Giáo án 2 cột lớp 5 năm 2011 - 2012 - Tuần 13

TUẦN 13
Thứ hai	Ngày 14 / 11 / 2011
Đạo đức 
	TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP (T2).
I.Mục tiêu:
- HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường.
	- Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiệm vụ được phân công.
II.Tài liệu và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức.
Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
*HĐ 1
Xử lí tình huống
* HĐ 2
Đăng kí tham gia làm việc trường, việc lớp
4. Củng cố- dặn dò
- GV ổn định lớp
+Vì sao em phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?
+Em đã tham gia những việc gì ở lớp. ở trường?
-Nhận xét.
- GV giới thiệu bài
-Mục tiêu: Hs biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể.
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống, có thể đóng vai để xử lí tình huống đó.
-Gv lần lượt nêu từng tình huống (4 tình huống), vở bài tập đạo đức.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Kết luận:
a.Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối.
b.Em nên xung phong giúp các bạn học.
c.Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh.
d.Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em.
-Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
-Tiến hành:
-Gv nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia.
-Kết luận chung: Tham gia làm việc trường, việc lớp vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi hs.
- 1 hs đọc lại phần ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học.
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Chuẩn bị tiết sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- HS hát đầu giờ
- HS trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
- Các nhóm nhận nhiêm vụ.
-Thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày -Hs nhận xét.
-Hs lắng nghe.
-Hs xác định các việc lớp, việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia, ghi ra giấy và bỏ vào 1 chiếc hộp chung của lớp.
- Các nhóm cam kết thực hiện công việc.
	Rút kinh nghiệm:
Thủ công 
	CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1).
I.Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Kẻ, cắt dán được chữ H,U các nét tương đối thẳng và điều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II.GV chuẩn bị:
- Mẫu chữ H,U cắt đã dán và mẫu chữ H,U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
a. GT bài
* Hoạt động 1
Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu
* Hoạt động 2
Gv hướng dẫn mẫu
* Hoạt động 3 
thực hành nháp
4. Củng cố - dặn dò
- GV ổn định lớp
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
-Cắt, dán chữ H,U (Tiết 1).
-Gv giới thiệu mẫu các chữ H,U.
-Hướng dẫn hs quan sát và rút ra nhận xét.
-Nét chữ rộng 1 ô, chữ H,U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau ( gv dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc).
-Bước1: Kẻ chữ H,U.
-Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. Chấm các điểm, đánh dấu chữ H,U và 2 hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H,U theo đường đã đánh dấu (H2a, 2b). Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc như (H2c).
-Bước2: Cắt chữ H,U
-Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài), cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U, bỏ phần gạch chéo ra được chữ H,U như chữ mẫu.
-Bước3: Dán chữ H,U.
-Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối, bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định (h4).
-Gọi 1,2 hs nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, chữ H,U.
-Gv cho hs tập kẻ, cắt dán chữ H,U theo nhóm đôi.
-Gv quan sát, uốn nắn thêm cho các em
-Nhận xét các sản phẩm của hs tập làm, rút kinh nghiệm để giờ sau thực hành tốt hơn.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn dò hs chuẩn bị cho giờ sau : Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H,U.
- HS hát đầu giờ
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs quan sát mẫu và chú ý lắng nghe.
-Hs quan sát.
-1,2 hs nhắc lại các thao tác kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Hs thực hành theo nhóm.
-Nhận xét sản phẩm tập làm của bạn.
 	Rút kinh nghiệm:
To¸n
So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín.
A- Môc tiªu
 - BiÕt thùc hiÖn so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín.
	- Bµi tËp : 1;2;3 ( cét a,b).
B- §å dïng
GV : B¶ng phô - PhiÕu HT
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra GV gäi HS ®äc b¶ng chia 8
 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
 GV nªu bµi to¸n trong SGK
 Khi cã ®é dµi ®o¹n th¼ng CD dµi gÊp 3 lÇn . ®é dµi ®o¹n th¼ng AB ta nãi ®é dµi ®o¹n . th¼ng AB b»ng 1/3 ®é dµi ®o¹n th¼ng CD.
 GV ®äc bµi to¸n
 MÑ bao nhiªu tuæi?
 Con bao nhiªu tuæi?
 VËy tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con?
 GV HD c¸ch tr×nh bµy bµi.
 Bµi to¸n trªn gäi lµ bµi to¸n so s¸nh sè bÐ . b»ng mét phÇn mÊy sè lín.
Bµi tËp
* Bµi 1
 §äc dßng ®Çu cña b¶ng?
 8 gÊp mÊy lÇn 2?
 VËy 2 b»ng mét phÇn mÊy cña 8?
 Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i.
* Bµi 2:
 GV nªu yªu cÇu cña bµi
 Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
 ChÊm bµi vµ ch÷a bµi.
* Bµi 3:
 Nªu sè h×nh vu«ng mµu xanh? mµu tr¾ng?
 GV h­íng dÉn cho HS lµm bµi
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau
- H¸t
- HS ®äc b¶ng chia 8
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- HS chó ý thchó ý theo dâi
- §é dµi ®o¹n th¼ng CD gÊp 3 lÇn ®é dµi ®o¹n th¼ng AB
- HS ®äc l¹i bµi to¸n
- MÑ 30 tuæi
- Con 6 tuæi
- Tuæi mÑ gÊp tuæi con 30 : 6 = 5 lÇn
- VËy tuæi con b»ng 1/5 tuæi mÑ
Bµi gi¶i
Tuæi mÑ gÊp tuæi con sè lÇn lµ;
30 : 6 = 5( lÇn)
VËy tuæi con b»ng 1/5 tuæi mÑ
 §¸p sè: 1/5
- HS ®äc
- 4 lÇn
- b»ng 1/4
- HS lµm vµo nh¸p
- HS ®äc l¹i bµi to¸n
- So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín.
Bµi gi¶i
Sè s¸ch ng¨n d­íi gÊp sè s¸ch ng¨n trªn sè lÇn lµ: 
 24 : 6 = 4( lÇn)
VËy sè s¸ch ng¨n d­íi b»ng 1/4 sè s¸ch ng¨n trªn.
 §¸p sè: ¼
- HS nªu
- Sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng gÊp 5 : 1 = 5 lÇn sè h×nh vu«ng mµu xanh. Sè h×nh vu«ng mµu xanh b»ng 1/5 sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng.
	Rút kinh nghiệm:
Tập đọc -Kể chuyện 
	NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
	- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong Hoa đã lập nhiều thành tích trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ( Trả lời được câu hỏi trong SGK )
B.Kể chuyện:
Biết kể một đoạn của câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mớí:
a.Gt bài
b.Luyện đọc
c.Tìm hiểu bài
d.Luyện đọc lại
Kể chuyện
4.Củng cố - dặn dò
- GV ổn định lớp
- GV gọi HS đọc bài : Cảnh đẹp non sông.
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời
- Nhận xét bài cũ.
- GV giới thiệu bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài 
- Đọc câu nối tiếp:
-Gv viết từ: bok, mời 2,3 hs đọc.
-Cả lớp đồng thanh từ: bok (boóc).
-Viết tiếp các từ: bok Pa, Bok Hồ, sao Rua, Kông Hoa, công kênh, thêu chữ, huân chương.
- GV gho HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
- Gv nhắc các em nghỉ hơi rõ sau các dấu câu, cụm từ, thể hiện đúng cách nói của người dân tộc, ví dụ:
-Người Kinh / người Thượng / con trai / con gái / người già/ /người trẻ / đoàn kết đánh giặc / làm rẫy / giỏi lắm //
-1 hs đọc phần chú giải.
- Gv giải thích thêm:
*Kêu: gọi, mời.
* Coi: xem, nhìn.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- GV gọi 3 hs đọc 3 đoạn 
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
-Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?
+Chi tiết nào cho thấy Đai hội rất khâm phục dân làng Kông Hoa?
- 1 hs đọc thành tiếng phần cuối đoạn 2 (Từ các bộđúng đấy), trả lời:
+Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của mình?
- GV cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?
+Khi xem những vật đó, thái độ của dân làng ra sao?
- GV đọc diễn cảm đoạn 3, hướng dẫn hs đọc đúng đoạn 3 (giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động).
- Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi: / một cái ảnh bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, / một bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ,/ một cây cờ có thêu chữ,/ một huân chương cho cả làng,/ một huân chương cho Núp. Lũ làng đi rửa tay thật sạch , rồi cầm lên từng thứ, / coi đi, / coi lại,/ coi mãi đến nửa đêm.//
- GV gọi 1 vài hs thi đọc đoạn 3:
-3 hs nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- GV nhận xét 
Tiết 2
GV cho HS hát giữa giờ
* Gv nêu nhiệm vụ : chọn kể lại 1 đoạn trong câu chuyện theo lời 1 nhân vật trong truyện.
* Hướng dẫn hs kể chuyện bằng lời 1 nhận vật.
- 1 hs đọc yêu cầu của bài và đoạn kể mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài.
- GV gọi 3 HS của 3 tổ thi kể trước lớp
- GV nhận xét và đánh giá và bình chọn HS kể hay nhất
-Một hs nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn hs về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Cửa Tùng.
- HS hát đầu giờ
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát ảnh Anh hùng Núp
- HS đọc nối tiếp từng câu
- HS đọc cá nhân và đồng thanh.
- HS luyện đọc các từ khó
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc phần chú giải
- HS đọc bài theo nhóm đôi
- HS đọc đoạ
-Đọc, trả lời.
-Đi dự Đại hội thi đua.
-Đọc đoạn 2.
-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người: Kinh,Thượng, gái, trai, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi lắm.
-Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa,sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, mọi người chạy lên, đặt Núp lên vai, công kênh đi khắp nhà.
- Đọc đoạn cuối.
- HS : Nghe anh Núp nói lại lời các bộ: “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa”, lũ làng rất vui, đứng dậy nói hết: “Đúng đây! Đúng đấy!”
-Đọc đoạn 3.
-Tặng dân làng 1 cái ảnh bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, 1 cây cờ có thêu chữ, 1 huân chương cho cả làng, 1 huân chương cho Núp.
-Mọi người xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên rửa tay thật sạch trước khi xem, cầm lên từng thứ, coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm.
-Hs chú ý lắng nghe.
- Thi đọc đoạn 3.
 ... hơ từ đâu?
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu( dấu 2 chấm, dấu chấm cảm), các chữ dễ sai chính tả: Vàm Cỏ Đông, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy.
- GV đọc bài cho hs viết.
- GV chấm và chữa bài
* Bài tập 2:
-Gv nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở nháp.
-Gọi 2 hs chữa bài trên bảng.
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Gọi 5,6 hs đọc lại kết quả đúng.
-Cho cả lớp chữa bài.
-Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau.
*Bài tập 3
- GV hướng dẫn cho HS làm bài
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
+Vẽ: vẽ chuyện, tập vẽ, vẽ vời.
+Vẻ: vẻ đẹp, vẻ mặt, vẻ vang.
+Nghĩ: suy nghĩ, ngẫm nghĩ, nghĩ ngợi.
+Nghỉ: nghỉ học, nghỉ hè, nghỉ việc.
- GV củng cố lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ.
- HS hát đầu giờ
-Hs viết lại các từ khó đã học.
-2 hs đọc lại đè bài.
-Hs chú lắng nghe.
-1 hs xung phong đọc thuộc 2 khổ thơ đầu.
-Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng Vàm Cỏ Đông, sông Hồng.
-Viết cách lề vở 2 ô, giữa 2 khổ thơ để trống 1 dòng.
-Quan sát và chú ý các từ khó viết.
-Hs viết bài.
- HS nêu lại yêu cầu cả bài
-Hs tự làm bài.
-2 hs làm bài trên bảng, mnhận xét bài làm của bạn.
-Đọc kết quả đúng.
- HS thực hành bài tập
-Các nhóm thi làm bài.
-3 hs đọc lại kết quả.
	Rút kinh nghiệm:
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
- Thuéc b¶ng nh©n 9 vµ vËn ®­îc trong gi¶i to¸n ( hai b­íc tÝnh ).
	- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua c¸c vÝ dô cô thÓ.
	- Bµi tËp : 1;2;3;4 ( dßng 3,4 ).
B- §å dïng
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra
 §äc b¶ng nh©n 9?
 NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
* Bµi 1:
 BT yªu cÇu g×?
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 2:
 GV h­íng dÉn cho HS lam bµi
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i
* Bµi 3
 GV ®äc bµi to¸n
 BT cho biÕt g×?
 BT hái g×?
 ChÊm bµi, ch÷a bµi
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau
- HS h¸t ®Çu giê
- 3- 4 HS ®äc
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- HS nªu
- HS nèi tiÕp nhau ®äc kÐt qu¶ cña phÐp nh©n
- HS thùc hµnh
- HS ®äc
- HS nªu
- HS nªu
- 1 HS lµm trªn b¶ng- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Sè xe «t« cña ba ®éi cßn l¹i lµ:
9 x 3 = 27( «t«)
Sè xe «t« cña c«ng ty ®ã lµ:
10 + 27 = 37( «t«)
 §¸p sè: 37 «t«.
	Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên xã hội 
	KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM.
I.Mục tiêu: 
- Nhận biết được các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau.
	- Biết sử dụng thời gian nghĩ giữa giờ ra chơi vui vẽ để an toàn.
	* HS khá giỏi biết cách sử lý khi xảy ra tay nạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 50, 51 SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
* HĐ1:
Quan sát theo cặp
* HĐ 2:Thảo luận nhóm
(10-12 phút )
* HĐ 3:
Trò chơi
Phóng viên
4. Củng cố -dặn dò
- GV ổn định lớp
-Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
+Ngoài hoạt động học tập, hs còn tham gia những hoạt động gì do nhà trường tổ chức?
+Hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp em được những gì?
-Nhận xét.
- GV giới thiệu bài
-Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn.
-Nhận biết một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát các hình trong SGK theo cặp
+ Bạn cho biết tranh vẽ gì?
+Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm có trong hình vẽ ?
-Điều gì có thể xảy ra nếu chơi các trò chơi nguy hiểm đó?
+Em có chơi các trò chơi như các bạn trong hình vẽ không?
+Khi thấy bạn chơi các trò chơi nguy hiểm đó, em sẽ làm gì?
-Bước2: Mời 1 số cặp lên trình bày
-Gv theo dõi, bổ sung và hoàn thiện phần hỏi và trả lời của hs.
- GV nêu phân kết luận
-Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh những nguy hiểm ở trường.
-Bước 1: Gv hướng dẫn hs sinh hoạt nhóm:
+ Kể những trò chơi em thường chơi trong giờ ra chơi và trong giờ nghỉ giải lao?
-Bước2: Mời đại diện các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
-Mục tiêu: Củng cố để hs nhớ những trò chơi an toàn và tránh những trò chơi nguy hiểm.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv hướng dẫn cách chơi
-Bước2: Cả lớp cùng tham gia với các phóng viên.
-Bước3: Gv nhận xét, tuyên dương
- GV gọi HS đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng”.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống.
- HS hát đầu giờ
-2 hs trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
-Quan sát và thảo luận theo cặp, 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời.
-1 số cặp trình bày.
-Nhóm bạn bổ sung.
-Hs lắng nghe.
- HS đọc lại phần kết luận
- HS chú ý theo dõi
-Thảo luận nhóm.
-Các em lần lượt kể các trò chơi mà mình đã tham gia
-Mời đại diện HS báo cáo.
- HS nhận xét và bổ sung
- Hs chú ý lắng nghe
-Cả lớp cùng tham gia trò chơi.
- HS tiếp nối nhau đọc phần kết luận
 	Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu	Ngày dạy : 18 / 11 / 2011
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa I
I. Môc tiªu
- ViÕt ®óng ch÷ hoa I mét dßng, ¤,K ( 1 dßng ); viÕt tªn riªng ( 1 dßng ) vµ c©u øng dông 1 lÇn b»ng ch÷ cë nhá.
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa I, ¤, K. C¸c ch÷ ¤ng Ých Khiªm vµ c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li
	HS ; Vë tËp viÕt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra
 Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông ë bµi tr­íc
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu
 GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc
b. HD viÕt 
 T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi ?
 GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt
 GV gäi HS ®äc tõ øng dông
 GV giíi thiÖu : ¤ng Ých Khiªm quª ë Qu¶ng . Nam lµ mét vÞ quan nhµ NguyÔn v¨n vâ toµn . tµi. Con ch¸u «ng sau nµy cã nhiÒu ng­êi lµ . liÖt sÜ chèng Ph¸p
 §äc c©u øng dông
 GV gióp HS hiÓu ND c©u tôc ng÷
 GV nªu yªu cÇu giê viÕt
 GV chÊm bµi
 NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- HS h¸t ®Çu giê
- hµm Nghi, H¶i V©n b¸t ng¸t ngh×n trïng/ Hßn Hång sõng søng ®øng trong vÞnh Hµn
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- ¤, I, K
- HS QS
- TËp viÕt ch÷ ¤, I, K trªn b¶ng con
- ¤ng Ých Khiªm
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con ¤ng Ých Khiªm
- Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ
- HS tËp viÕt b¶ng con : Ých
+ HS viÕt bµi vµo vë TV
	Rút kinh nghiệm:
To¸n
Gam
A- Môc tiªu
- BiÕt gam lµ ®¬n vÞ ®o khèi l­îng vµ liªn quan gi÷a gam vµ kÝ-l«-gam.
	- BiÕt ®äc kÕt qu¶ khi c©n mét vËt b»ng c©n hai ®Üa vµ c©n ®ång hå.
	- BiÕt tÝnh céng trõ nh©n chia víi sè ®o khèi l­îng lµ gam
B- §å dïng
GV : 1 can ®i÷a vµ 1 c©n ®ång hå.
HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra GV cho HS ®äc b¶ng nh©n 9
 GV nhËn xÐt
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
 GV nãi vÒ gam vµ kÝ-l«-gam
 Nªu ®¬n vÞ ®o KL ®· häc?
 Thùc hµnh c©n cho HS quan s¸t.
 Gãi ®­êng ntn so víi 1kg?
 §Ó biÕt chÝnh x¸c c©n nÆng cña gãi ®­êng . hoÆc nh÷ng vÊt nhá h¬n ng­êi ta dïng . ®¬n vÞ ®o KL nhá h¬n kg lµ gam, 
 Gam viÕt t¾t lµ: g. 
 §äc lµ: Gam
 GV GT c¸c qu¶ c©n 1g, 2g, 5g, 10g, 20g...
 1000 g = 1kg.
 GV GT c©n ®ång hå vµ c¸c sè ®o cã ®¬n . vÞ lµ gam trªn c©n ®ång hå.
Bµi tËp
* Bµi 1:
 GV cho HS thùc hµnh c©n
* Bµi 2:
 Qu¶ ®u ®ñ nÆng bao nhiªu gam?
 V× sao em biÕt?
* Bµi 3:
 §äc ®Ò?
 Nªu c¸ch tÝnh?
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 4:
 GV ®äc yªu cÇu cña bµi
 BT cho biÕt g×?
 BT hái g×?
 chÊm bµi, ch÷a bµi.
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß ChuÈn bÞ bµi sau
- H¸t
- HS ®äc bµi
- Ki- l«- gam
- HS chó ý theo dâi
- HS nªu
- HS quan s¸t vµ nªu KQ
- NhÑ h¬n 1kg
- HS ®äc
- HS ®äc 1000g = 1kg
- HS thùc hµnh c©n
- HS thùc hµnh c©n 1 sè vËt
- 800 gam
- V× kim trªn mÆt c©n chØ vµo sè 800g
- HS ®äc
+ HS lµm nh¸p
- HS ®äc ®Ò
- HS nªu
- HS nªu
- Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
Sè gam s÷a trong hép cã lµ:
455 - 58 = 397( g)
 §¸p sè: 397gam
	Rút kinh nghiệm:
Tập làm văn 
VIẾT THƯ.
I.Mục tiêu:
Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư (SGK).
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
a.Gt bài
b.HD hs viết thư cho bạn
(16-18 phút
4.Củng cố, dặn dò
- GV ổn định lớp
-GV mời 3,4 hs đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp của nước ta (cảnh biển Phan Thiết).
-Nhận xét bài cũ.
-Viết thư cho bạn cùng lứa tuổi ở miền Nam (Bắc) để thi đua học tốt.
-Ghi đề bài.
-Gv hướng dẫn hs phân tích đề bài (thật nhanh) để hs viết được lá thư đúng yêu cầu.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý:
-Hỏi: 
+Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?
GV: Bài tập yêu cầu các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? Ở miền nào? 
+Mục đích viết thư là gì?
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+Hình thức của lá thư như thế nào?
-Mời 3,4 hs nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư
- Hướng dẫn hs làm mẫu: nói về nội dung theo gợi ý:
-Mời 1 hs khá, giỏi nói mẫu phần lí do viết thư- tự giới thiệu:
- GV cho HS viết thư
-Cho hs viết thư vào vở.
-Gv theo dõi, gíup đỡ từng em.
-Sau khi hs viết xong, Gv mời 5,7 em đọc thư. 
- Gv biểu dương những hs viết thư hay.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Tôi cũng như bác- giới thiệu về tổ em.
- HS hát đầu giờ
-3,4 HS làm bài tập, lớp theo dõi.
-2 hs đọc đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu của đề bài, lớp đọc thầm theo.
-Viết cho một người bạn ở miền Nam (Bắc).
-Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt.
-Nêu lí do viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
-Như mẫu trong bài Thư gửi bà
-3,4 hs nói tên, địa chỉ bạn muốn viết thư.
-1 hs nói lí do viết thư, cả lớp theo dõi.
-Hs làm bài vào vở.
-5,6 em đọc thư.
-Cả lớp lắng nghe, nhận xét. 
	Rút kinh nghiệm:
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 13
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 14
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
	- Chuyªn cÇn	
Duyeät cuûa BGH
	 Ngµy duyÖt : -----------------------------------
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
Trần Ngọc Hiển