Bài soạn lớp 5 - Tuần 13 môn Mĩ thuật, âm nhạc, thể dục

ND : Thứ tư, 16/ 12/ / 09 	Mĩ thuật 
Tập nặn tạo dáng : NẶN DÁNG NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :
	- Nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động .
	- Nặn được một , hai dáng người đơn giản .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
 - Sưu tầm một số tranh , ảnh về các dáng người đang hoạt động .
 - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn .
 2. Học sinh : - Đất nặn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các bức tượng về dáng người , gợi ý bằng các câu hỏi :
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người .
+ Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng hình gì ?
+ Nêu một số dáng hoạt động của con người .
+ Nhận xét về từ thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hoạt động .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi , trả lời .
Hoạt động 2 : Cách nặn .
- Nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sát :
+ Nặn các bộ phận chính trước , các chi tiết sau rồi ghép , đính , chỉnh sửa lại cho cân đối .
+ Có thể nặn từ 1 thỏi đất và nặn thêm các chi tiết rồi tạo dáng theo ý thích . 
- Gợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề tài .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
- Góp ý , hướng dẫn thêm cho từng em .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Vẽ trước vài dáng người trên nháp để chọn dáng nào đẹp , sinh động để nặn .
- Cả lớp thực hành nặn .
- HS K,G nặn cân đối, giống hình dáng người dang hoạt động.
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn , nhận xét , xếp loại một sản phẩm về : tỉ lệ hình nặn , dáng hoạt động .
- Tổng kết chung . 
 4. Củng cố : 
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện 
 về con người .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	- Chuẩn bị : “Vẽ trang trí : trang trí đường diềm ở đồ vật”.
Hoạt động lớp .
- Nhận xét , xếp loại theo cảm nhận riêng ; nêu lí do vì sao đẹp hoặc chưa đẹp .
ND : Thứ hai, 23/ 11/ 09 Âm nhạc : Ôn tập bài hát : ƯỚC MƠ
 Tập đọc nhạc : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4
I. MỤC TIÊU :
- Hát đúng theo giai điệu thuộc lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : 
- Nhạc cụ quen dùng .
 - Đĩa nhạc bài Ước mơ .
Học sinh : 
 - Nhạc cụ gõ . 
	- Một vài động tác phụ họa cho bài hát .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Học hát bài : Ước mơ .
	- Vài em hát lại bài hát .
Bài mới : 
Giới thiệu bài : Ôn tập bài hát : Ước mơ – Tập đọc nhạc : TĐN số 4
b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Ước mơ .
- Chọn 1 em có động tác phù hợp với nội dung bài hát hướng dẫn mẫu cho cả lớp làm theo .
Hoạt động lớp .
- Hát theo tay chỉ huy với tình cảm thiết tha , trìu mến .
- Tự tìm vài động tác vận động phụ họa cho bài hát .
Hoạt động 2 : Học bài TĐN số 4 ( Hs K,G)
- Hướng dẫn luyện tập cao độ , đọc thang âm Đô – Rê – Mi – Son – La – Đô theo đàn .
- Hướng dẫn HS đọc từng câu .
- Đàn cho HS hát lời ca kết hợp gõ phách . 
4. Củng cố : 
	- Hát bài : “Ước mơ”
	- Giáo dục HS cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài hát .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
	-Chuẩn bị bài : “ Ôn tập 2 bài hát ”.
Hoạt động lớp .
- Nhận xét bài TĐN số 4 về nhịp , cao độ , trường độ .
- Luyện tập tiết tấu : Đen – đơn , đơn – Đen – Đen – đơn , đơn , đơn , đơn – trắng .
ND : 18/11/08 Thể dục : ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG 
 TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU :
- Ôn 5 động tác đã học của bài TD , học động tác thăng bằng . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng nhịp hô .
 - Trò chơi Ai nhanh và khéo hơn . Yêu cầu chơi nhiệt tình , chủ động , 
 an toàn .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập .
- Chơi trò chơi tự chọn 
- Khởi động các khớp .
Cơ bản : 
a) Ôn 5 động tác TD đã học : 2 – 3 lần .
b) Học động tác thăng bằng : 5 – 6 lần .
- Nêu tên , làm mẫu động tác : 2 lần .
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
c/ Ôn 6 động tác TD đã học : 
- Chia tổ cho HS tập luyện .
- Quan sát , nhắc nhở thêm các tổ .
d) Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn ” :
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Tập theo đội hình hàng ngang do cán sự chỉ huy .
- Cả lớp thực hiện theo nhịp hô của cán sự .
- Các tổ tự ôn luyện .
- Các tổ báo cáo tập luyện : 2 – 3 phút .
- Cả lớp cùng chơi có thi đua .
Phần kết thúc : 
- Hệ thống bài 
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác hồi tỉnh 
- Vỗ tay theo nhịp , hát 1 bài .
RÚT KINH NGHIỆM
ND : 20/11/08 Thể dục : ĐỘNG TÁC NHẢY
 TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU : 
- Ôn 6 động tác của bài TD , học động tác nhảy . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số . Yêu cầu chơi chủ động , nhiệt tình .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu :
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .
Hoạt động lớp .
- Đi đều quanh sân tập , đánh tay bình thường .
- Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp .
Cơ bản : 
a) Ôn 6 động tác đã học : 
- Chia tổ , phân công điểm tập .
- Giúp các tổ trưởng sửa sai cho HS .
b) Học động tác nhảy : 5 – 6 lần .
- Nêu tên , làm mẫu động tác .
c) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” .
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , luật chơi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Tổ trưởng điều khiển tổ tập .
- Cả lớp thực hiện theo .
- Cả lớp chơi thử 1 lần .
- Chơi chính thức có thi đua .
Phần kết thúc : 
- Hệ thống bài .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác thả lỏng .
RÚT KINH NGHIỆM
.