Bài soạn lớp 5 - Trường TH Suối Lềnh xã Hang Chú - Tuần 18

Tuần 18
Ngày soạn: 28/12/2012 Ngày giảng: Thứ hai 31/12/2012
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu
 HS cần :
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau.
- HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo cắt giấy, bút chì, thước.
III. Các hoạt động dạy -học chủ yếu
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS nêu lại một số yếu tố của hình tam giác và đặc điểm của đáy so với chiều cao.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Dạy học bài mới
2.1.Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm cách tính diện tích của hình tam giác.
2.2.Cắt, ghép hình tam giác.
- GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép hình như SGK :
+ Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau.
+ Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó.
+ Dùng kéo cắt hình tam giác thành hai phần theo đường cao của hình. Kí hiệu 2 hình tam giác mới bằng số 1 và 2.
+ Ghép 2 mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD.
+ Vẽ đường cao EH.
2.3.So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
- GV yêu cầu HS so sánh :
+ Em hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác.
+ Em hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác.
+ Em hãy so sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích hình tam giác EDC.
2.2.Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật.
- GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD.
- GV nêu : Phần trước chúng ta đã biết AD = EH , thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x EH.
- Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích của hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là
(DC EH) : 2
- GV hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tính diện tích hình tam giác.
+ DC là gì của hình tam giác EDC ?
+ EH là gì của hình tam giác EDC ?
+ Như vậy để tính diện tích tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nào ?
- GV nêu : Đó chính là quy tắc tính diện tích hình tam giác. Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao rồi chia cho 2.
- GV giới thiệu công thức tính :
+ Gọi S là diện tích.
+ Gọi a là độ dài cạnh đáy của tam giác.
+ Gọi h là chiều cao của tam giác.
+ Ta có công thức tính diện tích của hình tam giác là :S = 
- Mời HS nhìn công thức và nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác
2.4.Luyện tập thực hành
* Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời hai HS lên bảng làm bài. 
- GV cho 1 HS chữa bài trước lớp.
3.Củng cố, dặn dò
- GV mời HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Giao nhiệm vụ: Về nhà học thuộc quy tắc.
3’
31’
1’
7’
6’
3’
14’
1’
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- HS thao tác theo hướng dẫn của GV.
- HS so sánh và nêu :
+ Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác.
+ Chiều rộng của hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
+ Diện tích của hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích của hình tam giác.
- HS nêu : Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x AD.
+ DC là đáy của hình tam giác EDC.
+ EH là chiều cao tương ứng với đáy DC.
+ Chúng ta lấy độ dài đáy DC nhân với chiều cao EH rồi chia cho 2.
- HS nghe sau đó nêu lại quy tắc.
- Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 2 HS lên bảng thực hiện tính diện tích của hình tam giác có độ dài đáy và chiều cao cho trước.
a) Diện tích hình tam giác là :
8 6 : 2 = 24 (cm)
b) Diện tích hình tam giác là :
2,3 1,2 : 2 = 1,38 (dm)
Tiết 3: Tiếng việt	
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
(tiết 1)
I. Mục tiêu:
	HS cần: 
- Đọc 1 bài tập đọc để kiểm tra lấy điểm: Yêu cầu đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh họa cho nhận xét đó.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu thăm: 8 phiếu ghi tên bài tập đọc và 9 phiếu thi tên bài học thuộc lòng
- Bảng phụ có ghi phần thống kê ở bài tập 2.
III. HĐ dạy học
HĐ dạy
TL
HĐ học
1. GTB: Nêu mục đích và yêu cầu giờ học.
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Khoảng 5 em).
- Lần lượt mời HS lên bốc thăm bài đọc.
- Cho HS chuẩn bị trong vòng 1 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi.
- NX và ghi điểm.
* Bài tập 2: 
- Mời HS nêu yêu cầu bài tập
- HD HS cách thống kê vào bảng trong VBT.
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Mời 1 số em đọc bài làm của mình
- NX , kết luận bài làm đúng
- Đưa bảng phụ mời 1 em đọc lại nội dung bảng thống kê.
1’
12’
8’
- Lên bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏ.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài và đọc bài làm
- 1 em đọc lại bảng thống kê
Bảng thống kê
TT
Tên bài
Tên tác giả
Thể loại
1
Chuyện một khu vườn nhỏ
Văn Long
Văn
2
Tiếng vọng
Nguyễn Quang Thiều
Thơ
3
Mùa thảo quả
Ma Văn Kháng
Văn
4
Hành trình của bầy ong
Nguyễn Đức Mậu
Thơ
5
Người gác rừng tí hon
Nguyễn Thị Cẩm Châu
Văn
6
Trồng rừng ngập mặn
Phan Nguyên Hồng
Văn
* Bài tập 3:
- Mời HS nêu yêu cầu ài tập
- HDHS làm bài tập: Phải nhập vai là bạn của bạn nhỏ trong truyện để nhận xét về bạn nhỏ qua một số dẫn chứng cụ thể
- Mời 1 số em trình bày ý kiến
3. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại các bài tập đọc đã học .
13’
1’
- Tìm hiểu yêu cầu bài tập
- HĐ theo nhóm đôi
...........................................................................................
Tiết 4: Đạo đức
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I
I. Mục tiêu :
 HS cần: 
- Nắm được các kiến thức ,kỹ năng trong các bài học từ tuần 1 đến tuần 17.
- Có hành vi thái độ đúng đắn .
- Nắm được những điều mà hs phải làm; Có trách nhiệm về việc làm của mình ; có ý chí vượt khó; Biết nhớ ơn tổ tiên; Biết đối sử tốt với bạn bè; Kính già yêu trẻ; tôn trọng phụ nữ và hợp tác với những người xung quanh,
II. Đồ dùng dạy học.
- SGK , SGV , vở BT , phiếu BT.
III. Hoạt động dạy học
HĐ dạy
TL
HĐ học
1. Bài cũ:
? Vì sao cần phải hợp tác với những người xung quanh? Nêu một số VD về hành động biết hợp tác với những người xung quanh.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài :
* HDHS ôn tập thực hành kỹ năng cuối kỳ .
GV yêu cầu HS hệ thống lại các bài đã học trong học kỳ I.
- GV đưa ra các tình huống . Mỗi tình huống đều liên quan đến từng bài học .
Yêu cầu các nhóm thảo luận và tháo gỡ các tình huống .
- Gọi một vài nhóm lên đóng vai sử lý các tình huống trên bảng cho cả lớp quan sát .
GV tóm lại nội dung trên .
3. Củng cố - dặn dò.
4’
31
1’
30’
1’
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài cũ
Lắng nghe .
HS hệ thống các bài đã học trong học kỳ I.
+ Em là HS lớp 5
+ Có trách nhiệm về việc làm của mình
+ Có chí thì nên
+ Nhớ ơn tổ tiên
+ Tình bạn
+ Kính già yêu trẻ
+ Tôn trọng phụ nữ
+ Hợp tác với những người xung quanh
- Đọc tình huống của nhóm mình được giao trong phiếu và nhóm thảo luận giải đáp các tình huống .
- Đóng vai sử lí . Các nhóm khác NX.
Tiết 5: Thể dục
ĐI ĐỀU VÒNG TRÁI, PHẢI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN
I. Mục tiêu.
- Ôn đi đều vòng trái , phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp .Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn yêu cầu biết cách chơi và tham gia đúng quy định.
II. Địa điểm –phương tiện .
- Sân thể dục. 
- Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi .
- Trò : sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định .
 III . Nội dung – phương pháp thể hiện .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
6 phút
1. Nhận lớp
*
2. Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2phút
********
********
3.Khởi động:
3 phút
Đội hình nhận lớp
- Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn , thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay , cổ chân , hông , vai , gối , 
2x8 nhịp
Đội hình khởi động
Cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự.
Phần Cơ bản
18-20 phút
- Chơi trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn 
- Ôn đi đều vòng trái , phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Củng cố: Đi đều vòng trái , phải
10 phút
10 phút
GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết
GV cho tập chung cả lớp ôn tập sau đó chia nhóm
 *
********
********
********
GV và h/s hệ thống lại bài học
III. Kết thúc.
- Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.
5-7 phút
*
*********
*********
*****************************************************
Ngày soạn: 28/12/2012 Ngày giảng: Thứ ba 01/01/2013
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 HS cần:
- Rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác.
- Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông.
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình tam giác như SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS nêu kết quả tính của bài tập 1 trong VBT và nêu cách tính diện tích hình tam giác
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Dạy học bài mới
2.1.Giới thiệu bài : Trong giờ học toán này các em cùng luyện tập về tính diện tích của hình tam giác.
2.2.Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1
- GV cho HS đọc đề bài
- ChoHS nêu nhận xét về đơn vị đo của đáy và chiều cao; cách làm ở phần b.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
* Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV vẽ lên bảng, sau đó chỉ vào hình tam giác ABC và nêu : Coi AC là đáy, em hãy tìm đuờng cao tương ứng với đáy AC của hình tam giác ABC.
- GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với các đáy BA của hình tam giác ABC.
- GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG.
- GV hỏi : Hình tam giác ABC và DEG trong bài là hình tam giác gì ?
- GV nêu : Như vậy tỏng hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao của tam giác.
* Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc dề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 2 em làm bài trên bảng, dưới lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn
- GV hỏi : Như vậy để tính diện tích hình tam giác vuông chúng ta có thể làm như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
3’
31’
1’
30’
10’
8’
12’
1’
- HS thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe.
- Tìm hiểu yêu cầu đề bài
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) S ... ách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn sạn: Dùng pp đãi hoặc sảy
Hoạt động kết thúc
- Cho HS trả lời một số câu hỏi liên quan đến nội dung bài.
- NX tiết học và dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
.
Tiết 5: Tiếng việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
(Tiết 5)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố kỹ năng viết thư: Biết viết lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyyện trong học kỳ I.
II. Đồ dùng dạy học
- Giấy viết thư
III. Các hđ dạy học
HĐ dạy
TL
HĐ học
A. KTBC: (Đang ôn tập không KT)
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Nêu mục đích yêu cầu giờ học 
2. Viết thư
- Mời 1 em đọc yêu cầu đề bài
- HDHS phân tích yêu cầu đề bài: Bài yêu cầu viết thư gửi ai? Nội dung trong thư chủ yếu là gì?
- Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý trong SGK
- Cho HS viết thư
- Lưu ý HS: Viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của mình trong học kỳ I.
- Mời HS đọc thư
- NX và ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò
- NX tiết học.
- Dặn Xem lại kiến thức về luyện từ và câu.
1’
33’
1’
32’
1’
- Nghe để nắm được yêu cầu giờ học.
- Đọc đề bài
- Bài yêu cầu viết thư gửi người thân ở xa.
ND: kể lại kết quả học tập và rèn luyện của mình trong học kỳ I
- Đọc gợi ý
- Viết thư
- Đọc thư.
*********************************************
Ngày soạn: 31/12/2012 Ngày giảng: Thứ năm 03/01/2013
Tiết 1: Lịch sử
KIỂM TRA HỌC KỲ I
(Nhà trường ra đề)
..
Tiết 2: Toán
KIỂM TRA HỌC KỲ I
(Nhà trường ra đề)
Tiết 3: Kỹ thuật
THỨC ĂN NUÔI GÀ 
( Tiết 2 )
 I. Mục tiêu
HS cần: 
- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. 
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà
- Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học
HĐ dạy
TL
HĐ học
* Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , vi ta min và thức ăn tổng hợp.
- Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.
- Lần lượt dại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm về tác dụng, cách sử dụng của các loại thức ăn cung cấp chất khoáng, thức ăn cung cấp vi ta min và thức ăn hỗn hợp.
- GV nhận xét, bổ xung.
KL: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà....
* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập
- GV cho hs hỏi đáp theo cặp các câu hỏi trong SGK cuối bài. 
- NX kết quả học tập của HS 
 3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét ý thức học tập cúa HS
- Dặn HS giúp gia đình chăm sóc vật nuôi và chuẩn bị bài sau.
20’
14’
1’
- HS nhắc lại.
- HS trình bày kết quả thảo luận ở phiếu bài tập đã làm ở tiết 1.
+ Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng.
+ Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta min.
+ Nhóm thức ăn hỗn hợp.
- HS hỏi đáp theo cặp.
..
Tiết 4: Tiếng việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
(Tiết 6)
I. Mục đích yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
2. Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2.
III. Các hđ dạy học
HĐ dạy
TL
HĐ học
1. KT lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
(Tiến hành như những giờ trước)
2. Bài tập 2
- Mời 1-2 em đọc bài thơ Chiều biên giới
- Giải thích về cây sở.
- Mời 1 em đọc to 4 câu hỏi trong phiếu.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4
- Mời đại diện nhóm nêu ý kiến.
- NX và kết luận câu trả lời đúng.
3. Củng cố, dặn dò
- NX tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỳ I.
12’
22’
1’
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lớp đọc thầm bài thơ
- Đọc câu hỏi 
- Thảo luận nhóm 4 và trình bày câu trả lời
- Đáp án:
a. biên giới
b. từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển
c. ĐT xưng hô: em ; ta
d. Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
...............................................................................
Tiết 5: Thể dục	
SƠ KẾT HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu.
- Sơ kết học kì 1 . yêu cầu hệ thống được những kiến thức kĩ năng đã học , những ưu khuyết đIểm trong học tập để cố gắng phấn đấu trong học kì II.
- Chơi trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn . yêu cầu tham gia tương đối chủ động.
II. Địa điểm –phương tiện .
- Sân thể dục. 
- Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi .
- Trò : sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định .
 III . Nội dung – phương pháp thể hiện .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
6 phút
1. Nhận lớp
*
2. Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2phút
********
********
3. Khởi động:
3 phút
Đội hình nhận lớp
- Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn , thực hiện các động tác xoay khớp cổ tay , cổ chân , hông , vai , gối , 
2x8 nhịp
đội hình khởi động
cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cán sự
Phần Cơ bản
18-20 phút
- Chơi trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn 
- Sơ kết học kì 1 : hệ thống những kién thức kĩ năng đã học trong học kì 1 ( kể cả tên gọi cách thực hiện ).
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của từng tổ , từng học sinh, khen ngợi biểu dương những học sinh , tổ nhóm thực hiện tốt , nhắc nhở học sinh còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong học kì tới
10 phút
10 phút
GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết
GV cho tập chung cả lớp ôn tập sau đó chia nhóm
 *
********
********
********
GV và h/s hệ thống lại bài học
III. Kết thúc.
- Tập chung lớp thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.
5-7 phút
*
*********
*********
***************************************************
Ngày soạn: 01/01/2013 Ngày giảng: Thứ sáu 04/01/2013
Tiết 1: Toán
HÌNH THANG
I.Mục tiêu 
- Hình thành được biểu tượng về hình thang, nhận biết đựơc một số đặc điểm về hình thang.
- Phân biệt được hình thang với một số hình đã học thông qua hoạt động nhận dạng, vẽ thêm hình.
II. Đồ dùng dạy học
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 5, thước ê ke, kéo , keo dán.
- Giáo viên: chuẩn bị một số tranh vẽ như SGK ( tr 91,92).
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
HĐ dạy
TL
HĐ học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nêu tên các hình đã học (GV ghi tên góc bảng, gọi HS khác nhận xét).
2. Bài mới:
a. Hình thang - biểu tượng ban đầu về hình thang
- GV treo tranh (ảnh) vẽ cái thang, yêu cầu HS quan sát và trả lời.
- Hỏi:Bức tranh vẽ vật dụng gì?
- Hỏi:Hãy mô tả cấu tạo của cái thang.
- Trong hình học có một hình có hình dáng giống những bậc thang gọi là hình thang.
b. Nhận biết một số đặc điểm của hình thang 
- GV treo tranh hình thang ABCD
- Giới thiệu :Thầy có hình thang ABCD.hãy quan sát .
- Hỏi :Hình thang có mấy cạnh ?
- Hỏi :Hình thang có 2 cạnh nào song song với nhau ?
- Hai cạnh song song gọi là 2 cạnh đáy .Hãy nêu tên 2 cạnh đáy .
- Giới thiệu :Hai cạnh AD và BC là các cạnh bên .Cạnh đáy dài hơn gọi là đáy lớn ,cạnh đáy ngắn hơn gọi là đáy nhỏ .
- Hình thang có một cặp cạnh đối diện ,song song .
- GV yêu cầu vài HS lên bảng chỉ hình vẽ và nhắc lại các đặc điểm của hình thang.
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc với DC,cắt DC tại H.
- Giới thiệu:Khi đó AH gọi là đường cao.Độ dài AH là chiều cao của hình thang.
Hỏi: Đường cao của hình thang vuông góc với những cạnh nào?
- KL: đường cao vuông góc với 2 cạnh đáy.
- Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình thang ABCD. 
3. Thực hành Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo tranh yêu HS thảo luận, làm bài và tự ghi vào vở.
- Yêu cầu HS đọc bài chữa.
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo (cặp đôi).
- Yêu cầu HS nhắc một số đặc điểm của hình thang.
* Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV vẽ hình
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- Hình nào có đủ đặc điểm của hình thang?
* Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi một HS chữa bài tập,HS dưới lớp theo dõi.
- Giới thiệu: Hình thang có một cạnh bên vuông góc với 2 cạnh đáy gọi là hình thang vuông.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại các đặc điểm của hình thang. Yêu cầu HS chuẩn bị 2 hình thang bằng nhau về giấy màu,keo dán,kéo để tiết sau mang đi.
4’
13’
3’
10’
17’
1’
- HS nêu
- Cái thang.
- Có 2 thanh dọc hai bên và các thanh ngang gắn vào 2 thanh dọc.
 A 	 B
 D C
- có 4 cạnh.
- AB và CD.
- Cạnh đáy AB và cạnh đáy CD.
- HS thao tác
 A 	 B
 D 
 H C 
- Đường cao của hình thang vuông góc với cạnh AB và CD (2 đáy).
- Hình thang ABCD có: 4 cạnh là các cạnh đáy AB và CD,cạnh bên AD và BC; cạnh đáy song song với nhau, đường cao vuông góc với 2 cạnh đáy.
- Hình 1,hình 2,hình 4,hình 5,hình 6,là hình thang vì có 4 cạnh và một cạnh đối diện song song.
- Hình 3 không phải là hình thang vì không có cặp đối diện nào song song.
- Hình thang có 4 cạnh; một cặp cạnh đối diện song song gọi là 2 đáy (đáy lớn và đáy nhỏ)
Trả lời: 
- Hình 1,2,3 đều có 4 cạnh và 4 góc.
- Hình 1,2 có hai cặp cạnh đối diện song song.
- Hình 3 chỉ có một cặp đối diện song song.
- Chỉ hình một có 4 góc vuông. Hình 1 là hình chữ nhật.
- Hình 2 là hình bình hành.
- Hình 3 là hình thang.
- Cả 3 hình đều có một cặp cạnh đối 
..
Tiết 2: Tập làm văn
KIỂM TRA HỌC KỲ I
(Nhà trường ra đề)
..
Tiết 3: Tiếng việt
KIỂM TRA HỌC KÌ I
(Nhà trường ra đề)
..
Tiết 4: 
Hoạt động tập thể
I. Mục tiêu: 
- GV đưa ra những ưu điểm và nhược điểm của lớp và 1 số cá nhân tiêu biểu.
- Từ đó, mỗi thành viên biết nhận ra những điều được và chưa được của bản thân và rút kinh nghiệm ở những tuần sau.
II. Tiến trình tiết học
1. Đạo đức:
 Nhìn chung, các em ngoan ngoãn, lễ phép, kính thầy yêu bạn, không đánh cãi chửi nhau.
2. Học tập 
	Trong tuần này lớp đã có nhiều tiến bộ ở mặt học tập. Các em chịu khó học bài và làm bài về nhà. 
	Vẫn còn một số em quên đồ dùng học tập . Tuy nhiên hầu hết các em đã có ý thức trong học tập, chuẩn bị khá đầy đủ sách, vở, bút, mực, các đồ dùng học tập. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
3. Thể dục.
 Lớp hăng hái học các giờ thể dục chính khóa. Một số em còn tập lấy lệ, chưa vì sức khỏe của bản thân mình.
4. Vệ sinh.
 Các em VS tương đối sạch sẽ, gọn gàng . Tuy nhiên trong tuần vẫn còn có buổi trực nhật bẩn, các bạn này sẽ trực nhật lại vào tuần sau. 
5. SH Đội :Lớp tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ và tương đối hiệu quả. 
II . Phương hướng tuần tới 
- Phát huy ưu điểm, khắc phục ngay những nhược điểm còn tồn tại trong tuần.