Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 5

Tuần 5
Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009
Thực hành Toỏn
Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh nắm chắc kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài.
- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài.
- Giáo dục học sinhý thức học tốt bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ.
Km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm.
Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)
Khi viết đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (1 chữ số)
2.Dạy bài mới :
Bài tập 1: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm.
a) 425m = 4250dm	b) 7800m = 780hm c) 1m = dam
 497dm = 4790cm	 3500m = 350dm	 1cm = m
 5cm = 50mm	 56 000m = 56km	 1mm = m
Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm
 9m 8cm = 908cm 4030dm = 4hm 3m
 15km 5m = 15 005m 5600cm = 56m
 5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm
 57m 8dm = 578dm 874000m = 874km
c) 28m 5cm = 28 050mm d) 3m 7dm = 37dm
 45dm 3mm = 4503mm 24m 45cm = 2445cm
 69km 7dm = 690 007dm 536dm 6cm = 5366cm
 58hm 5cm = 580 005cm 89dm 67mm = 8967mm
Bài tập 3 : 
Tuyến xe lửa từ Hà Nội đi Đồng Đăng dài 179km. Từ Hà Nội đến Bắc Giang dài 54km. Tính đoạn đường từ Bắc Giang đến Đồng Đăng.
Bài giải : Quãng đường từ Bắc Giang đến Đồng Đăng dài là:
– 54 = 125km
Đáp số : 125km
3.Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học
Dặn học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học.
 * Rỳt kinh nghiệm
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ....................
Thực hành tập làm văn
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
Đề bài: Tả ngụi nhà thõn yờu của em
I. MỤC TIấU 
- HS lập dàn ý, biết sắp xếp cỏc ý phự hợp.
- HS dựa vào dàn ý đó lập tả về ngụi nhà viết thành một bài văn hoàn chỉnh. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bỳt dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Nhắc lại kiến thức:
	- 2 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.
2. Hướng dẫn luyện tập:
a. HS hoàn thành dàn ý tả ngụi nhà tiết trước.
	- 2 HS trỡnh bày trước lớp. Lớp và GV nhận xột, bổ sung. 
b. HS viết bài văn vào vở.
- HS dựa vào dàn ý đó lập để viết văn. GV nhắc nhở HS tả kĩ từng phũng (gian) về cỏch bố trớ, sắp xếp. Sử dụng từ ngữ chớnh xỏc, phự hợp để tả. 
- GV hướng dẫn, gợi ý thờm cho HS cũn yếu.
- GV gọi 1 số HS lần lượt trỡnh bày từng phần trong bài của mỡnh. Lớp nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, ghi điểm những HS viết tốt.
 3. Củng cố, dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau. 
 Rỳt kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 14 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
LUYỆN VỀ TỪ TRÁI NGHĨA 
 I. MỤC TIấU
- Thực hành, luyện tập về từ trỏi nghĩa: 
 - Tỡm từ trỏi nghĩa theo yờu cầu, 
- Dặt cõu với từ trỏi nghĩa.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Nhắc lại kiến thức:
HS nhắc lại thế nào là từ trỏi nghĩa và tỏc dụng của từ trỏi nghĩa.
2. Hướng dẫn luyện tập:
 HS hoàn thành cỏc bài tập sau:
Bài 1: Tỡm cỏc từ trỏi nghĩa trong những cõu thơ sau: 
 a) Sao đang vui vẻ ra buồn bó
Vừa mới quen nhau đó lạ lựng
b) Sỏng ra bờ suối tối vào hang
Chỏo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
c) Ngọt bựi nhớ lỳc đắng cay
Ra sụng nhớ suối, cú ngày nhớ đờm
Đời ta gương vỡ lại lành
Cõy khụ cõy lại đõm cành nở hoa
- Đắng cay nay mới ngọt bựi
Đường đi muụn dặm đó ngời mai sau
d) Nơi hầm tối là nơi sỏng nhất
Nơi con nhỡn ra sức mạnh Việt Nam
Bài 2:Với mỗi từ in nghiờng sau đõy, hóy tỡm một từ trỏi nghĩa:
a) già: - quả già (M: non)
 - người già
 - Cõn già
b) chạy: - người chạy (M: đứng)
 - ụ tụ chạy
 - đồng hồ chạy
c) nhạt: - muối nhạt (M: mặn)
 - đường nhạt
 - màu ỏo nhạt
 - HS đọc đề, tự làm vào vở 
 - GV hướng dẫn thờm cho HS cũn lỳng tỳng
 - GV chỉ định một số HS trỡnh bày kết quả bài làm của mỡnh.
 - Lớp nhận xột; GV nhận xột, cho điểm.
Đỏp ỏn: Bài 2: a: non, trẻ, non; b: đứng, dừng, chết; c: mặn, ngọt, đậm
3. Củng cố, dặn dũ:
 - GV nhận xột tiết học, dặn HS học thuộc ghi nhớ về từ trỏi nghĩa.
 Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thực hành Toán
 Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về bảng đơn vị đo khối lượng.
- Học sinh biết chuyển đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ và ngược lại.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.
III.Hoạt đông dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Cho học sinh kể tên các đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
 Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ; dag ; g
- ai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)
- Khi viết mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (Một chữ số)
2.Dạy bài mới :
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a)15yến = 150kg	b) 4200kg = 420yến
350tạ = 35 000kg	45000kg = 450tạ
46tấn = 46 000kg	15 000kg = 15tấn
152yến = 1520kg	26yến = 260kg
c) 3tấn 67yến = 3670kg	d) 4009g = 4kg 9g
7tạ 5kg = 705kg	3050kg = 3tấn50kg
8yến = 80kg	67000g = 670hg
9tấn2kg = 9002kg	9720g = 972dag
Bài tập 2 : Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm.
3kg 59g<3590g	7890kg..7tấn8kg
27kg 67dag.27kg670g	tấn .500kg
tạ 800kg	yến 8kg
1kg = yến	25tạ.2500kg
Bài tập 3 : Một cửa hàng trong ba ngày bán được 2tấn gạo. Ngày đầu bán được 400kg. Ngày thứ hai bán được gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg gạo?
Bài giải : Đổi 2tấn = 2000kg
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ hai là:
400 	3 = 1200 (kg)
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ ba là:
2000 – (1200 + 400) = 400 (kg)
Đáp số : 400kg
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Dặn học sinh về nhà học thuộc bảng đơn vịđo khối lượng.	
 Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2009
Thực hành Toán
Bảng đơn vị đo diện tích
I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh những kíên thức về bảng đơn vị đo diện tích.
- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ.
Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2
Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (100 lần)
Khi viết dơn vị đo diện tich mỗi đơn vị đo ứng với mấy chữ số? (2 chữ số)
2.Dạy bài mới :
Bài tập 1 :
Đọc các số đo diện tích sau: 45m2 ; 2469dm2 ; 140 000mm2 ; 321 000dm2
Viết các số đo diện tích sau:
Một trăm hai mươi tám nghìn mét vuông (128 000m2)
Ba mươi hai đề-xi-mét vuông (32dm2)
Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
2dam2 = 200m2	400m2 = 4dam2
40hm2 = 4000dam2	879m2 = 7dam2 79m2
5dam2 24m2 = 524m2	52dm2 = 5200cm2
46hm2 3m2 = 460 003m2	900000cm2 = 90m2
1m2 = dam2	1dam2 = hm2
28m2 = dam2	15dam2 = hm2
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
4cm2 = 400mm2	1cm2 = m2
17km2 = 17 00hm2	39cm2 = m2
1km2 = 1000000m2	9cm2 = m2
14 000hm2 = 140km2
1mm2 = cm2 	1dm2 = m2 
 	5mm2 = cm2	48dm2 = m2
36mm2 = cm2	4dm2 = m2
3.Củng cố dặn dò: Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo diện tích.
 Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành Tập đọc
Một chuyờn gia mỏy xỳc
I/ YấU CẦU:
- HS đọc đỳng, diễn cảm bài văn.
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
- Cảm nhận cỏch viết văn của tỏc giả.
 - GDHS cú tinh thần đoàn kết.
II/ĐỒ DÙNG:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1/Luyện đọc: 
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đớnh phần đoạn luyện đọc.
- Theo dừi giỳp HS đọc đỳng, hay,lưu ý cỏch đọc .
2/Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại cỏc cõu hỏi ở SGK.
 3/Cảm thụ văn học:
H: Trong bài văn trờn em thớch nhất chi tiết nào? Vỡ sao?
- Hướng dẫn HS nhận xột cỏch miờu tả hỡnh dỏng của người nước ngoài.
4/Củng cố:
- GDHS
- Học thuộc ý nghĩa.
- Đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nhận xột bỡnh chọn bạn đọc hay.
- Thảo luận nhúm 4.
- Đại diện nhúm trả lời cõu hỏi ở SGK.
- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung. 
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa. 
- Miờu tả những nột nổi bật như: Túc, nột mặt
 Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 17 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Chính tả
Bài 5
I. Mục tiêu : 
- Hoàn thành bài tập chớnh tả trong vở trắc nghiệm .
- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 5 trong vở thực hành luyện viết. 
 - Giỏo dục tớnh chớnh xỏc cẩn thận
II. Chuẩn bị
	a. GV: Bài viết
	b. HS : vở luyện viết
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra vở luyện viết của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Bài tập chớnh tả
c. Hướng dẫn học sinh luyện viết
- GV đọc khổ thơ và đoạn văn cần luyện
- Cho HS luyện viết bảng con một số từ khó viết hay viết sai
- Cho HS viết bảng con
- GV đọc bài viết lần 2
- GV cho HS luyện viết vở thực hành luyện viết
- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cho đúng, cho đẹp (chữ nghiờng)
- GV thu một số vở chấm
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương những em có ý thức học tốt
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS làm bài cỏ nhõn và chữa bài cặp đụi đổi chộo
HS viết bảng con:
 Đồng Đăng
Kỡ Lừa
Tụ Thị
Tam Thanh
 Rỳt kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................