Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 10

Tuần 10
Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2009
Thực hành Toỏn 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn.
- Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
- Luyện giải toán 
- HS tích cực, tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Kiểm tra bài cũ: 
	HS kể tên các đơn vị và mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
Hoạt động 1: Chuyển phân số thành số thập phân
GV cho HS tự làm bài 1 ở Vở bài tập (viết vào chỗ chấm)
 .......
HS tự làm, sau đó một HS nêu cách làm và đọc kết quả bài tập 1.
Hoạt động 2: Viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân theo mãu
 - HS nêu yêu cầu.
	- 2HS làm bảng: 2kg5g = ... kg ; 3,45kg = ...kg
	- HS nêu cách làm.
	- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	- HS làm các phần còn lại rồi chữa bài.
	3kg14dag = 3,14kg	1kg230g = 1,23kg	0,6hg = 0,06kg
	4kg7dag = 4,07kg	2kg400g = 2,4kg 	0,05hg = 0,005kg
	5kg6g = 5,006kg 	35hg = 3,5kg	6,9dag = 0,69kg
	8g = 0,008kg	7,8g = 0,0078kg.
Giáo viên chữa chung.
Hoạt động 3: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 ở Vở bài tập.
 - 1 HS đọc bài.
	- HS trao đổi bài theo cặp để làm bài.
	- HS chữa bài.
	- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	Số bánh xà phòng 20 hộp là.
	12 x 20 = 240 (bánh)
	Số kg xà phòng xe đó chở là
	75 x 240 = 18000 (g)
	Đổi 18000g = 18 kg
	Đ/S : 18 kg.
HS thống nhất hướng làm bài .
Tự làm bài tập sau đó HS lên bảng chữa bài.
b. Hoạt động 4: Vận dụng giải toán.
GV cho HS tự làm bài 5 ở Vở bài tập.
Một HS nêu lời giải.
Cả lớp thống nhất kết quả.
IV. Dặn dò.
Bài tập về nhà: Bài tự kiểm tra
 - GV nhận xét tiết học. 
Rỳt kinh nghiệm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
OÂn taọp
I/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về văn tả cảnh , học sinh nắm vững dạng bài văn tả cảnh .
- Rèn luyện cách trình bày bài văn tả cảnh . Học sinh có kĩ năng trình bày văn tả cảnh .
-Giáo dục học sinh ý thức học tập vận dụng vào bài thể hịên tình cảm văn học của mình .
II/ Đồ dùng :
 -Vụỷ baứi taọp.
 - Baứi vaờn maóu. 
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực 
 - Gv nêu yêu cầu của bài văn tả cảnh ?
- Gv để hoàn chỉnh bài văn tả cảnh cần có mấy đoạn bài ? 
- Gv ở mỗi đoạn bài cần chú ý đến những yêu cầu gì ?
2/Luyeọn theõm:
 Taỷ caỷnh ủeõm traờng ủeùp
- Gv nhận xét bổ sung : thứ tự của bài cần tả , nội dung đã thể hiện được cảnh cần tả và tình cảm của mình chưa ?
3 Củng cố dặn dò :
 Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh ?
 Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau
- Hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- Hoaứn thaứnh ủoaùn vaờn SGK.
- Hoùc thuoọc ghi nhụự vaờn taỷ caỷnh.
- HS traỷ lụứi noỏi tieỏp nhau.
Học sinh làm bài vở nháp
 - lên bảng trình bày
 - lớp nhận xét bài .
 Rỳt kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 20 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
 OÂn taọp 
I/MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS vaọn duùng ủửụùc nhửừng hieồu bieỏt veà 
- Bieỏt ủaởt caõu, vieỏt ủoaùn vaờn mieõu taỷ coự sửỷ duùng .
 - GDHS bieỏt SD trong giao tieỏp vaứ laứm baứi.
II/ẹOÀ DUỉNG:
 -Vụỷ baứi taọp.
 - ẹoaùn vaờn maóu. 
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực 
2/Luyeọn theõm:
Baứi 1: .
Baứi 2: ẹaởt caõu:
 - Gụùi yự: ẹaởt caõu coự tửứ ụỷ trong baứi.
Baứi 3: Hoaứn thaứnh ủoaùn vaờn:
3/Cuỷng coỏ:
- Nhaộc laùi ghi nhụự.
- GDHS SD ủuựng caực tửứ .
- Hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- Hoaứn thaứnh baứi taọp 3/SGK.
- Hoùc thuoọc ghi nhụự.
- HS traỷ lụứi noỏi tieỏp nhau.
- HS laứm vaứo vụỷ.
- Moói em ủaởt 1 caõu vaứo theỷ tửứ. 
- ẹớnh theỷ tửứ leõn baỷng.
- Lụựp nhaọn xeựt sửỷa sai.
- HS ủaởt theõm nhửừng caõu khaực nhau.
ẹoaùn maóu:
Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thực hành Toán
 Ôn tập
 I/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức cho hs về đơn vị đo lường .
 -Rèn kĩ năng thực hành , vận dụng bài đx học vào giải các bài toán liên quan .
 - Gd ý thức học toán áp dụng vào thực tế .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Vở ụ li
III/ Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra : Xẽn kẽ trong bài 
2/ Bài mới :
 a/Giới thiệu : Gv gt trực tiếp 
 b/ Nội dung:
 Gv ? nêu tên các đơn vị đo độ dài ,khối lượng ?
 Gv ? mỗi đơn vị đo hơn kém nhau bao nhiêu lần và ứng với mấy chữ số ?
Bài tập : Viết tiếp vào chỗ chấm sau
 12km =.....dam , 34dm=.......dam , 531dm=..........cm
 3tạ =.......kg , 16kg=........yến...kg, 43yến=...........tạ........yến
 16km324m=..........m, 5hm= ......dm, 5006m=.........km....m
 Hs áp dụng làm vào vở lên bảng chữa bài - nhận xét bổ sung .
Gv khi viết 2 đơn vị về một đơn vị đo ta làm ntn? 
 Bài tập 4 tr35
 Học sinh đọc và nêu phương pháp giải ?
Gv quan sát hình vẽ em có nhận xét gì ? khi tính diện tích của hình ? 
 Hs làm vào vở -lên bảng giải nhận xét bài 
Gv với bài 4 có mấy phương pháp giải ? 
3/ Củng cố dặn dò :
 Gv nêu các đơn vị đo diện tích độ dài ,khối lượng đã học ?
Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 21 tháng 09 năm 2009
Thực hành Toán 
Coọng soỏ thaọp phaõn
I/YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS cuỷng coỏ caựch coọng soỏ thaọp phaõn.
- Bieỏt ủaởt tớnh ủeồ coọng soỏ thaọp phaõn.
 - Reứn kyừ naờng coọng soỏ thaọp phaõn. 
 - GDHS tớnh caồn thaọn tổ mỉ. 
II/ẹOÀ DUỉNG:
-Vụỷ baứi taọp.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 +
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực:
H: Muoỏn coọng soỏ thaọp phaõn ta laứm theỏ naứo? 
2/Thửùc haứnh vụỷ baứi taọp:
Baứi 1: Tớnh 
 +
 +
 +
47,5 39,18 75,91 0,698
26,3 7,34 367,89 0,975
73,8 46,52 443,80 1,675
Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh:
35,92 + 58,76 70,58 + 9,86
0,835 + 9,43
Baứi 3: 
4/Cuỷng coỏ:
-Nhaộc laùi ghi nhụự.
- Hoaứn thaứnh baứi taọp SGK.
- 2 em laứm vaứo baỷng phuù 
- ẹớnh baỷng phuù leõn baỷng.
- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
Giaỷi
Con ngoóng caõn naởng laứ:
2,7 + 2,2 = 4,9 (kg)
Caỷ hai con caõn naởng laứ:
2,7 + 4,9 = 7,6 (kg)
ẹaựp soỏ: 7,6 kg
 Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập đọc
LUYỆN ĐỌC 
 I. YấU CẦU :
 HS ụn lại cỏc bài học thuộc lũng từ tuần 1 đến tuần
 II. đồ dùng
- Sỏch giỏo khoa,
 - thăm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Nhắc lại kiến thức:
 - HS nhắc lại tờn cỏc bài học thuộc lũng từ tuần 1 đến tuần 9
 2. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
 - GV tổ chức cho HS ụn tập theo nhúm đụi. 
 - HS luyện đọc thuộc lũng theo nhúm 2. 
 - GV theo dừi uốn nắn.
 - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo dóy.
 + HS bốc thăm bài sau đú đọc một đoạn văn hoặc khổ thơ em thớch cú trong đoạn văn.
 + GV hoặc lớp cú thể nờu cõu hỏi về nội dung đoạn (khổ thơ) hoặc hỏi HS vừa đọc lớ do chọn đoạn (khổ thơ) đú.
 Lớp nhận xột, bỡnh chọn dóy cú nhiều bạn đọc tốt nhất.
 3.Củng cố, dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học, khen ngợi những HS đọc bài tốt.
 - Dặn HS đọc lại cỏc bài cỏc bài học thuộc lũng đó học.
Rỳt kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 22 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Chính tả 
Luyện viết bài 10
I/ Mục đớch yờu cầu
- HS thực hành rốn luyện chữ viết đẹp thụng qua việc viết bài số 10 trong vở Thực hành luyện viết 5/ 1.
- Tự giỏc rốn luyện chữ viết sạch đẹp.
II/ Đồ dựng : Bảng con.
III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ : 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thờm ở nhà của HS (bài số 9).
B /Bài mới :
1. Giới thiệu + ghi tờn bài .
2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết số 10 .
- Hướng dẫn cỏc chữ khú , cỏc chữ cú õm đầu ph / ch. 
- Hướng dẫn học sinh cỏch viết cỏc chữ hoa đầu tiếng.
+ Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng của chữ.
 +Bao quỏt, giỳp đỡ HS yếu viết bài.
+ Chấm bài, nhận xột.
* Thời gian cũn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai.
+ Đọc nội dung bài viết.
+Quan sỏt, nhận xột về kiểu chữ, cỏch trỡnh bày cỏc cõu trong bài viết.
+ Luyện viết cỏc chữ khú và cỏc chữ hoa vào nhỏp hoặc bảng con.
+ Nhắc lại khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong một dũng .
+ Thực hành viết bài.
- Viết lại những chữ sai vào nhỏp.
C/ Củng cố – Dặn dũ :
Nhận xột giờ học và kết quả rốn luyện của HS trong tiết học.
Dặn HS tự rốn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thờm.
 Rỳt kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................