Đề kiểm tra viết vòng 4 giao lưu Câu lạc bộ môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2021-2022 - Phòng GD&ĐT Đông Hưng (Có đáp án)

 UBND HUYỆN ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA VIẾT VÒNG 4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU CÂU LẠC BỘ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Năm học 2021- 2022 
 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 90 phút)
 I. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
 Câu 1.Chọn từ đồng nghĩa trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống thích hợp 
 trong đoạn thơ sau:
 (trắng xóa, trắng hồng, trắng bệch, trắng phau)
 Tuyết rơi .. một màu
 Vườn chim chiều xế cánh cò.
 Da người ốm o
 Bé khỏe đôi má non tơ 
 Câu 2. Hãy chỉ ra các từ đồng âm trong câu sau rồi phân biệt nghĩa:
 Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.
 Câu 3.Hãy tìm vế câu thích hợp điền vào chỗ chấm để tạo thành các câu 
 ghép:
 a. Em về nhà còn ..
 b.Em về nhà nhưng ..
 Câu 4. Câu văn sau có mấy cách hiểu? Nói rõ từng cách hiểu.
 Mời các anh chị ngồi vào bàn.
 Câu 5. Các câu văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào? Chỉ rõ từ 
 ngữ thể hiện cách liên kết đó.
 Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các 
 lề phố Hà Nội, lòng tôi lại thấm thía một nỗi biết ơn với những người nghệ sĩ tạo 
 hình của nhân dân. Chính họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, 
 càng ngắm càng thấy đậm dà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.
 II.CẢM THỤ:
 Hãy trình bày cảm nhận của em khi đọc bài ca dao sau:
 Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
 Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?
 Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
 Cớ sao trăng lại chịu luồn đám mây?
 III.TẬP LÀM VĂN:
 Trong những ngày nghỉ học vì dịch bệnh covid, em vẫn được trau dồi kiến 
 thức qua những tiết học trực tuyến trên Zoom (hay Zavi, Google Meet, ). Hãy tả 
 lai cô giáo (hoặc thầy giáo) của em trong một tiết học trực tuyến mà em nhớ nhất.
 ----- Hết -----
 Họ và tên thí sinh: Số báo danh: . UBND HUYỆN ĐÔNG HƯNG ĐỊNH HƯỚNG CHẤM ĐỀ KIỂM TRA VIẾT
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAO LƯU CÂU LẠC BỘ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
 Năm học 2021- 2022 
 I . LUYỆN TỪ VÀ CÂU (8 điểm)
 Câu 1 (2 điểm): HS điền đúng mỗi từ được 0,5 điểm.
 Tuyết rơi trắng xóa một màu
 Vườn chim chiều xế trắng phau cánh cò
 Da trắng bệch người ốm o
 Bé khỏe đôi má non tơ trắng hồng.
 Câu 2 (1 điểm): HS tìm đúng từ đồng âm là “chín”được 0,5 điểm.
 - Chín(1): giỏi, thanh thạo (0,25đ)
 - Chín (2): số tự nhiên liền sau số 8 trong dãy số tự nhiên. (0,25đ)
 Câu 3 (2 điểm): Học sinh điền đúng mỗi vế câu được 1 điểm.
 Lưu ý:Nếu cuối câu học sinh không viết dấu câu trừ nửa số điểm..
 Câu 4 (2 điểm): Câu văn có 2 cách hiểu:
 - Cách 1: Mời các anh chị ngồi vào chiếc bàn của mình (bàn là danh từ)
 - Cách 2: Mời các anh chị ngồi vào để bàn bạc một vấn đề nào đó (bàn là 
 động từ)
 Mỗi cách hiểu đúng được 1 điểm.
 Câu 5 (1 điểm): Hai câu văn được liên kết với nhau bằng cách thay thế từ ngữ 
 (0,5đ): Từ họ thay cho những người tạo hình của nhân dân.(0,5 đ)
 II. CẢM THỤ (2 điểm): 
 HS viết thành được 1 đoạn văn cảm thụ với những nội dung sau:
 - Bài ca dao là cuộc trò chuyện đối đáp giữa hai nhân vật đèn và trăng.
 - Tác giả đã khéo léo sử dụng nghệ thuật nhân hóa để hai nhân vật hiện lên 
 sống động như con người: Cả hai đều nhận là mình sáng hơn và tìm ra 
 những điểm yếu của nhau để giễu cợt nhau.
 - Qua cuộc đối đáp ấy tác giả dân gian muốn nói với chúng ta rằng: Mỗi 
 người đều có những ưu điểm và nhược điểm của mình. Vì vậy mà phải 
 khiêm tốn, không nên khoe khoang, coi thường người khác.
 III.TẬP LÀM VĂN (10 điểm):
 - Thể loại : Miêu tả (tả người)
 - Nội dung: Một cô giáo (thầy giáo) đang dạy một tiết học trực tuyến mà em 
 nhớ nhất.
 Dàn ý
 1. Mở bài: Giới thiệu cô giáo (thầy giáo) em tả là ai? Đang dạy tiết học trực 
 tuyến gì mà em thích thú nhất?
 2. Thân bài: 
 a.Tả sơ qua khung cảnh :
 - Thời gian -Tâm trạng háo hức chờ đợi của em.
 - Khung cảnh khi phòng học trực tuyến mở ra.
b. Tả những nét tiêu biểu về ngoại hình của Cô giáo (thầy giáo):
 Dáng vóc, trang phục, mái tóc, khuôn mặt, 
c. Tả các hoạt động của cô (thầy) trong tiết học):
- Tả cụ thể lần lượt các hoạt động theo đúng trình tự thời gian phù hợp với đặc 
điểm của một tiết học trực tuyến. Chú ý vào hoạt động tiêu biểu; kết hợp tả nét 
mặt, ánh mắt, giọng nói, thái độ, để làm nổi bật ấn tượng tốt đẹp về người được 
tả.
- Cảm xúc của bản thân về nội dung bài học.
3. Kết bài : Nêu cảm nghĩ về cô giáo (thầy giáo) trong tiết dạy trực tuyến đó
*Cách cho điểm:
 - Đảm bảo các yêu cầu sau được 10 điểm:
 +Viết được bài văn tả người đủ các phần nêu trên, đúng yêu cầu đã học.
 +Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chinh tả. Diễn đạt 
 trôi chảy, lời văn tự nhiên, tinh cảm chân thành.
 +Có sử dụng các biện pháp nghệ thuật để tả, có sự sáng tạo trong làm bài.
 +Chữ viết đung,rõ ràng. Trình bày bài viết sạch sẽ.
 - Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức 
 điểm phù hợp với thực tế bài viết.
 Cụ thể:
 1.Mở bài:1 điểm
 2. Thân bài : 5 điểm 
 - Nội dung (2 điểm)
 - Kĩ năng (2 điểm)
 - Cảm xúc (1 điểm)
 3. Kết bài (1 điểm)
 4. Chữ viết, chính tả (1 điểm)
 5. Dùng từ, đặt câu (1 điểm
 7. Sáng tạo (1 điểm)
 ---------------------------------Hết--------------------------------