Giáo án 2 cột lớp 5 năm 2011 - 2012 - Tuần 12

TUẦN 12
Thứ hai	Ngày dạy : 7 / 11 / 2011
Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu :
	Học sinh hiểu :
- Thế nào là tích cực tham gia việc trường việc lớp, việc trường vì sao cần phải tham gia việc lớp việc trường.
- Trẻ em có quyền được tham gia đến những việc liên quan đến trẻ em.
	Học sinh tích cực tham gia cac công việc của trường, của lớp.
	Học sinh biết quý trọng các bạn tích cực tham gia việc lớp việc trường.
II. Đồ dùng dạy học :
	Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
Nội dung
HĐGV
HĐHS
1. Ổn đinh
2. Kiểm tra
3. Bài mới
HĐ 1 Xử lí tình huống
HĐ 2 Đăng kí tham gia
4. Củng cố - dặn dò
- GV ổn định lớp
- GV kiểm tra bài củ
- GV nhận xét và cho điểm
- GV giới thiệu bài
GV nêu mục tiêu của hoạt động
- GV nêu tình huống
- GV cho học sinh trình bày các tình huống đã nêu
- GV nhận xét và chốt lại 
a. Là bạn cuat Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng đi chơi.
b. Em nên xung phong giúp các bạn
c. Em nên nhác nhở các bạn không được làm ồn
d. Em có thể nhờ gia đình hoặc người thân mang hoa đến lớp hộ.
- GV nêu mục tiêu của hoạt động
- GV cho học sinh suy nghĩ và ghi ra những việc lớp việc trường mà minh có khả năng làm
- GV cho học sinh trình bài
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
- GV nêu phần két luận : Tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi học sinh.
- GV củng cố lại nội dung bài
- HS hát
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chú ý theo dõi
- HS chú ý theo dõi
- HS trình bày các tình huống
- HS nhận xét và bổ sung
- HS chú ý theo dõi
- HS suy nghĩ ghi ra những việc lớp việc trường mà mình có khả năng thực hiện.
- HS trình bày
- HS nhận xét và bổ sung
- HS nói tiếp nhau nêu lại phần kết luận
	Rút kinh nghiệm : 
	Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2 ).
I.Mục tiêu:
- Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ I,T.
- Kẻ, cắt dán chữ I, T tương đối thẳng và điều nhau. Chữ tương đối phẳng.
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ I,T.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.Kiểm tra
3.Bài mới
Gt bài
* Hoạt động 1
Thực hành
* Hoạt động 2
Trưng bày sản phẩm
4. Nhận xét- dặn dò
- GV ổn định lớp
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
-Cắt, dán chữ I,T ( T2).
- GV cho HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ I, T
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
- GV cho HS thực hành cắt dán chữ I,T
- GV uốn nắn và giúp đở học sinh
- GV cho học sinh trưng bài sản phẩm
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh
- GV củng cố lại nội đung bài
- Chuẩn bị bài sau
- HS hát đầu giờ
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs quan sát mẫu chữ.
- HS nhắc lại quy trình cắt chữ
- HS nhận xét và bổ sung
- HS thực hành
- HS trưng bài sản phẩm
- HS nhận xét sản phẩm
 	Rút kinh nghiệm :..
..
Tập đọc-Kể chuyện 
NẮNG PHƯƠNG NAM.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật có trong bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật.
	- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được câu hỏi SGK ).
B.Kể chuyện:
Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý tóm tắt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, thêm ảnh hoa mai, hoa đào.
- Bảng phu ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để hs kể chuyện.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
a.GT bài
b.Luyện đọc
c.Tìm hiểu bài
d.Luyện đọc lại
Kể chuyện
4Củng cố, dặn dò
- GV ổn định lớp
-3 hs nối tiếp nhau đọc bài: Vẽ quê hương và trả lời câu hỏi SGK
-Nhận xét bài cũ.
-GT chủ điểm: Bắc- Trung-Nam.
-GT bài đọc.
- GV đọc mẫu lần 1.
-Cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK.
-Hs đọc câu của bài
-Rèn đọc từ khó: xoắn xuýt, sững lại, gửi ra, cuồn cuộn.
- Đọc đoạn nối tiếp.
-Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài, kết hợp nhắc nhở các em đọc đúng các câu kể, ví dụ:
 -Nè / sắp nhỏ kia / đi đâu vậy ? (câu hỏi, nhấn giọng ở các từ gạch chân).
 -Vui /nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn /
 -Hà Nội đang rạo rực trong. những ngày giáp Tết, trời cuối đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đụctrắng xoá.
-1 hs đọc chú thích.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
-3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
-1 hs đọc toàn bài.
-Hs đọc thầm cả bài, trả lời:
+Truyện có những bạn nhỏ nào? Các bạn đang nói chuyện gì?
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời.
+Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
-1 hs đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm theo, hs trao đổi nhóm rồi trả lời
+Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
-1 hs đọc yêu cầu 5 trong SGK
+Chọn tên khác cho truyện?
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, tự phân vai (người dẫn chuyện, Phương, Uyên, Huê).
-2,3 nhóm thi đọc lại chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Tiết 2
GV cho HS hát giữa giờ
- Gv nêu nhiệm vụ:
-Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện:
-1 hs đọc lại yêu cầu của bài.
- GV cho từng cặp tập kể
-3 hs nối tiếp nhau thi kể lại 3 đoạn chuyện.
-1,2 hs kể toàn chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
-Một, hai hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-Gv chốt ý: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.
- GV củng cố lại nội dung bài học
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông
- HS hát đầu giờ
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi.
-Hs chú ý lắng nghe.
- HS nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe. 
-Quan sát tranh.
- HS đọc câu 
- HS đọc đoạn
-1 hs đọc.
- Hs đọc đoạn theo nhóm đôi
- 3 HS đọc 3 đoạn của bài
- 1 HS dọc toàn bài
-Đọc thầm, trả lời.
-Uyên, Phương, Huê cùng các bạn nhỏ ở thành phố Hồ Chí Minh, cả bọn đang nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc.
-Đọc , trả lời.
-Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết.
-Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.
-Vì cành mai chở nắng phương Nam đén cho Vân trong những ngày đông rét buốt / cành mai ở ngoài Bắc không có nên rất quý / cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bạn bè ở miền Nam.
-Câu chuyện cuối năm / tình bạn / cành mai tết.
-Luyện đọc truyện theo nhóm (phân vai).
-2,3 nhóm thi đọc.
-Nghe, nhận xét.
-Nghe.
- HS hát giữa giờ
- HS đọc lại yêu cầu của bài
-Tập kể theo cặp.
-3 hs kể tiếp nối 3 đoạn.
-1,2 hs kể lại cả câu chuyện.
-Nghe, nhận xét.
-Hs nêu ý nghĩa.
	Rút kinh nghiệm:...
..
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
- BiÕt ®Æt tÝnh nh©n sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
	- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè chi sè cã mét ch÷ sè vµ biÕt thùc hiÖn gÊp lªn, gi¶m ®i mét sè lÇn.
	- Bµi tËp : 1 ( ( cét 1,3,4);2;3;4;5.
B- §å dïng 
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng d¹y
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra GV gäi HS lªn b¶ng lµm
 234 x 3; 254 x 2; 203 x 4
 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
* Bµi 
 Gäi HS ®äc ®Ò
 BT yªu cÇu g×?
 Muèn tÝnh tÝch ta lµm nh­ thÕ nµo ?
 Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 2
 Gäi 1 HS ®äc ®Ò?
 X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
 Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?
 ChÊm bµi, ch÷a bµi.
* Bµi 3
 GV ®äc bµi to¸n
 BT cho biÕt g×?
 BT hái g×?
 GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt
* Bµi 4
 GV ®äc bµi to¸n
 Bµi to¸n cho biÕt g× ?
 Bµi to¸n hái g× ?
 Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh?
 ChÊm, ch÷a bµi.
*Bµi 5
 Nªu yªu cÇu BT
 GV HD mÉu
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- HS thùc hiÖn phÐp tÝnh
- HS nh¾c tùa bµi
- HS ®äc
- T×m tÝch.
- Thùc hiÖn phÐp nh©n c¸c thõa sè.
- HS ®äc
- X lµ sè bÞ chia
- Muèn t×m SBC ta lÊy th­¬ng nh©n víi sè chia
- HS lªn b¶ng lµm
a) X : 3 = 212 b) X : 5 = 14
X = 212 x 3 X = 141 x 5 X = 636 X = 705 
- 2, 3 HS ®äc bµi to¸n
- Mçi hép cã 120 c¸i kÑo
- 4 hép nh­ thÕ cã bao nhiªu c¸i kÑo
- HS lµm vë, 1 em lªn b¶ng
Bµi gi¶i
 C¶ bèn hép cã sè c¸i kÑo lµ:
120 x 4 = 480( c¸i kÑo )
 §¸p sè: 480 c¸i kÑo
- 1,2 HS ®äc bµi to¸n
- Cã 3 thïng, mçi thïng 125l, lÊy ra 185l
- Cßn l¹i bao nhiªu l dÇu
- Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh
- HS lµm vë, 1 em lªn b¶ng
Bµi gi¶i
Sè lÝt dÇu cã trong ba thïng lµ;
125 x 3= 375(l)
Sè lÝt dÇu cßn l¹i lµ:
375 - 185 = 190( l)
 §¸p sè: 190 lÝt dÇu.
- HS nªu l¹i yªu cÇu cña bµi
- HS thùc hµnh bµi tËp
	Rút kinh nghiệm:...
.
Thứ ba	Ngày dạy : 8 / 11 / 2011
Tập đọc 
CẢNH ĐẸP NON SÔNG.
I.Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nghĩ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
	- Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong SGK và học thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3.Bài mới:
2.Luyện đọc
c.Tìm hiểu bài
d.Học thuộc lòng các câu ca dao
4.Củng cố, dặn dò
- GV ổn định lớp
- GV gọi HS đọc bài
+Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tét cho Vân?
+Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
-Nhận xét bài cũ.
- Cảnh đẹp đất nước.
- Gv ghi đề bài.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Đọc từng dòng thơ nối.
- Rèn đọc từ khó: hoạ đồ, sừng sững, la đà, quanh quanh.
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
-Gv mở bảng phụ đã viết các câu ca dao, kết hợp nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên.
-Câu 1: 
 Đồng Đăng / có phố Kì Lừa /
Có nàng Tô Thị / có chùa Tam Thanh //
-Câu 2:
 Đường vô xứ nghệ / quanh quanh/ Non xanh nước biếc/như tranh hoạ đồ//
-Câu 6:
 Đồng Tháp Mười /cò bay thẳng cánh/
Nước Tháp mười/ lóng lánh cá tôm //
-1 hs đọc chú giải.
- Đọc từng câu ca dao trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần
-Hs đọc thầm các câu ca dao 
+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng, đó là các vùng nào?
- GV nói 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta. Câu 1,2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc, câu 3,4 nói về cảnh đẹp ở miền Trung, câu 5,6 nói về cảnh đẹp ở miền Nam.
-Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi nhóm, trả lời.
+Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?
+Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
-Gv hướng dẫn hs học thuộc các câu ca dao.
-Hs thi đọc thuộc lòng.
-Ba tốp, mỗi tốp (6 hs) tiếp nối nha ... b¶ng chia 8 vµ vËn dông ®­îc trong gi¶i to¸n ( cã mét phÐp chia 8 ).
	- Bµi tËp : 1 ( cét 1,2,3);2 ( cét 1,2,3);3.
B- §å dïng
GV : C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 8 chÊm trßn.
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra GV cho HS ®äc b¶ng nh©n 7
 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
 G¾n lªn b¶ng 1 tÊm b×a cã 8 chÊm trßn. 
 Hái: LÊy mét tÊm b×a cã 8 chÊm trßn. VËy 8 . ®­îc lÊy mÊy lÇn? ViÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng?
 TÊt c¶ c¸c tÊm b×a cã 8 chÊm trßn, biÕt mçi . tÊm cã 8 chÊm trßn. Hái cã bao nhiªu tÊm?
 H·y nªu phÐp tÝnh ®Ó t×m sè tÊm b×a?
 VËy 8 chia 8 ®­îc mÊy?
 GV ghi b¶ng: 8 : 8 = 1
 GV thµnh lËp b¶ng chia 8
 LuyÖn HTL b¶ng chia 8.
Bµi tËp
* Bµi 1
 Nªu yªu cÇu BT
 TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
 GV gäi mçi em 1 phÐp tÝnh
 NhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 2 GV thùc hiÖn nh­ bµi tËp 1
* Bµi 3
 GV ®äc bµi to¸n
 Bµi to¸n cho biÕt g×?
 Bµi to¸n hái g×?
 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß GV chuÈn bÞ bµi sau
- H¸t
- HS ®äc b¶ng nh©n
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- 8 ®­îc lÊy 1 lÇn
 8 x 1 = 8
- cã 1 tÊm
- HS :8 : 8 
 8 : 8 = 1
- HS ®äc
- HS thi ®äc b¶ng chia 8 (Nh­ sgk)
- Thi ®äc HTL
- TÝnh nhÈm
- HS tr¶ lêi
- HS nhÈm vµ nªu KQ
- HS thùc hiÖn
- 1, 2 HS ®äc bµi to¸n 
-TÊm v¶i dµi 32m c¾t thµnh 8 m¶nh b»ng nhau
- Mçi m¶nh dµi bao nhiªu m ?
- HS lµm bµi vµo phiÕu
Bµi gi¶i
Mçi m¶nh v¶i cã sè mÐt lµ:
32 : 8 = 4( m)
 §¸p sè: 4mÐt
	Rút kinh nghiệm :..
.
Tự nhiên xã hội 
	MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( t1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh.
	- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
	- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
	* HS khá giỏi biết tham gia các hoạt động đạt kết quả tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 46,47
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của thầy
Họat động của trò
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
HĐ 1:
Quan sát theo cặp
* HĐ 2:
Làm việc theo nhóm
* HĐ 3
(6 phút)
Trò chơi
4. Củng cố- dặn dò
- GV ổn định lớp
-Gv nêu câu hỏi
+ Nêu những thiệt hại do cháy gây ra?
+Khi đun nấu ở nhà, phải chú ý điều gì?
-Gv nhận xét
-GT bài
-Mục tiêu: 
-Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học
-Biết được mối quan hệ giữa gv và hs, hs và hs trong từng hoạt động học tập
-Tiến hành:
-Bước 1:
-Gv hướng dẫn hs quan sát hình 1,2,3,4,5,6 SGK và thảo luận
+Kể một số hoạt động diễn ra trong giờ học?
+Trong từng hoạt động đó, hs làm gì, gv làm gì?
-Bước 2: Gọi một số HS trả lời
-Gv nhận xét, bổ sung để hoàn thiện phần trả lời
-Hình 1: Quan sát cây hoa trong giờ học tự nhiên xã hội
-Hình 2: Kể chuyện theo tranh trong giờ học Tiếng Việt
-Hình 3: Thảo luận nhóm trong giờ học Đạo đức
-Hình 4: Trình bày sản phẩm trong giờ học Thủ công
-Hình 5: Làm việc cá ngân trong giờ Toán
-Hình 6: Tập thể dục
-Bước 3: Gv nêu các câu hỏi cho hs thảo luận :
+Em thường làm gì trong giờ học?
+Em có thích học nhóm không?
+Em thường học nhóm trong giờ học nào?
-Kết luận: Ở trường, trong giờ học, các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát thiên nhiên, nhận xét bài của bạn Tất cả các hoạt động đó đã giúp các em học tập tốt hơn
-Mục tiêu: 
-Biết kể tên những môn học ở trường
-Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và một số bạn
-Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với bạn
-Tiến hành:
-Bước 1: Hs thảo luận theo gợi ý sau
+Ở trường, công việc chính của hs là làm gì?
+Kể tên các môn học bạn đã được học ở trường?
+Nói tên các môn học mình thường được điểm tốt và điểm kém,nêu lí do?
+Nói tên môn học mà mình thích và giải thích tại sao?
+Nêu hoạt động chủ yếu của hs ở trường là gì? 
+Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn trong học tập?
-Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo
-Kết luận hoạt động 2
-Mục tiêu: Củng cố lại một số hoạt động diễn ra trong giờ học
- GV hướng dẫn cho HS chơi
- GV nhận xét học sinh qua trò chơi
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn dò hs học bài
-Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường( tt )
- HS hát đầu giờ
-4 hs trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chú ý theo dõi
- quan sát và thảo luận theo cặp
-1 số HS lên bảng trả lời, 1 em hỏi, 1 em trả lời
-ví dụ: H1 thể hiện hoạt động gì? Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào? 
-trong hoạt động đó, cô giáolàm gì? Hs làm gì?
-Lớp nhận xét, bổ sung
-hs trả lời
- HS trả lời 
- HS nhận xét và bổ sung
- HS nêu phần két luận
- HS theo dõi
- HS thảo luận
- HS trình bày
- HS nhận xét và bổ sung
- HS chú theo dõi
- HS tham gia vào trò chơi
 	Rút kinh nghiệm :..
..
Thứ sáu	Ngày dạy : 11 / 11 / 2011
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa H
I. Môc tiªu
- ViÕt ®óng ch÷ hoa H ( 1 dßng ), N,V ( 1 dßng ); ViÕt ®óng tªn riªng 1 dßng vµ c©u øng dông 1 lÇn b»ng ch÷ cë nhá.
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V, ch÷ Hµm Nghi vµ c©u lôc b¸t viÕt trªn dßng kÎ
	HS : Vë TV
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra 
 Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông häc trong giê . tr­íc
 GV ®äc : GhÒng R¸ng, GhÐ
 GV nhËn xÐt
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu 
 GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
b. HD viÕt 
 T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi
 GV viÕt mÉu nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷
 §äc tõ øng dông
 GV giíi thiÖu Hµm Nghi ( 1872 - 1943) . lµm vua n¨m 12 tuæi, cã tinh thÇn yªu n­íc, . chèng thùc d©n Ph¸p, bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t . ®i ®µy ë An-giª-ri råi mÊt ë ®ã.
 §äc c©u øng dông
 GV gióp HS hiÓu nghÜa c©u øng dông
 GV nªu yªu cÇu cña giê viÕt
 GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi häc
- HS h¸t ®Çu giê
- GhÒng R¸ng, Ai vÒ ®Õn huyÖn §«ng Anh/ GhÐ xem phong c¶nh loa thµnh Thôc V­¬ng
- 1 HS lªn b¶ng , c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- H, N, V
- HS QS
- HS tËp viÕt ch÷ H, N, V vµo b¶ng con
- Hµm Nghi
- HS tËp viÕt b¶ng con : Hµm Nghi
 H¶i V©n b¸t ng¸t ngh×n trïng
Hßn Rång sõng s÷ng ®øng trongVÞnh Hµn
- HS tËp viÕt b¶ng con H¶i V©n, Hßn Rång
+ HS viÕt bµi vµo vë TV
	Rút kinh nghiệm :..
..
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
Thuéc b¶ng chia 8 vµ vËn dông ®­îc trong gi¶i to¸n ( cã trong phÐp chia 8).
- Bµi tËp : 1(cét 1,2,3);2( cét 1,2,3);3;4.
B- §å dïng 
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2.KiÓm tra:
 §äc b¶ng chia 8?
 NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
* Bµi 1
 Nªu yªu cÇu BT
 TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn?
 NhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 2
 Gäi 4 HS lµm trªn b¶ng
 Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3
 §äc bµi to¸n
 Bµi to¸n cho biÕt g× ?
 Bµi to¸n hái g× ?
 Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh ?
 ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 4 
 §äc yªu cÇu bµi to¸n ?
 Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
 GV h­íng dÉn cho HS lµm bµi
 NhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
DÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau
- HS h¸t ®Çu giê
- 3- 4 HS ®äc
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- TÝnh nhÈm
- HS tr¶ lêi
- HS nhÈm vµ nªu kÕt qu¶
- 4 HS lµm trªn b¶ng
- Líp lµm vµo nh¸p
- 1, 2 HS ®äc bµi to¸n
- Cã 42 con thá, b¸n ®o 10 con, sè cßn l¹i nhèt ®Òu vµo 8 chuång
- Mçi chuång nhèt mÊy con thá ?
- Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. 
- HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm
Bµi gi¶i
Sè con thá cßn l¹i sau khi b¸n lµ:
42 - 10 = 32( con thá)
Sè con thá cã trong mçi chuång lµ:
32 : 8 = 4( con)
 §¸p sè: 4 con thá.
- T×m 1/8 sè « vu«ng cña mçi h×nh
- T×m mét phÇn mÊy cña mét sè.
- HS nªu c©u tr¶ lêi.
a) 1/ 8 sè « vu«ng cña h×nh a lµ:
16 : 8 = 2 ( « vu«ng)
b) 1/8 sè « vu«ng cña h×nh b lµ:
24 : 8 = 3( « vu«ng)
	Rút kinh nghiệm :..
..
Tập làm văn 
 NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.
I.Mục tiêu:
- Nói được những điều về một cảnh đẹp của đát nước ta dựa vào một bức tranh theo gợi ý (BT1).
	 - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng lớp viết các gợi ý ở bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
a.Gt bài
b. HD hs làm bài tập
* Bài tập 1
*Bài tập 2
4.Củng cố, dặn dò
- GV ổn định lớp
-1 hs kể lại chuyện vui: Tôi có đọc đâu?
-2 hs làm lại bài tập 2: nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
-Nhận xét bài cũ.
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK.
+Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK.
+Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phụ thuộc hoàn toàn vào các gợi ý (GV cho HS quan sát bảng lớp đã viết các câu hỏi gợi ý).
-Hướng dẫn hs cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh Phan Thiết ( nói lần lượt theo từng câu hỏi).
-Mời 1 hs giỏi làm mẫu: nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết.
- GV nhận xét
- Mời 2,3 em tiếp nối nhau thi nói về cảnh biển.
-Gv nhận xét.
-Gv nêu yêu cầu của bài tập (Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5-7 câu).
-Gv nhắc nhở các em chú ý về nội dung, cách diễn đạt , cho hs viết bài vào vở.
- Mời 4,5 hs đọc bài viết trước lớp.
- GV củng cố lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
- HS nhắc lại tựa bài
-3 hs làm bài tập, lớp theo dõi.
- HS nhắc lại tựa bài
-1 hs đọc yêu cầuvà các gợi ý, lớp đọc thầm theo.
- 1 hs nói về cảnh biển Phan Thiết, lớp lắng nghe, nhận xét.
- Tập nói theo cặp.
- Thi nói về nội dung. 
- Nghe, nhận xét.
- HS quan sát
- HS nói về cảnh đẹp của Phan Thiết
- HS nói về cảnh biển đẹp
- HS nhận xét và bổ sung
- HS viết bài
- HS đọc bài viết của mình
- HS nhận xét và bổ sung
	Rút kinh nghiệm :..
..
	Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 12
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 13
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
	- Chuyªn cÇn	
Duyeät cuûa BGH
	 Ngaøy duyeät : ---------------------------------
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
	 Trần Ngọc Hiển