Bài soạn lớp 5 - Tuần 27 đến tuần 29 - Trường Tiểu học Phong Chương 2

 TuÇn 27
 (Thùc hiÖn tõ ngµy 12 ®Õn ngµy 16 / 3 / 2012)
 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
 Sáng
TiÕt 1: Chµo cê
 (Héi ®ång S­ ph¹m + Häc sinh)
 ...................................................
 TiÕt 3: TËp ®äc
 53. Tranh lµng Hå
I. Môc tiªu:
 Giúp HS :
- Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, biết yêu quý và duy trì những nét đẹp truyền thống của dân tộc.
 II. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh minh häa ë SGK
 - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. Bµi cò (3 phót) : - HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét ghi điểm. 
 B. Bµi míi
 1. Giíi thiÖu bµi (2 phót)- Ghi đề
 : 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/ LuyÖn ®äc (10 phót) 
- Gäi 2 em ®äc bµi v¨n
- Giíi thiÖu tranh ë SGK
- Ph©n ®o¹n: 
§o¹n 1:Tõ ®Çu ®Õn ... “ hãm hØnh vµ vui t­¬i”
§o¹n 2 : tiÕp... ca móa bªn gµ m¸i mÑ
§o¹n 3: PhÇn cßn l¹i
- HS ®äc tiÕp nèi
- kÕt hîp luyÖn ®äc tõ khã 
GV kÕt hîp gi¶ng tõ chó gi¶i
- GV ®äc diÔn c¶m bµi
b/ T×m hiÓu bµi (12 phót)
- KÓ tªn mét sè bøc tranh lµng Hå lÊy ®Ò tµi
trong cuéc hµng ngµy cña lµng quª ViÖt Nam.
- Kü thuËt t¹o mµu cña tranh lµng Hå cã g× ®Æc biÖt?
- T×m nh÷ng tõ ng÷ ë 2 ®o¹n cuèi thÓ hiÖn sù ®¸nh gi¸ cña t¸c gi¶ ®èi víi tranh lµng Hå.
- V× sao t¸c gi¶ biÕt ¬n nh÷ng ng­êi nghÖ sÜ d©n gian lµng Hå?
- GV chèt l¹i: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nê những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hóa Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng – những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
c/ §äc diÔn c¶m (10 phót)
- §äc diÔn c¶m toµn bµi
- H­íng dÉn ®äc diÔn c¶m ®o¹n 1
- GV ®äcmÉu
- GV nhËn xÐt
*Tranh làng Hồ rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui tươi như vậy chúng ta cần làm gì để lưu truyền đời sau?
 3. Cñng cè - DÆn dß (2 phót)
- GV nhận xét tiết học.
2 - 3 HS đọc và nêu nội dung bài.
- 2 HS giái ®äc
- HS quan s¸t
- 2 - 3 l­ît, mçi l­ît 3 em
- HS luyÖn ®äc theo cÆp
- Mét em ®äc l¹i bµi
- Tranh vÏ lîn, gµ, chuét, Õch, tranh c©y dõa, tranh tè n÷ ...
- Mµu ®en kh«ng pha b»ng thuèc mµ luyÖn b»ng bét than ... Mµu tr¾ng ®iÖp lµm b»ng bét vá sß ...
- Tranh lîn ráy có những khoáy âm dương... rÊt cã duyªn 
. Tranh vẽ đàn gà con t­ng bõng như ca múa bên gà mái mẹ.
Kü thuËt ®¹t tíi sù trang trÝ tinh tÕ. Mµu tr¾ng điệp là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa.
- V× hä ®· vÏ nh÷ng bøc tranh rÊt ®Ñp, rÊt sinh ®éng, lµnh m¹nh, hãm hØnh và vui tươi...
- HS nªu ý nghÜa cña bµi
ND: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. 
- 3 em ®äc tiÕp nèi
- HS luyÖn ®äc theo cÆp 
- HS thi ®äc diÔn c¶m
- Líp nhËn xÐt, b×nh chän
chúng ta cần yêu quý và duy trì những nét đẹp truyền thống của dân tộc.
- HS nh¾c l¹i ý nghÜa 
 ...................................................
TiÕt 4: To¸n
 131. LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
 - BiÕt tÝnh vËn tèc cña chuyÓn ®éng ®Òu.
 - Thùc hµnh tÝnh vËn tèc theo c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c nhau.
* BT4
II. §å dïng d¹y häc:
 B¶ng phô
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng
- Đồng thời gọi 1 vài HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
2. Dạy bài mới :
2.1. Giíi thiÖu bµi (2 phót)
2.2. LuyÖn tËp (36 phót)
Bµi 1:
- Nªu c«ng thøc tÝnh vËn tèc 
- Gäi HS ®äc bµi gi¶i
- HS nªu c¸ch tÝnh víi ®¬n vÞ ®o lµ m/gi©y
Bµi 2: ViÕt vµo « trèng
S
147km
210 m
1014 m
t
 3 giờ
6 giây
13 phút
v
49 km/ giờ
35 m/ giây
78 m/ phút
- Gäi HS nªu c¸ch tÝnh vËn tèc
- Gäi HS ®äc kÕt qu¶ c¸c tr­êng hîp cßn l¹i
Bài tập 3 (140): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét
Bµi 4: HS khá giỏi
- HD nªu c¸ch tÝnh kh¸c
3. Cñng cè - DÆn dß (2 phót)
- 1HS làm BT 2, 1HS làm BT3
- Vài HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.
- HS dọc đề bài
v = s : t
- HS tù lµm bµi vµ tr×nh bµy c¸ch gi¶i
Bài giải:
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m / phót)
Đáp số : 1050 m/phút
 5 phót = 300 gi©y
 5250 : 300 = 17,5 (m / gi©y)
- Mét HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS tr¶ lêi
 Víi s = 130 km; t = 4 giê
 Th× v = 130 : 4 = 32,5 (km / giê)
Với s = 147 km; t = 3 giờ thì v = 147 : 3 = 9 (km/giờ)
Với s = 210m; t = 6 giây thì v = 210 : 6 = 35 (m/giây)
Với s = 1014m ; t = 13 phút thì v = 1014 : 13 = 78 (m/phút)
- 2 em ®äc
- HS ®äc ®Ò bµi, chØ ra qu·ng ®­êng vµ thêi gian ®i « t« 
- 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vở
Bài giải:
Quãng đường người đó đi ô tô là:
25 - 5 = 20 (km)
 Thời gian người đó đi ô tô là ½ giờ hay 0,5 giờ.
Vận tốc của ô tô là:
20 : 0,5 = 40 (km / giê)
- HS ®äc ®Ò vµ tù lµm bµi
Bài giải:
Thời gian ca nô đi là:
 7 giê 45 phót - 6 giê 30 phót = 1 giê 15 phót
 = 1,25 giê
 Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24 (km / giê)
1 giê 15 phót = 75 phót
 30 : 75 = 0,4 (km / phót)
 0,4 km / phót = 24 km / giê
 ...................................................
Chiều
TiÕt 1: §¹o ®øc
 27. Em yªu hßa b×nh (TiÕp theo)
I. Môc tiªu:
 Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
 - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÒu tèt ®Ñp do hoµ b×nh ®em l¹i cho trÎ em.
 - Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña hoµ b×nh trong cuéc sèng hµng ngµy.
 - Yªu hoµ b×nh, tÝch cùc tham gia cÊc ho¹t ®éng b¶o vÖ hoµ b×nh phï hîp víi kh¶ n¨ng do 
nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng tæ chøc.
* BiÕt ®­îc ý nghÜa cña hoµ b×nh. BiÕt trÎ em coa quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã 
tr¸ch nhiÖm tham gia c¸c ho¹t ®éng b¶o vÖ hoµ b×nh phï hîp víi kh¶ n¨ng.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh ¶nh, b¨ng h×nh 
 - GiÊy khæ to, bót mµu
 - §iÒu 38, C«ng ­íc quèc tÕ vÒ QuyÒn trÎ em
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. Bµi cò (3 phót) KiÓm tra bµi tiÕt tr­íc
B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi (2 phót)
 2. T×m hiÓu bµi
* Ho¹t ®éng 1 (7 phót): Bµi tËp 4
- Giíi thiÖu tranh, ¶nh, b»ng h×nh, bµi b¸o vÒ c¸c ho¹t ®éng b¶o vÖ hßa b×nh, chèng chiÕn tranh
- GV nhËn xÐt, giíi thiÖu thªm tranh, ¶nh, b¨ng h×nh 
- GV kÕt luËn
* Ho¹t ®éng 2 (16 phót)
- GV chia nhãm 
- H­íng dÉn HS vÏ
- Ph¸t giÊy khæ to
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
* Ho¹t ®éng 3 (7 phót)
- Tr×nh bµy bµi th¬, bµi h¸t, móa, tiÓu phÈm vÒ chñ ®Ò
- GV nhËn xÐt
 3. Cñng cè - DÆn dß (2 phót)
Giíi thiÖu t­ liÖu s­u tÇm
- LÇn l­ît tõng c¸ nh©n giíi thiÖu
- HS quan s¸t
VÏ “c©y hßa b×nh”
- HS thùc hµnh nhãm 4
- C¸c nhãm vÏ tranh
- §¹i diÖn nhãm giíi thiÖu tranh
- C¸c nhãm nhËn xÐt
TriÓn l¶m vÒ chñ ®Ò “Em yªu hßa b×nh”
- C¸c nhãm treo tranh vµ giíi thiÖu tranh vÏ
- Líp xem tranh, b×nh luËn
- HS tr×nh bµy
......................................................
 TiÕt 2: Khoa häc
 53. C©y con mäc lªn tõ h¹t
I. Môc tiªu:
 - ChØ trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt cÊu t¹o cña h¹t gåm : Vá, ph«i,, chÊt dinh d­ìng dù tr÷.
 II. §å dïng d¹y häc:
 - Hình ảnh và thông tin minh họa trang 108, 109.
- Chuẩn bị theo nhóm : Một số hạt đậu gieo đang ở những giai đoạn khác nhau : Hạt mới ngâm ; hạt đã nảy mầm ; hạt đã lên 3,4 lá mầm 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bi cũ: 3’ 
+ Thế nào là sự thụ phấn?
+ Thế nào là sự thụ tinh?
2. Bài mới: 
-Giới thiệu bài: - ghi tên bài.
Hoạt động 1: Thực hnh tìm hiểu cấu tạo của hạt. 8’
*.GV nêu nhiệm vụ:
- GV treo ảnh hình 1 ; 2 lên bảng lớn để học sinh quan sát 
+ Quan sát hạt đã ngâm được tách làm đôi, chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng?
- GV nhận xét, kết luận:
- Cấu tạo của hạt gồm 3 phần: vỏ; phôi và chất dinh dưỡng dự trữ (để nuôi phôi).
GV nêu vấn đề: Hãy đọc kĩ bài tập 2 trang 108 và tìm xem mỗi thông tin trong khung chữ tương ứng với hình nào?
- Gọi hs lên bảng dán chữ vào hình tương ứng.
- Nhận xét, kết luận : Các hình trên cho thấy quá trình cây con mọc lên từ hạt.
Hoạt động 2. Điều kiện để hạt nảy mầm. 10’
- Cho hs thảo luận nhóm:
-Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
GV kết luận: Điều kiện để hạt có thể nảy mầm được chính là độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng hay quá lạnh). 
Hoạt động 3: Quá trình phát triển thành cây của hạt:10’
- GV nêu nhiệm vụ : quan sát hình 7 SGK trang 109 chỉ vào từng hình và mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa, kết quả và cho hạt mới.
* GV bổ 1 quả mướp già cho HS quan sát.
3. Củng cố 2’
-Giáo dục hs biết quý trọng những hạt giống.
- Về nhà làm bài tập thực hành : chuẩn bị theo nhóm: vài ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng (ngắt và đặt trên đất ẩm).
- 2HS trả lời
- HS thảo luận nhóm 4, từng học sinh chọn một hạt cây mới ngâm từ đêm hôm trước như hạt lạc, hạt đỗ  để quan sát. Các em có thể tách đôi hạt để quan sát bên trong ; chỉ cho bạn những gì mình thấy và chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng?
- 4 HS đại diện các nhóm xung phong lên trình bày nội dung quan sát. Các nhóm khác không trình bày thì cho ý kiến bổ sung .
+ Cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng
- HS ghi kết quả quan sát vào giấy nháp.
- H 2b: Hạt phình ra vì hút nước, vỏ hạt nứt ra để rễ mầm nhú ra, cắm xuống đất.
- H 3a: Xung quanh rễ mầm mọc ra nhiều rễ con.
- H4e: Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều hơn nữa, thân mầm lớn lên, dài ra và chui lên khỏi mặt đất.
- H5c: Hai là mầm xoè ra, chồi mầm lớn dần và sinh ra các lá mới.
- H6d: Hai lá mầm teo dần rồi rụng xuống, cây con bắt đầu đâm rễ, rễ mọc nhiều hơn.
-HS trao đổi nội dung với bạn trong nhóm:
- Đại diện nhóm lên trình bày cách gieo hạt (theo phương án tốt nhất đã chọn lựa) và đưa ra điều kiện cần cho việc nảy mầm. Điều kiện : nước, nhiệt độ thích hợp.
- HS nêu:
+ H7a: Gieo hạt vào đất ẩm.
+ H7b: Thân mầm dài ra chui lên khỏi mặt đất mang theo 2 lá mầm, hai lá mầm xoè ra.
+ H7c: Cây con phát triển.
+ H7d: Cây lên cao, leo thành giàn rồi ra hoa. Hoa mướp có cả hoa cái lẫn hoa đực. Đó là kiểu sinh sản đơn tính
+ H7e: Cây có quả.
+ H7g: Trong quả, noãn phát triển thành hạt, hạt cứng dần.
+ H7h: Quả già, chín ; hạt cứng mang phôi, nhân. Hạt mướp già đem phơi khô thì có màu đen.
 ...................................................
TiÕt 3: ChÝnh t¶ : Nhớ viết
 27. Cöa s«n ... n xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV kết luận: 
+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới.
+ Là châu lục duy nhất không có dân cư sinh sống thường xuyên.
3/ Củng cố, dặn dò:2’
GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau “Các đại dương trên thế giới”.
HS trả lời:
- Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân trong các châu lục. Phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư: người Anh-điêng, người gốc Âu, người gốc Phi, người gốc Á và người lai. Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở miền ven biển và miền Đông.
- Bắc Mĩ có kinh tế phát triển nhất: sản xuất nông nghiệp theo quy mô lớn với những sản phẩm như lúa mì, bông, lợn, bò sữa, cam, nho,; công nghiệp có những ngành công nghệ kĩ thuật cao như điện tử, hàng không vũ trụ. Trung và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển. Các nước ở đây chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bông, chăn nuôi bò, cừu và khai thác khoáng sản để xuất khẩu.
- HS lắng nghe.
- HS xem lược đồ, đọc thông tin và suy nghĩ câu trả lời.
- Một số HS vừa chỉ bản đồ vừa trình bày:
+ Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-li-a, các đảo và quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương.
+ Một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương: 
Ÿ Đảo: Niu Ghi-nê, Ta-xma-ni-a, Nu-ven Ca-lê-đô-ni, Nam, Bắc.
Ÿ Quần đảo: Bi-xmác, Xô-lô-môn, Va-nu-a-tu, Niu Di-len, Gin-be, Phê-ních, Phit-gi, Xa-moa, Tu-a-mô-tu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS xem tranh ảnh, đọc thông tin trong SGK và hoàn thành bảng.
- Một số HS trình bày, các HS khác bổ sung:
Khí hậu
Thực, động vật
Lục địa 
Ô-xtrây-li-a
Khô hạn
- Bạch đàn và cây keo mọc ở nhiều nơi.
- Có nhiều loài thú có túi như căng-gu-ru, gấu cô-a-la,
Các đảo và quần đảo
Nóng ẩm
Có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.
- HS đọc thông tin trong SGK và trả lời:
- Châu Đại Dương có số dân ít nhất trong các châu lục có dân cư sinh sống.
- Trên lục địa Ô-xtrây-li-a và quần đảo Niu Di-len, dân cư chủ yếu là người da trắng (con cháu người Anh di cư sang từ những thế kỉ trước); còn trên các đảo khác thì dân cư chủ yếu là người bản địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn.
- Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển, nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa. Các ngành công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- HS xem lược đồ, tranh ảnh, đọc thông tin trong SGK và thảo luận.
- Một số HS chỉ bản đồ và trình bày, các HS khác bổ sung:
+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực, toàn bộ bề mặt bị phủ một lớp băng dày, trung bình trên 2000m. Quanh năm nhiệt độ dưới 0 độ C.
+ Vì điều kiện sống không thuận lợi nên châu Nam Cực không có dân cư sinh sống thường xuyên.
- HS lắng nghe.
.................................................................................
TiÕt 4 TËp lµm v¨n
58. Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi
I. Môc tiªu:
 - BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch viÕt bµi v¨n t¶ c©y cèi; nhËn biÕt vµ söa ®­îc lçi trong bµi; viÕt l¹i ®­îc mét ®o¹n v¨n cho ®óng hoÆc hay h¬n.
II. §å dïng d¹y häc:
 - B¶ng phô
 - Bµi cña HS ®· chÊm, ch÷a
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
A. Kiểm tra bài cũ: 3’
GV yêu cầu một, hai tốp HS phân vai đọc lại hoặc diễn một trong hai màn kịch (Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô) cả nhóm đã hoàn chỉnh.
B. Dạy bài mới: 25’
1. Giới thiệu bài:
Một vài em lên bảng sửa lỗi.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi.
- HS đổi bài cho nhau để sửa lỗi ( ghi lỗi sửa ra lề)
 Tuần trước các em đã làm bài kiểm tra về tả cây cối. Hôm nay, thầy sẽ trả bài cho các em. Sau đó, chúng ta sẽ sửa một số lỗi các em còn mắc phải để các em có thể khắc phục những lỗi đó trong lần viết sau.
2. Nhận xét kết quả bài viết của HS:
- GV mở bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết Kiểm tra viết (Tả cây cối); hướng dẫn HS xác định rõ yêu cầu của đề bài (nội dung, thể loại); một số lỗi điển hình.
a) Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
- Những ưu điểm chính.
- Những thiếu sót, hạn chế.
b) Thông báo điểm số cụ thể
3. Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng HS.
a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết trên bảng phụ.
- GV gọi một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi.
- GV cho HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng.
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
- GV yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện thêm lỗi trong bài làm và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS.
- GV cho HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết. GV chấm điểm những đoạn văn viết hay.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- GV yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn. Cả lớp đọc trước nội dung tiết TLV tuần 30 (Ôn tập về tả con vật); chọn quan sát trước hình dáng, hoạt động của con vật.
1, 2 tốp HS thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS nhìn bảng phụ.
- Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp.
- Một vài em lên bảng sửa lỗi.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi.
- HS đổi bài cho nhau để sửa lỗi ( ghi lỗi sửa ra lề)
 Tuần trước các em đã làm bài kiểm tra về tả cây cối. Hôm nay, thầy sẽ trả bài cho các em. Sau đó, chúng ta sẽ sửa một số lỗi các em còn mắc phải để các em có thể khắc phục những lỗi đó trong lần viết sau.
- HS lắng nghe, trao đổi thảo luận với bạn bên cạnh về cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
VD: Cách dùng từ ngữ, cách sử dụng phép nhận hoá, so sánh...
- Mỗi HS chọn một đoạn văn trong bài viết chưa hay, chưa đạt viết lại cho hay hơn.
- Một số HS tiếp nối
- Cả lớp trao đổi về bài chữa.
..........................................................................................
Chiều
TiÕt 1 To¸n*
THùC HµNH TIÕT 2
I. Môc tiªu
 - Cñng cè vÒ sè thËp ph©n. ViÕt c¸c sè ®o ®é dµi, khèi l­îng d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
 - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan
II. §å dïng d¹y häc:
 - Vë thùc hµnh II
 - B¶ng phô
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Giíi thiÖu bµi (2 phót)
2. LuyÖn tËp (32 phót)
Bµi 1/81 ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 
( theo mÉu) :
Mẫu : 2475m = 2,475km
Gäi mét sè em ®äc kÕt qu¶
Bµi 2/81 ViÕt c¸c sè ®o sau ®©y d­íi d¹ng sè ®o
a)Cã ®¬n vÞ ®o lµ km
b) Cã ®¬n vÞ ®o lµ m
Bµi 3/82ViÕt c¸c sè ®o sau ®©y d­íi d¹ng sè ®o
a) Cã ®¬n vÞ ®o lµ tÊn
b) Cã ®¬n vÞ ®o lµ kg
Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Bµi 4/82
- Gäi HS nªu c¸ch lµm
- GV ch÷a bµi
Bài giải:
Đổi 4 tÊn 650kg = 4,65 tÊn
Số tấn gạo 3 xe chở là:	
3x 5,5 = 16,5 ( tấn)
Số tấn gạo 4 xe chở được là:
4 x 4,65 = 18,6 ( tấn)
Số tấn gạo cả đội xe chở được là:
16,5 + 18,6 = 35,1 (tấn)
Đáp số: 35,1 tấn
3. Cñng cè - DÆn dß (2 phót)
- HS tù lµm bµi
- KÕt qu¶: 
 a) 3047m = 3,047km
 b/ 284cm = 0,284m ; 
 c/ 3578kg = 3,578 tÊn; 
 d/ 1570g = 1,570kg
HS ®äc yªu cÇu BT
Th¶o luËn N2
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
a) 2km240m = 2,240 km
 845m = 0,845km
 14km35m = 14,035km
b) 2dm3cm = 0,23m
 18dm2cm = 1,82m
 4dm23mm = 0,423m
- HS tù lµm bµi
- Mét sè em tr¶ lêi
a) 1 tÊn 256 kg = 1,256 tấn
 2356kg = 2,356 tấn
 345kg = 0,345 tấn
b) 2kg = 2,450kg
 15kg30g = 15,030kg
 55g = 0,055kg
HS ®äc ®Ò bµi
1 HS lµm B - líp VBT
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
Bài giải:
 Đổi 4 tÊn 650kg = 4,65 tÊn
Đội xe đó chở được tất cả là:
 ( 3x 5,5) + ( 4x 4,65 ) = 35,1 (tÊn)
 §¸p sè : 35,1 tÊn
..................................................................
Chiều 
Toán: ÔN LUYỆN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1- KT: Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian. Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên.
2- KN: Rèn kĩ năng trình bày bài.
3- GD: HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy- học: 
1- GV: SGK, Nội dung ôn tập..
2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn lại kiến thức cũ 
IIICác hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
Có 20 viên bi xanh, trong đó có 3 viên bi nâu, 4 viên bi xanh, 5 viên bi đỏ, 8 viên bi vàng. Loại bi nào chiếm tổng số bi?
A. Nâu B. Xanh
C. Vàng D. Đỏ
Bài tập 2: Tìm phân số, biết tổng của tử số và mẫu số là số tự nhiên lớn nhất có hai chữ số và hiệu của mẫu số và tử số là 11.
Bài tập3: Tìm x:
x + 3,5 = 4,72 + 2,28
x – 7,2 = 3,9 + 2,5
Bài tập4: (HSKG)
Cho hai số 0 và 4. Hãy tìm chữ số thích hợp để lập số gồm 3 chữ số chẵn khác nhau và là số chia hết cho 3?
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Đáp án:
 Khoanh vào B
Lời giải: 
Số tự nhiên lớn nhất có hai chữ số là: 99.
11
 Ta có sơ đồ:
99
Tử số
Mẫu số 
Tử số của phân số phải tìm là:
 (99 – 11) : 2 = 44
Mẫu số của phân số phải tìm là:
 44 + 11 = 55
Phân số phải tìm là: 
 Đáp số: 
Lời giải: 
x + 3,5 = 4,72 + 2,28
x + 3,5 = 7
x = 7 – 3,5 
x = 3,5
x – 7,2 = 3,9 + 2,5
x – 7,2 = 6,4
x = 6,4 + 7,2 
x = 13,6 
Lời giải: 
Ta thấy: 0 + 4 = 4. 
Để chia hết cho 3 thì các chữ số cần tìm là: 2; 5; và 8. Nhưng 5 là số lẻ 9 loại).
Vậy ta có 8 số sau:
 402 240 840
 420 204 804
 480
 408
 Đáp số: có 8 số.
- HS chuẩn bị bài sau.
...........................................................................
 Tiết 3: HĐTT 
 29. Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu:
 - HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn qua cña b¶n th©n vµ cña tËp thÓ ®Ó cã 
h­íng kh¾c phôc c¸c nh­îc ®iÓm, ph¸t huy ­u ®iÓm vµ v­¬n lªn trong tuÇn tíi.
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù qu¶n tèt.
II. Néi dung sinh ho¹t
 1. Sinh hoạt văn nghệ
 2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung vÒ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn
 3. C¸c tæ nhËn xÐt cô thÓ 
 4. GV ®¸nh gi¸ vµ phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi
 - Ch¨m häc tËp, ph¸t biÓu x©y dùng bµi s«i næi.
 - Thùc hiÖn phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn trong häc tËp.
 - Ch¨m sãc, t­íi n­íc cho 2 chậu lan trước lớp.
 5. DÆn dß
..........................................................................................................................................................