Đề thi giao lưu học sinh giỏi quận Hai Bà Trưng năm học 2012 - 2013 - Đề 8

Đề thi giao lưu học sinh giỏi quận Hai Bà Trưng năm học 2012 - 2013 - Đề 8

Cõu 1: Tiếng “ cụng” trong từ “ đỡnh cụng” cú nghĩa là gỡ?

A. Sức lao động B. Thợ C. Đánh, phá

Câu 2 : Hai câu văn: “ Chiếc lá thoáng tròng trành , chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng . Chàng lái đò vênh mặt nhìn tôi giương đôi mắt đen láy như hai hạt rau dền lên, vẻ đầy hãnh diện . ” được liên kết với nhau bằng cách nào ?

 A. Thay thế từ ngữ .Đó là từ . thay thế cho từ .

 B. Dùng từ nối . Đó là từ .

 C. Lặp từ ngữ . Đó là từ

 D. Cả 3 cách trên .

 

doc 5 trang Người đăng huong21 Lượt xem 786Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi giao lưu học sinh giỏi quận Hai Bà Trưng năm học 2012 - 2013 - Đề 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Phòng giáo dục- đào tạo quận hai bà trưng
Trường tiểu học NGễ QUYỀN
 đề Thi giao lưu học sinh giỏi quận hai bà trưng
Năm học 2012- 2013
A – Phần Trắc Nghiệm: Khoanh vào chữ cái vào trước ý trả lời đúng:
Cõu 1: Tiếng “ cụng” trong từ “ đỡnh cụng” cú nghĩa là gỡ?
A. Sức lao động	B. Thợ	C. Đỏnh, phỏ
Câu 2 : Hai câu văn: “ Chiếc lá thoáng tròng trành , chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng . Chàng lái đò vênh mặt nhìn tôi giương đôi mắt đen láy như  hai hạt rau dền lên, vẻ đầy hãnh diện . ” được liên kết với nhau bằng cách nào ? 
 A. Thay thế từ ngữ .Đó là từ .. thay thế cho từ .. 
 B. Dùng từ nối . Đó là từ .. 
 C. Lặp từ ngữ . Đó là từ 
 D. Cả 3 cách trên . 
Câu 3: Hình tròn thứ nhất có bán kính gấp đôi bán kính hình tròn thứ hai. Tỉ số phần trăm của diện tích hình tròn thứ hai và hình tròn thứ nhất là:
50%	B. 40%	C. 25%
 7 14
 21 42
5,5 11
 ? 33 
4 8
12 24 
2,5 5
7,5 15 
Cõu 4: Cho cỏc hỡnh trũn và cỏc số kốm theo như sau:
Số điền vào dấu ? là số nào dưới đõy.
A. 10 B. 16 C. 16,5 D. 28 
Câu 5: Dóy nỳi nào là ranh giới khớ hậu hai miền Nam - Bắc nước ta:
 A. Dóy nỳi Đụng Triều B. Dóy Hoàng Liờn Sơn 
 C. Dóy Trường Sơn D. Dóy nỳi Bạch Mó 
Cõu 6: Vỡ sao Mỹ phải kớ hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bỡnh ở Việt Nam?
Vỡ Mỹ khụng muốn kộo dài chiến tranh ở Việt Nam.
Vỡ Mỹ muốn rỳt quõn về nước.
Vỡ Mỹ thất bại nặng nề về quõn sự ở hai miền Nam- Bắc trong năm 1972.
Vỡ Mỹ muốn thể hiện thiện chớ với nhõn dõn Việt Nam.
Cõu 7: Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch ?
A. Bột đậu xanh pha với nước sôi để nguội.
B. Nước chanh (đã lọc hết tép chanh và hạt) pha với đường và nước sôi để nguội.
C. Nước đường.
D. Nước muối.
Cõu 8: Gặp một em nhỏ đang khúc vỡ lạc mẹ trờn đường em sẽ làm gỡ ?
Mặc kệ
Hỏi thăm và bỏ đi.
Tỡm bằng được mẹ cho em.
Dỗ cho em nớn và nhờ chỳ cụng an tỡm mẹ cho em.
Cõu 9: My friend, Mike usually ......... TV after school but today he ......... baseball.
	A. watch / is playing
	B. watching / plays
	C. watches / is playing
	D. watchs / is playing
Câu 10 : Đội mũ bảo hiểm như thế nào là đúng cách ?
 A. Chọn mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng.
 B. Chọn mũ bảo hiểm vừa với cỡ đầu.
 C. Đội mũ bảo hiểm ngay ngắn và không cần cài quai
 D. Đội mũ bảo hiểm ngay ngắn, cài quai chắc chắn, , quai mũ không quá lỏng hay quá chặt. 
HƯớNG DẫN CHấM BàI THI trắc nghiệm ( 10 điểm)
Khoanh đúng mỗi ý được 1 điểm
Câu
Đáp án
1
A
2
A
3
C
4
C
5
D
6
C
7
A
8
D
9
C
10
D
phần tự luận 
 I/ Môn Tiếng Việt :
 Trong bài Mùa thảo quả , nhà văn Ma Văn Kháng đã viết như sau :
 “ Gió tây lướt thướt bay qua rừng , quyến hương thảo quả đi , rải theo triền núi , đưa hương thảo quả ngọt lựng , thơm nồng vào những thôn xóm Chin San . Gió thơm . Cây cỏ thơm . Đất trời thơm . Người đi từ rừng thảo quả về , hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo , nếp khăn . ”
 Hãy nêu những cảm nhận của em về nét đặc sắc trong cách miêu tả hương thơm của rừng thảo quả .
- Tác giả sử dụng điệp từ “ thơm ” và dùng các từ đồng nghĩa “ thơm nồng , thơm đậm ” để nhấn mạnh hương thơm của thảo quả chín .
- Cách viết câu cũng rất đặc sắc . Câu đầu dài nhưng được ngắt thành nhiều cụm từ diễn tả cơn gió mang hương thơm của thảo quả chín trong rừng bay đi xa rộng . Ba câu văn tiếp theo ngắn càng khẳng định hương thơm của thảo quả chín như lan toả , thấm đượm vào khắp cả thiên nhiên đất trời .
- Hương thảo quả chín còn ủ ấp trong từng nếp áo , nếp khăn của người đi từ rừng về , thơm mãi với thời gian .
 II/ Môn Toỏn :
Bài 1: 
Một xe hơi đi từ A sang B rồi trở về A ngay. Vận tốc lúc đi là 50 km/giờ, lúc về là 60 km/giờ. Hỏi quãng đường AB dài bao nhiêu? Biết thời gian lúc về ít hơn thời gian lúc đi là 18 phút.
Bài 2: 
Cho hỡnh vẽ bờn, trong đú AN = ẳ AC; BM = MC. Biết diện tớch tam giỏc APN bằng 100 cm2. 
Tớnh diện tớch tam giỏc ABC. (5 đ)
 P
 A
 N
	B M C
đáp án và biểu điểm
Bài 1:
18 phút = giờ (0,5 điểm) 
Gọi vận tốc lúc đi là: Vđi à thời gian lúc đi là: tđi (0,5 điểm)
Gọi vận tốc lúc về là: Vvềà thời gian lúc về là: tvề
Trên cùng một quãng đường, vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian nên ta có tỉ số: (0,5 điểm)
 Vđi	50	5	tvề
 = 	= 	 = (0,5 điểm)
 Vvề 60 6 tđi
Vì thời gian lúc về ít hơn thời gian lúc đi là giờ nên ta có sơ đồ sau: (1 điểm)
tđi 
tvề giờ 
Hiệu số phần bằng nhau là:
6 - 5 = 1 (phần) (0,5 điểm)
Thời gian đi từ A đến B là: (1 điểm)
 : 1 x 6 = (giờ)
Quãng đường AB dài là: (1 điểm)
50 x = 90 (km)
	Đáp số: 90 km (0,5 điểm)
Bài 2:
 P
 A
 N
 B M C
Nối BN và PC. Tam giỏc BNM và NMC cú chung đường cao hạ từ N và đỏy BM = MC. Do đú, diện tớch tam giỏc BNM = diện tớch tam giỏc MNC. 	(1 đ)
Tam giỏc BPM và tam giỏc PMC cú chung đường cao hạ từ P và cú BM = MC. Do đú, diện tớch tam giỏc PBN = hiệu diện tớch tam giỏc PMB và BMN, diện tớch tam giỏc PNC = hiệu diện tớch tam giỏc PMC và MNC. Suy ra, diện tớch tam giỏc PBN = diện tớch tam giỏc PNC. 	(1 đ)
Diện tớch tam giỏc NPC = diện tớch tam giỏc APN x 3 (cựng chiều cao hạ từ P và NC = AN x 3) 	(1 đ)
Do đú, diện tớch tam giỏc NPC = 100 x 3 = 300 (cm2)
Diện tớch tam giỏc PBN = 300 cm2	 (0,5 đ)
Diện tớch tam giỏc BAN là:
300 – 100 = 200 (cm2) 	 (0,5 đ)
Diện tớch tam giỏc ANB = ẳ diện tớch tam giỏc ABC (vỡ cựng đường cao hạ từ B và AN = ẳ AC)
Vậy diện tớch tam giỏc ABC là:
200 x 4 = 800 (cm2) 	(1 đ)
Đỏp số: 800 cm2
Lưu ý : Học sinh cú thể cú nhiều cỏch giải khỏc nhau. Nếu đỳng vẫn được điểm tối đa.

Tài liệu đính kèm:

  • docDe 8 thi hoc sinh Mon toan 2013.doc