Bài soạn lớp 5 - Tuần 22 đến tuần 28

Tuần 22
 Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 2
Tập đọc
Toán
SẦU RIÊNG
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu ND bài: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.
- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc.
- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
- Có ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh, bảng phụ.
- Phiếu BT.
III.Các hoạt động dạy - học: 
- Ổn định lớp.
- GV: Giới thiệu bài học, ghi đầu bài lên bảng. Giao việc.
- HS: 1 em đọc bài, lớp đọc thầm chia đoạn. (3 đoạn)
- GV: Cho HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm.
- HS: Đọc nối tiếp lần 2.
- GV: Kết hợp giải nghĩa từ, HD đọc câu khó. Giao việc.
- HS: Luyện đọc theo cặp.
- GV: Cho 2 đại diện thi đọc. Nhận xét, đọc mẫu toàn bài. Giao việc.
- HS: Thảo luận nhóm TLCH 1, 2 SGK.
- GV: Cho HS trả lời CH 1, 2. Nhận xét, chốt ý đúng.
*Sầu riêng là đặc sản của miền Nam.
*Hoa:Trổ vào cuối năm; thơm ngát như hương cau, hương bưởi; đậu thành chùm, màu trắng ngà,...
Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ kiến; mùi thơm đậm, bay rất xa,......
Dáng cây: thân khẳng khiu, cao vút; cành ngang thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là héo.
Giao việc.
- HS: Thảo luận TLCH 3 SGK.
- GV: Cho HS trình bày, nhận xét, chốt ý đúng.
*Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam. Hương vị quyến rũ kì lạ......
Cho HS nêu ND bài và chốt lại ND. (Bảng phụ) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, giao việc.
- HS: 3 em nối tiếp đọc đoạn, sau đó luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
- GV: Cho 1 số HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét, cho điểm, cho HS liên hệ. Sau đó nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
- HS: NT Tự kiểm tra VBT đã làm ở nhà rồi báo cáo GV.
- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Sau đó HD học sinh luyện tập. GV cho HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- HS: 1 em đọc bài tập 1, lớp đọc thầm.
- GV: HD và yêu cầu HS làm bài.
- HS: 2 em lên bảng, lớp làm vào vở.
 Bài giải
a) 1,5m = 15dm
 Diện tích xung quanh của hình hộp chữ đó là:
 (25 + 15) 2 18 = 1440 (dm2)
 Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là:
 1440 + 25 15 2 = 2190 (dm2)
b) Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là:
 2 = (m2)
 Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là:
 (m2)
 Đáp số: a) Sxq: 1440 m2
 Stp: 2190 m2
 b) Sxq: m2
 Stp: m2
- GV: Nhận xét, chữa bài. 
- HS: 1 em đọc BT 2, lớp đọc thầm.
- GV: HD và yêu cầu HS làm bài.
- HS: 1 em lên bảng, lớp làm vào vở.
 Bài giải
8dm = 0,8m
Diện tích xung quanh của thùng là:
 (1,5 + 0,6) 2 0,8 = 3,36 (m2)
Diện tích mặt ngoài được quét sơn là:
 3,36 + 1,5 0,6 = 4,26 (m2)
 Đáp số: 4,26 m2
- GV: Chấm, nhận xét, chữa bài. HD làm BT 3. (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS: Làm bài trên phiếu theo nhóm.
- GV: Nhận xét chốt kết quả đúng: a) Đ; b) S; c) S; d) Đ.
- HS: Xem lại bài, chữa bài nếu sai.
- GV: Nhận xét tiết học, giao bài về nhà cho HS.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 4
Toán
Tập đọc
LUYỆN TẬP CHUNG
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
 - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số.
- Quy đồng được mẫu số 2 phân số
- HS có ý thức tự giác, tích cực làm bài, yêu thích môn học.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật.
- GD học sinh ý thức tự giác, tích cực luyện đọc
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu BT.
- Tranh, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy - học: 
- Ổn định lớp.
- HS: NT Tự kiểm tra vở bài tập đã làm ở nhà rồi báo cáo giáo viên.
- GV: Nhận xét sự chuẩn bị bài cũ của HS. Giới thiệu bài học, ghi đầu bài lên bảng. Sau đó hướng dẫn HS làm BT 1. Rút gọn các phân số:
- HS: 4 em lên bảng, lớp làm vào vở.
 ; 
 ; 
- GV: Nhận xét, chữa bài. Giao việc.
- HS: Đọc yêu cầu BT 2.
- GV: HD và yêu cầu HS làm bài.
- HS: Thảo luận nêu kết quả miệng.
Các phân số bằng là: ; 
- GV: Nhận xét, chữa bài. HD làm BT 3.
- HS: 3 em làm trên phiếu, lớp làm vào vở.
a) ; 
b) ; 
c) ; 
- GV: Chấm, nhận xét, chữa bài. HD làm BT 4. (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS: Làm bài nêu kết quả miệng.
 Nhóm có số ngôi sao đã tô màu là nhóm b.
- GV: Nhận xét, chốt kết quả đúng.
- HS: Xem lại bài, chữa bài nếu sai.
- GV: Nhận xét tiết học, giao bài về nhà cho HS.
- GV: Giới thiệu bài học, ghi đầu bài lên bảng. Giao việc.
- HS: 1 em đọc bài, lớp đọc thầm chia đoạn. (4 đoạn)
- GV: Cho HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm.
- HS: Đọc nối tiếp lần 2.
- GV: Kết hợp giải nghĩa từ. Giao việc.
- HS: Luyện đọc theo cặp.
- GV: Cho 2 đại diện thi đọc. Nhận xét, đọc mẫu toàn bài. Giao việc.
- HS: Thảo luận nhóm TLCH 1, 2 SGK.
- GV: Cho HS trả lời CH 1, 2. nhận xét, chốt ý đúng.
*Họp làng để đưa cả nhà ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
*Việc lập làng mới ngoài đảo mang đến cho bà con dân chài nơi sinh sống mới có điều kiện thuận lợi hơn và còn là để giữ đất nước mình.
Giao việc.
- HS: Thảo luận TLCH 3, 4 SGK.
- GV: Cho HS trình bày, nhận xét, chốt ý đúng.
*Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng như người súc miệng khan......
*Nhụ đi và sau đó cả nhà sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang ở đảo Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh ở mãi phía chân trời.
Cho HS nêu ND bài và chốt lại ND. (Bảng phụ) Sau đó hướng dẫn HS đọc diễn cảm, giao việc.
- HS: 4 em nối tiếp đọc đoạn, sau đó luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
- GV: Cho 1 số HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét, cho điểm, cho HS liên hệ. Sau đó nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 5
Đạo đức
Lịch sử
 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2)
BẾN TRE ĐỒNG KHỞI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Hiểu: Thế nào là lịch sự với mọi người ?
- Vì sao cần phải lịch sự với mọi người ?
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự.
- Có ý thức tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
- Biết cuối năm 1959 - đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”).
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện.
- Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học:
- Thẻ màu.
- Bản đồ Hành chính VN.
III.Các hoạt động dạy - học: 
- Ổn định lớp.
- GV: Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng; Hướng dẫn HS làm bài tập 2 trong SGK (Bày tỏ thái độ).
GV phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các thẻ màu. GV lần lượt nêu ý kiến.
- HS: Bày tỏ ý kiến và giải thích lí do lựa chọn.
- GV: Nhận xét, kết luận:
+ Các ý kiến c, d là đúng
+ Các ý kiến a, b, đ là sai.
Cho HS đóng vai bài tập 4: Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- HS: Đóng vai theo tình huống của bài. Cả lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết.
- GV: Nhận xét chung. Đọc bài ca dao trang 44 SGV và giải thích ý nghĩa.
- HS: Đọc lại ghi nhớ SGK.
- GV: Nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
- HS: NT Tự kiểm tra vở bài tập đã làm ở nhà rồi báo cáo giáo viên
- GV: Giới thiệu bài mới: nhắc lại những biểu hiện về tội ác của Mĩ-Diệm, sau đó nhấn mạnh: trước tình hình đó, nhân dân miền Nam đã đồng loạt vùng lên “Đồng khởi”
GV giao nhiệm vụ học tập cho HS (phiếu HT)
- HS: Nhận phiếu, thảo luận theo các nội dung: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ, tóm tắt diễn biến chính của phong trào và nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”
- GV: Gọi HS lên trình bày. GV nhận xét, bổ sung để giúp HS hoàn thiện các câu trả lời. Cho HS đọc ND bài học trong SGK.
- HS: Đọc ND bài trong SGK.
- GV: Nhận xét tiết học, giao bài về nhà cho HS.
...........................................................................
Buổi chiều
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 1
Lịch sử
Đạo đức
TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Biết nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê.
- Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có quy củ, nề nếp hơn.
- Trả lời các câu hỏi trong bài và làm được các bài tập.
- Có ý thức tích cực học tập.
- Biết cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
- Tôn trọng UBND xã (phường)
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu HT.
- Phiếu HT.
III.Các hoạt động dạy - học: 
- Ổn định lớp.
- HS: NT Tự kiểm tra vở bài tập đã làm ở nhà rồi báo cáo giáo viên.
- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. GV hướng dẫn HS thảo luận theo các câu hỏi:
+ Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào?
+ Trường học thời Hậu Lê dạy những điều gì?
+ Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào?
- HS: Đọc SGK và thảo luận theo các câu hỏi trên. Đại diện trình bày kết quả.
- GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện các câu trả lời. GV kết luận: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo.
- HS: Đọc SGK, làm việc cả lớp để trả lời câu hỏi: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? 
HS phát biểu ý kiến.
- GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận. Cho HS đọc bài học.
- HS: Đọc ND bài học SGK.
- GV: Nhận xét tiết học, giao bài về nhà cho HS.
- GV: Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng; Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK.
- HS: 1 em đọc yêu cầu BT2, SGK; cả lớp đọc thầm. Sau đó thảo luận theo các tình huống trong SGK. Đại diện trình bày kết quả. HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
- GV: Nhận xét, kết luận (Trang 47 SGV). HD làm bài tập 4: Bày tỏ ý kiến.
- HS: Đọc yêu cầu của bài tập. 
(NT điều hành cụng việc cả lớp làm bài tập)
- GV: Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- HS: Các nhóm chuẩn bị. Đại diện phát biểu ý kiến. Nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
- GV: Nhận xét, kết luận. Sau đó nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện viết
ÔN TẬP VỀ QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Ôn tập củng cố về cách quy đồn ... o vë.
 Bµi gi¶i
 Tæng sè häc sinh cña c¶ hai líp lµ:
 34 + 32 = 66 (häc sinh)
 Sè c©y mçi häc sinh trång lµ:
 330 : 66 = 5 (c©y)
 Sè c©y líp 4A trång lµ:
 5 34 = 170 (c©y)
 Sè c©y líp 4B trång lµ:
 330 – 170 = 160 (c©y)
 §¸p sè: 4A: 170 c©y
 4B : 160 c©y
- GV: ChÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS Xem l¹i bµi, ch÷a bµi nÕu sai.
- GV: NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vÒ nhµ cho HS.
- GV: Giíi thiÖu bµi häc, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Sau ®ã kiÓm tra T§ vµ HTL (®èi víi nh÷ng HS ch­a kiÓm tra hoÆc kiÓm tra råi nh­ng kÕt qu¶ kh«ng ®¹t).
- HS: Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi, xem l¹i bµi trong 3 phót. 
- GV: Gäi HS lªn ®äc bµi.
- HS: §äc bµi theo chØ ®Þnh trong phiÕu.
- GV: §Æt c©u hái vÒ ®o¹n võa ®äc cho HS tr¶ lêi. GV cho ®iÓm HS. Cho HS lµm BT 2.
- HS: 1 em ®äc yªu cÇu cña bµi. C¶ líp ®äc thÇm. Lµm bµi tËp vµo VBT. 
- GV: Theo dâi, gióp ®ì HS lµm bµi
Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
- HS: Nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm.
- GV: NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng (§o¹n a: nh­ng; ®o¹n b: chóng; ®o¹n c: n¾ng - ¸nh n¾ng - n¾ng - Sø - ChÞ)
- HS: Ch÷a l¹i lêi gi¶i ®óng vµo vë.
- GV: NhËn xÐt tiÕt häc, HD chuÈn bÞ cho giê sau.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 4
Luyện từ và câu
Tập đọc
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
(ĐỌC – HIỂU)
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
(ĐỌC - HIỂU)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- KiÓm tra ®äc - hiÓu theo møc ®é cÇn ®¹t vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng gi÷a HK 2 (nªu ë TiÕt 1, «n tËp)
- HS : Đọc thầm bài đọc, dựa vào bài đọc làm bài tập. 
- Cã ý thøc tÝch cùc, tự gi¸c làm bài.
- KiÓm tra ®äc - hiÓu theo møc ®é cÇn ®¹t vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng gi÷a HK 2 (nªu ë TiÕt 1, «n tËp)
- HS : Đọc thầm bài đọc, dựa vào bài đọc làm bài tập. 
- Cã ý thøc tÝch cùc, tự gi¸c làm bài.
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy - học:
- Ổn định lớp.
- HS: NT kiểm tra đồ dùng học tập của các bạn, báo cáo kết qua kiểm tra.
- GV: Giới thiệu bài nêu mục tiêu yêu cầu giờ kiểm tra, giao đề cho học sinh.
- HS: Nhận đề và làm bài.
- GV: Quan sát nhắc nhở học sinh khi làm bài.
- HS: Cuối giờ nộp bài cho giáo viên.
- GV: Thu bài về nhà chấm, sau đó nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
- GV: Giới thiệu bài nêu mục tiêu yêu cầu giờ kiểm tra, giao đề cho học sinh.
- HS: Nhận đề và làm bài.
- GV: Quan sát nhắc nhở học sinh khi làm bài.
- HS: Cuối giờ nộp bài cho giáo viên.
- GV: Thu bài về nhà chấm, sau đó nhận xét tiết học, HD chuẩn bị cho giờ sau.
.
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 2
Toán
Tập làm văn
LUYỆN TẬP
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 
(Chính tả + Tập làm văn)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Cñng cè l¹i c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña 2 sè ®ã
- RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
- Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc lµm bµi.
- Kiểm tra viết chÝnh tả và tập làm văn.
- HS viết bài theo yªu cầu của đề.
- Cã ý thức tÝch cực khi làm bài.
II.Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu BT.
III.Các hoạt động dạy - học:
- Ổn định lớp.
- GV: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. H­íng dÉn HS lµm BT 1.
- HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. 1 em lªn b¶ng lµm bµi.
- GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i ®óng (§¸p sè: §o¹n 1: 21m; §o¹n 2: 7m). H­íng dÉn lµm BT 2. (Dµnh cho HS kh¸, giái)
- HS: Lµm bµi trªn phiÕu theo nhãm. §¹i diÖn d¸n phiÕu, líp nhËn xÐt.
- GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i ®óng (§¸p sè: Nam: 4 b¹n; N÷: 8 b¹n). H­íng dÉn lµm BT 3.
- HS: 1 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.
- GV: ChÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i ®óng. (§¸p sè: Sè lín: 60; Sè bÐ: 12). 
- HS: Xem l¹i bµi, ch÷a bµi nÕu sai.
- GV: NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vÒ nhµ cho HS.
- HS: NT kiểm tra đồ dùng học tập của các bạn, báo cáo kết qua kiểm tra.
- GV: Giới thiệu bài nªu mục tiªu yªu cầu giờ kiểm tra, HD häc sinh viÕt bµi chÝnh t¶.
- HS: ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra.
- GV: §äc cho HS sinh viÕt bµi.
- HS: Nghe vµ viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra.
- GV: ViÕt ®Ò tËp lµm v¨n lªn b¶ng, HD häc sinh lµm bµi.
- HS: §äc ®Ò bµi vµ lµm vµo giÊy kiÓm tra.
- GV: Quan s¸t nhắc nhở học sinh khi làm bài.
- HS: Cuối giờ nép bµi cho GV.
- GV : Thu bµi vÒ nhµ chÊm, sau ®ã nhËn xÐt tiÕt häc, HD chuÈn bÞ cho giê sau.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 3
Tập làm văn
Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
(Chính tả + Tập làm văn)
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Kiểm tra viết chính tả và tập làm văn.
- HS viết bài theo yêu cầu của đề.
- Có ý thức tích cực khi làm bài.
- ¤n tËp vÒ: Kh¸i niÖn vÒ ph©n sè, rót gän ph©n sè, quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè, so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c ph©n sè. 
- Lµm ®­îc c¸c bµi tËp cã liªn quan mét c¸ch thµnh th¹o.
- Tù gi¸c, tÝch cùc t×m hiÓu bµi, thùc hµnh luyÖn tËp.
II.Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu BT.
III.Các hoạt động dạy - học:
- Ổn định lớp.
- HS: NT kiểm tra đồ dùng học tập của các bạn, báo cáo kết qua kiểm tra.
- GV: Giới thiệu bài nªu mục tiªu yªu cầu giờ kiểm tra, HD häc sinh viÕt bµi chÝnh t¶.
- HS: ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra.
- GV: §äc cho HS sinh viÕt bµi.
- HS: Nghe vµ viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra.
- GV: ViÕt ®Ò tËp lµm v¨n lªn b¶ng, HD häc sinh lµm bµi.
- HS: §äc ®Ò bµi vµ lµm vµo giÊy kiÓm tra.
- GV: Quan s¸t nhắc nhở học sinh khi làm bài.
- HS: Cuối giờ nép bµi cho GV.
- GV : Thu bµi vÒ nhµ chÊm, sau ®ã nhËn xÐt tiÕt häc, HD chuÈn bÞ cho giê sau.
- GV: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Sau ®ã h­íng dÉn HS lµm BT 1.
- HS: 2 em lªn b¶ng, líp lµm ra nh¸p.
 a) ; ; ; b) 1; 2; 3; 4.
- GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. HD lµm BT 2.
- HS: 1 em lµm trªn phiÕu, líp lµm vµo vë.
 ; ; ; ; 
- GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. HD lµm BT 3.
- HS: 2 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.
a) vµ ; b) vµ 
- GV: Ch¸m, nhËn xÐt, ch÷a bµi. HD lµm BT 4.
- HS: 1 em lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.
 ; ; 
- GV: ChÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi. Sau ®ã nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vÒ nhµ cho HS.
Nhóm trình độ: 4
Nhóm trình độ: 5
Tiết 4
 Khoa học
Khoa học
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­îng vµ kÜ n¨ng quan s¸t, thÝ nghiÖm.
- BiÕt b¶o vÖ m«i tr­êng, gi÷ g×n søc khoÎ liªn quan tíi ND phÇn VËt chÊt vµ n¨ng l­îng.
- Cã th¸i ®é tr©n träng víi c¸c thµnh tùu khoa häc kÜ thuËt.
- BiÕt qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña 1 sè c«n trïng (b­ím c¶i, ruåi, gi¸n).
- Nªu ®Æc ®iÓm chung vÒ sù sinh s¶n cña c«n trïng.
- Cã ý thøc tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i ®èi víi c©y cèi, hoa mµu.
II.Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu HT.
- PhiÕu HT.
III.Các hoạt động dạy - học:
- Ổn định lớp.
- HS: NT kiểm tra bài tập làm ở nhà của c¸c bạn, b¸o c¸o kết qua kiểm tra.
- GV: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i §è b¹n chøng minh ®­îc ...
- HS: Chia líp thµnh 2 nhãm ch¬i. Tõng nhãm ®­a ra c©u ®è ®Ó nhãm kh¸c tr¶ lêi.
VÝ dô vÒ c©u ®è: H·y chøng minh r»ng:
+ N­íc kh«ng cã h×nh d¹ng x¸c ®Þnh.
+ Ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t.
+ Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i, gi·n ra
- GV: Theo dâi c¸c nhãm ch¬i. NhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - tr¶ lêi ®óng c¸c c©u hái. Cho HS thùc hiÖn ho¹t ®éng triÓn l·m.
- HS: C¸c nhãm tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dông n­íc, ©m thanh, ¸nh s¸ng, c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t h»ng ngµy, lao ®éng s¶n xuÊt, vui ch¬i gi¶i trÝ...
- GV: NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng. Sau ®ã nhËn xÐt tiÕt häc, HD chuÈn bÞ cho giê sau.
- GV: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Cho HS thùc thùc hiÖn ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK
- HS: Lµm viÖc theo nhãm: C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3,, 4, 5 trang 114 SGK, m« t¶ qu¸ tr×nh sinh s¶n cña b­ím c¶i vµ chØ ra ®©u lµ trøng, s©u, nhéng vµ b­ím. Sau ®ã th¶o luËn theo c¸c c©u hái: B­ím ®Î trøng vµo mÆt trªn hay mÆt d­íi cña l¸ rau c¶i? ë giai ®o¹n nµo trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn, b­ím c¶i g©y thiÖt h¹i nhÊt? Ta lµm g× ®Ó gi¶m thiÖt h¹i
+ Lµm viÖc c¶ líp: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, HS kh¸c bæ sung
- GV: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn: (trang 180 SGV)
 Cho HS thùc hiÖn ho¹t ®éng 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- HS : ChØ vµo tõng s¬ ®å trang 115 SGK vµ nãi vÒ sù sinh s¶n cña ruåi vµ gi¸n. Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau trong chu tr×nh sinh s¶n cña chóng. Chóng th­êng ®Î trøng ë ®©u ? Nªu vµi c¸ch tiªu diÖt chóng. 
- GV: NhËn xÐt, bæ sung ®Ó hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi cña HS. Nªu kÕt luËn. TÊt c¶ c¸c c«n trïng ®Òu ®Î trøng. Giao viÖc.
- HS : VÏ s¬ ®å vßng ®êi cña mét loµi c«n trïng vµo vë BT.
- GV: NhËn xÐt tiÕt häc, HD chuÈn bÞ cho giê sau.
Tiết 5: Giáo dục tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 28
I.Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu, nhược điểm tuần qua.
- HS nắm được phương hướng tuần tới.
- Giáo dục HS vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
II.Nhận xét chung:
 	 *Ưu điểm:
 - Đạo đức:
 ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................
- Học tập: 
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 - Thể dục, vệ sinh:
 ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
*Tồn tại:
 ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................
 III.Phương hướng tuần tới:
 - Khắc phục những nhược điểm.
 - Phát huy những ưu điểm tuần qua.
 - Rèn chữ cho một số em.
 - Rèn kĩ năng sống cho các em.
........................................................................................................