Bài soạn lớp 5 - Tuần 12

NGÀY DẠY THÚ 2. 04/11/2013 TIẾT 3 LỚP 1A
THÚ 3. 05/11/2013 TIẾT 4 LỚP 1B
THÚ 4. 06/11/2013 TIẾT 4 LỚP 1C
Lớp 1
Tuần 12
Bài 12 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi
I. Mục tiêu
- Ôn 1 số động tác RLTTCB . Yêu cầu học sinh thực hiện động tác chính xác hơn
giờ trước
- Học động tác đứng đưa 1 chân ra sau 2 tay giơ cao thẳng hướng.
- Ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức. Yêu cầu tham gia được trò chơi
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ
số
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Cho học sinh khởi động
các khớp
6-10’
2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Đứng kiễng gót 2 tay
chống hông
- Đứng đưa 1 chân ra sau 2
tay giơ cao thẳng hướng
- Đứng đưa 1 chân ra
trước2 tay chống hông
3-5’
5-8’
6-8’
- Cán sự điều khiển GV
quan sát sửa sai
- GV quan sát sửa sai
- Tuyên dương những em
thực hiện tốt
+ Gọi 1-2 em lên thực hiện
và làm mẫu
- Ôn trò chơi” chuyền bóng
tiếp sức “
Đội hình TL ( 3 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học ,gv hô
giải tán học sinh hô khoẻ
2’
2’
1’
- TĐội hình xuống lớp như (
1) - Trò chơi thả lỏng
- Gọi 1-2 học sinh lên thực
hiện
NGÀY DẠY THÚ 3. 04/11/2013 TIẾT 1 LỚP 2B
THÚ 3. 04/11/2013 TIẾT 5 LỚP 2A
Lớp 2
Bài 23 : trò chơi nhóm 3 nhóm 7
I.Mục tiêu
- Tiếp tục ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều
hoà. Yêu cầu thực hiện kĩ năng này chính xác
- Học trò chơi” nhóm 3 nhóm 7“. Yêu cầu học sinh biết cách chơi
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ
số
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng khởi
động
- Cho học sinh khởi động
các khớp
- Ôn bài thể dục phát triển
chung
2’
2’
2-3’
2-3’
3-4’
200m
2x8n
2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn 8 động tác vươn thở,
tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân, nhảy, điều hoà.
- Trò chơi”nhóm 3 nhóm 7”
+GV phổ biến tên trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh
chơi
+ Có thưởng phạt
7-9’
6-7’
- GV chia tổ luyện tập theo
khu vực(CSL điều khiển)
- GV quan sát đánh giá
- Chia tổ cho học sinh chơi
trò chơi nhiệt tình sôi nổi và
đúng luật
Đội hình trò chơi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Gọi 1-2 em lên củng cố
Đội hình xuống lớp như ( 1)
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
NGÀY DẠY THÚ 5. 07/11/2013 TIẾT 3 LỚP 2B
THÚ 5. 07/11/2013 TIẾT 4 LỚP 2A
Bài 24 : ôn tập
I.Mục tiêu
- Tiếp tục ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều
hoà. Yêu cầu thực hiện kĩ năng này chính xác
- Chơi trò chơi” nhóm 3 nhóm 7“.Yêu cầu học sinh biết cách chơi
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng khởi động
- Cho học sinh khởi động
các khớp
2’
2’
2-3’
3-
5’
200m
2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn 8 động tác vươn thở,
tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân, nhảy, điều hoà.
- Trò chơi”nhóm 3 nhóm 7”
+GV phổ biến lại trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ Có thưởng phạt
7-9’
4-5’
- GV chia tổ luyện tập theo
khu vực(CSL điều khiển)
- GV quan sát đánh giá
- Chia tổ cho học sinh chơi
trò chơi nhiệt tình sôi nổi và
đúng luật
Đội hình trò chơi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Gọi 1-2 em lên củng cố
Đội hình xuống lớp như ( 1)
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
NGÀY DẠY THÚ 2. 04/11/2013 TIẾT 4 LỚP 3A
THỨ 3. 05/11/2013 TIẾT 3 LỚP 3B
Lớp 3
Bài 23 : ôn các động tác của bài thể dục
I.Mục tiêu
- Ôn tập 6 động tác vươn thở,tay, chân ,lườn,bụng , toàn thân của bài thể dục.Yêu
cầu thực hiện động tác cơ bản chính xác
- Chơi trò chơi” kết bạn “. Yêu cầu học sinh biết tham gia trò chơi và bước đầu
biết tham gia vào trò chơi
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
- Chạy nhẹ nhàng khởi động
- Cho học sinh khởi động
các khớp
- Trò chơi” Chẵn lẻ”
2’
2’
2-3’
3- 5’ 200m
2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn tập 6 động tác vươn tay
, chân ,lườn,bụng , toàn thân
của bài thể dục
- GV cho học sinh tập 6
20’ - GV chia tổ luyện tập(CS
điều khiển)
- GV quan sát sửa sai
động tác đã học
- Trò chơi” kết bạn”
+GV phổ biến tên trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ Có thưởng phạt
6-7’ - GV cho chơi trò chơi .Y/C
chơi nhiệt tình, vui vẻ , sôi
nổi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Gọi 1-2 em lên củng cố
Đội hình xuống lớp như ( 1)
NGÀY DẠY THÚ 4. 06/11/2013 TIẾT 3 LỚP 3A
THỨ 6. 08/11/2013 TIẾT 4 LỚP 3B
Bài 24: động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
I.Mục tiêu
- Ôn tập 6 động tác vươn thở, tay , chân ,lườn,bụng , toàn thân của bài thể dục
phát triển chung.Yêu cầu học sinh thực hiện chính xác
- Học động tác nhảy .Yêu cầu học sinh thực hiện động tác cơ bản đúng
- Học trò chơi” ném trúng đích “. Yêu cầu học sinh biết tham gia trò chơi và bước
đầu biết tham gia vào trò chơi ở mức chủ động
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học
- Cho học sinh khởi động các
khớp . Vỗ tay và hát
- Trò chơi:” chẵn lẻ”
2’
2’
2-3’
3-5’ 2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn tập 6 động tác vươn tay ,
chân ,lườn,bụng , toàn thân
của bài thể dục
- Học động tác nhảy
+GV phổ biến các động tác,
làm mẫu, phân tích
- Trò chơi’ném trúng đích”
+GV phổ biến tên trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ Có thưởng phạt
2-3’
5-7’
6-7’
- GV chia tổ luyện tập(CS
điều khiển)
- GV quan sát sửa sai
- GV vừa hô vừa làm mẫu
để học sinh cùng tập 2-3 lần
Đội hình TL như ( 2 )
- GV cho chơi trò chơi .Y/C
chơi nhiệt tình, vui vẻ , sôi
nổi
Trò chơi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Tại chỗ vỗ tay hát
Đội hình xuống lớp như ( 1)
NGÀY DẠY THỨ 2. 04/11/2013 TIẾT LỚP 4B
THỨ 3. 05/11/2013 TIẾT 4 LỚP 4A
THỨ 4 . 06 30/11/2013 TIẾT 4 LỚP 4C
Lớp 4
Bài 23 : học động tác thăng băng. trò chơi mèo đuổi chuột
I.Mục tiêu
- Học động tác thăng bằng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng chính
xác, trật tự, đúng khẩu lệnh
- Chơi trò chơi”mèo đuổi chuột“.Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và
đúng luật
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở
đầu
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học
- Cho học sinh khởi động các
khớp ,chạy nhẹ nhàng
- Tổ chức cho lớp chơi trò
chơi
2’
2’
2-3’
3- 5’ 200m
2x8n
Đội hình nhận lớp ( 1 )
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn 5 động tác vươn thở và
tay, chân, bụng, phối hợp
- Học động tác thăng bằng
- Trò chơi”mèo đuổi chuột”
+GV phổ biến tên trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ Tổ chức cho các tổ thi đua
với nhau trong khi chơi
+ GV quan sát , nhận xét
biểu dương tổ chiến thắng
12-
14’
5-6’
2-3L - GV chia tổ luyện tập CSL
điều khiển theo tổ luyện tập
- GV làm mẫu, giải thích
các động tác
+ Chia tổ cho học sinh luyện
tập
+ Cho từng tổ lên trình diễn
nhận xét nhưng chỗ còn sai
- GV quan sát sửa sai
- GV cho học sinh chơi trò
chơi
Đội hình trò chơi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Gọi 1-2 em lên củng cố
Đội hình xuống lớp như ( 1)
NGÀY DẠY THỨ 4 . 06/11/2013 TIẾT 5 LỚP 4B
THỨ 3. 05/11/2013 TIẾT 5 LỚP 4A
THỨ 6. 08/11/2013 TIẾT 4 LỚP 4C
Bài 24 : học động tác nhảy.trò chơi mèo đuổi chuột
I.Mục tiêu
- Ôn 6 động tác của bài thể dục. Yêu cầu thực hiện động tác chính xác, trật tự,
đúng khẩu lệnh
- Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng chính xác, trật
tự, đúng khẩu lệnh
- Chơi trò chơi”mèo đuổi chuột“.Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và
đúng luật
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Phương pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức
Mở - ổn định tổ chức lớp 2’ Đội hình nhận lớp ( 1 )
đầu - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số
- Phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học
- Cho học sinh khởi động các
khớp ,chạy nhẹ nhàng
- Tổ chức cho lớp chơi trò
chơi
2’
2-3’
3- 5’ 200m
2x8n
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
GV
Đội hình khởi động( 2 )
x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x x
GV
Cơ
bản
- Ôn 6 động tác vươn thở và
tay, chân, bụng, phối hợp,
thăng bằng
- Học động tác nhảy
- Trò chơi”mèo đuổi chuột”
+GV phổ biến lại trò chơi,
luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ GV quan sát , nhận xét biểu
dương tổ chiến thắng
12-
14’
5-6’
- GV chia tổ luyện tập CSL
điều khiển theo tổ luyện tập
- GV làm mẫu, giải thích
các động tác
+ Chia tổ cho học sinh
luyện tập
+ Cho từng tổ lên trình diễn
nhận xét nhưng chỗ còn sai
- GV quan sát sửa sai
- GV cho học sinh chơi trò
chơi
Kết
thúc
- GV cho học sinh thả lỏng
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
2’
2’
1’
- Thả lỏng tích cực
- Gọi 1-2 em lên củng cố
Đội hình xuống lớp như ( 1)
NGÀY DẠY THỨ 2. 04/11/2013 TIẾT 1 LỚP 5A
THỨ 2. 04/11/2013 TIẾT 3 LỚP 5B
THỨ 3. 05/11/2013 TIẾT 5 LỚP 5C
Lớp 5
ộng tác vươn thở, tay ,chân, vặn mình và toàn thân
Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn”I. Mục tiêu
KT. Ôn 5 động tác vươn thở, tay chân, vặn mình, toàn thân.
KN. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúngvà liên hoàn các động tác.
TĐ. Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm-Phương tiện.
Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
giờ học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay
- Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”.
2.Phần cơ bản.
* Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn
mình ,toàn thân.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác.
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
*Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
+ nêu tên trò chơi
+ Nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
Định lượng
6-10 phút
1-2 phút
1phút
2 phút
2-3 phút
18-22 phút
10-12 phút
8 phút
2 phút
5 -7 phút
4-5 phút
1 phút
2 phút
1 phút
Phương pháp tổ chức
- ĐHNL.
* * * * * * * *
GV * * * * * * * *
* * * * * * * *
- ĐHTC.
- ĐHTL: GV @
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTL:
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
ĐHTC: GV
* * * * *
* * * * *
- ĐHKT:
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
NGÀY DẠY THỨ 4 . 06/11/2013 TIẾT 1 LỚP 5A
THỨ 5. 07/11/2013 TIẾT 2 LỚP 5C
THÚ 5. 07/11/2013 TIẾT 4 LỚP 5B
24: Ôn tập 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
KT. Ôn 5 động tác vươn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân.
KN. Yêu cầu tập đúng nhịp hô và thuộc bài
TĐ. Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” nhiệt tình và chủ động.
- Giỏo dục kỹ năng sống
II. Địa điểm-Phương tiện.
Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
Chuẩn bị một còi, bàn ghế để kiểm tra.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu
cầu giờ học.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Khởi động xoay các khớp cổ tay cổ
chân,gối ,vai.
2.Phần cơ bản.
* Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, chân vặn
mình ,toàn thân.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác.
* Kiểm tra 5 động tác đã học
- NDKT: Mỗi HS thực hiện 5 động tác
của bài thể dục
- Phương pháp kiểm tra:Gọi một lần4-5
em lên tập.
- Đánh giá
+Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng 5 động
tác
+ Hoàn thành: Đúng 3 động tác trở lên
+ Chưa hoàn thành : Đúng dưới 3 động
tác.
*Trò chơi “Kết bạn”
Định lượng
6-10 phút
1-2 phút
1phút
2 phút
18-22 phút
5 phút
10-12 phút
5-7 phút
Phương pháp tổ chức
- ĐHNL.
* * * * * * * *
GV * * * * * * * *
* * * * * * * *
- ĐHTL: GV @
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHKT: GV
* * * *
ĐHTC: GV
Kí DUYỆT
TỔ CHUYấN MễN GIÁO VIấN
BÙI VĂ ĐẠT
+ Nêu tên trò chơi
+ Nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về
nhà.
4-5 phút
4 phút
1 phút
2 phút
1 phút
- ĐHKT:
* * * * * * *
* * * * * * *
GV