Bài soạn lớp 5 - Trường TH Lý Tự - Tuần 8

TUẦN 8
TUAÀN LEÃ THệÙ  8  Tệỉ NGAỉY  7/10  ẹEÁN NGAỉY  11/10/2013 
 Thửự
Ngaứy
Tieỏt 
Tieỏt
PPCT
Moõn
TEÂN BAỉI DAẽY 
1
8
Chaứo cụứ
Tuaàn 8
2
36
Toaựn 
Soỏ thaọp phaõn baống nhau
Hai
3
15
Taọp ủoùc
Kỡ dieọu rửứng xanh (GDBVMT: trửùc tieỏp)
7/10/13
4
Thể dục
5
8
Chớnh taỷ
Nghe - vieỏt : Kỡ dieọu cuỷa rửứng xanh
1
37
Toaựn 
So saựnh hai soỏ thaọp phaõn
2
15
LT & caõu
Mụỷ roọng voỏn tửứ : Thieõn nhieõn (GDBVMT:
Ba
giaựn tieỏp)
8/10/13
 3
15
Khoa hoùc
Phoứng beọnh vieõm gan A (GDBVMT: Lieõn
heọ/ boọ phaọn; KNS)
4
8
Keồ chuyeọn
Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc (GDBVMT: Trực tiếp )
 5
Tin học
1
38
Toaựn 
Luyeọn taọp
2
16
Taọp ủoùc
Trửụực coồng trụứi
Tử
3
15
TLV
Luyeọn taọp taỷ caỷnh
9/10/13
 4
8
ẹaùo ủửực
Nhụự ụn toồ tieõn (tieỏt 2)
5
Anh vaờn
1
39
Toaựn 
Luyeọn taọp chung
2
Anh vaờn
Naờm
3
16
LT & caõu
Luyeọn taọp veà tửứ nhieàu nghúa
10/10/13
 4
8
Kú thuaọt
Naỏu cụm (tieỏt 2)
5
8
ẹũa lớ
Daõn soỏ nửụực ta (GDBVMT: boọ phaọn)
1
Tin học
2
40
Toaựn 
Vieỏt caực soỏ ủo ủoọ daứi dửụựi daùng STP
Saựu
3
16
TLV
Luyeọn taọp taỷ caỷnh(Dửùng ủoaùn mụỷ baứi, keỏt baứi)
11/10/13
4
16
Khoa hoùc
Phoứng traựnh HIV/AIDS (GDBVMT: Lieõn
heọ/ boọ phaọn; KNS)
 5
8
Haựt
Ngày soạn: 30/9/2013 
Thứ hai ngày 7 thỏng 10 năm 2013
PPCT: 36 Toỏn: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu: Biết:
Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phõn thì giá trị của số thập phân không thay đổi.
 Làm bài 1, bài 2
- Yờu thớch mụn toỏn
II.Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hỏt
2.Bài cũ : 4-5’
-Nhận xột, ghi điểm
3.Bài mới : 
HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2. Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tần cùng bên phải của số thập phân đó: 12-14’
2HS lên làm BT 1,3
a) GVHD HS tự giải quyết cách chuyển đổi trong các VD của bài học để nhận ra rằng: 
0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 
0,90 = 0,9 0,900 = 0,90
Theo dõi và ghi vở
b) GV hướng dẫn HS nêu các ví dụ minh họa cho các nhận xét đã nêu ở trên.
8,75 = 8,750; 8,750 = 8,7500; 
8,7500 = 8,750 ; 8,750 = 8,75 ... 
12 = 12,0 ; 12,0 = 12,00; 
12,00 = 12,0 ; 12,0 = 12 ...
Chú ý: Số tự nhiên (Chẳng hạn 12) được coi là số thập phân đặc biệt (có phần thập phân là 0 hoặc 00 ...)
12 = 12,0 = 12,00
HĐ 3. Thực hành : 15-17’
GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. 
HS tự làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1: 
(không thể bỏ chữ số 0 ở hàng phần mười). 
- Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
35,020 = 35,02 
3,0400 = 3,040 = 3,04. 
 viết ở dạng gọn nhất:3,0400 = 3,04
Bài 2: HS tự làm bài rỗi chữa bài. 
-Bài 2:HS tự làm bài rỗi chữa bài.
kết quả của phần a) là : 
5,612; 17,200; 480,590.
Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi trả lời (miệng). 
- Bài 3: (Dành cho HSKG)
- Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 
0,100 = = ; 0,100 = = và 0,100 = 0,1 = .
- Bạn Hùng viết sai vì đã viết: 0,100 = nhưng thực ra 0,100 = .
4. Củng cố 
- Nhắc lại kiến thức cơ bản.
5.Dặn dò : 1-2’
- Về nhà xem lại bài
-Nhận xột tiết học
PPCT: 15 Tập đọc: Kè DIỆU RỪNG XANH
 	( GDBVMT: trực tiếp)
I. Mục tiờu:
- Cảm nhận được vẻ đẹp kỡ thỳ của rừng; tỡnh cảm yờu mến, ngưỡng mộ của tỏc giả đối với vẻ đẹp của rừng. ( TL được cỏc cõu hỏi 1,2,4)
- Đọc lưu loat, rành mạch; diễn cảm bài văn với cảm xỳc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Thớch tỡm hiểu và khỏm phỏ về rừng. Cú ý thức bảo vệ rừng ,
 à HS cảm nhận được vẻ đẹp của rừng .Từ đú cỏc em yờu mến vẻ đẹp của thiờn nhiờn cú ý thức bảo vệ rừng , khai thỏc rừng hợp lớ .Từ đú cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị
Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1.Ổn định: Hỏt
 2.Bài cũ: 4-5’
-Nhận xột, ghi điểm
- 2 HS đọc bài thơ và trả lời cõu hỏi.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
Hoạt động 2: Luyện đọc:10-12’ 
 - 1 HS đọc.
- GV chia đoạn: 3 đoạn
 - HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần).
.- Luyện đọc cỏc từ ngữ: loanh quanh, lỳp xỳp, sặc sỡ, mải miết
+ Đọc từ khú.
+ HS đọc chỳ giải, giải nghĩa từ.
- Đọc theo nhúm 2.
 GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: ( GDBVMT: trực tiếp)
 Tỡm hiểu bài: 8-10’
Những cõy nấm rừng đó khiến cỏc bạn trẻ cú những liờn tưởng thỳ vị gỡ?
HS đọc cỏc đoạn văn và trả lời cõu hỏi.
*Như một thành phố nấm,mỗi tay nấm như một toà kiến trỳc tõn kỡ.Tg tưởng mỡnh như người khổng lồ đi lạc vào kinh đụ của một vương quốc tớ hon...
Nhờ những liờn tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thờm ntn?
*Cảnh vật trong rừng trở nờn đẹp thờm, vẻ đẹp lóng mạn trần bớ.
 Những muụn thỳ trong rừng được miờu tả ntn?
 Vỡ sao rừng khộp được gọi là “Giang sơn vàng rợi?”
+vàng rợi :Màu vàng ngời sỏng, rực rỡ, đều khắp.
à Em cú cảm nhận gỡ về vẻ đẹp của rừng ?Bài văn núi lờn tỡnh cảm gỡ của tỏc giả? 
GVKL: Qua bài văn chỳng ta cảm nhận được vẻ đẹp kỡ thỳ của rừng đồng thời núi lờn tỡnh cảm yờu mến ,ngưỡng mộ của tỏc giả đối với vẻ đẹp của rừng .Giỳp chỳng ta thờm yờu mến cảnh đẹp của thiờn mhiờn và cú ý thức bảo vệ rừng. 
*Những con vựơn bạc mỏ ụm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con mang vàng đang ăn cỏ non,những chiếc chõn vàng dẫm lờn thảm lỏ vàng.
* (Dành cho HSKG).Vỡ cú sự hoà quỵện của rất nhiều màu vàng trong 1 khụng gian rộng lớn:thảm lỏ vàng,lỏ vàng, sắc nắng... 
HS nờu ý kiến
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 7-8’
- GV hướng dẫn giọng đọc đoạn1.
- GV viết đoạn văn cần luyện lờn bảng phụ và hướng dẫn HS cỏch đọc.
- GV đọc mẫu đoạn văn một lần.
 - HS luyện đọc diễn cảm. 
- Thi đọc diễn cảm. 
4. Củng cố
-Nờu ND bài
5, Dặn dũ: 1-2’ 
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
Cần phải bảo vệ rừng và khai thỏc rừng hợp lớ .
- Chuẩn bị bài tiếp.
PPCT:8 Chớnh tả:( Nghe- viết ): Kè DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiờu:
- Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi, bài viết mắc khụng quỏ 5 lỗi.
- Tỡm được cỏc tiếng chứa yờ, ya trong đoạn văn (BT2); tỡm được tiếng cú vần uyờn thớch hợp để điền vào ụ trống (BT3)
- Cẩn thận, kiờn nhẫn trong khi luyện viết
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ hoặc 2, 3 tờ giấy khổ to đó phụ tụ nội dung bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1.Ổn định: Hỏt
2. Bài cũ: 4-5’
-Nhận xột , ghi điểm
3 HS lờn bảng viết những tiếng do GV đọc.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’
Hoạt động 2: Nghe- viết:18-20’ 
 GV đọc bài chớnh tả 1 lượt.
( Từ Nắng trưa đến cảnh mựa thu)
 -2HS đọc lại, lớp đọc thầm.
- Luyện viết chữ khú: rọi xuống, trong xanh, rào rào...
- 1 số em đọc từ khú
 GV đọc cho HS viết.
 Chấm, chữa bài.
- GV đọc toàn bài 1 lượt.
- HS tự soỏt lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xột chung.
- Đổi bài cho nhau dũ lỗi
Hoạt động 3: Làm BT:8-10’
a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- HS đọc yờu cầu đề .
- HS làm việc cỏ nhõn.
- HS trỡnh bày kết quả
Cỏc tiến cú chứa yờ, ya là: khuya, truyền, xuyờn.
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- HS đọc yờu cầu đề .
 Tỡm tiếng cú vần uyờn để điền vào cỏc chỗ trống.
- Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ viết sẵn BT 3.
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- 1 HS đọc yờu cầu BT 4.
 Tỡm tiếng cú õm yờ để gọi tờn chim ở mỗi tranh.
- Cho HS làm bài.
- HS dựng viết chỡ viết tờn loài chim dưới mỗi tranh.
- HS trỡnh bày kết quả:
+Tranh 1: con yểng.
+Tranh 2: con hải yến
+Tranh 3: chim đỗ quyờn ( chim quốc)
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại.
4. Củng cố
-Nờu lại ND bài
5, Dặn dũ: 1-2’
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Ngày soạn: 01/10/2013 	
Thứ ba ngày 8 thỏng 10 năm 2013
PPCT:37
Toỏn: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu: Biết:
- So sỏnh hai số thập phõn
- Sắp xếp cỏc số thập phõn theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại.
(Làm bài 1, bài 2).
- HS yờu thớch mụn toỏn
III. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hỏt
2.Bài cũ :4-5’ 
-Nhận xột, ghi điểm
3.Bài mới : 
HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’
HĐ 2. Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, chẳng hạn so sánh 8,1 và 7,9: 4-5’
2HS lên làm BT2
Quan sát, tự nhận ra 8,m > 7,9m 
nên 8,1 > 7,9.
Các số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8 > 7 nên 8,1 > 7,9.
- HS tự nêu được nhận xét: Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn. 
- GV nêu ví dụ và cho HS giải thích, chẳng hạn, vì sao 2001,1 > 1999,7
Vì 2001 > 1999
.HĐ 3. Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau, chẳng hạn so sánh 35,7 và 35,698.: 4-5’
- Thực hiện như trong SGK và tương tự như hướng dẫn .
	35,7 > 35,698.
.HĐ 4. Hướng dẫn HS tự nêu cách so sánh hai số thập phân và giúp HS thống nhất nêu như trong SGK: 2-3’.
Thực hiện
HĐ 5. Thực hành” 16-17’
Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho HS giải thích kết quả làm bài. 
- Bài 1;a) 0,7 > 0,65 vì hai số thập phân này có phần nguyên bằng nhau (đều là 0), ở hàng phần mười có 7>6 nên 0,7> 0,65.
Bài 2: Cho HS tự làm bài và chữa bài. 
-Bài 2:HS tự làm bài và chữa bài.
Kết quả : 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01
Bài 3: Tương tự bài 2. 
Bài 3:( Dành cho HSKG)
0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187
4. Củng cố 
- Nờu cỏch so sỏnh hai số thập phõn
5.Dặn dò : 1’
- Xem trước bài Luyện tập.
-Nhận xột tiết học
PPCT: 15 Luyện từ và cõu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIấN NHIấN
 	 (GDBVMT : giỏn tiếp)
I.Mục tiờu
- Hiểu nghĩa của từ thiờn nhiờn (BT1)
- Nắm được 1số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiờn nhiờn trong 1số thành ngữ, tục ngữ (BT2)
 - Tỡm được từ ngữ tả khụng gian, tả sụng nước và đặt cõu với 1 từ ngữ tỡm được ở mỗi ý a,b,c của BT3, BT4.
 àHS cú một số hiểu biết thờm về mụi trường thiờn nhiờn Việt Nam và nước ngoài .Từ đú cú ý thức bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn thờm tươi đẹp .
II. Chuẩn bị:
- Từ điển học sinh hoặc vài trang phụ tụ từ điển học sinh phục vụ bài học.	
- Bảng phụ ghi sẵn BT 2.
- Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT.
III. Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1.Ổn định: Hỏt
2. Bài cũ: 4-5’
-Nhận xột , ghi điểm
- 2HS
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
Hoạt động 2: (GDBVMT : giỏn tiếp) Làm bài tập:28-29’ 
a) ... ờu thớch sự phong phỳ của TV
II. Chuẩn bị:
- Bỳt dạ, giấy khổ to chộp ý kiến thảo luận nhúm theo yờu cầu của BT 2.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1.Ổn định: Hỏt
2. Bài cũ: 4-5’
-Nhận xột, ghi điểm
2 HS
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ 
Hoạt động 2: Luyện tập:27-29’ 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- HS đọc yờu cầu đề .
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- Cho HS trỡnh bày ý kiến.
+ Đoạn a mở bài trực tiếp: Gt ngay con đương sẽ tả
+Đoạn b mở bài giỏn tiếp :Núi những kỉ niệm đ/v những cảnh vật quờ hương rồi mới gt con đường thõn thiết sẽ tả.
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- HS đọc yờu cầu đề .
- Cho HS làm bài. GV phỏt giấy, bỳt cho cỏc nhúm.
- HS làm việc theo nhúm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. 
- HS đọc yờu cầu đề 
Viết một đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp và một đoạn kết bài kiểu mở rộng
- Cho HS làm bài.
- HS viết ra giấy nhỏp.
- Cho HS đọc đoạn văn đó viết.
- Một số HS đọc đoạn mở bài, một số HS đọc kết bài.
- Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, khen những HS viết tốt.
4. Củng cố
-Nờu lại cỏch viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài giỏn tiếp 
5, Dặn dũ: 1-2’
- GV nhận xột tiết học.
- HS về nhà viết tiếp ( nếu chưa làm xong)
- Chuẩn bị bài tiếp.
PPCT: 16 
 Khoa học: PHềNG TRÁNH HIV/AIDS
( GDBVMT: Liờn hệ/ bộ phận; KNS) )
I.Mục tiờu: 
 -Giải thớch một cỏch đơn giản HIV là gỡ, AIDS là gỡ. 
- Biết nguyờn nhõn và cỏch phũng chống HIV/AIDS.
Kĩ năng tỡm kiếm xử lớ thụng tin ,trỡnh bày hiểu biết vể bệnh HIV/ AIDS.và cỏch phũng trỏnh .Kĩ năng hợp tỏc giữa cỏc thành viờn trong nhúm để tổ chức hoàn thành cụng việc liờn quan đến triển lóm.
-Cú ý thức tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh HIV / AIDS.
 à Biết HIV/AIDS là một căn bệnh thế kỉ chưa cú thuốc chữa. Để khụng bị nhiễm HIV/AIDS chỳng ta phải tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh. Phũng trỏnh được bệnh để BV sức khỏe , khụng gõy ụ nhiễm mụi trường.
II.Phương tiện dạy- học: HS sưu tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động
III. Tiến trỡnh dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hỏt
2.Bài cũ : 4-5’
Bệnh viờm gan A lõy truyền qua đường nào ?
Chỳng ta làm thế nào để phũng bệnh viờm gan A ?
Nhận xột, ghi điểm
2 HS trả lời
3.Bài mới:
a/Khỏm phỏ : ( hỏi đỏp, động nóo) : 1
+ Em biết gỡ về bệnh HIV?
b/ kết nối:
HĐ 1: Trũ chơi “ Ai nhanh , ai đỳng”: 7-8’
+Hoạt động nhúm
 Mục tiờu: HS Giải thớch được một cỏch đơn giản HIV là gỡ, AIDS là gỡ. Nờu được cỏc đường lõy truyền HIV.
 Cỏch tiến hành:
HS nờu ý kiến
GV phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ phiếu cú nội dung như tronh SGK
- GV nhận xột , kết quả là:
1 – c ; 2 – b ; 3- d ; 4 – e ; 5 – a .
 - HS làm việc theo nhúm
Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh sắp xếp mỗi cõu trả lời tương ứng
-Đại diện nhúm trỡnh bày
c/Thực hành :
HĐ 2 : ( GDBVMT: Liờn hệ/ bộ phận) Sưu tầm thụng tin hoặc tranh ảnh và triển lóm
+ Hoạt động nhúm
Mục tiờu :HS nờu được cỏch phũng trỏnh HIV/ AIDS. Cú ý thức tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh HIV/ AIDS.
cỏch tiến hành:
GV yờu cầu cỏc nhúm sắp xếp, trỡnh bày cỏc thụng tin, tranh ảnh, tờ rơi, đó sưu tầm trỡnh bày trong nhúm.
-GV nhận xột
-Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn trong nhúm mỡnh làm việc.
-Trỡnh bày triển lóm cho mỗi nhúm
-Cỏc nhúm nhận xột
àGV liờn hệ: Để khụng bị nhiễm HIV/AIDS chỳng ta phải tuyờn truyền, vận động mọi người cựng phũng trỏnh ,vỡ trờn thực tế cú nhiều trường hợp do sơ suất đó nhiễm HIV/AIDS . Cỏc em hóy xử lý thụng tin, tranh, ảnh mỡnh sưu tầm được để tuyờn truyền hoặc vẽ tranh ảnh để tuyờn truyền phũng trỏnh HIV/AIDS. Phũng trỏnh được bệnh để BV sức khỏe , khụng gõy ụ nhiễm mụi trường.
 d/ Vận dụng: (trỡnh bày 1 phỳt) 1-2
Nờu cỏch phũng trỏnh bệnh HIV?
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
.HS nờu ý kiến
GV SOẠN
 Phạm Thị Kim Cỳc
KÍ DUYỆT CỦA KT
KÍ DUYỆT CỦA BGH
PPCT: 8	SINH HOẠT LỚP
 I. Muùc tieõu: 
- HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn . 
- Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn. Nghiờm tỳc thực hiện kế hoạch tuần tới.
- Giaựo duùc HS thaựi ủoọ hoùc taọp ủuựng ủaộn, bieỏt neõu cao tinh thaàn tửù hoùc, tửù reứn luyeọn baỷn thaõn.
1/ Lớp trưởng kiểm điểm cỏc hoạt động trong tuần vừa qua : 
+ Ưu điểm: ..................................
..
+ Khuyết điểm: ..
...-Gv cựng cả lớp nhận xột , bỡnh chọn bạn cú cố gắng ,tiến bộ trong tuần 
2/ Phương hướng tuần tới : 
 -Truy bài đầu giờ
 -Cả lớp phấn đấu học tốt ,chuyờn cần .
 - ẹạo đức: ngoan ,lễ phộp
 - Đi học đầy đủ đỳng giờ
 -Đụi bạn giỳp nhau cựng tiến bộ.
 -GD đạo đức tỏc phong HS
 -Giữ vệ sinh chung
 -Thi đua lập thành tớch chào mừng ngày 20/ 11
Hoaùt đoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp
 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 I.Mục tiờu: 
 - Hieồu việc chấp hành đăng kớ thi đua giữa cỏc chi đội
 - Biết cỏch trang trớ lớp học vận động mọi người cựng thực hiện.
 - GD học sinh cú ý thức rốn chữ- giữ vở ..
II/Thụứi gian:20 phuựt
III/Noọi dung vaứ hỡnh thửực toồ chửực :
1/Noọi dung:
Rốn kĩ năng ứng xử văn húa, vui chơi lành mạnh cho học sinh.
2/Hỡnh thửực :
 - Cho HS đăng kớ thi đua giữa cỏc chi đội
- Biết cỏch trang trớ lớp học.
- GD học sinh cú ý thức rốn chữ- giữ vở ..
III/Chuaồn bũ
1/ Giaựo vieõn:Giấy ruki, giấy màu..
2.Hoùc sinh
-Phaõn coõng:Đem kộo, hồ, đinh, bỳa,
IV/Toồ chửực hoaùt ủoọng:
Hoạt động 1: Hs đăng kớ thi đua giữa cỏc chi đội
a/ Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh phấn đấu, rốn luyện và cú tinh thần tập thể cao.
b/ caựch tieỏn haứnh
Gv tổ chức cho cỏc chi đội đăng kớ với nhau: Tổ 1, tổ 2, tổ 3
Cuối tuần, thỏng cỏc Gv tổng hợp và nờu kết quả tuyờn dương những chi đội thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Trang trớ lớp học .
a/ Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh hiểu ý nghĩa của việc trang trớ lớp học đem lại khụng khớ vui tươi, ..
b/ caựch tieỏn haứnh
Gv tổ chức theo nội dung đó chuẩn bị.
Hs lắng Gv phõn cụng và tham gia cụng việc .
Cỏc bạn nữ cắt bụng hoa, vẽ và trỡnh bày vườn hoa học tốt.
Cỏc bạn nam trang trớ và treo lờn vị trớ đó chọn.
.c/ Keỏt luaọn:
Bảo vệ trường lớp và giữ gỡn đồ dựng học tập là trỏch nhiệm của mỗi người chỳng ta. Cỏc em phải biết giữ gỡn để lớp học thờm sinh động, phong phỳ.
Hoạt động 3: Tổ chức thi rốn chữ đẹp- giữ vở sạch.
 a/ Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh cú ý thức rốn chữ và giữ gỡn sỏch vở sạch, đẹp.
b/ caựch tieỏn haứnh:
HS thi đua trong thỏng .
GV chấm điểm hàng thỏng, đỏnh giỏ và xếp loại cụng bố trước lớp để cỏc em học tập và phấn đấu.
c/ Keỏt luaọn:
 Giữ gỡn sỏch vở sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh chỳng ta. Nột chữ lỏ nết người cỏc em phải biết rốn chữ đẹp và bảo quản đồ dựng học tập của mỡnh cũng như tài sản của nhà trường một cỏch hiệu 
GV SOẠN
KÍ DUYỆT CỦA KT
KÍ DUYỆT CỦA BGH
 PPCT:8 Lịch sử: Xễ VIẾT NGHỆ TĨNH
 I.Mục tiờu: 
-Kể được cuộc biểu tỡnh ngày 12/9/1930 ở Nghệ An:
 Ngày 12/9/1930 hàng vạn nụng dõn cỏc huyện Hưng Nguyờn, Nam Đàn với cờ đỏ bỳa liềm và cỏc khẩu hiệu cỏch mạng kộo về thành phố Vinh. Thực dõn Phỏp cho binh lớnh đàn ỏp, chỳng cho mỏy bay nộm bom đoàn biểu tỡnh. Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ - Tĩnh.
Biết một số biểu hiện về xõy dựng cuộc sống mới ở thụn xó 
- Khõm phục tinh thần dũng cảm, yờu nước của nhõn dõn Nghệ - Tĩnh
II. Chuẩn bị
- Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam.
- Phieỏu hoùc taọp cho HS .
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hỏt
2.Baứi cuừ :4-5’
-Nhận xột, ghi điểm 
3.Bài mới:
HĐ 1:Giụựi thieọu baứi: 1’: 
HĐ 2:Laứm vieọc nhúm: 8-10’’
- 2HS trả lời
- GV treo baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam, yeõu caàu HS tỡm vaứ chổ vũ trớ 2 tổnh Ngheọ An, Haứ Túnh. 
 Đaõy chớnh laứ nụi dieón ra ủổnh cao cuỷa phong traứo caựch maùng Vieọt Nam nhửừng naờm 1930-1931. Ngheọ-Túnh laứ teõn vieỏt taột cuỷa 2 tổnh Ngheọ An vaứ Haứ Túnh. Taùi ủaõy, ngaứy 12-9-1930 ủaừ dieón ra cuoọc bieồu tỡnh lụựn, ủi ủaàu cho phong traứo ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn ta.
- 1 HS leõn baỷng chổ, caỷ lụựp theo doừi.
- HS laộng nghe.
Dửùa vaứo tranh minh hoaù vaứ noọi dung SGK, em haừy thuaọt laùi cuoọc bieồu tỡnh ngaứy 12-9-1930 ụỷ Ngheọ An.
- HS laứm vieọc theo caởp, 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng ủoùc SGK vaứ thuatọ laùi cho nhau nghe
- 3 HS trỡnh baứy trửụực lụựp, HS caỷ lụựp theo doừi boồ sung yự kieỏn.
 Cuoọc bieồu tỡnh ngaứy 12-9-1930 ủaừ cho thaỏy tinh thaàn ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn Ngheọ An-Haứ Túnh nhử theỏ naứo? 
+ Nhaõn daõn coự tinh thaàn ủaỏu tranh cao, quyeỏt taõm ủaựnh ủuoồi thửùc daõn Phaựp vaứ beứ luừ tay sai. Cho duứ chuựng ủaừ ủaứn aựp daừ man, duứng maựy bay neựm bom, nhieàu ngửụứi bũ cheỏt, ngửụứi bũ thửụng nhửng khoõng theồ lung laùc yự chớ chieỏn ủaỏu cuỷa nhaõn daõn.
Hoat ủoọng 3:Laứm vieọc caỷ lụựp : 8-9’
Khi soỏng dửụựi aựch ủoõ hoọ cuỷa thửùc daõn Phaựp ngửụứi noõng daõn coự ruoọng ủaỏt khoõng? Hoù phaỷi caứy ruoọng cho ai?
HS quan saựt hỡnh minh hoaù 2 SGK
 + Soỏng dửụựi aựch ủoõ hoọ cuỷa thửùc daõn Phaựp, ngửụứi noõng daõn khoõng coự ruoọng, hoù phaỷi caứy thueõ, cuoỏc mửụựn cho ủũa chuỷ, thửùc daõn hay boỷ laứng ủi laứm vieọc khaực. 
GV kết luận: Naờm 1930-1931, ụỷ nhửừng nụi nhaõn daõn giaứnh chớnh quyeàn caựch maùng, ruoọng ủaỏt cuỷa ủũa chuỷ bũ tũch thu chia cho noõng daõn. Ngoaứi ủieồm mụựi naứy, chớnh quyeàn Xoõ Vieỏt Ngheọ-Túnh coứn taùo cho laứng queõ 1 soỏ nụi ụỷ Ngheọ-Túnh nhửừng ủieồm mụựi 
 Khi ủửụùc soỏng dửụựi chớnh quyeàn Xoõ vieỏt, ngửụứi daõn coự caỷm nghú gỡ?
 + Ai cuừng caỷm thaỏy phaỏn khụỷi, thoaựt khoỷi aựch noõ leọ vaứ trụỷ thaứnh ngửụứi chuỷ thoõn xoựm.
Hoat ủoọng 4:Laứm vieọc theo nhúm : 4-5’
- GV yeõu caàu HS caỷ lụựp cuứng trao ủoồi vaứ neõu yự nghúa cuỷa phong traứo Xoõ vieỏt Ngheọ-Túnh.(caõu gụùi yự: phong traứo Xoõ Vieỏt Ngheọ-Túnh noựi leõn ủieàu gỡ veồ tinh thaàn chieỏn ủaỏu vaứ khaỷ naờng laứm caựch maùng cuỷa nhaõn daõn ta? Phong traứo coự taực ủoọng gỡ ủoỏi vụựi phong traứo caỷ nửụực?) 
- Thảo luận nhúm 4
+ Phong traứo Xoõ Vieỏt Ngheọ-Túnh cho thaỏy tinh thaàn duừng caỷm cuỷa nhaõn daõn ta, sửù thaứnh coõng bửụực ủaàu cho thaỏy nhaõn daõn ta hoaứn toaứn coự theồ laứm caựch maùng thaứnh coõng; phong traứo Xoõ Vieỏt Ngheọ-Túnh ủaừ khớch leọ, coồ vuừ tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa nhaõn daõn ta.
4. Cuỷng coỏ
-Đọc lại ND bài
5. Daởn doứ:1-2’
- GV đọc đoạn thơ cho HS nghe
- HS laộng nghe, sau ủoự neõu caỷm nghú veà ủoaùn thụ. 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ hoùc thuoọc baứi cuừ vaứ chuaồn bũ baứi sau.