Bài soạn lớp 5 - Tuần 7, 8 năm 2008

TUẦN 7
 Thø 2 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008
 Tập đọc : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-ri-tôn, Xi-xin.
 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyện.
- Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện.
 Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn của con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện, tranh, ảnh về cá heo.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 
Hoạtđộng 2: Luyện đọc.......................................................................................................
 Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ®óng tiÕng phiªn ©m n­íc ngoµi................................
*PPHTTC: LuyÖn tËp,c¸ nh©n, nhãm.................................................................................
*/ C¸ch tiÕn hµnh:
a) GV (hoặc 1 HS) đọc toàn bài.
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 4 đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc các từ ngữ: A-ri-tôn, Xi-xin, yêu thích, buồm.
c) HS đọc cả bài trước lớp.
- Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần.
Hoạtđộng 3: Tìm hiểu bài...................................................................................................
*/Môctiªu:HS hiÓu néi dung bµi.........................................................................................
*/PPHTTC:VÊn ®¸p, c¸ nh©n c¶ líp...................................................................................
*/ C¸ch tiÕn hµnh:
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.
Y nghÜa: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm g¾n bó đáng quý của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn của con người.
Hoạtđộng4: Đọc diễn cảm..................................................................................................
*/Môctiªu: LuyÖn ®äc diÔn c¶m bµi...................................................................................
*/PPHTTC:LuyÖn tËp, c¸ nh©n, nhãm................................................................................
*/ C¸ch tiÕn hµnh; 
- GV hướng dẫnýH giọng đọc.
- Cho HS đọc; Thi ®äc; 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiÕt sau..
 To¸n: LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:
- K/N céng, trõ, nh©n, chia PS: t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh.
- Gi¶i to¸n liªn quan ®Õn sè trung b×nh céng
II. ChuÈn bÞ
- Vë BT, s¸ch SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
1/ KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra bµi vë bµi tËp 
2/ Ho¹t ®éng 1: HD HS lµm bµi tËp.
* Môc tiªu : lµm ®óng c¸c bµi tËp theo yªu cÇu.
* PP _ HTTC : LuyÖn tËp – c¸ nh©n, c¶ líp
 ¤n 4 phÐp tÝnh vÒ ph©n sè
Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. 
 GV h­íng dÉ c©u a , c©u b , c häc sinh tù lµm
¤n c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh
Bµi 2:
- Cho häc sinh nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh
- HS tù lµm
- 2 HS cïng bµn ®æi vë ®Ó kiÓm tra lÉn nhau.
¤n gi¶i to¸n
Bµi 3: 
 HS tù gi¶i bµi to¸n.
- GV gióp HS yÕu
Bµi gi¶i
Hai ngµy ®Çu ®éi s¶n xuÊt lµm ®­îc:
 + = (c«ng viÖc)
Trung b×nh mçi ngµy ®éi s¶n xuÊt lµm ®­îc:
: 2 = (c«ng viÖc)
§¸p sè: c«ng viÖc.
Bµi 4: 
 HS ®äc ®Ò, nªu d¹ng to¸n
 - HS tù lµm c©u a
 - GV h­íng dÉn c©u b
 - Gäi 1 HS lªn lµm
c©u b : Gi¸ tiÒn mua mçi lÝt dÇu khi ch­a gi¶m gi¸
20 000 : 4 = 5 000 (®ång)
Gi¸ tiÒn mua mçi lÝt dÇu sau khi gi¶m gi¸
5 000 - 1 000 = 4 000 (®ång)
HiÖn nay, cã 20 000 ®ång cã thÓ mua ®­îc sè lÝt dÇu lµ:
20 000 : 4 000 = 5 (lÝt)
§¸p sè: 5 lÝt dÇu
IV. DÆn dß. 
- VÒ lµm bµi tËp trong SGK. 
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Khoa häc: phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt
I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:
	- Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
	- NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt 
	- Thùc hiÖn c¸c c¸ch diÖt muçi vµ tr¸nh kh«ng ®Ó muçi ®èt
	- Cã ý thøc trong viÖc ng¨n chÆn kh«ng cho muçi sinh s¶n vµ ®èt ng­êi.
II- ®å dïng d¹y – häc -Th«ng tin vµ h×nh trang 28,29 SGK ; vë bµi tËp.
III- Ho¹t ®éng d¹y – häc. 
* KiÓm tra bµi cò.
Ho¹t ®éng 1: thùc hµnh lµm bµi tËp trong SGK.
* Môc tiªu: - HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
- HS nhËn ra ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
* PPHTTC: LuyÖn tËp; c¸ nh©n; nhãm c¶ líp.
B­íc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n
GV yªu cÇu HS ®äc kÜ c¸c th«ng tin, sau ®ã lµm c¸c bµi tËp trang 28 SGK.
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
GV chØ ®Þnh mét sè HS nªu kÕt qu¶ lµm bµi tËp c¸ nh©n.
D­íi ®©y lµ ®¸p ¸n: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5 –b.
kÕt thóc ho¹t ®éng nµy, GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c©u hái: Theo b¹n, bÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao?
KÕt luËn: - Sèt xuÊt huyÕt lµ bÖnh do vi rót g©y ra. Muçi v»n lµ ®éng vËt trung gian truyÒn bÖnh.
- bÖnh sèt xuÊt huyÕt cã diÔn biÕn ng¾n, bÖnh nÆng cã thÓ g©y chÕt ng­êi nhanh chãng trong vßng tõ 3 ®Õn 5 ngµy. HiÖn nay ch­a cã thuèc ®Æc trÞ ®Ó ch÷a bÖnh.
Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
* Môc tiªu	- BIÕt thùc hiÖn c¸ch c¸ch diÖt muçi vµ tr¸nh kh«ng ®Ó muçi ®èt.
	 - Cã ý thøc trong viÖc ng¨n kh«ng cho muçi sinh s¶n vµ ®èt ng­êi.
* PPHTTC: V¸n ®¸p ;trùc quan; c¸ nh©n;
B­íc 1: GV yªu cÇu c¶ líp QS c¸c H 2, 3, 4 t 29 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái :
- ChØ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh.
- H·y gi¶i thÝch t¸c dông cña viÖc lµm trong tõng h×nh ®èi víi viÖc phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
B­íc 2: GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái:
- Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt.
- Gia ®×nh b¹n th­êng sö dông c¸ch nµo ®Ó diÖt muçi vµ bä gËy.
* KÕt luËn; C¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt tèt nhÊt lµ gi÷ vÖ sinh nhµ ë vµ m«i tr­êng xung quanh, diÖt muçi, diÖt bä gËy vµ tr¸nh ®Ó muçi ®èt. CÇn cã thãi quen ngñ mµn, kÓ c¶ ban
 Thø 3 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2008
To¸n: Kh¸i niÖm sè thËp ph©n
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- NhËn biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n (d¹ng ®¬n gi¶n).
- BiÕt ®äc, viÕt sè thËp ph©n d¹ng ®¬n gi¶n.
II. §å dïng d¹y häc
C¸c b¶ng nªu trong SGK (kÎ s½n vµo b¶ng phô cña líp) 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
KiÓm tra bµi cò. KiÓm tra vë BT cña HS
Ho¹t ®éng 1: 
- Giíi thiÖu kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n
* Môc tiªu : HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n.
* PP – HTTC : Quan s¸t v¸n ®¸p – c¸ nh©n c¶ líp.
 H­íng dÉn HS tù nªu nhËn xÐt tõng hµng trong b¶ng ë phÇn a ®Ó nhËn ra, ch¼ng h¹n:
 - Cã 0m 1dm tøc lµ cã 1dm; viÕt lªn b¶ng: 1dm = m.
GV giíi thiÖu: 1dm hay m viÕt thµnh 0,1m; viÕt 0,1m lªn b¶ng cïng hµng víi m (nh­ SGK).
T­¬ng tù víi 0,01m; 0,001m.
- GV nªu hoÆc gióp HS tù nªu: C¸c ph©n sè thËp ph©n , , (dïng th­íc chØ khoanh vµo c¸c ph©n sè nµy ë trªn b¶ng) ®­îc viÕt thµnh 0,1; 0,01; 0,001 (chØ khoanh vµo 0,1; 0,01; 0,001 ë trªn b¶ng).
GV võa viÕt lªn b¶ng võa giíi thiÖu: 0,1 ®äc lµ kh«ng phÈy mét (gäi vµi HS chØ vµo 0,1 vµ ®äc). GV gióp HS tù nªu råi viÕt lªn b¶ng: 0,1 = .
Giíi thiÖu t­¬ng tù víi 0,01; 0,001.
- GV chØ vµo 0,1; 0,01; 0,001 (®äc lÇn l­ît tõng sè) vµ giíi thiÖu 0,1; 0,01; 0,001 gäi lµ c¸c sè thËp ph©n.
2. Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh ®äc, viÕt c¸c sè thËp ph©n (d¹ng ®· häc)
* Môc tiªu : lµm ®ón bµi tËp theo yªu cÇu.
* PP _ HTTC ; LuyÖn tËp c¸ nh©n – c¶ líp.
Bµi 1: 
GV h­íng dÉn HS tù viÕt c¸ch ®äc c¸c sè thËp ph©n. Khi ch÷a bµi nªn cho ng­êi ®äc c¸c sè thËp ph©n trong bµi tËp.
Bµi 2: 
 GV h­íng dÉn HS ®äc c¸c ph©n sè thËp ph©n øng víi c¸c v¹ch trªn trôc sè råi viÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo « trèng.
Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Nªn kÎ b¶ng nµy trªn b¶ng cña líp ®Ó ch÷a bµi cho c¶ líp. Khi ch÷a bµi, gäi HS viÕt råi ®äc ph©n sè thËp ph©n vµ sè thËp ph©n thÝch hîp ë tõng hµng cña b¶ng.
Bµi 3: 
Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi (nÕu kh«ng ®ñ thêi gian th× h­íng dÉn HS lµm bµi 4 tr­íc khi tù häc). 
IV. DÆn dß. 
VÒ lµm bµi tËp trong SGK.
ChuÈn bÞ bµi sau.
Luyện từ và câu: TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa; mối quan hệ giữa chúng.
- Phân biệt được đâu là nghĩa gốc, đâu là nghĩa chuyển trong một số câu văn. Tìm được ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ (là danh từ) chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
II. Đồ dùng dạy học: Vë bµi tËp.
- Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra
- 2 HS đặt câu để p/b nghĩa của một cặp từ đồng âm.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Nhận xét 
*/ Môc tiªu: HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa, nghÜ a gèc vµ nghÜa chuyÓn.
*/ PPHTTC: LuyÖn tËp vÊn ®¸p , c¸ nh©n c¶ líp.
*/ C¸ch tiÕn hµnh: 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.(Nhãm)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Tìm và nối nghĩa tương ứng với từ.
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Chỉ ra sự khác nhau của các từ trong khổ thơ và nghĩa gốc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
( Cách tiến hành tương tự 2 BT trước)
Hoạt động 3: Ghi nhớ. 
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ. 
- Có thể cho HS tìm thêm VD.
Hoạt động 4: Luyện tập 
*. Môc tiªu: lµm ®óng bµi tËp theo yªu cÇu.
*. PPHTTC: LuyÖn tËp, c¸ nh©n ,c¶ líp.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
( Cách tiến hành như các BT trước)
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
 §¹o ®øc: Nhí ¬n tæ tiªn (TiÕt 1)
 I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: 
- Tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi ®èi víi tæ tiªn, gia ®×nh, dßng hä.
- ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn vµ gi÷ g×n, ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng.
- BiÕt ¬n tæ tiªn, tù hµo vÒ c¸c truyÒn thèng tèt ®Ñp cña gia ®×nh, dßng hä.
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn
- C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn... nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
* KiÓm tra bµi cò.
* Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
_ GV giíi thiÖu bµi b»ng mét sè c©u ca dao , tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn
Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu néi dung truyÖn Th¨m mé
* Môc tiªu : N¾m ®­îc néi dung c©u truyÖn.
* PPHTTC : VÊn ®¸p nhãm c¶ nh©n. 
1. GV mêi 1 - 2 HS ®äc truyÖn Th¨m mé.
2. Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái sau:
- Nh©n ngµy TÕt cæ truyÒn, bè cña ViÖt ®· lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n tæ tiªn?
- Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn?
- V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ?
3. GV k ... nh©n; c¶ líp.
- Sö dông c©u hái cuèi bµi ®Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS.
- GV cã thÓ dùa vµo môc tiªu, néi dung chÝnh cña bµi ®Ó thiÕt kÕ mét sè c©u háu tr¾c nghiÖm kÕt hîp víi sö dông c©u hái cuèi bµi ®Ó ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS.
 - GV nªu ®¸p ¸n cña bµi tËp. HS ®èi chiÕu kÕt qu¶ lµm bµi tËp víi ®¸p ¸n ®Ó tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh.
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc t¹p cña HS.
IV – NhËn xÐt – dÆn dß
- GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS.
- H­íng dÉn HS ®äc tr­íc bµi “Luéc rau” vµ t×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸ch luéc ë gia ®×nh.
LÞch sö: ®¶ng céng s¶n ViÖt nam ra ®êi
I. Môc tiªu
	Häc xong bµi nµy HS biÕt:
	- L·nh tô NguyÔn ¸i Quèc lµ ng­êi chñ tr× héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam.
	- §¶ng ra ®êi lµ mét sù kiÖn lÞch sö träng ®¹i, ®¸nh dÊu th­ßi k× c¸ch m¹ng n­íc ta cã sù l·nh ®¹o ®óng ®¾n, giµnh nhiÒu th¾ng lîi to lín
II. ®å dïng d¹y häc
	- ¶nh trong SGK
	- T­ liÖu lÞch sö viÕt vÒ bèi c¶nh ra ®êi cña §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam, vai trß cña NguyÔn ¸i Quèc trong viÖc chñ tr× héi nghÞ thµnh lËp §¶ng.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
* KiÓm tra bµi cò 
* Ho¹t ®éng 1 (lµm viÖc c¶ líp)
* Môc tiªu: HiÓu vai trß cña Ng/Ai Quæc trong héi nghÞ thµnh lËp ®¶ng. ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp ®¶ng.
* PPHTTC: Th¶o luËn nhãm
- GV giíi thiÖu bµi:
Sau khi t×m ra con ®­êng cøu n­íc theo chñ nghÜa M¸c - Lª-nin, l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc ®· tÝch cùc ho¹t ®éng, truyÒ b¸ chñ nghÜa M¸c - Lª-nin vÒ n­íc, thóc ®Èy sù ph¸t triÓn cña phong trµo c¸ch m¹ng ViÖt Nam, ®­a ®Õn sù ra ®êi cña §¶ng Céng s¶n.
- GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: 
+ §¶ng ta ®­îc thµnh lËp trong hoµn c¶nh nµo?
+ NguyÔn ¸i Quèc cã vai trß nh­ thÕ nµo trong Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng ?
+ ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViÖt Nam. 
* Ho¹t ®éng 2:(Lµm viÖc c¶ líp)
GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ viÖc thµnh lËp §¶ng:
Tõ nh÷ng n¨m 1926 - 1927 trë ®i, phong trµo c¸ch m¹ng n­íc ta ph¸t triÓn m¹nh mÏ. Tõ th¸ng 6 ®Õn th¸ng 9 - 1929, ë ViÖt Nam lÇn l­ît ra ®êi 3 tæ chøc céng s¶n. C¸c tæ chøc céng s¶n ®· l·nh ®¹o phong trµo ®Êu tranh chèng thùc d©n Ph¸p, gióp ®ì lÉn nhau trong mét sè cuéc ®Êu tranh, nh­ng l¹i c«ng kÝch, tranh giµnh ¶nh h­ëng víi nhau. T×nh h×nh thiÕu thèng nhÊt trong l·nh ®¹o kh«ng thÓ kÐo dµi.
- GV nªu c©u hái: 
+ T×nh h×nh nãi trªn ®Æt ra yªu cÇu g×?
Gîi ý tr¶ lêi: CÇn ph¶i sím häp c¸c tæ chøc céng s¶n, thµnh lËp mét §¶ng duy nhÊt. ViÖc ®ßi hái ph¶i cã mét l·nh tô uy tÝn vµ n¨ng lùc míi lµm ®­îc. 
+ Ai lµ ng­êi cã thÓ lµm ®­îc ®iÒu ®ã? (L·nh tô NguyÔn ¸i Quèc)
+ C©u hái n©ng cao: V× sao chØ cã NguyÔn ¸i Quèc míi cã thÓ thèng nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam?
Gîi ý tr¶ lêi:
NguyÔn ¸i Quèc lµ ng­êi cã hiÓu biÕt s©u s¾c vÒ lÝ luËn vµ thùc tiÔn c¸ch m¹ng, cã uy tÝn trong phong trµo c¸ch m¹ng Quèc tÕ, nh÷ng ng­êi yªu n­íc ViÖt Nam ng­ìng mé... 
* Ho¹t ®éng 3: (Lµm viÖc c¸ nh©n)
- GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu vÒ Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng
- HS ®äc SGK vµ tr×nh bµy l¹i theo ý cña m×nh, chó ý kh¾c s©u vÒ thêi gian vµ n¬i diÔn ra Héi nghÞ.
* Ho¹t ®éng 4: (Lµm viÖc c¶ líp)
- GV nªu mét sè c©u hái ®Ó HS th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ ýnghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng: 
+ Sù thèng nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ®· ®¸p øng ®­îc yªu cÇu g× cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam?
+ Liªn hÖ thù tiÔn 
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. 
- GV kÕt luËn, nhÊn m¹nh ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng: C¸ch m¹ng ViÖt Nam cã mét tæ chøc tiªn phong l·nh ®¹o, ®­a cuéc ®Êu tranh cña nh©n d©n ta theo con ®­êng ®óng ®¾n.
* Cñng cè, dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc 
§äc kü bµi
CB bµi sau.
 LÞch sö: X« ViÕt NghÖ - TÜnh
I. Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt:
- X« viÕt NghÖ - TÜnh lµ ®Ønh cao cña c¸ch m¹ng ViÖt Nam trong nh÷ng n¨m 1930 - 1931.
- Nh©n d©n mét sè ®Þa ph­¬ng ë NghÖ - TÜnh ®· ®Êu trang giµnh quyÒn lµm chñ th«n x·, x©y dùng cuéc sèng míi v¨n minh tiÕn bé.
II. §å dïng häc tËp: - Vë bµi tËp
- H×nh trong SGK phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn)
- L­îc ®å hai tØnh NghÖ An - Hµ TÜnh hoÆc b¶n ®å ViÖt Nam.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu
* Ho¹t ®éng1: (Lµm viÖc c¶ líp)
- GV cã thÓ giíi thiÖu bµi, kÕt hîp víi sö dông b¶n ®å:
Sau khi ra ®êi, §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®· l·nh ®¹o mét phong trµo ®Êu tranh c¸ch m¹ng m¹nh mÏ, næ ra trong c¶ n­íc (1930 - 1931). NghÖ - TÜnh (NghÖ An - Hµ TÜnh).
- GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS:
+ Tinh thÇn c¸ch m¹ng cña nh©n d©n NghÖ -TÜnh trong nh÷ng n¨m 1930 - 1931 (tiªu biÓu cho sù kiÖn 12 - 9 - 1930).
+ Nh÷ng chuyÓn biÕn míi ë nh÷ng n¬i nh©n d©n NghÖ - TÜnh giµnh ®­îc chÝnh quyÒn c¸ch m¹ng.
+ ý nghÜa cña phong trµo X« ViÕt NghÖ - TÜnh.
* Ho¹t ®éng 2: (lµm viÖc c¶ líp)
- GV cho HS ®äc SGK, sau ®ã GV t­êng thuËt vµ tr×nh bµy l¹i cuéc biÓu t×nh ngµy 12 - 9 - 1930 ; nhÊn m¹nh: Ngµy 12 - 9 lµ ngµy X« viÕt NghÖ - TÜnh.
- GV nªu sù kiÖn theo diÔn ra trong n¨m 1930.
* Ho¹t ®éng 3: (lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo nhãm)
- GV nªu c©u hái: Nh÷ng n¨m 1930 - 1931, trong c¸c thon x· ë NghÖ - TÜnh cã chÝnh quyÒn X« ViÕt ®· diÔn ra ®iÒu g× míi ?
- HS ®äc SGK, sau ®ã ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp.
- GV yªu cÇu mét vµi häc sinh dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh ®Ó tr¶ lêi c©u hái.
IV. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.
- Tham kh¶o bµi häc, chuÈn bÞ bµi sau.
 §Þa lÝ: DÂN SỐ NƯỚC TA
I. Môc tiªu: Học xong bài này,HS : 
Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số ở nước ta.
Biết được nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh.
Nhớ số liệu dân số của nước ta ở thời điểm gần nhất.
Nêu được một số hậu quả do dân số tăng nhanh và thấy được sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình.
II. §å dïng d¹y häc:
Bản số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 phóng to.
Biểu đồ tăng dân số Việt Nam.
Tranh ảnh thể hiện hậu quả của tăng dân số nhanh (nếu có).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
Chỉ và nêu vị trí giới hạn nước ta trên BĐ?
Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống SX của nd ta?
Chỉ và mô tả vùng biển Việt Nam?
2. Bài mới :
Giới thiệu bài
1 – Dân số
* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân hoặc theo cặp
Bước 1 :HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi 1 – SGK.
Bước 2 : HS trình bày trước lớp kết quả – nhận xét.
GV kết luận.
2 – Gia tăng dân số
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp 
Bước 1 : HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi ở mục 2 – SGK.
Bước 2 : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm bàn
Bước 1 HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, nêu một số hậu quả do dân ssố tăng nhanh.
Bước 2 : HS trình bày kết quả – nhận xét – Kết luận.
--> Bài học SGK
- HS trả lời.
- HS trình bày.
- HS trả lời.
- HS thảo luận 
- Vài HS đọc
4/ Củng cố, dặn dò : 
- HS trả lời 2 câu hỏi – SGK.
- Về nhà học bài và đọc trước bài 9/8
 Thø 5 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008
LuyÖn TiÕng ViÖt
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
( Cảnh ở địa phương em)
I. Mục tiêu:
- Biết dùa vµo dàn ý ®· lập ®Ó viÕt mét ®o¹n văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. ThÓ hiện rõ đối tương miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả đối với cảnh).
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vë bµi tËp .
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
* Môc tiªu: Lµm ®óng bµi tËp theo yªu cÇu.
* PPHTTC: Thùc hµnh; c¸ nh©n; c¶ líp.
* C¸ch tiÕn hµnh: 
a) Hướng dẫn HS lập dàn ý
- GV nêu yêu cầu BT.
- Cho HS trình bày dàn ý.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Cho HS viết đoạn văn. 
- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- HS viết đoạn văn.
- Cho HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khen những HS viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.
LuyÖn to¸n
¤n c¸ch ®äc ,viÕt, so s¸nh sè thËp ph©n
I. Môc tiªu:	
Gióp HS cñng cè vÒ:
§äc viÕt ,so s¸nh hai sè thËp ph©n
TÝnh nhanh b»ng c¸ch thuËn tiÖn
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë BT. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
KiÓm tra bµi cò : Lµm BT trong SGK
1. Ho¹t ®éng 1: HD lµm bµi tËp.(Lµm BT trong vë bµi tËp tiÕt luyÖn tËp chung)
* Môc tiªu: Lµm ®óng c¸c bµi tËp theo yªu cÇu.
* PPHTTC: LuyÖn tËp; c¸ nh©n c¶ líp.
- Cho HS lÊy VD vÒ sè thËp ph©nvµ nªu
 + c¸ch ®äc , c¸ch viÕt sè thËp ph©n
- Cho HS nªu so s¸nh sè thËp ph©n 
 + Cã phÇn nguyªn b»ng nhau
 + Cã phÇn nguyªn kh¸c nhau
Bµi 1: HS lµm bµi, gäi HS nªu kÕt qu¶ viÕt sè thËp ph©n
 GV viªt lªn b¶ng líp , HS nhËn xÐt
Bµi 3: HS ®äc ®Ò , gi¶i thÝch c¸ch lµm , HS tù lµm bµi.
Khi ch÷a bµi nªn cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm, 
Bµi 2 : GV gióp HS ph©n tÝch mÉu
 HS lµm theo mÉu 1 bµi sau ®ã lµm bµi
 Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi
 Bµi 4 : HS nªu c¸ch lµm 
 HS tù lµm bµi
 §æi vë ®Ó kiÓm tra lÉn nhau 
IV. DÆn dß : 
_ NhËn xÐt giê häc.
- VÒ lµm bµi tËp trong SGK.
 Thø 2 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2008
LuyÖn to¸n: ¤n: Sè thËp ph©n b»ng nhau
I. Môc tiªu:
Gióp HS cñng cè: khi viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 (nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n th× gi¸ trÞ cña sè thËp ph©n kh«ng thay ®æi.
II. ChuÈn bÞ: - Vë BT, SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
Thùc hµnh lµm bµi tËp trong vë bµi tËp.
* Môc tiªu: Lµm ®óng bµi tËp theo yªu cÇu.
* PPHTTC: luyÖn tËp; c¸ nh©n;c¶ líp.
GV h­íng dÉn HS tù lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi
Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi nªn l­u ý HS mét sè tr­êng hîp cã thÓ nhÇm lÉn. 
Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.
Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi nªn cho HS gi¶i thÝch lÝ do ghi § , hoÆc ghi S cña mét vµi tr­êng hîp.
Bµi 4: Khoanh vµo ý ®óng.
IV. DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc
 -VÒ lµm bµi tËp trong SGK.
 - CB bµi sau.
LuyÖn đọc : 
Bµi: KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
- Cñng cè cho HS: Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.
III. Các hoạt động dạy- học:
 Giới thiệu bài. 
1. Hoạt động 1: Luyện đọc. 
* Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y toµn bµi.
* PPHTTC: LuyÖn tËp; c¸ nh©n 
- GV đọc toàn bài (hoặc 1 HS đọc).
- Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
 Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi.
2. GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.