )
Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hiện bài tập 1 trong sgk bằng thảo luận nhóm nhỏ.
 - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận.Nhận xét,bổ sung.
Kết luận:Các ý a,b,d,g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm;c,đ,e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
Biết suy nghĩ trước khi hành động,dám nhận lỗi,sửa lỗi;làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn,là nhưnữg biểu hiện của người sống có Đó là những điều chúng ta cần học tập.
GDKNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân.
Hoạt động 4: Thực hiện yêu cầu bài tập 2 trong sgk bằng hình thức tổ chức cho HS bày tỏ thái độ qua các tấm thẻ màu.GV gọi một số HS giải thích sự lựa chọn của mình.GV nhận xét.
Kết luận:Tán thành các ý kiến a,đ;Không tán thành các ý b,c,d
Hoạt động cuối:
Củng cố:Hệ thống bài.
Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại ghi nhớ của bài trước
-Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS theo dõi.
-HS đọc thầm truyện .Thảo luận theo các câu hỏi trong sgk.Phát biểu,nhận xét,bổ sung,thống nhất ý kiến.Đọc ghi nhớ trong sgk.
-HS đọc yêu cầu,thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày ,Nhận xét,bổ sung,thống nhất ý kiến.
-Học sinh bày tỏ ý kiến qua các tấm thẻ.Giải thích sự lựa chọn của mình.Thống nhất ý kiến.
Nhắc lại ghi nhớ trong sgk.
RKN:...........................................................................................................................................