Bài soạn lớp 5 - Trường TH Lý Tự - Tuần 14

TUẦN 14
TUAÀN LEÃ THÖÙ  14  TÖØ NGAØY  18/11  ÑEÁN NGAØY  22/11/2013 
 Thöù
Ngaøy
Tieát 
Tieát
PPCT
Moân
TEÂN BAØI DAÏY 
1
14
Chaøo côø
Tuaàn 14
2
66
Toaùn 
Chia moät soá töï nhieân cho moät soá töï nhieân 
maø thöông tìm ñöôïc laø moät soá thaäp phaân
Hai
3
27
Taäp ñoïc
Chuoãi ngoïc lam
18/11/13
4
Thể dục
5
14
Chính taû
Nghe - vieát : Chuoãi ngoïc lam
1
67
Toaùn 
Luyeän taäp
2
27
LT & caâu
OÂn taäp veà töø loaïi
Ba
3
27
Khoa hoïc
Goám xaây döïng : gaïch, ngoùi (GDBVMT:
Lieân heä/ boä phaän)
19/11/13
4
14
Keå chuyeän
Pa-xtô vaø em beù
5
Tin học
1
68
Toaùn 
Chia moät soá töï nhieân cho moät soá thaäp phaân
2
28
Taäp ñoïc
Haït gaïo laøng ta
Tö
3
27
TLV
Laøm bieân baûn cuoäc hoïp (KNS)
20/11/13
4
14
Ñaïo ñöùc
Toân troïng phuï nöõ (KNS)
5
Anh vaên
1
69
Toaùn 
Luyeän taäp
2
Anh văn
Naêm
3
28
LT & caâu
OÂn taäp veà töø loaïi
21/11/13
4
14
Kó thuaät
Caét, khaâu, theâu töï choïn
5
14
Ñòa lí
Giao thoâng vaän taûi (GDBVMT: lieân heä)
1
Tin học
2
70
Toaùn 
Chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân
Saùu
3
28
TLV
Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp (KNS)
22/11/13
4
28
Khoa hoïc
Xi maêng (GDBVMT: Lieân heä/ boä phaän)
5
14
Hát
Ngày soạn: 11/11/2013
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
PPCT:66	Toán : CHIA MOÄT SOÁ TÖÏ NHIEÂN CHO MOÄT SOÁ TÖÏ NHIEÂN MAØ THÖÔNG TÌM ÑÖÔÏC LAØ MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân 
-Vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Hs cẩn thận, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ : (4-5’)Chia moät soá thaäp cho 10,100,1000,
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân ; 10-12’
- 2HS lên làm BT3.
GV nêu bài toán ở ví dụ 1 :
- HS thực hiện các phép chia theo các bước như trong SGK.
Chú ý HS biết viết dấu phẩy ở thương và thêm 0 vào bên phải số bị chia để chia tiếp.
GV nêu ví dụ 2 rồi đặt câu hỏi: 
Phép chia 43 : 52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27 : 4 không? Tại sao? 
- Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52.
- GV hướng dẫn HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 : 52 
- 3HS nhắc lại quy tắc.
HĐ 3 : Thực hành : 14-16’
Bài 1a:
HSKG làm các bài còn lại 
Bài 1a: 2 HS lên bảng thực hiện hai phép chia 
12 : 5 và 882 : 36 
- Các HS khác làm vào vở
Kết quả các phép tính lần lượt là: 2,4; 5,75; 24,5 và 1,875; 6,25; 20,25
Bài 2: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng. 
Bài 2: một HS đọc đề toán. 
Tóm tắt:
- HS cả lớp làm vào vở, một HS lên bảng làm bài rồi chữa bài.
25 bộ hết 70m
Bài giải:
6 bộ hết ...m
Số vải để may 1 bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may 6 bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 15,8m
Bài 3: (Dành cho HSKG)
4. Củng cố
-Nhắc lại kiến thức đã học
5.Dặn dò : 1-2,
-GV nhaän xeùt.
 - Xem trước bài Luyện tập
PPCT:27	Taäp ñoïc: CHUỖI NGỌC LAM
I)Mục tiêu:
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) 
- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Có thái độ quan tâm và biết giúp đỡ người khác.
II) Chuẩn bị :
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
III)Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động cuả GV 
 Hoạt động của HS
1.Ổn định: Hát
2/Kiểm tra bài cũ :( 4-5’)
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
-GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
-HS đọc và trả lời 
3/Bài mới .
HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’
Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2 : Luyện đọc : 10-12’
-GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng ở các từ : áp trán, vụt đi,sao ông làm như vậy ?
-GV chia đoạn
-2 HS đọc nối tiếp bài văn 
-HS lắng nghe
-GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô-en,Gioan .
-HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần)
-HS luyện đọc từ khó 
- Đọc phần chú giải
-HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc toàn bài
-GV đọc toàn bài 
HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 8-10’
-Đoạn 1
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó ?
1HS đọc đoạn 1
*Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai 
-Đoan 2 
Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ?
* Để hỏi cho rõ nguồn gốc của chuỗi ngọc trai
 Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
* Vì nó đã thể hiện tình cảm quý mến và quan tâm của em đối với chị.
Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
* HSKG trả lời
HĐ 4 : Đọc diễn cảm : 7-8’
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 
-HS đọc phân vai
-Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm theo lối phân vai
-Lớp nhận xét 
-GV khen các nhóm đọc hay 
4/Củng cố 
- Nội dung câu chuyện này là gì ?
5.Dặn dò : 1-2’
-Nhắc nhở HS biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn 
-Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta. 
-Nhận xét tiết học 
*Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác .
PPCT:14	CHÍNH TẢ 
Nghe viết : CHUỖI NG ỌC LAM
Phân biệt : Âm đầu tr/ch
I/Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.	
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mảu tin yêu cầu của BT3 ; làm được (BT2) a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
-Reøn tính caån thaän
II/Chuẩn bị : 
-Bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2) ,một vài trang từ điển phôtô
-Hai ,ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT 3 .
III/Các hoạt động dạy-học 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1.Ổn định: Hát
2,Kiểm tra bài cũ: 4-5’
-GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
-HS viết
3.Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’
Nêu MĐYC của tiết học
 HĐ 2: Hướng dẫn HS viết chính tả: 16-18’
-GV đọc toàn bài chính tả
 Theo em , đoạn văn nói gì?
- 2HS đọc bài
-HS trả lời
 Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi
-Hs luyện viết từ ngữ
-GV đọc từng câu hay vế câu
-GV đọc toàn bài
-HS viết chính tả
-HS rà soát lỗi
-Gv chấm 5-7 bài
-HS đổi vở theo cặp , chữa lỗi
HĐ 3 : H DHS làm bài tập chính tả: 9-10’
*BT 2a:
 -GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm những từ ngữ chứa 2 cặp tiếng:
Tranh - chanh; trung – chung
Trúng – chúng; trèo – chèo
-HS đọc BT 2a
-HS thảo luận theo nhóm 
-GV khen các nhóm tìm được nhiều từ ngữ
-HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ dưới hình thức trò chơi “ Tiếp sức”
-Lớp nhận xét, bổ sung
*BT3:
-Gv lưu ý : chữ ô số 1 có vần ao hay au; chữ ô số 2 có âm đầu tr hay ch
-HS đọc BT3
-HS làm vào vở, 2 em làm ở bảng lớp
 + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, 
 + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả
-Gv chốt lại các từ cần điền 
 4,Củng cố
-Nhắc lại kiến thức đã học
5.Dặn dò:1-2’
-Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện. Tìm thêm 5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ ch
-Nhận xét tiết học
-Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 12/11/2013
	Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
PPCT:67 	Toán : LUYEÄN TAÄP
I.Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân.
- Và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- HS yêu thích môn Toán.
II. Chuẩn bị : 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ : (4-5’)
-GV nhaän xeùt , ghi ñieåm.
3.Bài mới : 
HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2 : Thực hành : 29-30’
Bài 1: 
2HS lên làm BT 2.
Bài 1: 
- 2 HS lên bảng viết các bài phần a) (kết quả là 16,01) và phần c) (kết quả là 1,67)
- Một số HS đọc kết quả các phần b) (kết quả là 1,89) và phần d) (kết quả là 4,38)
 - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính.
Bài 2: Dành cho HSKG
- Gọi 1HS nhận xét hai kết quả tìm được.
Bài 2: 1 HS lên bảng tính: 
8,3 x 0,4 = 3,32
8,3 x 10 : 25 = 3,32
- GV giải thích lý do vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 khi tính nhẩm có kết quả là 83).
Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài. 
Bài 3: Đọc đề
Bài giải:
Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là:
24 x = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:
(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vườn là:
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2m và 230,4m2
Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài. 
Đáp số: 20,5km.
Bài 4: HS làm bài rồi chữa bài.
4. Củng cố 
-Nhắc lại kiến thức đã học
5.Dặn dò : 1-2,
-Nhận xét tiết học.
- Xem trước bài sau.
PPCT:27 	LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I/Mục tiêu :
- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1
- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riên trong đoạn văn ở BT1 ; nêu dược quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện yêu càu của BT4 (a, b, c). 
- Yêu thích sự phong phú của TV.
II/Chuẩn bị : 
-Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa dang từ chung, dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô
-Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở BT1 .
-Bốn tờ phiếu khổ to - mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b,c,d của BT 4
III/Các hoạt động dạy-học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
1.Ổn định: Hát
2,Kiểm tra bài cũ :4-5’
-Đặt câu có cặp quan hệ từ :
 Vì nên
 Nếu .thì.
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
-2 HS đặt câu 
3,Bài mới
HĐ 1)Giới thiệu bài : 1’
 Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2)Hướng dẫn HS làm bài tập : 28-29’ 
*Bài tập 1:
-GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ về danh từ chung ,danh từ riêng 
-Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn 
-HS đọc yêu cầu BT1
-1HS đọc lại phần ghi nhớ 
- HS làm bài theo cặp rồi trình bày kết quả 
-Cả lớp nhận xét 
-GV lưu ý HS
Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị là chị gái của em nhé “là danh từ .
“Chị “trong “Chị sẽ là .”là đại từ 
-HS lắng nghe 
Bài tập 2:
-Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng 
 +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước ngoài .VD :Pa-ri ; An-pơ
-HS đọc BT2
-HS trả lời
*Bài 3
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ về đại từ 
-HS đọc BT3
-HS đọc 
GV theo dõi
-HS trao đổi theo cặp để tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn ở BT1
-GV chốt lại các từ đúng 
-2 HS lên trình bày: chị, em, tôi, chúng tôi 
*Bài 4 (a,b,c):
-GV chốt lại lời giải đúng 
-1HS đ ...  6,2.
- GV ghi tóm tắc bước làm lên góc bảng.
- GV cần nhấn mạnh đối với thao tác này đòi hỏi xác định số các chữ số ở phần thập phân của số chia (chứ không phải ở số bị chia).
b. Ví dụ 2.
- Tương tự VD 1
- Đọc quy tắc.
HĐ 3 : Thực hành : 14-15’
Bài 1 a, b, c: (Bài d dành cho HSKG)
Bài 1 a, b, c:
- GV ghi phép chia 19,72 : 5,8 lên bảng.
- 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào vở rồi chữa bài.
- Kết quả các phép tính là:
a) 3,4
b) 1,58
c) 51,52
d) 12
Bài 2:
Bài 2: 1 HS đọc đề bài
. GV tóm tắt bài toán lên bảng. 
HS cả lớp ghi lời giải vào vở.
Tóm tắt
Bài giải
4,5 l : 3,42 kg
1l dầu hoả cân nặng là:
8 l : ...... kg
3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
8 l dầu hoả cân nặng là: 
Bài 3: Dành cho HSKG
Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài. 
Bài giải:
Ta có: 429,6 : 2,8 = 153 (dư 1,1)
Vậy may được nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1 m vải.
Đáp số: 153 bộ quần áo; thừa 1,1 m
4. Củng cố 
5.Dặn dò : 1-2’
-Daën HS veà xem laïi baøi, chuaån bò tieát sau.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2HS nhắc lại quy tắc chia
PPCT:28 
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
(KNS)
I)Mục tiêu :
-Hieåu ñöôïc theá naøo laø bieân baûn cuoäc hoïp
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK
˜Bieát ra quyeát ñònh / giaûi quyeát vaán ñeà ; hôïp taùc hoaøn thaønh bieân baûn cuoäc hoïp; khaû naêng tö duy pheâ phaùn.
-Thái độ nghiêm túc trong khi làm bài.
II) Phương tiện dạy học :
-Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp
III)Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
1.Ổn định: Hát
2,Kiểm tra bài cũ: 4-5’
-GV nhận xét , ghi điểm
-3 HS nhắc lại các phần của biên bản một cuộc họp
3,Bài mới:
a. khaùm phaù:Giới thiệu bài: 1’
 Nêu MĐYC của tiết học
b.Keát noái:
HĐ 1: HD HS làm bài tập: 28-29’
+Hoûi vaø traû lôøi
GV ghi đề bài : Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hay chi đội em
-HS đọc đề bài và phần gợi ý 1,2,3 trong SGK
-GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS: Em chọn viết biên bản cuộc họp nào? Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì?
- 1 số HS trả lời,
- Gv dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3
-HS đọc
- GV theo dõi, keát luaän:Khi laøm baøi phaûi choïn vieát bieân baûn cuoäc hoïp naøo, vieát ñuùng theo theå thöùc cuûa moät vaên baûn.
c.Thöïc haønh:
HÑ 2:Vieát bieân baûn moät cuoäc hoïp
+Trao ñoåi nhoùm
Moät HS ñoïc laïi yeâu caàu cuûa baøi
GV theo doõi , nhaän xeùt
GV chaám ñieåm nhöõng bieân baûn vieát toát
d.Vaän duïng: +Trình baøy 1’
-HS noùi nhöõng ñieàu em ñaõ ñöôïc hoïc qua giôø hoïc
4. Củng cố:
-Nhắc lại kiến thức đã học
5- Daën doø:
-Daën HS söûa laïi bieân baûn cho hoaøn chænh vaø chuaån bò tieát sau.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-HS laøm baøi theo nhoùm – neân taäp hôïp nhöõng HS cuøng muoán vieát bieân baûn cho moät cuoäc hoïp cuï theå naøo ñoù
-Ñaïi dieän nhoùm thi ñoïc bieân baûn
HS phaùt bieåu
PPCT:28 	Khoa học : XI MĂNG
I. Mục tiêu: ( GDBVMT: liên hệ)
- Nhận biết một số tính chất của xi măng. Nêu được một số cách để bảo quản xi măng.
 - Quan sát, nhận biết xi măng.
-Bảo vệ các công trình xây dựng.
 à Biết được công dụng của xi măng ,cách sản xuất xi măng; Bảo quản xi măng ; có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
 II. Chuẩn bị :
 - Các câu hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Ổn định: Hát
2. Bài cũ (4-5’):Goám xaây döïng:gaïch, ngoùi.
 - Kể tên những đồ gốm mà em biết? 
 -Hãy nêu tính chất của gạch, ngói 
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
- 2HS trả lời
3.Bài mới :
- Giới thiệu bài : 1’
HĐ 1: Thaûo luaän : 8-10’
+Hoaït ñoäng nhoùm
-Muïc tieâu:HS bieát ñöôïc coâng duïng cuûa xi maêng
-Caùch tieán haønh:
+ Xi măng được dùng để làm gì?
- Đọc SGK
- Xi măng dùng để troän vữa xây nhà hoặc để xây nhà.
+ Hãy kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta mà em biết?
-GV keát luaän:Xi maêng duøng ñeå laøm raát nhieàu vieäc , neân coù raát nhieàu nhaø maùy saûn xuaát xi maêng
HĐ 3: ( GDBVMT: liên hệ)
Thöïc haønh xöû lí thoâng tin
+Hoaït ñoäng nhoùm
-Muïc tieâu:HS bieát ñöôïc tính chaát cuûa xi maêng vaø coâng duïng cuûa beâ toâng
-Caùch tieán haønh:
- Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên,...
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Tìm hiểu kiến thức khoa học”
1. Xi măng được làm từ những vật liệu nào?
2. Xi măng có tính chất gì?
3. Xi măng được dùng để làm gì?
4. Vữa xi măng do nguyên vật liệu nào tạo thành?
5. Vữa xi măng có tính chất gì?
6. Vữa xi măng dùng để làm gì?
7. Bê tông do các vật liệu nào tạo thành?
8. Bê tông có ứng dụng gì?
9. Bê tông cốt thép là gì?
10. Bê tông cốt thép dùng để làm gì?
 àXi maêng coù nhöõng coâng duïng gì?
 Cần lưu ý điều gì khi sử dụng vữa xi măng?
 Cần phải bảo quản xi măng như thế nào? Tại sao?
- HS hoạt động theo tổ.
+ HS trong tổ cùng đọc bảng thông tin trang 59 SGK.
+ HS dựa vào các thông tin đó và những điều mình biết để tự hỏi đáp về công dụng, tính chất của xi măng:
- Mỗi nhóm cử 3 đại diện tham gia thi.
-GVkết luận:
 Xi măng được dùng để sản xuất ra vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép. Các sản phẩm từ xi măng đều được sử dụng trong xây dựng những công trình đơn giản đến những công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao như cầu, đường, nhà cao tầng, các công trình thuỷ điện,...Cần có ý thức bảo vệ các công trình xây dựng và thực hiện bảo quản xi maêng ,tiết kiệm tài nguyên . Caùc nhaø SX phaûi xöû lí chaát thaûi ñuùng caùch ñeå khoâng gaây oâ nhieãm MT
- Lắng nghe.
4.Củng cố
-HS nhắc lại nội dung bài học
5.Dặn dò: (2-3’)
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các thông tin về xi măng và tìm hiểu về thủy tinh.
- GV nhận xét tiết học.
GV SOẠN
 Phạm Thị Kim Cúc
KÍ DUYỆT CỦA KT
PPCT: 14	SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu : 
- HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn . 
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân. Nghiêm túc thực hiện kế hoạch tuần tới.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
 1/ Lớp trưởng kiểm điểm các hoạt động trong tuần vừa qua : 
+Ưu điểm: 
+Khuyết điểm: .
-Gv cùng cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có cố gắng ,tiến bộ trong tuần 
2/ Phương hướng tuần tới: 
 -Truy bài đầu giờ
 -Cả lớp phấn đấu học tốt ,chuyên cần .
 - Ñạo đức: ngoan ,lễ phép
 - Đi học đầy đủ đúng giờ
 -Đôi bạn giúp nhau cùng tiến bộ.
 -GD đạo đức tác phong HS
 -Giữ vệ sinh chung
 Hoaït đoäng ngoaøi giôø leân lôùp
 KÍNH YÊU THẦY, CÔ GIÁO
I/ MỤC TIÊU
- Khaéc saâu tình nghóa thaày troø vaø coâng ôn ñoái vôùi thaày coâ giaùo qua việc thể hiện tình cảm trong từng lời ca tiếng hát, bài thơ ca ngợi thầy cô giáo nhâ ngày NGVN.
- Yeâu thích vaø tin töôûng caùc thaày coâ giaùo.
- Kính troïng, leã pheùp vôùi thaày coâ giaùo.
II/Thôøi gian:20 phuùt
III/Noäi dung vaø hình thöùc toå chöùc :
1/Noäi dung:
Tổ chức hoạt động vui chơi lành mạnh.
2/Hình thöùc :
Thi văn nghệ, biểu diễn thới trang xanh chào mừng ngày NGVN với nhiều hình thức.
III/Chuaån bò
1/ Giaùo vieân:Chuẩn bị nội dung thi đua.
2.Hoïc sinh
- Chuẩn bị các tiết mục thơ, ca.
IV/Toå chöùc hoaït ñoäng:
Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ.
a/ Muïc tieâu: 
- Khaéc saâu tình nghóa thaày troø vaø coâng ôn ñoái vôùi thaày coâ giaùo 
b/ caùch tieán haønh
Gv tổ chức cho HS thi đua trong các lớp, các khối theo kế hoạch của nhà trường.
-Moãi theå loaïi choïn ra 3 giaûi: I , II , III
c/ Keát luaän:
Để đền đáp công ơn thầy cô giáo các em cố gắng học thật giỏi, ngoan ngoãn vâng lời thầy cô, cha mẹ để xứng đáng là cháu ngooan Bác Hồ.
..
GV SOẠN
KÍ DUYỆT CỦA KT
	 PPCT:14 Lịch sử : THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I. Mục tiêu :	
- Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến.
- Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến):
 + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh.
+ Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường bộ và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc.
 + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng,Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội.
 - Tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc VN.
II. Chuẩn bị :	
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.
- Phiếu học của HS
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HÑ CUÛA GV
HÑ CUÛA HS
1.Ổn định: Hát
2. Baøi cuõ: “Thaø hi sinh taát caû, chöù khoâng chòu maát nöôùc”
-GV neâu caâu hoûi 
-GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
3. Baøi môùi: “Thu ñoâng 1947, giaëc Phaùp”.
v	HÑ1: Nguyên nhân diễn ra chiến dịch VB 1947.
* Thaûo luaän theo nhoùm 4 noäi dung:
Taïi sao caên cöù Vieät Baéc trôû thaønh muïc tieâu taán coâng cuûa ñòch?
- Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì?
→ GV nhaän xeùt + choát.
Söû duïng baûn ñoà gi/thieäu caên cöù ñòa Vieät Baéc.
v	HÑ2: Diễn biến chieán dòch Vieät Baéc-Thu Ñoâng 1947.
GV söû duïng löôïc ñoà thuaät laïi dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947.
Löïc löôïng cuûa ñòch khi baét ñaàu taán coâng leân Vieät Baéc?
Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo?
Sau 75 ngaøy ñeâm ñaùnh ñòch, ta ñaõ thu ñöôïc keát quaû nhö theá naøo?
*HĐ3: ý nghĩa của chiến dịch VB.
Chieán thaéng naøy coù aûnh höôûng gì ñeán cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta?
→ GV nhaän xeùt, choát.
4. Cuûng coá 
-Nhắc lại kiến thức đã học
5-Daën doø:
- Hoïc baøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc 
- HS traû lôøi
*T/luaän, ñ/thoaïi, gi/ giaûi.
+Vieät Baéc laø thuû ñoâ khaùng chieán, laø nôi taäp trung cô quan ñaàu naõo vaø boä ñoäi chuû löïc cuûa ta.
+ taäp trung löïc löôïng lôùn, nhieàu vuõ khí hieän ñaïi, taán coâng baèng 3 muõi; boä, thuûy vaø haøng khoâng.
* Ñaøm thoaïi, giaûng giaûi.
- HS nghe.
- Löïc löôïng huøng haäu, raát ñoâng.
- Sau 1 thaùng sa laày ôû chieán khu Vieät baéc, ñòch buoäc phaûi ruùt lui.
- Chieán thaéng ñaõ khích leä tinh thaàn quaân daân vaø thuùc ñaåy cuoäc khaùng chieán ñi ñeán thaønh coâng sau naøy.
-CB: “Chieán thaéng bieân giôùi thu ñoâng 1950”.